第一篇：令你的考場作文出奇制勝的六種技巧

令你的考場作文出奇制勝的六種技巧

（一）擬好標題，過目難忘

標題是文章的眼睛，是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一接觸點，是讓人一見鐘情的因子，也是提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨特視角。所以說，?題好一半文?。畫龍點睛，?點睛?尤為重要，這樣才能使自己所擬的面孔清新脫俗，讓閱卷老師?一見鐘情?。好作文題的標準：簡練，新穎，切主題，有文采，有內(nèi)涵。

1．修辭法（1）比喻 ：

以?親情?為話題——《父愛如山》、《愛的港灣》、《心是一棵會開花的樹》 以?距離?為話題——《理解是路 愛是橋》、《隔著代溝，我望見了你》 以?環(huán)保?為話題——《點燃綠色的火焰》、《我想有個美麗的家》 以?孝?為話題——《請給老人一輪暖陽》

以?關(guān)注生活?為話題——《我愛曲線的生活》、《誠信如水》

（2）夸張：以?挫折?為話題——《別把我看扁了》、《那個障礙粉碎了我》（3）設(shè)問 ：《愛是什么》、《我今天做了什么》

（4）對偶 ：以?環(huán)保?為話題——《一頭白發(fā)，滿山青蔥》

（5）擬人：以?書?為話題——《今生書為伴》； 以?環(huán)保?為話題——《樹的嘆息》、《地球就診記》

（6）呼告：以?書?為話題——《別了，漫畫書！》； 以?關(guān)注生活?為話題——《給生活加點苦吧！》

2．引用法

（1）引用流行歌曲：以?奮斗?為話題——《隱形的翅膀》

（2）引用名句：以?友誼?為話題——《君子之交淡如水》；以?親情?為話題——《滴滴香濃，意猶未盡》（麥氏咖啡廣告）

3．反常法

以?競爭?為話題——《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》 以?關(guān)注生活?為話題——《往事如煙》

以?素質(zhì)教育?為話題——《真想做個后進生》、《渴望放假》 4．符號法

如《勤勞×高科技＝致富》《成績≠素質(zhì)》。一則新聞報道——《99＋1＝0》（合格產(chǎn)品99個，不合格產(chǎn)品1個，前功盡棄。標題通過這種荒謬的計算式，揭示了質(zhì)量意識的重要性）再如，以?電子游戲?為話題，寫到與學習的關(guān)系《6＋1＜7》

（二）開頭添彩，引人入勝 1．巧設(shè)題記，濃縮真情。巧妙貼切地書寫題記，把作者想要表達的真摯情感寄寓在簡約的文字里。因為題記的位臵醒目，能夠開宗明義，先聲奪人，容易給閱卷老師留下深刻的印象，從而達到?濃縮言語動人心，未成曲調(diào)先有情?的最佳效果。如2008年河南省中考優(yōu)秀作文《那個故事的主角是我》的?題記?：

?人生猶如一場多幕劇，有悲，有歡，有離有合，總以為受到別人歧視的我，后來發(fā)現(xiàn)，我才是生活的主角?！}記?。用了比喻修辭、對比修辭，既點了題，又文采優(yōu)美。

再如《血濃于水，理大于情》的?題記?：

?像有云常常會下雨，像空穴往往會有來風。感情直接關(guān)系到認知，它常常影響著對事物的判定?。有排比修辭、有比喻修辭，又點到中心，還富有哲理性，有一種深邃感。

2.開頭的原則

（1）要有向心性。即開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務(wù)。

（2）精簡性。語言要精簡，最好開門見山。3.開頭常見毛?。?/p>

（1）拐彎抹角，離題萬里。落筆總愛兜圈子。

（2）千篇一律，格式固定，開頭寫來寫去就是這么幾句話。（3）追求花樣，弄巧成拙。表達思想感情不明白，不清楚，不真實。4.開頭的種類（1）點題式

比如以?翅膀?為話題作文的開頭?選擇孤獨與沉著，裹緊堅毅與頑強，心的翅膀永遠不會停止飛翔?。開始就點文章中心。

（2）設(shè)問式

開頭設(shè)問，引人注意，或激發(fā)讀者思考。如《朋友》開頭?往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？?這種開頭引起讀者注意，激發(fā)讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的得高分頻率很高。

（3）引用式

開頭或引用名言警句，點明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語，說明事理等等。引用名言可以表現(xiàn)自己閱讀豐厚。如?面對玫瑰的艷麗，‘離離原上草’的我不會嘆息；面對高山的峻拔，‘低矮黃沙土丘堆’的我不會自卑；面對別人的榮耀，‘俯首甘為孺子?！奈也粫n傷……?

（4）抒情式

開頭直抒胸臆，以情感人。如《談?wù)\信》開頭?在荒漠化日重的地球上，有這樣一片獨一無二的樹林，它因誠信而茂盛，因良知而美麗；它能化解仇恨，張揚善良；它植根于義重情濃的黑土地，記載著感動八方的誠信故事……?（5）用修辭裝扮開頭

如比喻起筆的開頭句：?選擇如一條河流，橫亙在我們每個人的面前?，又如排比展開的開頭段：?雄鷹選擇蒼穹，它有高飛的沖動；猛鯊選擇深海，它有遨游的理想；綠樹選擇沙漠，它有頑強的品質(zhì)；心靈選擇攙扶，它有崇高的美德?。

（三）收束精彩，以美取勝 結(jié)尾常見的毛?。?/p>

A.畫蛇添足。添上一些無關(guān)緊要的東西。B.公式化。空喊口號。常見作文的結(jié)尾： 1.照應(yīng)式

結(jié)尾點題，與文題相呼應(yīng)；或與開頭相照應(yīng)，收攏全文。

2.引申式。結(jié)尾或展開聯(lián)想，由此及彼，由表及里，深化主題；或總結(jié)提高，使主題得到升華。如《收獲》的結(jié)尾；?收獲的不僅僅是一份果實，而且是一種奮進的動力；收獲的不僅僅是一聲贊嘆，而且是一種征途的路標；收獲的不僅僅是一種快樂，而且是一種充實的思想。?

這樣的結(jié)尾既有一種氣勢，又有一種韻味，得到高分也就在情理之中了。

3.抒情式。結(jié)尾直接抒情，以引起讀者的共鳴，從中受到感染?！侗秤啊返慕Y(jié)尾?唉，我不知何時再能與他相見！?一句唉嘆，把思念父親的感情完全表露了出來，而這唉嘆之后，讓讀者去回味，使讀者與作者感情完全溶在一起。

4.引用式

這一點和開頭的引用式是相同的，不再多說。5.點題式結(jié)尾

如《選擇》結(jié)尾：?一顆流星劃過天際，就在那一剎那，我叩問心靈，許下夢想，做出了選擇?，?灑下汗水，就會有希望；做出選擇，就會有收獲?。

6.哲理升華式

如?我選擇了我想要的一切，我選擇了堅強、勇敢、戰(zhàn)斗不息；我選擇了謙讓、關(guān)愛、扶危濟貧；我選擇了健康、和平、舍己為人……??心靈的選擇，猶如雨天磚地上的紅葉，如果脈絡(luò)清晰，那便不僅風景了大地，也風景了自我，而如果破敗不堪，則污濁大地。?

