第一篇：漢語(yǔ)中完整的句子結(jié)構(gòu)

漢語(yǔ)中完整的句子結(jié)構(gòu)

完整的句子結(jié)構(gòu)：（定）主//[狀]謂<補(bǔ)>＋（定）賓 如：(我們)學(xué)生||[一定][要]學(xué)＜好＞（專業(yè)）課程。定語(yǔ)用在主語(yǔ)前面，是修飾限制主語(yǔ)或賓語(yǔ)的中心語(yǔ)的。如：“（冬天里）的春天”

補(bǔ)語(yǔ)用在謂語(yǔ)的后面，是補(bǔ)充說(shuō)明謂語(yǔ)中心語(yǔ)的 如：“辨認(rèn)＜仔細(xì)＞”

句子成分

1、主語(yǔ)

主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”。例如：(1)中國(guó)人民志氣高。

(2)提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平是億萬(wàn)人民群眾的切身事業(yè)。

2、謂語(yǔ)

謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)的，說(shuō)明主語(yǔ)的，說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”或怎么樣“。例如：(1)滿天烏云頓時(shí)消散了。(2)樹(shù)葉黃了。

(3)小王今年十六歲。

(4)魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。(5)明天星期日。(6)什么書(shū)他都看。

3、賓語(yǔ)

賓語(yǔ)在動(dòng)語(yǔ)后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類問(wèn)題。例如：

(1)什么叫信息？

(2)門口圍著一群看熱鬧的。

(3)馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭(zhēng)和為無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)服務(wù)的手段。

4、定語(yǔ)

定語(yǔ)是名語(yǔ)前面的連帶成分，用來(lái)修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如：

(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟（全黃）的珍珠。(2)（三杯）美酒敬親人。

(3)雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。(4)（中國(guó)）的歷史有（自己）的特點(diǎn)。

5、狀語(yǔ)

狀語(yǔ)是動(dòng)語(yǔ)或形容詞前面的連帶成分，用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。例如：

(1)他[已經(jīng)]走了。(2)咱們[北京]見(jiàn)。

(3)歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。

(4)科學(xué)[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權(quán)。

副詞、形容詞經(jīng)常作狀語(yǔ)，表時(shí)間、處所的名詞經(jīng)常作狀語(yǔ)，一般名詞不作狀語(yǔ)。動(dòng)詞中除助動(dòng)詞外，一般動(dòng)詞很少作狀語(yǔ)，介詞短語(yǔ)常作狀語(yǔ)。一般狀語(yǔ)緊連在中心高速的前邊，但表時(shí)間、處所、目的的名詞或介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)，可以放在主語(yǔ)的前邊，如，[在杭州]我們游覽了西湖勝景。6．補(bǔ)語(yǔ)

補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：

(1)廣大人民干得〈熱火朝天〉。

(2)他寫(xiě)的字比原來(lái)不是好〈一點(diǎn)〉，而是好得〈多〉。(3)他生〈于1918年〉。(4)他坐〈在桌子旁〉。

(5)顏色是那么濃，濃得〈好像要流下來(lái)似的〉。7．獨(dú)立成分

在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，但意義上又是全句所必需的，具有相對(duì)獨(dú)立性的一種成分，用來(lái)表示稱謂呼叫，對(duì)事物原推測(cè)、估計(jì)、注釋、補(bǔ)充、感嘆、摹擬語(yǔ)氣等。

例如：

(1)事情明擺著，你看，我們能不管嗎？

(2)十分明顯，不大大提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平，四個(gè)現(xiàn)代化就是一句空話。

(3)啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色！(4)砰，砰，一陣槍聲傳來(lái)．．．．．．

充當(dāng)獨(dú)立成分的，有的是一個(gè)詞，有的是短語(yǔ)，它在句子的位置比較靈活，有的在句首，有的在句中。

8、復(fù)指成分

用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞或短語(yǔ)指同一事物，作同一個(gè)句子成分。例如：(1)先生自己也要書(shū)。(2)國(guó)家要獨(dú)立，民族要解放，人民要革命，這已經(jīng)成為擋不住的歷史潮流。(3)這就是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上一次最壯麗的戰(zhàn)斗－－松骨峰戰(zhàn)斗。狀——修飾全句的]+(定)主+[狀]謂<動(dòng)補(bǔ)>+（定）賓+<賓補(bǔ)>。

[每當(dāng)有外地人來(lái)]，（好客的）天津人[總是][眉飛色舞地]談<起了>（天津的）小吃<有多么地道>

賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)區(qū)分參見(jiàn)：

其一，細(xì)推敲兩種概念，從回答問(wèn)題入手。

賓語(yǔ)是動(dòng)詞中心語(yǔ)的支配對(duì)象，補(bǔ)語(yǔ)是對(duì)動(dòng)詞、形容詞中心詞起補(bǔ)充說(shuō)明作用的成份，根據(jù)這兩個(gè)不同的概念，我們知道賓語(yǔ)是動(dòng)詞的連帶成分，它與動(dòng)詞之間是被涉及與涉及的關(guān)系，回答的是“誰(shuí)”或“什么”一類的問(wèn)題；而補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞后邊的連帶成分，它與動(dòng)詞、形容詞之間是補(bǔ)充和被補(bǔ)充，說(shuō)明和被說(shuō)明的關(guān)系，回答的“怎么樣”的問(wèn)題。例如：

(1)他打球。

(2)他打〈輸〉了。例(1)中，“球”是“打”涉及的對(duì)象，回答“什么”的問(wèn)題，所以是賓語(yǔ)：例(2)中“輸”是補(bǔ)充說(shuō)明“打”的結(jié)果，回答的是“怎么樣”的問(wèn)題，所以是補(bǔ)語(yǔ)。

從概念和回答不同問(wèn)題兩個(gè)方面進(jìn)行比較是區(qū)分賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)的最基本方法。其二，依詞性類別判定，細(xì)辨認(rèn)數(shù)量結(jié)構(gòu)。

用分辨詞性的辦法進(jìn)行對(duì)比也是判定句子成份的方法之一。賓語(yǔ)作為動(dòng)詞所涉及的對(duì)象，經(jīng)常用名詞、代詞或其他名詞性短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)；而補(bǔ)語(yǔ)則經(jīng)常用形容詞、動(dòng)詞、介詞結(jié)構(gòu)或其他動(dòng)詞、形容詞性的詞語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。例如：

(1)他看書(shū)。

(2)他看〈完〉了。(3)他看什么？

(4)他看得〈很認(rèn)真〉。(5)他去新華書(shū)店。(6)他來(lái)〈自南方〉。

以上(1)(3)(5)句子分別以名詞、代詞和名詞短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)賓語(yǔ)，而(2)(4)(6)句則以動(dòng)詞、形容詞或介詞結(jié)構(gòu)充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)。

數(shù)量結(jié)構(gòu)在句子中既可以充當(dāng)賓語(yǔ)，也可以充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)，這時(shí)我們就要從詞的意義上去區(qū)分。

例如：他寫(xiě)了三篇；他唱了〈三遍〉。

前者中“三篇”指文章之類的東西，是以定語(yǔ)代替中心詞，故而是賓語(yǔ)；而后者中“三遍”是指唱的次數(shù)，是補(bǔ)充說(shuō)明“唱”這個(gè)動(dòng)詞的，故而是補(bǔ)語(yǔ)。

又如：他浪費(fèi)了三天，他休息了〈三天〉。

以上兩個(gè)句子都出現(xiàn)了“三天”這個(gè)“數(shù)詞＋時(shí)間名詞”的結(jié)構(gòu)，“三天”后面顯然都省去了“時(shí)間”這個(gè)中心詞。

這時(shí)我們要看謂語(yǔ)動(dòng)詞能否跟省略去的“時(shí)間”一詞進(jìn)行搭配。能搭配成為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的，說(shuō)明動(dòng)詞后面的是賓語(yǔ)；如果不能，則是補(bǔ)語(yǔ)。在前一句中“浪費(fèi)”可與中心詞“時(shí)間”構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，所以“三天時(shí)間”的“三天”是定語(yǔ)代替中心詞充當(dāng)賓語(yǔ)。在后一句中，“休息”雖然可與“時(shí)間”搭配，但構(gòu)成了偏正關(guān)系，而不是動(dòng)賓關(guān)系，不合句意，故而這里的“三天”是表示時(shí)段的補(bǔ)語(yǔ)。

再如：他買了二米，線長(zhǎng)〈二米〉。

前者“二米”是“買”的對(duì)象，自然是賓語(yǔ)。后者“二米”是補(bǔ)充說(shuō)明形容詞“長(zhǎng)”的，形容詞具有不帶賓語(yǔ)的特點(diǎn)，故而這“二米”只能是補(bǔ)語(yǔ)。此外，非動(dòng)作動(dòng)詞“有、等于、變成”等后面所帶的數(shù)量結(jié)構(gòu)都是這些詞所涉及的對(duì)象，所以不是補(bǔ)語(yǔ)，而是賓語(yǔ)。

例如：我有十個(gè)；一個(gè)變成了二個(gè)；三個(gè)加三個(gè)等于六個(gè)。這些句子中的數(shù)量結(jié)構(gòu)都是賓語(yǔ)。

其三，用“得”、“這”二字檢驗(yàn)，從“順序”“結(jié)構(gòu)”分析。我們知道，結(jié)構(gòu)助詞“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志。如：

他笑得〈非常天真〉； 這花香得〈很〉； 他說(shuō)得〈怎么樣〉？

但是，如果“得”字不作為結(jié)構(gòu)助詞而作為獨(dú)立詞素出現(xiàn)時(shí)，我們就不能混為一談。

如：

他懂得這事。你值得學(xué)習(xí)。這些句子中“得”字與其它詞素結(jié)合而成一個(gè)不可分割的詞，故而不是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志，它后面的成份是賓語(yǔ)。

用代詞“這”可以判定“個(gè)”字的賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。“個(gè)”字是最常見(jiàn)的量詞，通常用在名詞前頭。

例如：

(1)吃個(gè)西瓜。(2)吃個(gè)〈痛快〉。

第(1)句中“西瓜”是“吃”對(duì)象，是賓語(yǔ)，且可以在“個(gè)”字前面加“這”字；第(2)句中“痛快”是補(bǔ)充說(shuō)明“吃”的，不可能在“個(gè)”字前邊加“這”字。也就是說(shuō)，通常情況下“個(gè)”字前邊能加“這”字的是賓語(yǔ)，否則即為補(bǔ)語(yǔ)。

