第一篇：王正昔 我愛漢語

我愛我專業(yè)

大家好!今天我演講的題目是我愛我專業(yè)：讓理想放飛希望，用汗水鋪就道路。

我是一個(gè)活潑開朗，喜歡與人交談的人，因?yàn)槲液芟硎苣欠N在與人交流溝通中所獲得樂趣。小的時(shí)候每當(dāng)看到電視節(jié)目主持人和記者的時(shí)候好羨慕，希望長大后能和他們一樣。在高考填志愿時(shí)我就毫不猶豫的報(bào)了漢語專業(yè)，希望能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。

上大學(xué)了，我來到了期盼已久的學(xué)校，我向往在這片天空下飛上理想的藍(lán)天。在漢語的世界里我愛上了它的廣博與趣味并融，愛上了它雄渾的唐詩與婉麗的宋詞，愛上了它在經(jīng)歷挫折后卻依然笑對人生，愛漢語，別看它僅僅只有略顯單薄的兩個(gè)字，這里包含的內(nèi)容廣闊、豐富，猶如大海使各種魚兒的聚集地，森林使各色鳥兒的天堂一樣。初次接觸這個(gè)專業(yè)，我也不知如何去學(xué)好它，它的框架好大，打到我們生活處處都有它的影子。我凌亂了，后來我在慢慢的學(xué)習(xí)了解到，其實(shí)，這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)不僅在課堂上，更實(shí)在課堂之外，要想獲得更多，懂得更深，還得靠平時(shí)的廣泛閱讀與積累?！安讲环e跬步，無以至千里。不積小流，無以成江?！闭f的正是這個(gè)道理。

現(xiàn)在，我也努力朝著這一反方向努力。在學(xué)習(xí)課本知識的同時(shí)也閱讀一些課外書籍來開闊自己的眼界和心胸，同時(shí)我也不忘鍛煉我的普通話，為做好一名主持和記者準(zhǔn)備著，期盼那天能夠站在舞臺或電視機(jī)面前展現(xiàn)我最優(yōu)秀的一面，為自己的理想奮斗著，因?yàn)槊利惖幕ㄊ怯们趭^的汗水澆灌的。或許有人會說，并不是每個(gè)人都能學(xué)到自己喜歡的專業(yè)，這點(diǎn)我不否認(rèn)，但是我們也不應(yīng)該以選不到自己喜歡的專業(yè)為借口，以此來荒廢學(xué)業(yè)，還振振有詞的說：“興趣是最好的老師，我對它沒興趣，學(xué)不好責(zé)任不在我”對此現(xiàn)象，我想說，難道愛因斯坦的偉大只是因?yàn)樗呐d趣決定的嗎？兩彈一星鄧稼先有難道是因興趣才會去研究原子彈、導(dǎo)彈的嗎？不，不是，那是因?yàn)樗麄冇种挥羞@對自己的一份責(zé)任。天才還是百分之九十的汗水加百分之一的靈感造就出來的，我們沒有理由不對自己的專業(yè)負(fù)責(zé)，對自己的理想負(fù)責(zé)。那么有人會說，我選擇自己喜歡的專業(yè)就是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，如今，沒有選擇自己感興趣的專業(yè)，何談理想之說？但是同學(xué)們我想說，舜在田間勞作之時(shí)沒有想到自己會坐上王位，韓信在落魄之時(shí)沒有料想自己會成為一位位高權(quán)重的大將軍，甚至，就連國家主席胡錦濤在清華度讀土木工程時(shí)也未曾預(yù)料自己會成為國家主席。所以，同學(xué)們，收起我們所謂的借口吧，因?yàn)橹徽依碛沙晒Γ徽医杩谑?，踏踏?shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)的做好我們現(xiàn)實(shí)的工作與任務(wù)。成功，并不在于選擇專業(yè)的對錯(cuò)，而是在于做一件事，認(rèn)真的做好一件事。

朗朗成為一名享譽(yù)國際的知名鋼琴家，在很大程度上得益于他母親的強(qiáng)制教育，然而，每次看見朗朗在演奏鋼琴時(shí)他都會陶醉其中，這難道不足以說明“興趣也是可以培養(yǎng)的嗎？”同學(xué)們，你還在等什么？花有重開日，人無再少年。努力把握當(dāng)下，才是實(shí)現(xiàn)理想最有力的棋子。請愛我們的專業(yè)，請培養(yǎng)愛我們專業(yè)的興趣，用汗水鋪就道路!最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師工作順心，天天好心情，同學(xué)們學(xué)業(yè)蒸蒸日上，每天都有新心情。謝謝！

