第一篇：羅際買馬破盜案故事

晉朝，羅際任吳縣縣令時(shí)，一天，有個(gè)老人前來(lái)報(bào)案說(shuō)：“我的馬昨夜被偷了?！?p>羅際見(jiàn)老人急得滿頭大汗，同情地問(wèn)：“你的馬長(zhǎng)得啥模樣？”老人嘆息著回答道：“唉，都怪我馬虎，才讓偷馬賊鉆了空子。那可是一匹好馬呀，四歲口，個(gè)大脊寬，四蹄雪白，身上紅得像火炭一樣，跑得可快呢。”

羅際又問(wèn)他夜間聽(tīng)到什么動(dòng)靜。老人略一思忖，說(shuō)：“就聽(tīng)到半夜時(shí)分，一群馬叫了一陣，聽(tīng)聲音是馬販子趕著馬從我村上經(jīng)過(guò)?！?/p>

羅際問(wèn)畢，安慰老人說(shuō)：“你回去吧，等馬尋到了，我再請(qǐng)你領(lǐng)回去?！?/p>

老人半信半疑，離開(kāi)了縣衙。

第二天，羅際叫人在城門口貼出布告，上寫：“本知縣奉朝廷之命，出白銀千兩，買一匹個(gè)大脊寬、毛如紅炭的四歲口的大馬，望養(yǎng)此馬者，速送縣衙。”

百姓看了布告后，眼睛被誘得紅紅的，可都搖搖頭走開(kāi)了，尋常人家，別說(shuō)是好馬，就是劣馬也買不起呀。不到半天，全城人都知道了。一些大戶人家送來(lái)幾匹好馬，只是不與布告上的模樣相吻合。不久，有個(gè)馬販子探頭探腦地送來(lái)一匹馬，這馬與布告上所說(shuō)的一模一樣。羅際一邊推說(shuō)去取銀兩，穩(wěn)住馬販子，一邊叫那老人前來(lái)相認(rèn)。

那馬一見(jiàn)到老人，兩蹄騰起，鬃發(fā)豎起，咧嘴叫著，井掙開(kāi)馬販子手中的韁繩，親熱地舔老人的手。老人高興他說(shuō)：“就是這匹！”馬販子大驚失色，知道中了羅縣令的汁。

第二篇：三塊破磚頭的故事

三塊破磚頭的故事

四川省平昌縣喜神中學(xué)蒲德芳

一天，我正伏案疾書(shū)，忽聽(tīng)門外有學(xué)生嘀咕聲，似乎想進(jìn)來(lái)又不敢進(jìn)來(lái)。我想，這正是鍛煉他們勇氣與膽量的時(shí)候，就假裝不知道，繼續(xù)工作。

終于，一個(gè)學(xué)生壯起膽子呼了聲：“報(bào)告！”我一看，正是昨天受到嚴(yán)厲懲罰的那三個(gè)班干部，挨挨擠擠進(jìn)來(lái)，半天不開(kāi)腔。

我剛接手的這個(gè)班有個(gè)特點(diǎn)，男生學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但個(gè)個(gè)狂妄自大，目中無(wú)人；女生學(xué)習(xí)不如男生，但上進(jìn)心強(qiáng)，也很自尊。一次自習(xí)課上，學(xué)生集體轟鬧，男生更是個(gè)個(gè)鬧翻了天。我懲處了一批男生，包括這三名班干部在內(nèi)，罰他們掃地一周。周末值周老師在評(píng)比時(shí)，扣了我班的清潔分。事后我追究責(zé)任，對(duì)他們?nèi)粍t加倍處罰。他們問(wèn)原因，我說(shuō)：“因?yàn)槟銈兪前辔刹?！”他們?dāng)時(shí)很不服氣。

