第一篇：職稱文件

關(guān)于2011年度洛陽市中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)

任職資格申報評審工作有關(guān)問題的通知

洛職改辦〔2011〕43號

各縣（市、區(qū)）人力資源和社會保障局，市直各單位，各有關(guān)企業(yè)，院校： 為保證2011年度我市中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)就做好中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審工作的有關(guān)問題通知如下：

一、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）結(jié)構(gòu)比例審批

事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）結(jié)構(gòu)比例審批嚴(yán)格按照《關(guān)于印發(fā)＜河南省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)（試行）＞的通知》（豫人社〔2010〕152號）和《關(guān)于印發(fā)＜河南省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例管理辦法＞的通知》（豫人社職稱〔2011〕20號）的要求貫徹執(zhí)行。

審批結(jié)構(gòu)比例需提交的材料：編制部門批準(zhǔn)的單位人員編制文件、工資基金冊、單位人員變動的有效證件、機關(guān)事業(yè)單位人員計劃管理冊、使用《河南省職稱工作信息系統(tǒng)》建立專業(yè)技術(shù)人員數(shù)據(jù)庫后生成的《河南省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例審批表》一式2份及電子文本、上一年度核定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例審批表。未建立數(shù)據(jù)庫的單位，暫停其今年的結(jié)構(gòu)比例審批及聘任工作。事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例審批截止時間為9月20日。

二、推薦各系列中級、中學(xué)高級教師評委會專家?guī)旌蜻x人員

為了進(jìn)一步擴大我市各系列中級、中學(xué)高級教師評委會專家遴選范圍，提高評委會專家人選質(zhì)量，今年對我市各系列中級、中學(xué)高級教師評委會專家?guī)旌蜻x人員進(jìn)行推薦，具體要求：

（一）推薦范圍、條件、程序和要求：按照豫人職〔2001〕15號、豫人職〔2002〕25號文件規(guī)定執(zhí)行。原則上推薦為中級評委需擔(dān)任同系列副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；推薦為中學(xué)高級教師評委需擔(dān)任中學(xué)高級教師職務(wù)滿三年。

（二）報送時間：各縣（市、區(qū)）、有關(guān)單位請于9月20日前將候選人推薦表匯總后加蓋單位或單位人事部門公章，連同通過《河南省職稱工作信息系統(tǒng)》職改辦版軟件錄入的電子文本一同報送市職改辦。

三、關(guān)于中、高級專業(yè)技術(shù)任職資格申報評審工作

（一）報送市職改辦進(jìn)行資格審查的材料

1、以縣（市、區(qū)）、有關(guān)單位為呈報單位，使用《河南省職稱工作信息系統(tǒng)》分系列、級別、專業(yè)和評審類型規(guī)范打印的《河南省 年度 系列申報 級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格審查表》（一式3份）以及使用《河南省職稱工作信息系統(tǒng)》規(guī)范錄入、上報的與紙質(zhì)《評審簡表》同內(nèi)容的《評審簡表》電子文本，提交《資格審查表》要求的學(xué)歷證書、學(xué)歷認(rèn)證報告（申報中級職稱均需提供學(xué)歷認(rèn)證報告、申報高級職稱僅后學(xué)歷參評人員提供學(xué)歷認(rèn)證報告）、資格證書、聘任證書、職稱外語證書等原件。其中《資格審查表》中的“外語考試情況”一欄中須注明考試的年度、等級、考試成績（考試合格）或免試等情況。經(jīng)審查合格后，1份市職改辦留存，1份報相應(yīng)系列評委會，1份呈報單位留存，同時接收申報人員《評審簡表》的電子文本。

2、以縣（市、區(qū)）、有關(guān)單位為單位，報送申報人所在單位開展“公開、展示、考核、評議、監(jiān)督”情況報告1份。

3、駐洛單位或外地市委托我市代評的人員，須提交申報人上級人力資源和社會保障（職改）部門或外市人力資源和社會保障（職改）部門出具的委托代評函。

（二）報送各系列評委會的評審材料

1、呈報單位報送材料的目錄（清單）一式2份（主要內(nèi)容為：單位名稱、評審材料總數(shù)、分專業(yè)材料數(shù)、破格人數(shù)等），1份報相應(yīng)系列評委會所在部門，1份呈報單位留存。評審材料1人1袋，袋子外面注明申報人單位、姓名、專業(yè)。

2、個人和用人單位簽字、蓋章的《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審材料真實性保證書》一式2份，1份報相應(yīng)系列評委會所在部門留存，1份呈報單位留存。沒有提交《保證書》的一律不接收材料。

3、《河南省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》或《河南省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》高級一式3份，中級一式2份?！对u審表》第1頁“相片”欄內(nèi)要粘貼本人近期免冠1寸照片，并在“單位人事部門電話”欄內(nèi)詳細(xì)填寫單位及個人聯(lián)系電話。

4、經(jīng)單位核實，使用《河南省職稱工作信息系統(tǒng)》規(guī)范錄入、打印的《評審簡表》（高級一式35份，參加答辯人員每人45份，中級一式30份）以及同內(nèi)容的《評審簡表》電子文本。申報中學(xué)高級教師任職資格的，單位類型需注明城市初中、城市高中、農(nóng)村初中、農(nóng)村高中或其他教育機構(gòu)。

5、參加答辯的人員個人業(yè)務(wù)自傳一式10份。

6、現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格（專業(yè)技術(shù)資格、執(zhí)業(yè)資格）證書、聘任證書原件、復(fù)印件各1份。

7、符合申報要求的學(xué)歷證書原件、復(fù)印件各1份，學(xué)歷認(rèn)證報告原件、復(fù)印件各1份。屬于補發(fā)、換發(fā)的畢業(yè)證須同時提交學(xué)籍檔案；畢業(yè)證丟失的，應(yīng)由單位出具查檔證明并提交人事檔案。

8、任現(xiàn)職以來（任職年限超過5年的，為近5年）年度考核登記表原件或加蓋單位人事部門公章的復(fù)印件。非國有單位未進(jìn)行年度考核的，由所在單位提供書面證明。

9、外語（含古漢語）考試成績通知書、外語考試合格證、免試審批表原件、符合外語免試條件且不需辦理免試審批手續(xù)的相關(guān)證件原件或經(jīng)審核后的復(fù)印件（無外語要求的系列除外）。

10、任現(xiàn)職以來獲獎證書、專利證書、成果鑒定證書及經(jīng)濟、社會效益等主要業(yè)績材料原件、復(fù)印件各1份。

11、任現(xiàn)職以來正式發(fā)表、出版的代表性論文、著作原件和檢索頁。申報系列有論文鑒定要求的，申報人須指定論文鑒定篇目，其中，申報副高級職務(wù)的鑒定1篇，申報正高級職務(wù)或破格申報人員鑒定2篇。

12、申報系列評審條件中所要求的其它材料、證明，以及其它代表申報人學(xué)術(shù)、技術(shù)水平的材料原件。

13、下列有關(guān)人員另須提交的材料：

（1）從機關(guān)到企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作的人員，提交證明其原公務(wù)員身份和到企事業(yè)單位工作的任職通知原件。

（2）非國有單位的人員，提交證明本單位性質(zhì)的有效文（證）件和確認(rèn)本人為該單位員工的有效證明原件。

（3）申報中學(xué)高級教師任職資格的人員提交本人所教學(xué)科1學(xué)年的教案。

（4）申報高校教師高級職務(wù)任職資格的人員提交1章教案，申報高級實驗師職務(wù)任職資格的人員提交2份實驗教案（復(fù)印件須加蓋學(xué)校教務(wù)部門公章）。申報直接認(rèn)定副教授的人員提交1章教案和教學(xué)錄像帶以及文件規(guī)定的其它材料。（5）全日制本科院校教師申報教授任職資格的人員，提交2名以上校外本專業(yè)具有教授職務(wù)人員的審核推薦意見。

（6）1976年1月1日（含）以后出生的人員申報副教授任職資格以及1971年1月1日（含）以后出生的人員申報教授、正高級會計師和中專、技校正高級職務(wù)任職資格，提交本人正式居民身份證原件、復(fù)印件各1份。申報人所有業(yè)績材料經(jīng)展示后須加蓋單位公章（證書、證件等在復(fù)印件上加章）。

（三）有關(guān)要求

1、各縣（市、區(qū)）、有關(guān)單位要在規(guī)定的時間內(nèi)，按照上述要求進(jìn)行資格審查并報送相關(guān)評審材料，逾期不再受理。未經(jīng)市職改辦資格審查或?qū)彶椴缓细袢藛T的材料及逾期報送的材料，各評委會所在單位不予接收。非國有單位人員可直接到當(dāng)?shù)厝肆Y源和社會保障（職改）部門或經(jīng)各級工商聯(lián)進(jìn)行申報。人事檔案存放在人才流動服務(wù)機構(gòu)或自主擇業(yè)軍轉(zhuǎn)干部管理服務(wù)經(jīng)辦機構(gòu)的，可通過人才流動服務(wù)機構(gòu)或經(jīng)辦機構(gòu)申報。

2、各縣（市、區(qū)）、有關(guān)單位要根據(jù)附件1要求的各系列評委會報送材料截止時間到市職改辦進(jìn)行資格審查。對報送人員較多的系列，各縣（市、區(qū)）、有關(guān)單位應(yīng)提前一天與市職改辦聯(lián)系資格審查事宜，以便提高工作效率，搞好服務(wù)。

