第一篇：二年級(jí)語文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷

一、讀拼音寫漢字。（16 分）

qí gān ěr qiě qíng lǎng hū rán

（）（）（）（）

zhěng qí fāng biàn míng xiǎn hóng piàn

（）（）（）（）

二、用“√”給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（8 分）

撕開（sī xī）皮膚（hū fū）研究（jiū jiù）暑 假（jiǎ jià）

齒孔（chǔ chǐ）郵政（zhèng zhòng）縫衣（féng fèng）差不多（chá chà）

三、按要求填空。（8 分）

1.“陳”字是 結(jié)構(gòu)，部首是，除去部首有 畫，讀音是。

2.“趙”字是 結(jié)構(gòu)，部首是，除去部首有 畫，讀音是。

四、給下面的字換個(gè)偏旁部首組成新字，再分別組詞。（10 分）

喝（）仍（）該（）漫（）

（）（）（）（）

五、照樣子，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。（8 分）

例：一（棵）大樹

一（）書包 一（）桌子 一（）小刀 一（）先生

一（）機(jī)器 一（）金魚 一（）別針 一（）春雷

六、照樣子，寫詞語。（10 分）

例：牙 刷 → 刷 牙 → →

→ → →

七、選詞填空。（4 分）

發(fā)現(xiàn) 發(fā)明

1.魯班是我國(guó)古代的能工巧匠，他有許多（）創(chuàng)造。

2.我（）在河灘的淺水洼里，有許多小魚。

優(yōu)美 美麗

3.春天的公園真（）。

4.同學(xué)們隨著（）的樂曲，跳起舞來。

八、把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6 分）

1.放暑假了，我和同學(xué)

2.多么快樂啊

九、選擇正確的答案，用“√”在括號(hào)里標(biāo)出來。（2 分）

《動(dòng)手做做看》這一課，從伊琳娜做這驗(yàn)這件事中，你覺得下面的說法哪種對(duì)？

（1）科學(xué)家的話一定對(duì)。（）

（2）科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的。（）

十、按小學(xué)語文課文內(nèi)容填空。（10 分）

宋濤、陳丹、趙小藝都會(huì)畫風(fēng)，宋濤畫的是，；

陳丹畫的是，趙小藝畫的是 和。

十一、把下面的句子連成一段通順的話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（8 分）

（）他又看到列車員很忙，就動(dòng)手幫助掃地板。

（）一天，雷鋒坐火車到沈陽出差。

（）火車上的人都稱贊他是一個(gè)樂于助人的好戰(zhàn)士。

（）他看到乘客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。

十二、你做過什么小制作？是怎么做的？請(qǐng)你用幾句話寫出來。（10 分）

第二篇：五年級(jí)語文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷

五年級(jí)語文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷

姓名成績(jī)

一、拼一拼，寫一寫，注意把字寫端正。

xiāo yān chān fúqíng yìpáo xiàot?ng guī yú jìn（）（）（）（）（）xiōng tangshā yǎshēn yínfàng sìxuě zhōngs?ng tàn（）（）（）（）（）

二、聯(lián)系課文，選擇表示句子所含感情的詞，把序號(hào)填在括號(hào)里。

①依依惜別②滿腔仇恨③心情沉重④無限崇敬⑤無比感動(dòng)

1．你卻把腳一跺，嘴角抽動(dòng)著，狠狠地說：“媽媽，這個(gè)仇我一定要報(bào)！”（）

2．再見了，親人！再見了，親愛的土地?。ǎ?/p>

3．我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤蕈，怎么也送不到嘴邊。（）

4．是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰不流淚呢？（）

5．在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒?。ǎ?/p>

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．我們讀了《再見了，親人》感受到__________、__________、__________等是親人，分別是從__________、__________、__________這些事中體會(huì)到的，文中我最喜歡的幾句話是____________________。因?yàn)開_______________________________________。

2．《金色的魚鉤》向我們介紹了一個(gè)__________的老班長(zhǎng)，文中“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”這句話我是這樣理解的：____________________。

3．本組課文都非常令人感動(dòng)，其中《__________》令我印象最深，特別是主人公（），讓我體會(huì)到________________________________________。