看著他們沉默不語(yǔ)，我接過(guò)他們的話頭，笑著問(wèn)道：“有什么好消息要報(bào)告呀？”終于，班長(zhǎng)程新開(kāi)口了：“蒲老師，聽(tīng)說(shuō)今天是您的生日，這是我們送給您的生日禮物，請(qǐng)您收下?！薄吧?？”其實(shí)我的生日還早著呢，“你們聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”他們說(shuō)是同學(xué)們說(shuō)的。我本想說(shuō)，你們還是消費(fèi)者，就不要花錢了，況且今天并不是我的生日，就把禮物退回吧。但看到程新手里托著一個(gè)方便袋，很尷尬的樣子，又一想，都已經(jīng)買來(lái)了，也代表同學(xué)們的一片心意，權(quán)且收下吧。于是我將錯(cuò)就錯(cuò)：“好，我收下了，謝謝你們啰！”

剛把禮物交到我手上，他們?nèi)齻€(gè)就一溜煙跑了，連招呼都沒(méi)打一個(gè)。我提在手里，感覺(jué)有問(wèn)題，紅色方便袋皺巴巴的，里邊東西不多，卻沉甸甸的。放到桌上，我聽(tīng)到了清脆的響聲，里面是石頭！我的心一片冰涼?！俺龅馈笔嗄陙?lái)，這還是我第一次收到如此特殊的“禮物”。我沒(méi)有心思打開(kāi)袋子證實(shí)一下，又準(zhǔn)備伏案疾書(shū)。

這時(shí)有幾個(gè)女生進(jìn)來(lái)了，她們關(guān)切地問(wèn)：“蒲老師，您知道程新三個(gè)給您送的什么禮物嗎？”我平靜地說(shuō)：“知道，是石頭?！薄澳悄浪麄兘o您送爛磚的意思嗎？”我實(shí)屬不知，便問(wèn)：“你們說(shuō)說(shuō)看?！彼齻冋f(shuō)：“程新說(shuō)，他們是幾個(gè)‘爛官’，送您幾塊爛磚，意思是‘還磚’（換官），他們不想當(dāng)干部了。”

哦，原來(lái)如此。她們幾個(gè)見(jiàn)我很平靜，放心地去了。

我這才細(xì)看“禮物”，原來(lái)是三塊破磚頭，還附有一張紙條：“蒲老師：聽(tīng)說(shuō)今天是您的生日，我等三人特地送上禮物表示祝賀，望蒲老師了卻我等心愿?！蹦┪彩鹈麨椋骸鞍嚅L(zhǎng)、生活委員、體育委員?！?/p>

我該怎么辦？怎樣做才是最佳的選擇？

我感到那三位同學(xué)在看著我，全班同學(xué)在看著我。他們還將把這個(gè)故事講給其他同學(xué)和老師，講給家長(zhǎng)和親友。我感到全校的同學(xué)和老師都在看著我，全體家長(zhǎng)和人民在看著我。我的一舉一動(dòng)，關(guān)系重大，影響深遠(yuǎn)！

下午有課，我到教室里去，原打算若無(wú)其事地上課，因?yàn)槲疫€沒(méi)想好怎么處理。但同學(xué)們目光齊刷刷地望著我，表情怪怪的，我知道無(wú)法回避了，微微一笑：“剛才幾個(gè)同學(xué)為祝賀我生日快樂(lè)，特地送了禮物給我。我提過(guò)來(lái)一掂量，沉甸甸的，心情非激動(dòng)！”同學(xué)們?nèi)滩蛔⌒α耍n堂一下子活躍了。我接著說(shuō)：“閑話少說(shuō)，課歸正傳，下邊我們學(xué)習(xí)??”