3、申報人參評業(yè)績材料（包括論文、著作、成果、獎勵等）的計算截止時間為評委會截止接收材料的時間。

4、答辯人員須到評委會進(jìn)行答辯。答辯時提交本人正式居民身份證和工作證，答辯時間由評委會另行通知。

5、適應(yīng)職稱管理信息化的需要，全省高、中、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審（認(rèn)定）工作已全面實行信息化管理。從個人《評審簡表》的填寫、打印、上報，申報信息的接收、資格審查，評委會評審過程的管理，任職文件的生成、下發(fā)，以及資格證書的辦理等全部通過《河南省職稱工作信息系統(tǒng)》進(jìn)行。需要使用《河南省職稱工作信息系統(tǒng)》個人版軟件的單位和個人可以到“河南職稱網(wǎng)”（004km.cn/zhicheng/）查詢和下載。

6、資格審查和報送材料中有什么具體問題，請及時與省、市職改辦和各系列評委會所在部門聯(lián)系。

附件：

1．2011年度各系列(專業(yè))中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審時間表 2．考評結(jié)合系列（專業(yè)）高級業(yè)務(wù)考試安排

3．專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審材料真實性保證書

4．河南?。呦盗校▽I(yè)）高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格業(yè)務(wù)考試報名表

5．河南?。呦盗校▽I(yè)）高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格業(yè)務(wù)考試報名匯總表 6．河南省＿系列（專業(yè)）高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格業(yè)務(wù)考試免試表

7．河南?。呦盗校▽I(yè)）高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審委員會（專業(yè)組）專家候選人推薦表

8．洛陽市＿系列中級專業(yè)技術(shù)資格評審委員會專家候選人推薦表

附件1.xls件8.doc 附件2.doc附件3.doc附件4.doc附件5.doc附件6.doc附件7.doc附 二〇一一年八月二十三日

《木蘭詩》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解人物形象，感受木蘭的女兒情、英雄氣，了解她的智慧，膽略和才能。

2．學(xué)習(xí)古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的向往。

3．培養(yǎng)學(xué)生獨立研究、合作探究的能力。

教學(xué)重點、難點：

理解木蘭的人物形象及體會木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國的愛國主義精神。

第一課時

一、創(chuàng)設(shè)情景

1、千百年來，花木蘭已成為了家喻戶曉的巾幗英雄形象，美國迪斯尼公司將她的藝術(shù)形象搬上了銀幕。可見，花木蘭“替父從軍”的故事可謂流芳百世，流傳海外。播放動畫片《花木蘭》片段，學(xué)生欣賞。

這個故事最早卻來源于一首詩——《木蘭詩》（板書課題）下面就讓我們一起來深入學(xué)習(xí)北朝民歌《木蘭詩》。

2、介紹作品。《木蘭詩》又叫《木蘭辭》，選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。

《“樂府詩”——繼《詩經(jīng)》《楚詞》之后，在漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)一種能夠配樂歌唱的新詩體。

“樂府”本是官署的名稱，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂工，采輯詩歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時演唱，并可以觀察風(fēng)土人情，考查政治得失?！赌咎m詩》與《古詩為焦仲卿妻作》即《孔雀東南飛》，被稱為樂府民歌中的“雙璧”。

二．整體感知

1．范讀課文（配樂朗讀），學(xué)生在聽中提出應(yīng)注意的字音。

2．小組疏通文意，說說情節(jié)：學(xué)生用自己語言簡要復(fù)述故事情節(jié)。

3、要求以“木蘭_________”句式概括每節(jié)內(nèi)容，橫線上限填四個字。

（木蘭停機嘆息、代父從軍、奔赴戰(zhàn)場、征戰(zhàn)沙場、還朝辭官、會見親人、謳歌英雄）

女兒性情 英雄氣概 女兒性情

三．賞析人物

1、學(xué)生再讀課文，四人一組討論：要求以“我從課文_____讀到木蘭是一個_____的人”句式來說。板書：

勤勞、善良、淳樸、謹(jǐn)慎（女兒性情）

機智、勇敢、剛毅、忠孝兩全（英雄氣概）

教師小結(jié)：木蘭之所以能流芳百世，因為她既有女兒情懷，更具英雄氣慨的古代杰出巾幗英雄形象，在代父從軍中看到了她強烈的愛國情懷和渴望和平的心愿。

2．學(xué)生舉例我國歷史上的 巾幗英雄（如穆桂英、梁紅玉、紅娘子、花木蘭），四、品味語言

1、學(xué)生找出自己認(rèn)為寫得好的句子，并說明理由。

例舉：

①、第三段用排比的句子把東西南北市都寫到了。為什么不在一個地方買齊東西？這樣寫繁瑣嗎？ 并找出其它互文的句子。

（明確：a渲染戰(zhàn)前緊張的氣氛。b戰(zhàn)事緊迫。c家人對木蘭從軍的重視。d樂府詩常用的一種寫法——互文。）

②．“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”?！八窔鈧鹘痂兀庹砧F衣?！?“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！保ń榻B對偶、夸張、互文）

——（僅僅三十個字就寫出了征途之遙，生活之苦，戰(zhàn)斗之多，時間之長，戰(zhàn)況之烈，從而表現(xiàn)了木蘭十年艱苦的戰(zhàn)斗生涯，可見語言精煉，字字千金。）

③．第5自然段寫木蘭辭官還家，運用哪些修辭手法，表現(xiàn)木蘭的什么情操？

（運用夸張，寫出木蘭功勞之大，天子賞賜之多，木蘭辭官不就，表現(xiàn)她不圖功名利祿，向往和平的勞動生活的高尚情操。）

④．第6段寫木蘭回家與親人團(tuán)聚，用了什么修辭手法？表現(xiàn)了她怎樣的心情？

（排比、表現(xiàn)她那種欣喜若狂的心情，渲染了團(tuán)聚、歡樂的氣氛。）

2、運用多種描寫手法，擴寫第四段，并當(dāng)堂交流。

三、體驗反思

假如你是木蘭的親人，十幾年沒見面了，見到木蘭會做些什么？會說些什么呢？

五、探究發(fā)現(xiàn)

1、一千個讀者有一千個哈姆雷特，除了老師講的理解，你在與《木蘭詩》進(jìn)行心靈的碰撞時，你有什么創(chuàng)造性發(fā)現(xiàn)嗎？（困惑處或者不同見解處）

如：①第一段中“唧唧復(fù)唧唧”聲與“不聞機杼聲”的矛盾。

（“唧唧”聲有三種說法：織機聲、嘆息聲、蟲鳴聲。）

②從《木蘭詩》中“爺”的稱呼看中國古代的稱呼與地位。

（現(xiàn)在在西南地區(qū)還有這樣稱呼父親的?！盃敗币沧鳌耙保?/p>

③木蘭去時是應(yīng)“可汗”之征，而歸來卻受“天子”之賞，那不是前后矛盾了嗎？

（“可汗”是古代西北民族對君主的稱呼，“天子”是封建社會漢族對君主的稱呼?？墒窃谶@首詩中“可汗”卻成了“天子”的同義詞，不能再按照《廣韻》中所謂“蕃王稱”的本義了。這只能看做在《木蘭詩》時代漢語里已有了外來語的成分?！潜蔽簼h化的結(jié)果）

④木蘭不當(dāng)官是不慕功名富貴嗎？

（木蘭的還鄉(xiāng)，決非什么不慕功名富貴的問題，也不是什么熱愛勞動的問題，而是封建社會壓迫、歧視婦女的必然結(jié)局。）

A、古代女子的三從四德

B、從《木蘭詩》中看中國女性的命運！

（可以與“中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝”、法國的女英雄貞德的故事等進(jìn)行比較）

（無論是花木蘭、梁紅玉、穆桂英，還是“奧爾良姑娘”貞德，她們“幸運”地躍出歷史地平線的機遇，無論是在歷史的記錄里，還是在傳奇的虛構(gòu)中，其背景都是烽煙四起、強敵犯境的父權(quán)衰微之秋。換言之，除卻作為妲己 一類的亡國妖女，女人以英雄的身份出演于歷史的唯一可能，仍是是父權(quán)、男權(quán)衰亡、崩塌之即。）

⑤從《木蘭詩》中看中國古代女子的打扮。

（“帖花黃”是北魏婦女的面飾。有兩說：一說“元魏時禁民間婦女不得施粉黛；自非宮人，皆黃眉黑妝。故《木蘭詩》中有?對鏡帖花黃?之句?！保ā豆壬焦P塵》）另一說，將金黃色的紙，剪成星、月、花、鳥等形狀，貼在額上。）

六、布置作業(yè)

描寫家人團(tuán)聚場面，字?jǐn)?shù)300字。

第二篇：職稱文件

一、技術(shù)職稱專業(yè)分類：

1、建筑工程：土木建筑、土建結(jié)構(gòu)、土木工程、巖石工程、巖土、園林、園林建筑、園林工程、園林綠化、工民建、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑設(shè)計、建筑裝飾、測量、工程測量、電氣、電氣工程、電氣自動化、工業(yè)自動化、暖通、熱能動力、機電、機電工程、機電一體化、機械、機械制造、機械設(shè)計制造、設(shè)備安裝、水利、水利工程、給排水、路橋、道路與橋梁、計算機及應(yīng)用、市政、市政工程、市政道路工程、結(jié)構(gòu)、通信、造價等；

2、規(guī)劃：建筑、建筑結(jié)構(gòu)、給水排水、暖通空調(diào)、電氣、建筑裝飾、巖土工程、工程測量、市政道路、橋梁、園林綠化；

6、電力工程：熱能與動能工程 ；

7、測繪工程：測繪 ；

8、機械工程： 機械設(shè)備、機械制造；

9、電子信息工程 ；

10、建材工程：建筑材料 ；

二、職稱評審條件及費用：

1、助理級： 4800（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上。（2）大學(xué)專科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。（3）中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上。

2、中級： 12800（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。（2）大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作七年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。

