第一篇：2010職稱河北省文件

冀教人?2010?37號

河北省教育廳

關(guān)于做好2010年職稱工作有關(guān)問題的通知

廳直屬大中專院校，各直屬事業(yè)單位：

為做好我廳2010年職稱工作，根據(jù)省職改辦《關(guān)于印發(fā)<2010年度全省職稱工作意見>的通知》（冀職改辦字[2010]100號）要求，現(xiàn)就2010年職稱工作有關(guān)問題通知如下：

一、工作要求 1、2010年廳直屬大中專院校和各直屬事業(yè)單位職稱申報工作，要繼續(xù)緊密結(jié)合事業(yè)單位崗位聘用工作，堅持“嚴(yán)格申報、擇優(yōu)推薦、控制數(shù)量、提高質(zhì)量”的工作原則。對高、中級崗位空缺較多的單位，要從嚴(yán)控制申報數(shù)量，有計劃、有節(jié)奏，逐年逐步到位。對高、中級專業(yè)技術(shù)任職資格人員達到規(guī)定崗位設(shè)置比例的，要嚴(yán)格控制并按照2009年單位制定的申報計劃申報。對待聘人員已達到或超過同級崗位設(shè)置數(shù)額20%的，原則上暫停申報。對業(yè)績特別突出的拔尖人才或引進的高層次人才，確需超比例申報的，要從嚴(yán)控制，由單位提出書面申請，并附相關(guān)材料報我廳職改辦審核批準(zhǔn)后申報。

2、具有教授、副教授任職資格評審權(quán)的學(xué)校，只能在批準(zhǔn)授予的評審學(xué)科范圍內(nèi)評審本校的教授、副教授任職資格，不得違規(guī)進行評審，對超出評審權(quán)限以外評審的單位將予以通報批評。

3、按照省職改辦通知要求，現(xiàn)在專業(yè)技術(shù)崗位工作的政工人員，要按照省委宣傳部、省人保廳《關(guān)于我省思想政治工作人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作有關(guān)問題的通知》（冀人社[2009]67號）規(guī)定執(zhí)行。申報條件、程序按照現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行。

4、廳直屬醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)生，晉升職稱仍按照省衛(wèi)生廳、原省人事廳《關(guān)于進一步落實城市醫(yī)生晉升職稱前到農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)服務(wù)制度的通知》（冀衛(wèi)人字[2008]15號）執(zhí)行。5、2010年專業(yè)技術(shù)人員申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，其任職資歷、外語（古漢語）、計算機免試截止時間為2010年12月31日，退休年齡截止時間為2010年6月30日。

6、正高級工程師、正高級經(jīng)濟師、正高級會計師的申報，事業(yè)單位要嚴(yán)格按照申報條件要求和核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案進行，未設(shè)正高級專業(yè)技術(shù)崗位的單位不得申報。7、2010年省職改辦不再組織農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣研究員的申報評審。省教育廳職改辦對各單位推薦申報人員進行資格初審，送省農(nóng)業(yè)廳職改辦初評，并經(jīng)省職改辦審核通過后，報國家農(nóng)業(yè)部評審。

8、各單位要盡快完成首次對全省事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案和聘用方案的核準(zhǔn)工作，今后的聘用工作按照新修訂的《河北省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位聘用管理辦法》執(zhí)行。

9、各單位要在7月底前完成本單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的普查換證工作，并準(zhǔn)確報送有關(guān)數(shù)據(jù)。

二、需要說明的問題

（一）關(guān)于申報教授資格的學(xué)位要求 1、1960年1月1日以后出生申報教授任職資格的人員，原則上要具備碩士以上學(xué)位。

對少數(shù)不具備碩士以上學(xué)位但確有突出貢獻并具備下列條件之一的拔尖人才、學(xué)科帶頭人，可特殊申報。

（1）獲國家自然科學(xué)獎、科技進步獎、技術(shù)發(fā)明獎、優(yōu)秀教學(xué)成果獎（額定人員，以證書為準(zhǔn)）；或獲?。ú浚┘壣鲜霆勴椂泉勔陨溪剟睢⒑颖笔∩鐣茖W(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎以上獎勵（均為前三名，以證書為準(zhǔn)）。

（2）獲省級模范教師或優(yōu)秀教師榮譽稱號、國家新世紀(jì)百千萬人才工程人選、河北省新世紀(jì)三三三人才工程第一、二層次人選、享受河北省中青年骨干教師津貼人員。

4表格及裝訂材料要求請從教育廳網(wǎng)站（004km.cn）下載。

4、在報送紙質(zhì)材料的同時還要報送通過“職稱申報管理系統(tǒng)” 生成的上報文件（優(yōu)盤拷貝）。

5、符合外語、計算機應(yīng)用能力免試條件的，須填寫免試表。

6、小系列中級職務(wù)任職資格申報材料一同報送。

四、時間安排 1、6月底前將2010年高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報方案一份報教育廳職改辦。

2、教育廳職改辦定于8月20日-30日接收直屬學(xué)校、事業(yè)單位申報材料，9月初報省職改辦，具體地點另行通知。3、10月底前，完成高、中級資格評審工作。4、11月底前，完成中級資格審批、備案，并報送工作總結(jié)。附：省職改辦《關(guān)于印發(fā)<2010年度全省職稱工作意見>的通知》（冀職改辦字[2010]100號）

二○一○年六月二十一日

主題詞：職稱

工作

通知

廳內(nèi)抄送：委廳領(lǐng)導(dǎo)

河北省教育廳辦公室 2010年6月21日印

（共印80份）

第二篇：2015職稱文件

河南省技工院校教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)

任職資格申報、評審條件（試行）

第一章

總

則

第一條

為進一步加強技工院校教師隊伍建設(shè)，科學(xué)、客觀、公正地評價技工院校教師的教育教學(xué)水平和工作業(yè)績，調(diào)動廣大教師教書育人的積極性，推動我省技工教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《技工學(xué)校教師職務(wù)試行條例》和我省有關(guān)職稱政策，結(jié)合技工院校教師隊伍的實際，制定本條件。第二條

技工院校教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)名稱為講師、一級實習(xí)指導(dǎo)教師、高級講師、高級實習(xí)指導(dǎo)教師，其中講師、一級實習(xí)指導(dǎo)教師為中級職務(wù)，高級講師、高級實習(xí)指導(dǎo)教師為副高級職務(wù)。

第三條

技工院校教師的評價堅持以科學(xué)人才觀為指導(dǎo)，以師德、知識、能力、業(yè)績?yōu)橹攸c，注重理論教學(xué)與技能訓(xùn)練融通，重在業(yè)內(nèi)和社會認(rèn)可。高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格實行講課答辯和專家評審相結(jié)合的評價方式，中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評價方式由省轄市、省直管縣（市）或省直主管部門在專家評審的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際情況擬定，報省人力資源社會保障廳批準(zhǔn)后實施。

第四條

本條件為技工院校教師申報和評審委員會評審時掌握的基本條件，評審委員會可依據(jù)本條件制定相應(yīng)的實施辦法。

第五條

本條件適用于全省技工院校、就業(yè)訓(xùn)練中心、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)和教研機構(gòu)中從事教學(xué)、教研工作的在職在崗教師。

第二章

申報條件第六條

基本條件

（一）熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律。貫徹黨和國家的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。

