第一篇：速度是這樣降下來(lái)的美文

在英國(guó)東部有一個(gè)叫斯塔斯頓的小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上的居民每天都是在悲傷和恐懼中度過(guò)的。原來(lái)，幾年前當(dāng)?shù)卣藿ǖ囊粭l公路從小鎮(zhèn)的旁邊經(jīng)過(guò)，公路上來(lái)來(lái)往往的車輛給人們的安全帶來(lái)了巨大的威脅，每年有數(shù)十人因車禍死亡或致殘，特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這里每年發(fā)生的交通事故率呈上升趨勢(shì)。

無(wú)奈的居民只好在公路兩旁增設(shè)了許多警示標(biāo)志，有“限速5英里”、“連續(xù)彎道”、“危險(xiǎn)地段請(qǐng)慢行”、“村莊注意安全”等?？墒牵M管這里的警示標(biāo)志比其他路段多一倍以上，但是過(guò)往的車輛仍然沒(méi)有減速的意思，交通事故依然威脅著居民們的人身安全。

居民們就向當(dāng)時(shí)英國(guó)最著名的0理專家史蒂文先生求助，史蒂文帶著助手在這里認(rèn)真地考察了兩天后，給出了一個(gè)讓所有人吃驚的方案：取消這里所有的警示標(biāo)志，就連道路中間的隔離帶也一并取消。人們有些困惑：史蒂文的做法也太不認(rèn)真了，簡(jiǎn)直是在拿生命開玩笑。最后，沒(méi)辦法的人們還是決定試一試史蒂文的建議。就取消了所有的警示標(biāo)志。然而奇跡就這樣產(chǎn)生了，所有經(jīng)過(guò)村鎮(zhèn)的汽車都把速度降了下來(lái)，這里發(fā)生的交通事故也明顯減少了。

有好奇的人打電話問(wèn)史蒂文怎么會(huì)這樣，史蒂文說(shuō)：“特別情況要特別對(duì)待，公路上的警示標(biāo)志是常識(shí)性的東西，駕駛員見(jiàn)得多了，多設(shè)幾個(gè)效果不大。如果全部取消了就會(huì)讓駕駛員心中產(chǎn)生疑問(wèn)：怎么會(huì)有這樣的道路？這樣在行駛中他們就會(huì)提高警惕了。還有道路中間的隔離帶會(huì)讓駕駛員像在一個(gè)軌道上行駛，能明顯看到自己的行車范圍，如果取消了，他們也會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，就會(huì)謹(jǐn)慎駕駛，生怕和對(duì)面的車相撞，這樣汽車的行駛速度就降下來(lái)了，也就減少了事故?！?/p>

是的，特殊情況下我們就要特別對(duì)待。出于對(duì)生命的尊重，在對(duì)待事物上史蒂文有“認(rèn)真”和“不認(rèn)真”兩種截然不同的態(tài)度。在解決問(wèn)題的方法上。史蒂文這種克服思維慣性的做法給了我們很好的啟示。面對(duì)困擾你的難題，當(dāng)你用常規(guī)的方法得不到解決時(shí)，可以開闊視野，用一些克服思維慣性的做法或許可以找到解決的途徑。

第二篇：我是這樣的一個(gè)人美文

我是一個(gè)熱愛(ài)生活、開朗活潑，積極樂(lè)觀的人。

我喜歡看書。因?yàn)榭磿梢载S富知識(shí)、打開視野、拓寬思維、提高個(gè)人修為、以及增強(qiáng)我對(duì)生命的感受力，從而更好地認(rèn)知自己。在看書的過(guò)程中，我不僅增進(jìn)了見(jiàn)識(shí)，還明白了許多道理。書有時(shí)也是我很好的伙伴。每當(dāng)我情緒低落或不痛快時(shí)，我只要一捧起它，心情很快就會(huì)得到一種調(diào)適。它能讓我慢慢地放下浮躁，漸漸變得越來(lái)越沉著。在蘇軾的詩(shī)中，有這樣一句：“腹有詩(shī)書氣自華”，的確如此。看書，它不僅可以提高修養(yǎng)，還可以增加自身的氣質(zhì)，讓我遠(yuǎn)離庸俗?？傊?，我喜歡看書，也覺(jué)得看書是一件很享受的事，它的好處我數(shù)之不盡。