3、高級： 19800（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作十一年以上，擔(dān)任中級職務(wù)五年以上。凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀(jì)守法，具有良好職業(yè)道德，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在本專業(yè)崗位上做出顯著成績，且具備相應(yīng)的專業(yè)理論水平和實際工作能力。

三、材料要求：

身份證正反面掃描件，最高學(xué)歷證書掃描件，一寸藍(lán)底免冠照片(電子版)，現(xiàn)有職稱證書掃描件，現(xiàn)有職稱證書評審表原件，評審表一份,承諾書一份，任職資格情況一覽表一份，業(yè)務(wù)工作總結(jié)一份（2000字以上）。

第三篇：河南省職稱文件

關(guān)于印發(fā)《河南省中小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審條件（試行）》的通知

豫人職[2008]19號

各省轄市人事局，鞏義市、項城市、永城市、固始縣、鄧州市、中牟縣人事（人事勞動）局，省直有關(guān)單位：

根據(jù)國家深化職稱改革精神和我省中小學(xué)教師隊伍的實際，在調(diào)查研究、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)與業(yè)務(wù)主管部門協(xié)商一致，對《河南省中小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審條件（試行）》（豫人職[2003]20號）進(jìn)行了修訂?，F(xiàn)將修訂后的《河南省中小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審條件（試行）》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

二○○八年八月十二日

河南省中小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審條件（試行）

總 則

一、為客觀、公正、科學(xué)地評價中、小學(xué)教師的工作能力和教育教學(xué)水平，充分調(diào)動其教書育人的積極性，促進(jìn)中、小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)的提高，推動我省基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》、《小學(xué)教師職務(wù)試行條例》和我省有關(guān)職稱政策，結(jié)合我省中、小學(xué)教師隊伍實際，制定本條件。

二、本條件為中小學(xué)教師申報和評審委員會評審時掌握的基本條件，評審委員會可依據(jù)本條件制定相應(yīng)的實施辦法。

三、本條件適用于全省各類中學(xué)、小學(xué)、幼兒園和其他教育機構(gòu)中專門從事中小學(xué)教學(xué)、幼兒教育和教研工作的在職在崗教師。

分 則

一、申報條件

（一）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律和法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。

（二）取得相應(yīng)教師資格。

（三）身體健康，能全面履行崗位職責(zé)，完成規(guī)定的教學(xué)或教研工作任務(wù)。任現(xiàn)職以來考核均為合格以上。

（四）擔(dān)任中學(xué)、小學(xué)、幼兒園校、園級行政職務(wù)1年以上的，須取得相應(yīng)層次的校、園長培訓(xùn)合格證書。

（五）小學(xué)教師（不含廠、礦所屬小學(xué)）申報小學(xué)高級教師及中學(xué)高級教師任職資格者，須完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，并經(jīng)審驗合格。

（六）學(xué)歷和任職年限分別符合下列要求

1、申報中學(xué)一級教師任職資格者，須大學(xué)本科畢業(yè)，或大學(xué)?？飘厴I(yè)在初中任教，擔(dān)任中學(xué)二級教師職務(wù)4年以上。

2、申報小學(xué)高級教師任職資格者，具備下列條件之一：

（1）中專畢業(yè)，擔(dān)任小學(xué)一級教師職務(wù)5年以上；

（2）大學(xué)本、?？飘厴I(yè)，擔(dān)任小學(xué)一級教師職務(wù)4年以上。

3、申報中學(xué)高級教師任職資格者，具備下列條件之一：

（1）大學(xué)本科畢業(yè)，或大學(xué)?？飘厴I(yè)在初中任教，擔(dān)任中學(xué)一級教師職務(wù)５年以上；

（2）研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任中學(xué)一級教師職務(wù)4年以上；

（3）研究生畢業(yè)并取得博士學(xué)位，擔(dān)任中學(xué)一級教師職務(wù)2年以上。

4、小學(xué)高級教師申報中學(xué)高級教師任職資格者，具備下列條件之一：

（1）大學(xué)?？飘厴I(yè)，擔(dān)任小學(xué)高級教師職務(wù)10年以上；

（2）大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任小學(xué)高級教師職務(wù)8年以上；（3）研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任小學(xué)高級教師職務(wù)4年以上。

5、其他教育機構(gòu)中從事中小學(xué)教研的教研員，申報小學(xué)高級教師、中學(xué)一級教師以及中學(xué)高級教師任職資格者，須大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，任職年限達(dá)到相應(yīng)要求。

6、不具備上述規(guī)定學(xué)歷，任職年限達(dá)到相應(yīng)要求，可以破格申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

（七）城市中小學(xué)教師（當(dāng)年年底男滿55周歲、女滿50周歲和幼兒園教師除外）晉升中學(xué)高級教師或小學(xué)高級教師職務(wù)，應(yīng)有1年以上在農(nóng)村中小學(xué)或薄弱學(xué)校任教或支教的經(jīng)歷，或完成當(dāng)?shù)亟逃块T規(guī)定的對口支援、結(jié)對指導(dǎo)、送課下鄉(xiāng)等支教任務(wù)。

（八）任現(xiàn)職以來，有下列情況之一的，不得申報：

1、工作嚴(yán)重失職，造成惡劣影響，受到縣以上主管部門通報批評的，當(dāng)年不得申報。

2、受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分，處分期內(nèi)不得申報。

3、弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績等，3年內(nèi)不得申報。

二、評審條件

（一）中學(xué)一級、小學(xué)高級教師任職資格評審條件

1、專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：

（1）具有系統(tǒng)的教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。系統(tǒng)擔(dān)任過1門以上課程的講授工作，進(jìn)行過學(xué)科循環(huán)教學(xué)或擔(dān)任過畢業(yè)班教學(xué)工作。結(jié)合教學(xué)工作積極開展課外（實踐）活動。

（2）完成規(guī)定的教學(xué)工作量和教學(xué)任務(wù)。中學(xué)教師年均完成教學(xué)工作量不少于320課時，職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師不少于200課時，小學(xué)教師不少于400課時，班主任不少于180課時。兼任管理工作的教師年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1／2，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)；校級領(lǐng)導(dǎo)年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1／3，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

（3）教學(xué)基本功扎實，熟練掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、教學(xué)原則和教學(xué)方法，并在教學(xué)中正確運用。教學(xué)效果優(yōu)良（任現(xiàn)職以來至少1年為優(yōu)秀）。講授過校級以上公開課、示范課等，獲得良好以上等次。（4）積極實施素質(zhì)教育，因材施教，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。根據(jù)工作需要，積極承擔(dān)班主任工作。所教班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展。

（５）積極參加教育教學(xué)研究和教學(xué)（課程）改革實驗，具有一定的教研能力。教研員符合下列要求：

（1）具有系統(tǒng)的教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，熟練掌握所研究學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法。系統(tǒng)承擔(dān)過1門以上學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。工作以來，在基層一線從事教學(xué)工作或教學(xué)研究、指導(dǎo)工作累計不少于1年。

（2）完成規(guī)定的教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)等工作任務(wù)。有計劃地深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，每學(xué)年縣教研員60天以上，聽課、評課60節(jié)以上；市教研員40天以上，聽課、評課40節(jié)以上；省教研員30天以上，聽課、評課30節(jié)以上。每學(xué)年承擔(dān)公開課或教師培訓(xùn)課，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師成績突出。

（3）具有一定的創(chuàng)新意識和教研科研能力，積極參加學(xué)科建設(shè)、課程改革和實驗室建設(shè)，取得顯著成績。任現(xiàn)職以來，參與并完成本學(xué)科1項以上教研科研課題。

2、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績

城市學(xué)校教師具備下列條件中的3條以上（破格申報人員具備4條以上），其中1、2條中須具備1條以上：

（1）講授過縣以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲縣、市二等獎以上）、觀摩課、示范課。（2）獨立撰寫的教育教學(xué)研究論文在CN刊物上發(fā)表或在市以上教育部門組織的教科研活動中交流2篇以上（均獲市二等獎以上）；或獲市優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎；或教育科研項目、教改課題通過市以上教育行政部門組織的鑒定。

（3）直接指導(dǎo)的學(xué)生在縣以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲二等獎以上，同時本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

（4）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級被評為縣以上文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任。

（5）教師節(jié)期間，獲得縣以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號；或在教育教學(xué)工作的某一方面成績突出，受到市以上教育行政部門表彰。

農(nóng)村學(xué)校教師具備下列條件中的3條以上（破格申報人員具備4條以上），其中1、2條中必須具備1條以上：

（1）講授過縣以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課，或2次以上鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲一等獎）、觀摩課、示范課。

（2）獨立撰寫的教育教學(xué)研究論文在CN刊物上發(fā)表或在縣以上教育部門組織的教科研活動中交流2篇以上（均獲縣二等獎以上）；或獲縣優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎；或教育科研項目、教改課題通過縣以上教育行政部門組織的鑒定。

（3）直接指導(dǎo)的學(xué)生在縣以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲獎，同時本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。（4）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級評為鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以上文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任。

（5）教師節(jié)期間，獲得縣以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號；或在教育教學(xué)工作的某一方面成績突出，受到縣以上教育行政部門表彰。

教研員具備下列條件中的2條以上（其中第1條為必備條件），破格申報人員具備3條以上（其中1、2條為必備條件）：

（1）在CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表教育教學(xué)研究論文2篇以上，省教研員3篇以上（其中至少1篇發(fā)表在省級以上學(xué)術(shù)期刊上）。

（2）主持的教育科研項目、教學(xué)研究課題、教改實驗成果通過市以上教育行政部門組織的鑒定，或獲市以上優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果二等獎以上（省教研員獲省二等獎以上）。

