第一篇：軍營(yíng)的青春旋律散文

軍營(yíng)，多少人魂?duì)繅?mèng)繞終生的一抹綠色。

85個(gè)春秋過(guò)去，曾經(jīng)的疆場(chǎng)廝殺浴血鏖戰(zhàn)，曾經(jīng)的逐鹿中原驅(qū)賊平寇，在奠定了一個(gè)挺立在東方的強(qiáng)大國(guó)度后，軍營(yíng)，已經(jīng)成為保家衛(wèi)國(guó)的一道鋼鐵長(zhǎng)城。

這里走出我們的先輩，我們的父母；這里走出我們自己，我們的姐妹弟兄；一代又一代把青春年華傾注在軍營(yíng)，一代又一代前赴后繼的走進(jìn)、走出著我們的綠色屏障！

響應(yīng)南云過(guò)雁戰(zhàn)友的【回望軍旅文化展】，舊文重發(fā)，讓我們的青春年華定格在那激情燃燒的歲月～“哎～

是誰(shuí)幫咱們翻了身哎？

是誰(shuí)幫咱得解放哎？

是親人解放軍！

是救星共產(chǎn)黨！

嘎啦央卓諾諾誒，格桑梅格?！?/p>

軍民本是一家人，幫咱親人哎洗呀洗衣裳～～”

洗衣歌，這支舞蹈當(dāng)過(guò)兵的戰(zhàn)友們大概沒(méi)看過(guò)的很少，而在曾經(jīng)的軍營(yíng)中似乎無(wú)處不在；每當(dāng)歡快豪放的旋律響起，似乎就又看見(jiàn)年輕的我們?cè)跇?lè)曲聲中盡情的歌舞……

七十年代初，為參加醫(yī)院組織的春節(jié)聯(lián)歡匯演，我們科報(bào)排的歌舞就是這支洗衣歌。

請(qǐng)來(lái)歌舞團(tuán)的老師教導(dǎo)，卻沒(méi)有合適的服裝——因?yàn)榇汗?jié)匯演哪個(gè)單位的服裝都緊張；心靈手巧的姑娘們開始了因陋就簡(jiǎn)、自力更生的籌備：那個(gè)年月，買什么都憑票，不是文藝團(tuán)體的駐軍醫(yī)院，湊出一臺(tái)舞蹈的裝束，著實(shí)頗費(fèi)心思。

用買來(lái)的白綢子接在白襯衣的袖子上權(quán)當(dāng)水袖，用借來(lái)的毛背心五彩繽紛套在襯衣外充作藏式服裝，借來(lái)的各色不一的裙子，用別針固定大小肥瘦；七色彩紙剪裁成半尺長(zhǎng)、一寸寬整整齊齊的紙條，搭配顏色，各自粘貼縫制在統(tǒng)一的軍用白毛巾上，組成三排的圖案，縫一根帶子系在腰間充作圍裙；最難的是腳下的鞋子，對(duì)于只有黑布鞋與綠膠鞋的我們穿哪雙跳這支舞都不合適，應(yīng)穿的小靴子對(duì)于提干不滿一年的小女兵，那是想都不敢想！不僅沒(méi)有人擁有，更沒(méi)有賣的。

為了跳得輕快，為了顏色統(tǒng)一，集思廣益之后，初生牛犢不怕虎的我們大膽決定——自己縫制白色統(tǒng)一的軟底鞋！

一群很少做過(guò)針線活的十六七歲的少年女兵，第一次為自己做一雙跳舞專用的鞋子！軍用白色床單成為幾乎的唯一選擇。好在幼時(shí)在家中看見(jiàn)過(guò)媽媽做鞋打袼褙，于是如法炮制：很少的幾層布抹上漿糊曬干，擺一只鞋在上面，畫出鞋底的輪廓，剪出幾層后，用白線縫住，記得我還裝模作樣的仿效納鞋底縫了好幾圈的針腳；比較難的是鞋面，按照布鞋的樣子照貓畫虎的剪成，反面縫上，正面翻過(guò)來(lái)一穿，大了！