我喜歡養(yǎng)花種草。不過(guò)，說(shuō)心里話，我不是一個(gè)擅長(zhǎng)養(yǎng)花種草的人，只是源于我喜歡家里有鮮活的東西。在家里擺放一些花花草草，不僅可以為我的私人空間平添一些生氣，還能讓我感覺(jué)非常清爽和溫馨。炎炎夏日中，盡管屋外驕陽(yáng)似火，我只要一看到家里那些青青綠綠的植物，心里就會(huì)感覺(jué)很涼爽，也會(huì)覺(jué)得特別的舒適。假如在寒冷的冬天，我一跨進(jìn)家門，只要看到那些生機(jī)盎然的花花草草，立刻就會(huì)有一種從冬天跋涉到春天的喜悅。不但如此，在種植的過(guò)程中，我也會(huì)陪著它們一起成長(zhǎng)，看著它們慢慢茁壯。在這樣的過(guò)程里，我總會(huì)為它們又增添了新葉歡喜半天，也會(huì)為它們的每一次花開而興奮不已……總而言之，養(yǎng)花種草，它不僅陶冶了我的情操，為生活增添了情趣，也讓生命更富有生機(jī)，甚至還激發(fā)了我對(duì)生活的熱情，我非常享受它。

我喜歡唱歌。因?yàn)?，我覺(jué)得唱歌是一個(gè)很好的健身方式。每當(dāng)我在唱歌時(shí)，身體的很多部分都會(huì)被調(diào)動(dòng)起來(lái)。因此，我覺(jué)得唱歌的過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)鍛煉和健身的過(guò)程。不僅，如此，唱歌它還可以緩解壓力、愉悅心情、宣泄感情，讓人變得精神煥發(fā)。每當(dāng)我不開心時(shí)，總會(huì)選擇唱一些比較悲情的歌曲，慢慢將自己的情緒融入歌里，再把它當(dāng)做是自己的心情大聲地唱出來(lái)。然后，慢慢地，慢慢地，我便會(huì)有一種抒發(fā)的暢快，釋懷的輕松，心情也會(huì)隨之而好起來(lái)。愉快時(shí)，我一般會(huì)選擇唱一些比較輕快積極的歌曲，我希望別人都來(lái)分享我的快樂(lè)。有時(shí)候，身邊的人也會(huì)被我的快樂(lè)傳染，通常還會(huì)跟著我一起輕聲地合唱。那種感覺(jué)，真的很好！

我喜歡跑步。它不僅能緩解壓力，解壓情緒，還可以讓我保持健美的身材。我喜歡溝通。因?yàn)闇贤ㄊ切拈T的打開、胸懷的敞開、信息的傳遞、情緒的轉(zhuǎn)移、也是一種感覺(jué)的互動(dòng)。我喜歡和優(yōu)秀的人做朋友。因?yàn)?，我總能從他們身上看到自己的不足。我不喜歡鶴立雞群的味道，那樣容易讓我在一種優(yōu)越感里止步不前，失去進(jìn)取的動(dòng)力。

我喜歡思考，也喜歡總結(jié)，總想把成敗得失的前因后果、來(lái)龍去脈弄得清清楚楚。我喜歡用感性的眼光去看待事物，再用理性的思維來(lái)解決問(wèn)題。

我喜歡把自己當(dāng)作一顆釘子，認(rèn)清目標(biāo)，集中全力，不彷徨，不遲疑，奮斗到底。因?yàn)槲颐靼?，世上沒(méi)有任何東西能取代堅(jiān)持。只有專注于目標(biāo)，全能身心地投入，才可能創(chuàng)造奇跡。任何時(shí)候，我都不會(huì)喪失信心，因?yàn)槲蚁嘈牛灰虑檫€在繼續(xù)，那么抵達(dá)目的就不是幻影。