（3）本人或直接指導(dǎo)的教師2人（次）以上講授過市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲市二等獎以上）、觀摩課、示范課，省教研員本人或直接指導(dǎo)的教師2人（次）以上講授過省教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲省二等獎以上）、觀摩課、示范課。

（4）教師節(jié)期間，獲得市以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號。

（二）中學(xué)高級教師任職資格評審條件

1、專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：

（1）具有本學(xué)科系統(tǒng)、堅實的教育理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，具有一定深度和廣度的相關(guān)學(xué)科知識。系統(tǒng)擔(dān)任過1門以上課程的講授工作，勝任本學(xué)科各年級的循環(huán)教學(xué)，進(jìn)行過學(xué)科循環(huán)教學(xué)或擔(dān)任過3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作。獨立指導(dǎo)學(xué)生積極開展課外（實踐）活動。

（2）完成規(guī)定的教學(xué)工作量和教學(xué)任務(wù)。中學(xué)教師年均完成教學(xué)工作量不少于320課時，職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師不少于200課時，小學(xué)教師不少于400課時，班主任不少于180課時。兼任管理工作的教師年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1／2，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)；校級領(lǐng)導(dǎo)年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1／3，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

（3）具有較強的教學(xué)能力和豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用科學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是本學(xué)科公認(rèn)的教學(xué)骨干。教學(xué)效果顯著（任現(xiàn)職以來至少2年為優(yōu)秀）。講授過縣級以上公開課、示范課等，獲得優(yōu)良以上等次。（4）具有先進(jìn)的教育理念，積極實施素質(zhì)教育，因材施教，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。根據(jù)工作需要，積極承擔(dān)班主任工作。所教班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面取得顯著成績。

（5）積極參加教育教學(xué)研究、教學(xué)（課程）改革實驗和校本教材開發(fā)研究，并在其中發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)和骨干作用，具有較強的教科研能力。指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師成效顯著，是學(xué)校骨干教師。教研員符合下列要求：

（1）具有系統(tǒng)、堅實的教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，熟練掌握所研究學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法。熟悉本學(xué)科各種版本的教材，能指導(dǎo)各個年級的教學(xué)工作。系統(tǒng)承擔(dān)過1門以上學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。工作以來，在基層一線從事教學(xué)工作或教學(xué)研究、指導(dǎo)工作累計不少于3年。

（2）完成規(guī)定的教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)等工作任務(wù)。有計劃地深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，每學(xué)年縣教研員70天以上，聽課、評課60節(jié)以上；市教研員50天以上，聽課、評課40節(jié)以上；省教研員40天以上，聽課、評課30節(jié)以上。每學(xué)年承擔(dān)公開課或教師培訓(xùn)課，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師成效顯著。

（3）具有較強的創(chuàng)新意識和教研科研能力，掌握教學(xué)改革和發(fā)展的最新動態(tài)。積極參加學(xué)科建設(shè)、課程改革和實驗室建設(shè)，取得顯著成績。任現(xiàn)職以來，主持并完成本學(xué)科1項以上教研科研課題。

2、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績

城市學(xué)校教師具備下列條件中的3條以上（破格申報人員具備4條以上），其中1、2條中須具備1條以上：（1）講授過市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲市二等獎或省三等獎以上）、觀摩課、示范課。

（2）獨立撰寫的教育教學(xué)研究論文在CN刊物上發(fā)表2篇以上，或在CN刊物上發(fā)表1篇并另有2篇在市以上教育部門組織的教科研活動中交流（均獲市一等獎或省二等獎以上）；或獲省優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎；或教育科研項目、教改課題通過省教育行政部門組織的鑒定。

（3）直接指導(dǎo)的學(xué)生在市以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲二等獎以上，同時本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

（4）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級被評為市以上文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任。

（5）教師節(jié)期間，獲得市以上政府部門綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號；或在教育教學(xué)工作的某一方面做出突出成績，受到省以上教育行政部門表彰；或校長、教學(xué)副校長教學(xué)管理工作成績突出，受到市以上教育行政部門綜合表彰。

農(nóng)村學(xué)校教師具備下列條件中的3條以上（破格申報人員具備4條以上），其中1、2條中必須具備1條以上：

（1）講授過市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課，或2次以上縣以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（均獲縣二等獎以上）、觀摩課、示范課。

（2）獨立撰寫的教育教學(xué)研究論文在CN刊物上發(fā)表或在市以上教育部門組織的教科研活動中交流2篇以上（均獲市二等獎以上）；或獲市優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎；或教育科研項目、教改課題通過市以上教育行政部門組織的鑒定。

（3）直接指導(dǎo)的學(xué)生在市以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲獎，或直接指導(dǎo)的學(xué)生2人（次）以上在縣以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲獎，同時本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

（4）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級評為縣以上文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任；或在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以下農(nóng)村學(xué)校教學(xué)第一線連續(xù)任教20年以上，受到縣以上教育行政部門表彰。

（5）教師節(jié)期間，獲得縣以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號；或在教育教學(xué)工作的某一方面做出突出成績，受到市以上教育行政部門的表彰；或校長、教學(xué)副校長教學(xué)管理工作成績突出，受到縣以上教育行政部門綜合表彰。

教研員具備下列條件中的3條以上（其中第1、2條為必備條件），破格申報人員具備4條：（1）在CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表教育教學(xué)研究論文3篇以上（其中至少2篇發(fā)表在省級以上學(xué)術(shù)期刊上），省教研員5篇以上，其中至少3篇發(fā)表在省級以上學(xué)術(shù)期刊上（其中至少1篇發(fā)表在核心期刊上）。

（2）主持的教育科研項目、教學(xué)研究課題、教改實驗成果通過省教育行政部門組織的鑒定，或獲省優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果二等獎以上（省教研員獲省一等獎）。

（3）本人或直接指導(dǎo)的教師2人（次）以上講授過省教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課并獲省二等獎以上（省教研員獲省一等獎）、觀摩課、示范課。

（4）教師節(jié)期間，獲得市以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號。

小學(xué)高級教師（不含教研員）申報中學(xué)高級教師任職資格者，具備下列條件中的3條以上（其中第1條為必備條件），破格申報人員具備4條：

（1）講授過市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲市一等獎或省二等獎以上）、觀摩課、示范課。（2）在省級以上CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表教育教學(xué)研究論文3篇以上。

（3）主持的教育科研項目、教學(xué)研究課題、教改實驗成果通過省教育行政部門組織的鑒定，或獲省優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果二等獎以上。

（4）教師節(jié)期間，獲得市以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號；或獲得省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人稱號。

附 則

一、本條件中規(guī)定的申報條件和評審條件須同時具備。專業(yè)技術(shù)人員參加工作以后取得國家承認(rèn)的學(xué)歷，其所學(xué)專業(yè)應(yīng)與現(xiàn)從事專業(yè)一致或相近。取得合格學(xué)歷證書滿2年后，達(dá)到相應(yīng)的任職年限，可正常申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

二、本條件中的專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷能力、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績的要求均指專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來本專業(yè)或本學(xué)科領(lǐng)域的情況。

三、教學(xué)效果須附學(xué)校教學(xué)效果評估材料。聽課、評課須附聽課、評課記錄和相關(guān)材料。優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課須附本人教案、主辦單位證明和專家評價意見。通過鑒定的項目須附立項報告、研究報告、鑒定證書。成果獎須附研究報告、獲獎證書（縣以上教育行政部門簽章）。班主任工作須附考核材料和獎勵證書。支教經(jīng)歷須附當(dāng)?shù)亟逃姓块T的證明。獲獎須附獎勵證書，并在《評審表》和《評審簡表》上注明表彰文件的發(fā)文字號。同一內(nèi)容的業(yè)績不重復(fù)使用。

四、論文均限獨著。論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、?？?、專輯、論文匯集等。綜述、通訊報道等不作為評審論文對待。教師撰寫的論文要有新意，有一定的理論水平，對教育教學(xué)工作有較強的指導(dǎo)意義。教研員撰寫的論文要有創(chuàng)新，有較高的理論水平，對教育教學(xué)工作有積極的指導(dǎo)作用。

五、本條件中所稱“市” 指“省轄市”，“縣”指“縣、縣級市、區(qū)”；“城市學(xué)?！敝格v地在縣城以上的學(xué)校（含地處農(nóng)村的高中），“農(nóng)村學(xué)?！敝格v地在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以下的學(xué)校。

六、本條件中所稱“以上”、“以下”均含本級。

七、擔(dān)任校級職務(wù)的申報人員，須在《評審表》和《評審簡表》相應(yīng)欄目中注明所擔(dān)任職務(wù)及時間。

八、中小學(xué)、幼兒園中非教學(xué)人員和其他教育機構(gòu)中非中小學(xué)教研人員，根據(jù)崗位職責(zé)，申報中小學(xué)教師系列以外的其他相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

九、本條件自下發(fā)之日起實行。原《河南省中小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審條件（試行）》（豫人職 [2003]20號）同時廢止。

關(guān)于印發(fā)《河南省中小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審條件（試行）》的通知

豫人職 [2003]20 號

各省轄市人事局，省直及中央駐豫有關(guān)單位：

根據(jù)國家深化職稱改革精神和我省中小學(xué)教師隊伍的實際，在調(diào)查研究、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)與業(yè)務(wù)主管部門協(xié)商一致，對《河南省中小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審條件（試行）》（豫人職 [1998]10 號）進(jìn)行了修訂?，F(xiàn)將修訂后的《河南省中小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審條件（試行）》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

附件：河南省中小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審條件（試行）

二 ○○ 三年八月二十五日

河南省中小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審條件（試行）

總

則

一、為客觀、公正、科學(xué)地評價中小學(xué)教師的工作能力和教育教學(xué)水平，充分調(diào)動其教書育人的積極性，促進(jìn)中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)的提高，推動我省中小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》、《小學(xué)教師職務(wù)試行條例》和我省職稱改革有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合我省中小學(xué)教師隊伍實際，制定本條件。