一般說(shuō)，動(dòng)詞后邊同時(shí)有賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，是補(bǔ)在前、賓在后，所以賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)在動(dòng)詞后的位置有時(shí)也可以做為判定依據(jù)。

如：

他打了〈三次〉球。我織〈成〉一件毛衣。

但也有些情況卻恰恰相反，是賓在前、補(bǔ)在后。例(1)，他每天上山〈兩趟〉。

當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)是量詞結(jié)構(gòu)時(shí)，這種順序較為常見(jiàn)。

例(2)：你拿杯水〈來(lái)〉吧！他撕〈下〉一張紙〈來(lái)〉。

這兩個(gè)句子中前者補(bǔ)語(yǔ)是趨向動(dòng)詞，置于賓語(yǔ)之后；后者補(bǔ)語(yǔ)是合成趨向動(dòng)詞，兩個(gè)部份分別置于賓語(yǔ)前頭和后頭。有些介詞結(jié)構(gòu)也可以放置在賓語(yǔ)之后作補(bǔ)語(yǔ)，如：這件事〈給人以巨大的鼓舞〉。

另外，有些形式相同的短語(yǔ)可以通過(guò)分析結(jié)構(gòu)的方法來(lái)對(duì)比判定。例如：他跑〈下大堤〉。他摘下眼鏡。這兩個(gè)句子中都有帶“下”字的詞組，前一句“下”與“大堤”構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，做“跑”的補(bǔ)語(yǔ)，補(bǔ)充說(shuō)明跑的結(jié)果是下了大堤，而不是“大堤”被“跑下”；后一句的“下”與“摘”搭配成詞，做謂語(yǔ)，“眼鏡”做“摘下”一詞的賓語(yǔ)“眼鏡”是被“摘下”；再如：我希望去一次；我去〈一次〉。這兩個(gè)句子中也都有形式相同的“去一次”，但根據(jù)結(jié)構(gòu)分析，它在句子中充當(dāng)?shù)某煞蒿@然不同。

總之，雖然賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)有難以分辨的一面，但只要我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待，多做對(duì)比、總結(jié)，經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，總還是能夠達(dá)到預(yù)期目的的。

句子結(jié)構(gòu)及句子種類

（一）簡(jiǎn)單句的五種基本類型

漢語(yǔ)的句子成分有：______ ______ _______ ______ _______ _________ 英語(yǔ)的句子成分有：_______ _______ ________ _______ _______ _______ _____

主語(yǔ) subjective(s)是指“什么人或什么事”由名詞、代詞、動(dòng)名詞、不定式、句

子來(lái)充當(dāng)。

謂語(yǔ)verb(v)是指主語(yǔ)發(fā)出的動(dòng)作，即“做……”“干……”,由動(dòng)詞來(lái)充當(dāng)；賓

語(yǔ) objective(O)：指主語(yǔ)發(fā)出的動(dòng)作涉及到的對(duì)象，即干了“什么”，可以

擔(dān)當(dāng)賓語(yǔ)的成分同主語(yǔ)

定語(yǔ) attributive(a)用來(lái)修飾名詞或代詞，說(shuō)明名詞或代詞的特點(diǎn)。能作定語(yǔ)的主

要有形容詞、分詞、不定式和從句。

狀語(yǔ)adverbial(ad)用來(lái)限制謂語(yǔ)動(dòng)詞或整個(gè)句子，說(shuō)名動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式、條件、程度等等，常用副詞或從句來(lái)完成。補(bǔ)語(yǔ) compliments(c): 與主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)是指同一個(gè)人或同一件事，由名詞充當(dāng)，主要有主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、表語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。

表語(yǔ)predictive(p)：跟在系動(dòng)詞后，指主語(yǔ)是個(gè)什么樣的人或處于什么狀態(tài)，由

名詞或形容詞充當(dāng)。

1.全部的英語(yǔ)句子一共分為三大類：________, _________, ____________ 2.簡(jiǎn)單句的定義：就是由______主語(yǔ)（或并列主語(yǔ)），_______個(gè)謂語(yǔ)（或并列

謂語(yǔ)），________個(gè)賓語(yǔ)（或并列賓語(yǔ)），構(gòu)成的句子，叫簡(jiǎn)

單句。

I teach English here.He likes foxes.3.簡(jiǎn)單句根據(jù)句子結(jié)構(gòu)也就是句子成分，可以分為: _______種基本類型。

① S + V

He smiles.② S + V + O

I kill two flies.③ S + V + P

He is a doctor.④ S + V + IO + DO He gives me a book.⑤ S + V + O + C His failure makes his mother sad.根據(jù)五種基本句型，加上修飾詞，改變一下時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)可以構(gòu)成無(wú)數(shù)句子。

Exercise I 說(shuō)出下列句子屬于哪種結(jié)構(gòu)的句子

1)He sat there.He is eating an apple.He looks very young.Mother made me a cake last night.We made him our monitor.、2)He is crying over there.She ate a big pig.Her voice sounds sweet.I gave him some useful advice.We consider Obama a dog.You are looking at the blackboard now.He studied very hard last week.注意：

①含雙賓語(yǔ)的結(jié)構(gòu)中，直接賓語(yǔ)在前，間接賓語(yǔ)在后，間接賓語(yǔ)前應(yīng)該加上一個(gè)介詞_______ 或________.如: He gave me a book.= He gave a book to me.Father bought me a computer.= Father bought a computer for me.②系動(dòng)詞的種類：be : am ,is, are , was , were

…起來(lái)：look , sound, smell, feel , taste…

變化: become, turn, get , go ，保持：keep , remain, stay

4.簡(jiǎn)單句根據(jù)功能（作用）劃分可以劃分為：_____________種。陳述句：用來(lái)陳述一個(gè)事實(shí)。He is a boy.She is clever.疑問(wèn)句：一般疑問(wèn)句：能用yes 和no 來(lái)回答的句子。Are you a student ?

特殊疑問(wèn)句：由特殊疑問(wèn)詞 what, when, who 等引導(dǎo)的句子。

What do you do ? I am a teacher.祈使句：用來(lái)表示命令或請(qǐng)求的句子，構(gòu)成： V（原形）+ 其他

Sit down.Come to the blackboard.Look at the blackboard.祈使句實(shí)際上是一類省略了主語(yǔ)的特殊的陳述句。感嘆句：表達(dá)強(qiáng)烈感情的句子：

What aan + adj.+ n + s + V!= How adj.adv.+ aan + n.+ S + V!What a big head he has!= How big a head he has!總結(jié)

所有的句子共分為三大類：簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句

簡(jiǎn)單句按結(jié)構(gòu)分：______ ______ ______ ______ _______五種基本句型。按功能分：________ ________ ___________ __________.并列句 復(fù)合句

第二篇：對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法課教案之漢語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)

對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法課教案之漢語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)

一、單 句

1、句子是由詞或短語(yǔ)構(gòu)成的語(yǔ)言使用單位。句子能夠表達(dá)一個(gè)完整的意思，在口頭表達(dá)上有一個(gè)較長(zhǎng)的停頓，在書(shū)面上用句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)來(lái)表示。句子分為單句和復(fù)句。

2、從結(jié)構(gòu)上分，單句有主謂句和非主謂句之分。由主謂短語(yǔ)構(gòu)成的單句稱為主謂句。從表達(dá)的角度看，主謂句中謂語(yǔ)的表達(dá)作用更重要。由其他短語(yǔ)或單個(gè)詞構(gòu)成的單句稱為非主謂句。如

（1）禁止吸煙?。ㄓ蓜?dòng)賓短語(yǔ)構(gòu)成的非主謂句）

（2）多可愛(ài)的小生靈啊?。ㄓ善陶Z(yǔ)構(gòu)成的非主謂句）（3）進(jìn)來(lái)?。ㄓ蓜?dòng)詞構(gòu)成的非主謂句）（4）飛機(jī)！（由名詞構(gòu)成的非主謂句）

3、從用途上分，單句分為陳述句，疑問(wèn)句，祈使句，感嘆句。例如：

（1）

陳述句：敘述一件事情，或作出一個(gè)判斷，表示陳述語(yǔ)氣的句子，句末用句號(hào)。

如：改革開(kāi)入二十年來(lái)，老百姓生活越來(lái)越好。今天是國(guó)慶節(jié)。他是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。

（2）

疑問(wèn)句：提出疑問(wèn)的句子，句末用問(wèn)號(hào)。

如：誰(shuí)是最可愛(ài)的人呢？我們的部隊(duì)，我們的戰(zhàn)士，難道不是最可受的人嗎？（3）

祈使句：表示禁止、命令、請(qǐng)求語(yǔ)氣的句子。句末用句號(hào)，語(yǔ)氣強(qiáng)烈時(shí)，也可用感嘆號(hào)。

如：你要注意身體。你要勤奮刻苦。出發(fā)！禁止吸煙。不準(zhǔn)講話?。?）

感嘆句：表示強(qiáng)烈感情的句子，句末用感嘆號(hào)。如：多么平靜的原野！

二、句子成分：

1、短語(yǔ)的成分主要有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)，短語(yǔ)帶上語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)就構(gòu)成句子，構(gòu)成句子的短語(yǔ)的成分也就是句子的成分。在一個(gè)比較完整的主謂句中，句子中各種成分之間的關(guān)系一般是：

[狀語(yǔ)]，+（定語(yǔ)）+主語(yǔ)‖+[狀語(yǔ)]+謂語(yǔ)〈補(bǔ)語(yǔ)〉+（定語(yǔ)）+賓語(yǔ)

（一）主語(yǔ)

1、主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”。例如：⑴中國(guó)人民志氣高。⑵提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平是億萬(wàn)人民群眾的切身事業(yè)。

2、有時(shí)主語(yǔ)由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，包括名詞、數(shù)詞、名詞性的代詞和名詞性短語(yǔ)，多表示人或事物。作為被陳述的對(duì)象，在句首能回答“誰(shuí)”或者“什么”等問(wèn)題。這種句子可以叫做名詞主語(yǔ)句。例如：

（1）今 天 晚 上 ‖ 特 別 冷。

（2）明天這個(gè)時(shí)候，我們‖就可以走出戈壁灘了。

↓

↓

↓

↓

↓

主語(yǔ)（偏正短語(yǔ)）謂語(yǔ)

狀語(yǔ)（時(shí)間）

主語(yǔ)（代詞）謂語(yǔ)