---用理想放飛希望，用汗水鋪就道路

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們

上了·······就這樣我被征服了。

第二篇：我愛學(xué)漢語

我愛學(xué)漢語一塊石頭投出去；打中兩只鳥；比喻一舉兩得。

近義詞：一箭雙雕、一舉兩得FinalData-v2.01

大家好，我叫董正香，是回所學(xué)校的學(xué)生。今年已經(jīng)15歲了，大家都知道在現(xiàn)在漢語很重要，因爲(wèi)漢語是國際語言之壹，我學(xué)漢語快5年了。提起與漢語的淵源，那是在小時(shí)候玩耍的時(shí)候，在村裏聽到叔叔們在用漢語談話時(shí)我就覺得漢語很有趣，回家後就我就和爸爸說了我想學(xué)習(xí)漢語，爸爸聽了很高興，他也希望我能學(xué)好漢語，于是從那時(shí)起爸爸有時(shí)間的時(shí)候就教我說漢語，起初起我覺得漢語太難了，有些要放棄學(xué)習(xí)漢語的時(shí)候爸爸就鼓勵(lì)我說學(xué)好漢語將來就可以去中國遊玩，因爲(wèi)爸爸說中國有許許多多漂亮的地方，尤其是聽爸爸他們說的長城和大熊貓等許多有趣的東西，深深的吸引著我，我希望將來我能有機(jī)會去中國看看那些美麗的東西。所以我堅(jiān)信只要用心好好學(xué)習(xí)就壹定能學(xué)好漢語的。自此後爸爸從最基礎(chǔ)的“妳好”“早上好”“吃飯了”這些話語開始，爲(wèi)了能給我有學(xué)習(xí)漢語的氛圍爸爸就經(jīng)常用漢語和泰語壹起解釋給我聽。而且每當(dāng)爸爸去城裏的時(shí)候還經(jīng)常從書店給我買了壹些學(xué)習(xí)漢語的故事書和圖畫書壹有時(shí)間就教我讀，尤其是在晚上爸爸每天回家後就給我念那些故事給我聽壹邊念，壹邊解釋，慢慢的就被其中的故事深深的吸引了，有時(shí)還爲(wèi)他們感動(dòng)的流淚，有時(shí)又爲(wèi)那些壞人恨之入骨，有時(shí)爲(wèi)那些受苦的孩子覺得他們很可憐。漸漸的也就能會說壹些常用的話語，和讀懂壹些簡單的故事。

在以後爸爸的教導(dǎo)中，我不僅會讀壹些故事書，而且還會寫很多漢字。這些小小的成就更激發(fā)了我學(xué)習(xí)漢語的熱情。但是這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因爲(wèi)漢語博大精深，聽爸爸說漢語有五千多年的曆史積澱，我們要學(xué)習(xí)的還要很多，從中我也了解和學(xué)會了許多做人做事的未知的東西，對我感觸很大。

而且最讓我興奮的是在在讀小學(xué)三年級時(shí)爸爸就把我送到有漢語的學(xué)校去學(xué)漢語，到現(xiàn)在我也接觸了很多的漢語老師，他們有的來自臺灣有的來自中國大陸的老師，尤其是我記憶裏最深的是在讀六年級的時(shí)候?qū)W校裏來了壹個(gè)從中國大陸的老師，她年輕漂亮，對我們特別友善，還把我們當(dāng)作好朋友。經(jīng)常給我們介紹中國很多新奇的東西，還教我們學(xué)唱漢語歌，講很多的漢語故事，深深的吸引著我們，我們都覺得漢語很有趣，所以從內(nèi)心裏就給自己說“我壹定要學(xué)好漢語”?，F(xiàn)在我每天開開心心的學(xué)壹點(diǎn)，相信在不久的將來我壹定會學(xué)好漢語並且可以到中國去參觀學(xué)習(xí)。我喜歡漢語，因爲(wèi)她可以給我?guī)砜鞓?！，我喜歡漢語，因爲(wèi)我從中了解了很多新奇的東西，我喜歡漢語，因爲(wèi)他給我很多做人做事的道理?？偠灾?，學(xué)好漢語是我的夢想。同時(shí)也希望去中國參觀的日子早些到來。謝謝大家！

