第一篇：六年級古詩復(fù)習(xí)大全

古詩應(yīng)用題

唐代邊塞詩人主要的代表作家是高適、岑參、王昌齡、李頎、崔顥等

堪稱“詩中有畫，畫中有詩”的詩人是：王維 古詩應(yīng)用題

（一）1、填空1.在期末寫評語時，老師會祝你來年：(更上一層樓)2.小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他。(少壯不努力，老大徒傷悲。)3.當我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：(誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。)4.有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的(當局者迷，旁觀者清。)宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句（不識廬山真面目，只緣身在此山中。）說明的就是這個樸素的道理。5.當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》(慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰言寸草心，報得三春暉。)6.當我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的(獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。)來表達對家人的懷念。

7.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句(海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。)來表達對遠別好友的深情厚誼。

8.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起(飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。)的詩句。9.昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我(山重水復(fù)疑無路)時，爸爸走過來，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是(柳暗花明又一村。)10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：(夕陽無限好，只是近黃昏。)我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。海ā澳郎Ｓ芡?，為霞尚滿天”或“霜葉紅于二月天”或“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏”或“老驥伏櫪，志在千里”或“老當伏志驥，壯志在千里”）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。”爺爺高興地笑了。

11、老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。這詩句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。）

12、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：(落

紅不是無情物，化作春泥更護花。)這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師馮？

13、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是(碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。)

14、即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會想到送別詩，(海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。)李白送別 孟浩然時寫下了(孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流)，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了(桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情)的詩句，高適在送別董大時也寫了(莫愁天下無知己，天下誰人不識君)表達了對好友的美好祝福。

（二）1、若是歡迎遠道而來的朋友,我們應(yīng)該說（有朋自遠方來,不亦樂乎）。

2、若是好朋友分離,依依惜別,我們可以說（送君千里,終須一別）?！?/p>

3、一般用(形影不離)成語來形容朋友之間關(guān)系親密.4、每當月亮升起，你的心中會有一種美好的對幸福、團圓的一種向往，就會想起（但愿人長久，千里共嬋娟）

5、每當看到春光將桃、李、梨的花一夜間催開時，你自然的想起了（忽如一夜春風來,千樹萬數(shù)梨花開）

6、汗代史學(xué)家、文學(xué)家（司馬遷）說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于” 當“比”講，它與（唐）代詩人（杜牧）寫的《山行》中的（霜葉紅于二月花）（詩句）中的“于”意思完全相同。

8、來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）”。

9、人們常用杜甫的（隨風潛入夜，潤物細無聲）一句來贊美老師對學(xué)生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。

10、每逢佳節(jié)，我們會給遠方的親人寫信或發(fā)郵件，可以引用（“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”）這句詩表達自己的思念之情。

11、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣（“讀萬卷書，行萬里路?！保?/p>

12、每當祖國需要你的時候，用（“粉身碎骨全不怕。”）來表達自己的決心。

13、同學(xué)們，當你們的朋友在學(xué)習(xí)浪費時間，有所松懈時，我們可以用（“少壯不努力，老大徒傷悲?！保┻@樣的名句來勸告他。

14、面對人生中的成功和失敗，我們應(yīng)有（不以物喜，不以己悲）的心態(tài)。

15、改革開放以來，各行各業(yè)先進人物層出不窮，我們可以用毛澤東《沁園春·雪》中的詞句（數(shù)風流人物，還看今朝）來贊美他們。

16、《白雪歌送武判斷歸京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開）

17、《天凈沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕陽西下，斷腸人在天涯）

18、在危急關(guān)頭挺身而出，勇挑重擔，可用（受任于敗軍之際，奉命于危難之間）來形容。

19、蘇軾名詞《明月幾時有》中富有哲理的名句是（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全）。

20、生活中既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)，這正如孔子《論語》的一句話（三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>

21、《九月九日憶山東兄弟》一詩中傳誦千古的名句是（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）。

22、《贈汪倫》一詩中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”）來表達他與汪倫之間的深厚情誼。

23、《示兒》一詩中，寫作者心事的詩句是（死去元知萬事空，但悲不見九州同）。

24、讀了《匆匆》，我想借用“（《長歌行》中的詩句：少壯不努力。老大徒傷悲。）”這句名言警句來提醒自己莫

讓時間“匆匆而逝”。

25、看到自己的朋友虛度時光，不好好學(xué)習(xí)，你會用這樣一句名言告誡他：（少壯不努力，老大徒傷悲 ”）。

26、教育人要積極向上，好上加好：（欲窮千里目，更上一層樓）。

27、說明生命力頑強，用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強精神和人生態(tài)度：（大雪壓青松,青松挺且直。/ 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。/）

28、教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動成果：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。

29、教育我們只有不斷讀書學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識，思想、才學(xué)、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠充滿活力和生機：（問渠那得清如許？為有源頭活水來。）

30、教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼：（獨有英雄驅(qū)虎豹,更無豪杰怕熊羆）。

31、（“明日復(fù)明日，明日何其多，今日若不為，此事何時了。”）是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？

32、我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。（“請君試

問東流水，別意與之誰短長”）？大家淚眼相視，情意無限！

33、我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，（“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”），強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

34、又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能（“何當金絡(luò)腦，快步踏清秋”）呀！

35、中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，（“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”）。親人啊，可知道海外游子的心！

36、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是（“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”）。

37、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起（“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”）這句詩來。眼前這瀑布里沒詩

中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

38、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：（“落紅不是無情物，化作春泥更護花 ”）。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師馮？

39、梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。（“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”）便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。

40、（“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙”）不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

41、老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。（“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”），這詩句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？

42、春雨，古今中外多少人贊美你。（“隨風潛入夜，潤物細無聲”）這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

43、（“吹面不寒楊柳風”）不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。

44、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，（“少壯不努力，老大徒傷悲 ”）。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。

45、中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：（“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 ”）。

46、戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是（“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”），達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復(fù)。

47、時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經(jīng)常用晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來 ”這兩句詩表示慨嘆。

48、李玉同學(xué)剛升入初中，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，他感覺學(xué)習(xí)沒有什么困難，于是學(xué)習(xí)有些松懈了。你這樣告誡他：正

入萬山圈子里，一山放過一山攔。

49、《過故人莊》表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽日，還來就菊花。

50、走到桂林，這里的景色好美呀。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是（“舟行碧波上，人在畫中游”）。

51、我們的小草，在那纖細弱小的身軀里，竟然蘊藏著多么強大的生命力啊！難怪古代詩人寫下的詠草詩句：·“（野火燒不盡，春風吹又生）”，千載之后，讀來仍然使人激動不已。

52、李白的《送孟浩然之廣陵》一詩，字面上沒有提到“情”字，但是通過景物描寫卻透出了朋友間依依惜別之情，這兩句詩是：（孤 帆 遠 影 碧 空 盡，唯 見 長 江 天 際 流。）

53、我國乒乓健兒在不久前結(jié)束的世乒賽上，包攬了所有金牌。請你寫一句話向他們表示祝賀，你的賀語是：（）

54、小軍同學(xué)不知道立志的重要性，請你用《古今賢文》中的一句話送給他，讓他明白人活著可不能沒有志向：（年怕中秋月怕半，男兒立志在少年。）

55、“慈善一日捐”活動那天，社會各界人士慷慨解囊，由

此你想到了盧梭的名言（在我們中間,誰最能容忍生活中的幸福和憂患,我認為就是受了最好教育的人

。）

56、要想學(xué)好語文，不光要多讀書，還要多參加實踐活動。正如陸游所說的那（紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。）良好學(xué)習(xí)

習(xí)

慣

篇

提

出的（）也是這個意思。

58、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：（天門中斷楚江開,碧水東流至此回.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.）

59、登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩句：（白日依山盡, 黃河入海流。欲窮千里目, 更上一層樓。）

60、坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：（朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡,輕舟已過萬重山）。61、“六·一”兒童節(jié)那天，班上舉行小小聯(lián)歡會，同學(xué)們紛紛登臺展示才藝，這時你會想到哪些四字詞語來描述他們的表演呢？（精彩紛程、聲情并茂）。

62、本學(xué)期，同學(xué)們學(xué)習(xí)了不少文質(zhì)兼美的課文。我們仿佛跟著作者來到了“桂林山水”，不禁想起了（汪洋大海 波濤洶涌 無邊無際 奔騰不息 滾滾東流 一瀉千里 江水茫茫 白浪滔天）等描寫大海的成語；隨著“孔子游春”，不由

想起了（春暖花開,春意盎然,滿面春風,春光無限,四季回春 綠草如蔭,春風和氣 春光漏泄 春光明媚）等描寫春光的成語；觀賞了“黃果樹瀑布”，自然想起了李白的詩句（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。）。

63、畢業(yè)典禮后，我將離開自己的母校。六年來，母校的老師和同學(xué)與我朝夕相處，結(jié)下了深厚的友誼。在離別的時候，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。）。

64、這枚?；兆屛艺业煤每?，差不多把整個房間都找遍了，也沒有找到。我打開文具盒一看，沒想到校徽就在這里！真是（踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。）。

65、每逢佳節(jié)，我們會給遠方的親人寫信或發(fā)電子郵件，可以引用（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。）這句詩表達自己的思念之情。