我喜歡自己有理想。因?yàn)?，理想能點(diǎn)燃熄滅的燈，照亮夜行的路，引我走向黎明。它能讓我認(rèn)真細(xì)致地去觀察生活，倔強(qiáng)地反抗命運(yùn)，縱算歷經(jīng)了滄桑還依然天真。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，磨難是一種財(cái)富，它令我的人生意志越發(fā)的頑強(qiáng)。我總覺(jué)得，磨難是上天對(duì)我的考驗(yàn)。要是我能坦然地接受，勇敢地面對(duì)，不斷地完善自我，那么磨難最后一定會(huì)用它的冷峻和殘酷讓我得以升華。

我的朋友常說(shuō)，我的內(nèi)心強(qiáng)大。他們說(shuō)，在我面前，大事都是小事，小事根本就不是個(gè)事。說(shuō)真的，我總能這樣坦然的接受生活所賦予的一切，并從容的去面對(duì)它。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總會(huì)鼓勵(lì)自己說(shuō)：翻過(guò)了那座山，就能看見(jiàn)大海。

我還經(jīng)常會(huì)說(shuō)這樣的一句口頭禪：人就這么一輩子。這七個(gè)字看似簡(jiǎn)單，但其實(shí)真的很管用，我老是用這么一句話來(lái)告誡自己。它總能令我在懦弱時(shí)變得勇敢，驕矜時(shí)變得謙虛，頹廢時(shí)變得積極，痛苦時(shí)變得歡愉。因此，任何事我都能提得起，也能放得下。所以，我稱之它為“當(dāng)頭棒喝，七字箴言”。

我從來(lái)不愛(ài)消極地抱怨，總喜歡積極地去爭(zhēng)取。因?yàn)槲颐靼?，積極的心態(tài)，會(huì)是我力量的供應(yīng)來(lái)源。而消極的心態(tài)，則會(huì)讓我成為負(fù)面影響的犧牲品，會(huì)讓我領(lǐng)略到人類所知的各種煩惱，還會(huì)讓我屈服在他人的意志之下。

其實(shí)，行走在人世間，不外乎兩個(gè)主題：那便是“得到”與“失去”。在我看來(lái)，無(wú)論是得到還是失去，我們都應(yīng)該有一種笑看風(fēng)云的樂(lè)觀精神。只有這樣，我們才能活得略微的輕松一些。

我總覺(jué)得忙碌是一件幸福的事，它讓我沒(méi)有時(shí)間去痛苦。并且，我還覺(jué)得疲憊是一種享受，因?yàn)樗屛覠o(wú)暇虛空。

在這樣一個(gè)多變的社會(huì)中，在這么一個(gè)無(wú)常的人生里，我總希望自己能越來(lái)越平和，那么才能守住內(nèi)心里的那一點(diǎn)淡泊。我不喜歡把自己的幸福寄居在他人的眼光中，總想能活出自我的精彩，瀟灑而自在。

我總認(rèn)為，幸福它不是一種生活常態(tài)，而是一種心理狀態(tài)，覺(jué)得一個(gè)人幸?？鞓?lè)的根源，在于他愿意成為他自己。

當(dāng)然，我很滿意現(xiàn)在的自己，也很滿意現(xiàn)在的生活，但我從來(lái)沒(méi)有過(guò)那種安于現(xiàn)狀的思想。我總想要不斷地突破，總希望今天的自己比昨天的優(yōu)秀，明天的我比今天的自己要更上一層樓。

第三篇：焦慮是這樣來(lái)的美文摘抄

我們現(xiàn)在的很多焦慮，可能很多是希望獲得成功的焦慮，但成功者確實(shí)也有成功者的困擾和焦慮。我有一個(gè)很好的企業(yè)家朋友，他在2001年就把企業(yè)賣給了外國(guó)人，套了10個(gè)億人民幣的現(xiàn)金，要知道，當(dāng)年手上有10億元現(xiàn)金的中國(guó)人，大概不會(huì)超過(guò)三個(gè)，所以他在大家眼中是個(gè)特別成功的人。有一年，我跟他到美國(guó)去旅行，過(guò)海關(guān)的時(shí)候，前面有個(gè)美國(guó)人帶著一個(gè)五六歲的小孩。當(dāng)美國(guó)人把孩子抱起來(lái)給海關(guān)官員看的時(shí)候，我那個(gè)朋友突然淚流滿面，他說(shuō)他也有一對(duì)兒女，但完全想不起來(lái)他們五六歲的時(shí)候長(zhǎng)什么樣，他從沒(méi)有抱過(guò)他們。他曾十幾年都住在廠里，三分之二的時(shí)間都在外面出差，所以子女是交給太太來(lái)管的，而當(dāng)他擁有10億元的時(shí)候，他失去的是什么呢？失去的是他再也沒(méi)辦法去抱自己的女兒了，女兒已經(jīng)不歸他了。

