第一篇：2008年高考作文湖北卷失誤分析：舉手投足之間

2008年高考作文湖北卷失誤分析：舉手投足之間

舉手投足之間?

湖北考生?

處在這個(gè)大千世界里，我們無時(shí)無刻不在與別人打交道，然而如何對待他人，完全依靠我們的態(tài)度，在許多時(shí)候，我們幫助他人只在舉手投足之間就可以完成。?

在舉手投足之間的幫助，可能會(huì)改變他的一生。?

林清玄在一家牛肉面館吃面時(shí)，老板拿著報(bào)紙問林清玄是否還記得他，林清玄搖頭。老板說：我就是當(dāng)初你表揚(yáng)過的小偷。原來當(dāng)初林清玄在報(bào)紙上說這小偷思維嚴(yán)密，頭腦靈活，應(yīng)該是干什么都能成功的人，就是這樣一句話改變了這小偷的一生，他放棄了偷騙，干起了正當(dāng)?shù)氖聵I(yè)，并且越干越好，小偷的一生就這樣被林清玄的一句話所改變。當(dāng)初林清玄也一定沒有想到這么不經(jīng)意間說的話卻被他牢記，并給他帶來了這么大的影響。如果不是林清玄在那舉手投足之間的一句表揚(yáng)與稱贊，如果林清玄和別人一樣對小偷進(jìn)行指責(zé)，那么小偷仍舊是小偷，仍舊會(huì)禍害社會(huì)，就不會(huì)有如今的幸福與成功。很多時(shí)候我們在舉手投足間幫助了別人，很有可能改變他的一生。?

在舉手投足之間幫助了別人，不僅能使他人獲救，同時(shí)也能使自己受益。?

在別人最困難時(shí)幫助了他們，你將得到意想不到的好處。這是艾森豪威爾將軍在二戰(zhàn)中說的一句話。那天天氣很冷，艾森豪威爾將趕去開緊急會(huì)議。路上他看到兩位老人車子壞了坐在路邊，他立刻讓司機(jī)停下把老人送回家，這樣一來就得改變路線，恰逢那天早有破壞分子在必經(jīng)之路放下炸彈。就因?yàn)槟禽p而易舉的幫助使他逃過了此劫，否則二戰(zhàn)歷史將會(huì)改寫。艾森豪威爾將做到了在舉手投足之間幫助別人，也許那天會(huì)議會(huì)稍稍晚些，但他在幫助了他人的同時(shí)也幫助了自己。他這樣的一個(gè)善舉使他脫離了危險(xiǎn)，如果他當(dāng)初沒有如此友善地幫助老人，而是只顧會(huì)議向前開車；如果不是他在舉手投足之間讓老人上車，所做的只是改變一下路線這么簡單，那么他可能被破壞分子炸死，那么老人也會(huì)在寒冷的天氣里凍死，也就不會(huì)有如今的生活。有時(shí)候在舉手投足間的幫助會(huì)給自己帶來好處。?

美國作家馬克?吐溫非常熱衷于高科技產(chǎn)品，當(dāng)他將大量的錢投入后失敗，他就不再愿意去投資。有個(gè)男士希望馬克?吐溫能投資他的電話公司，當(dāng)時(shí)馬克?吐溫拒絕了，當(dāng)他向另一個(gè)人介紹時(shí)只需要500美分，那位老人同意了。當(dāng)馬克?吐溫出國回來時(shí)發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)有豪華的私家車了。那位男士就是貝爾。如果當(dāng)初馬克?吐溫愿意伸手去投資區(qū)區(qū)的500美分，那么他也能有如此的回報(bào)。就是他在舉手投足之間沒有伸手，使他失敗。?

有時(shí)候在舉手投足之間幫助別人，善待別人，也同時(shí)可以得到回報(bào)。?

【失分警示】?

這篇文章內(nèi)容符合題意，文章開頭就根據(jù)題意提出了自己的觀點(diǎn)：在許多時(shí)候，我們幫助他人只在舉手投足之間就可以完成。然后將自己的觀點(diǎn)分解成三個(gè)分論點(diǎn)分三層來闡述。前兩層用總起句概括段意，后一層用總結(jié)句概括層意，都以獨(dú)立成段的形式強(qiáng)調(diào)層意，層次清楚，條理清晰。?

但是這篇文章的不足也是顯而易見的：?