（四）立意求新，格調(diào)高雅

所謂?立意?是指作者確立文章或作品內(nèi)容所表現(xiàn)的主題思想。立意也叫中心思想，或稱主旨、主題，它是統(tǒng)帥文章的?綱?。立意就是要為詩文確定一個正確、深刻、新穎的主題思想，這是詩文成敗的關(guān)鍵。在歷年的中考作文評卷過程中，立意一直是閱卷老師關(guān)注的焦點。這是因為各省的作文評分標準中都明確地指出了對立意的要求。一篇文章，不管你的語言多么優(yōu)美，只要你的立意偏離了要求就只能得到一個最低分?？梢?，在中考作文的寫作過程中，立意切不可等閑視之。那么臨考寫作，在立意的確定上該注意哪些問題呢？

1.明題依體凸中心。首先要正確理解題意：其次依據(jù)文體明了中心。以寫記敘文為例，可抓住記敘的線索，諸如景、物、人、事、思想感情等，這是做到立意明確的先決條件：二要精心選擇能表達文章中心的材料，如果材料與文章的中心聯(lián)系不緊，就影響中心的明確；三是在文章的關(guān)鍵地方，用一兩句話進行議論或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章宛如畫龍點睛般活脫起來。

2.化大為小煉主旨。僅以話題作文為例，我們可在析題的基礎(chǔ)上，化大為小，把思維引向深入，找到適合自己的切入口擬題立意。如對話題?處處留心皆學問?，有一位考生從茶壺泡茶久了，里面長了?垢?，可泡出的茶卻一天比一天香的現(xiàn)象入手，進行深度思考，最后明白了?只有積年累月長出茶垢的壺，才能泡出清香爽口的好茶來?的道理。在具體而生動的記敘中，突出了?處處留心皆學問?的話題要旨。經(jīng)過這樣的?煉旨?，立意就自然就高人一等了。

3.平中見奇出新意。常見的方法有：⑴?舊瓶裝新酒?。針對人們習慣了的事物、思想、理念，從新的角度提出新的看法和見解。⑵?反彈琵琶?。運用逆向思維，從反面提出自己與傳統(tǒng)和世俗相悖的觀點，以新眼光、新觀念來分析事物，評價事物。⑶聚焦時代。針對社會現(xiàn)實，關(guān)注時代熱點，比如對救助弱勢群體的看法，對環(huán)境污染的看法等，把自己對材料的獨特體驗、見解、評價等納入文中。

4.三思而行求深透。立意求深要求作者對事物的認識不能停在表面上，要努力發(fā)掘出事物內(nèi)在的思想內(nèi)容，要把有關(guān)材料放在一定的大背景下來思考，挖掘它的社會意義，要善于把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，提煉出深刻的主題。

（五）形式新穎，贏得高分

在確保立意準確的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑽恼滦问叫路f化，作文得高分的幾率會更高。中考閱卷是非常緊張的，怎樣在最短的時間內(nèi)給閱卷老師一個良好多印象是至關(guān)重要的。一篇結(jié)構(gòu)嚴謹、主題鮮明、形式新穎的作文肯定會博得閱卷老師的青睞。

圍繞話題選取一件矛盾沖突激烈的事，可以采用小劇本的形式；從物的角度敘述，采用童話的形式；可以考慮運用病歷的寫法揭示某種不良社會現(xiàn)象；可以運用小標題支撐文章的結(jié)構(gòu)；可以考慮運用書信式、自問自答式、演講式強化當面交流的現(xiàn)場感；還有小小說、詩歌、日記式、會議記錄、倡議書、廣告啟事、成果報告等等。書信體，顯得親切自然，更感染人；日記體，條理清晰；小標題式，內(nèi)容更概括；課本劇式，更生動形象，如見其人，如聞其聲；調(diào)查報告式，顯得更真實，更有說服力；說明書式，特征更突出。

形式總是為內(nèi)容服務(wù)的，因此，寫作之前先要在選材、立意上多下功夫、下真功夫，然后盡可能地尋找與之相適應(yīng)的創(chuàng)新形式，這才是本末?順?臵。否則，舍本求末，容易步入追求形式怪異的誤區(qū)。比較容易把握而且易出彩的作文樣式是片斷式。在文章（多為散文和記敘文）中間夾雜幾個小標題，能讓讀者一看就知道本文寫了什么內(nèi)容，眉目很清楚。從寫作者的角度看，運用小標題可以為你打破時空界限，提供選材方面的便利，可以讓你省卻很多過渡性的話語。如果小標題擬得好，還可以一展作者的文采。一般而言，擬出3、4個小標題較為常見。這是因為，小標題如果太少，說明本文涉及的片段和場景并不復雜，只用廖廖數(shù)語的過渡句就能解決問題，不能表明有選用小標題的必要性；小標題如果太多，由于全文篇幅一般只在650字左右，則每部分字數(shù)會太少，不容易把有關(guān)內(nèi)容交代清楚。

擬定小標題，應(yīng)該簡明、準確地概括每部分的內(nèi)容，小標題之間要有必要的關(guān)聯(lián)：或者結(jié)構(gòu)形式一致，或者內(nèi)容上屬于并舉，或者情節(jié)上有前后勾聯(lián)。但有一點需要提醒的是，各個小標題下的內(nèi)容，必須鎖定在指定話題之內(nèi)。否則，就容易出現(xiàn)偏離題旨的問題。

（六）講究文面，贏得加分

文面主要包括文字書寫、行款格式、標點符號、修改符號等。綜觀一類文的文面，主要得益于以下幾個方面的做法：

1.不用涂改液、改正紙。

2.不用淺色的鋼筆和圓珠筆。

3.注意最基本的書寫要求。

4.力戒寫錯別字。

5.正確使用刪除、修改符號。

6.準確控制字數(shù)。

7.合理控制字的大不。

8.掌握基本的行款格式。

9.正確使用標點符號。

10．議論和抒情的句子要獨立成段。

第二篇：考場作文出奇制勝

考場作文出奇制勝“四大秘劍”

考場作文要創(chuàng)新，要出彩，切忌重復過去，切忌重復別人。只有創(chuàng)新才能出奇制勝，只有出彩才能感染和吸引閱卷者拿高分。那么，怎樣才能寫出耳目一新的考場作文呢？

第一劍式：眉目傳神

文題是文章的眉目，“文好題一半”，一個好的題目，可以概括全文的內(nèi)容，可以體現(xiàn)全文的思路，可以蘊涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺，能一下子抓住讀者的注意力、激發(fā)起仔細閱讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用。如《揚長避短，成功之道》、《揚長避短，事業(yè)指南》、《“英雄”偏到“無用武之地》，這些文題巧用成語，新穎別致。又如《魯國的“智叟”可休矣》、《“欽差大臣”請下崗》、《“李鬼”打假》，這些文題巧用名人名字，耐人尋味。再如《千里馬變成推磨驢 》、《豈可回族街頭賣豬肉》等活用修辭給人賞心悅目的感覺。

考場作文的文題，首先必須準確，要扣準話題，不能偏題離題；其次要醒目，要緊扣文章內(nèi)容，讓人一看一目了然，人耳目一新的感覺；再其次要簡潔，要短小簡單，能給人留下深刻的印象，能給人廣闊的想象空間。常見的文題有三種類型①老實型。老老實實的采用原話題的原詞句，并不多加改造。如《心靈的選擇》《小議誠信》。②深化型。對原話題理解的基礎(chǔ)上，所擬文題或明確主旨，或概括內(nèi)容，或體現(xiàn)思路，或表明特色，如《高揚道德的大旗》《失敗是種難言的美麗》《人在旅途》。③藝術(shù)型。采用一定的修辭方法，常見的如比喻式《人生也是一張答卷》《成功之花只對挑戰(zhàn)者綻放》，夸張式《世界很小是個家》，引用式《你不該悄悄地走開》(歌曲)《橫看成嶺側(cè)成峰》(詩句)，反問式《21世紀你美嗎》《豈可回族街頭賣豬肉》，情景式《滑鐵盧上空的雄鷹》《帶著三句話上路》，符號式《出發(fā)+拼搏=到達》，呼告式《媽媽，我 想對你說》，對比式《英雄無用武之地與英雄有用武之地》。這三種情況以后兩種為好。

