第一篇：春節(jié)知多少的小學(xué)品德教案范文

活動(dòng)目標(biāo)

1、重溫春節(jié)生活的愉快體驗(yàn)。

2、了解過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的傳統(tǒng)文化。

3、滾心他人并積極表達(dá)對(duì)他人勞動(dòng)的感謝之恩。

活動(dòng)過(guò)程

一、我們班的新年吉祥物

1、用提問(wèn)的方式引出活動(dòng)主題：今年是什么年？你們?cè)趺粗赖模?/p>

2、引導(dǎo)兒童把收集的有生肖標(biāo)志的春節(jié)掛飾、明信片等展示出來(lái)。

3、讓兒童討論怎樣設(shè)計(jì)吉祥物。

二、春節(jié)知識(shí)知多少

1、請(qǐng)兒童分組為競(jìng)猜大賽收集有關(guān)春節(jié)的知識(shí)問(wèn)題。

2、評(píng)獎(jiǎng)

三、辛苦了，春節(jié)里不休息的叔叔阿姨

1、春節(jié)里有哪些人沒(méi)有和家人團(tuán)聚，沒(méi)有休息？

2、統(tǒng)計(jì)：哪些同學(xué)的家人過(guò)年還不上班？

3、想一想，講一講：還有哪些人過(guò)年還在上班，不能與家人團(tuán)聚？

四、愛(ài)心慰問(wèn)——表達(dá)

1、討論表達(dá)心意的方法。

2、親自動(dòng)手制作小禮物。

3、慰問(wèn)春節(jié)堅(jiān)持工作的人。

第二篇：寒假生活知多少小學(xué)品德教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、回顧、交流、分享寒假生活經(jīng)常，重溫豐富多彩的寒假生活。

2、初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和意識(shí)。

3、進(jìn)一步發(fā)展在寒假中學(xué)到的技能。

活動(dòng)過(guò)程

一、寒假生活我是這樣過(guò)的——回顧

1、自由發(fā)言說(shuō)說(shuō)自己每天做的事。

2、小組交流寒假中自己的，家里的事，或相互傳看照片、物品等。

3、全班觀看“電視”，各組派1~2人去“電視”上講故事。

二、假期生活大家怎樣過(guò)的——調(diào)查統(tǒng)計(jì)

1、“站隊(duì)”游戲。

2、根據(jù)統(tǒng)計(jì)，引導(dǎo)兒童討論哪些生活習(xí)慣不利于健康。

3、針對(duì)“睡懶覺(jué)”等影響新學(xué)期學(xué)習(xí)的情況，引導(dǎo)兒童討論怎樣改變不良習(xí)慣，遵守日常學(xué)校生活規(guī)范。

三、心情箱——分享

1、每個(gè)同學(xué)在紙條上寫(xiě)出或畫(huà)出自己感到高興或煩惱的事，再寫(xiě)上自己的名字，投到相應(yīng)的心情箱。

2、擊鼓傳花。

第三篇：春節(jié)習(xí)俗知多少

春節(jié)習(xí)俗知多少（走進(jìn)春節(jié)）

一、主題活動(dòng)的提出及意義:

春節(jié)俗稱“過(guò)年”，是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)節(jié)日。每年從臘月二十三起就開(kāi)始打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備年貨，給小孩添置新衣服。到了臘月三十（也叫除夕），全家老小一起守歲，當(dāng)新年鐘聲敲響時(shí)，鞭炮齊鳴。以后的幾天大家走親訪友，相互拜年，致以新年的祝福。吃好吃的、收壓歲錢、放鞭炮是我們小朋友最喜歡的春節(jié)習(xí)俗。我國(guó)幅員遼闊，各地過(guò)年的習(xí)俗也不一樣，我們對(duì)這個(gè)節(jié)日了解多少呢？我們?cè)趺礃硬拍芰私獾礁鞯氐牧?xí)俗呢？我們就決定開(kāi)展《春節(jié)的習(xí)俗》的實(shí)踐研究。

二、主題活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：

三、活動(dòng)的目標(biāo)：

1、通過(guò)調(diào)查，了解春節(jié)的來(lái)歷和起源、家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗、北方人的春節(jié)習(xí)俗、少數(shù)民族的春節(jié)習(xí)俗、海外華人過(guò)春節(jié)以及家鄉(xiāng)習(xí)俗的變化（與爸爸媽媽、爺爺奶奶相比，春節(jié)的習(xí)俗發(fā)生了哪些變化），知道春節(jié)習(xí)俗的豐富多彩，體會(huì)其對(duì)人們生活的影響，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)春節(jié)知識(shí)的探究，培養(yǎng)他們勇于實(shí)踐，敢于探索的科學(xué)研究精神。