4．我掌握了不少有趣的成語，如：

（）湯（）火含（）茹（）任（）任

（）

千里（）（）（）膽（）心全（）全（）

四、比較下面句子，哪句寫得好，并說明理由。

1．黎明的時(shí)候，雨突然大了。

黎明的時(shí)候，雨突然大了，像潑，像倒。

（）

2．水漸漸上升，漫到人們的腰。

水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。

（）

五、語言積累。形容人間真情的四字詞語或詩句可真多，我能寫。

四字詞語：雪中送炭______________________________

詩句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

________________________________________

六、認(rèn)真讀下面的句子，完成練習(xí)。

1．老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。盯

著亂哄哄的人們，老漢沒有說一句話，可是，他那張清瘦的臉分明在說：

____________________。

2．是您（）著全村婦女，（）著打糕，（）著炮火，（）過硝煙，送

到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭?。?/p>

在括號(hào)里填寫詞語，你從填寫的動(dòng)詞中讀懂了什么？“雪中送炭”在這里是什

么意思？

（）

七、閱讀后答題。

媽媽，只有您會(huì)欣賞我第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞希瑑鹤訂枊寢專骸袄蠋煻颊f了些什么？”她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿嗳∨笥眩挥兴膬鹤颖憩F(xiàn)最差，唯有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”那天晚上，兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：“全班五十名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排在第四十名，我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查?！弊叱鼋淌?，媽媽流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，對(duì)坐在桌前的兒子說：“老師對(duì)你充滿了信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌，這次你的同桌排在第二十一名?！闭f這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，從這以后，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多，第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而，這次出乎她的預(yù)料，直到家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，都沒聽到他兒子的名字。她有些不習(xí)慣，臨告別時(shí)去問老師。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！甭犃诉@話，她驚喜地走出校門，此時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。走在路上，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?/p>

高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被第一批重點(diǎn)大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她對(duì)兒子說過。相信他能考取重點(diǎn)大學(xué)。兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生

辦公室的特快專遞交到她的手里，突然就轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，兒子邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是這個(gè)世界上只有你能欣賞我??”

聽了這話，媽媽悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它流下，落在手中的信封上??

1．聯(lián)系上下文寫出下面詞語的意思。

破天荒：

按捺不?。?/p>

2．從文中找出下面詞語的近義詞。

贊賞——（）凝結(jié)——（）溫柔——（）

3．這位媽媽的話中有很多地方令我們感動(dòng)。請(qǐng)把你最感動(dòng)的一句話畫出來，并在句子旁寫上你的讀后感受。

4．你覺得兒子知道媽媽一直在善意地欺騙他嗎？如果你是文中的兒子，你想說些什么？（不少于30字）

第三篇：語文四年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)試卷

四年級(jí)下冊(cè)語文第四單元測(cè)試卷

一、【字詞百花洲】(20分)

1.看拼音寫詞語。

jíbìngfānqiémánglùqīnqishūcài

()()()()()

qīngcuìjuānxiànshuāidǎofānshānyuèlǐng

()()()()

2.給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序?hào)填在括號(hào)里。

美：a、美麗b、令人滿意的，好c、得意d、使美麗e、美好的事物

(1)魚的味道十分鮮美。()

(2)這里的風(fēng)景很美。()

(3)老師夸了他幾句，他就美得不得了。()

3.用“——”將下面的詞語搭配起來。

新鮮的目光吃驚地排隊(duì)

詫異的山坡出神地思考

神秘的蔬菜整齊地眺望

荒涼的境界安靜地盯著

4.根據(jù)語境，選擇合適的詞語填空。

歡呼歡聚歡笑歡樂歡唱?dú)g悅

最新的小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文第四單元測(cè)試卷：兒時(shí)在故鄉(xiāng)那條小河里和小伙伴們戲水時(shí)的()聲和抓住魚蝦時(shí)的()聲，常常鉆入我的心田，讓我一直享受著當(dāng)時(shí)的()。直到現(xiàn)在，我仍然希望能永遠(yuǎn)和兒時(shí)的伙伴()在那條小河邊。

二、【句子大觀園】(22分)

1.根據(jù)語境，填寫詩句。

(1)老朋友即將離我遠(yuǎn)去，我想送他唐代詩人的名句“，”留作紀(jì)念，表達(dá)我們的友情。

(3)_____________________________________很可愛嗎?