其一，分論點(diǎn)的分解缺少邏輯性。第三點(diǎn)有時(shí)候在舉手投足之間幫助別人，善待別人，也同時(shí)可以得到回報(bào)與第二點(diǎn)在舉手投足之間幫助了別人，不僅能使他人獲救，同時(shí)也能使自己受益的內(nèi)涵基本重合。?

其二，缺少分析論證。第三層一段是敘述材料，一段是分論點(diǎn)，沒有分析論證的過程，只有簡單的膚淺的結(jié)論。第一、二層雖然有些分析，也是簡單的正反對比，沒有理性的分析和嚴(yán)密的邏輯論證，而且兩層千篇一律，論說方式完全沒有變化。?

其三，語言啰唆。同一個(gè)意思顛來倒去地講，了無新意。敘述過多，喧賓奪主。議論語言形式單一，一律用簡單的正反對比，使人讀來索然無味。作為議論文，敘述論據(jù)要簡括，要圍繞論點(diǎn)，做到簡明扼要，這是這篇文章最大的一個(gè)缺憾。?

鑒于此，本文評分二等偏上，即內(nèi)容項(xiàng)20分，表達(dá)項(xiàng)20分，發(fā)展項(xiàng)6分，本文得分46分。如果考生在上述三個(gè)方面有所突破，作文評分會(huì)上一個(gè)等次的。(張傳權(quán))

第二篇：2008高考作文湖北卷滿分佳作：舉手投足之間

別忽略了我們的舉手投足之間，它會(huì)關(guān)聯(lián)著很多的關(guān)系，下面fwJIA.COM/zUOweN帶來了這篇2008高考作文湖北卷滿分佳作，希望大家認(rèn)真閱讀。2008高考作文湖北卷滿分佳作：舉手投足之間

有一間公司招聘，在面試室門前放下了一把掃把。面試時(shí)間到了，應(yīng)招的人都紛紛地走進(jìn)面試室，然而掃把并沒有站起來。最後的一位應(yīng)招者看到了門前睡著的掃把，一聲不出地把掃把拾起來，放在角落上。經(jīng)理看到了整個(gè)過程，那個(gè)人馬上被應(yīng)聘了。

在很多時(shí)候，我們都忽略了我們身邊的東西?；蛟S是生活的頻瑣，或許是生活的倡促，那些渺小的事物引不起我們的注意。

在逛街的時(shí)候，看到垃圾桶旁邊的紙屑，人們會(huì)看不見為乾凈;走過一棵樹，樹枝低垂，人們隨手把樹枝折斷然後丟掉;在路上，看見前方有一個(gè)丟棄的汽水罐，一腳把它踢得老遠(yuǎn)的;新聞報(bào)導(dǎo)上，報(bào)導(dǎo)著大氣污染指數(shù)呈上升趨勢，人們在抱怨著政府管理能力差

但人們可曾想過，一切的一切，都是自己造成的呢?光顧附近的小販攤，讓環(huán)境變得更惡劣;想過馬路，卻被眼前的綠化帶阻住了去路，不惜把腳壓在綠草的上面;在參天大樹上，刻上你們相愛的證據(jù);遛狗，牠的糞便就在人行道上。

細(xì)節(jié)決定成功，是否文明就在我們舉手投足的一瞬間。若你在踐踏綠草前的時(shí)候想到：綠草也是一種生命的象徵，你還會(huì)提起你的腳嗎?若你在踢人行道上的汽水罐時(shí)想到：拾起它扔到垃圾桶上，你還會(huì)把它踢得老遠(yuǎn)嗎?若你在折斷那低垂的樹枝時(shí)想到：它也有生命的，你還會(huì)折斷它然後扔掉嗎? 總對別人說，我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。折斷樹枝、踐踏花草、亂扔垃圾，這是對自己的行為負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎?不，絕對不是。

城市的文明，就在我和你的舉手投足之間，就那麼一瞬間去決定，是短暫的。在我們的舉手投足之間，就可以決定我們給別人的形象。就在我們舉手投足之間，就可以決定這個(gè)城市的文明程度。也就在我們舉手投足之間，就可以決定我們的素養(yǎng)的好與壞。

別忽略了我們的舉手投足之間，它會(huì)關(guān)聯(lián)著很多的關(guān)系。在我們舉手投足之間，用一秒的時(shí)間好好想想在下一秒鐘所做出的行為會(huì)給社會(huì)帶來怎樣的危害。