第二劍式：鳳頭引蝶

古人寫文章很講究開頭，稱之“鳳頭”，西方的諺語也這樣說：好的開頭是成功的一半。對于一篇800字左右的考場作文來說更是如此，往往開頭便決定了整篇文章的大體走勢，定下了文章的基調(diào)；同時，一個好的開頭也增加考生寫好下文的信心。

開頭的方法有很多，如比喻開頭法(山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點?！段业目罩袠情w》)、引言開頭法(魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是他自己的寫照，也是他作為偉大作家的全部人格的體現(xiàn)?！冬崙洝?、議論開頭法(生命是一個選擇的過程。在這過程中，有人“利”字為先，好處搶盡；有人“榮”字當前，虛實兼收；亦有人“德”字為重，鐵肩道義。——湖北考生《得失寸心知》)、入物開頭法(很久很久以前，也許在我的生命之樹發(fā)芽的時候，我的生命之神就告訴我，我是一只火鳳凰。那時幼稚的心靈無法參透鳳凰的含義，長大了也是?！峡忌而P凰的選擇》)、寫人開 1 頭法(夏日炎炎。魯林從省城公安大學放假回家，來到A城地面，此地距離其老家梁山泊尚有一段路程，須乘班車，方可上路?！颖笨忌丁靶◆斶_”的抉擇》)、敘事開頭法(一年夏天，我和妻坐著海輪到了一個有名的島上?！攺堵牫薄?、描景開頭法(陌生的山花已有無數(shù)的開了。冷月下，卻只見一犁春水，驀然回首，總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空，總是隨風飄動的思緒感嘆樹葉的凋零?！獜V東考生《美麗一次》)、繪境開頭法(十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣?！仙帷对诹胰蘸捅┯晗隆?、定情開頭法(我與父親不相見已二年有余了，我最不能忘記的是他的背影?！熳郧濉侗秤啊?。

但究竟如何開頭需要因文而定，因人而定，“文有定法，文無定法”就是這個問題。只要能夠使閱卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章開頭。

第三劍式：逆水行舟

考場作文時多角度思考，想人所未想，發(fā)人所未發(fā)，力求立意創(chuàng)新。文學史上有許多求異創(chuàng)新的成功范例。毛澤東的《卜算子·詠梅》就是“讀陸游詠梅詞，反其意而用之”寫成的名篇。一樣的詠梅，兩者迥然不同。陸游筆下的梅花，處境偏僻，心情寂寞，飽受風吹雨打，極度消極孤苦，然而互相爭權(quán)奪利，勾心斗角，目空一切，孤芳自賞；而毛澤東筆下的梅花，不怕狂風暴雨飛雪，敢于傲雪開放，并且昂然向上，向百花報春，充滿了樂觀主義精神。曾有一年高考作文題就是“近墨者黑”與“近墨者未必黑”，前者為“常規(guī)”，后者就是“求異”。平時可以從一些成語或俗語入手進行訓練。如“班門弄斧”與“弄斧到班門”(前者諷刺在行家面前賣弄，后者提倡能手競爭)，“毛遂自薦”與“自遂自退”(前者指自告奮勇，自我推薦，后者提倡能上能下，反對終身制)；再如“物極必反”與“物極未必反”，“欲速則不達”與“不速則不達”，“大器晚成”與“大器未必晚成”，“各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜”與“各人自掃門前雪，也管他人瓦上霜”等。因此，我們要培養(yǎng)學生辯證求異正反說理的能力。

立意時一要善于“化大為小”，要善于在一個大的、寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”，給自己提供了一個充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺，這樣才能在800字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實好文章。二要要善于“以小見大”，從小的方面表現(xiàn)深刻的主題。這就要求我們在選擇“小的方面”的時候，注意所選方面的“現(xiàn)實性、針對性、典型性”。

第四劍式：綿針繡被

俗話說，文似看山不喜平，曲徑才能通幽，曲折才能生姿?？紙鲎罴傻木褪瞧戒佒睌ⅲ谧匀恢星笞兓?，流暢中求跌宕，才能做到引人入勝，扣人心弦。例如楊朔《的荔枝蜜》由“不大喜歡”蜜蜂起筆，接著是吃蜂蜜而“動情”，聽蜜蜂事跡而“心顫”，最后愿“自己也變成一只蜜蜂”，欲揚先抑，波瀾起伏。

常見的構(gòu)思法有：⑴巧合法。巧主要指碰巧、湊巧、巧遇、巧合。精巧的構(gòu)思，巧合的 情節(jié)，確實能使作品錦上添花、出奇出新。正如南京師大文學院院長何永康教授在作高考作文考前指導時說的：情節(jié)要巧妙得讓人驚嘆“虧你想得到”。古代許多作品中就有令人難忘的巧合情節(jié)。如《紅樓夢》中，當賈寶玉與薛寶釵結(jié)婚之日，正是林黛玉離開人間之時。魯迅更是善于借助于巧合讓偶然性的事件表現(xiàn)出必然性的規(guī)律。祥林嫂兩次死夫之后做工都在魯四老爺家，當魯四老爺陳列福禮恭請福神的時候，祥林嫂卻懷著疑惑和極度的痛苦死在雪地里；夏四奶奶和華大媽在墳場相遇。這些都是出人意料而又在情理之中的驚人巧合。孫犁的《荷花淀》中，女人們?nèi)フ艺煞蚴恰疤て畦F鞋無覓處”，卻在敵人追來時在荷花淀里“得來全不費工夫”，還引來敵人送給游擊隊消滅個徹底，你說巧不巧！曹禺的《雷雨》中，夫妻、父子、父女、母親、兄弟、兄妹的奇遇與巧合，更是令人拍案叫絕。因此，我們要引導學生認識并合理地創(chuàng)設(shè)“巧合”。⑵對比法。魯迅是對比手法的高手，《藥》中老栓為兒子治病而買人血饅頭，結(jié)果小栓在一片“好藥”的議論之后死去；《一件小事》中，“我”一天比一天“看不起人”，后來在人力車夫的實際行動教育下，終于進行了深刻的自我解剖，起初覺得有些迂的車夫成了“我”須仰視才且“時時記起”的人物。因此，考生要善于在文中巧設(shè)“對比點”。⑶懸念法。如《棗核》一文巧用“棗核“設(shè)置懸念，開頭由朋友索要棗核，設(shè)下懸念；朋友得到棗核如獲至寶，用途仍秘而不宣，還”故弄玄虛“，使懸念更吸引讀者；直到踏訪后花園，在談話中才說明索要棗核的原因，解開懸念。用“棗核“設(shè)置懸念，使這篇不足千字的短文顯得有張有弛，搖曳多姿，始終緊緊吸引讀者。⑷誤會法。如《驛路梨花》一文圍繞小茅屋的主人是誰的問題，除三設(shè)懸念外，還兩寫誤會。首見”一座草頂，竹篾泥墻的小屋出現(xiàn)在梨花樹林邊“，一設(shè)懸念：”這是什么人的房子呢？“見到“須眉花白的瑤族老人”，一升誤會：“我們”視他為主人，搶著感謝。由此二設(shè)懸念：老人不是主人，誰是主人呢？接著，老人講述梨花姑娘的事，“我們”和老人見到一個十四五歲的哈尼小姑娘，二生誤會，感謝她蓋了這間小茅屋。小姑娘指出“房子是解放軍蓋的”，由此三設(shè)懸念：解放軍為什么蓋這見間小屋呢？文章就是這樣“設(shè)懸念——誤會——帶出新懸念——再誤會——再帶出新懸念”，最后亮出底細，真相大白。這一系列懸念、誤會的安排和展開，使文章回環(huán)曲折，波瀾起伏，收到了強烈的藝術(shù)效果。