我還曾經(jīng)問(wèn)過(guò)中國(guó)幾位富豪一個(gè)我很好奇的問(wèn)題：“你們已經(jīng)有很多錢了對(duì)不對(duì)？為什么還在賺錢呢？”“我想知道我這輩子到底能賺多少錢?！边@是他們的回答。這大概是我聽(tīng)到過(guò)的關(guān)于財(cái)富最焦慮的一個(gè)回答。

我覺(jué)得焦慮的產(chǎn)生大概有三個(gè)原因：

第一個(gè)是不確定性，我們面對(duì)一種不確定的未來(lái)，不知道自己要到哪兒去。

第二，焦慮是因?yàn)楸容^而產(chǎn)生的，就是所謂“人比人，氣死人”。前兩天我碰到一個(gè)26歲的小青年，他說(shuō)他很焦慮，因?yàn)閻?ài)因斯坦26歲的時(shí)候，已經(jīng)提出了“狹義相對(duì)論”；米開朗琪羅26歲的時(shí)候，已經(jīng)雕出大衛(wèi)了；還有一個(gè)人26歲的時(shí)候，一天中午睡午覺(jué)，有三個(gè)人跑去請(qǐng)他出山平定天下，那個(gè)人叫諸葛亮。這個(gè)小青年說(shuō)我也26歲了，可怎么還是這樣，要不要去創(chuàng)業(yè)啊？所以，盲目比較也會(huì)產(chǎn)生很大的焦慮。

第三個(gè)原因呢，我認(rèn)為是選擇。在人生道路上會(huì)有很多岔道，每做一次選擇就會(huì)消耗時(shí)間和精力。我覺(jué)得要克服這種焦慮，辦法是在20歲到30歲之間的這一段時(shí)間，也就是你生命力最旺盛的時(shí)候，要想清楚幾件事：第一件事你要想清楚這輩子最喜歡的工作是什么，什么是自己最熱愛(ài)的，這是極關(guān)鍵的事情；第二是要讓自己成為一個(gè)專業(yè)的人；第三是心甘情愿用未來(lái)的20年時(shí)間，以專業(yè)的精神和方式去完成那件你喜歡的工作。

第四篇：速度與成功美文

一位希臘哲人說(shuō):“人活著，便是在賽跑，只有速度和方向?！闭\(chéng)然，這句話本身并沒(méi)有錯(cuò)，正如人們上世紀(jì)所認(rèn)識(shí)的一樣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展要追求速度，即追求經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，但進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，人們的思想觀念顯然發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，人們逐漸認(rèn)識(shí)到了速度與效率的不可分割性，隨之而誕生了“可持續(xù)發(fā)展”等重要指導(dǎo)思想。

人生道路漫長(zhǎng)而曲折，在其中定會(huì)布滿荊棘，而我們或許會(huì)只顧跨過(guò)它們，而忽視了它們的潛在威脅，因此，我們不僅要跨過(guò)它們，同時(shí)還要將其徹底斬除，而我們要想將其斬除，那并非一件易事，就好比石頭怎樣才能在水上漂起來(lái)這個(gè)問(wèn)題，有的人或許會(huì)說(shuō)將石頭放在木板上，有的人或許會(huì)說(shuō)把石頭掏空，而這些回答或不現(xiàn)實(shí)，或不是最佳方法，而最好的辦法是靠自己的實(shí)力，即以飛快的速度使石頭漂起來(lái)，《孫子兵法》上說(shuō)“激水之疾，至于漂石者，勢(shì)也”，速度的快慢決定了石頭能否漂上來(lái)，速度何來(lái)，顯然靠實(shí)力，實(shí)力又何來(lái)，實(shí)力源于積累，只有我們不斷挑戰(zhàn)自己，突破自己，才能使自己擁有他人無(wú)法匹敵的實(shí)力，之后，我們將不畏風(fēng)雨，披荊斬棘，以嶄新的姿態(tài)屹立于浩浩人海中，奪取人生的制高點(diǎn)。