第三篇：愛漢語學(xué)漢語演講稿

漢語、英語的學(xué)習(xí)策略

各位老師好！我叫馬惜玉，來自瓦萊墾學(xué)校。今天我演講的題目是“愛漢語學(xué)漢語”。

親愛的朋友，你愛漢語嗎？你知道怎么學(xué)好它嗎？讓我們一起去探討一下吧！

中國有句俗語“興趣是最好的老師?！彼裕蹪h語吧，去愛這美麗的文字吧，這樣你才能學(xué)好它！

愛它你就多聽它。帶著美麗的心情，去聽它那抑揚(yáng)頓挫的平仄，聽它那潺潺流水般跳動(dòng)的音符，聽它為你精心譜寫的樂章，讓它成為你靈魂的忠實(shí)伴侶！

愛它你就多說它。當(dāng)清晨第一縷陽光灑在你朦朧的睡眼上，當(dāng)枝頭的鳥兒開始歌唱，當(dāng)時(shí)光從你纖細(xì)的指尖悄悄溜走，當(dāng)天邊的晚霞為你梳妝，我的朋友，開口訴說吧！說出你的愛！說出你的情懷！

愛它你就多讀它。五千年文明，泱泱中華，數(shù)不盡的奇珍異寶。不要吝嗇你的眼睛和嘴巴，去讀吧，盡情的讀吧！

愛它你就多寫它。篆隸楷行草，點(diǎn)橫豎撇捺。一筆一畫皆是中華氣節(jié)。去寫吧！用毛筆寫出你的飄逸，用鋼筆寫出你的正直，用鉛筆寫出你的詩情畫意！

啊，我愛你漢語！你是我最忠實(shí)的伴侶，我愿在你的指引下，將中泰文化發(fā)揚(yáng)光大，讓友誼之花開遍天下！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：王慧慧《我愛我家》教學(xué)設(shè)計(jì)

《我愛我家》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步了解自己的起居環(huán)境，描述自己的家，發(fā)現(xiàn)其中的美。

2、學(xué)會選材，憑記憶畫出家具環(huán)境的一隅。

3、培養(yǎng)學(xué)生對家及家人的熱愛，珍惜幸福的生活。教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)——畫出自己熟悉的家居環(huán)境 教學(xué)難點(diǎn)——對家中陳設(shè)的細(xì)節(jié)描繪 教學(xué)準(zhǔn)備：

教師—— 玩具猴、課件、收集到的學(xué)生家居照片、將房屋框架圖事先貼在黑板上作為板書的一部分 學(xué)生—— 繪畫工具（水彩筆、油畫棒、黑色勾線筆）教學(xué)過程：

活動(dòng)一：描述自己的家，畫出家居環(huán)境的一隅 教學(xué)設(shè)計(jì)：

活動(dòng)一：描述自己的家，畫出家居環(huán)境的一隅。

一、切入新課

1.教師播放歌曲《我想有個(gè)家》的音樂，設(shè)問：為什么要想有個(gè)家呢？ 2.學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)：家充滿溫暖、樂趣、祥和、安寧和關(guān)懷。揭示課題：

今天我們就來畫畫自己的家（板書課題：我愛我家 ——畫家中一角）

(課件依次出示：學(xué)生家居照片)

二、引導(dǎo)記憶

1.設(shè)問：你們的家是什么樣子的？喜歡自己的家嗎？為什么？

2.分組充分講述后教師小結(jié)：家由兩部分組成：物的部分，有房子、家具等；人的部分，有父母、家人等。

3.教師提出并告誡：不論自己的家是什么樣子都應(yīng)該熱愛自己的家和家里的人，在家里，大家都應(yīng)該相互尊敬，聽長輩的話，做個(gè)乖孩子，任何嫌家、怨家、不尊敬父母的心理、言行都是不應(yīng)該的。

三、技法傳授

設(shè)問：怎樣畫出自己的家呢？

1.要充分熟悉了解自己家的陳設(shè)特點(diǎn)和家庭成員的形象特征。陳設(shè)上是樸素的、藝術(shù)化的還是富裕的，家人的形象是嚴(yán)肅的、慈祥的還是快樂的，應(yīng)從他們的精神面貌以及發(fā)型、臉形、穿戴和愛好上加以把握。