（二）具備相應(yīng)的教師資格。

（三）具備相應(yīng)的專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教或從事教研工作，身心健康，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成規(guī)定的教學(xué)教研任務(wù)。任現(xiàn)職以來考核均為合格以上等次。

（四）外語水平符合國家和我省有關(guān)政策規(guī)定。

（五）專業(yè)理論課教師申報中級職務(wù)，應(yīng)取得相應(yīng)工種（專業(yè)）中級以上職業(yè)資格證書；申報高級職務(wù)，應(yīng)取得相應(yīng)工種（專業(yè)）高級以上職業(yè)資格證書。實習(xí)指導(dǎo)教師申報中級職務(wù)，應(yīng)取得相應(yīng)工種（專業(yè)）高級以上職業(yè)資格證書；申報高級職務(wù)，應(yīng)取得相應(yīng)工種（專業(yè)）技師以上職業(yè)資格證書。第七條

學(xué)歷和任職年限條件

（一）申報講師任職資格，應(yīng)符合下列條件之一：1.大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任助理講師職務(wù)5年以上；

2.大學(xué)本科畢業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位，擔(dān)任助理講師職務(wù)4年以上；3.碩士研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，從事中等職業(yè)教育教學(xué)工作3年以上，或擔(dān)任助理講師職務(wù)2年以上。

（二）申報一級實習(xí)指導(dǎo)教師任職資格，應(yīng)符合下列條件之一：1.大學(xué)專科畢業(yè)、或高級技工學(xué)校、技師學(xué)院高級班畢業(yè)并取得高級工職業(yè)資格，擔(dān)任二級實習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)5年以上；

2、大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任二級實習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)4年以上；

3.碩士研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，從事中等職業(yè)教育教學(xué)工作3年以上，或擔(dān)任二級實習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)2年以上。

（三）申報高級講師任職資格，應(yīng)符合下列條件之一：1.大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任講師職務(wù)7年以上；

2.大學(xué)本科畢業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)5年以上；

4.博士研究生畢業(yè)并取得博士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)2年以上。3.碩士研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)4年以上；

（四）申報高級實習(xí)指導(dǎo)教師任職資格，應(yīng)符合下列條件之一：

1.大學(xué)?？飘厴I(yè)，或高級技工學(xué)校、技師學(xué)院高級班畢業(yè)并取得高級工職業(yè)資格，擔(dān)任一級實習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)7年以上；

2.大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任一級實習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)5年以上；

3．碩士研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任一級實習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)4年以上；4.博士研究生畢業(yè)并取得博士學(xué)位，擔(dān)任一級實習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)2年以上。

（五）學(xué)歷、學(xué)位不符合上述規(guī)定最低要求的，或者所學(xué)專業(yè)與所從事專業(yè)不一致、不相近的，任職年限須達到最低學(xué)歷的相應(yīng)要求，可破格申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

（六）連續(xù)3年從事一體化課程教學(xué)的講師，不需轉(zhuǎn)評，可直接申報高級實習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)。

第三章

評審條件第八條

講師、一級實習(xí)指導(dǎo)教師任職資格評審條件

（一）專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷、能力要求講師

1.具有本學(xué)科系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，熟練掌握所教課程的教學(xué)大綱、教材教法，了解國內(nèi)外職業(yè)教育理論和本學(xué)科發(fā)展動態(tài)。2.擔(dān)任一門以上課程的講授及其他全部教學(xué)工作，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。專職教師每學(xué)年完成課時量280學(xué)時以上，兼職教師每學(xué)年完成課時量140學(xué)時以上。任現(xiàn)職以來，教學(xué)效果綜合評估良好以上（其中至少1年為優(yōu)秀）。

3.任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作2年以上，所帶班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，本人被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

4.具有一定的教育教學(xué)改革和科研的能力，每學(xué)年至少撰寫1篇有價值的教學(xué)心得、案例或教科研論文。

5.專業(yè)課教師每兩年須有2個月以上時間到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進行專業(yè)實踐，并形成有較高水平的專業(yè)實踐報告。公共課教師每年組織輔導(dǎo)1次學(xué)生社團活動或其它社會實踐，并形成較高水平的社團活動或社會實踐總結(jié)報告。一級實習(xí)指導(dǎo)教師

1.具有本工種（專業(yè)）系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，熟練掌握所教課程的教學(xué)大綱、教材教法，了解國內(nèi)外職業(yè)教育理論和本專業(yè)技術(shù)、工藝發(fā)展動態(tài)。

2.擔(dān)任本工種（專業(yè)）生產(chǎn)實習(xí)課和工藝?yán)碚撜n的講授工作，對工具、設(shè)備正確使用及保養(yǎng)維修。每學(xué)年完成實習(xí)課時量280以上。教學(xué)效果綜合評估良好以上（其中至少1年為優(yōu)秀）。

3.任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作2年以上，所帶班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，本人被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

4.承擔(dān)本工種（專業(yè)）的實習(xí)教學(xué)研究工作，每學(xué)年至少撰寫1篇有價值的教學(xué)心得、案例或教科研論文。

5.每兩年須有2個月以上時間到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進行專業(yè)實踐，并形成有較高水平的專業(yè)實踐報告。

（二）教育教學(xué)水平，具備下列條件之一：

1．教育教學(xué)工作成績突出，在學(xué)校學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考評中，2次名列學(xué)校教師的前40%，同時獲得學(xué)校綜合表彰的優(yōu)秀教師等稱號。

2.講授過縣以上業(yè)務(wù)主管部門規(guī)范組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)大賽，獲縣一等獎或市二等獎、省三等獎以上。

3.參加市級以上職業(yè)技能大賽，獲市級二等獎或省級團體二等獎；或直接指導(dǎo)的學(xué)生參加市級以上學(xué)科競賽、職業(yè)技能大賽及藝術(shù)、體育比賽等活動，獲市級一等或省級二等獎以上，本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

4.獲得縣以上政府或市以上業(yè)務(wù)主管部門綜合表彰的優(yōu)秀教師、先進教育工作者、拔尖人才、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等稱號。

（三）專業(yè)技術(shù)水平和工作業(yè)績，具備下列條件中的2條以上：

1.市、廳級二等獎或省、部級三等獎以上科學(xué)技術(shù)獎、社會科學(xué)成果獎、優(yōu)秀教學(xué)成果獎的主要完成人。

2.參與完成（限前3名）市、廳級以上教科研項目（課題），通過市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門鑒定或結(jié)項驗收，達到省內(nèi)先進水平；

或者參與完成（限前3名）新技術(shù)、新材料、新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備研制或技術(shù)推廣應(yīng)用，通過市、廳級以上專業(yè)委員會或業(yè)務(wù)主管部門鑒定，產(chǎn)生較大的社會和經(jīng)濟效益，為學(xué)校創(chuàng)收純利5萬元以上；

或者獲得國家發(fā)明專利（限前5名）1項或?qū)嵱眯滦蛯＠ㄏ耷?名）2項以上。

3．在CN學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇（限1篇教育教學(xué)論文）以上，文科為獨著，理工科限第一作者；

或者實習(xí)指導(dǎo)教師、任現(xiàn)職以來連續(xù)3年從事一體化教學(xué)的教師，在CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇，同時另有1篇獨著的教育教學(xué)論文獲市一等獎或省二等獎以上。