66、六年的學(xué)習(xí)生活老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。）的名 言，以此表達你對老師的熱愛和贊美。

67、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣： “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?68、我們愛你——桂林山水的（清奇俊秀），杭州西

湖的（濃妝淡抹），（黃山、廬山）的云霧飄渺，（長江、黃河）的波瀾壯闊。

70、關(guān)于“學(xué)習(xí)”的名言警句很多，如“讀萬卷書，行萬里路”等。關(guān)于“學(xué)習(xí)”的成語則更多，你能想到哪些？（學(xué)海無涯 學(xué)無止境 不愧下學(xué)、不愧下學(xué)、博學(xué)多才、博學(xué)多聞、博學(xué)洽聞）。

72、在你即將告別朝夕相處的老師和同學(xué)時，你會想起哪些關(guān)于送別的古詩？（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

一看腸一斷，好去莫回頭。）。

73、（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”）這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧！

74、古語云：（“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。）”凡立功名于世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。

75、讀書使人睿智，要想獲得廣博的知識，就得像魯迅先生所說：（讀書就像蜜蜂采蜜一樣,倘若叮在一處,所得就有限。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,才能釀出蜜來）?？墒?，好

多同學(xué)總是認為沒有時間讀書，卻在游戲機里肆意耗費時間，這讓我們想起魯迅先生的另一句名言（1、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

2、時間就是性命。無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。

3、節(jié)省時間，也就是使一個人的有限的使命更加有效，而也即等于延長了人的生命讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到。）。

76、“讀萬卷書，行萬里路”，旅游可以使我們開闊眼界。當我們欣賞著美如畫卷的西湖景色時，情不自禁地吟誦起詩句“（欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。）?！碑斘覀儊淼綏魅~似火的香山時，唐代詩人杜牧的詩句“（停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花）”回蕩在我心間；來到北京天安門廣場，面對高聳的人民英雄紀念碑，讓我想起詩人于謙的詩句“（粉身碎骨全不怕, 要留清白在人間.）。

77、誠信是我們中華民族的美德，古時，《老子》中說：“（輕諾必寡信，多易必多難。）；《莊子》中言：“（民無信不立）”?，F(xiàn)在，你會說：“（不信不立，不誠不行）”。78、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：（天門中斷楚江開,碧水東流至此回.兩

岸青山相對出,孤帆一片日邊來.）

78、教育孩子不能大罵,我們的老師教育我們時,常常和風細雨,正似“ 隨風潛入夜 潤物細無聲。”般滋潤著我們心田。

81、（“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。）”誦讀這流傳千古的名句，誰不為背井離鄉(xiāng)綿綿無盡的思鄉(xiāng)之情所感動？ 82、（“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）”讀著這優(yōu)美的詩句，哪個浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？ 83、（“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。）”吟誦這豪邁的詩句，誰不為在外面建功立業(yè)的健兒們的思鄉(xiāng)之情所感動？

84、（“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。）”讀著這凄婉的詩句，誰不理解浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉(xiāng)之情？ 85、（“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。）”春節(jié)來臨，讀著這千古名句，那些身在國外留學(xué)的學(xué)子們，誰不想念自己的祖國和親人??？

86、（“春風又綠江南岸，明月何時照我還？）”讀著這傷感的詩句，哪個游子不會涌起鄉(xiāng)愁？

87、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是：看起來寫的是物，實際上是在寫（人），其中“梅”具有（傲骨錚錚）特點，“竹”具有（高潔挺秀）特點。你還知道類似的詩嗎？請寫一首（大雪壓青松,青松挺且直。

欲知松高潔,待到雪化時。）。

88、當我們浪費糧食時，媽媽常用（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。）這句詩來教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？（春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死）。89、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國情懷的詩《夏日絕句》。詩句是（生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。）

90、當我們回憶起母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句（（慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉）。最后用了一個反問句，用比喻的手法寫出了兒子對母親的深情。

91、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。

92、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩有：《 靜夜思 》中的（舉 頭 望 明 月，低 頭 思 故 鄉(xiāng)。）。《 月下獨酌 》中的（舉杯邀明月，對影成三人。）?！栋嗽率逡乖隆分械模M月飛明鏡，歸心折大刀。）描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩有《望月懷遠 》中的（海上生明月，天涯共此時。）。

93、三國時期魏國詩人（曹植）在《七步詩 》寫到：（煮

豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？），表達了詩人對骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。

94、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是（《示兒》）（死去元知萬事空, 但悲不見九州同。王師北定中原日, 家祭無忘告乃翁。）詩句表達了（之死不忘北定中原、統(tǒng)一祖國天下安定）。你還能寫出其他的愛國詩嗎？詩名詩《從軍行》，詩句是（青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還）。

95、唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為（李杜）。其中，李白被稱為（詩仙），杜甫被稱為（詩圣），杜甫生平第一快詩是《聞官收河南河北》，抒發(fā)了（故鄉(xiāng)被收復(fù)時的狂喜心情）。我們還學(xué)過杜甫寫景的詩《望岳》和《絕句》。

96、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品，如李白的《贈汪倫》寫到（李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。）。杜甫的《江南縫李龜年》寫到（岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風景,落花時節(jié)又逢君。）。王維的《 送元二使安西 》寫到（渭城朝雨浥輕塵, 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒, 西出陽關(guān)無故人。）。高適的《 送別 》寫到（昨夜離心正郁陶，三更白露西風高。螢飛木落何淅瀝，此時夢見西歸客。曙鐘寥亮三四聲，東鄰

嘶馬使人驚。攬衣出戶一相送，唯見歸云縱復(fù)橫。）。97、我們還學(xué)過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《 出塞 》，王之渙的《 涼州詞 》。

98、“行”是古代詩歌的一種形式，除了《 古朗月行 》，我們還學(xué)過選自“漢樂府”中的《長歌行》其中（少壯不努力,老大徒傷悲）一句含有很深的哲理，勸導(dǎo)人們（要從小努力奮斗）。

99、我們曾學(xué)過北朝民歌《敕勒歌》：（敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野.天蒼蒼，野茫茫,風吹草低見牛羊。），描繪了一幅（無邊草原里牛羊成群）的草原圖畫。100、“詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的（詞牌），你知道的詞牌名有（蝶戀花，西江月，聲聲慢）。請默寫毛澤東的一首詞：詞名《沁園春。雪》，詞中寫到（北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟馀莽莽,大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，.引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。）

101、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的《題西林壁》中的詩句（不識廬山真面目，只緣身在此

山中。）說明了這個問題。

102、春天是什么?是白居易記憶中“（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍）”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“（隨風潛入夜，潤物細無聲）”的悄無聲息；是喚醒孟浩然的“（春眠不覺曉，處處聞啼鳥）”。夏天是什么?是毛主席眼里“（赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？）”的七色彩虹；是令楊萬里驚嘆的“（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）”的西湖風光。

103、老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。）

104、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：(落紅不是無情物，化作春泥更護花。)這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師馮？ 105、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景

象真可謂是(碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。)106、即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會想到送別詩，(海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。)李白送別 孟浩然時寫下了(孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流)，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了(桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情)的詩句，高適在送別董大時也寫了(莫愁天下無知己，天下誰人不識君)表達了對好友的美好祝福。107、要多讀書，讀好書，好讀書。由此我想到了著名文學(xué)家、思想家魯迅先生的讀書名言：（讀書就像蜜蜂采蜜一樣,倘若叮在一處,所得就有限。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,才能釀出蜜來.）。

108、請你為學(xué)校草坪上的警示牌寫一條標語，提醒大家愛護草坪，但不能直接使用“愛護”“禁止”等類似的詞語（小草青青，足下留情。）

二、古詩詞知識競賽題。（只填序號）

1.“少壯不努力，老大徒(（2）)”出自《漢樂府·長歌行》。

（1）悲傷（2）傷悲（3）憂傷

2.晏殊的《浣溪沙》中“無可奈何花落去”的下句是(（3）)。

（1）似曾相識鳥歸來

（2）似曾相識雁歸來

（3）

似曾相識燕歸來

3.《七步詩》的作者是(（1）)。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操

4.“但使龍城飛將在，不教胡馬度((1))”。(1)陰山(2)邊關(guān)(3)燕山

5.杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是（(3)）。

(1)花重綿陽城(2)花重錦州城(3)花重錦官城 6.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”出自葉紹翁的（(1)）。

(1)《游園不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》 7.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是（(1)）的詩句。(1)王勃(2)李白(3)白居易

8.“人生自古誰無死，留取丹心照（(2)）”是文天祥的詩句。

(1)漢青(2)汗青(3)汗清

9.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（（1））。

（1）因為（2）坐下（3）座位

10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（（3））。

（1）多少樓臺煙波中（2）多少樓臺風雨中（3）多少

樓臺煙雨中

11.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是(（1）)的詩句。

（1）王維（2）王之渙（3）王勃

12.《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的(（2）)。（1）張養(yǎng)浩（2）馬致遠（3）元好問

13.“野火燒不盡，春風吹又生”一句出自(（1）)。（1）白居易《賦得古原草送別》（2）王昌齡《出塞》（3）杜牧《江南春》

14.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”寫的是(（3）)。

（1）春色（2）梨花（3）雪景

15.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自(（3）)的《無題》。

（1）李賀（2）李清照（3）李商隱

16.“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”出自杜甫的(（2）)。

（1）《茅屋為秋風所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》

17.“三十功名塵與土，八千里路云和月”是(（1）)的詞句。

（1）岳飛（2）辛棄疾（3）陸游

18.龔自珍《己亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護花”句中，“紅”是指(（2）)。（1）紅色（2）花（3）樹葉

19.“海上生明月，(（3）)共此時”是張九齡的名句。（1）天地（2）天下（3）天涯

20.“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”出自(（1）)的《別董大》。

（1）高適（2）岑參（3）王昌齡

21.“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君”中的“君”是指（（2））。

（1）李延年（2）李龜年（3）崔九

22.“別時容易見時難”“相見時難別亦難”分別是（（3））的詩句。

（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隱

三、古詩七彩園:（填色彩）

1、烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

2、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?