速度亦然重要，我們想想，做什么事，你若沒(méi)有了速度，只硬拼質(zhì)量，那顯然不是一條好途徑。一切都需要速度，速度是成功的基石，人生是浪，速度是風(fēng)；人生是船，速度是帆；人生是大樹，速度是陽(yáng)光和水分。有位德國(guó)哲人曾這樣說(shuō)過(guò):“你有速度，便是對(duì)時(shí)間的尊重，便是懂得前方那無(wú)數(shù)的目標(biāo)?！币虼丝梢?jiàn)，速度對(duì)我們的重要性，它決定了我們的成與敗，即使達(dá)不到光速，我們也不能放棄對(duì)速度的追求，有了速度，你可能是競(jìng)爭(zhēng)的成功者；沒(méi)有速度，你永遠(yuǎn)都是失敗者。你有了速度，好比你有了可以飛翔的翅膀，在你通往成功的道路上給予你幫助。顯然，速度是我們成功的先決條件，我們要想成功，必然要提升我們的實(shí)力，進(jìn)而使我們的速度得到質(zhì)的飛躍，使自己更容易的接近成功的彼岸。速度乃成功之基石，這一點(diǎn)多數(shù)人都明白這個(gè)道理，以我們的工業(yè)化為例，在開始階段也就是建國(guó)初期，“鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”等口號(hào)足以表明當(dāng)時(shí)黨和政府的政策方針，即以各種方式加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，這一總路線的提出，一方面反映了廣大人民群眾迫切要求盡快改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化落后狀況的普遍愿望，另一方面它夸大了人的主觀能動(dòng)性在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，忽視了經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的自身規(guī)律，使得中國(guó)經(jīng)濟(jì)走上了一條畸形發(fā)展的道路。

進(jìn)入21世紀(jì)后，在新一屆黨和領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)下，人們開始逐漸認(rèn)識(shí)到了盲目追求速度的弊端，開始轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，提出了“可持續(xù)發(fā)展”“建設(shè)環(huán)境友好型，資源節(jié)約型社會(huì)”等一系列具有劃時(shí)代意義的指導(dǎo)思想，打破了傳統(tǒng)的先污染再治理的不合理的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的又好又快發(fā)展。由以上中國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展路線來(lái)看，速度是基石，尊重客觀規(guī)律是主線。在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，精英階層因過(guò)度緊張和勞累，導(dǎo)致他們的平均壽命低于普通人，這種以人的生命為代價(jià)的利益紛爭(zhēng)顯然是不合理的，所以，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)那闆r下要為生命限速。

慢慢人生路，崎嶇又坎坷，正是這不勝枚舉的荊棘與挫折更能鍛煉人的意志。在探索人生真知的過(guò)程中，我們不僅要加快速度，而且同樣要尊重事物的客觀規(guī)律，不能一味蠻干，讓我們?cè)趭^斗中與人生目標(biāo)賽跑，把握速度與方向，一步步的邁向人生的終點(diǎn)，讓我們的人生價(jià)值在這途中放射出永恒的金色光芒，讓我們?cè)谶@一路拼搏的途中尋找人生的真諦。

第五篇：我的女兒是這樣走向清華的美文

為人父母是人一生中最完美、最愉悅、最幸福的事。當(dāng)孩子出生的第一天起，我們就熱切期盼著孩子健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)，期盼著孩子早日獲得成功。那么作為年輕的父母，又該怎樣把這美妙的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)呢？我女兒在今年高考中取得了市文科第三名的成績(jī)，被清華大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)錄取，我想在這里與廣大年輕家長(zhǎng)分享自己的一點(diǎn)教育心得。