4.參編正式出版的省級以上規(guī)劃職業(yè)教育教材（本人撰寫2萬字以上／部），或?qū)I(yè)課教師、實習(xí)指導(dǎo)教師參編納入學(xué)校統(tǒng)一編寫規(guī)劃的特殊專業(yè)教材（本人撰寫3萬字以上／部），學(xué)校使用2年以上，效果良好。

（四）專職從事教育教學(xué)研究人員具備下列條件：

1.從教以來，在基層一線從事教學(xué)累計2年以上，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。系統(tǒng)擔(dān)任1門以上學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。每學(xué)年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)50次以上，聽課、評課50節(jié)以上。每學(xué)年在本級以上教研或培訓(xùn)活動中開設(shè)示范課、教學(xué)專題講座等1次以上。學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)實踐能力穩(wěn)步提升。

2.在指導(dǎo)、總結(jié)和推廣課程改革、課題開發(fā)、技能鑒定、技能競賽、技工教育改革方面成績突出，具備下列條件中的第1條和其他2條以上（破格申報人員具備第1條和其他3條以上）：①在CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上。

②主持完成市、廳級以上教科研項目（課題），通過市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門鑒定或結(jié)項驗收，達到省內(nèi)先進水平。

③市、廳級二等獎（限前3名）或省、部級三等獎以上科學(xué)技術(shù)獎、社會科學(xué)成果獎、優(yōu)秀教學(xué)成果獎的主要完成人。

④獨著或參編正式出版的本專業(yè)學(xué)術(shù)著作或省級以上規(guī)劃職業(yè)教育教材（本人撰寫2萬字以上／部）。

⑤教育教學(xué)工作成績突出，獲得市以上政府綜合表彰1次或市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門的綜合表彰2次。

第九條

講師、一級實習(xí)指導(dǎo)教師任職資格破格條件除符合正常晉升的評審條件外，還應(yīng)具備以下條件：

（二）任現(xiàn)職以來考核獲優(yōu)秀等次1次以上。

（三）講課答辯獲優(yōu)秀等次。

（一）超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)教研和實訓(xùn)工作任務(wù)，效果顯著，成績突出。

（四）具備下列條件之一，經(jīng)專家綜合評價，達到講師、一級實習(xí)指導(dǎo)教師水平：1．講授過市以上業(yè)務(wù)主管部門規(guī)范組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)大賽，獲市一等獎或省二等獎以上。

2．主持完成市、廳級以上教科研項目（課題），通過市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門鑒定或結(jié)項驗收，達到省內(nèi)先進水平；

3.主持完成新技術(shù)、新材料、新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備研制或技術(shù)推廣應(yīng)用，通過市、廳級以上專業(yè)委員會或業(yè)務(wù)主管部門鑒定，產(chǎn)生較大的社會和經(jīng)濟效益，為學(xué)校創(chuàng)收純利5萬元以上。

4.本人或直接指導(dǎo)的學(xué)生獲國家級一、二類職業(yè)技能競賽三等獎以上，或省級一、二類職業(yè)技能競賽二等獎（限前6名）以上，本人被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

第十條

高級講師、高級實習(xí)指導(dǎo)教師任職資格評審條件

（一）專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷、能力高級講師

1.具有本學(xué)科系統(tǒng)、扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和專業(yè)技能，了解本學(xué)科前沿知識和國內(nèi)外職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，熟悉先進的職業(yè)教育理論，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)并在教學(xué)中熟練運用，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色。2.系統(tǒng)擔(dān)任兩門以上課程的講授及其他全部教學(xué)工作，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。專職教師每學(xué)年完成課時量280學(xué)時以上，兼職教師每學(xué)年完成課時量140學(xué)時以上。教學(xué)效果綜合評估優(yōu)良以上（其中至少2年為優(yōu)秀）。近5年講授學(xué)校公開課、示范課、觀摩課、研討課3次以上，或開展學(xué)科專題講座2次以上。

3.堅持育人為本，擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作2年以上，所在帶班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，本人被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

4.是學(xué)校本學(xué)科（專業(yè)）的學(xué)術(shù)技術(shù)骨干。具有較強的指導(dǎo)和開展教育教學(xué)研究能力，每學(xué)年至少撰寫1篇有較高水平、原創(chuàng)性的教學(xué)心得、案例或教科研論文，在學(xué)校的教科研活動中交流并獲好評。

5.具有指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師的能力。發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一安排，結(jié)對培養(yǎng)青年教師，共同實現(xiàn)專業(yè)成長，培養(yǎng)、指導(dǎo)2名青年教師提高教育教學(xué)水平和專業(yè)實踐能力，成效顯著。

6.專業(yè)課教師每兩年須有2個月以上時間到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進行專業(yè)實踐，形成有較高水平的專業(yè)實踐報告。公共課教師每年組織輔導(dǎo)1次學(xué)生社團活動或其它社會實踐，形成較高水平的社團活動或社會實踐總結(jié)報告。高級實習(xí)指導(dǎo)教師

1.具有本工種（專業(yè)）系統(tǒng)、扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和精湛的操作技能，了解本工種（專業(yè)）國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r和職業(yè)教育發(fā)展趨勢，熟練掌握本專業(yè)工作過程或技術(shù)流程，教學(xué)和專業(yè)實踐經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色。2.擔(dān)任本工種（專業(yè)）生產(chǎn)實習(xí)課和工藝?yán)碚撜n的教學(xué)工作，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。每學(xué)年完成課時量280學(xué)時以上。教學(xué)效果綜合評估優(yōu)良以上（其中至少2年為優(yōu)秀）。近5年講授學(xué)校實習(xí)教學(xué)公開課、示范課、觀摩課、研討課3次以上，或開展學(xué)科專題講座2次以上。

3.堅持育人為本，擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作2年以上，所帶班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，本人被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

4.具有較強的組織開展實習(xí)教學(xué)研究、技術(shù)革新能力。每學(xué)年至少撰寫1篇有較高水平的教學(xué)心得、教學(xué)案例或教科研論文，在學(xué)校的教科研活動中交流并獲好評。

5.具有指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師的能力。發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一安排，結(jié)對培養(yǎng)青年教師，共同實現(xiàn)專業(yè)成長，培養(yǎng)、指導(dǎo)2名青年教師提高實習(xí)教學(xué)能力和技能操作水平，成效顯著。

6.每兩年須有2個月以上時間到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進行專業(yè)實踐，形成有較高水平的專業(yè)實踐報告。

（二）教育教學(xué)水平，具備下列條件之一：

1.教育教學(xué)工作成績優(yōu)異，在學(xué)校學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考評中，4次名列學(xué)校教師的前30%，同時，獲得縣以上政府或市以上業(yè)務(wù)主管部門綜合表彰。2.講授過市以上業(yè)務(wù)主管部門規(guī)范組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)大賽，獲市一等獎或省二等獎以上。3.參加省級以上職業(yè)技能大賽，獲省級二等獎或團體一等獎；或指導(dǎo)學(xué)生參加省級以上學(xué)科競賽、職業(yè)技能大賽及藝術(shù)、體育比賽等活動獲省級一等獎以上，本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