2、了解春節(jié)中還存在的不良風(fēng)氣，樹(shù)立移風(fēng)易俗的觀念，過(guò)平安祥和的春節(jié)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)用多種途徑對(duì)春節(jié)進(jìn)行研究，并學(xué)習(xí)用交流的方法豐富自己的認(rèn)識(shí)，用自己的語(yǔ)言描述所掌握的信息。通過(guò)學(xué)生親身實(shí)踐，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中探究，增強(qiáng)學(xué)生探究和創(chuàng)新的意識(shí)，提高綜合實(shí)踐能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)圖書(shū)和上網(wǎng)等渠道收集有關(guān)信息，并對(duì)收集到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單加工處理的能力。

5、通過(guò)小組自主參與活動(dòng)，用科學(xué)的方法研究自己感興趣的問(wèn)題，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，指導(dǎo)學(xué)生分組、制定活動(dòng)方案、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷等，聯(lián)系熱心的家長(zhǎng)和教師參與，同時(shí)了解學(xué)生活動(dòng)的進(jìn)展情況及活動(dòng)中遇到的困難，收集相關(guān)資料，制作課件。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容自由組成活動(dòng)小組，討論制定活動(dòng)方案，按計(jì)劃開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，隨時(shí)記錄活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

五、活動(dòng)過(guò)程

第一階段：準(zhǔn)備階段：

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，學(xué)會(huì)制定活動(dòng)方案，學(xué)會(huì)小組分工合作。

活動(dòng)過(guò)程：

教師創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。讓學(xué)生在老師的幫助指導(dǎo)下，從自己感興趣的問(wèn)題入手，自主制定關(guān)于春節(jié)的研究小課題，并制定計(jì)劃。教師根據(jù)班級(jí)學(xué)生情況提出有關(guān)活動(dòng)的注意事項(xiàng)。

第二階段：實(shí)踐階段

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)從研究階段中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并積極尋找到解決問(wèn)題的策略，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)

題進(jìn)行深入的研究，學(xué)會(huì)在活動(dòng)中及時(shí)反思總結(jié)。

2、教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)階段性交流展示的平臺(tái)，讓學(xué)生交流在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)，學(xué)會(huì)小組合作和組間合作，分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，從而體會(huì)到合作交流的魅力。

3、教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步督促學(xué)生活動(dòng)的繼續(xù)與深入，引導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行展示。

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)回顧，明確任務(wù)：

同學(xué)們，在中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日中，最熱鬧、最受人們重視的節(jié)日就是春節(jié)。中國(guó)的春節(jié)，是最具文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)魅力的節(jié)日，也是最有凝聚力的一個(gè)節(jié)日。兩個(gè)星期前，我們確定了《春節(jié)習(xí)俗知多少》這個(gè)主題，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的熱烈討論，產(chǎn)生了許多小課題（課件出示），根據(jù)大家的意愿，最終我們確定了六個(gè)小課題進(jìn)行研究，不同的小組還制定了不同的計(jì)劃。這幾天，同學(xué)們上網(wǎng)查閱資料、采訪、拍攝相關(guān)照片，樂(lè)在其中。在活動(dòng)的過(guò)程中，時(shí)不時(shí)有同學(xué)跑來(lái)告訴我活動(dòng)中的快樂(lè)和困惑，今天我們就來(lái)分小組交流一下，好嗎？可以簡(jiǎn)要介紹一下你們的調(diào)查過(guò)程，著重介紹一下你們遇到的困難，這些困難可以是已經(jīng)解決的也可以是還沒(méi)解決的。讓我們一起想辦法解決。最后我有個(gè)小小要求：一組介紹時(shí)，請(qǐng)其他小組的同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，如果你有什么好的建議敬請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。

二、分組交流，相機(jī)指導(dǎo)。（交流的順序隨機(jī)）

哪個(gè)小組先來(lái)？

（一）春節(jié)的溯源

預(yù)設(shè)：

（1）春節(jié)的傳說(shuō)：

生：我們找到了（）個(gè)傳說(shuō)，還有兩段動(dòng)畫(huà)，都很吸引人，但是我們不知道是不是該全部要展示給大家看？

師：你們認(rèn)為呢？（可以選取吸引人的展示，現(xiàn)場(chǎng)展示動(dòng)畫(huà)）

（2）春節(jié)的來(lái)歷：學(xué)生收集到的來(lái)歷可能非常長(zhǎng)，讓他們給全體同學(xué)看。

師：給大家看看？同學(xué)們，你們有什么好的建議？（要精煉，這樣才能吸引大家。如，可以概括為：春節(jié)，在中國(guó)已經(jīng)有了數(shù)千年的歷史，“春節(jié)”和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密不可分，在新石器時(shí)期，先人們就發(fā)現(xiàn)了春夏秋冬四季交替的規(guī)律，西周初年已經(jīng)有了一年一度在新舊交替之際人們聚集在一起慶祝豐收和祭祀祖先的風(fēng)俗活動(dòng)。漢武帝時(shí)制定歷法，以現(xiàn)今的農(nóng)歷正月為歲首，俗稱過(guò)年。民國(guó)時(shí)，改用陽(yáng)歷，將農(nóng)歷正月初一改稱為“春節(jié)”。這樣把來(lái)歷講得既清楚，又能一下子明白。）