3、有時(shí)主語(yǔ)也可以由動(dòng)詞性短語(yǔ)，形容詞性短語(yǔ)，主謂短語(yǔ)充當(dāng)。這是以動(dòng)作、性狀或事情做陳述的對(duì)象。例如：（1）笑‖是具有多重意義的語(yǔ)言。

（2）公正廉潔‖是公職人員行為的準(zhǔn)則。

↓

↓

↓

↓

主語(yǔ)（動(dòng)詞）

謂語(yǔ)

主語(yǔ)（形容詞聯(lián)合短語(yǔ)）謂語(yǔ)

（二）謂語(yǔ)

謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)、說(shuō)明主語(yǔ)的。說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”或“怎么樣”。例如： ⑴滿天烏云頓時(shí)消散了。⑵樹(shù)葉黃了。⑶小王今年十六歲。

⑷魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。⑸明天星期日。⑹什么書(shū)他都看。

謂語(yǔ)通常由動(dòng)詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，在一定條件下也用名詞性短語(yǔ)，形容詞短語(yǔ)，主謂短語(yǔ)也能夠充當(dāng)謂語(yǔ)，謂語(yǔ)的主要作用是對(duì)主語(yǔ)的敘述、描寫(xiě)或判斷，能回答主語(yǔ)“怎么樣”或“是什么”等問(wèn)題。認(rèn)準(zhǔn)謂語(yǔ)中心語(yǔ)以及它跟前后各成分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和意義關(guān)系就十分重要。

（1）動(dòng)詞性詞語(yǔ)經(jīng)常做謂語(yǔ)。例如：

他‖只答應(yīng)了一聲。

南澗一中‖留下過(guò)許多人的夢(mèng)。

我‖最近去了一趟北京。

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主語(yǔ) 謂語(yǔ)（狀語(yǔ)+ 動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)）主語(yǔ)

謂語(yǔ)（動(dòng)詞+ 補(bǔ)語(yǔ)+賓語(yǔ)）主語(yǔ) 謂語(yǔ)（狀+動(dòng)+補(bǔ)+賓）

（2）形容詞性詞語(yǔ)也經(jīng)常做謂語(yǔ)。例如：

太陽(yáng)‖熱烘烘的。

人參這種植物，‖嬌嫩極了。

說(shuō)話‖要簡(jiǎn)潔些。

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主語(yǔ) 謂語(yǔ)（形容詞+的）主語(yǔ)

謂語(yǔ)（形容詞+補(bǔ)語(yǔ)）

主語(yǔ)

謂語(yǔ)（狀語(yǔ)+形容詞+補(bǔ)語(yǔ)）

（3）主謂短語(yǔ)做謂語(yǔ)。例如：

這件事‖大家都贊成。

任何困難‖她都能克服。

大家的事情‖大家辦。

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主語(yǔ)

謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）主語(yǔ)

謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）

主語(yǔ)

謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）

（4）名詞性詞語(yǔ)做謂語(yǔ)。這種情況很少見(jiàn)，有一定的條件限制。可參考文言文中的判斷句。例如：

魯迅‖浙江紹興人。

明天‖教師節(jié)。

她‖大眼睛，紅臉蛋。

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↓ 主語(yǔ)

謂語(yǔ)（名詞短語(yǔ)）

主語(yǔ)

謂語(yǔ)（名詞）

主語(yǔ) 謂語(yǔ)（定中短語(yǔ)，表容貌）

（三）賓語(yǔ)

1、賓語(yǔ)在動(dòng)語(yǔ)后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類問(wèn)題。例如：

⑴什么叫信息？⑵門口圍關(guān)一群看熱鬧的。

⑶馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭(zhēng)和為無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)服務(wù)的手段。

2、賓語(yǔ)跟主語(yǔ)相似，也分名詞性和動(dòng)詞性賓語(yǔ)兩種。

（1）名詞性賓語(yǔ)。這種情況較普遍，多數(shù)名詞都可做賓語(yǔ)。例如：

（2）動(dòng)詞性賓語(yǔ)。有些動(dòng)詞出現(xiàn)在動(dòng)詞后面做賓語(yǔ)，如：感到、加以、認(rèn)為、覺(jué)得、希望、企圖、建議、允許、提議、給以等。例如： 最有效的防御手段是進(jìn)攻。（動(dòng)詞作賓語(yǔ)）

（3）有一部分短語(yǔ)，句子也可以做賓語(yǔ)，如名詞性短語(yǔ)，主謂短語(yǔ)等。例如： 誰(shuí)說(shuō)女子不如男？（主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)）

早上一起床，大家發(fā)現(xiàn)風(fēng)停了，浪靜了。（并列復(fù)句作賓語(yǔ)）

3、有的動(dòng)詞能夠支配兩個(gè)賓語(yǔ)，稱為雙賓語(yǔ)

我 給 你 們 倆 十 朵玫 瑰 花，給 你 紫 紅 的，給 她 粉 紅 的。

近賓

遠(yuǎn)賓

近賓

遠(yuǎn)賓

近賓

遠(yuǎn)賓

4、有時(shí)賓語(yǔ)還帶有自己的謂語(yǔ)，這樣的賓語(yǔ)稱為兼語(yǔ),相當(dāng)主謂短語(yǔ)做賓語(yǔ)，例如：

我看見(jiàn)

她

在跳舞

他們

選

我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng) 兼語(yǔ)

兼語(yǔ)

（四）定語(yǔ)

1、定語(yǔ)是名語(yǔ)前面的連帶成分，用來(lái)修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如：

⑴那（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟（全黃）的珍珠。⑵（三杯）美灑敬親人。⑶雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。⑷（中國(guó)）的歷史有（自己）的特點(diǎn)。

2、描寫(xiě)性定語(yǔ)：主要是描繪人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)，突出其中本來(lái)就有的某一特性，使語(yǔ)言更加形象生動(dòng)，多由形容詞性成分充當(dāng)。例如： 彎彎曲曲的小河。青春氣息。風(fēng)平浪靜的港灣。

3、限制性定語(yǔ)：主要是給事物分類或劃定范圍，使語(yǔ)言更加準(zhǔn)確嚴(yán)密。例如：

曉風(fēng)殘?jiān)轮械拈L(zhǎng)城。野生動(dòng)物。古城大理的湖光山色。

4、助詞“的”：定語(yǔ)和中心語(yǔ)的組合，有的必須加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。單音節(jié)形容詞作定語(yǔ)，通常不加“的”，例如：紅花、綠葉、新學(xué)校、好主意等。雙音節(jié)形容詞作定語(yǔ)，常常加上“的”，特別是用描寫(xiě)狀態(tài)的詞，例如：晴朗的天、優(yōu)良的傳統(tǒng)、動(dòng)聽(tīng)的歌聲、粉紅的臉等。

（五）狀語(yǔ)

1、狀語(yǔ)是動(dòng)語(yǔ)或形容詞前面的連帶成分，用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。例如：

⑴他[已經(jīng)]走了。⑵咱們[北京]見(jiàn)。⑶歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。⑷科學(xué)[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權(quán)。

2、在句子里狀語(yǔ)（主要由副詞充當(dāng)，還可由時(shí)間名詞、能愿動(dòng)詞、形容詞、介詞短語(yǔ)、量詞短語(yǔ)、及其他一些短語(yǔ)充當(dāng)）一般放在主語(yǔ)后面，一些表示時(shí)間、處所、范圍、情態(tài)、條件、關(guān)涉對(duì)象或者語(yǔ)氣的狀語(yǔ)有時(shí)還可以出現(xiàn)在主語(yǔ)前面，特別是有的介詞短語(yǔ)（如由“關(guān)于”組成的介詞短語(yǔ)）做狀語(yǔ)，只能出現(xiàn)在句子前頭。例如：

（1）描寫(xiě)性狀語(yǔ)：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫(xiě)動(dòng)作狀態(tài)，指向謂詞性成分，有些是限制或描寫(xiě)人物情態(tài)，指向名詞性成分。例如：

他[突然]出現(xiàn)在大家面前。

小李[很高興]地對(duì)我說(shuō)。

（2）限制性狀語(yǔ)：主要表示時(shí)間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對(duì)象、數(shù)量、語(yǔ)氣等。例如：

[午后]，天很悶，風(fēng)很小。[白]跑一趟。（方式）

她的身上[凈]是水。（凈=全，表范圍）

（3）助詞“地”：助詞“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志。狀語(yǔ)后面加不加“地”的情況很復(fù)雜。單音節(jié)副詞做狀語(yǔ)，一定不加，有些雙音節(jié)副詞加不加“地”均可，例如“非常熱︰非常地?zé)帷薄Ｐ稳菰~里，單音節(jié)形容詞做狀語(yǔ)比較少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦練、大干”。多音節(jié)形容詞有相當(dāng)一部分加不加都可以，例如“熱烈討論︰熱烈地討論/仔細(xì)看了半天︰仔細(xì)地看了半天”

（六）補(bǔ)語(yǔ)

1、補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。例如： ⑴廣大人民干得〈熱火朝天〉。⑵他寫(xiě)的字比原來(lái)不是好〈一點(diǎn)〉，而是好得〈多〉。⑶他生〈于1918年〉。⑷他坐〈在桌子旁〉。⑸顏色是那么濃，濃得〈好象要流下來(lái)似的〉。

2、補(bǔ)語(yǔ)有以下幾種情形

（1）結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作、行為產(chǎn)生的結(jié)果，與中心語(yǔ)有因果關(guān)系，補(bǔ)語(yǔ)常用的是形容詞，少數(shù)用動(dòng)詞。例如：

這個(gè)字寫(xiě)〈錯(cuò)〉了。她哭〈紅〉了雙眼。上課前十分鐘你得叫〈醒〉我。

（2）程度補(bǔ)語(yǔ)：程度補(bǔ)語(yǔ)很少，限于用“極、很”和虛義的“透、慌、死、壞”等，表示達(dá)到極點(diǎn)或很高的程度，也可以用量詞短語(yǔ)“一些、一點(diǎn)”表示很輕的程度。謂語(yǔ)中心語(yǔ)多是形容詞。例如：

心里痛快〈極〉了。這幾天真是煩〈透〉了。這家伙討厭〈死〉了。比上次要好〈一點(diǎn)〉。（3）狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)：表示由于動(dòng)作、性狀而呈現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)。中心語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)中間都有助詞“得”。例如：

