第一篇：語(yǔ)文下冊(cè)七八單元鞏固測(cè)試卷

一、我會(huì)連。(5分)

找 磚 糟 追 摘 贊

zh z

二、我會(huì)拼，我會(huì)寫(xiě)。(16分)

fēi chánɡ liàn xí xiǎo hái méi yǒu

bānɡ mánɡ ɡānɡ cái dài dnɡ bú yào

三、我會(huì)組詞。(8分)

坐()公()明()個(gè)()

座()共()名()各()

四、我會(huì)看偏旁寫(xiě)字。(9分)

亻 氵 辶

五、我會(huì)連。(8分)

初三初四 月團(tuán)圓 一盆 專家

十五十六 娥眉月 一座 石橋

朝看太陽(yáng) 知北南 一位 小鳥(niǎo)

夜望北斗 辨西東 一群 鮮花

六、我會(huì)照樣子寫(xiě)漢字，組詞。(12分)

例：人+昔=借(借用)例：馬 媽(媽媽)

禾+日=()元()

走+干=()爭(zhēng)()

木+子=()方()

女+少=()青()

七、我會(huì)用“心”組詞，再填空。(8分)

小 過(guò)馬路要()。

用 心 開(kāi) 我今天真()。

關(guān) 媽媽很()我。

寫(xiě)作業(yè)時(shí)要()。

八、我會(huì)填。(4+4分)

1.把下面句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。

(1)彎彎的小路

(2)夏天來(lái)了，我們

2.把下面的詞語(yǔ)連成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)。

星孩子 住著 很多很多 天上 的(2)玩得 小松鼠 跳到 那棵樹(shù) 從這棵樹(shù) 開(kāi)心極了

九、我會(huì)讀，我會(huì)做。(12分)

動(dòng)物治病

在自然界里，有許多動(dòng)物都能為自己治病。

野雞要是腿骨摔斷了，就用嘴啄些淤泥放在受傷的地方，再用一些細(xì)草把傷口捆綁起來(lái)，讓骨頭很快長(zhǎng)好。水牛肚子里有了寄生蟲(chóng)，它就去吃一種很苦很苦的草，把肚子里的蟲(chóng)藥死。貓、豬、狗要是受了傷，它們會(huì)不停地用舌頭去舔傷口，讓唾液把細(xì)菌殺死。

十、讀懂短文，完成練習(xí)。

(1)短文共有 個(gè)自然段，第2自然段有 句話，分別介紹了 這幾種動(dòng)物能為自己治病。(5分)

(2)水牛是怎樣給自己治病的，用“ ”畫(huà)出來(lái)。(2分)

2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)

好——()苦——()死——()

用“許多”寫(xiě)一句話。(2分)

第二篇：五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七八單元測(cè)試卷

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七八單元測(cè)試卷

一、選擇正確的字(用√表示)8%

(顧雇)工(華嘩)笑船(梢艄)保(母姆)

(簇族)擁自(于如)橋(梁粱)(郊效)外

二、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)(四個(gè)字)4%

1.描寫(xiě)人物神態(tài)表情的2.描寫(xiě)人物外貌的3.描寫(xiě)自然風(fēng)光的4.出自《三國(guó)演義》的詞語(yǔ)

三、連線題。10%

刷子李史記施耐庵現(xiàn)代

武松小兵張嘎馮驥才漢代

周瑜三國(guó)演義司馬遷元末明初

藺相如水滸傳徐耀現(xiàn)代

小胖墩兒俗世奇人羅貫中元末明初

四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思，在括號(hào)里填上序號(hào)。10%

1.益：①增加;②更加;③利益，好處;④有利，有益;

有益身心()延年益壽()精益求精()良師益友()

2.方：①正直;②方向;③方面;④地方;⑤方法;⑥方才;⑦正在，正當(dāng)

敵我雙方()四面八方()千方百計(jì)()

眺望遠(yuǎn)方()如夢(mèng)方醒()水光瀲滟晴方好()

