第一篇：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第三冊(cè)第四單元測(cè)試卷

一、我能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。20%

jǐngyán

()shēnshǒu

()nòngcuò

()zuòjǐngguāntiān

()

yuànyì

()lánzhù

()fùjìn

()wúbiánwújì

()

二、給多音字組詞，我也會(huì)。6%

chā()

差

chà()wéi()

為

wèi()dāng()

當(dāng)

dàng()

三、我能用字典查字，填空。8%

“掉”字有音序查字法，先查第一個(gè)大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（）。在字典的哪一頁(yè)（）?！暗簟钡钠允牵ǎＭ缘淖钟校ǎǎǎǎ?。

四、我會(huì)把上下兩行的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。8%

披 接 種 掃 畫(huà) 抬 撈 做

電話 落葉 雨衣 熊貓 月亮 木頭 葫蘆 紅花

()()()()

()()()()

五、填上適當(dāng)?shù)脑~，我也會(huì)。15%

一()老馬 一()松鼠 一()歌 一()橋

高興地()吃驚地()小心地()飛快地()

難忘的()好聽(tīng)的()漂亮的()

()作業(yè)()月亮()口水()開(kāi)水

六、按意思寫(xiě)詞語(yǔ)，我也會(huì)。6%

1、小鳥(niǎo)說(shuō)，天很大，沒(méi)有邊際。()

2、一只青蛙坐在井底看天，目光狹小。()

3、青蛙認(rèn)為小鳥(niǎo)在說(shuō)吹牛皮的話。()

七、選字填空，我最棒。8%

哪 那

1、你的()個(gè)文具盒是()里買(mǎi)的？

2、()座學(xué)校是()年辦的？

做坐作紀(jì)記

1、小明在屋里認(rèn)真地()()業(yè)。

2、我送他一本筆()本作()念。

八、補(bǔ)充句子，再加上標(biāo)點(diǎn)。6%

1、的電影嗎

2、烏鴉特別愛(ài)聽(tīng)

3、多可愛(ài)啊

九、讀句子，學(xué)著寫(xiě)一寫(xiě)。8%

1、小猴子叫起來(lái)，老猴子也跟著叫起來(lái)。

也跟著

2、我一抬頭就看見(jiàn)天。一 就。

十、用下面句子作開(kāi)頭，說(shuō)幾句話批評(píng)烏鴉。5%

烏鴉，你上當(dāng)了。

十一、2004年10月9日，王兵找同學(xué)陳寧還一本《英雄故事》。陳寧不在家，請(qǐng)你代王兵給陳寧寫(xiě)一張留言條。10%

第二篇：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷

一、讀拼音寫(xiě)漢字。（16 分）

qí gān ěr qiě qíng lǎng hū rán

（）（）（）（）

zhěng qí fāng biàn míng xiǎn hóng piàn

（）（）（）（）

二、用“√”給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（8 分）

撕開(kāi)（sī xī）皮膚（hū fū）研究（jiū jiù）暑 假（jiǎ jià）

齒孔（chǔ chǐ）郵政（zhèng zhòng）縫衣（féng fèng）差不多（chá chà）

三、按要求填空。（8 分）

1.“陳”字是 結(jié)構(gòu)，部首是，除去部首有 畫(huà)，讀音是。

2.“趙”字是 結(jié)構(gòu)，部首是，除去部首有 畫(huà)，讀音是。

四、給下面的字換個(gè)偏旁部首組成新字，再分別組詞。（10 分）

喝（）仍（）該（）漫（）

（）（）（）（）

五、照樣子，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。（8 分）

例：一（棵）大樹(shù)

一（）書(shū)包 一（）桌子 一（）小刀 一（）先生

一（）機(jī)器 一（）金魚(yú) 一（）別針 一（）春雷

六、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10 分）

例：牙 刷 → 刷 牙 → →

→ → →

七、選詞填空。（4 分）

發(fā)現(xiàn) 發(fā)明

1.魯班是我國(guó)古代的能工巧匠，他有許多（）創(chuàng)造。

2.我（）在河灘的淺水洼里，有許多小魚(yú)。

優(yōu)美 美麗

3.春天的公園真（）。

4.同學(xué)們隨著（）的樂(lè)曲，跳起舞來(lái)。

八、把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6 分）

1.放暑假了，我和同學(xué)

