第一篇：青春的旋律人生哲理

青春如水逝去，時間像是潑過來一樣。

〖曾經(jīng)→夢了→愛了→累了

〖如今→痛了→傷了→傻了→醒了

〖現(xiàn)在→樂了

有時候，我沿著筆直的大道向前看去，尋覓著熟悉的身影，然后下意識低頭，尋找那些被忘記的回憶。

其實抱了就抱了，愛了就愛了，空虛或者難過這種事只是暫時的，根本就不存在永恒的快樂與悲傷，心漸漸冷掉的時候，總需要些暖的東西，比如友情。

感激在心底，還要怎么說出口才能催人淚下。

渺小而平凡的我，卻能有這么許多不平凡的友誼，心中不由得有些欣慰。

也常會因為身邊有很多朋友陪伴而沾沾自喜，然而，總有那么些時候，在朋友的歡聲笑語中尋找著寂靜的角落，今天會選擇一個人去看日出，只是為了尋找童年那美麗的心情，歲月如歌，從懂事到現(xiàn)在，天空都一樣美麗。

許多簡單的情節(jié)，配合那復雜的表情，慢慢都成為回憶。

每次回想起那人，那事，那語，那歌聲，那聲音，雖已慢慢的成為過去，字字句句，卻都那么熟悉。

彈指一揮間會淹沒了多少心事？

擁擠的人群會帶走我們多少的故事？

卻永遠也帶不走我們相信親情與友誼的勇氣，生活中總是有太多的不如意，卻把人變得更堅強

總覺得生活中有很多神奇的東西，讓我有信心的去追求屬于自己的幸福，這種狀態(tài)失去了很久，不知道是從什么時候開始，或許只是一段友誼的開始，“花樣年華水樣愁”

那就讓我們?nèi)]灑我們的青春吧，不去管成長背后會有多少親手制造的傷痛。

第二篇：青春的旋律

青春的旋律

作品以統(tǒng)一的綠色作為基調(diào)反映了當前青少年在茁壯成長中的青春活力。告別童年、書寫青春、歌唱青春中對青春的贊美表達了年輕一代對祖國的未來的關(guān)心，以及為了明確怎樣建設(shè)未來而發(fā)奮學習的決心。因此，整個作品都是作者根據(jù)自己對青春的旋律這條起伏線的感受而制作的，圍繞青春的旋律這個主題，原創(chuàng)了相關(guān)的文章，使作品具有一定的思想性和可讀性。

同時，該作品在技術(shù)處理上利用綠色作為基調(diào)忖托了青春的活力，利用了圖象處理工具把圖片的色彩、版面處理得非常協(xié)調(diào),構(gòu)圖也很合理。主色調(diào)的應用也很有特色，符合電子刊物的出版要求，是一個較好的電子作品。

第三篇：青春的旋律

青春的旋律

年華，也許隨風而逝，青春的思憶卻永留心中。

青春主旋律，燃燒過，浪漫過，精彩過，快樂過……

讓我們一起收獲青春中的點滴。

太陽風下，淺草底下，花瓣雨中，密林深處的山谷中，迎著陽光下自由的風，都在譜寫著青春的音符。

愛的旋律，夢里，我蕩漾在花兒身邊，恍若夢境……

青春的樂章翻開了一頁又一頁，都是那么的動聽……

不想長大，睜著孩子的眼睛，畫你畫我，畫心中的故事和風景，畫那五彩的線譜，畫那青春的主旋律，畫出我的回憶。思念和對未來的憧憬。但此刻，我只想停留在這美妙的旋律中——青春主旋律！

回憶仿佛是迷人的精靈，訴說著傳奇，傳奇中有你有我有他，還有那洋溢歡快曲調(diào)的美麗花園和辛勤園丁。

像白雪公主和王子的甜蜜，像辛蒂瑞拉的幸運，像海的女兒的祝福，青春，像七彩畫兒，像高山流水湊的韻律，迷人卻不膩。

每每提筆寫下一篇長長的日記，長長的心情，長長的一天告訴我，又走過了青春的一頁詩篇。呵，青春有太多的言語可以形容。青春總是腦海中最唯美的片段。如果路過了青春，那么青春是幸福的存根，甜滋滋的，像在舔棒棒糖。我已經(jīng)用盡了我的力氣找來了，我所能想到的詞匯來形容青春。

似乎，我總填不滿青春這本大字典，青春的韻律需要我們一起來編寫，青春的線譜需要我們一起來來譜寫。青春，有著萬能吸引力，我們要用年輕的心來唱響它，來填充它！

讓我們一起唱響青春的旋律！

第四篇：《青春的旋律》讀書筆記

《青春的旋律》讀書筆記

《青春的旋律》是一本專門針對進入青春期后的青少年在生理、心理等變化而編寫的一本書，對于青春期的孩子順利渡過這一階段能起到積極的作

用。整本書分為六章，以不同的方面介紹了青春期孩子變化及應對措施。

第一章：心理健康，進入青春期的孩子，隨著大腦及身體各器官的發(fā)育成熟，生活體驗加深，不安和好奇心相互交織，心理極不安定，青春期的孩子反抗、困惑、自卑諸多行為都是青春期心理辯護的體現(xiàn)。認識自己，保持心理上平衡，做感情的主人。進入青春期就易煩惱，生氣，郁悶，主要是調(diào)整心態(tài)，冷靜下來，就可以保持平常的心態(tài)。