二、中小學(xué)教師中、高級職務(wù)設(shè)中學(xué)一級教師、小學(xué)高級教師、中學(xué)高級教師，其中，中學(xué)一級教師、小學(xué)高級教師為中級職務(wù)，中學(xué)高級教師為副高級職務(wù)。

三、本條件為中小學(xué)教師申報和評審委員會評審時掌握的基本條件，評審委員會可以依據(jù)本條件制定相應(yīng)的實施辦法。用人單位向評審委員會推薦人員的條件，由用人單位根據(jù)工作需要和崗位要求自主制定。

四、本條件適用于全省各類（公辦、民辦）中學(xué)、小學(xué)、幼兒園及其他教育機構(gòu)中從事中小學(xué)教學(xué)、幼兒教育和教研工作的在職在崗教師。

分

則

一、申報條件

申報中小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員必須同時具備以下條件：

（一）擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想，具有良好的思想政治素質(zhì)。

（二）遵守國家法律、法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，熱愛教師職業(yè)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教風(fēng)端正，教書育人，為人師表，具有良好的思想品德和職業(yè)道德。

（三）取得相應(yīng)教師資格。

（四）任現(xiàn)職以來考核均為合格以上。

（五）身體健康，能全面履行本崗位職責(zé)，完成規(guī)定的教學(xué)或教研工作任務(wù)。

（六）擔(dān)任中、小學(xué)（幼兒園）校（園）級行政職務(wù)的，取得相應(yīng)層次的校（園）長培訓(xùn)合格證書。

（七）小學(xué)教師（不含廠、礦所屬小學(xué)）申報小學(xué)高級教師及中學(xué)高級教師任職資格者，須完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，并經(jīng)審驗合格。

（八）學(xué)歷和任職年限分別符合下列要求：

1、申報中學(xué)一級教師任職資格者，具備下列條件之一：（1）大學(xué)本科畢業(yè)，或大學(xué)?？飘厴I(yè)在初中任教，擔(dān)任中學(xué)二級教師職務(wù) 4 年以上；

（2）研究生班畢業(yè)或取得第二學(xué)士學(xué)位，擔(dān)任中學(xué)二級教師職務(wù) 3 年以上。

2、申報小學(xué)高級教師任職資格者，具備下列條件之一：

（1）中等師范學(xué)校（含中專）畢業(yè)，擔(dān)任小學(xué)一級教師職務(wù) 5 年以上；

（2）大學(xué)本、?？飘厴I(yè)，擔(dān)任小學(xué)一級教師職務(wù) 4 年以上。

3、申報中學(xué)高級教師任職資格者，具備下列條件之一：

（1）大學(xué)本科畢業(yè)，或大學(xué)專科畢業(yè)在初中任教，擔(dān)任中學(xué)一級教師職務(wù)５年以上；

（2）碩士研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任中學(xué)一級教師職務(wù) 4 年以上；

（3）博士研究生畢業(yè)并取得博士學(xué)位，擔(dān)任中學(xué)一級教師職務(wù) 2 年以上。

4、小學(xué)高級教師申報中學(xué)高級教師任職資格者，具備下列條件之一：

（1）大學(xué)專科學(xué)歷，擔(dān)任小學(xué)高級教師職務(wù) 10 年以上；

（2）大學(xué)本科學(xué)歷，擔(dān)任小學(xué)高級教師職務(wù) 8 年以上；

（3）碩士研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任小學(xué)高級教師職務(wù) 4 年以上。

二、評審條件

（一）中學(xué)一級、小學(xué)高級教師任職資格評審條件

1、專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：

（1）具有系統(tǒng)的教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識；熟練掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、教學(xué)原則和教學(xué)方法，并在教學(xué)中正確運用；勝任一門學(xué)科的教學(xué)工作，能夠指導(dǎo)所教學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)活動和課外（實踐）活動。

（2）完成學(xué)校規(guī)定的備課、授課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績等教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作量。兼任管理工作的教師年均教學(xué)工作量不少于專任教師的 1 ／ 2。根據(jù)工作需要，積極承擔(dān)班主任工作。

教學(xué)基本功扎實，能運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，教學(xué)內(nèi)容傳授正確完整，教學(xué)語言準(zhǔn)確生動，教法靈活，演示熟練，圖示準(zhǔn)確，重點突出，難點、疑點分析透徹，教學(xué)效果良好（其中至少 1 年為優(yōu)秀），符合評估標(biāo)準(zhǔn)要求。

（3）具有先進(jìn)的教育理念，積極實施素質(zhì)教育，因材施教，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教書育人，將思想道德教育和人文精神培養(yǎng)滲透于教學(xué)之中，與教材內(nèi)容有機結(jié)合。所教班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展。

（4）具有一定的教育教學(xué)研究能力，積極參與教育教學(xué)研究和教學(xué)（課程）改革實驗，能撰寫有一定水平的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和教改實驗報告。

其他教育機構(gòu)教學(xué)教研人員符合下列要求：

（1）具有牢固的教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，熟練掌握所研究學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、教學(xué)原則和教學(xué)方法，勝任一門學(xué)科的教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)工作。

（2）有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)，完成規(guī)定的教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)評估工作任務(wù)。積極承擔(dān)培訓(xùn)、指導(dǎo)教師的任務(wù)。2、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績

城市學(xué)校教師具備下列條件中的 3 條以上（破格申報人員具備 4 條以上），其中 1、2、3 條中須具備 1 條以上：

（1）講授過縣、區(qū)以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課；省、市屬重點高中教師講授過學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課 2 次以上。

（2）在 CN 刊物上獨立發(fā)表教育教學(xué)論文 1 篇；或在市以上教育部門組織的教研活動中交流有一定水平的教育教學(xué)論文 2 篇以上。

（3）積極開展素質(zhì)教育，在培養(yǎng)學(xué)生個性特長等方面成績顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在縣、區(qū)以上政府部門組織的活動中獲獎，同時本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

（4）教師節(jié)期間，獲得縣、區(qū)以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號。

（5）在教育教學(xué)工作的某一方面成績突出，受到市以上教育行政部門表彰。

（6）擔(dān)任班主任工作 3 年以上，所帶班級被評為縣、區(qū)以上文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任。

農(nóng)村學(xué)校教師具備下列條件中的 3 條以上（破格申報人員具備 4 條以上），其中 1、2、3 條中須具備 1 條以上：

（1）中學(xué)教師講授過縣以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課；小學(xué)教師講授過鄉(xiāng)、鎮(zhèn)統(tǒng)一組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課。

（2）在 CN 刊物上公開發(fā)表教育教學(xué)論文 1 篇；或在縣以上教育部門組織的教研活動中交流有一定水平的教育教學(xué)論文 2 篇以上。

（3）積極開展素質(zhì)教育，在培養(yǎng)學(xué)生個性特長等方面成績顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在縣以上政府部門組織的活動中獲獎，同時本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

（4）教師節(jié)期間，獲得縣以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號。

（5）在教育教學(xué)工作的某一方面成績突出，受到縣以上教育行政部門表彰。

（6）擔(dān)任班主任工作 3 年以上，所帶班級被評為鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以上文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任。

其他教育機構(gòu)教學(xué)教研人員具備下列條件中的 2 條以上（破格申報人員具備 3 條以上），其中第 1 條為必備條件：

（1）在 CN 學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表教育教學(xué)論文 2 篇以上；或參與撰寫教育教學(xué)著作（本人撰寫 2 萬字以上）或省地方課程教材（本人撰寫 1 萬字以上）。

（2）主持的教學(xué)研究課題（含自制教具、教學(xué)課件）獲市以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎；或主持的教改實驗成果通過市以上教育行政部門組織的鑒定。

（3）直接指導(dǎo)的教師 2 人（次）以上參加市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課并獲獎。

（4）教師節(jié)期間，獲得市以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號。

（三）中學(xué)高級教師任職資格評審條件

1、專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：

（1）具有系統(tǒng)、堅實的教育理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，具有一定深度和廣度的相關(guān)學(xué)科知識，對所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、教學(xué)原則和教學(xué)方法有深刻、透徹的理解，并在教學(xué)中靈活運用；勝任本學(xué)科各年級的循環(huán)教學(xué)，能獨立開設(shè)本學(xué)科選修課和知識講座；在本學(xué)科中有一定的知名度。（2）認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的備課、授課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績等教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作量。兼職教學(xué)的校級人員年均教學(xué)工作量不少于專任教師的 1 ／ 3。根據(jù)工作需要，積極承擔(dān)班主任工作。

具有較強的教學(xué)能力和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，教學(xué)效果優(yōu)良（其中至少兩年為優(yōu)秀），符合評估標(biāo)準(zhǔn)要求。

（3）具有先進(jìn)的教育理念，積極實施素質(zhì)教育，善于因材施教，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教書育人，將思想道德教育和人文精神培養(yǎng)貫穿于整個教學(xué)過程中，形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。所教班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面取得顯著成績。

（4）具有獨立進(jìn)行教育科研和教改實驗的能力，積極參加教育教學(xué)研究和教學(xué)（課程）改革實驗，并在其中發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)和骨干作用。能撰寫有較高水平的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和教改實驗報告。

（5）具有指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師的能力，所指導(dǎo)的青年教師在專業(yè)水平、教學(xué)能力和教學(xué)效果方面均有顯著提高。

其他教育機構(gòu)教學(xué)教研人員符合下列要求：

（1）具有系統(tǒng)、堅實的教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，對所研究學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、教學(xué)原則和教學(xué)方法有深刻、透徹的理解，并能靈活運用；熟悉本學(xué)科各種版本的教材，能指導(dǎo)各個年級的教學(xué)工作；勝任本學(xué)科的教研指導(dǎo)工作。