3、等閑識得東風面，萬紫千 紅總是春。

4、碧玉妝成一樹高，萬條垂下 綠絲絳。

四、古詩百花園 填花名)

1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

2、去年今日此

門中，人面 桃花相映紅。

3、待到重陽日，還來就菊花。

4、人閑 桂花 落，夜靜春山空。

5、借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

五、古詩動物園:（填動物）（3.5分）

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。

3、泥融飛燕子，沙暖睡 鴛鴦。

4、西塞山前白鷺飛，桃花流水 鱖魚 肥。

5、蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚 欲上時。

六、古詩數(shù)字園：（填數(shù)字）（4分）

1、九 曲黃河 萬里沙，浪淘風簸自天涯。

2、白發(fā) 三千 丈，緣愁似個長。

3、舉杯邀明月，對影成 三 人。

4、酒債尋常行處有，人生 七十 古來稀。

5、南朝 四百八十 寺，多少樓臺煙雨中。

6、故國 三千 里，深宮二十 年。

七、古詩地名園：（填地名）（3分）

1、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？

2、勸君更盡一杯酒，西出 陽關(guān)無故人。

3、青海 長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

4、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

5渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。6桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。

7不識廬山真面目，只緣身在此山中8京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山

9朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還10即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽

11、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。

12、遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

13、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

八、補充詩句，并將詩句中隱藏的成語寫在橫線上（10分）

1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（淡妝濃抹）

2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（不拘一格）

3、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（草長鶯飛）

4、千錘萬擊出深山，要留青白在人間。（千錘萬擊）

5、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。（萬馬齊喑）

九、根據(jù)描述寫詩句

1“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！薄睂懗隽藘和断s前的專

注，2“路人借問遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人?！睂懗隽舜贯灂r怕魚兒嚇走時的擔心；

3“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶”寫出了兒童放風箏時的天真，4“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)，5“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！薄睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時的討人喜歡的樣子。

6“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！备嬖V我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；

7“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠。

8“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！备嬖V我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；

9“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！备嬖V我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；

十、讀詩句，寫地名

水光瀲晴方好，山色空蒙雨亦奇 西湖 舉頭紅日近，俯首白云低 華山 先天下之憂而憂,后天下之樂而樂 岳陽樓

會當凌絕頂，一覽眾山小。泰山： 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。蘇州：

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。廬山

“分明看見青山頂，船在青山頂上行” 桂林

唐詩三百首自測題答案

答案：

一、給下列詩句找對偶句，將答案連起來

1．大漠孤煙直d a．清暉玉臂寒

2．細雨魚兒出e b．游子身上衣

3．腳著謝公屐f c．江入大荒流

4．浮云游子意g d．長河落日圓

5．香霧云鬟濕a e．微風燕子斜

6．慈母手中線b f．身登青云梯

7．山隨平野盡c g．落日故人情

8．草枯鷹眼疾j h．青山郭外斜

9．綠樹村邊合h i．雙橋落彩虹

10．兩水夾明鏡i j．雪盡馬蹄輕

二、在下列橫線上填出有關(guān)色彩的詞

11．一枝紅杏出墻來 12．野徑云俱黑

13．千里鶯啼綠映紅14．日照香爐生紫煙

15．風中黃葉樹，燈下白頭人16．白云生處有人家

三、填地名

17．即從巴峽穿巫峽 18．夜泊秦淮近酒家

19．西出陽關(guān)無故人 20．春風不度玉門關(guān)

21．洛陽親友如相問 22．煙花三月下?lián)P州

23．此地空余黃鶴樓 24．孤山寺北賈亭西

25．坑灰未冷山東亂 26．長安回望繡成堆

四、讓鳥兒棲息在詩句中

27．幾處早鶯爭暖樹28．誰家新燕啄春泥

29．畫眉深淺入時無 30．兩只黃鸝鳴翠柳

31．三山半落青天外，二水中分白鷺洲

32．東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬

33．莊生曉夢迷蝴蝶 34．芳草萋萋鸚鵡洲

35．楊花落盡子規(guī)啼 36．青鳥殷勤為探看

五、填出下列各種形態(tài)的水

37．桃花潭水深千尺 38．巴山夜雨漲秋池

39．開窗放入大江來 40．海上明月共潮生

41．奔流到海不復(fù)回 42．遙看瀑布掛前川

43．最愛湖東行不足 44．獨憐幽草澗邊生

45．煙波江上使人愁 46．渭城朝雨浥輕塵

六、讓鮮花點綴詩句

47．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

48．芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風各自愁。

49．待到重陽日，還是就菊花。

50．桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。

51．借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

52．遙知天上桂花孤，試問嫦娥更要無。

月宮幸有閑田地，何不中央種兩株。

53．庭前芍藥妖無格，池上芙蓉凈少情。

唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。

54．忽見寒梅樹，開花漢水濱。

不知春色早，疑是弄珠人。

七、給詩句填上數(shù)字

55．回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。

56．前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。

57．三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

58．爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。

59．白發(fā)三千丈，緣愁似個長。

60．舉杯邀明月，對影成三人。

61．酒債尋常行處有，人生七十古來稀。

62．南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

63．故國三千里，深宮二十年。

64．共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。

八、唐代詩人對自然現(xiàn)象、自然景物的觀察和描寫細致而生動，尤其對日、月、雨等的描寫更見功夫，令人贊嘆。請就下面句子中有關(guān)日、月、雨的內(nèi)容填空

有關(guān)描寫“日”的句子：

65．一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

66．大漠孤煙直，長河落日圓。

67．兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

68．夕陽無限好，只是近黃昏。

描寫“月”的句子：

69．二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？

70．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

71．今夜明月人相望，不知秋思落誰家？

72．星垂平野闊，月涌大江流。

73．舉杯邀明月，對影成三人。

74．秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

描寫“雨”的句子：

75．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

76．何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

77．夜來風雨聲，花落知多少。

78．夜雨剪春韭，新炊間黃粱。

九、唐代詩人與酒結(jié)下了不解之緣。請?zhí)顚懴铝性娋渲信c“酒”有關(guān)的句子。

79．人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

80．開軒面場圃，把酒話桑麻。

81．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

82．抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

83．葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

84．李白斗酒詩百篇，長安世上酒家眠。

天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。

十、唐詩在發(fā)展過程中，自然形成了一些流派。請按要求填空。

85．山水田園詩派。是盛唐開元、天寶年間形成的一個詩歌流派。代表詩人有王維、孟浩然。以標舉隱逸。寄情山水，歌詠田園生活為主要特征。代表性詩句分別有：空山新雨后，天氣晚來秋、綠樹村邊合，青山郭外斜。

86．邊塞詩派。是盛唐開元、天寶年間形成的一個詩歌流派，代表作家有高適、岑參、王之渙、王昌齡。代表詩句有：

高適：千里黃云白日熏，北風吹雁雪紛紛。

岑參：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

王之渙：黃河遠上白云間，一篇古城萬仞山。

王昌齡：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

87．韓孟詩派。以韓愈、孟郊為代表的一代詩人。詩歌創(chuàng)作上追求險怪，刻意推敲，主張以文為詩。

88．元白詩派。是以中唐詩人元稹、白居易為代表的一代詩人。他們的主張正如白樂天所說的“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。

十一、唐詩，為我們營造了一個個美妙的意境，根據(jù)內(nèi)容要求，用詩句填空（選做題）

89．當你想漫游祖國名山大川，便可徜徉在黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山之中，感受到但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山的豪壯（或清爽、其他感情，答案不限）。

90．你若想感懷親情友情，便可吟詠出洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺的美妙詩句。

91．你若想眷戀友情，則可誦讀勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人這樣的詩句，同時也感到海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的心靈慰藉。

92．你若希望了解邊塞的奇異風光和戎馬生活，則可吟詠君不見，走馬川，雪海邊，平沙茫茫黃入天等詩篇。（在橫線上填出相應(yīng)內(nèi)容的詩句，包括上下句）

十二、填空

93．詩仙李白，字太白，號青蓮居士。

94．詩圣杜甫，字子美，官至工部員外郎，世稱杜工部。其詩反映了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為詩史。