總之，考場作文要創(chuàng)新，要出彩，要出奇制勝。以上“四大秘劍”，不妨一試。

第三篇：考場作文出奇制勝“四大秘劍”

考場作文出奇制勝“四大秘劍”

考場作文要創(chuàng)新，要出彩，切忌重復過去，切忌重復別人。只有創(chuàng)新才能出奇制勝，只有出彩才能感染和吸引閱卷者拿高分。那么，怎樣才能寫出耳目一新的考場作文呢？

第一劍式：眉目傳神

文題是文章的眉目，“文好題一半”，一個好的題目，可以概括全文的內(nèi)容，可以體現(xiàn)全文的思路，可以蘊涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺，能一下子抓住讀者的注意力、激發(fā)起仔細閱讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用。如《揚長避短，成功之道》、《揚長避短，事業(yè)指南》、《“英雄”偏到“無用武之地》，這些文題巧用成語，新穎別致。又如《魯國的“智叟”可休矣》、《“欽差大臣”請下崗》、《“李鬼”打假》，這些文題巧用名人名字，耐人尋味。再如《千里馬變成推磨驢 》、《豈可回族街頭賣豬肉》等活用修辭給人賞心悅目的感覺。

考場作文的文題，首先必須準確，要扣準話題，不能偏題離題；其次要醒目，要緊扣文章內(nèi)容，讓人一看一目了然，人耳目一新的感覺；再其次要簡潔，要短小簡單，能給人留下深刻的印象，能給人廣闊的想象空間。常見的文題有三種類型①老實型。老老實實的采用原話題的原詞句，并不多加改造。如《心靈的選擇》《小議誠信》。②深化型。對原話題理解的基礎(chǔ)上，所擬文題或明確主旨，或概括內(nèi)容，或體現(xiàn)思路，或表明特色，如《高揚道德的大旗》《失敗是種難言的美麗》《人在旅途》。③藝術(shù)型。采用一定的修辭方法，常見的如比喻式《人生也是一張答卷》《成功之花只對挑戰(zhàn)者綻放》，夸張式《世界很小是個家》，引用式《你不該悄悄地走開》(歌曲)《橫看成嶺側(cè)成峰》(詩句)，反問式《21世紀你美嗎》《豈可回族街頭賣豬肉》，情景式《滑鐵盧上空的雄鷹》《帶著三句話上路》，符號式《出發(fā)+拼搏=到達》，呼告式《媽媽，我 想對你說》，對比式《英雄無用武之地與英雄有用武之地》。這三種情況以后兩種為好。

第二劍式：鳳頭引蝶

古人寫文章很講究開頭，稱之“鳳頭”，西方的諺語也這樣說：好的開頭是成功的一半。對于一篇800字左右的考場作文來說更是如此，往往開頭便決定了整篇文章的大體走勢，定下了文章的基調(diào)；同時，一個好的開頭也增加考生寫好下文的信心。

開頭的方法有很多，如比喻開頭法(山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點?！段业目罩袠情w》)、引言開頭法(魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@是他自己的寫照，也是他作為偉大作家的全部人格的體現(xiàn)?！冬崙洝?、議論開頭法(生命是一個選擇的過程。在這過程中，有人“利”字為先，好處搶盡；有人“榮”字當前，虛實兼收；亦有人“德”字為重，鐵肩道義。——湖北考生《得失寸心知》)、入物開頭法(很久很久以前，也許在我的生命之樹發(fā)芽的時候，我的生命之神就告訴我，我是一只火鳳凰。那時幼稚的心靈無法參透鳳凰的含義，長大了也是。——湖南考生《鳳凰的選擇》)、寫人開頭法(夏日炎炎。魯林從省城公安大學放假回家，來到A城地面，此地距離其老家梁山泊尚有一段路程，須乘班車，方可上路。——河北考生《“小魯達”的抉擇》)、敘事開頭法(一年夏天，我和妻坐著海輪到了一個有名的島上。——魯彥《聽潮》)、描景開頭法(陌生的山花已有無數(shù)的開了。冷月下，卻只見一犁春水，驀然回首，總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空，總是隨風飄動的思緒感嘆樹葉的凋零。——廣東考生《美麗一次》)、繪境開頭法(十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣?！仙帷对诹胰蘸捅┯晗隆?、定情開頭法(我與父親不相見已二年有余了，我最不能忘記的是他的背影?！熳郧濉侗秤啊?。

但究竟如何開頭需要因文而定，因人而定，“文有定法，文無定法”就是這個問題。只要能夠使閱卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章開頭。

第三劍式：逆水行舟

考場作文時多角度思考，想人所未想，發(fā)人所未發(fā)，力求立意創(chuàng)新。文學史上有許多求異創(chuàng)新的成功范例。毛澤東的《卜算子·詠梅》就是“讀陸游詠梅詞，反其意而用之”寫成的名篇。一樣的詠梅，兩者迥然不同。陸游筆下的梅花，處境偏僻，心情寂寞，飽受風吹雨打，極度消極孤苦，然而互相爭權(quán)奪利，勾心斗角，目空一切，孤芳自賞；而毛澤東筆下的梅花，不怕狂風暴雨飛雪，敢于傲雪開放，并且昂然向上，向百花報春，充滿了樂觀主義精神。曾有一年高考作文題就是“近墨者黑”與“近墨者未必黑”，前者為“常規(guī)”，后者就是“求異”。平時可以從一些成語或俗語入手進行訓練。如“班門弄斧”與“弄斧到班門”(前者諷刺在行家面前賣弄，后者提倡能手競爭)，“毛遂自薦”與“自遂自退”(前者指自告奮勇，自我推薦，后者提倡能上能下，反對終身制)；再如“物極必反”與“物極未必反”，“欲速則不達”與“不速則不達”，“大器晚成”與“大器未必晚成”，“各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜”與“各人自掃門前雪，也管他人瓦上霜”等。因此，我們要培養(yǎng)學生辯證求異正反說理的能力。

立意時一要善于“化大為小”，要善于在一個大的、寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”，給自己提供了一個充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺，這樣才能在800字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實好文章。二要要善于“以小見大”，從小的方面表現(xiàn)深刻的主題。這就要求我們在選擇“小的方面”的時候，注意所選方面的“現(xiàn)實性、針對性、典型性”。

第四劍式：綿針繡被

俗話說，文似看山不喜平，曲徑才能通幽，曲折才能生姿。考場最忌的就是平鋪直敘，要在自然中求變化，流暢中求跌宕，才能做到引人入勝，扣人心弦。例如楊朔《的荔枝蜜》由“不大喜歡”蜜蜂起筆，接著是吃蜂蜜而“動情”，聽蜜蜂事跡而“心顫”，最后愿“自己也變成一只蜜蜂”，欲揚先抑，波瀾起伏。