第二章：生理衛(wèi)生，貫穿青春期的最大特征是性發(fā)育的開始并逐步完成，青春期的性萌動是生理性的，是無法封鎖的，外界的干擾，壓抑只能增添孩子內(nèi)心的好奇和欲望，甚至造成心理混亂、恐懼，而情緒的極度混亂正是造成問題的最危險根源。隨著自己不斷成長，生理衛(wèi)生極其重要，要想得到一個健康的身體就要了解如何保持心理和生理的健康，還要注意自己的情緒，衛(wèi)生運動等。

第三章：父母溝通全天后監(jiān)視，逼供式的勸說，封鎖般的隔離。逗因缺少了尊重，土增敵意，相信父母的經(jīng)驗不是約束，而是為你們的成長點一盞燈，樹一個路標，心情不好是，最好不要做多余的事，如要溝通，就要等雙方平靜下來再談，這也是青春期中最大的問題。

第四章：人際交往人際交往是成長中的必修課，是最珍貴的人生營養(yǎng)，是我們社會的一個重要課程，在交往中他們互相尊重，懂得了和別人謙讓，懂得了競爭，懂得了合作，懂得了分享，懂得了寬容，在交往中他們體會到什么叫被孤立，什么叫合群，什么叫人緣，什么叫被受歡迎，什么叫大方，什么叫小氣，什么時候講原則。人際交往也有需要注意的事項，對朋友不能過分友好，而且對每個人都要一樣，不能作墻頭草。

第五章：生活習慣，生活習慣徹底貫穿每個人的一生，但大多形成于青少年時期。良好的生活習慣對于人的健康成長，人際交往和工作都有重要的作用。比如衛(wèi)生習慣，飲食習慣，穿戴習慣等等?！昂昧晳T可以筑就一個成功的人”所以我們應該培養(yǎng)好的習慣。

第六章：特別話題，現(xiàn)實世界五光十色，無奇不有。青少年時期剛剛?cè)胧?，新奇感，好奇性特別強，特別敏感，什么都想試一試，以致誤入歧途，而不能自拔，影響成長成材。特別是性騷擾，吸毒之類，必須敢于說：“不”避而遠之，如果“不”不能解決，建議去學寫“臺拳道、空手道”之類，即能防身，還能調(diào)整心愿，鍛煉身心健康的活動。

青春期的變化是微妙的，關(guān)系到我們今后的健康成長，所以，我認為《青春的旋律》是一本幫助我們關(guān)鍵時期的一本好書，值得更多的青春期的孩子們仔細閱讀。

第五篇：《青春的旋律》讀書筆記

《青春的旋律》是一本專門針對進入青春期后的青少年在生理、心理等變化而編寫的一本書，對于青春期的孩子順利渡過這一階段能起到積極的作用。整本書分為六章，以不同的方面介紹了青春期孩子變化及應對措施。

第一章：心理健康，進入青春期的孩子，隨著大腦及身體各器官的發(fā)育成熟，生活體驗加深，不安和好奇心相互交織，心理極不安定，青春期的孩子反抗、困惑、自卑諸多行為都是青春期心理辯護的體現(xiàn)。認識自己，保持心理上平衡，做感情的主人。進入青春期就易煩惱，生氣，郁悶，主要是調(diào)整心態(tài)，冷靜下來，就可以保持平常的心態(tài)。

第二章：生理衛(wèi)生，貫穿青春期的最大特征是性發(fā)育的開始并逐步完成，青春期的性萌動是生理性的，是無法封鎖的，外界的干擾，壓抑只能增添孩子內(nèi)心的好奇和欲望，甚至造成心理混亂、恐懼，而情緒的極度混亂正是造成問題的最危險根源。隨著自己不斷成長，生理衛(wèi)生極其重要，要想得到一個健康的身體就要了解如何保持心理和生理的健康，還要注意自己的情緒，衛(wèi)生運動等。

第三章：父母溝通全天后監(jiān)視，逼供式的勸說，封鎖般的隔離。逗因缺少了尊重，土增敵意，相信父母的經(jīng)驗不是約束，而是為你們的成長點一盞燈，樹一個路標，心情不好是，最好不要做多余的事，如要溝通，就要等雙方平靜下來再談，這也是青春期中最大的問題。

第四章：人際交往人際交往是成長中的必修課，是最珍貴的人生營養(yǎng)，是我們社會的一個重要課程，在交往中他們互相尊重，懂得了和別人謙讓，懂得了競爭，懂得了合作，懂得了分享，懂得了寬容，在交往中他們體會到什么叫被孤立，什么叫合群，什么叫人緣，什么叫被受歡迎，什么叫大方，什么叫小氣，什么時候講原則。人際交往也有需要注意的事項，對朋友不能過分友好，而且對每個人都要一樣，不能作墻頭草。

第五章：生活習慣，生活習慣徹底貫穿每個人的一生，但大多形成于青少年時期。良好的生活習慣對于人的健康成長，人際交往和工作都有重要的作用。比如衛(wèi)生習慣，飲食習慣，穿戴習慣等等。“好習慣可以筑就一個成功的人”所以我們應該培養(yǎng)好的習慣。

第六章：特別話題，現(xiàn)實世界五光十色，無奇不有。青少年時期剛剛?cè)胧?，新奇感，好奇性特別強，特別敏感，什么都想試一試，以致誤入歧途，而不能自拔，影響成長成材。特別是性騷擾，吸毒之類，必須敢于說：“不”避而遠之，如果“不”不能解決，建議去學寫“臺拳道、空手道”之類，即能防身，還能調(diào)整心愿，鍛煉身心健康的活動。

青春期的變化是微妙的，關(guān)系到我們今后的健康成長，所以，我認為《青春的旋律》是一本幫助我們關(guān)鍵時期的一本好書，值得更多的青春期的孩子們仔細閱讀。