與女兒玩識(shí)字卡片

像許多年輕的家長(zhǎng)一樣，我在女兒很小的時(shí)候，就迫不及待、千方百計(jì)地教她識(shí)字。無(wú)論在家里，還是社區(qū)等公共場(chǎng)所，我總是有意識(shí)地為孩子創(chuàng)設(shè)多聽(tīng)、多看、多想、多講、多練的氛圍。每逢雙休日，我總會(huì)帶著女兒到各大圖書批發(fā)市場(chǎng)、新華書店、書城等書市，讓孩子感受書籍的魅力。

下班后，我每天都會(huì)跟孩子玩10分鐘識(shí)字卡片或拼音卡片等游戲，讓女兒逐漸積累更多字、詞，不過(guò)，我一般都只是讓孩子看懂文字即可，不會(huì)要求她拼寫。同時(shí)，我也總是別出心裁、見(jiàn)縫插針地引導(dǎo)孩子用某詞說(shuō)一句話，某幾個(gè)詞說(shuō)一段話、講一個(gè)故事，或聽(tīng)完一個(gè)故事后，要求她馬上復(fù)述等，以此培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。正如美國(guó)作家本杰明·斯波克《育兒秘訣》一書說(shuō)的：幼兒生活中的最大障礙是語(yǔ)言。幫孩子攻克了語(yǔ)言關(guān)，我們就占領(lǐng)了“至高點(diǎn)”。

創(chuàng)設(shè)意志磨煉的空間

女兒在小學(xué)階段跑步一直都處于劣勢(shì)，但升入初中時(shí)，在班主任朱俐老師的組織、引導(dǎo)下，堅(jiān)持每天下午放學(xué)后在操場(chǎng)上跑步，這種鍛煉身體的行為習(xí)慣延至三年高中生活。在溫州中學(xué)連續(xù)三屆的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她參加400米、800米中長(zhǎng)跑均獲年級(jí)段前三名。作為家長(zhǎng)，我們給女兒引導(dǎo)的不僅是為了健身、調(diào)適學(xué)習(xí)生活壓力而去學(xué)會(huì)跑步，更重要的是給女兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)意志磨煉的空間，培養(yǎng)她敢于面對(duì)今后的生活壓力、勇于承受未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

傾聽(tīng)孩子需要藝術(shù)

我認(rèn)為聰明的父母與其做個(gè)高明的說(shuō)者，不如做一個(gè)高明的聽(tīng)者。每當(dāng)我與孩子交流時(shí)，我總是首先做出聽(tīng)的姿勢(shì)，同時(shí)我總是盡量不拒絕孩子提出的任何質(zhì)疑。

今年高考前夕，女兒在實(shí)施自己詳盡的高考復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，經(jīng)常沒(méi)按時(shí)完成計(jì)劃，對(duì)此，她在自責(zé)之余還出現(xiàn)了浮躁情緒。作為父母，我們理解這時(shí)的她，急需得到父母的理解與支持，急需給予她學(xué)習(xí)生活的自信心，給予她前階段學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)成效的認(rèn)可，給予她戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上遇到困難的力量。當(dāng)時(shí)，我們首先專心地、盡興地傾聽(tīng)她的困惑與壓力原因。然后，肯定她科學(xué)、周密的高考復(fù)習(xí)計(jì)劃與實(shí)施策略，肯定她自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。并指導(dǎo)她如何放棄已扎實(shí)掌握的“大塊面”知識(shí)，著力解決自己認(rèn)為模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)，提升綜合歸納、靈活運(yùn)用知識(shí)的質(zhì)量。當(dāng)女兒與我們傾訴所思所想之后，便漸漸擺脫了復(fù)習(xí)迎考的壓力，積極調(diào)適好自己的心態(tài)，更加自信地迎接新一輪的人生挑戰(zhàn)……

回顧女兒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是頗多感慨，孩子的成長(zhǎng)凝聚著父母太多的心血和智慧。中國(guó)偉大的教育家陶行知先生說(shuō)：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子”。讓我們給予孩子，更多的信任、贊賞、理解、鼓勵(lì)與力量吧。