這只是個(gè)緩兵之計(jì)。

這天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思考著，怎樣處理這個(gè)事情。

毫無(wú)疑問(wèn)，“送磚”事件主謀是班長(zhǎng)程新。該生性格開(kāi)朗，愛(ài)耍小聰明，狂妄自大，但學(xué)習(xí)成績(jī)好，在學(xué)生中有一定的影響力。他看不起開(kāi)學(xué)初大家推薦的臨時(shí)班長(zhǎng)任鵬，時(shí)常故意作對(duì)，口出狂言。一個(gè)月后，在班委正式選舉中，他被任命為班長(zhǎng)?？刹胚^(guò)了幾天，他就干不下去了，多次請(qǐng)求辭職，我未予批準(zhǔn)。后來(lái)他變?yōu)橄麡O怠工，直到頻頻犯錯(cuò)。這次他把自己的小聰明，發(fā)展一個(gè)新的高度了。處理此次事件的關(guān)鍵，是要讓這個(gè)狂妄之徒，徹底認(rèn)輸，口服心服。

事不宜遲，次日早自習(xí)，我決定改為班會(huì)課。

我就從那三塊破磚頭談起：“同學(xué)們，收到程新等同學(xué)送來(lái)的沉甸甸的生日禮物，我真的是心潮澎湃，感慨萬(wàn)千?！?/p>

同學(xué)們笑了。

我接著說(shuō)：“其實(shí)呢，昨天并不是我的生日，我的生日還早呢。那禮物呢，其實(shí)是幾塊破磚頭！” 同學(xué)們沉默了。

“他們還附了一封信：‘望蒲老師了卻我等心愿?！?/p>

聽(tīng)到“我等”二字，同學(xué)們又笑了。

“署名是‘班長(zhǎng)、生活委員、體育委員’，原來(lái)他們是以干部身份寫的信、送的禮。他們的心愿是，請(qǐng)求我撤去他們的干部職務(wù)?！?/p>

教室里靜了下來(lái)。

然后，我高聲問(wèn)道：“同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看，蒲老師有沒(méi)有這個(gè)權(quán)力？”

同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“有！”

我微微一笑：“感謝同學(xué)們的厚愛(ài)，你們抬舉我了，其實(shí)，我并沒(méi)有這個(gè)權(quán)力！”

看著同學(xué)們一臉疑惑，我解釋道：“因?yàn)檫@屆班委是經(jīng)過(guò)同學(xué)們投票選舉的，我怎么能夠隨意撤換強(qiáng)奸民意呢！”

同學(xué)們交頭接耳，連連點(diǎn)頭。

“你們?nèi)皇歉呖雌牙蠋熈耍〔贿^(guò)，”我話鋒一轉(zhuǎn)，“既然他們?nèi)徊辉笧榘嗉?jí)做事，不愿為大家服務(wù)了，我們也不應(yīng)強(qiáng)人所難。孔子云：己所不欲，勿施于人。所以，我提議，免去他們?nèi)坏穆殑?wù)。我們現(xiàn)在就舉手表決，可以嗎？”

大家都說(shuō)好。于是，我們就以舉手表決的方式，依規(guī)定程序免去了他們的職務(wù)。都是全票通過(guò)，他們?nèi)齻€(gè)自己也舉了手。

于是我又說(shuō)：“同學(xué)們，班委干部并不是什么‘官官’，實(shí)際是為班級(jí)做事為大家服務(wù)的。當(dāng)班干部是極其光榮極有意義的事，這是眼中熱愛(ài)集體樂(lè)于助人的表現(xiàn)。同時(shí)，在當(dāng)好干部的過(guò)程中，自己也得到了鍛煉，得到了成長(zhǎng)，是很自豪很榮幸的事。愿意當(dāng)干部，說(shuō)明你心中有他人有集體；能夠當(dāng)上干部，說(shuō)明你有威信有能力。所以我一再?gòu)?qiáng)調(diào)：班上最優(yōu)秀的人才并不是學(xué)習(xí)成績(jī)最好的人，而是優(yōu)秀的班干部。所以，同學(xué)們要勇于進(jìn)取，力爭(zhēng)上游，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)當(dāng)上班干部，群策群力，千方百計(jì)當(dāng)好班干部。”