4.獲得市以上政府或省以上業(yè)務(wù)主管部, , 門綜合表彰的優(yōu)秀教師、先進教育工作者、拔尖人才、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等稱號。

（三）專業(yè)技術(shù)水平和工作業(yè)績，具備下列條件之二：

1.市、廳級一等獎（限前5名）或省、部級三等獎以上科學(xué)技術(shù)獎、社會科學(xué)成果獎、優(yōu)秀教學(xué)成果獎的主要完成人。

2.主持完成市、廳級以上教科研項目，通過市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門鑒定或結(jié)項驗收，達到省內(nèi)領(lǐng)先水平；

或者主持完成新技術(shù)、新材料、新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備研制或技術(shù)推廣應(yīng)用，通過市、廳級以上專業(yè)委員會或業(yè)務(wù)主管部門鑒定，產(chǎn)生顯著的社會和經(jīng)濟效益，為學(xué)校創(chuàng)收純利10萬元以上；或者作為第1完成人獲得國家發(fā)明專利1項，推廣應(yīng)用后取得較大的社會和經(jīng)濟效益。

3．在CN學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文4篇（限2篇教育教學(xué)論文）以上，文科為獨著，理工科限第一作者；

或者實習(xí)指導(dǎo)教師、任現(xiàn)職以來連續(xù)3年從事一體化教學(xué)的教師，在CN學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇（限1篇教育教學(xué)論文）以上，文科為獨著，理工科限第一作者。

4.獨著或參編正式出版的本專業(yè)學(xué)術(shù)著作或省級以上規(guī)劃職業(yè)教育教材（本人撰寫4萬字以上／部），或?qū)I(yè)課教師、實習(xí)指導(dǎo)教師主持編寫納入學(xué)校統(tǒng)一編寫規(guī)劃的特殊專業(yè)教材（本人撰寫6萬字以上／部），學(xué)校使用2年以上，效果良好。

（四）專職從事教育教學(xué)研究人員具備下列條件：

1.從教以來，在基層一線從事教學(xué)累計5年以上，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。系統(tǒng)擔(dān)任1門以上學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。每學(xué)年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)50次以上，聽課、評課50節(jié)以上。每學(xué)年在本級以上教研或培訓(xùn)活動中開設(shè)示范課、教學(xué)專題講座等2次以上。學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)實踐能力穩(wěn)步提升。

2.在指導(dǎo)、總結(jié)和推廣課程改革、課題開發(fā)、技能鑒定、技能競賽、技工教育改革方面成績顯著，具備下列條件中的第1條和其他2條以上（破格申報人員具備第1條和其他3條以上）：

①在CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文4篇（限1篇教育教學(xué)論文）以上，其中省教研員至少1篇發(fā)表在全國中文核心期刊上。

②主持完成省級教科研項目（課題）1項或市級2項，通過市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門鑒定或結(jié)項驗收，達到省內(nèi)先進水平。

③市、廳級一等獎（限前3名）或省、部級三等獎以上科學(xué)技術(shù)獎、社會科學(xué)成果獎、優(yōu)秀教學(xué)成果獎的主要完成人。

④獨著或主持參編正式出版的本專業(yè)學(xué)術(shù)著作或省級以上規(guī)劃職業(yè)教育教材（本人撰寫5萬字以上／部）。

⑤教育教學(xué)工作成績突出，獲得市以上政府綜合表彰1次或省以上業(yè)務(wù)主管部門的綜合表彰2次。

第十一條

高級講師、高級實習(xí)指導(dǎo)教師任職資格破格條件除符合正常晉升的評審條件外，還應(yīng)具備以下條件：

（二）任現(xiàn)職以來考核獲優(yōu)秀等次2次以上。

（三）講課答辯獲優(yōu)秀等次。

（一）超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)教研和實訓(xùn)工作任務(wù)，效果顯著，成績突出。

（四）具備下列條件之一，經(jīng)專家綜合評價，達到高級講師、高級實習(xí)指導(dǎo)教師水平：1．講授過省業(yè)務(wù)主管部門規(guī)范組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)大賽，獲省一等獎。2.主持完成省級教科研項目（課題）1項或市級2項，通過市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門鑒定或結(jié)項驗收，達到省內(nèi)先進水平。

3.主持完成新技術(shù)、新材料、新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備研制或技術(shù)推廣應(yīng)用，通過市、廳級以上專業(yè)委員會或業(yè)務(wù)主管部門鑒定，產(chǎn)生顯著的社會和經(jīng)濟效益，為學(xué)校創(chuàng)收純利10萬元以上。

4.本人或直接指導(dǎo)的學(xué)生獲國家級一、二類職業(yè)技能競賽二等獎以上，或省級一、二類職業(yè)技能競賽一等獎（前6名）以上，本人被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

第四章

附 則

第十二條

本條件規(guī)定的申報條件和評審條件須同時具備。評審條件中的要求除有特殊規(guī)定外，均指專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來本專業(yè)（工種）或本學(xué)科領(lǐng)域的工作業(yè)績情況。第十三條

教學(xué)工作量、課時量附學(xué)校課程安排表及有關(guān)證明。教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量考評附學(xué)校原始教學(xué)效果評估材料、教學(xué)質(zhì)量考評材料。優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)大賽等附獲獎證書和本人教案、主辦單位證明、專家評價意見。學(xué)科專題講座附主辦方邀請函、開設(shè)講座通知、講稿等。聽課、評課附聽課、評課記錄等材料。表彰、獎勵附獎勵證書，在評審簡表中注明表彰文件號、證書編號。

第十四條

擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作指擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員、年級組長等，校領(lǐng)導(dǎo)、系部負(fù)責(zé)人、教研室主任及教務(wù)（實訓(xùn)）、學(xué)生管理、團委負(fù)責(zé)人工作可視同學(xué)生管理工作。附學(xué)校原始考核材料、工作計劃、工作總結(jié)、和獲獎證書。

第十五條

指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師附學(xué)校文件、證明材料。

第十六條

到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進行專業(yè)實踐，附校企雙方關(guān)于專業(yè)課教師的企業(yè)實踐鑒定合格證明、教師個人1500字左右的專業(yè)實踐報告。組織輔導(dǎo)學(xué)生社團活動或其他社會實踐經(jīng)歷，附學(xué)?；顒佑媱?、實施方案、活動總結(jié)等證明材料。

第十七條

一體化教師是指按照《一體化課程規(guī)范》，進行一體化課程教學(xué)設(shè)計并組織實施一體化課程教學(xué)的專業(yè)教師。包括國家開展的汽車維修、數(shù)控加工、機床切削加工、鉗加工、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、數(shù)控機床裝配與維修、焊接加工、汽車鈑金與涂裝、樓宇自動控制設(shè)備安裝與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計算機廣告制作、服裝制作與營銷、烹飪、通用職業(yè)素質(zhì)課等專業(yè)。

一體化教學(xué)經(jīng)歷附國家、省批準(zhǔn)文件和學(xué)校一體化課程教學(xué)改革工作有關(guān)材料、學(xué)校出具的一體化教師認(rèn)定名單的文件或證明、本人教案。

第十八條

教科研項目（課題）的級別以立項單位的級別為準(zhǔn)。項目（課題）、成果附立項報告、研究過程材料、研究報告、結(jié)項或鑒定證書等完備的材料?？萍汲晒劦闹饕瓿扇酥傅燃夘~定獲獎人員，附獎勵證書。