常見的構(gòu)思法有：⑴巧合法。巧主要指碰巧、湊巧、巧遇、巧合。精巧的構(gòu)思，巧合的情節(jié)，確實能使作品錦上添花、出奇出新。正如南京師大文學院院長何永康教授在作高考作文考前指導時說的：情節(jié)要巧妙得讓人驚嘆“虧你想得到”。古代許多作品中就有令人難忘的巧合情節(jié)。如《紅樓夢》中，當賈寶玉與薛寶釵結(jié)婚之日，正是林黛玉離開人間之時。魯迅更是善于借助于巧合讓偶然性的事件表現(xiàn)出必然性的規(guī)律。祥林嫂兩次死夫之后做工都在魯四老爺家，當魯四老爺陳列福禮恭請福神的時候，祥林嫂卻懷著疑惑和極度的痛苦死在雪地里；夏四奶奶和華大媽在墳場相遇。這些都是出人意料而又在情理之中的驚人巧合。孫犁的《荷花淀》中，女人們?nèi)フ艺煞蚴恰疤て畦F鞋無覓處”，卻在敵人追來時在荷花淀里“得來全不費工夫”，還引來敵人送給游擊隊消滅個徹底，你說巧不巧！曹禺的《雷雨》中，夫妻、父子、父女、母親、兄弟、兄妹的奇遇與巧合，更是令人拍案叫絕。因此，我們要引導學生認識并合理地創(chuàng)設(shè)“巧合”。⑵對比法。魯迅是對比手法的高手，《藥》中老栓為兒子治病而買人血饅頭，結(jié)果小栓在一片“好藥”的議論之后死去；《一件小事》中，“我”一天比一天“看不起人”，后來在人力車夫的實際行動教育下，終于進行了深刻的自我解剖，起初覺得有些迂的車夫成了“我”須仰視才且“時時記起”的人物。因此，考生要善于在文中巧設(shè)“對比點”。⑶懸念法。如《棗核》一文巧用“棗核“設(shè)置懸念，開頭由朋友索要棗核，設(shè)下懸念；朋友得到棗核如獲至寶，用途仍秘而不宣，還”故弄玄虛“，使懸念更吸引讀者；直到踏訪后花園，在談話中才說明索要棗核的原因，解開懸念。用“棗核“設(shè)置懸念，使這篇不足千字的短文顯得有張有弛，搖曳多姿，始終緊緊吸引讀者。⑷誤會法。如《驛路梨花》一文圍繞小茅屋的主人是誰的問題，除三設(shè)懸念外，還兩寫誤會。首見”一座草頂，竹篾泥墻的小屋出現(xiàn)在梨花樹林邊“，一設(shè)懸念：”這是什么人的房子呢？“見到“須眉花白的瑤族老人”，一升誤會：“我們”視他為主人，搶著感謝。由此二設(shè)懸念：老人不是主人，誰是主人呢？接著，老人講述梨花姑娘的事，“我們”和老人見到一個十四五歲的哈尼小姑娘，二生誤會，感謝她蓋了這間小茅屋。小姑娘指出“房子是解放軍蓋的”，由此三設(shè)懸念：解放軍為什么蓋這見間小屋呢？文章就是這樣“設(shè)懸念——誤會——帶出新懸念——再誤會——再帶出新懸念”，最后亮出底細，真相大白。這一系列懸念、誤會的安排和展開，使文章回環(huán)曲折，波瀾起伏，收到了強烈的藝術(shù)效果。

總之，考場作文要創(chuàng)新，要出彩，要出奇制勝。以上“四大秘劍”，不妨一試。

第四篇：考場作文技巧

快樂作文 的 多考個三兩分——談?wù)劗攬鲎魑拇筚悜?yīng)試技巧

多考個三兩分——談?wù)劗攬鲎魑拇筚悜?yīng)試技巧

作者：

既然參加比賽，不想獲獎那是假話。但想要確保獲獎而且獲大獎，這誰都沒有這個把握。所以，有學生問我如何獲獎，我只能說不知道。但，教給學生一點大賽的應(yīng)試技巧，多考個三兩分，也是可能的。作文的閱卷不同于其他學科，主觀性特別強。即使是好幾個老師同時閱一張試卷，也做不到絕對的客觀。為什么呢？原因很簡單，閱卷老師不是機器人，他們也有偏好，也會疲憊。

那么怎樣多考個三兩分呢？很簡單，討好閱卷老師。老師一看，哇塞，這份試卷很好啊，就上去了三兩分；老師眉頭一皺，靠，這份試卷怎么如此齷齪，就下去三兩分了。在這種大型的比賽中，三兩分，很可能決定一位參賽同學的命運。

如何投其所好？根據(jù)本人多年閱卷的經(jīng)驗，可概括為如下幾招：

第一招：扮美作文。

相親的時候，第一印象是非常重要的。不信，去問你的爸爸媽媽。而比賽中，形象分也是至關(guān)重要的。字跡漂亮的作文，一定能得高分，這是毋庸置疑的。比如前年大賽閱卷時，我們發(fā)現(xiàn)有個小孩子的作文，整整五六百字，每個字寫得都像碑刻一般。閱卷老師大呼厲害，馬上傳閱，眾口稱贊。閱卷老師也就大筆一揮，90分以上了。有同學就會問，他現(xiàn)在要練字也來不及了呀！是的，來不及了。但我也要告訴你，我們的作文狀元，都不是字最漂亮的小書法家，不過，他們的卷面都很整潔。

如何做到整潔，這就相對容易多了。

第一，字不能寫得過大。每個字都應(yīng)該與邊框空開點距離。如果實在把握不好尺度，那么，字寧可小一點，也不能過大。那些寫字喜歡上下左右竄門的家伙，全會被當“小偷”給罰分的。

第二，字寫得慢一些。每個字的筆畫盡量不要連在一起，更不能在筆畫上生長出許許多多的“觸須”，一篇文章寫得像絲瓜藤一樣，只有毛毛蟲才會欣賞你。第三，筆跡顏色要選對。如果，你的字在班級里是數(shù)一數(shù)二的，那么就能黑色的水筆，這樣會使你的作文像字帖或印刷出來一樣美觀；如果，你的字比較一般，甚至有些差，那么，請你選用藍色的墨水筆。邊框是黑色的，字是藍色的，看起來就清爽多了。準備筆的時候，一定至少要準備兩支顏色相同的筆。一篇文章出現(xiàn)兩種顏色的字，玩笑就開大了。

第三，如果你對自己的美術(shù)水平有自信的話。請帶好水彩筆或油畫棒，因為大賽是可以畫插圖的。雖然所占分數(shù)看起來無足輕重，但你想想，閱卷老師在批閱一大疊試卷后，可能兩眼發(fā)花、頭昏腦脹，這時候，突然看到你那幅色彩絢麗、美麗動人的畫，他眼睛一亮，你的成績不上去才怪呢！警告：那些缺乏繪畫天賦的小朋友，能不畫就不要畫了，即使畫好了，也不要上色。你想想看，一個黑白顏色的魔鬼可怕，還是一個五顏六色的魔鬼可怕？嚇壞閱卷老師，對你一點好處都沒有??！

好，如果你做到了以上幾點，最起碼，你的卷面分算是拿著了。要知道，每次大賽時，死在卷面上的考生，不計其數(shù)??！如果有50%的對手死在了這上面，你就肯定獲獎羅。本次大賽的獲獎率要到50%呢！

第二招：先聲奪人。

大賽到了第八屆，你的老師一定會告訴你，要精心打造你的作文開頭，開頭三行會決定你的最終成績。但，怎樣寫好作文的開頭，沒人會告訴你。因為，沒法教。一萬篇好的作文，就有一萬個好的開頭。雖然我不能告訴你，哪些是好的開頭，但我可以告訴你，這些開頭你千萬別碰。碰一下，肯定觸電“身亡”。

第一：從前……。有些小孩子為了體現(xiàn)事情過去的久了，就用“從前……”開頭。我想，估計是胎教的時候，媽媽看安徒生童話和格林童話看多了吧。要知道，這是比賽，蘇州市中小學生高水平的對決。你以為在大槐樹下，搖著蒲扇在給小屁孩講故事??！看你作文的都是一等一的作文老師。你侮辱了他的心智，他就死扣你的分數(shù)！