3.在原句上修改病句。

(1)學(xué)校正在足球競(jìng)賽活動(dòng)。

(2)奶奶常常回憶過去的往事。

4.填空。

學(xué)習(xí)了本單元的這些課文，我想對(duì)葉欣說;想對(duì)盲童明明說;想對(duì)天下所有慈愛的母親說;想對(duì)可愛的小薩莎說。

5.填上合適的成語。

“非典”期間，許多戰(zhàn)斗在的第一線。他們，全國(guó)人民、終于戰(zhàn)勝惡魔。

6.以“醫(yī)生”為話題，寫一個(gè)比喻句。

7、“班級(jí)是我家，創(chuàng)建靠大家”，為了爭(zhēng)創(chuàng)?！拔拿靼嗉?jí)”，四(2)班班主任想制訂一個(gè)“文明公約”，你能提供兩句嗎?語言要簡(jiǎn)潔、好記。

8.排列句序：

()我興沖沖地來到“吹蠟燭”游藝室。

()哈哈，四支蠟燭全給我吹滅了。

()輪到我吹了，我竭力吹一口氣，火苗卻只懶洋洋地晃幾下，真掃興!

()“六一”游園會(huì)開始了。

()我只好再排隊(duì)等候。

三、【閱讀大視野】(3分)

對(duì)對(duì)子。

和風(fēng)對(duì)()青山對(duì)()天涯對(duì)()

冬去對(duì)()模糊對(duì)()渺小對(duì)()

四、【閱讀錦繡宮】(25分)

(一)“每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。”媽媽回答說。

“這么說我就是最弱小的人了?”薩沙反問道。

“要是你誰也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎?”媽媽笑著回答。

……

“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽?”薩沙問道。

1.給文中劃?rùn)M線的句子換個(gè)說法。

2.聽了媽媽的話，薩沙是怎么想的?又是怎么做的?

薩沙想：

于是薩沙

3.你遇到過比自己弱小的人嗎?說說你是怎樣保護(hù)弱小的，再寫下來。

(二)在非洲腹地的布隆迪共和國(guó)。我們住的一座(潔凈、潔白)的小樓門前，有兩(棵、顆)翠綠的大樹。它們不同于一般的樹，沒有枝丫，樹干①tǐngbá而修長(zhǎng)，只在頂上長(zhǎng)著一簇長(zhǎng)長(zhǎng)的②jiānyìng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛折扇，又像孔雀正在開屏

(2)在看問題時(shí)，我們很多時(shí)候往往是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。正如宋代詩人()寫的那句“，”一樣。

2.把下列的句子補(bǔ)充完整。

(1)_______________________________________終于趕上了其他同學(xué)。

在非洲別的國(guó)家里，不少華麗的住宅和別墅門前也(裁、栽)著這種樹。有了這種樹，那些③jiànzhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹只能在陽光④míngmèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長(zhǎng)，后來有一次在沙漠中旅行，(發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺)這種樹竟然也生長(zhǎng)在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿了生機(jī)。

我問非洲朋友：“這叫什么樹?”

非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說：“它的名字很別致，叫旅行家樹?！?/p>

“為什么叫旅行家樹?”

非洲朋友解釋說：“這種樹原生長(zhǎng)在沙漠里。人們?cè)谏衬锫眯校艿綗嵘持?zhì)烤(kǎo)而干渴難熬的時(shí)候，要是遇到這種樹，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會(huì)流出清香可口的汁液來讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹?！?/p>

我在臺(tái)頭仰望這旅行家樹，不盡束然起敬。

它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋(bá)涉(shè)沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑(yì)，給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以環(huán)境不同而改變性格。

離開非洲時(shí)，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植到自己的心中。

1.給短文加一個(gè)適當(dāng)?shù)念}目，寫在前面的橫線上。

2.在文中括號(hào)里選擇正確的字詞打上“√”。

3.讀文中的拼音，依次寫出詞語。

①__________②__________③__________④__________

4.圈出短文第七自然段中的四個(gè)錯(cuò)別字，把正確的字寫在下面橫線上。

_____________________________________

5.在文中找一個(gè)比喻句用“”畫下來并填空。

這個(gè)比喻句把___________________比作___________________

6.旅行家樹的外形特點(diǎn)是：。

7.它能“造福于人”，具體表現(xiàn)在：。

8.“我想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植在自己的心中?！边@句話你是怎么理解的?結(jié)合短文內(nèi)容，用幾句話把你的理解寫下來。

五、【習(xí)作暢想島】(30分)