2.多么快樂(lè)啊

九、選擇正確的答案，用“√”在括號(hào)里標(biāo)出來(lái)。（2 分）

《動(dòng)手做做看》這一課，從伊琳娜做這驗(yàn)這件事中，你覺(jué)得下面的說(shuō)法哪種對(duì)？

（1）科學(xué)家的話一定對(duì)。（）

（2）科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的。（）

十、按小學(xué)語(yǔ)文課文內(nèi)容填空。（10 分）

宋濤、陳丹、趙小藝都會(huì)畫(huà)風(fēng)，宋濤畫(huà)的是，；

陳丹畫(huà)的是，趙小藝畫(huà)的是 和。

十一、把下面的句子連成一段通順的話，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（8 分）

（）他又看到列車(chē)員很忙，就動(dòng)手幫助掃地板。

（）一天，雷鋒坐火車(chē)到沈陽(yáng)出差。

（）火車(chē)上的人都稱(chēng)贊他是一個(gè)樂(lè)于助人的好戰(zhàn)士。

（）他看到乘客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。

十二、你做過(guò)什么小制作？是怎么做的？請(qǐng)你用幾句話寫(xiě)出來(lái)。（10 分）

第三篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)第三冊(cè)第四單元自我評(píng)估

人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)第三冊(cè)第四單元自我評(píng)估.txt求而不得，舍而不能，得而不惜，這是人最大的悲哀。付出真心才能得到真心，卻也可能傷得徹底。保持距離也就能保護(hù)自己，卻也注定永遠(yuǎn)寂寞。人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)第三冊(cè)第四單元自我評(píng)估

班級(jí)姓名成績(jī)

（字跡端正、卷面整潔2%）

一、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（12%）

chǐcùnɡōnɡkaqiānɡuàshānɡ xīn

piào lianɡbiǎo shìqīnɡwāhúli

zuò jǐnɡɡuān tiānqǔ chánɡbǔduǎn

二、我會(huì)給下面的字加偏旁變成新字，然后組詞。（7%）

()()()（）

臺(tái)及

()（）()（）

（）（）

圭--（）（）

（）（）

三、我會(huì)把正確的讀音圈出來(lái)。（8%）

1．哥哥走在彎彎曲曲（qūqǔ）小路上，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲（qūqǔ）。

2．小妹妹轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）身向大樹(shù)跑過(guò)去，手里的風(fēng)車(chē)飛快地轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）動(dòng)起來(lái)。

3．小棗樹(shù)溫和（h?huo）地說(shuō)：“你雖然不會(huì)結(jié)（jiē ji?）棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長(zhǎng)（zhǎnɡchánɡ）葉，比我綠得（d? de）早?！?/p>

四、我會(huì)補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)。（8%）

（）心（）意（）顏（）色（）上（）下

（）牛（）毛（）面（）方（）全（）美

（）嘴（）舌（）光（）色

五、我會(huì)選一選，填一填。（5%）

嗎吧哪呀呢

1．你從哪兒來(lái)（）？

2．小松鼠為什么硬說(shuō)葡萄是酸的（）？

3．星星數(shù)也數(shù)不清，多得很（）！

4．北京離寧波遠(yuǎn)（）？

5．你不信它是甜的？那你親自嘗一嘗（）！

六、我會(huì)照樣子把句子寫(xiě)具體。（6%）

例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

1．小猴子離開(kāi)了葡萄園。

2．聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我笑了。

七、課文加油站（20%）

從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。（）的葫蘆藤上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉，開(kāi)出了幾朵（）的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么（）的小葫蘆哇！

1．按課文內(nèi)容填空。（3%）

2．用恰當(dāng)?shù)牧吭~填空。（6%）

一()葫蘆一（）白菜一（）葡萄

一（）水井一()學(xué)校一（）星星

3．寫(xiě)出反義詞。（8%）

細(xì)-（）對(duì)-（）筆直-（）難看-（）

小-（）深-（）高興-（）懷疑-（）

4．寫(xiě)葫蘆藤樣子的詞語(yǔ)是；寫(xiě)葉子多的詞語(yǔ)是；寫(xiě)葫蘆花顏色的詞語(yǔ)是。（3%）

八、閱讀與寫(xiě)話。（32%）

啄木鳥(niǎo)和大樹(shù)