第三篇：【高考作文】2008年湖北高考優(yōu)秀作文：舉手投足之間

【高考作文】2008年湖北高考優(yōu)秀作文

2008年湖北高考優(yōu)秀作文《舉手投足之間》之一

你知道君子的含義、高貴的概念嗎？

請?jiān)徫疫@樣直白地問你。你身上破舊的衣衫，我沒有看見；你足下锃亮的鞋履，我不曾注意。我只想知道，昨天你施舍給乞兒的那一枚硬幣是不是在下蹲后輕輕放入他的破碗；今天你鼓鼓的皮包中，有沒有為樓下流浪的貓咪準(zhǔn)備一捧米粒。

我想知道，你站在這個(gè)喧鬧而又寂寥的世間，是高貴地彎下腰，還是卑微地仰著頭。彎下腰，伸出手，這是一個(gè)多么謙卑恭順的姿勢，卻又是人性高貴的君子一個(gè)多么溫暖的手勢。

我和許多人、和你一樣，被汶川一震震碎許多奢華的念想。電視里反反復(fù)復(fù)地播放，志愿者們穿行廢墟間、帳篷間、病房間，彎下腰，伸出手，去擁抱孩子們淚痕縱橫或木然癡然的小臉。

你說你衣衫破舊，你說你鞋履锃亮，可是這破舊的衣衫，這锃亮的鞋履，都不是君子清潔的行頭。君子是人性高貴者響亮的名號，你看他們在舉手投足之間詮釋著善良、慎獨(dú)、修德的內(nèi)涵，他們或許面容滄桑鬢發(fā)霜白，但衣襟間潔凈的光輝卻永不會(huì)消褪。

舉手投足之間，他們會(huì)常常做一個(gè)謙卑的彎腰者，將自己放置在人世間一個(gè)很低的位置去仰望幸福，珍惜現(xiàn)在，為所擁有的東西虔誠感恩；他們更會(huì)做出一個(gè)伸手的姿勢，笑問這世界：是否需要幫助？

這世間溫潤如玉的謙謙君子們哦，縱然那一舉手、一投足間光輝如螢如豆，交融匯聚成光的海洋，也該有貫日白虹、駘蕩春風(fēng)。

2008年湖北高考優(yōu)秀作文《舉手投足之間》之二

我本風(fēng)雅。題記

爺爺是個(gè)老黨員，祖輩是清朝遺老。他一手將我拉扯大，管教卻很嚴(yán)厲。小時(shí)不懂事，一直很恨他：

出門、回家要和家里人一一道別、問候；吃飯時(shí)，家里人沒到齊時(shí)不許動(dòng)筷子，夾菜要就近，夾到什么吃什么，不許在碗里碟里翻挑；更不許吃飯說話；睡姿要規(guī)矩，兩腿并攏，側(cè)臥；坐姿端正，站立行走要抬頭挺胸；他人講話不許插嘴，打噴嚏時(shí)捂嘴轉(zhuǎn)臉低頭&&

這么多規(guī)矩，悉數(shù)如枷鎖般縛在我身上，雖然知道大人的教育是為我好，卻發(fā)現(xiàn)同齡的孩子鮮有遭受與我相似待遇。更由于爺爺?shù)膹?qiáng)硬教導(dǎo)，我不得不從小學(xué)會(huì)自我克制和恪守紀(jì)律，這對于一個(gè)淘氣愛玩的孩子來說，其實(shí)相當(dāng)痛苦。

隨著年齡的增長，這些條條框框賦予我的，叫做素質(zhì)和教養(yǎng)。舉手投足之間展現(xiàn)的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，閃耀著人格的光輝。

于是我總將請、對不起、謝謝&&掛在嘴邊，并由衷地說出口；于是我從不任意打斷他人的話而耐心地等對方說完；于是我擔(dān)任三年的勞動(dòng)委員，干活時(shí)總是心情愉快地哼著歌；于是當(dāng)老師布置許多作業(yè)，同學(xué)們唏噓哀嘆時(shí)，我默默地記下作業(yè)&&