（2）有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)，完成規(guī)定的教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)評估和教師培訓(xùn)工作任務(wù)。教學(xué)指導(dǎo)效果顯著，所指導(dǎo)教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力和教學(xué)效果有明顯提高。

2、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績

城市學(xué)校教師具備下列條件中的 3 條以上（破格申報人員具備 4 條以上），其中 1、2、3 條中須具備 1 條以上：

（1）講授過市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課并獲二等獎以上。

（2）在 CN 刊物上獨立發(fā)表教育教學(xué)論文 2 篇以上；或在 CN 刊物上獨立發(fā)表教育教學(xué)論文 1 篇，另有 2 篇論文獲市以上優(yōu)秀教育教學(xué)論文二等獎以上；或參編省地方課程教材（本人撰寫 1.5 萬字以上）。

（3）積極開展素質(zhì)教育，在指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生個性特長等方面成績顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在市以上政府部門組織的活動中獲獎，同時本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

（4）教師節(jié)期間，獲得市以上政府部門綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號；或獲得省學(xué)科帶頭人稱號。

（5）在教育教學(xué)工作的某一方面做出突出成績，受到省以上教育行政部門表彰；或校長、教學(xué)副校長教學(xué)管理工作成績突出，受到市以上教育部門綜合表彰。

（6）擔(dān)任班主任工作 3 年以上，所帶班級被評為市以上文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任。

農(nóng)村學(xué)校教師具備下列條件中的 3 條以上（破格申報人員具備 4 條以上），其中 1、2、3 條中必須具備 1 條以上：

（1）講授過市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課。

（2）在 CN 刊物上獨立發(fā)表教育教學(xué)論文 1 篇；或在市以上教育部門組織的教研活動中交流有一定水平的教育教學(xué)論文 2 篇以上；或參編省地方課程教材（本人撰寫 1 萬字以上）。

（3）積極開展素質(zhì)教育，在指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生個性特長等方面成績顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在市以上政府部門組織的活動中獲獎，同時本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。（4）教師節(jié)期間，獲得縣以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號；或獲得市以上學(xué)科帶頭人稱號、省骨干教師。

（5）在教育教學(xué)工作的某一方面做出突出成績，受到市以上教育行政部門的表彰；或校長、教學(xué)副校長教學(xué)管理工作成績突出，受到縣以上教育部門綜合表彰。

（6）擔(dān)任班主任工作 3 年以上，所帶班級評為縣以上文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任；或在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以下農(nóng)村學(xué)校教學(xué)第一線連續(xù)任教 20 年以上，受到縣以上教育部門表彰。

其他教育機構(gòu)教學(xué)教研人員具備下列條件中的 2 條以上（破格申報人員具備 3 條以上），其中第 1 條為必備條件：

（1）在 CN 學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表教育教學(xué)論文 3 篇以上，其中至少 1 篇發(fā)表在省級以上學(xué)術(shù)期刊上；或參與撰寫教育教學(xué)著作（本人撰寫 3 萬字以上）或省地方課程教材（本人撰寫 2 萬字以上）。

（2）主持的教學(xué)研究課題（含自制教具、教學(xué)課件）獲省以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎；或主持的教改實驗成果通過省以上教育行政部門組織的鑒定。

（3）直接指導(dǎo)的教師 2 人（次）以上參加省教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課并獲二等獎以上。

（4）教師節(jié)期間，獲得市以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號。

小學(xué)高級教師申報中學(xué)高級教師任職資格人員具備下列條件中的 2 條以上（破格申報人員具備 3 條）：

（1）講授過市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課并獲一等獎。

（2）在省級以上 CN 學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表有較高水平的教育教學(xué)研究論文 3 篇以上；或正式出版教育教學(xué)研究著作（本人撰寫 2 萬字以上）。

（3）教師節(jié)期間，獲得省以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號；或獲得省學(xué)科帶頭人稱號。

附

則

一、本條件中規(guī)定的申報條件（破格人員除學(xué)歷要求外）、評審條件須同時具備。

二、本條件中的專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷能力、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績的要求均指專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來本專業(yè)或本學(xué)科領(lǐng)域的情況。

三、同一內(nèi)容的業(yè)績不重復(fù)使用。教學(xué)效果須附學(xué)校教學(xué)效果評估材料；獲獎須附獎勵證書；優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課須附本人教案、主辦單位證明和專家評價意見；成果獎勵須附立項報告、研究報告、鑒定證書、獲獎證書；通過鑒定的項目須附鑒定證書；班主任工作須附考核材料和獎勵證書。論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、?？］?、論文匯集等；綜述、通訊報道等不作為評審論文對待；著作、教材不含論文集、習(xí)題集等。

四、本條件中所稱 “ 市 ” 均指 “ 省轄市 ” ； “ 城市學(xué)校 ” 指駐地在縣城以上的學(xué)校（含地處農(nóng)村的高級中學(xué)），“ 農(nóng)村學(xué)校 ” 指駐地在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以下的學(xué)校。

五、本條件中所稱 “ 以上 ”、“ 以下 ” 均含本級。

六、本條件自下發(fā)之日起實行。原《河南省中小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審條件（試行）》（豫人職 [1998]10 號）同時廢止。以往有關(guān)規(guī)定與本條件不一致的，以本條件為準(zhǔn)。

第四篇：初定職稱文件

關(guān)于印發(fā)《泰州市大中專畢業(yè)生專業(yè)技術(shù)資格初定暫行辦法》的通知

泰人通?2008?134號

各市（區(qū)）人事局，市各有關(guān)部門（單位）：

現(xiàn)將?泰州市大中專畢業(yè)生專業(yè)技術(shù)資格初定暫行辦法?印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

二○○八年十二月十二日

泰州市大中專畢業(yè)生專業(yè)技術(shù)資格初定暫行辦法

一、總 則

第一條 為進(jìn)一步加強人才隊伍建設(shè)，規(guī)范我市大中專畢業(yè)生專業(yè)技術(shù)資格初定工作，根據(jù)人事部??企事業(yè)單位評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)若干問題暫行規(guī)定?有關(guān)具體問題的說明?（人職發(fā)[1991]11號）精神，特制定本辦法。

第二條 大中專畢業(yè)生專業(yè)技術(shù)資格初定，堅持有效激勵、促進(jìn)提升、公開、透明、客觀、公正和扎口管理、分級負(fù)責(zé)、程序規(guī)范、違者必究的原則。

第三條 大中專畢業(yè)生專業(yè)技術(shù)資格初定，市人事局統(tǒng)一負(fù)責(zé)對 全市工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、評估、監(jiān)督和檢查，市各行業(yè)主管部門、市人才服務(wù)中心、各市（區(qū)）人事局具體負(fù)責(zé)實施。對初定工作中違反政策規(guī)定和程序的行為，市人事局將責(zé)成有關(guān)部門（單位）撤銷初定的專業(yè)技術(shù)資格，必要時，追究相關(guān)工作人員的責(zé)任。

二、初定范圍

第四條 我市范圍內(nèi)企業(yè)、非參照公務(wù)員法管理的事業(yè)單位中從事專業(yè)技術(shù)工作且具有中專（含職業(yè)中專）以上學(xué)歷的人員。第五條 實行個人代理、無主管部門的非公經(jīng)濟組織以及機關(guān)事業(yè)單位不進(jìn)編實行社會化用工的人員中，人事檔案委托我市人事和勞動保障部門所屬的人才服務(wù)機構(gòu)管理的人員。

第六條 機關(guān)公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的群眾團(tuán)體、事業(yè)單位中從事有關(guān)專業(yè)技術(shù)工作，并擬申報初定自然科學(xué)研究、社會科學(xué)研究、農(nóng)業(yè)科學(xué)研究、工藝美術(shù)、文學(xué)創(chuàng)作、藝術(shù)、會計、統(tǒng)計、審計、工程、新聞、檔案等系列（專業(yè)）初、中級專業(yè)技術(shù)資格的工作人員。

三、初定條件

第七條 申報人員在專業(yè)技術(shù)崗位工作，且所從事的專業(yè)與所學(xué)專業(yè)相同或相近。

第八條 計算機應(yīng)用能力達(dá)到相應(yīng)要求。

第九條 參加繼續(xù)教育，達(dá)到規(guī)定學(xué)時，并完成公需科目等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

第十條 符合下列專業(yè)工作年限： 1.中專畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年，可初定為“員”級職務(wù)任職資格；中專畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年，前后累計滿5年，可初定為“助理”級職務(wù)任職資格。

2.大學(xué)?？飘厴I(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年，可初定為“員”級職務(wù)任職資格；大學(xué)?？飘厴I(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年，前后累計滿3年，可初定為“助理”級職務(wù)任職資格。3.大學(xué)本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年，可初定為“助理”級職務(wù)任職資格。

4.碩士研究生畢業(yè)學(xué)歷或碩士學(xué)位獲得者，符合下列條件之一的，可初定為中級職務(wù)任職資格：

（1）獲得碩士研究生畢業(yè)學(xué)歷或碩士學(xué)位后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年，前后累計滿3年；（2）經(jīng)確認(rèn)我市引進(jìn)的高層次人才，獲得具有碩士學(xué)位的畢業(yè)研究生學(xué)歷后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年，前后累計滿2年。