五、把下列句子補(bǔ)充為比喻句。5%

1.小艇的船頭和船艄向上翹起，像

2.威尼斯的小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛

3.滿樹(shù)的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似，向人們頻頻點(diǎn)頭。

4.美麗的白蓮花，宛如

5.兩棵高大的雪松，就像，為我們的校園站崗放哨。

六、填空。8%

1.《金錢(qián)的魔力》選自小說(shuō)，它出自國(guó)著名作家之手。

2.嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典小說(shuō)中的一個(gè)人物。在這部小說(shuō)里，作家以方法諷刺世態(tài)人心，描寫(xiě)了封建社會(huì)讀書(shū)人對(duì)功名的追求，以及他們的生活狀況。

3.“鳳辣子”就是，她是古典文學(xué)名著中的一個(gè)主要人物。她的性格特點(diǎn)是。

4.船夫的特別好。在河上行船的時(shí)候，來(lái)往，他總能，毫不。

5.果實(shí)的事業(yè)是的，花的事業(yè)是的，但還是讓我在默默的陰影里的事業(yè)吧。

七、閱讀題。15%(3+1+1+2+1+2+2+3)

跳水(片斷)

“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴的做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了。他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳臂，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子()一失足，直摔到甲板上()沒(méi)命了。()他走到橫木上拿到了帽子，()難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。

正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里走了出來(lái)，手里拿著一支槍，他本來(lái)是想打海鷗的?？匆?jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，同時(shí)喊：“向海里跳!快!不跳我就開(kāi)槍了!”小孩心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳!不然我就開(kāi)槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來(lái)。

撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里。二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。40秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了，等孩子()浮上來(lái)，水手們()立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1.從下列括號(hào)里給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。

逗孩子(dōudu)頂端(dānduān)浮上來(lái)(fóufú)

扭著身子(liǔniǔ)胳膊(ɡēboɡēbó)咧嘴(lièliě)

2.在文中括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3.“孩子氣極了”是因?yàn)?/p>

4.“孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子”。此時(shí)，孩子想到了危險(xiǎn)嗎?他一心想到的是什么?

5.“孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)?！贝藭r(shí)孩子想到的又是什么?

6.在孩子運(yùn)到危險(xiǎn)的時(shí)候，水手們有沒(méi)有辦法?從哪里可以看出來(lái)?

7.在危急的時(shí)刻，船長(zhǎng)是怎么做的?他為什么要這樣做?

8.孩子被救上來(lái)以后，船長(zhǎng)、水手、孩子會(huì)說(shuō)些什么?請(qǐng)你想像一下，再寫(xiě)下來(lái)。

水手說(shuō)：

船長(zhǎng)說(shuō)：

孩子說(shuō)：

八、作文。4%

描寫(xiě)一個(gè)你印象最深的人。要求抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等進(jìn)行生動(dòng)刻畫(huà)，可將人物放入一個(gè)特定的場(chǎng)景中進(jìn)行描繪。題目自擬。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深，同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)。希望提供的五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七八單元測(cè)試卷，能夠幫助大家學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)課程，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注!

第三篇：三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試卷

一、形近字組詞。

狹()汁()眨()

峽()計(jì)()泛()

脫()叼()吮()

銳()叨()允()

二、寫(xiě)出帶有下邊部首的字各三個(gè)。

夂_________貝_____________

冫________心_____________

口________刀______

三、解釋下邊句子中畫(huà)線的字。

1.(1)熟透了的楊梅，還是有酸味。()

(2)雨水濕透了我的衣服。()

2.(1)杏兒熟了。()

(2)班里的情況她可熟了。()

3.(1)楊梅遍身生著小刺。()

(2)請(qǐng)你把課文再讀一遍。()