同學(xué)們?nèi)粲兴肌?/p>

于是，我提到了這三個(gè)人：“而剛才的三位同學(xué)呢？他們辜負(fù)了老師和同學(xué)們的信任和期望，一遇到點(diǎn)困難，一受了點(diǎn)委屈，就不愿為大家服務(wù)了，就不愿為班級(jí)做事了，就不愿當(dāng)干部了。這是不負(fù)責(zé)任不講信用的體現(xiàn)，也是沒(méi)有辦法沒(méi)有能力的體現(xiàn)?！?/p>

那三個(gè)同學(xué)低下頭去。

“程新還看不起任鵬同學(xué)。我看別人只是考試分?jǐn)?shù)不如你，其實(shí)任鵬比你有能力。人家任鵬當(dāng)了一個(gè)多月的班長(zhǎng)，沒(méi)有出任何問(wèn)題。你呢，不到一周就要打退堂鼓，如今不到二十天，你就帶頭違犯班紀(jì)班規(guī)，還耍辭職的花招。這不是自然選擇優(yōu)勝劣汰的結(jié)果嗎？千萬(wàn)不要以為學(xué)習(xí)成績(jī)好，就是一切都好，把尾巴翹到天上去了。我們今天需要重新認(rèn)識(shí)你了！”

我的話說(shuō)得很重，程新羞得無(wú)地自容。另兩位同學(xué)悄悄看了他一眼。

我提高聲音說(shuō)：“我們也要重新認(rèn)識(shí)任鵬同學(xué)！是的，他的學(xué)習(xí)是差了點(diǎn)，但是他有為大家服務(wù)為班級(jí)出力的熱情，也有這個(gè)能力。我們應(yīng)向他致敬。我們現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，這才是最重要的素質(zhì)！我提議，歡迎任鵬同學(xué)回來(lái)當(dāng)我們的班長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)奧運(yùn)年?，F(xiàn)在就舉手表決，好不好？”

“好！”同學(xué)們歡呼，鼓掌。

于是任鵬同學(xué)獲得全體同學(xué)的支持，顯得非常激動(dòng)。要知道，在小學(xué)階段，他可是老師眼中的差生，做夢(mèng)都沒(méi)有想到能當(dāng)上干部，而且還是班長(zhǎng)??！隨后另兩位班干部也重新選舉產(chǎn)生了。班委問(wèn)題就此解決。

接下來(lái)，便是“送禮”的問(wèn)題了。

我請(qǐng)同學(xué)們大膽發(fā)言：程新等人謊稱老師生日，將磚頭作為“禮物”送給老師，這種做法是否妥當(dāng)？

多數(shù)同學(xué)認(rèn)為不妥，這是欺騙老師，不敬師長(zhǎng)的表現(xiàn)。不過(guò)也有幾個(gè)同學(xué)認(rèn)為他們的做法并無(wú)不妥，因?yàn)樗麄儾](méi)有別的意思，表面上“送磚”，實(shí)際上是表達(dá)“換官”（辭職）的意思。

要以理服人。我說(shuō)：“是的，我相信這三位同學(xué)的想法很單純，只是想表達(dá)不愿當(dāng)干部的意思，決沒(méi)有愚弄老師，侮辱老師的意思?！?/p>

同學(xué)們都點(diǎn)頭稱是。

“但是，你們想過(guò)這個(gè)做法所造成的客觀后果嗎？實(shí)際上就是不敬師長(zhǎng)、目無(wú)師長(zhǎng)、愚弄甚至侮辱老師！這個(gè)后果是相當(dāng)嚴(yán)重的。同學(xué)們，我們做事，一定要三思而后行??！