5.博士學(xué)位獲得者，可初定為中級職務(wù)任職資格。

第十一條 除教師等系列外，黨校學(xué)歷可享受國民教育相應(yīng)學(xué)歷的有關(guān)待遇。

第十二條 對于實行全國統(tǒng)一考試的經(jīng)濟、會計、統(tǒng)計、審計、計算機軟件等專業(yè)系列，凡學(xué)用專業(yè)對口或相近，仍可初定初、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。鑒于人事部、衛(wèi)生部?關(guān)于加強衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作的通知?(人發(fā)?2000?114號)已作出明確規(guī)定，衛(wèi)生系列不實行專業(yè)技術(shù)資格的初定。第十三條 國家另有規(guī)定的，從其規(guī)定。如：新聞、翻譯、高等學(xué)校教師等系列的初定起點學(xué)歷為本科；申報律師、公證系列的人員必須通過全國律師、公證員資格考試，取得相應(yīng)資格后方可初定；申報會計專業(yè)的人員必須取得從業(yè)資格后方可初定，等等。第十四條 申報人員思想品德、專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力等符合任職條件，用人單位或人才服務(wù)機構(gòu)須在?初定專業(yè)技術(shù)資格呈報表?中對其作出綜合鑒定。

四、初定權(quán)限

第十五條 初定中級專業(yè)技術(shù)資格，報市人事局審核認(rèn)定。初定初級專業(yè)技術(shù)資格，市直單位的，由市各主管部門或市各直屬單位審核認(rèn)定；各市（區(qū)）的，由各市（區(qū)）人事局審核認(rèn)定。第十六條 市直實行個人代理、無主管部門的非公經(jīng)濟組織以及機關(guān)事業(yè)單位不進(jìn)編實行社會化用工的人員中，人事檔案委托市級人事、勞動保障部門所屬人才服務(wù)機構(gòu)管理的，由泰州市人才服務(wù)中心統(tǒng)一受理。其中，初定中級專業(yè)技術(shù)資格的，報市人事局審核認(rèn)定；初定初級專業(yè)技術(shù)資格的，由泰州市人才服務(wù)中心審核認(rèn)定。

第十七條 各市（區(qū)）實行個人代理、無主管部門的非公經(jīng)濟組織以及機關(guān)事業(yè)單位不進(jìn)編實行社會化用工的人員中，人事檔案委托各市（區(qū)）人事、勞動保障部門所屬人才服務(wù)機構(gòu)管理的，由市（區(qū)）人才服務(wù)中心統(tǒng)一受理。其中，初定初級專業(yè)技術(shù)資格的，報各市（區(qū)）人事局審核認(rèn)定；初定中級專業(yè)技術(shù)資格的，經(jīng)各市（區(qū)）人事局審核蓋章后報泰州市人事局審核認(rèn)定。

五、申報材料

第十八條 專業(yè)技術(shù)人員在申報初定相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格時，必須提供下列材料：

1.?初定專業(yè)技術(shù)資格呈報表?（見附件）（中級一式三份，初級一式二份）。

2.學(xué)歷（學(xué)位）證書和身份證原件、復(fù)印件，近期免冠白底一寸彩照（中級四張，初級三張）。

3.全國職稱計算機考核合格證或江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)考核合格證原件、復(fù)印件。

4.參加繼續(xù)教育公共科目培訓(xùn)情況及繼續(xù)教育證書原件、復(fù)印件。

5.從事本專業(yè)技術(shù)工作的相關(guān)業(yè)績證明材料。

六、申報程序

第十九條 專業(yè)技術(shù)人員申報初定相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格，按以下程序進(jìn)行：

1.申報人在泰州人事編制網(wǎng)（004km.cn）上下載?初定專業(yè)技術(shù)資格呈報表?，按要求填寫、蓋章。

2.由申報人所在單位或檔案托管機構(gòu)人事工作負(fù)責(zé)人按上述權(quán)限，統(tǒng)一將申報材料報有權(quán)認(rèn)定部門辦理。

3.有權(quán)部門審核認(rèn)定后，制發(fā)文件和專業(yè)技術(shù)資格證書，通知有關(guān)部門（單位）和申報人。

七、附則

第二十條 初定中級專業(yè)技術(shù)資格，市人事局每年6月、12月集中辦理兩次；初定初級專業(yè)技術(shù)資格的辦理時間，由市各主管部門（直屬單位）、市人事部門所屬人才服務(wù)中心及各市（區(qū)）人事局自行確定。

第二十一條 本暫行辦法由泰州市人事局負(fù)責(zé)解釋。第二十二條 本暫行辦法從下發(fā)之日起實施。附件: 初定專業(yè)技術(shù)資格呈報表

第五篇：2016年職稱文件

泰山醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院 關(guān)于做好二〇一六專業(yè)技術(shù) 職務(wù)資格推薦﹑評審工作的通知

各部門、各科室：

根據(jù)省人事廳魯人發(fā)?2005?15號、魯人社字?2016?247號、省衛(wèi)計委魯衛(wèi)人發(fā)?2016?33號文件精神以及省衛(wèi)計委和泰山醫(yī)學(xué)院2016職稱評審工作的部署和要求，現(xiàn)就2016專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格推薦、評審等有關(guān)問題通知如下：

一、推薦、評審范圍

專業(yè)技術(shù)職稱推薦、評審的范圍為：在職在崗（包括附院和臨床學(xué)院編制人員）并符合晉升條件申報衛(wèi)生專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員和申報衛(wèi)生專業(yè)以外的其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員。已經(jīng)辦理了離退休手續(xù)的人員不再列入推薦、評審范圍。

二、任職條件

（一）基本條件

熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，堅持四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，遵守憲法、法律和醫(yī)院的各項規(guī)章制度，恪守職業(yè)道德，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極承擔(dān)并完成本職工作任務(wù)，全心全意為人民 服務(wù)，為社會主義建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。

（二）業(yè)務(wù)條件

1．晉升“員級”職稱條件

中專畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿一年以上，并具備相應(yīng)系列的其他業(yè)務(wù)條件。

2．晉升“助”級職稱條件

正規(guī)全日制院校本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿一年以上；正規(guī)全日制院校?？飘厴I(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿三年以上；中專畢業(yè)，從事“員級”專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作滿五年以上。并具備相應(yīng)系列的其他業(yè)務(wù)條件。

3．晉升“中”級職稱條件

正規(guī)全日制院校本、?？飘厴I(yè)，從事“助”級專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作滿四年以上；非正規(guī)全日制院校本、?？飘厴I(yè)，從事“助”級專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作滿五年以上。并具備相應(yīng)系列的其他業(yè)務(wù)條件。

4．晉升“副高”級職稱條件

大學(xué)本科以上學(xué)歷，從事“中”級專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作滿五年以上；取得博士學(xué)位后，從事“中”級專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作滿二年以上。并具備相應(yīng)系列的其他業(yè)務(wù)條件。

5．晉升“正高”級職稱條件

大學(xué)本科以上學(xué)歷，從事“副高”級專業(yè)技術(shù)工作滿五年以上，并具備相應(yīng)系列的其他業(yè)務(wù)條件。

取得后學(xué)歷評審高一級專業(yè)技術(shù)職稱任職資格的，所學(xué)專業(yè)應(yīng)與從事專業(yè)相同或相近，并在取得學(xué)歷后繼續(xù)從事該專業(yè)工作滿三年以上，不滿三年的仍按原學(xué)歷申報。

三、破格晉升問題

不具備規(guī)定學(xué)歷或任職年限的人員晉升視為破格晉升。根據(jù)《山東省高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格破格申報指導(dǎo)條件》（魯人發(fā)?2005?15號）的規(guī)定和要求，對不具備規(guī)定學(xué)歷或任職年限，但確有真才實學(xué)，任現(xiàn)職以來業(yè)績顯著、貢獻(xiàn)突出，并同時具備下列條件者，可破格申報高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評審。

(一)基本條件

1．符合專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例規(guī)定的政治條件，任現(xiàn)職以來，各考核均為合格（或稱職）等次以上，其中至少有兩年考核結(jié)果為優(yōu)秀。

2．一般需任下一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿三年以上。3．取得符合規(guī)定的外語、計算機考試成績。(二)破格申報正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格業(yè)務(wù)條件 具備下列1、3或2、3條件(同一獲獎項目、獲獎?wù)撐幕蛑靼匆豁椨嬎?的副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員可破格申報正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格：

1．承擔(dān)國家級項目(課題)，并已經(jīng)省級以上業(yè)務(wù)主管部門組織同行專家鑒定，其成果具有國內(nèi)先進(jìn)水平；或者已 經(jīng)省級以上業(yè)務(wù)主管部門組織同行專家鑒定，在管理、應(yīng)用技術(shù)推廣（包括專利成果推廣應(yīng)用）中取得顯著的經(jīng)濟效益或社會效益，或其教學(xué)、科研成果在全省推廣。

2．獲國家科學(xué)技術(shù)獎的主要完成人；或者獲省、部級科學(xué)技術(shù)二等獎以上及相當(dāng)獎勵項目的主要完成人；或者獲省社會科學(xué)成果二等獎以上的主要完成人；或者獲兩項以上國家專利（至少有一項發(fā)明專利），并在實踐中推廣應(yīng)用。

3．在中央和國家機關(guān)各部委主辦具有國內(nèi)統(tǒng)一刊號公開發(fā)行的專業(yè)報刊上發(fā)表本專業(yè)有較高學(xué)術(shù)價值的論文三篇以上（獨立完成或第一作者，每篇3000字以上）；或者公開出版由本人撰寫的本專業(yè)有較高學(xué)術(shù)價值的兩部以上專著或譯著。

(三)破格申報副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格業(yè)務(wù)條件 具備下列1、3或2、3條件（同一獲獎項目、獲獎?wù)撐幕蛑靼匆豁椨嬎悖┑闹屑墝I(yè)技術(shù)職務(wù)人員可破格申報副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，其中獲得設(shè)區(qū)的市政府或省級以上政府人事部門與業(yè)務(wù)主管部門聯(lián)合表彰的，符合下列條件之一的也可破格申報。