第二：有一天……。憑良心說，“有一天”比“從前”要高明。但高明不到哪里去！因為在作文中，你要記錄的事情肯定是難忘的。如果難忘到來時間都記不起來了，那也算服了你了。但你會說，我真的想

不起來了，怎么辦？那么只有使勁想羅。打死我也想不起來了，怎么辦？那就編一個吧。編一個不是騙人嗎？哦，對呀，是騙人哦。那，就當我沒有。呵呵！

第三：“在我的記憶中，珍藏著許多動人的故事，它們猶如繁星一樣熠熠閃光，今天，我就摘采一顆最明亮的星星，送給你！”老實說，第一個寫這個開頭的小孩子是值得表揚的，第二第三個，也是可以原諒的。但一萬十萬個這么寫，就要批評了。不好意思，這個段落在所有閱卷老師小時候已經(jīng)被用爛了。輪到你，估計是幾百萬位了吧。如果，你不愿你的寶貝試卷上出現(xiàn)閱卷老師胃里的中飯的話，請遠離這種開頭。

珍愛成績，遠離俗套。

第三招：妙曼身段。

如今的社會，是眼球經(jīng)濟的社會。只要一上網(wǎng)，美女帥哥就撲面而來。如果，第一招打造的是姣好的面容的話，這一招，打造的是身材。俗話說，三分長相七分身材?？梢?，身材的重要性。一篇作文就是一個人，也是有它的身段的。

想想看，一個美女和帥哥的樣子是怎樣的？頭一定是小小的，下面是細長的脖子，接下來就健康的上體，細細的腰，修長的腿，最后是一雙美麗的腳。

文章也一樣。開頭要短小些，過渡要干脆些，主要內(nèi)容要豐滿些，結(jié)尾要有力些。反映到卷面上，就是分段。全文只有一段的，不像人，像個肉團，不是美女。全文有三段，頭尾小中間大，那是烏龜，不是美女。全文有三段，頭尾大中間小，那是啞鈴，不是美女。全文有好多段，每段差不多，那就是冰糖葫蘆，也不是美女。一定要有頭、脖子、上身、腰、腿和腳，至少六段吧。而且，比例要合適，才能算作美女?。?/p>

我不會分段，怎么辦？很簡單，多分段總比少分段好！

還不會？一般五六行成一段，千萬不能超過10行。

還不會？算了，一邊涼快去吧！

如果你能做到以上幾點，我想，閱卷老師一定會非常有興致在你的試卷上多停留一段時間的。這樣，你文章中的美妙語句，精妙構(gòu)思，深刻內(nèi)涵才能讓老師看到。不然的話，直接歇菜！

還有幾點，可算是文章毒藥，一旦服用，即刻pass。

一、亂用標點。有些考生覺得光語言還不足以表達自己強烈的情感，便在標點上尋找突破。這種想法是鼓勵的。但不能過分。例如，為了表達自己的驚訝，他用了“！”，可以。用“??！”就有點多了。用“??！”，老師估計已經(jīng)開始不耐煩了。用“?。?！”，老師要崩潰了。用“?。。　鄙踔粮?，呵呵，你當菜場里賣綠豆芽呢！直接“喀嚓”了。

二、亂用數(shù)字。有些考生為了表現(xiàn)出自己無與倫比的想像力，喜歡用一連串的數(shù)字，絲毫不考慮這些數(shù)據(jù)的可行性。例如，有個學生說，那個城堡太遠了，離我們這里有900000000000億公里。他寫是寫得殺念了，但你要考慮到月球到地球的距離才300000公里遠，你那個城堡估計在宇宙的邊緣吧！你如果把閱卷老師當成數(shù)學白癡的話，閱卷老師只能當你是寫作白癡了。直接“喀嚓”了。

三、亂用外文。自從小學里開設(shè)外語課后，嘴巴里蹦幾句英語好像成了件挺時髦的事情。在作文中，也常有英語出現(xiàn)。偶爾有個一兩個英語單詞，閱卷老師就權(quán)當作語言的調(diào)劑了。但，千萬別多。大段大段地出現(xiàn)，簡直是和自己開玩笑。閱卷老師的英語水平好，看得懂，為了語文的純潔性，也會相應(yīng)扣點你的分數(shù)。如果，閱卷老師一句都看不懂，這就可能會惱羞成怒，大開殺戒啦！

四、文中出現(xiàn)臟話、粗話、火星文等，槍斃的概率比夏天被蚊子咬的概率大多了。千萬要當心。的 怎樣寫好考試作文

怎樣寫好考試作文

湖南省桂陽縣第一中學鄧祖福

怎樣寫好考試作文？這向來是仁者見仁、智者見智的，各有各的套路，各有各的招術(shù)。在此，我想談一談我的一孔之見。

考試作文，字數(shù)、時間等是有限制的。我們要高速度、高質(zhì)量的寫出考試作文，我們認為，我們必須做到以下幾點：

1考試時，最好是做完基礎(chǔ)題后，再作文。監(jiān)考時，我們發(fā)現(xiàn)，有的同學是先作文，后做基礎(chǔ)題。當然，大部分同學是先做基礎(chǔ)題，后作文。我們認為，后一種做法要好些。做完了基礎(chǔ)題后，我們就可以全身心投入到作文中去，這樣寫出來的作文也許要好些。

2考時，要認真，抓緊時間，集中精力。監(jiān)考時，我們還發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)同學做作文是認真的，做完基礎(chǔ)題后，即作文，并且，全身心地投入。但也有少數(shù)同學不認真，做基礎(chǔ)題懶懶散散，作文時，則先瞌睡一陣，字也較潦草，一遇什么風吹草動，他的心思就隨風飄蕩，停筆歪頭。這其實是對自己不負責任的表現(xiàn)。正確的作法應(yīng)該是，做完基礎(chǔ)題后，馬上抓緊時間、集中精力作文。

3考時，遵循“七步作文法”。“七步作文法”是我提出來的。我認為，我們作文，要嚴格的從審題、立意、選材、組材、列提綱或打腹稿、寫作、修改這七步一步步嚴格、認真地做好。試驗證明，我這樣做是很好的，是卓有成效的。

4樹立大考試作文觀念。這一點，恰恰是不少中小學教師教學作文時十分忽視的地方，即考試之前的一切作文，都應(yīng)當作考試作文有機的一部分，平時練習的作文，都應(yīng)像對待考試作文一樣認真做完做好。

對大考試作文，我們要做那些工作呢？

（1）、平時，多觀察，養(yǎng)成寫觀察日記的習慣。要做生活的有心人，觀察到什么感人的、有特色的、有意義的、精彩的現(xiàn)象或內(nèi)容等，我們應(yīng)及時記下來。這有兩個好處：一是可以為日后的作文積累素材；二是可以作為練筆，提高自己的語言表達能力、作文能力等。

（2）、學習和掌握必須的作文常識和技巧。據(jù)了解，現(xiàn)在的教材，對作文的一些基礎(chǔ)知識，介紹是不夠的，比如，什么叫審題，怎樣審題，什么叫立意，怎樣立意，怎樣選材，怎樣組材，怎樣修改作文，寫人記敘文與記事記敘文的聯(lián)系和區(qū)別等，這些最基本的東西，有的學了幾年甚至十幾年了，還不知道，這怎么行呢？我認為，這些知識、常識，即使教材上沒有——也說明我們有的教材欠完善，語文老師也應(yīng)該給學生補充。至于寫作技巧，學生知道的就更少了。比如，如何快速給出標題，深化主題的技巧，老題材創(chuàng)新的方法等，對高年級的學生，這些方面，老師應(yīng)該給學生有計劃、有步驟、有層次地做出介紹和講解。