“首先，謊稱老師的生日，這就不對(duì)了。生日對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，相當(dāng)重要，豈容你隨意更改？其次，說(shuō)是‘禮物’，實(shí)則為磚頭，這難道不是公然欺騙、愚弄、侮辱老師嗎？第三，就算我相信你們動(dòng)機(jī)單純，別無(wú)他意，但此事傳揚(yáng)開(kāi)去，那影響就是極其惡劣的！人人都會(huì)說(shuō)，某班的學(xué)生真的很瘋狂，把石頭當(dāng)禮物送老師。人們又會(huì)想到，也許這個(gè)老師很貪財(cái)，引起了公憤，學(xué)生就用這個(gè)辦法去諷刺他吧。人們更會(huì)想到，簡(jiǎn)直是滑天下之大稽，學(xué)生竟敢侮辱班主任，對(duì)其他老師、其他人，那又不知會(huì)怎么樣哦。真是世風(fēng)日下，人心不古，這還了得！”

同學(xué)們感到了問(wèn)題的嚴(yán)重，教室里的空氣像是凝固了。

“同學(xué)們，你們的想法是很單純的，但是你們?cè)斐傻暮蠊窍喈?dāng)嚴(yán)重的，甚至是很惡劣的。這一方面表現(xiàn)了你們年幼無(wú)知太幼稚太糊涂，另一方面又暴露出你們嬌生慣養(yǎng)太自私太狹隘，只圖一時(shí)高興，不顧他人感受。更嚴(yán)重的是，這更是你們不敬師長(zhǎng)缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。古人說(shuō)，天地君親師。又說(shuō)，一日為師，終身為父?？赡銈兡?？對(duì)班主任老師都是如此，簡(jiǎn)直讓人不敢再往下想。同學(xué)們，設(shè)身處地地想想，讓人寒心??！”

我越說(shuō)越激動(dòng)：“同學(xué)們，我們中國(guó)不是缺少有才能的人，而是缺少有德行的人哪。劉招華、李洪志、賴昌星、陳良宇??難道他們沒(méi)有才能嗎？可是，他們?yōu)槿嗣褡隽耸裁茨兀克麄儫o(wú)德、喪德啊。我們到學(xué)校里來(lái)，首先要學(xué)會(huì)做人，其次才是學(xué)習(xí)。我們要遵守校紀(jì)班規(guī)，遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守國(guó)家法律，真正做到毛主席所說(shuō)的：好好學(xué)習(xí)，天天向上，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。因此，程新等人犯的錯(cuò)誤是非常嚴(yán)重的，是不可饒恕的，必須給予嚴(yán)厲的懲罰。我們要打擊這些狂妄自大、目中無(wú)人、處處以自我為中心、不知天高地厚的人，使他們記住這個(gè)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)尊重他人，與人為善，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存。”

同學(xué)們同意我的看法，支持我的決定，不但要免去程新三人的職務(wù)，還要他們立功補(bǔ)過(guò)，負(fù)責(zé)教室清潔衛(wèi)生，直到期末。

這次臨時(shí)班會(huì)課，讓每個(gè)同學(xué)都受到了教育，我也受到了教育。

實(shí)際上，事后不久，我就分別收到了三位同學(xué)的道歉書(shū)，他們也以實(shí)際行動(dòng)改正了自己的毛病。到第二年春季，程新同學(xué)被評(píng)為班上“最受歡迎的人”，重新回到了班長(zhǎng)的位置上。而任鵬呢，則被同學(xué)們?nèi)蚊鼮榧o(jì)律委員。

這就是三塊破磚頭的故事。

二〇〇八年十一月二十日

第三篇：小猴子的破皮鞋故事

今天，猴子阿三忙了一整天，把他住的小木屋，里里外外、上上下下都打掃了一遍。清掃出來(lái)的垃圾，足足裝了兩大筐。

阿三忽然看到墻角落里，還放著的一雙破皮鞋。扔了吧。他把那雙破皮鞋扔進(jìn)筐里。然后，他挑著兩筐垃圾，出了門，一溜快跑，穿過(guò)森林小道，把垃圾送到垃圾山去了。

晚上，阿三躺在床上，怎么也睡不著。他聽(tīng)到墻角落里，傳來(lái)一陣陣的腳步聲，還有不知是誰(shuí)的吱吱吱的說(shuō)話聲。

阿三起了床，踮著腳尖走到墻腳邊。他看到有兩只小老鼠在那里吱吱吱地嘀咕著。

阿三蹲下身子，問(wèn)他們：你們?cè)卩止拘┦裁?