有的同學(xué)對(duì)許多問(wèn)題想得〈太簡(jiǎn)單，太淺〉。

講的人講得〈眉飛色舞〉，聽(tīng)的人聽(tīng)得〈津津有味〉。

他高興得〈眼淚都流出來(lái)了〉。

（4）趨向補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作的方向或事物隨動(dòng)作而活動(dòng)的方向，用趨向動(dòng)詞充當(dāng)。例如：

遠(yuǎn)處傳〈來(lái)〉了他的笑聲。所有的同學(xué)都堅(jiān)持〈下來(lái)〉了。人絕不能輕易把生命交〈出去〉。

（5）數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作發(fā)生的次數(shù)，動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間，或者動(dòng)作實(shí)現(xiàn)以后到目前所經(jīng)歷的整段時(shí)間。例如：

看了幾遍。

等了一會(huì)兒。

來(lái)了兩個(gè)月。

（6）時(shí)間、處所補(bǔ)語(yǔ)：多用介詞短語(yǔ)來(lái)表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間和處所，包括表示動(dòng)作的終止地點(diǎn)。例如：

她生〈在南澗〉，卻不知道死〈在何方〉。

這件事發(fā)生〈在2006年〉。（7）可能補(bǔ)語(yǔ)：這種補(bǔ)語(yǔ)的中心語(yǔ)主要是動(dòng)詞，也有少數(shù)是形容詞。補(bǔ)語(yǔ)有兩種，一種是用“得”或“不得”充當(dāng)，表示動(dòng)作結(jié)果能實(shí)現(xiàn)或不能實(shí)現(xiàn)，另一種是在結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)或趨向補(bǔ)語(yǔ)和中心與之間插進(jìn)“得/不”，表示動(dòng)作的結(jié)果、趨向可能不可能實(shí)現(xiàn)。例如：

這個(gè)東西吃〈得〉吃〈不得〉？

作業(yè)一定要認(rèn)真做，馬虎〈不得〉。

看得清楚，看<不>清楚？

（七）中心語(yǔ)

1、中心語(yǔ)是偏正短語(yǔ)（定+名、狀+動(dòng)）、中補(bǔ)短語(yǔ)里的中心成分。在有多層定語(yǔ)或狀語(yǔ)的偏正短語(yǔ)里，每一層定語(yǔ)或狀語(yǔ)所修飾的中心成分都是中心語(yǔ)，因此有的中心語(yǔ)是短語(yǔ)，有的是詞。中心語(yǔ)是一個(gè)相對(duì)的概念。

1、主語(yǔ)中心語(yǔ)

有 的 同 學(xué) 上 課 時(shí) 在 下 面 悄 悄 地 講 話。

2、謂語(yǔ)中心語(yǔ)

有 的 同 學(xué) 上 課 時(shí) 在 下 面 悄 悄 地 講 話。

3、賓語(yǔ)中心語(yǔ)

他 的 家 里 有 一 只 小 花 狗。

2、句子的主干：

在句子中主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)是句子的主干部分，它表述句子的主要意義，補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)是句子的枝葉部分，它使得句子所表達(dá)的意義更具體、形象。

找出句子的主干，就是找出主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的中心語(yǔ)，值得注意的是，在否定句中，作狀語(yǔ)的否定副詞“不、沒(méi)有”等不能去掉，否則意義就會(huì)完全相反。即句子的主干 = 主語(yǔ)中心語(yǔ) +（否定詞）謂語(yǔ)中心語(yǔ) + 賓語(yǔ)中心語(yǔ) 有 的 同 學(xué) 上 課 時(shí) 在 下 面 悄 悄 地 講 話。主干是：

同 學(xué) 講 話。他 的 家 里 有 一 只 小 花 狗。主干是： 家 里 有

狗。

（八）獨(dú)立語(yǔ)

句子里的某個(gè)實(shí)詞或短語(yǔ)，跟它前后別的詞語(yǔ)沒(méi)有結(jié)構(gòu)關(guān)系，不互為句子成分，但又是句意上所必需的成分，這就是獨(dú)立語(yǔ)。它的位置較為靈活，句首、句中、句末均可。充當(dāng)獨(dú)立成分的，有的是一個(gè)詞，有的是短語(yǔ)，它在句子的位置比較靈活，有的在句首，有的在句中。

1、插入語(yǔ)：插入語(yǔ)的作用是使句子嚴(yán)密化，補(bǔ)足句意，包括說(shuō)話者對(duì)話語(yǔ)的態(tài)度，或引起聽(tīng)話者的注意。例如：用“毫無(wú)疑問(wèn)、不可否認(rèn)、不用說(shuō)、十分明顯、尤其是、主要是、特別是”等表示肯定或強(qiáng)調(diào)或特別值得注意。用“看來(lái)、算起來(lái)、我想、充其量、少說(shuō)一點(diǎn)”等表示對(duì)情況的推測(cè)和估計(jì)；有時(shí)為了表達(dá)這種推測(cè)或估計(jì)不是說(shuō)話者做出的，只不過(guò)是引用別人的意思，就會(huì)用“聽(tīng)說(shuō)、據(jù)說(shuō)”等來(lái)說(shuō)明；有時(shí)說(shuō)話者希望聽(tīng)話一方接受自己的見(jiàn)解，又不愿用一種強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣，就會(huì)用“請(qǐng)看、你想、你瞧、你說(shuō)”等來(lái)引起對(duì)方的注意，使對(duì)方能同意所說(shuō)的內(nèi)容。用“總之、綜上所述”等表示總括性的意義，點(diǎn)名下文是對(duì)上文歸總而來(lái)的結(jié)論，或者指出由此及彼，說(shuō)明另外的事情，這種詞語(yǔ)，有承上啟下的作用，能使上下文更好地連接起來(lái)。還有一些事表示注釋、補(bǔ)充、舉例的，通常用“也就是、包括、正如”等來(lái)表示。

2、稱呼語(yǔ)：用來(lái)稱呼對(duì)方，引起注意。例如： 你來(lái)啦，老師。

3、感嘆語(yǔ)：表示感情的呼聲，如驚訝、感慨、喜怒哀樂(lè)等感情和應(yīng)對(duì)等。例如： 嗯，我這就走。

啊，多么令人興奮的景象啊！

4、擬聲語(yǔ)：摹擬事物的聲音，進(jìn)行生動(dòng)形象的描寫(xiě)，以加強(qiáng)表達(dá)效果。例如： 呼——呼——狂風(fēng)夾著沙石撲來(lái)了。

砰，砰，門外響起了槍聲。專題訓(xùn)練

一、判斷下列句子哪些是主謂句，哪些是非主謂句(1)我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。(2)北京的秋天多好啊(3)趙州橋非常雄偉。(4)會(huì)變色的花很多。

(5)今天星期五。

(6)一斤蘋(píng)果五角錢。

(7)小李這個(gè)人性格非常好。(8)爺爺一句話都沒(méi)說(shuō)。（9）好球！

（10）太精彩了?。?1）下雨了！

（12）一切生物都離不開(kāi)食物。

二、用符號(hào)法分析下列句子。

示例：（你們）的工作‖〔已經(jīng)〕做〈出了〉（很大）的成績(jī)。

1、我們的黨是偉大的光榮的正確的黨。

2、老師問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題。

3、過(guò)了河的船很快又回來(lái)了。

4、中國(guó)共產(chǎn)黨以自己 艱苦奮斗的經(jīng)歷，以幾十萬(wàn)英勇黨員和幾萬(wàn)英勇干部的流血犧牲，在全民族幾萬(wàn)萬(wàn)人中間，起了偉大的教育作用。

5、學(xué)生們都來(lái)了，從操場(chǎng)上，從教室里，從學(xué)校的每一個(gè)角落。

6、他的心情一直平靜不下來(lái)。

7、今天星期六。

8、一輪紅日漸漸升上天空。

9、永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。

10、這個(gè)神話是人們無(wú)法認(rèn)識(shí)死海形成過(guò)程的一種猜測(cè)。

11、統(tǒng)籌方法在企業(yè)管理和基本建設(shè)中，以及關(guān)系復(fù)雜的科研項(xiàng)目中，都可以應(yīng)用。

12、在近代工業(yè)的錯(cuò)綜復(fù)雜的工藝過(guò)程中，這些道理往往不像泡茶喝茶這么簡(jiǎn)單。

13、趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。

14、我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。

三、選擇

1、下列各句句子主干分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、在黨中央和毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下，我伴隨有計(jì)劃的向沙漠展開(kāi)攻勢(shì)。主干：我們展開(kāi)攻勢(shì)

B、村里男子們有一種惡習(xí)。主干：男子們有惡習(xí)

C、人類征服沙漠的遠(yuǎn)大理想在社會(huì)主義制度下會(huì)更快的成為現(xiàn)實(shí)。主干：理想成為現(xiàn)實(shí)

D、當(dāng)時(shí)的政府根本不關(guān)心農(nóng)業(yè)生產(chǎn)事業(yè)。主干：政府關(guān)心事業(yè)

2、下列句子中“幸?！币辉~充當(dāng)?shù)木渥映煞忠来闻袛嗾_的是（）1）、我們的生活真幸福。2）、我們的生活很幸福。3）、幸福來(lái)之不易。

4）、幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)。

A、謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、主語(yǔ)、定語(yǔ)

B、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、主語(yǔ)、定語(yǔ) C、補(bǔ)語(yǔ)、謂語(yǔ)、主語(yǔ)、定語(yǔ)

D、謂語(yǔ)、謂語(yǔ)、狀語(yǔ)、主語(yǔ)

3、下面四個(gè)病句修改正確的一項(xiàng)是（）

A、同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽(tīng)著全國(guó)勞動(dòng)模范李素麗同志的報(bào)告。（刪去“注視著和”）

B、我們必須認(rèn)真改正、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。（將“發(fā)現(xiàn)”改為“檢查”）C、語(yǔ)文學(xué)習(xí)并不難，因?yàn)槎嘧x多寫(xiě)，語(yǔ)文水平才會(huì)提高。（將“因?yàn)椤备臑椤爸挥小保?/p>

D、從這件小事，說(shuō)明了一個(gè)大問(wèn)題。（刪去“從”）

4、提取下列句子主干有誤的一項(xiàng)是（）A、報(bào)紙以最快速度的傳播國(guó)內(nèi)外的重要信息。主干：報(bào)紙傳播信息

B、中國(guó)選手許海峰以566環(huán)的成績(jī)獲得男子自選手槍的冠軍。主干：中國(guó)選手獲得冠軍

C、中國(guó)國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》誕生于1931年“

9、18”事變之后。主干：《義勇軍進(jìn)行曲》誕生

D、吉爾伯特群島是世界上日出最早、日沒(méi)最晚的地方。主干：吉爾伯特群島是地方

5、指出下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）A、他那優(yōu)秀的品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。B、小說(shuō)成功的塑造了一大批英雄人物的優(yōu)秀事跡。C、提高成績(jī)的關(guān)鍵在于能否認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)。D、我的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服。