于是開始狐貍分餅一樣左腳的鞋后跟縫進(jìn)去一點(diǎn)兒，右腳的也縫進(jìn)去一點(diǎn)兒，再試，還大！又把左腳前面縫小半圈，再把右腳前面縫小半圈，再試，還松！只好在腳面上加帶子了，橫著固定防止脫落。

其他姐妹們的鞋也都陸續(xù)完工，相互比比看看忍俊不禁：都是大同小異、別出心裁的“出類拔萃”！這也叫鞋子？只能彼此安慰著頻頻打氣：套在腳上的不叫鞋子又叫什么？舞臺(tái)上，離得遠(yuǎn)；燈光下，看不清；笑得燦爛些，讓目光都集中在我們的舞姿和臉上！

多少次的練舞，都沒(méi)舍得穿著走臺(tái)，直到最后彩排才隆重試穿了一把；負(fù)責(zé)審查的政治處干事認(rèn)為效果還不錯(cuò)，起碼顏色款式大致相同，至于大針小線的手藝，那就是勉為其難、各展千秋的問(wèn)題了。

終于等到了大年三十兒的春節(jié)匯演，也終于聽(tīng)到報(bào)幕員清脆的報(bào)幕：下一個(gè)節(jié)目——五官、門診的“洗衣歌”！

歡快的樂(lè)曲響起，揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)水袖的藏族姑娘們載歌載舞的出現(xiàn)在河邊洗衣；我們盡量的微笑著，努力地?fù)]舞著，轉(zhuǎn)著圈的激情跳啊跳！

突然！臺(tái)下傳來(lái)排山倒海的爆笑，夾雜著：“掉了！掉了！”的呼叫，我一步未敢停的快速低頭看了一下自己，尚好！趕緊用目光掃過(guò)一個(gè)個(gè)姐妹的裝束，無(wú)異！臺(tái)下的笑聲未見(jiàn)降低的此起彼伏，只好再一一巡視過(guò)去，這才發(fā)現(xiàn)一個(gè)姐妹的鞋子不幸從中間裂開，已經(jīng)一個(gè)踢腿甩了出去，正咧著嘴孤單的躺在舞臺(tái)上！

臺(tái)上臺(tái)下笑聲一片，這下的笑絕對(duì)是發(fā)自內(nèi)心的酣暢淋漓了！再看我這位好姐妹，到底是軍隊(duì)的女兒，大將風(fēng)度，臨危不亂，光著一只腳，一絲不茍的微笑著舞蹈繼續(xù)；就這樣一直跳到謝幕！回到后臺(tái)的我們，樂(lè)不可支的彼此捶打著捧腹大笑……

數(shù)十年過(guò)去，這一幕場(chǎng)景在我的腦海中跨越時(shí)空的清晰回旋，恍如昨日；多么青春、多么無(wú)羈，多么自然，多么執(zhí)著的軍營(yíng)旋律??！只可惜沒(méi)有留下當(dāng)時(shí)的劇照……

悄悄說(shuō)一句：那個(gè)假裝歪了腳的藏族小姑娘，就是我！

第二篇：青春的旋律散文

青春的旋律

青春是多彩的，煥發(fā)著璀璨的光輝，青春是朦朧的，跳動(dòng)著含蓄的音符。郁郁松柏翠，涓涓涌山泉，曉月賦詩(shī)韻，夜靜鳥鳴弦，青春如歌瑤，旋律奏悠揚(yáng)。

--------------題記

每個(gè)人都擁有過(guò)青春年華，時(shí)光悄悄流逝，青春的旋律奏響一曲悠揚(yáng)的節(jié)拍。青春是多彩的，不息的腳步踏著豪邁的節(jié)奏，無(wú)悔的青春回放芬芳的記憶，青春的脈搏跳動(dòng)著，年輕的心為著理想去努力，擁著夢(mèng)幻去追尋美好的未來(lái)！

青春無(wú)語(yǔ)，卻蓄涵著活力無(wú)限。大地?zé)o語(yǔ)，默默孕育希望的金秋，鮮花無(wú)語(yǔ)，卻賦予芬芳美麗，細(xì)雨無(wú)語(yǔ)，漫灑爛漫成詩(shī)。