讀書是永恒的話題。讀書不僅僅是人們獲取知識(shí)的一種手段，而且通過閱讀人們得以建造自己心靈的“花園”，并且給這座心靈的“花園”點(diǎn)上智慧之燈。讀自己喜歡的書是人生一大樂趣。請(qǐng)你以《讀書的滋味》或《讀書的感悟》為題，寫一篇400字的作文。

(2)一向嚴(yán)肅的爸爸_______________________________________。

第四篇：五年級(jí)語文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷

一、看拼音，寫詞語。(10分)

páoxiàonínɡxiàojìdiànèhàodǎomǐyáo

()()()()()

二、下列各組詞語中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是()。(2分)

A.阿媽妮(nī)似(sì)的沒(méi)腿深

B.大嫂(shǎo)友誼(yí)看(kān)守

C.微(wēi)笑暫(zàn)時(shí)呻(shēn)吟

三、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，并把序號(hào)填在括號(hào)里。(2分)

猙獰()①面目?jī)磹?②使勁轉(zhuǎn)動(dòng);③凝結(jié)。

友誼()①交情;②興趣;③愿望。

四、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語劃上“”。(4分)

1.五千多名孩子聚在路邊，他們(熱烈熱心熱愛)地鼓掌，歡迎瑞恩的到來。

2.這件事發(fā)生得很(偶然猛然突然)，誰也沒有意料到。

3.老班長(zhǎng)的行為(激動(dòng)激勵(lì)激烈)著戰(zhàn)士們。

4.聽到小金花的媽媽犧牲的消息后，戰(zhàn)士們都哭得很(痛心傷心悲痛)。

五、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句中。(6分)

雪中送()艱苦()絕風(fēng)雨無()()公移山

任勞任()扶危()困百折不()()湯蹈火

1.如果世界上沒有了這些()、默默奉獻(xiàn)的教師們，世界將是無法想象的。

2.()比錦上添花更能引起人們深切的感激。

六、下列句子說法正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“×”。(3分)

1.“雨突然大了。像潑。像倒?！边@句話是比喻句。()

2.“朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。()

3.“我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重?！边@句不是比喻句。()

七、在這個(gè)單元出現(xiàn)的人物中，最使你感動(dòng)的是誰?為什么?(5分)

八、根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列問題。(3分)

你看見了有個(gè)同學(xué)在走廊上撿到一個(gè)錢包，沒有交給老師而放進(jìn)自己的口袋里了，這時(shí)，你會(huì)對(duì)這個(gè)同學(xué)說：

九、閱讀《再見了，親人》選段，回答問題。(12分)

大嫂，請(qǐng)回去吧!看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷您對(duì)我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達(dá)萊花開滿山野的時(shí)候，您知道我們?nèi)鄙偈卟?，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼?

1.“嫂”字用部首查字法應(yīng)查()，除部首外有()筆。(2分)

2.在文中找下列詞語的近義詞。(2分)

坎坷()明白()價(jià)值()情深意重()

3.用“”劃出反問句。把它改寫成陳述句是

(3分)

4.“已經(jīng)送了幾十里“這句說明(2分)

5.“您為我們付出了這樣高的代價(jià)”，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩皛~~”畫出大嫂付出了什么代價(jià)?(1分)

6.大嫂為志愿軍付出這樣高的代價(jià)，請(qǐng)你結(jié)合課文和資料，想象一下志愿軍為朝鮮人民做了哪些事?(2分)

第五篇：三年級(jí)下冊(cè)語文第四單元測(cè)試卷

第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)

一、我會(huì)看拼音，寫詞語。(8分)

xiàn mù duì wǔ m shuǐ dài tì

()()()()

bì yè jiè yán zhǔ xí wū yā

()()()()

二、比一比，再組詞。(5分)

具()暮()捧()既()截()

俱()慕()棒()即()載()

三、填空。(10分)

博覽()孜孜()()而()舍

()于勤()致志()精于()，老大徒傷悲。

花有重開日。，一年之計(jì)在于春。

不知勤學(xué)早，方悔讀書遲

四、把能搭配的詞語用線連起來。(4分)

哀痛的 聲音 高興地 跳起來

洪亮的 日子 情不自禁地 說

沉默的 檢閱 刻苦地 練

隆重的 局面 溫和地 鼓掌

五、選詞填空。(4分)

持續(xù) 連續(xù)