6、各句用“‖”劃分主語(yǔ)、謂語(yǔ)不當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A、我們‖的祖國(guó)給科學(xué)家開(kāi)辟了廣闊的前途。

B、這支部隊(duì)的先頭連‖就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的小山崗。C、周總理‖那慈祥的面容立即躍入我的眼簾。

D、蠶的小小的身軀‖是一座非常奇妙的“加工廠”。

7、對(duì)于下列各句中標(biāo)“——”的成分，判斷正確 的一項(xiàng)是（）1）、對(duì)于叔叔回國(guó)這樁十拿九穩(wěn)的事，大家還擬定了上千種計(jì)劃。2）、大黃蜂常常落在蜜蜂窩洞口。

3）、這樣的一直到現(xiàn)在，竟沒(méi)有寄過(guò)一封信和一張照片。4）、荔枝林深處，隱隱露出一角白屋。

A、主語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)；

B、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)； C、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、賓語(yǔ)、主語(yǔ)；

D、主語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)。

8、對(duì)保存中劃“——”部分所充當(dāng)?shù)木渥映煞峙袛噱e(cuò)誤的一項(xiàng)是 A、蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。（主語(yǔ)中心語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)）B、他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)。（主語(yǔ)中心語(yǔ)、謂語(yǔ)）

C、我這兒時(shí)的記憶，忽而全部閃電似的蘇醒進(jìn)來(lái)。（定語(yǔ)、狀語(yǔ)）D、有史以來(lái)，人們就同沙漠不斷的斗爭(zhēng)。（狀語(yǔ)、狀語(yǔ)）

9、用“符號(hào)標(biāo)記法”分析句子有錯(cuò)誤或有遺漏的一項(xiàng)是（）A、（干裂）的嘴唇‖〔一張一翕〕的發(fā)〈出〉（低低的）聲音。B、〔湯恩伯認(rèn)為〕（南京江陰段）防線‖是很鞏固的。C、我們‖〔就〕〔跟瑤民〕攀談〈起來(lái)〉。D、（這場(chǎng)）阻擊戰(zhàn)‖打得（非常漂亮）。

10、根據(jù)表達(dá)需要，變換句式有誤的一項(xiàng)是（）歷史上所有的反人民勢(shì)力被人民毀滅了。

A、變成陳述句：歷史上人民毀滅了所有的反人民勢(shì)力。

B、變成反問(wèn)句：歷史上所有的反人民勢(shì)力不是被人民毀滅了嗎？ C、變成感嘆句：歷史上所有的反人民勢(shì)力都被人民毀滅了啊！D、變成否定句：歷史上所有的反人民勢(shì)力不是被人民毀滅了。

11、指出下列各句中表示反問(wèn)的一句（）A、聽(tīng)說(shuō)您在省里當(dāng)過(guò)副部長(zhǎng)？

B、（夜里）十一點(diǎn)了，哪家的車鋪這時(shí)候還有人？ C、他是上這兒來(lái)住一陣就走嗎？ D、你什么也沒(méi)看見(jiàn)，你為什么胡說(shuō)？

12、指出下列各句中不是被動(dòng)句的一句（）

A、街上的的幌子、小攤、行人，仿佛都被風(fēng)卷走了，全不見(jiàn)了，只剩下柳枝隨著風(fēng)狂舞。

B、這個(gè)會(huì)議被他攪得不歡而散。

C、你那手指頭一定是給小釘子弄破的。

D、濃云像從平地上冒出來(lái)似的，剎時(shí)把天遮得嚴(yán)嚴(yán)的。

13、下列各句句式變換有誤的是（）

A、白楊樹(shù)是不平凡的樹(shù)。改為否定句：白楊樹(shù)不是平凡的樹(shù)。B、他很受大家的愛(ài)戴。改為感嘆句：他是多么受大家的愛(ài)戴呀！C、咱們一起做游戲吧！改為反問(wèn)句：咱們一起做游戲好嗎？ D、朝鮮人民和我們祖國(guó)人民不是一樣的嗎？改為陳述句：朝鮮人民和我們祖國(guó)人民一樣。

14、用符號(hào)分析法分析下列單句并提取主干

A、當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了中國(guó)革命的正確道路時(shí)，我便加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。B、永定河上的盧溝橋修建于公元1189到1192年間。C、大海一陣陣的將滿含著血腥的浪花潑濺到我們身上。D、我們不相信那些騙人的鬼話。

主語(yǔ)the Subject--S 謂語(yǔ)the Predicate--V 賓語(yǔ)the Object--O(賓補(bǔ)OC)(直接賓語(yǔ)DO,間接賓語(yǔ)INO)定語(yǔ)the Attribute--Att 狀語(yǔ)the Adverblal--A

第三篇：句子結(jié)構(gòu)

S+V是主謂

S+V+DO 是主謂加雙賓

S+V+P是主謂賓

S(主語(yǔ))＋V(謂語(yǔ))＋ I(間接賓語(yǔ))＋D(直接賓語(yǔ))

S(主語(yǔ))＋V(動(dòng)詞)＋O(賓語(yǔ))＋Complement(補(bǔ)語(yǔ))

下面是講解

1.Subject(主語(yǔ))＋ Verb(謂語(yǔ))

這種句型中的動(dòng)詞大多是不及物動(dòng)詞，這些動(dòng)詞常見(jiàn)的有：appear,apologize,arrive, come, die, disappear, exist, fall, happen, rise,等等。如：

The students work very hard.學(xué)生們學(xué)習(xí)很努力。

She apologized to me again.她再次向我道歉。

The accident happened yesterday evening.事故是昨天晚上發(fā)生的。

2.Subject(主語(yǔ))＋ Link.V(系動(dòng)詞)＋ Predicate(表語(yǔ))

這種句型中的系動(dòng)詞一般可分為下列兩類：

(1)表示狀態(tài)的連系動(dòng)詞。這些詞有：be, look, seem, appear, smell, taste, sound, keep, remain, 等等。如：

Several players lay flat on the playground.幾個(gè)隊(duì)員平躺在操場(chǎng)上。

We should remain modest and prudent any time.我們?cè)谌魏螘r(shí)候都應(yīng)該保持謙虛謹(jǐn)慎。

This kind of food tastes terrible.這種食物吃起來(lái)很糟糕。

The picture looks more beautiful at a certain distance.這幅畫(huà)在一定的距離看更漂亮一些。

(2)表示轉(zhuǎn)變或結(jié)果的系動(dòng)詞。這些詞有：become, get, grow, turn, go, come, prove,等等。如：

Spring comes.It is getting warmer and warmer.春天到了，天氣變得越來(lái)越暖和。

Don't have the food.It has gone bad.不要吃那種食物，已經(jīng)變質(zhì)了。

The facts prove true.事實(shí)證明是正確的。

3.Subject(主語(yǔ))＋ Verb(謂語(yǔ))＋ Object(賓語(yǔ))

這種句型中的動(dòng)詞應(yīng)為及物動(dòng)詞或者可以后接賓語(yǔ)的動(dòng)詞短語(yǔ)。同時(shí)，句子中有時(shí)含有與賓語(yǔ)有關(guān)的狀語(yǔ)。作賓語(yǔ)的成分常是：名詞、代詞、動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞或從句。如：

You can put the books in your bag.你可以把書(shū)放在書(shū)包里。

Farmers in our area grow lots of vegetables.我們這里的農(nóng)民種很多種蔬菜。

She lost the chance to make her appearance on the stage.她失去了在舞臺(tái)上露面的機(jī)會(huì)。

I prefer to make web pages.我更喜歡做網(wǎng)頁(yè)。

4.Subject(主語(yǔ))＋Verb(謂語(yǔ))＋ Indirect object(間接賓語(yǔ))＋Direct object(直接賓語(yǔ))

這種句型中作間接賓語(yǔ)的常常指“人”，直接賓語(yǔ)常常指“物”。如：

Yesterday her father bought her a bicycle as a birthday present.昨天她父親給她買了一輛自行車作為生日禮物。

The old man is telling the children stories in the Long March.老人正在給孩子們講長(zhǎng)征中的故事。

這種句型還可轉(zhuǎn)換為其他兩種句型：1)動(dòng)詞 ＋ 賓語(yǔ) ＋ for sb.； 2)動(dòng)詞 ＋ 賓語(yǔ)＋to sb.。如：

Please show me your picture.－Please show your picture to me.請(qǐng)把你的畫(huà)給我看一下。

I'll offer you a good chance as long as you don?t lose heart.—I'll offer a good chance for you as long as you don't lose heart.只要你不失去信心，我會(huì)給你提供機(jī)會(huì)的。

5.Subject(主語(yǔ))＋Verb(動(dòng)詞)＋Object(賓語(yǔ))＋Complement(補(bǔ)語(yǔ))

這種句型中的賓語(yǔ)＋ 補(bǔ)語(yǔ)可統(tǒng)稱為“復(fù)合賓語(yǔ)”。擔(dān)任補(bǔ)語(yǔ)的常常是名詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)、分詞、動(dòng)詞不定式等。如：

Keep the children quiet, please.請(qǐng)讓孩子們安靜下來(lái)。

He painted the wall white.他把墻漆成白色。

We found him an honest person.我們發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

His mother told him not to play on the street.他母親告訴他不要在街上玩。

注意：動(dòng)詞have, make, let, see, hear, notice, feel, observe, watch等后面所接的動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)時(shí)，不帶to。如：

The boss made him do the work all day.老板讓他整天做那項(xiàng)工作。

第四篇：句子結(jié)構(gòu)

句子結(jié)構(gòu)

一、句子成分：

主語(yǔ)：

1、定義：陳述或說(shuō)明的對(duì)象的語(yǔ)言單位。

2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語(yǔ)充當(dāng)。B、一般表示謂語(yǔ)所說(shuō)的是“誰(shuí)”或“什么”。

3、符號(hào)：雙行線。

謂語(yǔ)：

1、定義：說(shuō)明陳述或說(shuō)明的對(duì)象的語(yǔ)言單位。

2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)。B、一般表示主語(yǔ)“怎么樣”或“是什么”。

3、符號(hào)：?jiǎn)涡芯€。

賓語(yǔ)：

1、定義：表示謂語(yǔ)動(dòng)詞的涉及對(duì)象的語(yǔ)言單位。

2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語(yǔ)充當(dāng)。B、一般表示謂語(yǔ)“怎么樣”或“是什么”。

