第一篇：處處留心皆學(xué)問(wèn)美文

大學(xué)畢業(yè)后，伶俐的小聞順利地被一家外企公司聘用為助理。剛剛上任兩天的小聞，就遇到了一個(gè)棘手的問(wèn)題——

早晨一上班，電話鈴就響了?！笆蔷G城總公司嗎？我是河南分公司的向華?！?/p>

小聞看過(guò)公司的重要客戶(hù)通訊錄，知道這個(gè)人是本公司在河南的代理商之一，便馬上接口道：“向總，您好！我是助理小聞。”

“是這樣的，我昨天到的北京，今天上午在清華大學(xué)辦事，下午要到你們公司去一趟。幾年沒(méi)來(lái)北京了，對(duì)線路有點(diǎn)摸不清楚了，不知道該坐什么車(chē)過(guò)去，你能告訴我一下嗎？”

“向總，您現(xiàn)在是在清華南門(mén)，是吧？”由于小聞很少去清華園那邊，對(duì)那邊的公交線路也不太熟悉，所以一邊找話題，一邊迅速地思考著對(duì)策，“您先乘718路公交車(chē)到人民大學(xué)站，下車(chē)后換乘332路公交車(chē)到動(dòng)物園，到了動(dòng)物園然后換乘……”往后再坐什么車(chē)，小聞就也不太清楚了。

“你讓他打個(gè)出租車(chē)來(lái)不就得了?！闭谝慌缘刃÷勯_(kāi)證明材料的業(yè)務(wù)員王暖小聲提醒著。

小聞還未開(kāi)口，部門(mén)經(jīng)理尹軍示意小聞把電話給他。

“向總，您好！”尹軍嗓音洪亮，顯得熱情親切。

“我是尹軍，好久不見(jiàn)了，從河南一路趕過(guò)來(lái)，很辛苦吧？這樣，您在清華南門(mén)坐375路到西直門(mén)，在那里換乘地鐵，挺方便的。地鐵在建國(guó)門(mén)站下來(lái)，換一線地鐵，坐到國(guó)貿(mào)站。再?gòu)哪抢锏臇|北出口上來(lái)，就能看到我們公司的大廈了。我們?cè)?8層辦公。我們等著您。”

尹軍放下電話，看著小聞和王暖。

小聞知道自己今天失職了，有點(diǎn)慌張，但還是不自禁地給自己找借口下臺(tái)，“我家一直住在城南，很少去清華園那邊，所以，對(duì)那邊的公交車(chē)線路也不太了解……”尹軍沒(méi)有接話，卻面向王暖說(shuō)：“王暖，如果向總打出租車(chē)方便，還會(huì)打電話到公司來(lái)問(wèn)你們?cè)趺醋?chē)嗎？遇事要?jiǎng)幽X嘛！”王暖不好意思地笑了笑，低下了頭。

尹軍接著以不滿意的口氣對(duì)小聞?wù)f：“身為助理，應(yīng)該熟悉北京的交通情況。不僅從哪里乘車(chē)可以到達(dá)哪里要明確，甚至哪個(gè)時(shí)段哪個(gè)路面容易堵車(chē)這樣的問(wèn)題，你也應(yīng)該了如指掌。給公司領(lǐng)導(dǎo)安排日程，是助理工作很重要的一項(xiàng)內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)乘車(chē)外出辦事，你不熟悉交通情況，不知道什么地方容易堵車(chē)，不知道什么時(shí)間哪條街哪條路能夠暢行，你怎么計(jì)算領(lǐng)導(dǎo)在路上所花費(fèi)的時(shí)間？你安排時(shí)間多了，是浪費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間，你安排的時(shí)間緊了，又會(huì)把領(lǐng)導(dǎo)搞得像去趕飛機(jī)一樣緊張，還有可能因?yàn)槎萝?chē)而誤事。助理的工作不僅面寬，而且接觸的人也多，從各部門(mén)到公司領(lǐng)導(dǎo)，從公司內(nèi)部到外來(lái)客人，這也就給你們這些年輕人積累經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造了條件。在日常工作中，只要處處留心，做個(gè)有心人，學(xué)會(huì)觀察周?chē)氖拢蜁?huì)有收獲?！?/p>