青春的旋律輕輕彈撥，青春的旋律奏響豪邁，快樂(lè)的源泉就在心間，用年輕的心來(lái)體驗(yàn)美好，陽(yáng)光中散發(fā)著幽香，依稀是泥土的芬芳。一群鴿子翩翩飛起，銜著青春的頁(yè)箋將我們美好的希望展翅翱翔。風(fēng)中吹送絲絲香氣，那是花兒的芬芳，遠(yuǎn)處的飛鳥呢喃思語(yǔ)，藍(lán)天白云像畫家潑墨的畫卷。

青春的旋律悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悠悠地傳送美妙的音符，詩(shī)情畫意賦予詩(shī)篇，憧憬著五彩繽紛的詩(shī)夢(mèng)。

歲月的腳步匆匆，時(shí)光的剪影留下芬芳的回憶。那是人生旅程最動(dòng)人的詩(shī)箋，譜寫著美好的篇章，是人生最值得留戀的一頁(yè)，是人生旅程中最朝氣蓬勃的一程。

青春的歲月是磨練意志的時(shí)代，不斷積累潛能，勇敢的探索，不息的追求凝結(jié)探索的腳步，執(zhí)著的信念滌蕩著不朽的篇章。

青春是播撒希望的時(shí)代，在人生路上播下種子。溫馨的春風(fēng)吹開嬌艷的花朵，詩(shī)意的雨蝶揮灑著爛漫，滋生著希望萌發(fā)，充滿信心辛勤培育期待金秋收獲累累碩果。

青春是一首朦朧詩(shī)，展開希翼的翅膀飛翔，朦朧著希望，青春是飄飛的花絮，在云霞錦夢(mèng)里飛舞，青春載著希望的羽翼飛舞，潔白的羽毛揮舞著靈動(dòng)和詩(shī)意。也許還很稚嫩，不經(jīng)風(fēng)雨，怎么會(huì)見(jiàn)彩虹，有一天會(huì)像雄鷹一樣展開翅膀翱翔，自由的飛翔，將理想付諸與現(xiàn)實(shí)。

青春的旋律有時(shí)也許會(huì)走調(diào)，不要緊，甩甩頭，向前走，期待風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，失敗是成功之母，勇敢的向著前方去努力，一定會(huì)有曙光出現(xiàn)在人生的路口。

青春的旋律譜寫美妙的音符，譜出春天的柔情和夏天的豪情，花朵和陽(yáng)光輕串起珠玉的幽簾，輕輕拂動(dòng)，滿滿是歡聲笑語(yǔ)回旋在記憶的時(shí)空。

時(shí)鐘滴答，四季的扉頁(yè)寫滿繽紛的色彩，七彩的陽(yáng)光爛漫著青春的熱情。年輕人就是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，人生的舞臺(tái)沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。

青春的旋律奏響，哼著青春的旋律，熱愛(ài)青春，投身自己喜歡的事業(yè)中去，做最好的自己！

青春的旋律奏響天籟，靜靜的感悟領(lǐng)略友誼的可貴，一份懂得在靈犀之間，一份牽念越過(guò)萬(wàn)水千山。友誼的甘甜，在心泉涌蕩澆灌心花燦爛，盛開嬌艷的花朵，點(diǎn)點(diǎn)盈露，友誼是人生中最值得珍惜的財(cái)富。

只要心中充滿陽(yáng)光，就會(huì)擁有快樂(lè)的心情，每天微笑著迎接黎明。幽幽的百合，嬌艷的玫瑰，金色的陽(yáng)光在風(fēng)中跳躍，讓生命里的每一天都充滿希望，盛開著的百合，清純而又潔白，嬌艷的玫瑰露珠盈盈。我們迎著朝陽(yáng)，向著自己的目標(biāo)去努力，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓未來(lái)更加美好！

青春的旋律是美妙的，青春是多彩的，煥發(fā)著璀璨的光輝，青春是朦朧的，跳動(dòng)著含蓄的音符，青春是一曲歌謠，青春的旋律悠揚(yáng)澎湃，青春走過(guò)無(wú)悔的歌......郁郁松柏翠，涓涓涌山泉，曉月賦詩(shī)韻，夜靜鳥鳴弦，青春如歌瑤，旋律奏悠揚(yáng)。