啄木鳥(niǎo)是森林里的醫(yī)生。他每天在林子里飛來(lái)飛去，給那些生病的樹(shù)治病。有一天，啄木鳥(niǎo)在一棵大樹(shù)上捉蟲(chóng)。

大樹(shù)叫起來(lái)：“別啄我。別啄我，痛死我了！”

啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“親愛(ài)的樹(shù)先生，你身上有病。我在給你捉蟲(chóng)呢！”

大樹(shù)生氣地說(shuō)：“我這樣年輕力壯□身上哪會(huì)有蟲(chóng)□”

啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“小病不治，變成大病就危險(xiǎn)啦！”

大樹(shù)不耐煩了，說(shuō)：“你想傷害我嗎□快走開(kāi)□”

啄木鳥(niǎo)只好飛走了。

日子一天天過(guò)去，大樹(shù)的葉子變得稀稀拉拉的，枝條也漸漸干枯了。沒(méi)過(guò)幾年，這棵大樹(shù)就被蟲(chóng)子蛀得空空的，成了一棵枯樹(shù)。

1．我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（6%）

空空的（）（）

飛來(lái)飛去（）來(lái)（）去（）來(lái)（）去

稀稀拉拉（）（）

2．照樣子寫(xiě)句子。（4%）

① 他每天在林子里飛來(lái)飛去，給那些生病的樹(shù)治病。

每天--

② 啄木鳥(niǎo)只好飛走了。

只好--

3．給文中的“□”內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。（4%）

4．文中畫(huà)線句子的意思是：（）(3%)

①我這樣年輕力壯，身上會(huì)有蟲(chóng)。

②我這樣年輕力壯，身上不會(huì)有蟲(chóng)。

③大樹(shù)心里有疑問(wèn)：我這樣年輕力壯，身上有蟲(chóng)嗎？

5．我記住了啄木鳥(niǎo)的勸告，我要用“～～～”畫(huà)出來(lái)。(3%)

6．我想對(duì)大樹(shù)說(shuō)幾句心里話。(12%)

（信誼小學(xué)供稿）

第四篇：二年級(jí)語(yǔ)文第三冊(cè)第五單元測(cè)試卷

班級(jí) 座號(hào) 姓名 成績(jī)

一、我能拼，也會(huì)寫(xiě)。15%

zh oxi di nn o bin xi n shchu n hu n li

()()()()()

shi si zhi zhi zhu shi bu shi si de

()

二、我能換偏旁并組詞：15%

蜂（）霜（）植（）坪（）傍（）

（）（）（）（）（）

清（）（）（）（）（）

三、你能把這些詞語(yǔ)分類(lèi)嗎？16%

豬 蚊子黃鸝柳樹(shù)喜鵲蜻蜓柏樹(shù)狗

螞蟻楊樹(shù)烏鴉 牛榕樹(shù)蜘蛛 燕子馬

1.畜類(lèi)： 2.鳥(niǎo)類(lèi)：

3.蟲(chóng)類(lèi)： 4.樹(shù)名：

四、我會(huì)用線聯(lián)句：6%

小魚(yú) 在花叢中 跳來(lái)跳去。

猴子 在操場(chǎng)上 游來(lái)游去。

蜜蜂 在水里 飛來(lái)飛去。

同學(xué)們 在假山上 跑來(lái)跑去。

五、你會(huì)對(duì)對(duì)子嗎？請(qǐng)對(duì)吧！8%

危險(xiǎn)—（）圓—（）秋涼—（）云—（）

酷暑—（）東—（）夕陽(yáng)—（）開(kāi)—（）

六、我會(huì)寫(xiě)出各種名稱(chēng)：10%

1、電器名稱(chēng)：、、、、2、顏色名稱(chēng)：、、、、七、我會(huì)組詞，還能寫(xiě)句子：12%

1、評(píng)（）（）（）

2、值（）（）（）

3、注（）（）（）

八、請(qǐng)幫老師把這些詞語(yǔ)組成句子：8%

1、馬路 注意 安全 要 同學(xué)們 過(guò)