第十九條

論文每篇2000字以上；論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、?？?、專輯、旬刊、非專業(yè)刊物、論文匯集（論文篇數(shù)較多的刊物）等；綜述、通訊報導(dǎo)、篇幅短小的論文摘要不作為評審論文對待。全國中文核心期刊是指北京大學(xué)圖書館出版的《中文核心期刊目錄總覽》收錄的學(xué)術(shù)期刊，以論文發(fā)表時間的版本為準(zhǔn)。附在互聯(lián)網(wǎng)的萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、重慶維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、清華同方中國知網(wǎng)等國內(nèi)主流數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站上檢索的檢索頁，或經(jīng)國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)的期刊出版單位的網(wǎng)站上進行檢索并打印的檢索頁。

第二十條

著作、教材不含論文集、習(xí)題集等。納入學(xué)校統(tǒng)一編寫規(guī)劃的特殊專業(yè)教材附學(xué)校批準(zhǔn)教材編寫立項證明及使用評估材料。附在國家新聞出版廣電總局網(wǎng)站“CIP數(shù)據(jù)核字號驗證”的檢索頁。

第二十一條

同一內(nèi)容的業(yè)績不重復(fù)使用。

第二十二條

本條件所稱“市”均指省轄市，“以上”均含本級。

第二十三條

工作經(jīng)歷能力中的講授學(xué)校公開課、每學(xué)年撰寫教學(xué)心得、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師、到企業(yè)和生產(chǎn)服務(wù)一線進行專業(yè)實踐、組織輔導(dǎo)學(xué)生社團活動作為申報人員2015年及以后工作經(jīng)歷、能力的必備要求，2014年及以前不作為必備條件。第二十四條

本條件自下發(fā)之日起施行。原《河南省技工學(xué)校教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審條件（試行）》（豫人職〔2004〕14號）同時廢止。未盡事宜，按國家和我省有關(guān)職稱政策執(zhí)行。

第三篇：職稱文件

一、技術(shù)職稱專業(yè)分類：

1、建筑工程：土木建筑、土建結(jié)構(gòu)、土木工程、巖石工程、巖土、園林、園林建筑、園林工程、園林綠化、工民建、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑設(shè)計、建筑裝飾、測量、工程測量、電氣、電氣工程、電氣自動化、工業(yè)自動化、暖通、熱能動力、機電、機電工程、機電一體化、機械、機械制造、機械設(shè)計制造、設(shè)備安裝、水利、水利工程、給排水、路橋、道路與橋梁、計算機及應(yīng)用、市政、市政工程、市政道路工程、結(jié)構(gòu)、通信、造價等；

2、規(guī)劃：建筑、建筑結(jié)構(gòu)、給水排水、暖通空調(diào)、電氣、建筑裝飾、巖土工程、工程測量、市政道路、橋梁、園林綠化；

6、電力工程：熱能與動能工程 ；

7、測繪工程：測繪 ；

8、機械工程： 機械設(shè)備、機械制造；

9、電子信息工程 ；

10、建材工程：建筑材料 ；

二、職稱評審條件及費用：

1、助理級： 4800（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上。（2）大學(xué)專科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。（3）中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上。

2、中級： 12800（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。（2）大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作七年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。

3、高級： 19800（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作十一年以上，擔(dān)任中級職務(wù)五年以上。凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀(jì)守法，具有良好職業(yè)道德，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在本專業(yè)崗位上做出顯著成績，且具備相應(yīng)的專業(yè)理論水平和實際工作能力。

三、材料要求：

身份證正反面掃描件，最高學(xué)歷證書掃描件，一寸藍(lán)底免冠照片(電子版)，現(xiàn)有職稱證書掃描件，現(xiàn)有職稱證書評審表原件，評審表一份,承諾書一份，任職資格情況一覽表一份，業(yè)務(wù)工作總結(jié)一份（2000字以上）。

第四篇：職稱文件

關(guān)于2011洛陽市中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)

任職資格申報評審工作有關(guān)問題的通知

洛職改辦〔2011〕43號

各縣（市、區(qū)）人力資源和社會保障局，市直各單位，各有關(guān)企業(yè)，院校： 為保證2011我市中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審工作的順利進行，現(xiàn)就做好中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審工作的有關(guān)問題通知如下：

一、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）結(jié)構(gòu)比例審批

事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）結(jié)構(gòu)比例審批嚴(yán)格按照《關(guān)于印發(fā)＜河南省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)（試行）＞的通知》（豫人社〔2010〕152號）和《關(guān)于印發(fā)＜河南省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例管理辦法＞的通知》（豫人社職稱〔2011〕20號）的要求貫徹執(zhí)行。

審批結(jié)構(gòu)比例需提交的材料：編制部門批準(zhǔn)的單位人員編制文件、工資基金冊、單位人員變動的有效證件、機關(guān)事業(yè)單位人員計劃管理冊、使用《河南省職稱工作信息系統(tǒng)》建立專業(yè)技術(shù)人員數(shù)據(jù)庫后生成的《河南省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例審批表》一式2份及電子文本、上一核定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例審批表。未建立數(shù)據(jù)庫的單位，暫停其今年的結(jié)構(gòu)比例審批及聘任工作。事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例審批截止時間為9月20日。

二、推薦各系列中級、中學(xué)高級教師評委會專家?guī)旌蜻x人員

為了進一步擴大我市各系列中級、中學(xué)高級教師評委會專家遴選范圍，提高評委會專家人選質(zhì)量，今年對我市各系列中級、中學(xué)高級教師評委會專家?guī)旌蜻x人員進行推薦，具體要求：

（一）推薦范圍、條件、程序和要求：按照豫人職〔2001〕15號、豫人職〔2002〕25號文件規(guī)定執(zhí)行。原則上推薦為中級評委需擔(dān)任同系列副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；推薦為中學(xué)高級教師評委需擔(dān)任中學(xué)高級教師職務(wù)滿三年。

（二）報送時間：各縣（市、區(qū)）、有關(guān)單位請于9月20日前將候選人推薦表匯總后加蓋單位或單位人事部門公章，連同通過《河南省職稱工作信息系統(tǒng)》職改辦版軟件錄入的電子文本一同報送市職改辦。

三、關(guān)于中、高級專業(yè)技術(shù)任職資格申報評審工作

（一）報送市職改辦進行資格審查的材料

1、以縣（市、區(qū)）、有關(guān)單位為呈報單位，使用《河南省職稱工作信息系統(tǒng)》分系列、級別、專業(yè)和評審類型規(guī)范打印的《河南省 系列申報 級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格審查表》（一式3份）以及使用《河南省職稱工作信息系統(tǒng)》規(guī)范錄入、上報的與紙質(zhì)《評審簡表》同內(nèi)容的《評審簡表》電子文本，提交《資格審查表》要求的學(xué)歷證書、學(xué)歷認(rèn)證報告（申報中級職稱均需提供學(xué)歷認(rèn)證報告、申報高級職稱僅后學(xué)歷參評人員提供學(xué)歷認(rèn)證報告）、資格證書、聘任證書、職稱外語證書等原件。其中《資格審查表》中的“外語考試情況”一欄中須注明考試的、等級、考試成績（考試合格）或免試等情況。經(jīng)審查合格后，1份市職改辦留存，1份報相應(yīng)系列評委會，1份呈報單位留存，同時接收申報人員《評審簡表》的電子文本。