第三篇：青春的旋律

青春的旋律

作品以統(tǒng)一的綠色作為基調(diào)反映了當(dāng)前青少年在茁壯成長(zhǎng)中的青春活力。告別童年、書寫青春、歌唱青春中對(duì)青春的贊美表達(dá)了年輕一代對(duì)祖國(guó)的未來(lái)的關(guān)心，以及為了明確怎樣建設(shè)未來(lái)而發(fā)奮學(xué)習(xí)的決心。因此，整個(gè)作品都是作者根據(jù)自己對(duì)青春的旋律這條起伏線的感受而制作的，圍繞青春的旋律這個(gè)主題，原創(chuàng)了相關(guān)的文章，使作品具有一定的思想性和可讀性。

同時(shí)，該作品在技術(shù)處理上利用綠色作為基調(diào)忖托了青春的活力，利用了圖象處理工具把圖片的色彩、版面處理得非常協(xié)調(diào),構(gòu)圖也很合理。主色調(diào)的應(yīng)用也很有特色，符合電子刊物的出版要求，是一個(gè)較好的電子作品。

第四篇：青春的旋律

青春的旋律

年華，也許隨風(fēng)而逝，青春的思憶卻永留心中。

青春主旋律，燃燒過(guò)，浪漫過(guò)，精彩過(guò)，快樂(lè)過(guò)……

讓我們一起收獲青春中的點(diǎn)滴。

太陽(yáng)風(fēng)下，淺草底下，花瓣雨中，密林深處的山谷中，迎著陽(yáng)光下自由的風(fēng)，都在譜寫著青春的音符。

愛(ài)的旋律，夢(mèng)里，我蕩漾在花兒身邊，恍若夢(mèng)境……

青春的樂(lè)章翻開了一頁(yè)又一頁(yè)，都是那么的動(dòng)聽(tīng)……

不想長(zhǎng)大，睜著孩子的眼睛，畫你畫我，畫心中的故事和風(fēng)景，畫那五彩的線譜，畫那青春的主旋律，畫出我的回憶。思念和對(duì)未來(lái)的憧憬。但此刻，我只想停留在這美妙的旋律中——青春主旋律！

回憶仿佛是迷人的精靈，訴說(shuō)著傳奇，傳奇中有你有我有他，還有那洋溢歡快曲調(diào)的美麗花園和辛勤園丁。

像白雪公主和王子的甜蜜，像辛蒂瑞拉的幸運(yùn)，像海的女兒的祝福，青春，像七彩畫兒，像高山流水湊的韻律，迷人卻不膩。

每每提筆寫下一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的日記，長(zhǎng)長(zhǎng)的心情，長(zhǎng)長(zhǎng)的一天告訴我，又走過(guò)了青春的一頁(yè)詩(shī)篇。呵，青春有太多的言語(yǔ)可以形容。青春總是腦海中最唯美的片段。如果路過(guò)了青春，那么青春是幸福的存根，甜滋滋的，像在舔棒棒糖。我已經(jīng)用盡了我的力氣找來(lái)了，我所能想到的詞匯來(lái)形容青春。

似乎，我總填不滿青春這本大字典，青春的韻律需要我們一起來(lái)編寫，青春的線譜需要我們一起來(lái)來(lái)譜寫。青春，有著萬(wàn)能吸引力，我們要用年輕的心來(lái)唱響它，來(lái)填充它！

讓我們一起唱響青春的旋律！

第五篇：清澈的青春旋律陶醉了我的散文

時(shí)間如梭，光陰似箭，眨眼間我已接近半百，想想多么后怕啊。怪不得，一到冬天晚上我感到好寒冷，也許是做過(guò)兩次手術(shù)，大破元?dú)獾木壒?。我真感身體與年輕時(shí)正是相反，28歲結(jié)婚前，每天與許多孩子們連蹦加跳，琴聲悠揚(yáng)，載歌載舞，每個(gè)冬季，從不穿棉衣，棉鞋，還火熱十足，小學(xué)老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：你不冷嗎？那是我火熱的青春啊。和孩子們?cè)谝黄?，整天真的覺(jué)得暖洋洋的。