95．白居易，字樂天，號香山居士，其詩語言通俗，老嫗?zāi)芙狻?/p>

96．王維，字摩碣，官至尚書右丞，故又稱王右丞。其詩多以歌詠山水田園為主。人稱詩佛。

97．唐代著名邊塞詩人王昌齡，所作之詩氣勢雄渾，格調(diào)高昂，尤其是將七絕推向高峰，故人稱“七絕圣手”。

98．柳宗元，字子厚，河?xùn)|（今山西運城縣）人，世稱柳河?xùn)|。曾擔任柳州刺史，故又稱柳刺史。

99．杜牧，字牧之，京兆萬年人，居長安城南樊川別墅官至中書舍人，后人多稱之為

“杜樊川”。

100．李賀，人稱詩鬼；孟郊、賈島，人稱詩囚；劉禹錫，人稱詩豪。

古 詩 文 復(fù)習(xí)題 精 選

１、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在《登顴雀樓》中的詩句：白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

2、默寫描繪春、夏、秋、冬四季的詩各一首。

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都 唐 韓愈《早春呈水部張十八員外》

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花 唐 韓愈《春雪》

楊萬里 《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中, 風光不與四時同。.接天蓮葉無窮碧, 映日荷花別樣紅。

唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色

岑參《白雪歌送武判官歸京》北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

3、按要求默寫古詩。

贊美黃河雄偉氣勢的詩：劉禹錫《浪淘沙》 九曲黃河萬里沙, 浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去, 同到牽牛織女家。

贊美廬山瀑布的詩：望廬山瀑布 李白 日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

贊美柳樹的詩：賀知章 詠柳 碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。

贊美小草的詩：賦得古原草送別 白居易 離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。遠芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。

贊美春雨的詩：韓愈 早春呈水部張十八員外 天街小雨潤如酥, 草色遙看近卻無.最是一年春好處, 絕勝煙柳滿皇都.4、《墨梅》王冕.我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。、《竹石》鄭燮.咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風、《石灰吟》于謙.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！叭坠旁姷墓餐攸c是：看起來寫的是物，實際上是在借物寫人，其中“梅”具有高潔特點，“竹”具有堅韌不拔特點。你還知道類似的詩嗎？請寫一首:

<題菊花>.黃巢.颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開。

5、當我們浪費糧食時，媽媽常用 誰知盤中飧，粒粒皆辛苦 這句詩來教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎：春種一粒粟，秋成萬顆子。

四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死！李紳。

6、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國情懷的詩《絕句》。

詩句是生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

7、當我們回憶起母愛，要報答母親的深思時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子呤》中的詩句慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

最后用了一個反問句，用比喻的手法寫出了兒子對母親的深情。

8、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。

9、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩有：杜甫的《月夜憶舍弟》戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。李白《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩有張繼《楓橋夜泊》月落鳥啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。慎行的”月黑見漁燈,孤光一點熒。.微微風促浪,散作滿河星"，10、三國時期魏國詩人曹植《七步詩》寫到：煮豆持作羹,漉菽以為汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。

本是同根生,相煎何太急?表達了詩人對骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。

11、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。這首詩表達了始終不渝的愛國主義思想。你還能寫出其他的愛國詩嗎？詩名《十一月四日風雨大作》僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

12、唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為李杜。其中，李白被稱為詩仙，杜甫被稱為詩圣，杜甫生平第一快詩是”《聞官軍收復(fù)河南河北》劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。抒發(fā)了作者強烈的愛國情感。你還知道杜甫寫景的詩《望岳》岱宗夫如何, 齊魯青未了.造化鐘神秀, 陰陽割昏曉.蕩胸生層云，決眥入歸鳥.會當凌絕頂, 一覽眾山小.和《江畔獨步尋花》。黃師塔前江水東，.春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，.可愛深紅愛淺紅？

13、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品，如李白的《贈汪倫》寫到李白乘舟將欲行 忽聞岸上踏歌聲 桃花潭水深千尺

不及汪倫送我情。杜甫的《天末懷李白》寫到?jīng)鲲L起天末，君子意如何? 鴻雁幾時到，江湖秋水多。文章憎命達，魑魅喜人過。

應(yīng)共冤魂語，投詩贈汨羅。王維的《送元二使安西》渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。高適的《別董大》寫到千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己, 天下誰人不識君。王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》寫到寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤。洛陽親友如相問, 一片冰心在玉壺。

14、我們還學(xué)過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《從軍行》：大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾。王之渙的《涼州詞》：黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關(guān)。

15、“行”是古代詩歌的一種形式，除了《古朗月行》，我們還學(xué)過選自“漢樂府”中的《長歌行》其中百川東到海，.何時復(fù)西歸？ 少壯不努力，.老大徒傷悲。一句含有很深的哲理，勸導(dǎo)人們由景入理，勸人們珍惜年輕時的美好時

光，發(fā)憤學(xué)習(xí)。

16、我們曾學(xué)過北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川,陰山下, 天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫，風吹草低見牛羊。描繪了一幅陰山腳下美麗富饒、廣闊無垠的草原圖畫。

17、“詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的詞牌，你知道的詞牌名有西江月、清平樂、鵲橋仙、破陣子、蝶戀花、鷓鴣天、采桑子、虞美人。請默寫毛澤東的一首詞：詞名《沁園春。雪》，詞中寫到：北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟馀莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。

18、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清。”宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的詩句橫看成嶺側(cè)面峰，遠近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中。說明了這個問題。

語文綜合知識

按要求寫出下列成語

1、含有動物名稱的：

狐假虎威.馬到成功.牛馬不及,畫蛇添足,三羊開泰.蛇蟲鼠蟻.雞鳴狗盜.雞犬升天.虎虎生風

2、表示知識淵博的：

學(xué)富五車博覽群書才高八斗博大精深學(xué)識淵博泰山北斗

給下列成語找出相對應(yīng)比喻意思的成語

一箭雙雕（一舉兩得）飛蛾投火（自取滅亡）

水落石出（真相大白）畫蛇添足（多此一舉）

虎頭蛇尾（有始無終）掩耳盜鈴（自欺欺人）

過河拆橋（忘恩負義）螳臂擋車（不自量力）

照樣子，成語接龍

例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ ??

1、握手言歡—→（歡天喜地）---（地大物博）----（博覽群書）----（書香門第）

2、人一己百—→（百戰(zhàn)百勝）---（勝負難料）----（料事如神）----（神通廣大）

將下列習(xí)慣用語的上半部分或下半部分填出來

出其不意—（攻其不備）翻手為云—（覆手為雨）福無雙至—（禍不單行）

撿了芝麻—（丟了綠豆）智者千慮，終有一失—（愚者千慮，必有一得）

（一波未平）—一波又起（成事不足）—敗事有余（食之無肉）—棄之可惜

（前無古人）—后無來者（不入虎穴）—焉得虎子

把下列歇后語的后半部分填出來

貓哭耗子—————（假慈悲）太陽底下點燈——（多余）

泥菩薩過河————（自身難保）狗咬呂洞賓———（不識好人心）

豬鼻子里插大蔥——（裝象）太平洋的警察——（管得寬）

大姑娘上轎————（頭一回）起重機吊雞毛——（多此一舉、大材小用）

水中撈月—————（一場空 看得見摸不著）千里送鵝毛——（禮輕情義重）

請在下面歇后語的括號內(nèi)填上歷史故事或神話傳說中的人物：

1、（愚公）的居處——開門見山

2、（林沖）誤闖白虎堂——單刀直入

3、（孫武 韓信）用兵——以一當十

4、（曹操）敗走華容道——不出所料

5、（孔明）大擺空城計——化險為夷

6、（包公）斷案——鐵面無私

7、（孫悟空）七十二變——神通廣大

8、（諸葛亮）草船借箭——滿載而歸

第二篇：六年級古詩復(fù)習(xí)

古詩復(fù)習(xí)

文教課標版小學(xué)六年級語文下冊

《古詩詞背誦》教案教學(xué)設(shè)計

第一板塊

一、充分自學(xué)

1．根據(jù)拼音和工具書，讀熟10首古詩詞。

2．根據(jù)注釋和其他工具書，大致了解10首古詩詞的意思。

3．背誦古詩詞。

二、交流展示

1．同桌或小組展示背誦成果，可用比賽的方式，也可用考試的方式（比如：看圖吟相應(yīng)的詩詞）。

2．全班交流10首古詩詞的大意。

教師相機檢查學(xué)生對下面句子或詞的理解：

①“本自同根生，相煎何太急”是什么意思？“豆”喻誰？“萁”喻誰？ ②“鳥鳴澗”是什么意思？詩里寫的是什么時候的景色？

③“一片冰心在玉壺”是什么意思？“冰心”“玉壺”象征著什么？“孤”表達了作者怎樣的思想感情？

④“時時舞”“恰恰啼”是怎樣的景象？

⑤“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”明是說石灰，實際表達了作者怎樣的思想感情？

⑥《竹石》中贊美的是竹子，哪句話表明了作者的人生態(tài)度？

⑦“白日”“青春”“妻子”各是什么意思？哪些詞與現(xiàn)代意思不同？帶有“白日”的詩還有哪首？

⑧《已亥雜詩》中表達作者愿望的詩句是哪句？表達了什么愿望？

⑨”誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！笔鞘裁匆馑?？你能舉出與這句詩意思相反的詩句嗎？

⑩《卜算子》一詞中，“才始送春歸，又送君歸去”一句，表達了作者怎樣的思想感情？你還能背誦一首《卜算子》嗎？

三、講述關(guān)于10首古詩詞的逸聞或故事。

如：曹植的故事，于謙的故事，鄭燮的故事等。

四、有機聯(lián)系，拓展讀《江畔獨步尋花（黃獅塔前江水東）》《春望》 第二板塊

一、根據(jù)10首古詩詞進行超聯(lián)想，分類復(fù)習(xí)古詩詞

送別詩──

《芙蓉樓送辛漸》《卜算子·送鮑浩然之浙東》

聯(lián)想到：

送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）王維

黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）李白

賦得古原草送別（離離原上草）白居易

贈汪倫（李白乘舟將欲行）李白

別董大（千里黃云白日曛）高適

??