（3）、平時，要多看讀多寫，給自己一定的壓力。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！笨梢?，多看、多讀，對提高我們的作文能力是有好處的，是功不可沒的。

當然，我們的多看多讀，也不是無原則的多看多讀，因為那樣，既沒有時間，也不利于自己寫作的提高。對課外書，我們應(yīng)有選擇的看、讀。作為學生，我們最好選哪些書多看多讀為好呢？其主要有：①名著；②作文選之類的書；③獲獎作品（作文）；④某

一、兩方面自己最感興趣的作品。再呢，就是我們要養(yǎng)成邊看邊想邊記的習慣?？吹臅r候，想別人在出題、選材、組材、語言等方面有何特色，如果自己來寫，又將怎樣，再比較，“我”的構(gòu)思，有那些優(yōu)點、不足，他的作品又有哪些主要優(yōu)點，哪些地方還可以改進等。這樣看書，我們說，才卓有成效。再有，就是要精讀與泛讀相結(jié)合。我們不能什么文章或書都精讀或泛讀，對短一點的，長篇的某些特精彩的段落，可以精讀；一般的、長一點的，則泛讀。

這里的“多寫”，指多練筆寫文章。怎樣促使自己多寫呢？我們可以從以下幾方面多加練習：①剛才講的，寫觀察日記；②重寫過去的作文題。如：四年級寫過的作文題，五年級可以再寫；小學寫過的作文題，中學還可以再寫——當然，寫時，先不看原作文，寫完后，再看原作文，再作比較。③根據(jù)別

人的作文題作文。如：看到作文選上的題，我們就可以先不看原作文，自己寫完后，再看原作文，再作比較分析。④做一題多文、一題多體的練習。對小學生，可以做一題多文的練習，一個作文題目，一次性寫出幾篇文章。對中學生，有的題目，可進行一題多文、一題多體的練習，一個題目寫幾篇文章，并幾種文體。⑤自編作文集。這個，可以由老師布置，也可以學生自發(fā)地做。⑥積極參賽、投稿。校內(nèi)的、縣里的、報刊社的，有什么比賽，我們可以積極參加，自己寫的文稿，覺得滿意的，或認為已達到發(fā)表水平的，我們就可以投送到報刊社去。

當然，我們平時的練筆、作文，也一定要像做考試作文一樣認真寫，當作考試作文來寫。我們常說，寧可吃鮮桃一個，也不吃爛桃一筐。我想，我們作文也一樣，與其亂寫十篇，不如認真寫好一篇。以上是我關(guān)于怎樣寫好考試作文的一孔之見，供參考。

也殷切地期望廣大的語文教師和同學們一試。

第五篇：考場作文技巧

考場作文技巧

五分鐘審題

十分鐘構(gòu)思

四十分鐘成文一、五分鐘審題

1.確立準確的內(nèi)容

看到作文題目后，我們該寫些什么？這是所有命題作文首先要解決的問題。

思維的發(fā)散：具體到考場作文，我們可以從以下幾個方面發(fā)散自己的思維：

①把握話題作文，仔細審題，充分利用作文題中的提示性語言，來獲得寫作內(nèi)容。

②圍繞話題展開多層次聯(lián)想，多角度拓展寫作內(nèi)容。

A.類似聯(lián)想：由話題出發(fā)，聯(lián)想到與話題同類或相似的事物，從而確定寫作的內(nèi)

容。

B.內(nèi)斂式聯(lián)想：給一些寬泛型的話題添加一些限制成分，縮小話題的外延，明確

寫作的范圍。

C.逆反式聯(lián)想：從話題的反面著手，確定寫作的范圍和內(nèi)容。

D.虛實轉(zhuǎn)換聯(lián)想：有些作文話題往往是從繽紛繁雜的現(xiàn)象中抽象出來的一些概

念，既有虛的一面，也有實的一面。

思維的歸納：即表現(xiàn)內(nèi)容的確立過程，在這一過程中，我們要注意下面兩點：

①要寫自己熟悉的內(nèi)容；

②要寫自己駕馭得了的內(nèi)容：由同學們的認知水平、思想深度乃至于語言表達能

力所決定。

通過思維的發(fā)散和思維的歸納，一篇文章的表現(xiàn)內(nèi)容得以最終確立。

2.突出明確的中心

為了明確點明中心，我們可以在文章內(nèi)容構(gòu)思好以后，圍繞中心編寫幾段話，將

它們安插在文章的開頭、結(jié)尾或是文章的過渡、轉(zhuǎn)折的地方，既提醒自己不要偏

離中心，也提醒閱卷老師你有明確的中心意識。

①表現(xiàn)中心的確立存在一個是否符合題意的問題

有些同學在審題時能夠注意準確把握話題的范圍和內(nèi)涵，但是在寫作過程中沒有

圍繞中心鋪展渲染的意識，結(jié)果是要么中心渙散，要么表現(xiàn)中心偏離題意。

②我們還要注意培養(yǎng)自己明確點明中心的意識。

為了明確點明中心，我們可以在文章內(nèi)容構(gòu)思好以后，圍繞中心編寫幾段話，將

它們安插在文章的開頭、結(jié)尾或是文章的過渡、轉(zhuǎn)折的地方，既提醒自己不要偏

離中心，也提醒閱卷老師你有明確的中心意識。

表現(xiàn)中心的確立有品位高低之分

①要有深刻的思想：對科學的世界觀有必要有所了解，掌握發(fā)展的觀點、全面的觀點、聯(lián)系的觀點，提高自己對事物的認知能力，使自己作文的立意做到深刻。②要有小中見大的眼光：對平凡的生活現(xiàn)象進行深刻的思考，有獨到深刻的見解，才能夠使文章中心的確立不同凡響。

④要有化實為虛的能力：在立意時展開聯(lián)想和想像，跳出材料的束縛，運用隱喻、象征等手法，借助于虛擬的“形象”來表達思想，就可以迅速打開思路。⑤要有時代意識：恰當?shù)芈?lián)系時代內(nèi)容，就能有效地提高文章中心的品位。需要

提醒的是，話題的時代特色是融在文章之中的。

⑥要有新穎的角度：通過跳出思維定勢，采用逆向思維，來求得與眾不同的立意。

二、十分鐘構(gòu)思⒈確立合適的文體

如果所寫作內(nèi)容比作人的軀干，寫作中心比作人的靈魂，那么文章的體裁就應(yīng)該

是一件衣服。一件既合身又得體的衣服，能恰到好處地烘托出身體的美和穿著者

審美眼光的高妙。

文體的選擇

①根據(jù)話題的特點來確定文體。

②根據(jù)自身的特點來確定文體：大多數(shù)同學在文體上都有自己的偏好和特長，充

分利用這個特點，在考場上揚長避短，盡量選用自己熟悉、擅長的文體，取得最

佳效果。由于生活經(jīng)歷和閱讀面的不同，同學們所掌握的寫作題材也不盡相同，針對不同類型的寫作題材，我們也應(yīng)該選擇不同的文體。

文體的要求

一.記敘文

A.要處理好敘事詳略的問題。

B.要處理好敘述與描寫的關(guān)系。

C.要加強點題意識：文章只要能在關(guān)鍵處加上一些畫龍點睛的語句，對話題和中

心加以強化和突出，它們完全可以成為一類卷。二議論文

A.議論文中的敘述要簡潔。

B.議論文中的議論要有針對性。⒉探究下筆的角度世界是豐富多彩的，每一個側(cè)面都能折射出特有的精彩。同樣的材料，我們只要

運用得當，也能表達出屬于自己的獨特見解來。視角轉(zhuǎn)換同樣一件事，觀察者的身份、角度、立場、觀念、態(tài)度不同，得到的印象和結(jié)論

也不會相同。

一、認真審題考場上，要寫好作文，獲得高分，必須盡快進入寫作狀態(tài)?？吹筋}目時，要聚精

會神，不慌不忙，鎮(zhèn)定沉著，并且告誡自己，經(jīng)過長期的準備，自己無論是在材

料積累方面，寫作技巧方面，還是寫作速度方面都已胸有成竹，只要自己在戰(zhàn)略

上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它，就一定能夠發(fā)揮出自己的最好水平來。在進入狀態(tài)后，應(yīng)該立即審題。首先，把作文題仔細默讀一遍，然后從作文的范