一只小老鼠說(shuō)：我們的‘家’沒(méi)有了。

另一只小老鼠說(shuō)：我們就住在那雙破皮鞋里。

阿三抓著頭皮，尷尬地說(shuō)：對(duì)不起，我把你們的‘家’給扔了。

兩只小老鼠立刻嗚嗚地哭了起來(lái)。

別哭，別哭。阿三趕緊對(duì)他們說(shuō)，我會(huì)給你們一個(gè)新家。說(shuō)著，他打開(kāi)鞋柜，找出一雙紅顏色的新皮鞋，送到小老鼠跟前。

兩只小老鼠一起搖著頭，說(shuō)：我們不要新‘家’，我們喜歡住在破皮鞋里。

可是阿三又抓著頭皮，說(shuō)，可是，我已經(jīng)把那雙破皮鞋給扔了呀。

不要，不要嘛兩只小老鼠又哭了起來(lái)。

阿三見(jiàn)他們哭得傷心，只得穿上大衣，打著手電，出了大門。

外面下著大雨，阿三又跑回來(lái)，帶上雨傘，然后匆匆趕往垃圾山。

猴子阿三快步跑著。他穿過(guò)森林小道時(shí)，摔了兩跤，把雨傘也摔壞了。

等到他一身泥巴，滿頭大汗地趕到垃圾山時(shí)，那座高高的垃圾山已經(jīng)消失了。

嘀嘀!一輛裝滿垃圾的大卡車，開(kāi)走了。

等一等!阿三朝著遠(yuǎn)去的大卡車，大叫著追去。

阿三追呀追，追了好長(zhǎng)一段路，才追上大卡車。

開(kāi)卡車的大狗熊停下了車，問(wèn)他：阿三，這么著急，有什么寶貝掉到垃圾車上了?

阿三點(diǎn)著頭：是寶貝，是寶貝。說(shuō)著，他一躍上了大卡車，在垃圾里翻了起來(lái)。

他翻呀翻，翻了好一會(huì)兒，才翻到一只破皮鞋。

他又翻呀翻，又翻了好一會(huì)兒，才翻到另一只破皮鞋。

謝謝!謝謝!阿三向大狗熊敬了個(gè)禮，拿著那雙破皮鞋，飛奔回家。

猴子阿三一口氣跑回家，把那雙臟兮兮的破皮鞋洗干凈，放在壁爐前，烤干。然后，他把那雙破皮鞋，輕輕地放在墻角落里。

小老鼠又住進(jìn)了他們暖融融的家。

這一晚，猴子阿三睡得很香

第四篇：羅庚的故事

華羅庚的故事

勤奮成才

小時(shí)候，華羅庚家境貧寒，初中未畢業(yè)便輟學(xué)在家。輟學(xué)之后，他對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，而且更懂得用功讀書(shū)。可憐的是他只有一本《大代數(shù)》，一本《解析幾何》及一本從老師那兒借來(lái)摘抄的50頁(yè)的微積分。

華羅庚輟學(xué)期間，幫父親打理小店鋪。為了抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，他經(jīng)常早起。隔壁鄰居早起磨豆腐的時(shí)候，華羅庚已經(jīng)點(diǎn)著油燈在看書(shū)了。伏天的晚上，他很少到外面去乘涼，而是在蚊子嗡嗡叫的小店里學(xué)習(xí)。嚴(yán)冬，他常常把硯臺(tái)放在腳爐上，一邊磨墨一邊用毛筆蘸著墨汁做習(xí)題。每逢年節(jié)，華羅庚也不去親戚家里串門，埋頭在家里讀書(shū)。