尹軍的一席話給小聞敲響了警鐘，同時(shí)也令站在旁邊的王暖有所收益。

日常工作中，我們需要的，不就是這種“處處留心”的精神。初到公司，一般都是由底層做起，工作具體而繁雜，從待人接物到給上司安排行程，如何做到恰到好處，很大程度上取決于助理的經(jīng)驗(yàn)，而這種經(jīng)驗(yàn)又是平時(shí)書(shū)本上學(xué)不到的。因此，除了經(jīng)驗(yàn)豐富的同事言傳身教，只有靠自己在實(shí)際工作中摸索和積累。處處留心皆學(xué)問(wèn)，不要小看生活工作中的小事，它們所體現(xiàn)出的道理往往是很深刻的，做一個(gè)合格的職場(chǎng)新人，從處處留心開(kāi)始吧！

第二篇：處處留心皆學(xué)問(wèn)小學(xué)作文

處處留心皆學(xué)問(wèn)小學(xué)作文

處處留心皆學(xué)問(wèn)小學(xué)作文1

假期里，爸爸要去給小麥噴撒農(nóng)藥，我鬧嚷嚷的也要去，爸爸無(wú)可奈何之下只好帶我去。

來(lái)到麥田，哇！我不由發(fā)出一聲聲驚嘆，小麥碧綠碧綠的，一眼望不到邊，既像鋪了一層綠色的地毯，又像一片綠色的大海。一陣風(fēng)吹過(guò)，麥子隨風(fēng)擺動(dòng)，就像大海里涌起的一片片浪花。我真想跳到這大海里好好暢游一番。

我迫不及待的想看到小麥成熟的景象，就問(wèn)爸爸：“什么時(shí)候小麥成熟？”爸爸邊打藥邊說(shuō)：“到成熟的季節(jié)還得需要一段時(shí)間，現(xiàn)在是小滿，小麥先開(kāi)花，然后到芒種才慢慢成熟、收割。”“??！需要這么長(zhǎng)時(shí)間?！蔽乙荒樖?。爸爸接著說(shuō)說(shuō)：“從撒種到收獲，需要農(nóng)民的精心管理，撒種，施肥，澆水，打藥……需要精心管理，還需要科學(xué)管理。就像你們學(xué)習(xí)一樣?！?/p>

我連連點(diǎn)頭，是的，只要付出辛勤的汗水，才會(huì)收獲美麗的果實(shí)啊。

處處留心皆學(xué)問(wèn)小學(xué)作文2

一天早上，我剛起床，只聽(tīng)“吱吱”的幾聲，我想：這大概應(yīng)該是老鼠的叫聲吧。于是，我便提起了百倍精神，拿起捉鼠籠，放在老鼠經(jīng)常出沒(méi)的地方。我躲在一個(gè)墻角偷偷觀察，等了差不多一個(gè)小時(shí)，連個(gè)老鼠的影子都沒(méi)有，第一次失敗。

老鼠有這么聰明？我再試一次，我拿一個(gè)老鼠夾和餅干，照原樣也放在那里，我又躲了起來(lái)。誰(shuí)知，不到5分鐘，老鼠傳來(lái)了聲音，我欣喜地跑過(guò)去一看，老鼠夾沒(méi)夾到東西，餅干卻被老鼠偷走了，我氣急敗壞。第二次失敗。

我只好放出絕招，把自己辛辛苦苦攢的一百元錢(qián)，買(mǎi)了一只小貓。我把小貓放到院子里，小貓似乎察覺(jué)到了什么，便跑進(jìn)了我的房間，我也隨著小貓進(jìn)了房間。小貓“喵喵”地叫了幾聲，好像叫我放點(diǎn)食物，我又放了點(diǎn)餅干，小貓就躲在門(mén)后面目不轉(zhuǎn)睛地看著。不一會(huì)兒，便傳來(lái)了“吱吱”的叫聲，老鼠像小偷一樣偷偷的探出頭，以為很安全的，老鼠剛碰到餅干，小貓后腿一蹬地，飛撲上去，果然，防不勝防，老鼠被小貓咬死了。