詠物言志詩──

《石灰吟》《竹石》

聯(lián)想到：

詠鵝（鵝鵝鵝）駱賓王

風（解落三秋葉）李嶠

詠柳（碧玉妝成一樹高）賀知章

蜂（不論平地與山尖）羅隱

墨梅（我家洗硯池頭樹）王冕

寫景詩──

《鳥鳴澗》《江畔獨步尋花》

聯(lián)想到：

江南（江南可采蓮）漢樂府

敕勒歌（敕勒川）北朝民歌

登鸛雀樓（白日依山盡）王之渙

春曉（春眠不覺曉）孟浩然

鹿柴（空山不見人）王維

古朗月行（小時不識月）李白

望廬山瀑布（日照香爐生紫煙）李白

早發(fā)白帝城（朝辭白帝彩云間）李白

絕句（兩個黃鵬鳴翠柳）杜甫

望天門山（天門中斷楚江開）李白

春夜喜雨（好雨知時節(jié)）杜甫

絕句（遲日江山麗）杜甫

江畔獨步尋花（黃師塔前江水東）杜甫

江雪（千山鳥飛絕）柳宗元

漁歌子（西塞山前白鷺飛）張志和

望洞庭（湖光秋月兩相和）劉禹錫

浪淘沙（九曲黃河萬里沙）劉禹錫

憶江南（江南好）白居易

山行（遠上寒山石徑斜）杜牧

江南春（千里鶯啼綠映紅）杜牧

書湖陰先生壁（茅檐長掃凈無苔）王安石

飲湖上初晴后雨（水光瀲滟晴方好）蘇軾

惠崇春江曉景（竹外桃花三兩枝）蘇軾

小池（泉眼無聲惜細流）楊萬里

游園不值（應(yīng)憐屐齒印蒼苔）葉紹翁

鄉(xiāng)村四月（綠遍山原白滿川）翁卷

二、以作者為生發(fā)點，復(fù)習(xí)積累的有關(guān)作者的詩詞。

如：王維、王昌齡、杜甫、鄭燮、蘇軾等。

《綜合復(fù)習(xí)》整體教學(xué)設(shè)計

第一板塊

一、充分自讀自悟，完成文后練習(xí)。

1．學(xué)生自主閱讀前8篇文章，嘗試完成文后練習(xí)題。

2．同桌或小組逐篇交流討論。

二、全班交流，突出重點突破難點。

1．逐課交流自學(xué)成果，小組提出學(xué)習(xí)中的難點。

2．根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點與教學(xué)的重點，相機加強指導(dǎo)和習(xí)練。

例如：

（1）關(guān)于查字典及聯(lián)系上下文理解詞語。

A 根據(jù)《養(yǎng)花》一課總結(jié)方法：不僅要查字典，還要聯(lián)系上下文選擇多義字在詞中的合適義項。

B從其他文章中選出幾個詞語，學(xué)生試著來理解。

《生活是多么廣闊》──芬芳

《中華第一龍》──游弋

《獄中聯(lián)歡》──高歌曼舞

《名碑薈萃》──薈萃、博采眾長、勁峭、剛勁

（2）關(guān)于“用自己的話簡要地說一說”

除了結(jié)合《琥珀》一文練習(xí)，還可以讓學(xué)生用自己的話簡要說說《養(yǎng)花》《名碑薈萃》《獄中聯(lián)歡》的主要內(nèi)容或其他教師為學(xué)生提供的短文。

第二板塊

一、隨文練筆和習(xí)作的評價

1．《生活是多么廣闊》仿寫

評價著眼于學(xué)生對生活的理解及句式的積累和運用（去??去??）

2．《名碑薈萃》的關(guān)于介紹書法家作品的解說詞

評價重點：一是介紹清楚書法家及其作品的特點；二是從解說的角度，考慮是否能吸引別人，也就是表達方式要靈動，要有聽眾和觀眾感。

3．《智慧之花》的縮寫及讀后感

縮寫的練習(xí)要抓住主干，重點稍稍多用點筆墨。讀后感可結(jié)合四組作文的講評，再引導(dǎo)學(xué)生自評自改。4．《看說明書做玩具小臺燈》的片段修改

片段修改只要寫明白就可，用詞要準確，力戒語言啰嗦。

5．給外地親友寫封信

寫信一是注意信的格式，二是主要內(nèi)容──最近的情況和暑假的打算，三是要有強烈的對象感，對什么人說什么話。

當然，也可以根據(jù)本班實際，創(chuàng)設(shè)情境，多為學(xué)生提供寫信與人交流想法和思想的機會。

二、鼓勵學(xué)生制作自己的小學(xué)畢業(yè)優(yōu)秀文集，可以按文體分類，可以按年級分類，然后交流閱讀，對作文進行一個總體的回顧和復(fù)習(xí)。

古詩復(fù)習(xí)

《七步詩》作者曹植?！捌卟皆姟敝缸咂卟綍r間內(nèi)做成的詩。曹植的兄長曹丕，庖代東漢稱帝后，妒忌弟弟的才學(xué)。有一次，曹丕下令曹植在7步的時間內(nèi)做一首詩，做不出就殺頭。曹植聰慧過人，在七步內(nèi)做了這首詩，曹丕沒能得逞。

（一）自讀課文。

（二）看注釋理解詩的意思。

（三）提出自己不懂的處所。

四、指點理解這首詩的內(nèi)容。

（一）煮豆持作羹：煮豆用來作羹。

（二）漉菽認為汁：把豆子的殘渣過濾出去，留下豆汁作羹。

（三）萁在釜下燃：豆秸在鍋下焚燒。

（四）豆在釜中泣：豆子在鍋中飲泣。

（五）本是同根生：豆子和豆秸生在同一條根上。

（六）相煎何太急：你為何燒起猛火來煎熬我？你這么迫切地殘害我是為何呀？

五、這首詩表達了作者什么樣的思惟情感？

這首詩用豆子比自己，豆秸比兄長曹丕，作者通過這首詩表達對曹丕兄弟殘殺的不滿，揭示了封建社會的腐朽素質(zhì)。

芙蓉樓送辛漸

學(xué)技能：

1、會認5個生字。

2、正確流利的朗讀古詩，背誦古詩。過程方法：結(jié)合圖畫了解古詩的大致意思，體會朋友間的離別之情。情感態(tài)度：體會朋友間的離別之情。教學(xué)準備：教學(xué)掛圖。搜集王昌齡的詩歌，或者關(guān)于送別的詩歌。課時：1課時 教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入;1 同學(xué)們，你記得哪些詩人？關(guān)于王昌齡的詩歌你記得多少？能背一下嗎？ 2 朋友之間的離別讓人難忘，你又知道那些關(guān)于送別的詩歌？ 3 揭題：今天，我們就來學(xué)習(xí)一首由唐代

大詩人王昌齡寫的關(guān)于送別的詩歌。板題——讀題

二、學(xué)習(xí)古詩： 1 自由讀詩，看看誰是第一個有快又通順的讀完本詩的人。2 指名讀，糾正不正確發(fā)音。3 再讀，要求：連貫。4 賽讀，（分小組進行）。5 你把詩歌讀的這么好，可你知道里面的意思嗎？（1）學(xué)生說自己認為的詩意，教師進行輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽的說，不要害怕說錯。（2）學(xué)生看圖，聽教師描述詩的意境。（3）播放配樂FLASH，師范讀（出示朗讀記號），學(xué)生邊聽邊體會意境。（4）生自由讀，讀出自己的感受。師巡視指導(dǎo)。6 朋友之間的離別讓人難忘，來吧，讓我們走進作者，體會他的情感，體會那份傷感。（1）生自由讀，讀出自己的感受。師巡視指導(dǎo)。（2）指名想象畫面讀詩，師生共評（3）播放配樂FLASH，指名配樂讀。7 要是能背下來哪就好了，你能嗎？（1）試背——互背（2）指名背——齊背。（3）學(xué)生個人誦讀展示。（配樂）（4）集體誦讀（配樂）。

三、總結(jié)。板書：（古詩全文）知識鏈接：王昌齡（？～約756），唐代詩人。字少伯。京兆長安(今陜西西安)人。開元十五年(727)登進士第，任秘書省校書郎。曾與孟浩然交游，“二人數(shù)年同筆硯”（孟浩然《送王昌齡之嶺南》）。開元二十二年,王昌齡又應(yīng)博學(xué)宏詞科登第,授□水（今河南鞏縣東北）縣尉。開元二十七年，因事被貶謫嶺南，途經(jīng)襄陽時，孟浩然有詩送他（《送王昌齡之嶺南》）。經(jīng)湖南岳陽，他有送李白詩《巴陵送李十二》。次年，他由嶺南北返長安，并于同年冬天被任命為江寧（今江蘇南京）縣丞。世稱王江寧。在江寧數(shù)年，又受謗毀，被貶為龍標(今湖南黔陽)縣尉。李白有《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》詩，寄予深切的同情與懷念。安史亂起，王昌齡由貶所赴江寧，為濠州刺史閭丘曉所殺。王昌齡詩在生前就負盛名，人稱“詩家夫（一作天）子王江寧”。他的七絕前人往往以之與李白并稱。