四、讀下邊一段話，寫(xiě)出畫(huà)線詞的意思。

細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。

貪婪：__________________________

伸展：____________________________________

歡笑：___________________________________

五、修改病句。

1.同學(xué)們被教室打掃得干干凈凈。

2.看了這部電視劇，受到很大教育。

3.全班同學(xué)都去植樹(shù)，只有王成沒(méi)去。

4.小華把傘塞給明明，看到明明沒(méi)有傘，自己跑了。

六、閱讀短文完成統(tǒng)習(xí)。

仙人球

我外公家有好幾盆仙人球，它們的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)圓圓的“大肚子”。莖上長(zhǎng)滿了小刺，還開(kāi)過(guò)幾次花。這些花有白的、也有黃的。由于仙人球的樣子、特點(diǎn)與一般植物不同，所以它時(shí)常引起我的好奇?！跋扇饲颉钡那o為什么要長(zhǎng)成球形?它為什么會(huì)長(zhǎng)刺?難道是像牛的角那樣保護(hù)自己?jiǎn)?……每當(dāng)我看著這些仙人球，腦子里便會(huì)閃出這一連串的問(wèn)號(hào)。

通過(guò)了解和親自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對(duì)它自身來(lái)說(shuō)，是為了適應(yīng)環(huán)境和生存條件，才長(zhǎng)成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現(xiàn)象。

1.寫(xiě)近義詞。

欣賞——()仿佛——()保護(hù)——()

2.第一自然段寫(xiě)了兩層意思，用“‖”分層，再寫(xiě)出層意。

第一層_____________________________

第二層________________________________

3.讀了短文，你明白了什么?

七、作文。

用一兩段話，寫(xiě)出一種水果的形狀、顏色、味道、吃法等。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順連貫。

參考答案：

一、狹長(zhǎng)汁水眨眼脫離叼起吮吸

山峽計(jì)劃廣泛稅利歧叨允許

二、收敵敗財(cái)敗貼準(zhǔn)決凍必忘您聽(tīng)吃葉分切危

三、1.(1)達(dá)到飽滿的、充分的程度。(2)滲透、穿透。

2.(1)成熟。(2)熟悉。

3.(1)全。(2)量詞。

四、①這里是不知滿足的意思。本課指楊梅樹(shù)得到雨水澆灌，枝葉迅速生長(zhǎng)。暗示楊梅樹(shù)在旺盛地生長(zhǎng)。②這里是伸長(zhǎng)，放開(kāi)的意思。本課形容楊梅樹(shù)的枝條生長(zhǎng)得很旺盛。③快樂(lè)、愉悅地笑。本課用擬人的寫(xiě)法，形容楊梅樹(shù)葉生機(jī)勃勃的景象。

五、1.同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。2.看了這部電視劇，我受到了很大教育。3.除了王成外，全班其他同學(xué)都去植樹(shù)了。4.小華看到明明沒(méi)有傘，把傘塞給他，自己跑了。

六、1.觀賞好像愛(ài)護(hù)2.前三句是第一層，層意是仙人球的樣子、特點(diǎn)。從“由于”到本段結(jié)尾為第二層，層意是仙人球的樣子、特點(diǎn)，引起了我的好奇。3.世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對(duì)它自身來(lái)說(shuō)，是為了適應(yīng)環(huán)境和生存條件，才長(zhǎng)成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現(xiàn)象。

七、略

第四篇：語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xiào nà bān bù chěnɡ qiánɡ shùn jiān

()()()()

ɡē zi āi yā hú tu zhǔ ɡuǎi

()()()()

二、比一比，再組詞。

頃()驟()禽()銜()

傾()聚()離()衍()

盔()賜()蹈()蝎()

恢()惕()滔()謁()

三、連線搭配詞語(yǔ)。

清爽 爾雅 興趣 撫今

溫文 宜人 千姿 不絕

賞心 葉茂 追古 百態(tài)

枝繁 悅目 絡(luò)繹 盎然

四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

逞()好()()風(fēng)()雨()山()野

奇()異()()背()腰 前()()合()不絕()助長(zhǎng) 層層()