我心中的大石頭總算落了下來(lái)，萬(wàn)物都有萬(wàn)物的克星。

處處留心皆學(xué)問(wèn)小學(xué)作文3

俗話說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”。今天，爸爸、媽媽帶我去種扁豆。

到了田地，我們先分好工媽媽負(fù)責(zé)刨地，我負(fù)責(zé)撒種，爸爸則負(fù)責(zé)澆水。，因?yàn)閶寢尯桶职指苫钍炀?，而我笨手笨腳，手不自覺(jué)的把種子放多了，媽媽發(fā)現(xiàn)了說(shuō)：“種子不要放太多，這樣會(huì)特別擠，扁豆會(huì)長(zhǎng)不出來(lái)的，放五六顆就行了?！薄拔乙恢?，控制不住，就放多了?！蔽艺f(shuō)著，尷尬地笑了。媽媽摸了摸我的頭：“不用急，慢慢來(lái)?！币?yàn)榘职譂菜以趮寢寗偼谕甑目永锓派戏N子，媽媽又發(fā)現(xiàn)了，“別種了先停下來(lái)?！眿寢屝χf(shuō)?！坝衷趺戳?？”我疑惑的問(wèn)。“先放上種子，你爸爸澆水時(shí)，水溢出來(lái)了，種子容易跑出來(lái)。”媽媽肯定地說(shuō)?！芭?，原來(lái)種扁豆也是有這么多學(xué)問(wèn)呀！”我感嘆道。

今天我開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了種扁豆的技術(shù)。

處處留心皆學(xué)問(wèn)小學(xué)作文4

無(wú)意間，我在媽媽的微信看到做蓮花卷的美食小視頻，面食師傅像一個(gè)魔術(shù)師，讓不同的蓮花卷在她手中出現(xiàn)，看得我心里直癢癢，心想：何不自己也來(lái)試一次？

我擼起袖子，先拿出一些面粉倒入盆中，一邊往盆里倒入適量的水一邊不停地?cái)嚢杳娣?，不一?huì)兒，就和成一團(tuán)面團(tuán)，然后我把盆里的面團(tuán)倒在面板上，用手把面團(tuán)搓來(lái)搓去。

媽媽幫我準(zhǔn)備好刀、筷子、油、刷子等用具。我學(xué)著老師的樣子，先拿起兩塊揉好的面團(tuán)，用搟面杖搟成薄薄的面片，輕輕地刷上一層花生油，疊成三角形，然后切兩刀，擺起來(lái)，中間用兩根筷子壓一下，把兩邊一擠，成型了。可是，我一看：嘿，人家做得精致又漂亮，而我做得又丑又爛，像一堆“爛泥”，可能是因?yàn)槲宜⒂退⑻嗔?，面餅太軟了吧？可我并不灰心，再重新做了一遍。OK！蓮花卷做成。憑著經(jīng)驗(yàn)。我又開(kāi)始做第二種形狀的，準(zhǔn)備一塊搟好的`面片，刷油，卷起來(lái)，切開(kāi)，立起來(lái)，中間壓扁，反過(guò)來(lái)，捏一下，兩朵美麗的玫瑰花就做好了。

沒(méi)想到一塊小小的面團(tuán)竟能做出如此奇妙的東西來(lái)。蓮花卷蒸熟了，吃著自己做的花樣食品，別有一番滋味在心頭。

處處留心皆學(xué)問(wèn)小學(xué)作文5

作文補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，作文老師經(jīng)常會(huì)提到一句話。老師告訴我們的生活中，只有留心觀察就能從一些細(xì)小的地方和平常的事情中獲得知識(shí)。日積月累，這些知識(shí)就如粒粒沙子堆成的小山丘。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，你從自己的積累中找出了相關(guān)的知識(shí)來(lái)解決，這些問(wèn)題就游刃而解了，正是因?yàn)槲倚欧@句話，所以我受益匪淺。

在小學(xué)，每當(dāng)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，老師總會(huì)提醒我們注意觀察生活，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再想出解決問(wèn)題的思路和方法。現(xiàn)在每當(dāng)作文課的時(shí)候，老師也會(huì)講強(qiáng)調(diào)，生活就是最好的寫(xiě)作材料，務(wù)必讓我們聯(lián)系生活實(shí)際，要寫(xiě)出真情實(shí)感的文章。