第三篇：六年級古詩復(fù)習(xí)

接近歲末，我們六年級已經(jīng)開始復(fù)習(xí)了“拿來”些古詩文的填空訓(xùn)練，大家分享著用：

1、當你取得成績時，老師說：“?！碑斈阌龅嚼щy時，老師說：“?！碑斈銢]有一個明確的人生目標時，老師說：“。”

2、小明整天不思學(xué)習(xí)，這時你對他說：“?！?/p>

3、當我們浪費糧食時，爺爺說：“。孩子要珍惜?。　?/p>

4、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“?！彼未娙颂K軾的《》中的詩句?！币舱f明了這個道理。

5、當我們回憶起母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》：。。

6、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《》中的“，”來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。

7、“?！笨死账呻m然死了，但皮埃爾為了更多人的安危而不顧個人生死的高大形象，像一座偉大的豐碑永遠屹立在我們心中。

8、在這離別的時刻，我想說：“。我們的友誼天長地久?！?/p>

9、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩有《》中的“?！焙汀丁分械摹??！?/p>

10、要全心全意為人民服務(wù)就要做到范仲淹所說的“________________________，_____________________________?！?/p>

11、面對一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“”時，爸爸來到我身邊，經(jīng)他一點撥，我恍然大悟，這可真是“”哪！

12、“。”學(xué)習(xí)就是要做到知行結(jié)合；老師常以“?！眮韽娬{(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性；寫作要做到多方位觀察，多角色描寫。

13、望著壯麗的瀑布，我不禁想起“?！边@個詩句；看著眼前美麗的西湖美景，我情不自禁地吟道：“。”

14、“?！边@首曲子真是太好聽了！

15、外面的禮花綻放著，炮竹噼里啪啦的亂響，“?！毙碌囊荒觊_始了！

16、我們常用李白（行路難）中的詩句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！北砻鬟h大的志向和敢于勝利的信心。

17、齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個城市去讀書了，小強在送他的時候拍拍他的肩膀，說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

18、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“。。”登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：“。”坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一

晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：“?！?/p>

19、即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會想到送別詩，“海內(nèi)存知己，”和“勸君更盡一杯酒，”的詩句，李白送別孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，”，表達了友人離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“，”的詩句，高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，”，表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情：“。”

20、我們學(xué)過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《》，詩為：；王之渙的《》，詩為：。

21、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《》，這首詩表達了，我還知道其他的愛國詩，如《》，詩句是。

22、“，”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；“，”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一?！?，”告訴我們只有站得高，才能看得遠。“，”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“，”告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；“，”告訴我們今日事，今日畢。

23、“是金子總是會發(fā)光的。”不錯，正如一句詩“，”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

24、根據(jù)“松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家”寫出至少4句相關(guān)的詩句：

“，” “，” “，” “，” “，”

25、兒童是那樣天真可愛。“，”寫出了兒童捕蟬前的專注，“，”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；“，”寫出了兒童放風箏時的天真，“?！睂懗隽藘和瘎兩徟顣r的稚態(tài)，“?！睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“，”。

26、“，”寫出了泰山的高大雄偉，“?！睂懗隽藦]山的多姿多彩，“。”寫出了敬亭山的百挑不厭。

27、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“，”陸游臨終前還告誡兒子：“，”。王昌齡發(fā)出了“?！钡臐M臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“，”。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯“，”。

28、按要求寫詩句：

（1）秋“霜”：“，”（2）秋“葉”“，”

（3）秋“月”“，”（4）秋“露”“，”

29、“，”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“，”等到“”的時候，預(yù)示著夏天已進入尾聲了。

30、“，”在詩人賀知章的眼里，春風是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風細雨，“，”是多么富有詩情畫意啊！

31、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象?！?，”像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“，”，還想到了另一位唐代詩人的一句詩“，”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。春雨也有不高興的時候。如：“，野渡無人舟自橫?！币灿型蝗缙鋪淼?，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“”。

32、寫海的詩句：

長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）

三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。(陸游：《秋夜將曉出籬門迎涼有感》)白日依山盡，黃河入海流。(王之渙《登鸛雀樓》)

1．校園內(nèi)有一方青水塘，常見各種漂浮物。為了保持塘水清凈，學(xué)校準備制作一塊告示牌，請你代寫一句容易使人接收的話語。（請勿用“禁止”之類詞語，不超過20字）

2．我們的老學(xué)者力避門戶，對青年人的創(chuàng)造發(fā)明，傾己之力加以扶持，做到 “。”（龔自珍《己亥雜詩》詩句）

3．寫出一句古詩詞中用比喻寫“愁”的名句：

“?！?br>

4．（1）天街小雨潤如酥。

（2）問渠哪得清如許。

（3）春色滿園關(guān)不住。

（4）無可奈何花落去。

（5）身無彩鳳雙飛翼。

（6），忠言逆耳利于行。

（7）沉舟側(cè)畔千帆過。

（8），化作春泥更護花。

5．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中，寫詩人送別友人時長久悵望、依戀不舍的句子是：“。”岑參在 《白雪歌送武判官歸京》中也是佇立遠望，表達對朋友歸京的依戀不舍：

“?！?br>

6．人生旅途中，難免回關(guān)山重重，挺一挺，走過去，前面定然會是一片明媚的天地，這種情形可用陸游《游山西村》中

“?！眱删湓拋砀爬?。

7．唐代詩人高適在《別董大》詩中說過：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！蓖蹙S《送元二使安西》中與這兩句話意思相反的兩句詩是

“?！?br>

8．唐代陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句，由此可聯(lián)想到王勃《送杜少府任蜀州》中的兩句詩

“。”

9．根據(jù)自己的理解，在下面兩句空白處填上恰當?shù)恼Z句。

墻壁上，一只蟲子在艱難的往上爬，爬到一大半，忽然滾落下來。這是它又一次失敗的記錄，然而，過了一會兒，它又沿著墻根，一步一步地往上爬了。

（1）一個人注視著這只蟲子，感嘆的說：“。” 另一個人注視著這只蟲子，禁不住嘆了口氣說：

“。”

（3）兩個人的判斷告訴我們（寫哲理文句）：

“。”

10．古人常把“社稷”作為國家的代稱，請舉出“國家”的另一種代稱：。

11．根據(jù)語境，在橫線上填上適當?shù)恼Z句，把句子補充完整。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因為有了水而有了靈性，水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如，如。

12．春天的大地到處生機勃勃。花園里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的、紫的……五彩繽紛，爭奇斗艷，真是

“。”

13．請選擇你喜歡的古詩詞中的名句來表達自己對崇高人生理想的追求，并寫明出處或作者。
。（）

14．《送杜少府之任蜀州》一詩摒棄了贈別詩常有的哀傷和悱惻，寫得樂觀開朗。其中勸慰友人，最能表現(xiàn)詩人寬闊胸襟的兩句是

“?！?br>

15．“月亮”是文人筆下常見的景物，曾經(jīng)勾起許多詩人、詞人的創(chuàng)作情思，寫出很多名篇佳作。請你寫出古代詩詞中含一個“月”字的上、下句：

“?！?br>

16．請你從積累的古詩文中，根據(jù)要求寫出一句古詩文原句。

①與“鳥”有關(guān)的：“?！?br> ②與“春天”有關(guān)的：“?！?br> ③與“沙漠”有關(guān)的：

“。”

17．文天祥在《過零丁洋》一詩中，運用比喻表現(xiàn)宋朝國勢危亡、個人身世坎坷的句子是 ：“?！?br>

18．古詩詞中有很多實寫“風”、“雪”的句子，請各寫一句。（課內(nèi)外均可，本試卷出現(xiàn)的及答其他題時用過的除外）

風：“。”

雪：“?！?br>

19．仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。

讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵

花，……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

20．古詩詞中有很多實寫“花”、“草”的句子，請各寫一句。（課內(nèi)外均可）
花：“?！?br>

草：“?！?br>

23．《觀書有感》這首詩中用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識才能達到新境界的兩句詩是：“?！?br>

1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！蹦阆衽Ｃ?，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，還想到了另一位唐代詩人杜甫的一句詩“隨風潛入夜，潤物細無聲”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。春雨也有不高興的時候。如：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！?/p>

2、“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”在詩人賀知章的眼里，春風是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風細雨，“春城無處不飛花,寒食東風御柳斜”是多么富有詩情畫意??！

3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”預(yù)示著夏天已進入尾聲了。

4、按要求寫詩句：

（1）秋“霜”：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！?/p>

（2）秋“葉”“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.”