舉手投足是一把尺，它是衡量人的內(nèi)在含金量的標(biāo)準(zhǔn)。含金量高的人，必然，我敢說必然，是一個(gè)偉大的人。

屠格涅夫?yàn)榱耸┥崧愤叺钠蜇?，翻遍了自己的錢包，卻找不到一分錢，只得握住乞丐的雙手說我很抱歉，朋友；雷鋒在戰(zhàn)友們不在時(shí)，把大家的衣服都洗干凈曬了；周恩來總理衣容整潔，談吐大方，豈是朝夕而成的？或如《士兵突擊》里的許三多，在班里的戰(zhàn)友整天只知喝茶打牌的時(shí)候，一個(gè)人默默地搬運(yùn)石頭，愣是日積月累地修成了一條路&&

舉手是小事，投足是小事，細(xì)節(jié)更是小事。吃飯是小事，說話是小事，出門上街是小事，回到家也是小事，和一個(gè)朋友交往是小事，和一個(gè)陌生人交往也是小事，其實(shí)生活就是一件件這樣的小事，需要我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴去做；即使是民族振興這樣的小事，也需要我們每一個(gè)十三億分之一認(rèn)認(rèn)真真去做。

我愈發(fā)地明白爺爺?shù)牧伎嘤眯?，也愈發(fā)地感謝他，他用嚴(yán)厲的教育告訴我，要做一個(gè)秉承中華傳統(tǒng)的人，做一個(gè)含金量高的人。

我又何嘗不希望像我爺爺一樣的人多些，再多些，訓(xùn)導(dǎo)出優(yōu)秀的一代。讓本就風(fēng)雅高貴的中華之風(fēng)，代代傳下去！

2008年湖北高考優(yōu)秀作文《舉手投足之間》之三

生命的車輪緩緩向前推進(jìn)，人類也已從年幼懵懂的種群成長為擁有高度文明與智慧的生物。知識(shí)與責(zé)任讓我們漸漸擺脫了以自我為中心的狹隘，我們越來越多地考慮善待自然。而我想說，善待自然，就請從舉手投足之間做起。

這個(gè)世界有很多環(huán)保主義者。他們可以舉行聲勢浩大的游行示威來抗議日本人對鯨的殘酷殺戮，他們也可以建造奇特而堅(jiān)固的木屋過樹上生活來反對商人們對森林的砍伐。有時(shí)候，我們不由覺得那樣的勇氣與壯舉離我們太遙遠(yuǎn)。沒有錯(cuò)。但愛與善待并不總是要用驚天動(dòng)地的犧牲來表達(dá)。在舉手投足之間，我們就可以表現(xiàn)出對自然的善待。

彎身繞過低垂的樹枝，輕輕扶起被吹偏的花朵，愛憐地送走不慎落到你書本上的年幼的蜘蛛，殷情地款待無家可歸饑腸轆轆的流浪狗&&生物之間平等的愛與尊重遂自舉手投足之間顯現(xiàn)出來。不要以為這些都是微不足道的小事。因?yàn)樽匀惠x映在每一個(gè)弱小的生命里，每一個(gè)小小的動(dòng)作都是對自然的珍惜與保護(hù)。我們需要規(guī)模組織都很龐大的環(huán)保運(yùn)動(dòng)，但更需要涓滴成海的微小和細(xì)致。

動(dòng)畫片《西游記》里有一幕給我的印象最為深刻：唐僧正在打坐念經(jīng)，忽然一只螞蟻掉落在他的手上。唐僧并沒有粗魯?shù)厮?dòng)手掌或是直接將這只小蟲碾死，他只是輕輕地將螞蟻所在的那只手放在地上，讓驚慌失措的螞蟻安全離開。記得小時(shí)候我每看到這一段，總會(huì)嘲笑唐僧的迂腐和虛偽，但隨著年齡的增長，我才漸漸明白，正是舉手投足間的善，才成就了一個(gè)慈悲為懷的圣僧，才顯現(xiàn)出佛的博愛與睿智。同樣，當(dāng)我們于舉手投足間，積累對自然的善待，誰又能說我們不是真正的環(huán)保主義者呢？

是誰說過，人類要用博愛的宇宙觀來看待自己，看待地球。宇宙觀，是告訴我們要學(xué)會(huì)平等地對待自然，將人類自身看作地球上普通的一員。而涉及到將理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，我則認(rèn)為，要用最微觀的視角去看待世界，去看待自己的行為。因?yàn)檎桥e手投足間的小小善舉，才折射出一個(gè)靈魂的光芒，才體現(xiàn)出一顆滿盛愛與美好的真心。