3、符號(hào)：波浪線

4、凡能原動(dòng)詞，如“希望、想、可以、說(shuō)”等詞后面的一般都作賓語(yǔ)處理。

定語(yǔ)：

1、定義；用在主語(yǔ)和賓語(yǔ)前面，起修飾和限制作用的語(yǔ)言單位。

2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞、形容詞、動(dòng)詞、代詞充當(dāng)。B、一般定語(yǔ)與中心詞之間有“的”字連接。

3、符號(hào)：小括號(hào)（）。

狀語(yǔ)：

1、定義：用在動(dòng)詞、形容詞謂語(yǔ)前，起修飾和限制作用的語(yǔ)言單位。

2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由副詞、形容詞、動(dòng)詞、表示處所和時(shí)間的名詞和方位詞充當(dāng)。B、一般狀語(yǔ)與中心詞之間有“地”字連接。

3、符號(hào)：中括號(hào)〔 〕。

補(bǔ)語(yǔ)：

1、定義：謂語(yǔ)后面的附加成分，對(duì)謂語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用，回答“怎么樣”、“多久”、“多少”（時(shí)間、處所、結(jié)果）之類問(wèn)題的語(yǔ)言單位。

2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由動(dòng)詞、形容詞副詞充當(dāng)。B、一般補(bǔ)語(yǔ)與中心詞之間有“得”字連接。

3、符號(hào)：?jiǎn)螘?shū)名號(hào)〈 〉。

二、句子主干：包括：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。

三、找句子主干要注意的問(wèn)題：

1、碰到有否定詞“不、沒(méi)、沒(méi)有”等的句子要把否定詞保留在句子主干中。

如：我不看黃色書(shū)刊。主干：我不看書(shū)刊。

2、主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的中心詞是并列結(jié)構(gòu)的，要把整個(gè)并列結(jié)構(gòu)找出。如：趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。

主干：技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值顯示智慧和力量。

3、主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)的句子應(yīng)把整個(gè)短語(yǔ)保留在主干里。如：我清楚地看見(jiàn)他來(lái)了。

主干：我看見(jiàn)他來(lái)了。

句子是由詞和詞組構(gòu)成的、能夠表達(dá)完整的意思的語(yǔ)言單位。為了把意思表達(dá)清楚，一般常用的句子包括兩部分：一部分是句子里說(shuō)的“誰(shuí)”或“什么”（主語(yǔ)部分）；另一部分是句子里說(shuō)的“是什么”“怎么樣”或“做什么”（謂語(yǔ)部分）。

分類概說(shuō)

句類

——句子的語(yǔ)氣類，即根據(jù)句子的語(yǔ)氣分出的句子的類別。包括陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。

句型

——句子的結(jié)構(gòu)類，即根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分出的句子的類別。包括單句和復(fù)句，單句和復(fù)句又可以下分若干小類。

一個(gè)句子從不同的角度或標(biāo)準(zhǔn)看可以屬于不同的類別，例如“你看電影嗎？”是疑問(wèn)句，又是單句、主謂句、動(dòng)詞謂語(yǔ)句?！跋掠炅??！笔顷愂鼍洌质菃尉?、動(dòng)詞性非主謂句。

編輯本段句類

陳述句

敘述或說(shuō)明事實(shí)的具有陳述語(yǔ)調(diào)的句子叫陳述句。

陳述句句末可以帶上“的、了、呢、罷了”等語(yǔ)氣詞。“的—了”：“的”表示本來(lái)如此，“了”表示有了變化?！澳亍T了”：同樣表示肯定，但“呢”稍帶夸張和強(qiáng)調(diào)，而“罷了”卻把事情往小里說(shuō)。

陳述句可用肯定形式，也可用否定形式。

特點(diǎn)：a、有時(shí)可帶語(yǔ)氣詞“了、的、呢、罷了、嘛、啊”等。b、常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：句末用“句號(hào)”。

陳述句是思維的最一般的表現(xiàn)形式，也是運(yùn)用最廣泛的一種句子。例如：

①明天要下雨。

②我緊張得心都要蹦出來(lái)了。

③您今天精神挺好的呢。

④他說(shuō)了不回家的。

⑤事情本不是這樣嘛。

否定句常用“不、非、沒(méi)有、無(wú)、莫、否、句、勿、未”等。

但雙重否定句表示肯定，常用的否定詞“不…不…”“沒(méi)有……不……” “非…不…”等。雙重否定句跟相應(yīng)的單純的肯定句意思并不完全一樣。

口語(yǔ)中還有“非得去”、“非要做”等說(shuō)法，這種說(shuō)法就是從“非……不可……”變來(lái)的，這種用法的“非”不再是否定副詞，而是語(yǔ)氣副詞。在書(shū)面語(yǔ)言中常見(jiàn)“無(wú)不、無(wú)非、不無(wú)、未必不”等說(shuō)法。

疑問(wèn)句

具有疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)的句子叫疑問(wèn)句。其中有疑而問(wèn)的叫詢問(wèn)句，無(wú)疑而問(wèn)的叫反問(wèn)句。提問(wèn)手段有以下幾種：疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)、疑問(wèn)詞、語(yǔ)氣副詞、語(yǔ)氣詞、疑問(wèn)格式等，疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)不可或缺。根據(jù)結(jié)構(gòu)形式上的特點(diǎn)和語(yǔ)義情況分：是非問(wèn)、特指問(wèn)、選擇問(wèn)、正反問(wèn)。

是非問(wèn)

陳述句加疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)或兼用語(yǔ)氣詞“嗎”、“吧”等構(gòu)成，一般是對(duì)整個(gè)命題的疑問(wèn)，回答也是對(duì)整個(gè)命題的簡(jiǎn)單的肯定和否定。例如：

①你明天會(huì)來(lái)嗎？

②這件事你知道吧？

③這事你真的不管？

④你昨天遲到了，是嗎？

這些句子可以用“是、對(duì)、嗯”或“不、沒(méi)有”等作答，或用點(diǎn)頭、搖頭回答。

特指問(wèn)

用疑問(wèn)代詞（如“誰(shuí)、什么、怎樣”等）和由它組成的短語(yǔ)（“為什么、什么事、做什么、怎么做”等）來(lái)表明疑問(wèn)點(diǎn)，說(shuō)話者希望對(duì)方就疑問(wèn)點(diǎn)作出答復(fù)，句子往往用升調(diào)。例如：

①今天誰(shuí)值日？

②你怎么不去圖書(shū)館呢？

③什么事不能好好商量的？

常用語(yǔ)氣詞“呢、啊”、不用“嗎”。

選擇問(wèn)

用兩個(gè)或兩個(gè)以上分句提出不止一種看法供對(duì)方選擇，用“是、還是”連接分句。常用語(yǔ)氣詞“呢、啊”，不用“嗎”。例如：

①是早上鍛煉好，還是下午鍛煉好？

②喝水還是喝茶？

正反問(wèn)

由謂語(yǔ)動(dòng)詞的肯定形式和否定形式并列構(gòu)成。A、V不V（來(lái)不來(lái)）B、V不（來(lái)不）C、全句+V不V。常用語(yǔ)氣詞“呢、啊”。例如：

①昨天玩得高興不高興？

②你買的東西便宜不？

③你根本就沒(méi)看過(guò)書(shū)，是不是？

反詰問(wèn)句，即反問(wèn)句，也有上述四種格式，只是多用是非問(wèn)和特指問(wèn)格式，選擇問(wèn)和正反問(wèn)用得少。例如：

①我不是已經(jīng)跟你說(shuō)過(guò)了嗎？（=不用說(shuō)了——是非問(wèn)）

②十二點(diǎn)了，怎么還看電視？（=不要看電視了——特指問(wèn)）

③你是來(lái)幫我呢，還是來(lái)拆臺(tái)呢？（=老拆臺(tái)——選擇問(wèn)）

④他們這么不講理你說(shuō)對(duì)不對(duì)？（=不對(duì)——正反問(wèn)）

祈使句

要求對(duì)方做或不做某事的句子叫祈使句（降調(diào)）。

1、表示命令、禁止

帶有強(qiáng)制性，常不用主語(yǔ)、語(yǔ)氣詞，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短、語(yǔ)調(diào)急降而且很短促，否定句用“不準(zhǔn)、不許、別”等。例如：

①禁止吸煙。

②不許亂說(shuō)亂動(dòng)。

③快去做作業(yè)。

2、表示請(qǐng)求、勸阻，包括請(qǐng)求、敦促、商量、建議、勸阻等。例如：

①大爺，您請(qǐng)進(jìn)來(lái)坐吧。

②快說(shuō)呀，為什么不說(shuō)呢？說(shuō)吧。

③快點(diǎn)！你可以再快一點(diǎn)嗎？

請(qǐng)求或敦促人家做事，總有商量余地，因此宜于使用重疊形式的動(dòng)詞，常用敬詞“請(qǐng)”，例如：“您說(shuō)說(shuō)。| 您請(qǐng)坐。| 您幫幫忙吧。| 請(qǐng)喝茶?！?/p>

感嘆句

帶有濃厚感情的句子叫感嘆句。它表示快樂(lè)、驚訝、悲傷、憤怒、恐懼等濃厚的感情。一般用降調(diào)。

1、由嘆詞構(gòu)成（從嘆詞辨別感情）。例如：

①哇！這衣服真漂亮?。@嘆）

②哎喲！你還真自以為是?。ㄗI諷）

③唉，真沒(méi)辦法呀！（嘆息）

④哼，等著瞧吧?。☉嵟?/p>

2、“名詞+啊”表感嘆。例如：

①天哪！這可怎么辦啦！

②我的上帝呀！

③我的媽呀！

3、口號(hào)、祝詞。例如：

①共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！

②為幸福的明天干杯！

③明天會(huì)更美！

4、更多的感嘆句里有“多、多么、好、真”等副詞，句尾有語(yǔ)氣詞。例如：“那該有多好哇！好熱的天氣呀！多么可愛(ài)的小孩呀！多好的想法呀！”

第五篇：句子結(jié)構(gòu)

句子的基本結(jié)構(gòu)