白天，華羅庚就幫助他的父親在小雜貨店里干活與站柜臺(tái)。顧客來(lái)了，幫助他父親做生意，打算盤，記賬。顧客走了，就又埋頭看書(shū)或演算習(xí)題。有時(shí)入了迷，竟然忘記了接待顧客。時(shí)間久了，父親很生氣，干脆把華羅庚演算的一大堆草稿紙拿來(lái)就撕，撕完扔到大街上。有時(shí)甚至把他的算草紙往火爐里扔。每逢遇到這種時(shí)候，華羅庚總是拼命地抱住他視之如命的算草紙，不讓他的父親燒掉。

華羅庚的志氣與行徑，幾乎沒(méi)有人能夠理解。世界上的事情往往就是這樣的，阻力愈大，反阻力也愈大；困難愈多，克服困難的決心也愈堅(jiān)。他承受了常人難以設(shè)想的困難與阻力。不斷前進(jìn)，這倒反而鍛煉了他。沒(méi)有時(shí)間，他養(yǎng)成了早起，善于利用零碎時(shí)間，善于心算的習(xí)慣。沒(méi)有書(shū)，就養(yǎng)成了他勤于動(dòng)手，勤于獨(dú)立思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣一直保持到他的晚年。

第五篇：李牧破匈奴歷史故事

李牧，嬴姓，李氏，名牧，趙國(guó)時(shí)期的軍事家，與廉頗、白起、王翦并稱“戰(zhàn)國(guó)四大名將”。對(duì)于李牧的貢獻(xiàn)可以分成兩階段進(jìn)行論述。第一階段是在趙國(guó)的邊境抗擊匈奴，擊退匈奴，第二階段是抵御秦國(guó)。之后因趙王聽(tīng)信讒言李牧慘遭殺害。

趙文惠王時(shí)期，趙國(guó)北方邊境的匈奴實(shí)力不斷壯大，經(jīng)常到趙國(guó)的邊境進(jìn)行搶掠，于是趙王派李牧去雁門一帶抗擊匈奴。李牧積極采取防御的措施，并規(guī)定在軍民遇到匈奴襲擊的時(shí)候一律進(jìn)入營(yíng)壘不準(zhǔn)出去迎戰(zhàn)。此外，他還加強(qiáng)多士兵的訓(xùn)練，來(lái)提高士兵的戰(zhàn)斗力。由于李牧多年為出戰(zhàn)，匈奴認(rèn)為李牧膽怯才不敢應(yīng)戰(zhàn)，趙王為此對(duì)李牧也非常不滿，派人替換了李牧。但是趙軍盲目出擊損失頗多，再三思索，趙王再度調(diào)任李牧。李牧要求趙王不要干涉自己的計(jì)劃，趙王答應(yīng)了他的要求。李牧呆在軍營(yíng)中好幾年，不斷地訓(xùn)練軍隊(duì)，軍隊(duì)也有了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。之后，李牧認(rèn)為時(shí)機(jī)成熟，便讓百姓出城放牧來(lái)匈奴前來(lái)。匈奴用小騎兵前來(lái)試探，李牧軍隊(duì)假裝戰(zhàn)敗，于是匈奴大量進(jìn)舉，卻造到李牧軍隊(duì)的夾擊，最后打敗而歸。

趙王遷二年，秦王下令攻趙，李牧臨危受命，多次重創(chuàng)秦軍，取得了軍事上的勝利，奪回了被秦軍所占林的土地，因此被封為“武安君”。此后幾年，秦軍不斷出擊的軍隊(duì)均被李牧擊退，李牧名聲大震，受到趙王的重用。

李牧破匈奴

李牧是個(gè)人才，歷史上很有名的軍事良將。他是趙國(guó)人，趙國(guó)北部不安定，因?yàn)橛袛橙税?。那么敵人是誰(shuí)呢？就是大家熟悉的匈奴人。