（3）秋“月”“春花秋月何時了，往事知多少?！?/p>

（4）秋“露”“可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。”

5、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”的滿臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。”。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月”。

6、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能增進友誼，王維說：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。

7、“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山。”寫出了敬亭山的百挑不厭。

8、兒童是那樣天真可愛?！耙庥而Q蟬，忽然閉口立?！薄睂懗隽藘和断s前的專注，“路人借問遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人?！睂懗隽舜贯灂r怕魚兒嚇走時的擔心；“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶”寫出了兒童放風箏時的天真，“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！薄睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開?！?。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！?。

9、根據(jù)“松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家”寫出至少4句相關(guān)的詩句。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開?！薄按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”；“咬定青山不放松，立根原在破巖中”

10、“是金子總是會發(fā)光的?！辈诲e，正如一句詩“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

11、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！备嬖V我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！备嬖V我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一?！坝F千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村?！备嬖V我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！备嬖V我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；“我生待明日萬事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是，看起來寫的是物，實際上是在寫人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸特點，“竹”具有剛強勇敢特點。請寫出《石灰吟》千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。－－于謙(明)。

13、當我們浪費糧食時，媽媽常用“誰只盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@句詩來教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。（李紳）。

14、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國情懷的詩——《夏日絕句》。詩句是：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”。

15、當我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句：誰言寸草心，報得三春暉？

16、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！眮肀磉_對家鄉(xiāng)親人的思念。

17、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有：《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；《泊船瓜州》中的“春風又綠江南岸，明月何時照我還？””

18、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《示兒》，這首詩表達了詩人渴望收復(fù)失地，祖國統(tǒng)一的思想感情，我還知道其他的愛國詩，如《聞官軍收河南河北》，詩句是劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。

19、我們學(xué)過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《出塞》，詩為:秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山；王之渙的《涼州詞》，詩為:黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。

20、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的《題西林壁》中的詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！闭f明了這個問題。

21、老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性。

22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！?/p>

23、即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會想到送別詩，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的詩句，李白送別孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句，高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情：“與君離別意，同是宦游人?！?/p>

24、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：“欲窮千里目,更上一層樓.”坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！?/p>

第四篇：小學(xué)六年級古詩復(fù)習(xí)教案

教學(xué)目標：1．知識與能力目標：通過誦讀古詩詞活動，幫助學(xué)生積累古詩詞，充分感受古詩詞的韻律美、語言美、意境美，提高學(xué)生朗誦古詩詞的水平。

2．過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生在形式多樣的活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作。

3．情感、態(tài)度、價值觀：通過參與活動，提高學(xué)生自覺學(xué)習(xí)古詩詞的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神及熱愛祖國語言文字的情感。

教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生在形式多樣的活動中學(xué)習(xí)語文、學(xué)會合作。

教學(xué)難點：在活動中，充分感受古詩的美，提高學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣。組織形式：以競賽的形式，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

同學(xué)們，古詩詞是我國古代文化的瑰寶，它意境優(yōu)美，千百年來傳誦不衰。今天,我們就以“快樂大闖關(guān)”的形式走進古詩大觀園，在闖關(guān)的過程中，我們以小組為單位進行比賽，答對者給該組加十分，答錯了本組內(nèi)的成員可以補充，同樣也可以得分。記住我們的口號是“快樂大闖關(guān)，闖關(guān)我快樂！”現(xiàn)在，為了緩解一下同學(xué)們比賽前的緊張心里，我們不妨先熱熱身，來個熱身賽，你們看怎么樣？（好）

大家不必緊張，比賽結(jié)果不計入總分。

師：我國古代的詩歌一向追求詩情畫意，只要我們留心品味，便會發(fā)現(xiàn)“詩中有畫，畫中有詩”。老師準備了四幅畫，每幅畫都對應(yīng)著一首很有名的古詩。看看你們能不能猜出來，并朗誦出來，有沒有興趣試一試？請看大屏幕?。úシ拧度鐗袅睢?、《墨梅》、《觀書有感》、《村居》的情境圖課件）學(xué)生背詩

二、快樂大闖關(guān)

師：從這個熱身可以看出來，咱們班的同學(xué)實力不簡單啊！現(xiàn)在我們開始正式進行闖關(guān)，出示課件。

第一關(guān)：我能行。要求：按組別順序指定答題，聽提示，用詩句作答。

第一關(guān)：詩句對對碰。第一組：

不知細葉誰裁出，————。小娃撐小艇，——————。秦時明月漢時關(guān)，————。千山鳥飛絕，—————。

第二組：

落紅不是無情物，————。大漠沙如雪，—————。

少壯不努力，————。紙上得來終覺淺，——————。

第三組：

誰知盤中餐，————。不識廬山真面目，——————。

等閑識得東風面，————。勸君更盡一杯酒，——————。

第四組：

海內(nèi)存知己，————。孤帆遠影碧空盡，——————。

黃四娘家花滿蹊，————。飛流直下三千尺，——————。

老師小結(jié)：第一關(guān)同學(xué)們都順利通過，下面我們將進入難度較大的第二關(guān)：古詩大薈萃，你們有信心嗎？咱們先給自己鼓鼓勁，喊出我們的口號：快樂大闖 小學(xué)六年級古詩復(fù)習(xí)教案 關(guān)，闖關(guān)我快樂！學(xué)生邊拍手邊喊口號。

第二關(guān)：古詩大薈萃。先指定答題，答不出再搶答。一：根據(jù)下面四組成語猜出四位詩人。

1、百步穿楊萬古長青一日千里

2、光怪陸離釜底游魚

3、一窮二白居高臨下易如反掌

4、張冠李戴白駒過隙

二：下面四句古詩含有動植物的名稱，你能說出來嗎？

1、西塞山前（）飛，（）流水（）肥。

2、借問酒家何處有，牧童遙指（）村。

3、（）才露尖尖角，早有（）立上頭。

4、竹外（）三兩枝，春江水暖鴨先知。

5、更無柳絮因風起，唯有（）向日開

三：分別寫出描寫春、夏、秋、冬和含有風、花、雪、月的詩句。（每隊派選手上黑板寫并指名讀，其他同學(xué)補充未說完的。四：寫出贊美長江、黃河、廬山、西湖的詩句。

老師小結(jié)：經(jīng)過前面兩關(guān)的比賽第 組名列第一，其它組可要加油哦！讓我們一起走進第三關(guān)。

師：在古詩文中，有許多詩句到現(xiàn)在還廣為流傳，被譽為“千古絕唱”。下面我們進入第四關(guān)：古詩句趣說唐宋詩詞之最。第四關(guān)：趣說唐宋詩詞之最 最深的情—— 最高的樓—— 最高的瀑布—— 最遠的鄰居—— 最長的頭發(fā)——

師；我們的闖關(guān)大比拼即將接近尾聲了，接下來的最后一關(guān)妙用古詩將決定各小組的勝負大家可要注意了。第五關(guān)：妙用古詩。

要求：抽選作答。聽提示，用詩句按序號作答。

1、在中秋的夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的詩人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是他吟起詩句是什么？

2、母愛是世界上偉大的愛，做兒女的怎么能報答得了母親的愛呢？這使我們常常會想起哪一句詩？

3、當你在公園里散步，看到滿池荷花，你會吟誦什么？

4、昨晚一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（）時，爸爸走過來一點撥，我豁然開朗，真是（）。

5、人們贊美小草，贊美它具有頑強的生命力，他們常常引用白居易的哪一句詩呢？

6、芳芳數(shù)學(xué)考了99分，有點得意，爸爸對她說：“取得好成績不要驕傲，要繼續(xù)努力，力爭好上加好?！?/p>

7、初冬的早晨，小明走出家門，看到滿樹的雪花，不禁感慨地說

8、我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩“____________________”，強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

三、評選優(yōu)勝組、教師總結(jié)

老師小結(jié)：今天我們以快樂大闖關(guān)的形式走進了古詩大觀園，呈現(xiàn)在我們面前的是一個美麗的詩的世界。其實生活中處處有詩歌，只要大家注意觀察，用心積累也一定能寫出優(yōu)美的詩句。

這個教學(xué)設(shè)計優(yōu)點有如下幾個方面：一是注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)過程以競賽闖關(guān)的形式，能激起學(xué)生挑戰(zhàn)的欲望，讓學(xué)生整節(jié)課處于興奮之中，而且參與面積廣，參與熱情高，學(xué)習(xí)效果自然不錯;二是注重將古詩進行歸類，如讓學(xué)生背含有動植物的名稱的古詩或描寫春、夏、秋、冬和含有風、花、雪、月的詩句等，這樣易于讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和記憶規(guī)律，學(xué)習(xí)起來顯得事半功倍，通過這樣的誦讀古詩詞活動，幫助學(xué)生積累古詩詞，充分感受古詩詞的韻律美、語言美、意境美，提高學(xué)生朗誦古詩詞的水平。三是注重引導(dǎo)學(xué)生在形式多樣的活動中學(xué)習(xí)語文、學(xué)會合作，充分感受古詩的美，提高學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣。四是注重了學(xué)生原有知識的積累，教學(xué)設(shè)計由淺入深，具有比較明顯的梯度性?！稌秤喂旁姌穲@》 教學(xué)設(shè)計