2、一塊 毛毯 綠色 像 草坪

九、你學(xué)會(huì)了寫(xiě)留言條嗎？如果你有事請(qǐng)給老師寫(xiě)一張留言條。10%

第五篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷

人教版小學(xué)五年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)第四單元測(cè)試卷

（2011-2012學(xué)第一學(xué)期）

班別：

姓名：

成績(jī)：

卷首語(yǔ)：同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼已學(xué)完了一個(gè)單元，你們一定迫不及待想檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情況吧！行，那我們就來(lái)筆試一下吧！仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，你會(huì)有出色的表現(xiàn)?。ㄔ嚲頋M(mǎn)分100分，含3分書(shū)寫(xiě)分，要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)哦！）

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（30分）

一、看拼音，寫(xiě)漢字。(5分)jù liè yú ěr zhēng biàn kě guì jǔ sàng()()()()()

二、請(qǐng)你在帶下劃線漢字的正確讀音前打上對(duì)勾。(4分)淹沒(méi)（méi mò）丟三落四（là luò）裸露（lòu ìù）挑撥（tiǎo tiāo）

我們家的后園里有半畝（mǔ mǒu）空(kòng kong)地.。

我們姐弟幾個(gè)都很高興,買(mǎi)種(zhòng zhǒng),翻地,播種(zhǒng zhòng),澆水,沒(méi)過(guò)幾個(gè)月,居然收獲了。

三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，把詞語(yǔ)填到括號(hào)里。(4分)A強(qiáng)烈 B 劇烈

1.人又多又?jǐn)D,木橋（）地?fù)u晃起來(lái)。2我們（）要求魔術(shù)師再表演一個(gè)節(jié)目。

A 誘惑 B 引誘

1.他故意()在林子里開(kāi)槍,敵人走進(jìn)我軍的包圍圈。2.有人抵擋不住金錢(qián)的(),最終滑進(jìn)了經(jīng)濟(jì)犯罪的深淵。

四、按要求寫(xiě)句子。（4分）

1、用一個(gè)比喻句描寫(xiě)街道。

2、人不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。（改為反問(wèn)句）

3、小鳥(niǎo)的影子就在這中間隱約閃動(dòng)。（縮句）

4、通過(guò)父親從小的教誨，使我得到了“走另一條路試試”的靈感和勇氣。（修改病句）

五、根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。（4分）

1、心思靈敏，手藝精巧。（）

2、形容車(chē)船人馬等前后相接，往來(lái)不斷。（）

3、像天空的星星和棋盤(pán)上的棋子那樣分布著，形容數(shù)量很多，分布很廣。（）

4、不改變?cè)瓉?lái)的聲音和臉色。（）

六、把下列空缺的詩(shī)句名言或者課文填寫(xiě)完整。(5分)1._____________________, 處處細(xì)留心。

2.虛心萬(wàn)事能成,__________________________。3.______________, 往往創(chuàng)造出美好的________。4.____________________________, 梅花香自苦寒來(lái)。5.____________________________,萬(wàn)事功到自然成。

七、判斷題。（4分）

1、《珍珠鳥(niǎo)》是老舍先生的作品，文章語(yǔ)言細(xì)膩親切。（）

2、“爸爸盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒??”說(shuō)明爸爸也喜愛(ài)這條大鱸魚(yú)，舍不得放掉它。（）

3、在人生的旅途中，我卻不止一次遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。這句中兩個(gè)“魚(yú)”字意思相同。（）

4、我們不能做像桃子、蘋(píng)果那樣外表好看，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。（）

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（27分）

（一）閱讀短文，回答下面問(wèn)題。（10分）

我畫(huà)了一張黑白蝴蝶花紋的毛衣設(shè)計(jì)圖，請(qǐng)維黛安太太先織了一件。為了觀察別人的反應(yīng)，我穿著這件毛衣，參加了一個(gè)時(shí)裝商人的午宴。結(jié)果，一家大商場(chǎng)的經(jīng)理當(dāng)場(chǎng)就向我訂購(gòu)了四十件，約定兩星期內(nèi)交貨。我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

（）兩個(gè)星期要四十件（）這根本不可能（）當(dāng)我站在維黛安太太面前時(shí)（）她說(shuō)（）你要知道（）織這么一件毛衣（）我?guī)缀跻ㄉ险粋€(gè)星期時(shí)間?。ǎ┠嵌湫腋５脑仆蝗幌Я耍抑缓么诡^喪氣地與她告辭。半路上，我猛然停住腳步，心想：這種毛衣雖然需要特殊技能，但在巴黎，一定還會(huì)有別的婦女會(huì)織的。