第四篇：2018年湖北高考零分作文：舉手投足之間

2018年湖北高考零分作文：舉手投足之間

你舉手投足之間，美目流盼，微波流轉(zhuǎn)，沉魚落雁，虎落平陽，天地一片蕭瑟，只剩下我孤零零一個(gè)人，欣賞你的美。再?zèng)]有人跟我競爭了。韓寒那個(gè)小子，仗著會(huì)罵人會(huì)開著賽車，郭小四憑著華麗的45度角仰望，易建聯(lián)老是踢個(gè)籃球在你面前賣弄，這回他們不存在了，你沒得選擇了哈。

你舉手投足之間，我的血壓像放進(jìn)開水里的溫度計(jì)啊，嗖嗖的上升。脖子粗了，臉紅了，像極了傳說中的大款。雖然我現(xiàn)在還不是，但是我是最好的潛力股啊，算命的說的，一天我放學(xué)在街上，一個(gè)九華山下來算命的人硬拉著給我算的，說我是大富大貴之命呢。所以你就等著享福吧，就是你考不上大學(xué)，我也會(huì)養(yǎng)你一輩子。

你舉手投足之間，甚至一顰一笑，都叫我百感交集，撕心裂肺，五臟俱裂，欲火焚身。假如你能嫁給我，我一定感恩戴德，做牛做馬，報(bào)答你的救命之恩。如果是現(xiàn)在都可以，我會(huì)拋棄一切功名利祿，世俗恩怨，紅塵煩擾，找個(gè)山頭或者田園，結(jié)個(gè)草廬在人境，你織布我來我耕田，我挑水來你澆園。

你舉手投足之間，射放出攝人心魄的能量，像原子彈爆炸似的，我體無完膚，五體投地，甘敗下風(fēng)，情愿臣服在你像極了橘子顏色的石榴裙下。你是君主我是臣，君叫臣死臣不得不死。最好別讓我死，我還要好好為人民服務(wù)呢。你叫我往東我絕不往西，叫我往西我絕不往東。

總之你舉手投足之間，包含了世界上最偉大的武功，我不是黃蓉，我不會(huì)武功，我打不過你，情愿被你征服。這是我在我生命最重要的高考考場上給你寫的一份最偉大的情書，如果云知道，滄海都會(huì)笑。如果你知道，死了我都值。生命誠可貴，前途價(jià)更高；若為愛情故，兩者皆可拋。老師我知道，這回完蛋了，我也沒辦法，真情最可怕。

我先交卷了，我在考場外面等著你。

我還想看你的舉手投足之間，給我?guī)淼纳硥m暴的感覺。

第五篇：作文《舉手投足之間》

（2008年湖北卷滿分作文）

舉手投足之間

一滴水可以折射出太陽的光輝，一個(gè)動(dòng)作可以映出一個(gè)人的品質(zhì)與人格。舉手投足間，盡顯個(gè)人的內(nèi)涵和修養(yǎng)。善待他人，就是一種人格魅力。

被評為“最美的人”的美國著名女影星奧黛麗·赫本給她女兒的遺囑里說：“如果你想更美麗動(dòng)人，請微笑面對每一個(gè)人；如果你想盡顯身姿的美，你要學(xué) 會(huì)給別人讓路；如果你想讓自己的手更美，你要學(xué)會(huì)伸出手幫助別人……”?；?許也正是這種善待他人的意念，讓奧黛麗·赫本久負(fù)盛名，即使她已逝去，仍有 無數(shù)人像仰望星星一樣仰望她、贊美她。

善待他人，舉手投足之間，你就擁有了一份美麗。

美國總統(tǒng)大選中，與奧巴馬并駕齊驅(qū)的美國前總統(tǒng)夫人希拉里·克林頓舉手投足間都顯示出一種人格魅力。她成為總統(tǒng)侯選人后，出版了一本有關(guān)自己政治經(jīng)歷的書。這種有關(guān)政治的書向來不受讀者的青睞。一位著名的電臺(tái)主持人譏諷她說：“如果希拉里的這本書可以賣掉500萬冊，我就去吃鞋子!”可上天偏偏愛跟說絕對性話的人開玩笑。希拉里的這本書在不到一周內(nèi)銷售了500萬冊。面對別人要吃鞋子的尷尬，希拉里請人訂做了一只鞋形的蛋糕送給那位譏諷她的電臺(tái)主持人。訂蛋糕的確是個(gè)小小的舉動(dòng)，但這無不體現(xiàn)出希拉里寬容的品質(zhì)，善待他人的魅力。可能因?yàn)橄＠锱e手投足間的善待他人讓她人氣一路上升。善待他人，舉手投足之間，你就擁有了一份人氣。