1．承擔(dān)省級項目（課題），并已經(jīng)省級業(yè)務(wù)主管部門組織同行專家鑒定，其成果具有省內(nèi)先進(jìn)水平；或者已經(jīng)省級業(yè)務(wù)主管部門組織同行專家鑒定，在管理、應(yīng)用技術(shù)推廣（包括專利成果推廣應(yīng)用）中取得較好的經(jīng)濟效益或社會效益，或其教學(xué)、科研成果在全省或設(shè)區(qū)的市范圍內(nèi)推廣。

2．獲省、部級科學(xué)技術(shù)三等獎以上及相當(dāng)獎勵項目的主要完成人；或者獲省社會科學(xué)成果三等獎以上的主要完成人；或者教學(xué)、科研成果獲省政府業(yè)務(wù)主管部門或設(shè)區(qū)的市政府組織評審的二等獎（或三等獎兩項）以上的主要完成人；或者獲兩項以上國家專利，其中至少一項在實踐中推廣應(yīng)用。

3．在省級以上業(yè)務(wù)部門主辦具有國內(nèi)統(tǒng)一刊號公開發(fā)行的專業(yè)報刊上發(fā)表本專業(yè)有較高學(xué)術(shù)價值的論文三篇以上（獨立完成或第一作者，每篇3000字以上）；或者公開出版由本人撰寫的本專業(yè)有較高學(xué)術(shù)價值的一部以上專著或譯著；或者主持編寫大型系列國家或部頒標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范；或者主持編寫在省以上范圍通用的教材（理工、農(nóng)林、醫(yī)學(xué)、體育類教材本人撰寫部分不少于15萬字，文史、財經(jīng)、政法、管理、藝術(shù)類教材本人撰寫部分不少于20萬字）。

不具備規(guī)定學(xué)歷或任職年限，破格申報評審高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格者，除符合第(二)或第(三)條破格條件外，還必須參加醫(yī)院統(tǒng)一組織的考試。

四、評審、推薦辦法及工作程序

晉升衛(wèi)生專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職稱和衛(wèi)生系列以外的其他專業(yè)技術(shù)職稱，實行個人申報、民主評議推薦、單位審查、單位組織申報推薦、相應(yīng)評審委員會評審的辦法。所有經(jīng)各 級評審委員會評審?fù)ㄟ^人員，獲得的均為專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。具體辦法和程序如下：

（一）個人申報。申報晉升人員按要求填寫申報表格，提交各種證書（證明）和有關(guān)材料。

（二）民主評議、推薦。申報晉升人員在本支部所屬科室全體人員范圍內(nèi)述職，全體人員根據(jù)申請晉升人員履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)情況，從德、能、勤、績、廉五個方面，對其進(jìn)行民主評議、推薦。由所在支部和科室對申請晉升人員寫出評議推薦意見，組織填寫《民主評議推薦表》，上報評議推薦結(jié)果。

（三）單位審查。單位對申報材料進(jìn)行認(rèn)真核實，重點審查其申報材料是否真實、齊全，內(nèi)容格式等是否符合規(guī)定要求，學(xué)歷填寫是否符合中組部“三齡一歷”相關(guān)規(guī)定等。

（四）單位組織申報推薦。醫(yī)院成立專家委員會（或?qū)W術(shù)委員會），對申報人的職業(yè)道德、工作態(tài)度、學(xué)術(shù)技術(shù)水平、工作能力、業(yè)績貢獻(xiàn)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等進(jìn)行綜合評價，并根據(jù)申報人員履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)情況，從德、能、勤、績、廉五個方面進(jìn)行推薦，確定擬推薦人選。

（五）公示擬推薦人選名單。

（六）將擬推薦人選材料上報泰山醫(yī)學(xué)院。

五、有關(guān)規(guī)定

(一)改系列（專業(yè)）、管理人員兼職或其他交流、轉(zhuǎn)崗 申報的要符合魯人社發(fā)?2010?48號和魯人發(fā)?2008?71號文件相關(guān)規(guī)定，且具有相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格和學(xué)歷。受組織派遣參加援外、援川、援疆、援藏、援青和“千萬專家援基層 萬名主治進(jìn)鄉(xiāng)村（社區(qū)）”活動服務(wù)的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，申報相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格時按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，并提交證明材料。

（二）晉升副高級資格前完成到基層服務(wù)的要求。根據(jù)原省衛(wèi)生廳、人社廳《關(guān)于城市醫(yī)生申報中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格前到農(nóng)村服務(wù)有關(guān)問題的通知》（魯衛(wèi)人發(fā)[2010]5號）規(guī)定提交相應(yīng)材料。

（三）申報人員各種年限計算的截止時間2016年12月31日，所提供的各項申報材料截止時間2016年11月19日。

（四）實行單位公示制度。為進(jìn)一步擴大群眾知情權(quán)，把監(jiān)督關(guān)口前移，將擬推薦人員名單按照規(guī)定進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督，聽取群眾意見，對弄虛作假者取消其申報資格。

（五）呈報材料及要求

1．《申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格信息核對表》原件3份(A4紙型)。

2.反映本人任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)水平、能力、業(yè)績的業(yè)務(wù)工作總結(jié)1份（A4紙型打印，手寫簽名）。

3．代表性論文（著作、作品）原件不超過3件；代表性科研成果、獎項或發(fā)明專利不超過3項。通過鑒定的須提 交項目鑒定表，且課題承擔(dān)人所在頁（張）應(yīng)有鑒定部門的公章；科研成果獲獎的應(yīng)同時提交項目鑒定表、獲獎證書及獲獎公報（或光榮冊）原件；任現(xiàn)職以來獲得的縣級以上政府（部門）授予的行政獎勵、榮譽稱號及專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體兼職等證書、證明原件，累計不超過3件。

“成果及受獎”和“論文（著作、作品）”等要提交任現(xiàn)職以來最能反映本人業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平的代表作。要按代表水平由高到低依次遞減的順序填寫，并在報刊封面上依此順序編號排列。一項內(nèi)容不得在以上兩欄中重復(fù)填寫；中文雜志須具有CN-R刊號，提交時須同時提供在中國知網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)庫或萬方數(shù)據(jù)庫等主要網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺的論文在線查詢結(jié)果打印頁面，內(nèi)容應(yīng)包含論文題目、作者名稱、作者所在單位、發(fā)表期刊名稱、發(fā)表時間等信息；經(jīng)SCI收錄的文章需提交市級以上醫(yī)學(xué)科技情報所的檢索證明，非中文版的還需同時提交論文的中文譯本；要提交公開出版的具有統(tǒng)一書號(ISBN)的著作。論文初審稿及錄用通知、大會交流論文、以書代刊的論文集、電子版雜志、中文雜志發(fā)表的英文論文等不作為評審高級職稱資格的依據(jù)。

4．所取得的全部學(xué)歷或?qū)W位證書原件。5．現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書原件。

6．職稱外語考試成績和計算機應(yīng)用能力考試應(yīng)考科目（模塊）合格證不再作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審的必要條 件。已取得職稱外語和計算機應(yīng)用能力考試等級等政府組織或社會認(rèn)可的各類證書，可在申報材料時一并提交，作為評審的參考依據(jù)。

7.繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育任期考核合格證書原件；參加過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)并取得合格證的，一并提交。

8．從事專業(yè)有行業(yè)資格準(zhǔn)入要求的醫(yī)療、護(hù)理專業(yè)提交相關(guān)資格證書原件（醫(yī)療人員需提交執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，護(hù)理人員需提交護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書），其中申報臨床專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的還須提交反映個人最高學(xué)識水平的原始病歷2份（不得拆裝）。

9．《城市醫(yī)生到農(nóng)村或城市社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)服務(wù)情況鑒定表》或《城市醫(yī)生免于到農(nóng)村或城市社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)服務(wù)情況審核表》。

10．有關(guān)援外、援疆、援藏、援青、援川、“千萬”活動等證明材料原件。

11．《“六公開”監(jiān)督卡》1份。

12．改系列申報衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格(指同級別)的，須呈報《改系列申報專業(yè)技術(shù)職稱評審表》一式4份、原專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書原件及專業(yè)技術(shù)職稱評審表復(fù)印件（加蓋單位公章），改系列申報須具備相應(yīng)專業(yè)執(zhí)業(yè)資格。

13．管理人員兼職專業(yè)技術(shù)崗位申報專業(yè)技術(shù)職稱的，須提交《事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位兼職審批表》。

14.聘任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)后有外單位工作經(jīng)歷者，必須提供人社局批準(zhǔn)的聘任文件原件、聘書、工資審批表。

專業(yè)技術(shù)職稱評審工作，政策性強、涉及面廣，事關(guān)廣大專業(yè)技術(shù)人員的切身利益。要嚴(yán)格執(zhí)行國家和省有關(guān)評審專業(yè)技術(shù)職稱的政策規(guī)定，認(rèn)真做好職稱推薦、評審工作。對違反職稱改革政策規(guī)定和弄虛作假、營私舞弊的個人、科室、部門及有關(guān)責(zé)任人員，要按照省紀(jì)委、省監(jiān)察廳、原省人事廳《關(guān)于處理專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作中違反政策紀(jì)律問題的暫行規(guī)定》嚴(yán)肅處理。

六、時間安排

11月17日，布置職稱晉升工作。

11月18日-19日，申報晉升人員將個人晉升材料報人事科。

11月21日，相關(guān)職能部門審核申報晉升人員上報材料。11月22日，以支部為單位，對申報晉升人員進(jìn)行民主評議推薦(由支部書記負(fù)責(zé))。

11月25日，專家委員會推薦，確定擬推薦人選名單并進(jìn)行公示。

11月28日，上報評審材料。

泰山醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院

2016年11月17日