2、以縣（市、區(qū)）、有關(guān)單位為單位，報送申報人所在單位開展“公開、展示、考核、評議、監(jiān)督”情況報告1份。

3、駐洛單位或外地市委托我市代評的人員，須提交申報人上級人力資源和社會保障（職改）部門或外市人力資源和社會保障（職改）部門出具的委托代評函。

（二）報送各系列評委會的評審材料

1、呈報單位報送材料的目錄（清單）一式2份（主要內(nèi)容為：單位名稱、評審材料總數(shù)、分專業(yè)材料數(shù)、破格人數(shù)等），1份報相應(yīng)系列評委會所在部門，1份呈報單位留存。評審材料1人1袋，袋子外面注明申報人單位、姓名、專業(yè)。

2、個人和用人單位簽字、蓋章的《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審材料真實性保證書》一式2份，1份報相應(yīng)系列評委會所在部門留存，1份呈報單位留存。沒有提交《保證書》的一律不接收材料。

3、《河南省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》或《河南省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》高級一式3份，中級一式2份?！对u審表》第1頁“相片”欄內(nèi)要粘貼本人近期免冠1寸照片，并在“單位人事部門電話”欄內(nèi)詳細(xì)填寫單位及個人聯(lián)系電話。

4、經(jīng)單位核實，使用《河南省職稱工作信息系統(tǒng)》規(guī)范錄入、打印的《評審簡表》（高級一式35份，參加答辯人員每人45份，中級一式30份）以及同內(nèi)容的《評審簡表》電子文本。申報中學(xué)高級教師任職資格的，單位類型需注明城市初中、城市高中、農(nóng)村初中、農(nóng)村高中或其他教育機構(gòu)。

5、參加答辯的人員個人業(yè)務(wù)自傳一式10份。

6、現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格（專業(yè)技術(shù)資格、執(zhí)業(yè)資格）證書、聘任證書原件、復(fù)印件各1份。

7、符合申報要求的學(xué)歷證書原件、復(fù)印件各1份，學(xué)歷認(rèn)證報告原件、復(fù)印件各1份。屬于補發(fā)、換發(fā)的畢業(yè)證須同時提交學(xué)籍檔案；畢業(yè)證丟失的，應(yīng)由單位出具查檔證明并提交人事檔案。

8、任現(xiàn)職以來（任職年限超過5年的，為近5年）考核登記表原件或加蓋單位人事部門公章的復(fù)印件。非國有單位未進行考核的，由所在單位提供書面證明。

9、外語（含古漢語）考試成績通知書、外語考試合格證、免試審批表原件、符合外語免試條件且不需辦理免試審批手續(xù)的相關(guān)證件原件或經(jīng)審核后的復(fù)印件（無外語要求的系列除外）。

10、任現(xiàn)職以來獲獎證書、專利證書、成果鑒定證書及經(jīng)濟、社會效益等主要業(yè)績材料原件、復(fù)印件各1份。

11、任現(xiàn)職以來正式發(fā)表、出版的代表性論文、著作原件和檢索頁。申報系列有論文鑒定要求的，申報人須指定論文鑒定篇目，其中，申報副高級職務(wù)的鑒定1篇，申報正高級職務(wù)或破格申報人員鑒定2篇。

12、申報系列評審條件中所要求的其它材料、證明，以及其它代表申報人學(xué)術(shù)、技術(shù)水平的材料原件。

13、下列有關(guān)人員另須提交的材料：

（1）從機關(guān)到企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作的人員，提交證明其原公務(wù)員身份和到企事業(yè)單位工作的任職通知原件。

（2）非國有單位的人員，提交證明本單位性質(zhì)的有效文（證）件和確認(rèn)本人為該單位員工的有效證明原件。

（3）申報中學(xué)高級教師任職資格的人員提交本人所教學(xué)科1學(xué)年的教案。

（4）申報高校教師高級職務(wù)任職資格的人員提交1章教案，申報高級實驗師職務(wù)任職資格的人員提交2份實驗教案（復(fù)印件須加蓋學(xué)校教務(wù)部門公章）。申報直接認(rèn)定副教授的人員提交1章教案和教學(xué)錄像帶以及文件規(guī)定的其它材料。（5）全日制本科院校教師申報教授任職資格的人員，提交2名以上校外本專業(yè)具有教授職務(wù)人員的審核推薦意見。

（6）1976年1月1日（含）以后出生的人員申報副教授任職資格以及1971年1月1日（含）以后出生的人員申報教授、正高級會計師和中專、技校正高級職務(wù)任職資格，提交本人正式居民身份證原件、復(fù)印件各1份。申報人所有業(yè)績材料經(jīng)展示后須加蓋單位公章（證書、證件等在復(fù)印件上加章）。

（三）有關(guān)要求

1、各縣（市、區(qū)）、有關(guān)單位要在規(guī)定的時間內(nèi)，按照上述要求進行資格審查并報送相關(guān)評審材料，逾期不再受理。未經(jīng)市職改辦資格審查或?qū)彶椴缓细袢藛T的材料及逾期報送的材料，各評委會所在單位不予接收。非國有單位人員可直接到當(dāng)?shù)厝肆Y源和社會保障（職改）部門或經(jīng)各級工商聯(lián)進行申報。人事檔案存放在人才流動服務(wù)機構(gòu)或自主擇業(yè)軍轉(zhuǎn)干部管理服務(wù)經(jīng)辦機構(gòu)的，可通過人才流動服務(wù)機構(gòu)或經(jīng)辦機構(gòu)申報。

2、各縣（市、區(qū)）、有關(guān)單位要根據(jù)附件1要求的各系列評委會報送材料截止時間到市職改辦進行資格審查。對報送人員較多的系列，各縣（市、區(qū)）、有關(guān)單位應(yīng)提前一天與市職改辦聯(lián)系資格審查事宜，以便提高工作效率，搞好服務(wù)。

3、申報人參評業(yè)績材料（包括論文、著作、成果、獎勵等）的計算截止時間為評委會截止接收材料的時間。

4、答辯人員須到評委會進行答辯。答辯時提交本人正式居民身份證和工作證，答辯時間由評委會另行通知。

5、適應(yīng)職稱管理信息化的需要，全省高、中、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審（認(rèn)定）工作已全面實行信息化管理。從個人《評審簡表》的填寫、打印、上報，申報信息的接收、資格審查，評委會評審過程的管理，任職文件的生成、下發(fā)，以及資格證書的辦理等全部通過《河南省職稱工作信息系統(tǒng)》進行。需要使用《河南省職稱工作信息系統(tǒng)》個人版軟件的單位和個人可以到“河南職稱網(wǎng)”（004km.cn/zhicheng/）查詢和下載。

6、資格審查和報送材料中有什么具體問題，請及時與省、市職改辦和各系列評委會所在部門聯(lián)系。

附件：

1．2011各系列(專業(yè))中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審時間表 2．考評結(jié)合系列（專業(yè)）高級業(yè)務(wù)考試安排

3．專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審材料真實性保證書

4．河南?。呦盗校▽I(yè)）高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格業(yè)務(wù)考試報名表