復(fù)習(xí)古詩詞

教學(xué)目標：

復(fù)習(xí)小學(xué)階段必背的古詩詞，把所學(xué)古詩分類記憶，會在一定的情境中運用古詩詞。教學(xué)重難點：

在一定的情境中運用古詩詞。教學(xué)準備：PPT課件 教學(xué)過程：

一、教學(xué)引入

古詩裝點我們的生活，古詩美化我們的心靈。這節(jié)課讓我們走進古詩的樂園。首先，讓我們在朗讀中開始我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)： 我們生活在詩的國度，從牙牙學(xué)語時 就吟誦唐宋詩詞。春雨時，我們吟: 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。冬雪是，我們吟: 怪得北風急，前庭如月暉。春節(jié)時，我們吟: 爆竹聲聲辭舊歲，春雷陣陣迎新春。送別時，我們吟: 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。傷感時:我們吟：

蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。激昂時:我們吟:無

邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。有多少古詩

激勵我們奮發(fā)向上，有多少古詩名言

促使我們勇往直前。

二、競猜游戲

1、猜詩人

瓜田李下 白璧微瑕（李白）

楊柳依依 萬紫千紅 里應(yīng)外合（楊萬里）公子王孫 步履維艱（王維）

真相大白 居高臨下 易如反掌（白居易）稱王稱霸 長久治安 水落石出（王安石）

2、猜季節(jié)

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（夏）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（冬）停車坐愛楓林晚，霜月紅于二月花。（秋）碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。（春）

三、知識闖關(guān)

（一）第一關(guān)：詩詞知識

1、我們在搜集詩歌的時候可以按結(jié)構(gòu)形式分類，還可以按

、、等分類。

2、我國最早的詩歌總集是——。

3、被稱之為“杜甫生平第一首快詩” 的是（）這首詩。

4、《西江月?夜行黃沙道中》是宋代的所作的一首吟詠田園風光。

5、《天凈沙?秋》是元代散曲家白樸描寫秋景的一首——。

6、《天上的街市》和《白樺》都是

詩。

（二）第二關(guān)：名詩歸類（學(xué)生自由寫后小組交流，集體匯報）

1、寫景的：春景

夏景

秋景

冬景

其它寫風景名勝的 ：

2、寫送別的 ：

3、寫節(jié)日的：

4、寫邊塞的：

5、借物言志的：

6寫思鄉(xiāng)的：、寫愛國的：

8、寫慈母情深的：

（三）第三關(guān)：名詩聯(lián)句

1、（），要留清白在人間。

2、稻花香里說豐年，（）。

3、好雨知時節(jié)，（）

。（），潤物細無聲。

4、孤村落日殘霞，（）。

5、（）楊柳依依。今我來思，（）。

6、洛陽親友如相問，（）。

7、（），不拘一格降人才。

8、白日放歌須縱酒，（）。

9、（），總把新桃換舊符。

10、至今不會天下事，（）。

11、明日復(fù)明日，（）。（），萬事成蹉跎。

12、（），任爾東西南北風。

13、（），化作春泥更護花。

（四）第四關(guān)：學(xué)以致用

1、望著落葉輕吻大地的景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：（）。這“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎？

2、現(xiàn)在是新時代，社會需要各種人才，三百六時行，行行出狀元，請你用一句詩來表達怎樣選人才最好：

3、當局者迷，旁觀者清，蘇軾也寫過這樣的詩句：

告示我們我們看待事物，不要光看到局部，還要看到整體。

4、當看到兄弟不和，骨肉相殘的現(xiàn)象時，我們常會想起曹植《

》中的名句“

”去教育他們。

5、小明是個頑皮的孩子，不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，你會用《長歌行》的 ”來教育他。

6、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“

”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“

”。于是我很快解開了這道難題。

7、爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺（），可爺爺卻嘆道：“

”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。海ǎ睜敔?，你的身子骨比年輕人還壯實?！睜敔斝α?，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！”

8、我們讀書不能死讀書，只讀有字之書，還要多參加社會實踐活動，因為。

四、練寫贈言

要求：選擇自己喜歡的古詩詞名句，給老師或同學(xué)寫一段臨別贈言。

1、學(xué)生自由寫

2、小組交流

3、集體匯報

五、課堂小結(jié)

六、作業(yè)布置

1、繼續(xù)背誦學(xué)過的古詩詞。

2、根據(jù)這節(jié)課訓(xùn)練的幾種題形，自己編幾道古詩詞練習(xí)題，考考小組成員。

附板書設(shè)計： 復(fù)習(xí)古詩詞 會背 會用

第五篇：小學(xué)六年級古詩分類復(fù)習(xí)

古詩分類：

描寫春天的詩：

《游園不值》葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！洞簳浴访虾迫淮好卟挥X曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。詠柳（賀知章）

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。江畔獨步尋花（杜甫）

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼大林寺桃花（白居易）

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。絕句 杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。描寫夏天的古詩

曉出凈慈寺送林子方 【宋】楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。小池【宋】楊萬里

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。飲湖上初晴后雨 宋 蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。描寫秋天的古詩

暮江吟 白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。山行 杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。秋夕杜牧

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。楓橋夜泊 張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。描寫冬天的詩

江雪 柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

別董大［高適］千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。梅花［王安石］墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

逢雪宿芙蓉山主人 劉長卿日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。青松 陳毅大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。田園詩：

四時田園雜興 ［范成大］

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解共耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。西江月·夜行黃沙道中［辛棄疾］ 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

過故人莊 孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

宿新市徐公店［楊萬里］

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。村居［高鼎］草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶。

寫兒童的詩

《村居》清 高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶。

小兒垂釣唐 胡令能。

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

宿新市徐公店 楊萬里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。所見袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立 送別詩

贈汪倫 李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！賦得古原草送別 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。別董大 高 適

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。送杜少府之任蜀川--王勃 城闕輔三秦，風煙望五洲。與君別離意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。

送元二使安西 王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流 寫節(jié)日的詩 * 寫春節(jié)的詩

元日 ［王安石］爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。*清明節(jié)的詩

清明［杜牧］清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。* 中秋節(jié)的詩

水調(diào)歌頭［蘇軾］ 明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。

我欲乘風歸云，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。

不應(yīng)有恨，何事長向別時圓，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。*重陽節(jié)的詩

九月九日憶山東兄弟 王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。思鄉(xiāng)詩

靜夜思 李 白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

天凈沙·秋思馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

泊船瓜洲（宋）王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。愛國詩

示兒 陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

聞官軍收河南河北杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白首放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

過 零 丁 洋文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

秋夜將曉出籬門迎涼有感陸游 三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。寫月亮的詩

運用比喻手法的詩句

詠柳 賀知章

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。飲湖上初晴后雨 蘇軾

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。靜夜思 李白

床前明月光，疑是地上霜。古朗月行李白 又疑瑤臺鏡, 飛在白云端?！痘菟畲航砭啊罚厶K軾］

竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?！度嗣嫣一ā反拮o

去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風荷花：

《曉出凈慈寺送林子芳》 楊萬里 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。菊花：

寫軍旅生活的詩：

《涼州詞》［王翰］

王翰 葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?

《涼州詞》［王之渙］

黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關(guān)。

《出塞》［王昌齡］

秦時明月漢時關(guān), 萬里長征人未還。古朗月行 李白

小時不識月，呼作白玉盤。靜夜思李白

床前明月光，疑是地上霜。楓橋夜泊張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。含有哲理的詩

草 白居易野火燒不盡，春風吹又生。登鸛鵲樓 王之渙 欲窮千里目，更上一層樓。題西林壁 蘇軾

不識廬山真面目，只緣身在此山中。游山西村 陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。觀書有感 朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有泉頭活水來。運用夸張手法的詩句

秋浦歌李白

白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（李白）望廬山瀑布

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。涼州詞 王之渙

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳。春風不度玉門關(guān)。秋夜將曉出籬門迎涼有感 陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。望洞庭劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。含有成語的詩

已亥雜詩 龔自珍

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖摟，不拘一格降人才?！妒乙鳌酚谥t

粉骨碎身全不怕, 要留青白在人間?！洞喝铡分祆?/p>

等閑識得東風面, 萬紫千紅總是春。《飲湖上初晴后雨》蘇軾 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！队紊轿鞔濉逢懹?/p>

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。寫花的詩：

梅花：《梅花》［王安石］墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。

《墨梅》［王冕］

我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤?！毒蕾t文·勤奮篇》

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。杏花：

《游園不值》［葉紹翁］

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。桃花：

《大林寺桃花》［白居易］

人間四月芳菲盡, 山寺桃花始盛開。

《漁歌子》［張志和］

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

《過故人莊》孟浩然 待到重陽日，還來就菊花。菜花：

《江畔獨步尋花》［杜甫］

黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅?！端扌率行旃辍罚蹢钊f里］

籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。《四時田園雜興》［范成大］

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。柳樹：

《村居》［高鼎］

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！对伭罚圪R知章］

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！端驮拱参鳌罚弁蹙S］

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。贊美祖國大好河山的詩：《望廬山瀑布》李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！锻扉T山》李白

天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。

《早發(fā)白帝城》 李白

朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。但使龍城飛將在, 不教胡馬度陰山?！度虑罚?）［盧綸］ 林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中?！度虑罚?）［盧綸］ 月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。寫牛郎織女的詩：

《秋夕》 杜牧

銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽?？椗??！独颂陨场?劉禹錫

九曲黃河萬里沙, 浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去, 同到牽?？椗?。