1、那哀痛的日子()了很久。

2、小弟弟()五天沒來上學(xué)。

愛惜 珍惜

3、學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，我懂得了要()生活。

4、每個(gè)少先隊(duì)員都要()公共財(cái)物。

六、把下面句子中劃?rùn)M線的地方換上成語。(5分)

1、國(guó)慶節(jié)那天，天安門廣場(chǎng)上人特別多,非常熱鬧。()

2、小明做事總是不細(xì)心，馬馬虎虎。()

3、我們班這次的跳繩比賽，雖然出了點(diǎn)差錯(cuò)，但馬上想辦法補(bǔ)救，還不算太晚。()

4、剛滿月的小貓，跟媽媽緊緊相隨，一步也不離開。()

5、開山炮的響聲非常大，耳朵快要被震聾了。()

七、把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。(4分)

()我獨(dú)自在街上走著，聽見克萊蒂?gòu)暮竺娓蟻怼?/p>

()終于挨到放學(xué)。

()他走近了我，我舉起了戒尺。

()我手里拿著戒尺站住等他。

第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)

(一)閱讀《絕招》片段，回答問題。(15分)

奶奶要過竹板，說：“過去奶奶一個(gè)人要做二十來個(gè)人的飯，還要調(diào)換花樣，不往快里練，成嗎?”

小柱子說起剛才比絕招的事，問奶奶：“三胖和二福的絕招也是練出來的嗎?”

奶奶說：“有的人，生來就特別，別人比不上，三胖長(zhǎng)得胖，氣量比別人大;人家二福那是練出來的，你沒見他，天天跑幾里地去體育場(chǎng)學(xué)武術(shù)?”

小柱子覺得奶奶說得在理，看來想拿出絕招，只有練。練點(diǎn)什么呢?晚上小柱子躺在炕上還在想，想著想著終于有了主意。

1、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?3分)

(1)有的人，生來就特別。()

A：與眾不同，不普通。B：格外 C：特地 D：尤其

(2)三胖長(zhǎng)得胖，氣量比別人大。()

A：才識(shí)和品貌的高低。B：能容納不同意見的度量 C：一次吸氣后再盡力呼出的氣體總量。

2、奶奶的話歸納了兩種有絕招的辦法，一種是，一種是。奶奶的絕招是，她是

出來的。奶奶的話說明了的道理。(5分)

3、文中的三胖的絕招是，二福的絕招是指。(2分)

4、你想練一種什么絕招?通過什么方法來練習(xí)?(5分)

(二)閱讀短文，回答問題。(15分)

斗鵝

列寧從小就特別喜歡讀書，不到五歲就識(shí)字了。上學(xué)前，他就成了圖書館的小讀者啦!因?yàn)榧依锏臅碗s志已經(jīng)不夠他讀書了。

有一天，列寧正興沖沖地捧著剛借來的新書回家，快到門口了，遇到鄰居養(yǎng)的一群大鵝。大鵝不知道他手里拿的什么東西，就跑著叫著，朝著他撲了過來……

跑，已經(jīng)來不及了。如果把書扔掉，隨便抓起一根棍子，就可以抵擋了?？墒牵荒?那樣會(huì)把書弄壞的。于是，列寧把書緊緊地抱在胸前。

大鵝一步步和他走近了。這時(shí)，列寧急得躺倒在地上，臉朝天，用兩只腳抵擋這群大鵝的進(jìn)攻。

姐姐聽到叫喊聲，趕來了，扶起了他。幼小的列寧，衣服雖然弄臟了，可看到手中的書保護(hù)得好好的，一本也沒有弄壞，他臉上露出勝利的微笑。

1、短文共有()個(gè)自然段。(2分)

2、找出列寧抵擋鵝的句子，抄在下面的橫線上。(3分)

3、列寧的衣服弄臟了，為什么臉上還露出勝利的微笑?(3分)

4、短文說明了什么?(畫“√”選擇)。(2分)

(1)列寧勇敢斗鵝。()

(2)列寧不怕弄臟衣服，也要保護(hù)書。()

(3)列寧從小就特別喜歡讀書。()

5、照樣子，仿寫詞語。(3分)

興沖沖

6、把你喜歡的句子抄下來，并說說原因。(2分)

第三部分習(xí)作(30分)

你平時(shí)有什么愛好或本領(lǐng)?請(qǐng)把你的愛好或本領(lǐng)給大家介紹介紹。題目自擬。要求語句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)要300字以上。