在寒假的時(shí)候我愛(ài)聽(tīng)上了一首歌，其中有一句歌詞我特別喜歡。mymydream（我的夢(mèng)）剛開(kāi)始我并不知道dream是夢(mèng)的意思，但在背第五單元單詞的時(shí)候，突然就發(fā)現(xiàn)了dream原來(lái)是夢(mèng)的意思，我突然覺(jué)得復(fù)習(xí)也是有樂(lè)趣的。

處處留心皆學(xué)問(wèn)，只有留心生活，我們才會(huì)感受到生活的豐富，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

第三篇：一年級(jí)作文：處處留心皆學(xué)問(wèn)

一年級(jí)作文：處處留心皆學(xué)問(wèn)

今天早上醒來(lái)，我穿好衣服，見(jiàn)媽媽還在睡覺(jué)。我沒(méi)有叫醒她，餓著肚子等媽媽起來(lái)做飯。這時(shí)，我腦子里閃現(xiàn)一個(gè)念頭：我已經(jīng)十二歲了，也該學(xué)做飯了。于是我來(lái)到廚房，看看有什么東西可做的。發(fā)現(xiàn)有些雞蛋和番茄。，想起爸爸媽媽這幾天工作很忙，已經(jīng)上火了，于是我決定燒番茄炒蛋。

我連忙撿起那幾個(gè)番茄，把它們拿到水龍頭旁邊，一個(gè)一個(gè)洗了起來(lái)。洗完后，我把番茄放到切菜板上，掄起菜刀切了下去。這一環(huán)節(jié)真是困難重重，我每一次切下去，總是差一點(diǎn)兒切指頭，僥幸成功?？捎忠?yàn)榍械锰?，番茄汁都濺了出來(lái)，弄得我身上一片紅?？偹闶歉愣饲蟹训睦щy，現(xiàn)在要打雞蛋了。我暗暗自喜道：嘻嘻，打雞蛋這么容易，我肯定能輕松搞定，簡(jiǎn)直是小菜一碟!我從抽屜里取出2個(gè)圓溜溜的雞蛋，又從消毒柜里拿出一個(gè)碗和一雙筷子。我輕輕地用雞蛋敲了敲桌子，可不料敲得太輕了，蛋殼跟本打不開(kāi)!我氣急敗壞，用力地一敲，呀，太用力了!雞蛋里面的蛋黃和蛋清緩緩流了出來(lái)，可憐的小雞蛋落地身亡了?！皠e急，慢慢來(lái)，再試一次，嗯?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。埋葬了已經(jīng)犧牲了的小雞蛋，我又從冰箱里拿出一個(gè)。嗚嗚嗚，這次還是沒(méi)能成功，雞蛋皮掉進(jìn)了碗里，我的手上也滿是蛋清。還是不行，嗯，再試一個(gè)，這次一定得成功！!“砰砰砰!” “咔咔咔!”“嘩!”耶!成功了!我終于學(xué)會(huì)打雞蛋了!哦，對(duì)了，還要攪拌!這可千萬(wàn)得小心啊，別把好不容易打好的雞蛋攪出去。

唔，可以下鍋哦!我打開(kāi)煤氣灶，待水燒干，澆上了一些油。過(guò)了一會(huì)兒，我就把雞蛋倒進(jìn)鍋里，炒熟后盛在一個(gè)碗里，接著我把西紅柿倒進(jìn)鍋里，在鍋里左右翻動(dòng)了一會(huì)兒，再又把雞蛋放回鍋里，放了鹽和味精，攪勻后，倒 1

進(jìn)盤(pán)子里，一盤(pán)香噴噴的西紅柿炒雞蛋就做好了。

媽媽起來(lái)看到桌子上的飯菜，驚奇地問(wèn)：“這是誰(shuí)做的?”“我做的!”我自豪地說(shuō)?！罢娴膯?我的孩子長(zhǎng)大了，會(huì)做飯了!”我聽(tīng)著他*的夸獎(jiǎng)心里美滋滋的。

這頓飯是我平時(shí)看媽媽做飯時(shí)一點(diǎn)一滴學(xué)會(huì)的，看來(lái)真是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”啊!以后在學(xué)習(xí)、生活中我還要認(rèn)真觀察、處處留心，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。

第四篇：處處留心皆學(xué)問(wèn)——讀金冠的秘密有感

處處留心皆學(xué)問(wèn)