圍、立意、文體等方面進行審查。審題一定要認真，如果是材料作文或話題作文，一定要把所給的作文材料、提示語、話題（話題作文才有）和作文要求等認真地

默讀一遍，對重點的字句還應(yīng)該字斟句酌，否則會“一步走錯，全盤皆輸”。審題時對于所給的材料要明確它的寓意，對于提示語要抓住其顯性信息（給予明

顯提示的詞語），挖掘其隱性信息（含義深刻的詞語），對于所給的話題，要明

確它的現(xiàn)實意義，對于文體要求要明確體裁，如果體裁不限，可以選寫自己最拿

手的文體，但不要寫出非驢非馬的文章來。

二、大膽立意“意猶帥也”，對于作文的立意必須引起高度重視，因為它是文章的統(tǒng)帥和靈魂，立意不對就會前功盡棄，立意不好就會大為遜色。而作文要獲得高分，立意時就

應(yīng)該大膽。大膽，就要想人之所未想，發(fā)人之所未發(fā)，緊密聯(lián)系當前社會的熱點，把握時代的脈搏，如以德治國、以法治國、執(zhí)政為民、西部開發(fā)、祖國統(tǒng)一、反

腐倡廉、反恐怖以及世界多極化、經(jīng)濟全球化等，這些都是讀者所關(guān)心的。關(guān)注

熱點，道出大家的心聲，才容易引起讀者的共鳴，把握時代脈搏，抒發(fā)真情實感，才容打動讀者。當然，這種關(guān)注和把握應(yīng)該通過側(cè)面來反映，藝術(shù)地加以表現(xiàn)，而不是空喊幾句口號。

三、慎重選材立意決定之后，就要很好地圍繞主題選擇材料。選材時，應(yīng)該持謹慎的態(tài)度，對

材料百般挑剔，選取那些自己最熟悉的、最受感動的、最能反映主題的材料。這

些材料可以是自己在家庭生活、學校生活、社會生活中親身經(jīng)歷的，或者是耳聞

目睹的，也可以是從書本上、報刊上、影視中、網(wǎng)絡(luò)里得到的。應(yīng)該記住，只有

最熟悉才能信手拈來，只有最受感動才能抒發(fā)真情，打動讀者，只有最能反映主

題，才能使文章具有表現(xiàn)力。

四、快速構(gòu)思選擇好材料之后，應(yīng)該馬上考慮怎樣去安排這些材料。寫記敘文和說明文的，可

以按時間順序、空間順序和事理順序來安排材料，寫議論文的，可以按事理順序

（總分式，層進式，并列式，對照式）來安排材料，此外，還要注意那些該祥寫，那些該略寫，做到既先后得當，又祥略適宜。

五、巧擬文題“題好一半文”，好的文題應(yīng)該簡明生動、新穎獨特，為此，應(yīng)該精心設(shè)計，認

真推敲，仔細琢磨。能夠體現(xiàn)新意的文題通常有下列幾種：

1）以題顯旨：例如，《選擇博愛》(2002年高考優(yōu)秀作文)

2）推陳出新：例如，《諫屈原書》(2002年高考優(yōu)秀作文)

3）點石成金：例如，《毒剌》(2002年高考優(yōu)秀作文)

4）數(shù)學式：例如，《7-1=0》(2001年高考優(yōu)秀作文)

5）巧用修辭：

（1）引用式：例如，《誠信，直叫人生死相許》(2001年高考優(yōu)秀作文)

（2）比喻式：例如，《誠信，人生的通行證》(2001年高考優(yōu)秀作文)

（3）比擬式：例如，《誠信，生命因你而美麗》(2001年高考優(yōu)秀作文)

（4）呼告式：例如，《朋友，請帶好你的護照》(2001年高考優(yōu)秀作文)

（5）反問式：例如，《若有誠信，夫若何求》(2001年高考優(yōu)秀作文)

（6）仿句式：例如，《誠以養(yǎng)德，信以修身》(2001年高考優(yōu)秀作文)

（7）雙關(guān)式：例如，《生命“誠”可貴》(2001年高考優(yōu)秀作文)

六、巧妙開頭開頭切忌講些無關(guān)緊要、偏離題意的話，要盡快入題，吸引讀者。為此，可以巧

設(shè)懸念，以發(fā)人深思，可以引用詩詞，使詩情洋溢，可以講述故事，引人入勝，可以引用名言，使文采斐然，還可以蘊含哲理，耐人尋味……總之，開頭要有統(tǒng)

攝全篇、點明題旨、先聲奪人的功效，這樣才能吸引讀者。

七、學會轉(zhuǎn)折作文時，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，不少同學總覺得無話可寫，以至所寫的文章容量小，字

數(shù)達不到要求，很大程度上影響到作文的質(zhì)量。這是不懂得轉(zhuǎn)折入題，思路不開

闊的緣故。其實，轉(zhuǎn)折入題很簡單，只要緊扣主題展開聯(lián)想和引申，張開想象的翅膀，由古到今，由此及彼，由表及里，由正面到反面，由自然現(xiàn)象到社會現(xiàn)象，讓自己的思路馳騁于古今中外，蕩漾于天地四方，不就事論事，就會視通萬里，覺得有很多東西可寫。轉(zhuǎn)折入題，不僅能使自己思路開闊，還能增強文章的可讀

性，使文章瑰麗多姿，讓人看了愛不釋手。

八、段首概括考場作文，時間有限，老師評卷的時間也很有限，在每個段落的開頭用一句話概

括本段的內(nèi)容，既能使文章思路清晰，又能讓讀者（包括評卷老師）一目了然，既然如此，我們何樂而不為呢？

九、錘煉字句我們懂得，文章有文采才有可讀性，才有感染力，為此，寫作時應(yīng)該錘煉字句，努力做到字斟句酌?？紙鲎魑挠捎跁r間有限，真正做到字斟句酌是比較難的。但

是，恰當?shù)厥褂帽扔?、擬人、夸張等修辭方法，恰當?shù)厥褂锰厥獾木涫剑ㄔO(shè)問句、反問句、排比句、對偶句、倒裝句、假設(shè)句等），恰當?shù)匾妹嗣裕瑫r，在句子的運用上做到長短結(jié)合、整散結(jié)合，文白結(jié)合，就會使文章熠熠生輝。

十、篇末點題在寫作上，我國自古就有“鳳頭、豬肚、豹尾”之說，所以，好的文章，除了開

頭要好，中間容量要大之外，結(jié)尾還應(yīng)該像“豹尾”那樣簡短有力。使文章結(jié)尾

簡短有力的方法很多，可以呼應(yīng)開頭(或題目)，使首尾一貫，可以含蓄雋永，耐

人尋味，可以畫龍點睛，使主題升華，可以卒章顯志，點明主題……總之，結(jié)尾

要做到精采有力，簡潔扣題。這樣，才能增強文章的表現(xiàn)力。

除了努力做到上述十點之外，還應(yīng)做到字跡清楚，卷面整潔，因為寫作其實是一

種創(chuàng)造美的過程，“愛美之心，人皆有之”，讀者（包括評卷老師）也是不能拒

絕美的。