5．河南?。呦盗校▽I(yè)）高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格業(yè)務(wù)考試報名匯總表 6．河南省＿系列（專業(yè)）高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格業(yè)務(wù)考試免試表

7．河南?。呦盗校▽I(yè)）高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審委員會（專業(yè)組）專家候選人推薦表

8．洛陽市＿系列中級專業(yè)技術(shù)資格評審委員會專家候選人推薦表

附件1.xls件8.doc 附件2.doc附件3.doc附件4.doc附件5.doc附件6.doc附件7.doc附 二〇一一年八月二十三日

《木蘭詩》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解人物形象，感受木蘭的女兒情、英雄氣，了解她的智慧，膽略和才能。

2．學(xué)習(xí)古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的向往。

3．培養(yǎng)學(xué)生獨立研究、合作探究的能力。

教學(xué)重點、難點：

理解木蘭的人物形象及體會木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國的愛國主義精神。

第一課時

一、創(chuàng)設(shè)情景

1、千百年來，花木蘭已成為了家喻戶曉的巾幗英雄形象，美國迪斯尼公司將她的藝術(shù)形象搬上了銀幕?？梢?，花木蘭“替父從軍”的故事可謂流芳百世，流傳海外。播放動畫片《花木蘭》片段，學(xué)生欣賞。

這個故事最早卻來源于一首詩——《木蘭詩》（板書課題）下面就讓我們一起來深入學(xué)習(xí)北朝民歌《木蘭詩》。

2、介紹作品?！赌咎m詩》又叫《木蘭辭》，選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。

《“樂府詩”——繼《詩經(jīng)》《楚詞》之后，在漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)一種能夠配樂歌唱的新詩體。

“樂府”本是官署的名稱，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂工，采輯詩歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時演唱，并可以觀察風(fēng)土人情，考查政治得失?！赌咎m詩》與《古詩為焦仲卿妻作》即《孔雀東南飛》，被稱為樂府民歌中的“雙璧”。

二．整體感知

1．范讀課文（配樂朗讀），學(xué)生在聽中提出應(yīng)注意的字音。

2．小組疏通文意，說說情節(jié)：學(xué)生用自己語言簡要復(fù)述故事情節(jié)。

3、要求以“木蘭_________”句式概括每節(jié)內(nèi)容，橫線上限填四個字。

（木蘭停機嘆息、代父從軍、奔赴戰(zhàn)場、征戰(zhàn)沙場、還朝辭官、會見親人、謳歌英雄）

女兒性情 英雄氣概 女兒性情

三．賞析人物

1、學(xué)生再讀課文，四人一組討論：要求以“我從課文_____讀到木蘭是一個_____的人”句式來說。板書：

勤勞、善良、淳樸、謹(jǐn)慎（女兒性情）

機智、勇敢、剛毅、忠孝兩全（英雄氣概）

教師小結(jié)：木蘭之所以能流芳百世，因為她既有女兒情懷，更具英雄氣慨的古代杰出巾幗英雄形象，在代父從軍中看到了她強烈的愛國情懷和渴望和平的心愿。

2．學(xué)生舉例我國歷史上的 巾幗英雄（如穆桂英、梁紅玉、紅娘子、花木蘭），四、品味語言

1、學(xué)生找出自己認(rèn)為寫得好的句子，并說明理由。

例舉：

①、第三段用排比的句子把東西南北市都寫到了。為什么不在一個地方買齊東西？這樣寫繁瑣嗎？ 并找出其它互文的句子。

（明確：a渲染戰(zhàn)前緊張的氣氛。b戰(zhàn)事緊迫。c家人對木蘭從軍的重視。d樂府詩常用的一種寫法——互文。）

②．“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”?！八窔鈧鹘痂?，寒光照鐵衣?！?“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。”（介紹對偶、夸張、互文）

——（僅僅三十個字就寫出了征途之遙，生活之苦，戰(zhàn)斗之多，時間之長，戰(zhàn)況之烈，從而表現(xiàn)了木蘭十年艱苦的戰(zhàn)斗生涯，可見語言精煉，字字千金。）

③．第5自然段寫木蘭辭官還家，運用哪些修辭手法，表現(xiàn)木蘭的什么情操？

（運用夸張，寫出木蘭功勞之大，天子賞賜之多，木蘭辭官不就，表現(xiàn)她不圖功名利祿，向往和平的勞動生活的高尚情操。）

④．第6段寫木蘭回家與親人團聚，用了什么修辭手法？表現(xiàn)了她怎樣的心情？

（排比、表現(xiàn)她那種欣喜若狂的心情，渲染了團聚、歡樂的氣氛。）

2、運用多種描寫手法，擴寫第四段，并當(dāng)堂交流。

三、體驗反思

假如你是木蘭的親人，十幾年沒見面了，見到木蘭會做些什么？會說些什么呢？

五、探究發(fā)現(xiàn)

1、一千個讀者有一千個哈姆雷特，除了老師講的理解，你在與《木蘭詩》進行心靈的碰撞時，你有什么創(chuàng)造性發(fā)現(xiàn)嗎？（困惑處或者不同見解處）

如：①第一段中“唧唧復(fù)唧唧”聲與“不聞機杼聲”的矛盾。

（“唧唧”聲有三種說法：織機聲、嘆息聲、蟲鳴聲。）

②從《木蘭詩》中“爺”的稱呼看中國古代的稱呼與地位。

（現(xiàn)在在西南地區(qū)還有這樣稱呼父親的。“爺”也作“耶”）

③木蘭去時是應(yīng)“可汗”之征，而歸來卻受“天子”之賞，那不是前后矛盾了嗎？

（“可汗”是古代西北民族對君主的稱呼，“天子”是封建社會漢族對君主的稱呼。可是在這首詩中“可汗”卻成了“天子”的同義詞，不能再按照《廣韻》中所謂“蕃王稱”的本義了。這只能看做在《木蘭詩》時代漢語里已有了外來語的成分?！潜蔽簼h化的結(jié)果）

④木蘭不當(dāng)官是不慕功名富貴嗎？

（木蘭的還鄉(xiāng)，決非什么不慕功名富貴的問題，也不是什么熱愛勞動的問題，而是封建社會壓迫、歧視婦女的必然結(jié)局。）

A、古代女子的三從四德

B、從《木蘭詩》中看中國女性的命運！

（可以與“中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝”、法國的女英雄貞德的故事等進行比較）

（無論是花木蘭、梁紅玉、穆桂英，還是“奧爾良姑娘”貞德，她們“幸運”地躍出歷史地平線的機遇，無論是在歷史的記錄里，還是在傳奇的虛構(gòu)中，其背景都是烽煙四起、強敵犯境的父權(quán)衰微之秋。換言之，除卻作為妲己 一類的亡國妖女，女人以英雄的身份出演于歷史的唯一可能，仍是是父權(quán)、男權(quán)衰亡、崩塌之即。）

⑤從《木蘭詩》中看中國古代女子的打扮。

（“帖花黃”是北魏婦女的面飾。有兩說：一說“元魏時禁民間婦女不得施粉黛；自非宮人，皆黃眉黑妝。故《木蘭詩》中有?對鏡帖花黃?之句?！保ā豆壬焦P塵》）另一說，將金黃色的紙，剪成星、月、花、鳥等形狀，貼在額上。）