——讀《金冠的秘密》有感

杭州市四季青小學(xué) 六（2）班 柴 琳

放暑假啦！放暑假啦！我興致勃勃地走進(jìn)新華書(shū)店，呵！一進(jìn)大門(mén)我就情不自禁地被一本課外讀物給吸引了，是什么書(shū)呢？哦，原來(lái)是《金冠的秘密》呀！它把我?guī)肓艘粋€(gè)科學(xué)世界，里面講述了許多故事，更讓我懂得了許多道理。從書(shū)中的內(nèi)容里我知道了世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物，都有它自身存在和運(yùn)行的規(guī)律。這些規(guī)律有許多我們并不知道，想要認(rèn)識(shí)世界，掌握規(guī)律，學(xué)到知識(shí)，就要去留心觀察。如果不留心，知識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)自動(dòng)跑到我們的頭腦中來(lái)。

就像這本書(shū)里寫(xiě)的這位古希臘的一位科學(xué)家——阿基米德一樣，他是希臘著名的科學(xué)家，也是敘拉古國(guó)最聰明的人。

在地中海上，有一個(gè)敘拉古王國(guó)。國(guó)王有一頂非常漂亮的金冠，可不知道金冠到底是不是純金的。于是，國(guó)王就把這個(gè)難題交給阿基米德。一天，他去洗澡，在浴盆里放了滿滿的一大盆水，他一屁股做了下去，盆里的水嘩嘩地溢了出來(lái)，他覺(jué)得身體輕飄飄的，這時(shí)，他就發(fā)現(xiàn)了可以用水的浮力做實(shí)驗(yàn)。呵，洗澡時(shí)也這么留心觀察，這真令人驚訝?。?/p>

接著，他穿好衣服去見(jiàn)國(guó)王了。只見(jiàn)他拿了兩只大小都相等的罐子，把金冠和一個(gè)與它同樣重的金塊，分別放入裝滿水的罐子里。水從罐子溢出時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了放金冠的罐子溢出的水較多，就毫不猶豫地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“陛下，金冠不是純金的！” 想不到，國(guó)王也沒(méi)能看懂他的實(shí)驗(yàn)是什么意思！哦，是嗎?這個(gè)連國(guó)王都解不開(kāi)的秘密能讓阿基米德解開(kāi)嗎？帶著一串串的疑問(wèn)，我接著往下讀了。他又解釋說(shuō)：“金冠和金塊一樣重，如果金冠是純金的，他們的體積也應(yīng)該一樣大，溢出來(lái)的水也應(yīng)該一樣多，現(xiàn)在放金冠的罐子溢出來(lái)的水多，說(shuō)明金冠不是純金的。”哦，原來(lái)是這么一回事呀！這個(gè)匪人所思故事讓我體會(huì)到了：處處留心皆學(xué)問(wèn)。

嗨！我們?cè)S多人都洗過(guò)澡，這太平常不過(guò)了，那么為什么阿基米德洗澡的時(shí)

候，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘呢？阿基米德并不比我們多長(zhǎng)一個(gè)腦袋，也不多長(zhǎng)一只胳膊。那是因?yàn)樗粜挠^察，才得出結(jié)論，不然他洗一萬(wàn)次澡也不會(huì)知道什么是水的浮力，這就說(shuō)明了我們得處處留心、觀察世界。相反，如果換成是我，就會(huì)當(dāng)一回事，因?yàn)檫@事太普通了！有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō):“書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)我們沒(méi)有留心觀察，不也掌握了嗎？你說(shuō)的處處留心皆學(xué)問(wèn)不全對(duì)?！遍_(kāi)始我也是這么想的，可后來(lái)讀了下面的專(zhuān)家評(píng)語(yǔ)，我才知道，其實(shí)，書(shū)本上的知識(shí)也是前人留心觀察的結(jié)果。就說(shuō)說(shuō)我們現(xiàn)在所知道的地球引力吧，它不就是牛頓留心觀察發(fā)現(xiàn)的。有一次，牛頓坐在蘋(píng)果樹(shù)下看書(shū)，一只蘋(píng)果掉在了他的頭上，他想為什么蘋(píng)果不往上掉呢？他留心了這個(gè)問(wèn)題，才知道了地球的引力，不然，說(shuō)不定我們現(xiàn)在還不知道這個(gè)科學(xué)道理呢！