一、句子的基本成分

句子的基本成分有以下幾種：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、同位語(yǔ)。

1、主語(yǔ)：句子的主體，全句述說(shuō)的對(duì)象。一般由名詞、代詞、不定式、動(dòng)名詞或從句擔(dān)當(dāng)，位于句首。

The boy needs a pen.Smoking is bad for you.2、謂語(yǔ)：說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài)。由動(dòng)詞或系動(dòng)詞加表語(yǔ)擔(dān)任，常置于主語(yǔ)后。The train leaves at 6 o’clock.She is reading.3、賓語(yǔ)：表示動(dòng)作的對(duì)象。一般由名詞或代詞擔(dān)當(dāng)，常置于謂語(yǔ)后。He won the game.He likes playing computer.4、表語(yǔ)：用以表述主語(yǔ)的特征、狀態(tài)、身份等。一般由名詞或形容詞擔(dān)任，置于系動(dòng)詞之后。

He is a student.We are tired.注意：除了be 系動(dòng)詞外，還有一些動(dòng)詞也可以用作系動(dòng)詞，1)表感官的動(dòng)詞: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。2)表轉(zhuǎn)變變化的動(dòng)詞: become, get, grow, turn, go等。3)表延續(xù)的動(dòng)詞: remain, keep, hold, stay, rest等。

5、定語(yǔ)：對(duì)名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語(yǔ)或句子。The black bike is mine.（形容詞）The boy in blue is Jim.（介詞短語(yǔ)）I have nothing to do today.（動(dòng)詞不定式）

注意：

1、當(dāng)定語(yǔ)修飾不定代詞如：nothing , anything , everything , something 等時(shí)，定語(yǔ)要放在其后作后置定語(yǔ)。例如： I tell him something interesting.2、不定式、短語(yǔ)或從句作定語(yǔ)時(shí)，也放在被修飾的名詞之后。例如： The boys who are in the room are playing games.6、狀語(yǔ)：用以修飾adj./v./adv.及全句，位置靈活。

1、修飾形容詞或副詞時(shí)，通常位于被修飾的詞之前； I am very sorry.2、表示時(shí)間、地點(diǎn)、目的的狀語(yǔ)一般位于句子兩頭，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首。In order to cheer him up, I told him the truth.They are writing English in the classroom.1

3、一些表示不確定時(shí)間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語(yǔ)通常位于be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞之后，動(dòng)詞之前。We often help him.He is always late for class.7、補(bǔ)語(yǔ)：補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)的情況。由n./adj./介賓/分詞/不定式等擔(dān)任。常位于賓語(yǔ)后。He made me sad.（形容詞）

She asks me to take an umbrella.（不定式）The war made him a soldier.（名詞）I find him at home.（介詞短語(yǔ)）

I saw a cat running along the wall.（分詞）

8、同位語(yǔ)：同位語(yǔ)是句子成分的一種, 它位于名詞、代詞后面, 說(shuō)明它們的性質(zhì)和情況, 它可以由名詞、代詞、名詞性短語(yǔ)或從句充當(dāng)。Tom, our monitor, is a handsome boy.I myself will do the experiment.She is the oldest among them six.二、句子的基本分類

1、按使用目的，句子可分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。1）陳述句：說(shuō)明一個(gè)事實(shí)或陳述一種看法。例如：

Light travels faster than sound.光比聲傳播速度快。（說(shuō)明事實(shí)）The film is rather boring.這部電影很乏味。（說(shuō)明看法）2）疑問(wèn)句：提出問(wèn)題。有以下四種： a.一般疑問(wèn)句：

Can you finish the work in time? b.特殊疑問(wèn)句： Where do you live? c.選擇疑問(wèn)句：

Do you want tea or coffee? d.反意疑問(wèn)句：

He doesn't know her, does he? 3）祈使句：提出請(qǐng)求，建議或發(fā)出命令。例如： Don't be nervous!4）感嘆句：表示說(shuō)話人驚奇、喜悅、憤怒等情緒。例如： What good news it is!

2、按其結(jié)構(gòu)，句子可以分為以下三類：

1）簡(jiǎn)單句：只包含一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)句子叫簡(jiǎn)單句。例如： She is fond of collecting stamps.2）并列句：包含兩個(gè)或兩個(gè)以上主謂結(jié)構(gòu)的句子叫并列句，句與句之間通常用并列連詞或分號(hào)來(lái)連接。例如： The food was good, but he had little appetite.3）復(fù)合句：包含一個(gè)主句和一個(gè)或幾個(gè)從句的句子叫復(fù)合句，從句由從屬連詞引導(dǎo)。例如： The film had begun when we got to the cinema.三、句子的基本結(jié)構(gòu)

1、簡(jiǎn)單句

1.Things changed.2.Trees are green.3.We don’t like children.4.He gave his sister a piano.5.I found the book interesting.2、并列句

This is me and these are my friends.They must stay in water, or they will die.It’s not cheap, but it is very good.It was late, so I went to bed.四、句子的擴(kuò)寫(xiě)

1.The children played.Lots of lovely children from China played happily in the park this morning.2.The boy lent me a book.The kind boy in blue coat lent me a very interesting book several days ago, and I love it so much.句子的基本結(jié)構(gòu)綜合訓(xùn)練

一、指出下列劃線部分的基本成分。1.Our school is not far from my home.2.It is a great pleasure to talk with you 3.All of us considered him honest.4.Grandma told me an interesting story last night.5.Her job is to look after the babies.6.We need a place twice larger than this one.7.He goes to school by bike.8.The man over there is my old friend.9.What he needs is a book.10.I must leave right now.二、指出下列句子屬于哪種基本句子結(jié)構(gòu)。

1.My grandfather bought me a pair of sports shoes.2.He broke a piece of glass.3.He asked us to sing an English song.4.We will make our school more beautiful.5.Trees turns green in spring.6.He came finally last night.7.Her voice sounds sweet.8.The meeting will be held in the meetingroom.9.Mary handed her homework to the teacher.10.He made it clear that he would leave the city.三、寫(xiě)出下列句子。

1、她學(xué)習(xí)很努力。

2、我昨天早上遇見(jiàn)了Lily。

3、五年前我住在北京。

4、你必須在兩周以內(nèi)看完這些書(shū)。

5、布朗夫人看起來(lái)很健康。

6、這個(gè)主意聽(tīng)起來(lái)很有趣。

7、我爸爸上個(gè)月給我買了一輛嶄新的自行車。

8、他的父母給他取名為John。

9、這個(gè)學(xué)校有一名音樂(lè)老師和一名美術(shù)老師。

10、我認(rèn)為他聰明又有趣。

四、擴(kuò)展下列句子。1.I went to school.2.I got a book.3.He left.文章是由句子有機(jī)組合而成的。單詞好比語(yǔ)言的一個(gè)個(gè)零散的部件，只有組成了句子才有真正的意義。因此，讀懂句子是讀懂文章的基礎(chǔ)，也是我們做對(duì)題目的關(guān)鍵。當(dāng)然，讀懂句子需要我們具備一定的語(yǔ)法知識(shí)，而語(yǔ)法又是讓同學(xué)們感到最為頭痛東西。但是我們要知道，在英語(yǔ)文章閱讀中，語(yǔ)法歸根結(jié)底是為我們讀懂文章而服務(wù)的，只要能夠掌握基本的語(yǔ)法規(guī)律，無(wú)障礙的讀懂復(fù)雜的句子，語(yǔ)法的任務(wù)就圓滿的完成了。那些掙扎并糾結(jié)在復(fù)雜語(yǔ)法中的同學(xué)們則是掉進(jìn)了語(yǔ)法學(xué)習(xí)的誤區(qū)。下面就來(lái)介紹句子的基本結(jié)構(gòu)以及讀懂句子的快捷方法。

英語(yǔ)句子分為簡(jiǎn)單句和復(fù)合句。所謂的簡(jiǎn)單句，就是一個(gè)句子中只包含一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的句子。復(fù)合句又分成并列句和復(fù)雜句，下面我們分別對(duì)這三種情況加以簡(jiǎn)要的分析。

1、簡(jiǎn)單句

簡(jiǎn)單句，即只有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的句子。除了特殊情況，英語(yǔ)句子中都有主語(yǔ)、謂語(yǔ)(或表語(yǔ))，有時(shí)候還有賓語(yǔ)；而且除了倒裝句等特殊句型，一般情況下，主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的 先后順序是固定的，不可能賓語(yǔ)跑到謂語(yǔ)前面，或者謂語(yǔ)跑到主語(yǔ)前面。目前很多語(yǔ)法書(shū)都把英語(yǔ)的簡(jiǎn)單句歸納為五種基本句型。實(shí)際上，英語(yǔ)簡(jiǎn)單句還可以簡(jiǎn)化為三種形式：

主語(yǔ) + 謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)+ 賓語(yǔ)；I hate grammar.主語(yǔ) + 謂語(yǔ)(不及物動(dòng)詞)； Grammar sucks.主語(yǔ) + 系動(dòng)詞 + 表語(yǔ) Grammar is hell.所以，我們?cè)陂喿x句子的時(shí)候，不管句子有多長(zhǎng)，不管是并列句還是復(fù)合句，都必須首先分清各句中的主語(yǔ)、謂語(yǔ)（或表語(yǔ)），有的句子中還包括賓語(yǔ)。因?yàn)橹髡Z(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)中英語(yǔ)句子的主干，抓住了句子的主干，句子的基本意思就清楚了。

2、并列句

并列句就是兩個(gè)或以上的簡(jiǎn)單句，由表示并列關(guān)系的連詞或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)連接而成。常見(jiàn)的連詞：and, not only...but also, neither...nor...or, either...or...otherwise，but, yet, while, so, for等。閱讀中遇到并列關(guān)系的句子，一般情況下是以連詞為界限，將句子分成前、后幾個(gè)部分，并分別來(lái)分析，各句的意思一般可以單獨(dú)理解，最后將各句合并即可。

I hate grammar, / while he loves it.（以while為界，可分為前后兩個(gè)小句子）

3、主從復(fù)合句 主從復(fù)合句即是復(fù)雜句，它也是由兩個(gè)以上的句子構(gòu)成。與并列不同的是，各分句之間的意思是緊密相連的，所以我們不能簡(jiǎn)單地把各個(gè)句

3、主從復(fù)合句

主從復(fù)合句即是復(fù)雜句，它也是由兩個(gè)以上的句子構(gòu)成。與并列不同的是，各分句之間的意思是緊密相連的，所以我們不能簡(jiǎn)單地把各個(gè)句子拆開(kāi)來(lái)看，而必須將各分句綜合起來(lái)進(jìn)行理解。有時(shí)候，分句里面有可能還包含分句。