()全非()求劍 郁郁()

五、按課文內(nèi)容填空。

維也納人的驕傲與福氣之一，()。森林不單是維也納人()，()，人們也()，()。

放眼遠(yuǎn)眺，()()。()維也納人的眼睛()，此刻覺(jué)得()。

六、讀短文，回答問(wèn)題。

那是一雙什么樣的手哇!粗拉拉的，黑黑的，有棱有角的，看上去像兩塊石頭。他手指頭的每一個(gè)關(guān)節(jié)都裂著口子，留著干了的血痕……

1.讀了這段話，你從中體會(huì)到了什么

2.自選一個(gè)主題寫(xiě)一段描寫(xiě)人物外貌的話。

本文為大家推薦的是單元測(cè)試卷，希望您多加練習(xí)，相信會(huì)提高您的考試成績(jī)，加油哦！

第五篇：語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷

一、拼音世界。(8分)

1.照樣子，寫(xiě)出小寫(xiě)字母。(4分)

NBHL Q

n ______ ______ ______ ______

2.選擇加點(diǎn)字的正確讀音，畫(huà)“√”。(4分)

接著(jiē jī)溫暖(luǎn nuǎn)

顏色(yán yánɡ)告訴(sù shù)

二、字詞樂(lè)園。(28分)

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)

zhǔ rén běi jīnɡ chánɡ jiānɡ huǒ bàn

tài yánɡ yīn wèi

2.比一比，填一填。(4分)

金 全 過(guò) 這

()色()里

()家()去

3.字的組合。(4分)

口+乞=()禾+火=()

木+羊=()禾+中=()

4.照樣子，填上合適的詞語(yǔ)。(4分)

例：(各種各樣的)花兒

()天安門(mén)

()小路

5.選詞填空。(填序號(hào))(4分)

①有趣②興趣

(1)這里發(fā)生了一件()的事情。

(2)我對(duì)跳舞產(chǎn)生了濃厚的()。

③清楚④清涼

(3)我要讓街道、校園，到處一片()。

(4)請(qǐng)你把字寫(xiě)()些。

三、照樣子，寫(xiě)句子。(12分)

例：毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。

1.老師帶領(lǐng)______________________________________________________________

________________________________________________________________________。

2.媽媽帶領(lǐng)______________________________________________________________

________________________________________________________________________。

例：我畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。

3.我畫(huà)了個(gè)________________，送給每天都很忙的媽媽。

4.我畫(huà)了個(gè)________________，送給__________________。

四、回憶課文，回答問(wèn)題。(9分)

1.______________，時(shí)刻想念毛主席。(3分)

2.遙遠(yuǎn)的北京城有()。(3分)

A.雄偉的天安門(mén)B.美麗的天山

3.春眠不覺(jué)曉，__________聞啼鳥(niǎo)。

__________________，花落知多少。(3分)

五、閱讀短文，回答問(wèn)題。(13分)

樹(shù)醫(yī)生

一棵老樹(shù)生了病，有些葉子黃了。

一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹(shù)上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲(chóng)子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲(chóng)子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃。吃完蟲(chóng)子，張開(kāi)翅膀飛走了。

老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。

這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥(niǎo)。

1.這篇短文共有()個(gè)自然段。第二自然段共有()句話。(4分)

2.根據(jù)短文內(nèi)容填寫(xiě)動(dòng)詞。(6分)

()舌頭()蟲(chóng)子

()葉子

3.為什么說(shuō)啄木鳥(niǎo)是醫(yī)生呢?(3分)

________________________________________________________________________

六、口語(yǔ)交際。(15分)

小朋友，你有什么愿望呢?請(qǐng)以“我多想……”開(kāi)頭，寫(xiě)下自己的愿望，與同學(xué)們一起分享!

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

七、寫(xiě)話。(15分)

想一想，月亮?xí)托切钦f(shuō)些什么呢?發(fā)揮想象，寫(xiě)一段話。