有一次，我真正地體會(huì)到了處處留心皆學(xué)問(wèn)的感受：

星期日的一天，我家的窗戶(hù)上奇怪的結(jié)了一層薄冰。爸爸看見(jiàn)了，就考我說(shuō)：“你知道這是怎么回事嗎？” “不就是熱脹冷縮嘛！”我隨口答了一句，想不到，爸爸的表情竟一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，還說(shuō)：“難道你不知道不管做任何事都是不能輕易下結(jié)論的？你仔細(xì)留心一下，我相信你能發(fā)現(xiàn)原因的！”在爸爸的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始細(xì)心地研究這個(gè)問(wèn)題了，經(jīng)過(guò)一次次的觀察思考，一遍遍的查看課外書(shū)，我終于發(fā)現(xiàn)了其中的秘密。原來(lái)，暖空氣遇到冷玻璃形成了水珠，晚上氣溫急速下降就結(jié)了冰。于是，我連忙把想法告訴了爸爸，他可開(kāi)心了！又教育我說(shuō)：“不管做什么事，你都要記住‘處處留心皆學(xué)問(wèn)’！”

現(xiàn)在，我敢百分之一百的肯定，沒(méi)有一項(xiàng)發(fā)明是睡覺(jué)睡出來(lái)的。我想：一個(gè)人只要勤于觀察、勤于思考、勤于試驗(yàn)、不怕失敗、不怕勞累、知難而進(jìn)、就一定能夠取得成功的！

第五篇：數(shù)學(xué)日記《處處留心皆數(shù)學(xué)》

在日常生活中，數(shù)學(xué)隨處可見(jiàn)。數(shù)學(xué)不光能在課堂上學(xué)，更能在生活實(shí)踐中體會(huì)。可謂是處處留心皆數(shù)學(xué)。

在風(fēng)和日麗的一個(gè)上午，數(shù)學(xué)神童馬毛去參觀食品工廠。初入工廠，馬毛十分興奮，這看看，那瞧瞧，玩得不亦樂(lè)乎。就在參觀生產(chǎn)線時(shí)，他一不小心撞到了一位愁眉苦臉的工人。這位工人手中拿著一張訂單，他仿佛正苦苦思考著什么，絲毫沒(méi)有察覺(jué)馬毛撞到了他。馬毛連忙說(shuō)了聲對(duì)不起，可工人沒(méi)理他，馬毛納悶了，心中默默的想：他遇到什么難題了，是老板下了艱巨的任務(wù)，還是顧客太刁鉆。這讓好奇心強(qiáng)的馬毛產(chǎn)生了疑惑。他決定一探究竟。他悄悄地跟著工人來(lái)到了包裝室，恰巧這時(shí)，一位年輕的阿姨走了進(jìn)來(lái)，她仿佛會(huì)讀心術(shù)，一眼便看穿了馬毛的心思。她笑了笑，親切的對(duì)馬毛說(shuō)：“小朋友，你來(lái)這里是不是為了了解叔叔為什么愁眉苦臉的呀，這是因?yàn)槲覀兝习鍨榱藱z察員工的思維能力，特地給我們每個(gè)人出了一難題，要求我們?cè)诮裉焱砩媳仨毶辖?，答?duì)者有獎(jiǎng)金，答錯(cuò)了則要卷鋪蓋走人?！瘪R毛拿起題目看了看，題目是這樣的：工廠得生產(chǎn)720包零食，分別裝進(jìn)一個(gè)大盒和六個(gè)小盒，正好都裝滿。一個(gè)大盒比一個(gè)小盒多裝160袋，求小盒和大盒各能裝零食多少袋？馬毛靜靜的思索了一會(huì)兒，用大盒換小盒，那么大盒有1只，一只大盒比一只小盒多裝160袋，總量也就增加了1160＝160袋，720160＝560袋，560再除以（6＋1）等于80袋，小盒能裝80袋，大盒就能裝80＋160＝240袋。再驗(yàn)算一下，2401＝240袋，806＝480袋，240＋480＝720袋，正好。馬毛順利解決了這一題，刮目相看。

多計(jì)算，多思考，一切難題都會(huì)迎刃而解。