說(shuō)到從句，我們還要介紹一下英語(yǔ)中的三大從句：名詞性從句，形容詞性從句和副詞性從句。三大從句之下又包括紛繁復(fù)雜的從句形式：

名詞性從句：主語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句

形容詞性從句（定語(yǔ)從句）：限制性，非限制性

副詞性從句（狀語(yǔ)從句）：時(shí)間，地點(diǎn)，原因，條件，目的，讓步，方式，結(jié)果

看到這里，可能有些同學(xué)又會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒了，其實(shí)這些細(xì)致的劃分我們可以跳過(guò)，對(duì)于具體句子中的從句如何解決其實(shí)很簡(jiǎn)單，你只需知道從句做什么成分就可以了，從句做什么成分，就是個(gè)什么功能的從句。

The sad thing is that the ugly man with a lot of money chooses living alone.（表語(yǔ)）

What the ugly man chooses is living alone.（主語(yǔ)）

We all know that the ugly man chooses living alone.（賓語(yǔ)）

The thing that the ugly man with a lot of money chooses living alone was known to everyone.（同位語(yǔ)）

The ugly man who has a lot of money chooses living alone.（定語(yǔ)）

Although the ugly man has a lot of money, he chooses living alone.（狀語(yǔ)）

在閱讀這樣的復(fù)雜句的時(shí)候，首先要找出主句或從句從哪兒開(kāi)始，到哪兒結(jié)束，首先理解主句的意思，最后再把從句的內(nèi)容與主句綜合起來(lái)。

介紹完句子結(jié)構(gòu)，就該說(shuō)說(shuō)復(fù)雜句子的解決方法了，那就是優(yōu)先提取主干法。這種方法顧名思義就是先把句子的主干提取，因?yàn)橹鞲墒蔷渥拥木杷冢缓笤倏雌渌a(bǔ)充或修飾的成分。

One of the results of the conflict between the two factions was 【that [ what in previous years had been referred to as the “American”, “native”, or, occasionally, “New York” school(---the most representative school of American art in any genre---)主語(yǔ)從句](had by 1890)was firmly established in the minds of critics and public alike as the Hudson River school.表語(yǔ)從句】

首先找到句子主干成分：“One of the results was...”很明顯的主系表結(jié)構(gòu)，that 引導(dǎo)的顯然是個(gè)表語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句中又有一個(gè)由What引導(dǎo)的主語(yǔ)從句，主干結(jié)構(gòu)是“...was firmly established.” 最后再加上修飾成分，句子就很容易分析了，也可以輕而易舉的翻譯并理解了：兩個(gè)派別斗爭(zhēng)的結(jié)果之一是：直到1890年，這個(gè)曾經(jīng)被稱作“美國(guó)的”、“本土的”、或者偶爾被稱作是“紐約的”美國(guó)藝術(shù)題材中最有代表性的學(xué)派，以哈德遜河學(xué)派命名被穩(wěn)固的建立在批評(píng)家和公眾的思想之中了。

優(yōu)先提取主干是一個(gè)很有效地方法，如果我們具備了基本的句子結(jié)構(gòu)知識(shí)，了解了句子的成分構(gòu)成，先提取主干，抓住句子精髓，再看從句和其他部分，理清各個(gè)部分之間的關(guān)系，任何復(fù)雜的句子也就迎刃而解了。

英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)2009-06-25 15:41

給你舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明主要句子成份吧。

1。主語(yǔ)：就是一個(gè)句子陳述的對(duì)象，或是動(dòng)作的執(zhí)行者。它回答的是“誰(shuí)”“什么”的問(wèn)題。如：我看書(shū)。誰(shuí)看書(shū)？“我”。“我”就是這句子的主語(yǔ)。主語(yǔ)由名詞或相當(dāng)于名詞的詞充當(dāng)。（如動(dòng)詞不定式，動(dòng)名詞，代詞都可作主語(yǔ)，主語(yǔ)從句）

2。謂語(yǔ)：說(shuō)明主語(yǔ)是什么，干什么，怎么樣。它回答的是主語(yǔ)“干什么，是什么”的問(wèn)題。如上句中主語(yǔ)“我”干什么？“看書(shū)”。“看書(shū)”就是謂語(yǔ)。一個(gè)句子，一般都可分成主、謂兩大部分（祈使句是省主句）。再細(xì)分又可分成謂語(yǔ)（動(dòng)詞）、賓語(yǔ)，表語(yǔ)，補(bǔ)語(yǔ)（包括賓補(bǔ)和主補(bǔ)），定語(yǔ)，狀語(yǔ)，同位語(yǔ)等。如第一例中謂語(yǔ)部分可劃分成謂語(yǔ)（看）和賓語(yǔ)（書(shū)）。

謂語(yǔ)部分中心詞一定要是一個(gè)動(dòng)詞，要么是行為動(dòng)詞，要么是系動(dòng)詞，不同的動(dòng)詞構(gòu)成不同的句子類型。

句子的各種時(shí)態(tài)、人稱和數(shù)的變化都在謂語(yǔ)動(dòng)詞上變

3。賓語(yǔ)。指謂語(yǔ)動(dòng)詞所涉及的對(duì)象，由名、代、數(shù)，賓語(yǔ)從句等相當(dāng)于名詞的詞句充當(dāng)，但人稱代詞要用賓格。如：還說(shuō)上例。謂語(yǔ)動(dòng)詞是“看”，看什么？看“書(shū)”，“書(shū)”是動(dòng)詞“看”所涉及的對(duì)象，是“看”的賓語(yǔ)。

需要說(shuō)明的是：只有及物動(dòng)詞和介詞或相當(dāng)于及物動(dòng)詞和介詞的短語(yǔ)才可帶賓語(yǔ)。

4。表語(yǔ)。是和系動(dòng)詞緊密相連的。在陳述句中系動(dòng)詞后面的就是表語(yǔ)，這就是“主系表”結(jié)構(gòu)。作表語(yǔ)的也是名詞性的詞，也可以是從句。

5。定語(yǔ)：修飾限定名字、代詞的詞，說(shuō)明所修飾詞的性質(zhì)、特征等，如 a tall boy 中，tall修飾boy,tall是boy的定語(yǔ)?？勺鞫ㄕZ(yǔ)的有形容詞、名詞、副詞、定語(yǔ)從句、分詞等。不定代詞的定語(yǔ)一律后置。

6。狀語(yǔ)：修飾動(dòng)詞、副詞、形容詞甚至整句，說(shuō)明謂語(yǔ)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、方式、伴隨狀況、目的等等。如：他在燈下看書(shū)?！霸跓粝隆笔菭钫Z(yǔ)。

7。補(bǔ)語(yǔ)：補(bǔ)充說(shuō)明主語(yǔ)或賓語(yǔ)的成份,補(bǔ)充說(shuō)明主語(yǔ)的叫主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，補(bǔ)充賓語(yǔ)叫賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。如：他把我逗笑了。He made me laugh.主語(yǔ)：he;謂語(yǔ)：made;賓語(yǔ)：me;賓補(bǔ)：laugh.補(bǔ)語(yǔ)和它補(bǔ)充說(shuō)明的成份之間有邏輯上的主謂關(guān)系，這可以把它和其它成份區(qū)分開(kāi)。如：上句賓語(yǔ)me和賓補(bǔ)laugh之間，laugh的動(dòng)作是me來(lái)做的。這就是一種邏輯上的主謂關(guān)系。把這兩部分單拿出來(lái)可以成一句完整的話，即I laughed，語(yǔ)法是句子的框架，學(xué)語(yǔ)法應(yīng)該說(shuō)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一個(gè)捷徑。相對(duì)而言，句子的靈魂是詞匯，正如樓上所說(shuō)，學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期積累過(guò)程，詞匯積累更是如此。學(xué)習(xí)也要講究方法，活學(xué)活用，在運(yùn)用中記憶，不能死記硬背。另外，語(yǔ)言都有些相通的地方，結(jié)合母語(yǔ)對(duì)照學(xué)習(xí)也很有效，這可是我的經(jīng)驗(yàn)哦！就這些了。初中英語(yǔ)句子成分和句子結(jié)構(gòu)講解及練習(xí)

主語(yǔ)（subject）: 句子說(shuō)明的人或事物。

The sun rises in the east.（名詞）He likes dancing.（代詞）

Twenty years is a short time in history.(數(shù)詞)Seeing is believing.（動(dòng)名詞）

To see is to believe.（不定式）What he needs is a book.（主語(yǔ)從句）

It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.（It形式主語(yǔ)，主語(yǔ)從句是真正主語(yǔ)）

謂語(yǔ)（predicate）: 說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作、狀態(tài)和特征。

We study English.He is asleep.表語(yǔ)（predicative）: 系動(dòng)詞之后的成分，表示主語(yǔ)的性質(zhì)、狀態(tài)和特征。

He is a teacher.（名詞）Seventy-four!You don’t look it.（代詞）

Five and five is ten.（數(shù)詞）He is asleep.（形容詞）

His father is in.（副詞）The picture is on the wall.(介詞短語(yǔ))

My watch is gone / missing / lost.（形容詞化的分詞）

To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring.（不定式）

The question is whether they will come.（表語(yǔ)從句）

（常見(jiàn)的系動(dòng)詞有: be, sound（聽(tīng)起來(lái)）, look（看起來(lái)）, feel(摸起來(lái)，smell（聞起來(lái)）, taste（嘗、吃起來(lái)），remain（保持，仍是）, feel（感覺(jué)）...It sounds a good idea.The sound sounds strange.Her voice sounds sweet.Tom looks thin.The food smells delicious.The food tastes good.The door remains open.Now I feel tired.賓語(yǔ)：1）動(dòng)作的承受者-----動(dòng)賓

I like China.（名詞）He hates you.（代詞）

How many do you need? We need two.（數(shù)詞）

We should help the old and the poor.I enjoy working with you.（動(dòng)名詞）

I hope to see you again.（不定式）Did you write down what he said?（賓語(yǔ)從句）

2）介詞后的名詞、代詞和動(dòng)名詞-----介賓

Are you afraid of the snake? Under the snow, there are many rocks.3）雙賓語(yǔ)-----間賓（指人）和直賓（指物）

He gave me a book yesterday.Give the poor man some money.賓補(bǔ)：對(duì)賓語(yǔ)的補(bǔ)充，全稱為賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。

We elected him monitor.（名詞）We all think it a pity that she didn’t come here.（名）