六、布置作業(yè)

描寫家人團聚場面，字?jǐn)?shù)300字。

第五篇：河北省財政廳文件

河北省財政廳文件

冀財會[2007]13號

河北省財政廳

關(guān)于進一步加強注冊會計師行業(yè)

行政管理工作的通知

各會計師事務(wù)所：

為了進一步加強對注冊會計師、會計師事務(wù)所的監(jiān)督和管理，促進注冊會計師行業(yè)健康有序發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國注冊會計師法》、《會計師事務(wù)所審批和監(jiān)督暫行辦法》（財政部24號令），結(jié)合學(xué)習(xí)借鑒外省的經(jīng)驗、做法和我省的實際情況，現(xiàn)就加強我省注冊會計師行業(yè)監(jiān)督管理有關(guān)事項通知如下：

一、加強對注冊會計師資格的審查管理

省財政廳定期組織開展對執(zhí)業(yè)注冊會計師資格的全面審查。首先各會計師事務(wù)所應(yīng)進行自查，對查出的問題應(yīng)主動糾正；省財政廳每年將確定重點檢查單位，組織力量，集中時間，進行專項檢查；同時歡迎廣大注冊會計師、社會各界舉報。對于

1檢查出的公務(wù)員兼職注冊會計師和不專職執(zhí)業(yè)的注冊會計師堅決予以清理；對于只掛名不執(zhí)業(yè)的注冊會計師，由省注協(xié)核實后轉(zhuǎn)為非執(zhí)業(yè)會員；對于群眾舉報出的問題，一經(jīng)核實，對會計師事務(wù)所、注冊會計師本人進行行政處罰和行業(yè)懲戒，并由媒體曝光和通報到各有關(guān)單位。

二、加強對會計師事務(wù)所資格和執(zhí)業(yè)質(zhì)量的檢查

對會計師事務(wù)所資格和執(zhí)業(yè)質(zhì)量的檢查實行日常檢查與專項檢查相結(jié)合，每年省財政廳實地檢查面不低于會計師事務(wù)所總戶數(shù)的30%。加大處理處罰力度，對于不能持續(xù)保持法定設(shè)立條件的會計師事務(wù)所，省財政廳和省注協(xié)責(zé)令其限期整改和暫停執(zhí)業(yè)；對于注冊資本不到位、股東（合伙人）弄虛作假騙取資質(zhì)的，直接收回執(zhí)業(yè)證書；對執(zhí)業(yè)質(zhì)量檢查中發(fā)現(xiàn)違反國家法律、法規(guī)規(guī)定的，依法給予行政處罰，并向相關(guān)部門通報（如工商局、國資委等綜合管理部門），適時將處罰情況在網(wǎng)站進行公告。

三、加強對會計師事務(wù)所行政審批管理

1、申報設(shè)立新所，股東（合伙人）必須提供近五年每年的審計報告、驗資報告各一份、近五年的企業(yè)合并（或分立、清算）報告一份，缺一不可，復(fù)印件必須由執(zhí)業(yè)人簽字、原事務(wù)所蓋章。對提供虛假材料的注冊會計師、會計師事務(wù)所，一經(jīng)核實，一票否決，在行業(yè)內(nèi)進行通報批評，取消以后申報設(shè)立新所的資格，同時由省注協(xié)取消注冊會計師執(zhí)業(yè)會員資格，并

在省財政廳網(wǎng)站和省注協(xié)網(wǎng)站公告。

2、按照《會計師事務(wù)所審批和監(jiān)督暫行辦法》規(guī)定，新設(shè)立有限責(zé)任所必須具備兩名、合伙所必須具備一名專職從業(yè)人員。注冊會計師和從業(yè)人員必須提供經(jīng)主任會計師簽章的專職從業(yè)人員名單和基本情況表（附后）。

3、為了全面了解股東（合伙人）的情況，設(shè)立新所原則上由股東（合伙人）本人現(xiàn)場集體申報，不得委托他人代辦，委托他人代辦的一律不予受理；建立股東（合伙人）申報和調(diào)增變更談話制度，規(guī)范談話記錄和簽名程序。

4、對于會計師事務(wù)所股東（合伙人）轉(zhuǎn)所，省財政廳會計處審核同意并蓋章后省注協(xié)方可辦理轉(zhuǎn)所手續(xù)，否則不予受理設(shè)立新所申請。省注協(xié)出具的股東（合伙人）連續(xù)五年執(zhí)業(yè)證明，必須由秘書長簽字。

5、設(shè)立新所的辦公場所必須是辦公用房，不能使用住宅用房。

6、將新設(shè)所和股東（合伙人）變更的公示期由原來的10天調(diào)整為20天。

7、會計師事務(wù)所股東（合伙人）變更，應(yīng)加強前期審查工作，調(diào)增股東（合伙人）必須符合股東（合伙人）條件，在省財政廳和省注協(xié)網(wǎng)站公示，公示期滿未發(fā)現(xiàn)問題的，方可變更為事務(wù)所股東（合伙人），并通知省注協(xié)辦理轉(zhuǎn)所手續(xù)。省財政廳認(rèn)可調(diào)整后方可到工商部門進行變更登記。未經(jīng)省財政廳

認(rèn)可調(diào)整，事務(wù)所擅自變更股東（合伙人）的，在省財政廳、注協(xié)網(wǎng)站進行通報批評，變更股東（合伙人）無效。

8、接到群眾來信來訪舉報，省財政廳將進行認(rèn)真調(diào)查核實，調(diào)查處理情況和結(jié)果在省財政廳、注協(xié)網(wǎng)站公布。

四、加強注冊會計師行業(yè)自律管理

1、行業(yè)協(xié)會應(yīng)加大行業(yè)懲戒力度，制定具體的行業(yè)懲戒辦法，包括責(zé)令整改、暫停執(zhí)業(yè)、強制培訓(xùn)、談話提醒、注銷撤銷事務(wù)所的風(fēng)險金由省注協(xié)托管等。受到行業(yè)懲戒的注冊會計師在此期間不得轉(zhuǎn)所，并在相關(guān)網(wǎng)站公告，具體管理辦法由省注協(xié)另行制定發(fā)布。

2、從嚴(yán)控制注冊會計師轉(zhuǎn)所。為了保持會計師事務(wù)所一定時期內(nèi)相對穩(wěn)定，防止亂拉人設(shè)所問題，要求注冊會計師是股東（合伙人）的，在原所執(zhí)業(yè)兩年內(nèi)不得轉(zhuǎn)所，具體轉(zhuǎn)所辦法由省注協(xié)另行制定發(fā)布。

3、由省注協(xié)牽頭開展對會計師事務(wù)所綜合等級評價試點工作，評級情況通過報刊、網(wǎng)站等媒體進行公布，促進注冊會計師行業(yè)誠信建設(shè)。綜合等級評價辦法由省注協(xié)另行制定發(fā)布。

本通知自2007年2月1日起執(zhí)行。

附件：會計師事務(wù)所注冊會計師及從業(yè)人員基本情況表

二○○七年三月十三日

會計師事務(wù)所注冊會計師及從業(yè)人員基本情況表主題詞：注冊會計師管理通知

抄報：財政部，中注協(xié)。

抄送：省工商局，省國資委。

河北省財政廳辦公室2007年3月13日印發(fā)