2.如果要同時(shí)畫家居陳設(shè)和家里的人，應(yīng)該選取家人平常最愛進(jìn)行的活動(dòng)，如會餐、看電視、做美食等。先畫出人的面貌與活動(dòng)，后畫（添加）家具陳設(shè)，可以相互遮擋、映襯。

3.如果只畫家里的家具陳設(shè)，應(yīng)該取最能表現(xiàn)自己家氣氛特點(diǎn)的一個(gè)房間或一角，主次有別，恰當(dāng)?shù)匕才藕们昂箨P(guān)系、陳設(shè)間的構(gòu)圖位置關(guān)系。

4.教師在黑板上徒手畫出一些家具的樣式與構(gòu)圖關(guān)系示意圖，補(bǔ)充說明以上創(chuàng)作指導(dǎo)，之后觀摩教材上的學(xué)生作品。

四、學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)作。作業(yè)要求

1.（出示課件：提出作業(yè)要求：可用記憶畫的形式初畫家居一隅，或回家寫生畫家居環(huán)境和父母之像。）·學(xué)生構(gòu)思：畫什么？ ·老師讀一讀作業(yè)紙上的要求 2.不同作業(yè)形式的分工: ·請兩名學(xué)生用粉筆在黑板上作畫 ·有6-7個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)不同的房間，·其余的同學(xué)在作業(yè)紙上作畫 3.播放音樂，學(xué)生作畫 4.展示交流評述 ·在黑板上張貼學(xué)生作品

·其余的學(xué)生為自己的畫添加名字，同學(xué)之間自主欣賞交流 ·互換完成畫面上的評價(jià)表格 師：（指著黑板上的房子）

今天我們畫了自己的家，不論自己的家是什么樣子，我們都應(yīng)該喜歡它，更要愛家里的每個(gè)人。下節(jié)課，我們把自己的爸爸媽媽也畫到自己家中，這樣就是一個(gè)完整的家了。教學(xué)后記：

讓學(xué)生在繪畫中體會和感受，回憶家的溫馨，家的和睦。所以，結(jié)合家的圖片以及音樂讓學(xué)生充滿感情的繪畫，產(chǎn)生了較好的效果。

第五篇：王莎 我愛我家 快樂成長

我愛我家

快樂成長

陜西省寶雞市陳倉區(qū)慕儀鎮(zhèn)洞坡小學(xué)三年級 王莎 0917-6437595 指導(dǎo)教師：張小平聯(lián)系電話：***

親愛的叔叔、阿姨們：

你們好！

我想給你們說說我的家。我們家是一個(gè)調(diào)色盤，盤子里有各種各樣的顏色。爸爸是金黃色，媽媽是紅色，我是綠色。

為什么說爸爸是金黃色呢？因?yàn)榘职趾苡哪?，無論是在飯桌上還是閑談時(shí)，他都會講著他那永遠(yuǎn)也講不完的笑話，逗得我和媽媽捧腹大笑。在這些笑話的渲染下，無聊的氣氛頓時(shí)不見了蹤影。爸爸猶如能帶給全家歡樂的陽光，所以說爸爸是金黃色最恰當(dāng)不過。

媽媽是紅色，她是個(gè)熱心人，平日就愛幫助同事。在家里，她把我們照顧的無微不至。更重要的是，每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，只要想起媽媽對我的殷切期望，就像紅色帶給人暖暖的感覺，我便信心倍增。比起爸爸的笑話，這樣的期望更能打動(dòng)我的心。所以說媽媽是紅色一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。

我，代表著綠色，為這個(gè)調(diào)色盤帶來了一絲清爽的色彩。綠色是生命的象征，我代表綠色，不僅僅是敬佩野草堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命，還因?yàn)榫G色蘊(yùn)涵著活潑天真，充滿著生機(jī)的喻意。我喜歡這舒緩的綠，所以大家都說我是綠色。

我們一家有三種顏色：歡樂、熱心、清爽。在這個(gè)家里，每種顏色都十分重要。如果沒有金黃色，這個(gè)家就顯得冷清；如果沒有紅色，這個(gè)家就少了些許溫暖；如果沒有綠色，這個(gè)家就流失了一縷清新。只有我們?nèi)齻€(gè)人幸福快樂地生活在一起，這個(gè)家才是一幅最美麗的圖畫。

我愛我家，我喜歡在這個(gè)溫馨幸福、多姿多彩的家里快樂成長！

此致

敬禮

小學(xué)生：王莎

2012年4月6日