我跑回維黛安太太家，向她講了自己的想法。她覺(jué)得有道理。我同維黛安太太想盡辦法，終于找到了二十位心靈手巧的婦女。兩個(gè)星期以后，四十件毛 衣從我新開(kāi)的時(shí)裝店裝上開(kāi)往國(guó)外的貨輪。從此，一條時(shí)裝的河流，源源不斷地從我的時(shí)裝店里流了出來(lái)。

1、在括號(hào)里填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）

2、用文中帶點(diǎn)詞“垂頭喪氣”寫(xiě)一句話。（1分）

3、讀句子，回答問(wèn)題。（2分）

我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。（1）劃線詞語(yǔ)可以換成“____________”、“ ____________”這些四字詞語(yǔ)。

（2）文段中與這句話相照應(yīng)的句子是：

4、根據(jù)短文填空。（3分）

“我”在接到第一批訂單——“兩個(gè)星期要四十件毛衣”時(shí)，遇到的困難是：，“我”想到的解決辦法是：

。這件事讓“我”明白父親的教導(dǎo)——

（填父親說(shuō)的話）是多么重要?。?/p>

（二）閱讀短文，然后回答問(wèn)題。（17分）

生活中的小鏡頭

生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛(ài)圖書(shū)館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。

清晨，圖書(shū)館的大門(mén)敞開(kāi)了，各種各樣的人便爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)圖書(shū)館。留披肩發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的??寬敞的圖書(shū)館似乎顯得擁擠了些。

人們進(jìn)了圖書(shū)館，都深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎這封閉了一夜的圖書(shū)館空氣很清新似的。緊接著，那雙眼皮，那丹鳳眼，都各自盯上了自己的目標(biāo)，那粗糙的手、細(xì)膩的手、寬大的手、纖細(xì)的手，都小心翼翼地拿下書(shū)，極溫柔地?fù)崦拖駬崦⒆庸饣哪樀皟??

圖書(shū)館里騷動(dòng)了一陣之后，又恢復(fù)了往日的平靜，只能偶爾聽(tīng)到翻書(shū)的聲音，也顯得極少，極短。人們完全沉醉在書(shū)的海洋里了。一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書(shū)，有時(shí)還停下來(lái)皺緊眉頭想想什么，時(shí)不時(shí)地扶扶那 已滑落到鼻梁上的眼鏡；一位梳披肩發(fā)的姑娘，此時(shí)已顧不得去整理那些散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用大眼睛在書(shū)上貪婪地掃視著，不時(shí)地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，她一定把那束劉海兒剪了；一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書(shū)拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書(shū)放下；幾個(gè)孩子趴在桌子上，用手指著字，一個(gè)字一個(gè)字地念著，很吃力，卻很專(zhuān)注??

我，沒(méi)有打擾任何人，悄無(wú)聲息地離開(kāi)了圖書(shū)館。但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了，它似乎告訴了我什么，到底是什么呢??

1.從文中找出兩組近義詞。（2分）

（）——（）

（）——（）2.從文中找出兩組反義詞。（2分）

（）——（）

（）——（）3.本文表示“人多”的寫(xiě)法，很有特色。如抓住人們的“頭發(fā)”描寫(xiě)：“留披肩發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的??”請(qǐng)仔細(xì)閱讀文章，再舉一個(gè)例子。（4分）

____________________________________________________ _ 4.找出文章第四段描寫(xiě)人們讀書(shū)的四個(gè)鏡頭，畫(huà)上“ ”。（4分）

5.文末說(shuō)，“但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了，它似乎告訴了我什么，到底是什么呢??”請(qǐng)你思考一下，你認(rèn)為是什么？（5分）

________________________________ ______________________ ________________________________ __________________ ____ 第三部分：習(xí)作。（40分）

根據(jù)下列的提示與要求，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。

勃朗寧說(shuō)，：“生活是鍛煉靈魂的妙方?！鄙钪胁唤?jīng)意的小事里，常常蘊(yùn)含著哲理。如，有人從成功中明白愛(ài)拼才會(huì)贏；有人從教訓(xùn)中知道細(xì)節(jié)定成敗；有人從尷尬中收獲鎮(zhèn)定出智慧??請(qǐng)你選擇一件給你帶來(lái)啟示的事，寫(xiě)下來(lái)。

要求：內(nèi)容真實(shí)具體，語(yǔ)句通順，