李牧當(dāng)時(shí)待的地方叫做雁門郡，是特意為了匈奴設(shè)立的。他的權(quán)限很大，朝廷給的物資也很豐厚，有著雄厚實(shí)力，所以他就天天殺牛，用來(lái)犒賞士兵。但是也不能不做事呀，那么做什么呢？射箭啊，騎馬啊，怎么看守烽火臺(tái)啊，怎么偵察敵情啊，什么都教。

但是，他有一條很奇怪的命令，就是如果匈奴入侵的話，不許和匈奴打仗。關(guān)起門來(lái)就行了，別讓匈奴進(jìn)來(lái)就行了。

匈奴嫌李牧膽子太小了，因?yàn)槔钅敛淮蛘搪铮耘贸⒎矫嬉埠懿婚_(kāi)心，覺(jué)得你李牧是不是膽子太小怕啊，于是大王就給李牧撤職了。撤職之后，接任李牧的是誰(shuí)已經(jīng)不可考了，反正是一個(gè)特別順?biāo)斐⑿乃嫉娜司蛯?duì)了。這下好了，匈奴來(lái)了，士兵們就打仗，可是弄得邊境民不聊生，連糧食都沒(méi)法種下去了。你打就打吧，你別總是輸呀。可是我輸了，我也沒(méi)辦法啊，又不是我想。

還不如李牧呢，李牧雖然不打仗，但人家也沒(méi)少東西啊。無(wú)奈了，朝廷和大王，請(qǐng)李牧重新出山。李牧就又運(yùn)用了之前的方法。

英雄無(wú)用武之地，戰(zhàn)士們都表示不行受不了了我們要打仗。這正是李牧要的效果，就這樣把匈奴給打敗了，打怕了。

尋秦記李牧

李牧，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的趙國(guó)名將，與白起、廉頗、王翦合稱“趙國(guó)四大將”，山西襄汾人。他為趙國(guó)所做的貢獻(xiàn)主要是抗擊匈奴和抵御秦國(guó)，而且他非常出色地完成了趙王交給他的人物，一生未嘗有過(guò)戰(zhàn)敗，可以說(shuō)是歷史上少有的常勝將軍。最后因?yàn)榍貒?guó)的離間計(jì)被趙王殺死。

在電視劇《尋秦記》中也有李牧的身影，但是戲份不多，李牧僅出現(xiàn)在電視劇《尋秦記》第12、13和35集中。第12和13集中李牧是在項(xiàng)少龍與連晉比武的時(shí)候有過(guò)出場(chǎng)，在看到項(xiàng)少龍即將要輸?shù)舻臅r(shí)候，李牧站起來(lái)將自己手中的劍拋給了項(xiàng)少龍，最后項(xiàng)少龍用這把劍廢掉了連晉的武功。在第35集中，項(xiàng)少龍與李牧兵戎相見(jiàn)，項(xiàng)少龍?jiān)谇匚哼吘绸v兵守城，李牧帶領(lǐng)軍隊(duì)攻城，最后城被李牧攻破，秦軍全軍覆沒(méi)，唯有項(xiàng)少龍活了下來(lái)。

李牧這個(gè)人物在《尋秦記》中出現(xiàn)的次數(shù)非常少，而且那些劇情也是編劇自己想象出來(lái)的，參考價(jià)值也不高。但是，劇中李牧的形象跟歷史史書(shū)上記載的形象非常相近，是一位有勇有謀的英雄人物形象。

在歷史史料中，李牧為趙國(guó)貢獻(xiàn)自己的一生，用自己的一生來(lái)保趙國(guó)的平安，結(jié)果卻被趙王賜死，想起來(lái)都會(huì)覺(jué)得可惜。在李牧死后，趙國(guó)也被秦國(guó)滅國(guó)，自古以來(lái)流傳的“李牧死，趙國(guó)亡”也是有很大的依據(jù)的，所以才可以說(shuō)趙國(guó)有李牧才得以存活那么久吧。