雪災(zāi)過去了，不可預(yù)知的地震又驚醒了沉睡中的人們。家園被毀，數(shù)萬人喪失生命。然而援助從四面八方趕來。溫總理說：“一個(gè)很大的困難，除以l3億就很小，一個(gè)很小的幫助，乘以13億就匯成一片海洋。”只要每個(gè)人都伸出自己的援助之手，雪凍了家園，凍不了人們的心；地震破壞了我們的家園，破壞不了一片團(tuán)結(jié)的情。

善待他人，舉手投足之間，你就擁有了一份自豪。

舉手投足之間，美麗在發(fā)芽，人氣在開花，智慧在結(jié)果。善待他人，讓自己擁有一份人格魅力。

舉手投足之間

談骨氣

我們中國人是有骨氣的。

戰(zhàn)國時(shí)代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”意思是說，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強(qiáng)暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種種行為，表現(xiàn)出了英雄氣概，我們今天就叫做有骨氣。

我國經(jīng)過了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)的漫長時(shí)期，每個(gè)時(shí)代都有很多這樣有骨氣的人，我們就是這些有骨氣的人的子孫，我們是有著優(yōu)良革命傳統(tǒng)的民族。

當(dāng)然，社會(huì)不同，階級不同，骨氣的具體含義也不同。這一點(diǎn)必須認(rèn)識(shí)清楚。但是，就堅(jiān)定不移地為當(dāng)時(shí)的進(jìn)步事業(yè)服務(wù)這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動(dòng)人事跡，還有它南宋末年，首都臨安被元軍攻入，丞相文天祥組織武裝力量堅(jiān)決抵抗，失敗被俘后，元朝勸他投降，他寫了一首詩，其中有兩句是：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！币馑际侨丝偸且赖?，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？他選取了后者，要把這片忠心紀(jì)錄在歷史上。文天祥被拘囚在北京一個(gè)陰濕的地牢里，受盡了折磨，元朝多次派人勸他，只要投降，便可以做大官，但他堅(jiān)決拒絕，終于在公元1282年被殺害了。

孟子說的幾句話，在文天祥身上都表現(xiàn)出來了。他寫的有名的《正氣歌》，歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概，并且以自己的生命來抗拒壓迫，號召人民繼續(xù)起來反抗。

另一個(gè)故事是古代有一個(gè)窮人，餓得快死了，有人丟給他一碗飯，說：“嗟，來食！”（喂，來吃?。I人拒絕了“嗟來”的施舍，不吃這碗飯，后來就餓死了。不食嗟來之食這個(gè)故事很有名，傳說了千百年，也是有積極意義的。那人擺著一副慈善家的面孔，吆喝一聲“喂，來吃！”這個(gè)味道是不好受的。吃了這碗飯，第二步怎樣呢？顯然，他不會(huì)白白施舍，吃他的飯就要替他辦事。那位窮人是有骨氣的：看你那副臉孔、那個(gè)神氣，寧可餓死，也不吃你的飯。

不食嗟來之食，表現(xiàn)了中國人民的骨氣。

還有個(gè)例子。民主戰(zhàn)士聞一多是在1946年7月15日被國民黨槍殺的。在這之前，朋友們得到要暗殺他的消息，勸告他暫時(shí)隱蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敵人要?dú)⑺?，在被害前幾分鐘還大聲疾呼，痛斥國民黨特務(wù)，指出他們的日子不會(huì)很長久了，人民民主一定得到勝利。毛主席在《別了，司徒雷登》一文中指出：“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們，在美國帝國主義者及其走狗國民黨反動(dòng)派面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。”高度贊揚(yáng)他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。

孟子的這些話，雖然是在2000多年以前說的，但直到現(xiàn)在，還有它積極的意義。當(dāng)然我們無產(chǎn)階級有自己的英雄氣概，有自己的骨氣，這就是決不向任何困難低頭，壓不扁，折不彎，頂?shù)米。瑖槻坏?，為了社?huì)主義、共產(chǎn)主義建設(shè)的勝利，我們一定能夠克服任何困難，奮勇前進(jìn)！