那時(shí)的我，忘記了憂愁，忘記了談情說(shuō)愛(ài)，忘記了青梅竹馬的選擇。曾忽視了也能去北京做軍官之伴的機(jī)會(huì)，那是因?yàn)槲业氖聵I(yè)熱情太高，超過(guò)了我選擇愛(ài)情的熱情，而是一味的追求進(jìn)步，追求進(jìn)修學(xué)文化，對(duì)終身大事根本置之不理。有人說(shuō)我太清高了，陶醉的不知天高地厚了，越是別人不理解，我越是上了執(zhí)拗脾氣。

真是時(shí)運(yùn)不佳，錯(cuò)過(guò)了也能當(dāng)民辦教師的機(jī)會(huì)，可是，我那時(shí)樂(lè)意和小孩子們?cè)谝黄饸g樂(lè)，一起學(xué)習(xí)，滿認(rèn)為幼兒教師也是光榮的人民教師啊。一樣為國(guó)家培養(yǎng)人才啊，這也許是我剛干幼教時(shí)，年齡其實(shí)剛18周歲的緣故，處事武斷，對(duì)前途不去做深遠(yuǎn)考慮，對(duì)水平有謙虛之說(shuō)，總覺(jué)得自己還需要再深造，所以就在干幼教的同時(shí)，逐步進(jìn)修，從幼師中專，到中師，到大專，至今進(jìn)修本科幼教，付出了許多心血、費(fèi)用、和時(shí)間。在民辦教師轉(zhuǎn)正時(shí)，馬上輪到幼師了，那時(shí)若按各方面成績(jī)的話，我是屈指可數(shù)的?？墒?，天下所有幼師就這樣沒(méi)有一個(gè)有那份所謂福份的，就這樣被舍棄在美麗的大草原上，一直俯首甘為孺子牛。

其實(shí)，凡是樂(lè)意干這項(xiàng)工作的人，就是愿 做鋪路石，愿做光榮的人民教師。她們沒(méi)有在高底層上慎重選擇，她們一味的追求就是：同樣為國(guó)家做貢獻(xiàn)，她們發(fā)揚(yáng)的是 雷鋒那種：干一行，愛(ài)一行，專一行的崇高精神，她們的信念是：三百六十行，行行出狀元。而不愛(ài)干這項(xiàng)工作的人卻說(shuō)：“熬這個(gè)干啥？工資最低，地位最低，責(zé) 任重于泰山，還這么粉心，得少活多少年啊，等著熬到白頭空空往家轉(zhuǎn)啊。即使活到九十九，老了時(shí)也沒(méi)個(gè)說(shuō)法，其實(shí)，就是熬到離崗時(shí)給點(diǎn)生活補(bǔ)助費(fèi)也會(huì)知足 的”。想想這些話，我有時(shí)又感到：我幸虧在28歲結(jié)了婚，雖然沒(méi)去了解他，理想不理想先不說(shuō)，但總是有個(gè)鳥巢了，若當(dāng)初我真的執(zhí)拗獨(dú)身的話，那就別想我現(xiàn) 在是啥樣子了。

婚后，為了我順利專科畢業(yè)，拖延了一年，也沒(méi)好好保養(yǎng)自己，就無(wú)意要了孩子。真是說(shuō)不完的故事啊。

是那些校園中可愛(ài)的孩子們，給我譜寫了永遠(yuǎn)的、清澈的、青春旋律。因而，我又同時(shí)感謝是那青春的校園培養(yǎng)造就了我對(duì)幼教的執(zhí)著和熱情。同時(shí)，我的青春旋律也告訴了我一個(gè)不可不信的謬論：那就是：人的命運(yùn)也許就是上天注定的：當(dāng)自己若有十個(gè)醉時(shí)，少受一個(gè)也拖不了。無(wú)奈，那就讓那清澈的青春旋律順其流淌吧！