教師小結(jié)：是啊，資料的收集很重要，整理也很重要。

（二）家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗

預(yù)設(shè)：

1、爺爺奶奶小時(shí)候過(guò)春節(jié)的習(xí)俗（采訪的問(wèn)題設(shè)計(jì)和成果方式展示）

（1）學(xué)生出示爺爺奶奶的采訪錄音后提問(wèn)：爺爺奶奶不會(huì)說(shuō)普通話，這個(gè)錄音放出來(lái)大家會(huì)笑的，可能真正的效果就達(dá)不到，怎么辦？（其他同學(xué)幫助想辦法：可以換一種方式，比如把爺爺奶奶說(shuō)的話記錄下來(lái)，然后念給我們聽(tīng)比較好，這樣我們?nèi)菀锥?。?/p>

（2）還有別的問(wèn)題嗎？剛才我們聽(tīng)錄音，你們還發(fā)現(xiàn)了什么？（問(wèn)題的隨意性比較大，和春節(jié)習(xí)俗離得較遠(yuǎn)，問(wèn)題應(yīng)該是預(yù)先想好的。）我們來(lái)幫他們想想可以提哪些問(wèn)題？（你們小時(shí)候是怎么過(guò)春節(jié)的？有哪些活動(dòng)？印象最深的是什么？）

（3）師小結(jié)：我們要根據(jù)爺爺奶奶的實(shí)際情況，問(wèn)一些通俗易懂的問(wèn)題，有時(shí)還要進(jìn)行必要的追問(wèn)，這樣我們獲得的信息才更有效。

2、爸爸媽媽小時(shí)候過(guò)春節(jié)的習(xí)俗（調(diào)查表的設(shè)計(jì)和結(jié)果統(tǒng)計(jì)）

（1）學(xué)生講述調(diào)查情況，除了采訪爸爸媽媽外，還上街做了調(diào)查，調(diào)查了和爸爸媽媽年齡相仿的人，出示調(diào)查問(wèn)卷以及結(jié)果。然后講述困難，如：很多人以為我們?cè)隰[著玩，不愿意填寫(xiě)調(diào)查表；還有些做選擇題的愿意的，但是問(wèn)題就不愿意了。大家覺(jué)得有什么好辦法？（要行人填寫(xiě)調(diào)查表首先要有禮貌，態(tài)度要誠(chéng)懇，然后要說(shuō)明我們本次活動(dòng)的內(nèi)容和意義；對(duì)于街頭的調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷上盡量不要出現(xiàn)問(wèn)題，最好是選擇題。）這張調(diào)查表可以怎么改？

（2）這個(gè)調(diào)查結(jié)果怎么展示我們大家可以一眼就看清呢？（可以是表格形式，出示數(shù)據(jù)，也可以是統(tǒng)計(jì)表）

3、我們現(xiàn)在的春節(jié)（錄像的拍攝）

學(xué)生交流收集資料的一些情況，并講述我們現(xiàn)在的春節(jié)和爺爺奶奶爸爸媽媽小時(shí)候過(guò)春節(jié)的一些相同的地方和不同的地方，出示拍攝的祭祖的錄像（不清晰等）師：大家覺(jué)得他們拍的錄像怎么樣拍攝錄像時(shí)該注意什么呢？（手不能動(dòng)等）你們可以根據(jù)大家的建議再去試試，相信拍攝的效果會(huì)更好。

（三）少數(shù)民族的春節(jié)習(xí)俗（資料展示的方式）

預(yù)設(shè)：我們國(guó)家有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己特有的過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣。我們從網(wǎng)上收集到了（）個(gè)少數(shù)民族過(guò)春節(jié)的資料，還收集到了很多圖片，出示圖片和資料。教師建議：是呀，“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，由于每個(gè)地區(qū)其歷史、文化、宗教信仰、民族習(xí)慣不同，因此也都有自己不同的慶祝春節(jié)的習(xí)俗。剛才（）小組收集到了豐富的資料，如果把圖片和資料結(jié)合起來(lái)介紹，并配上音樂(lè)，相信會(huì)更吸引人。

（四）港澳臺(tái)、海外華人過(guò)春節(jié)（調(diào)查途徑的拓展）

預(yù)設(shè)：我們組現(xiàn)在最大的困難是收集的途徑太少，除了網(wǎng)上收集到的問(wèn)資料外，只有一段電視，大家可否幫我們出點(diǎn)主意？（同學(xué)或朋友的一個(gè)親戚在海外，可以寫(xiě)信問(wèn)問(wèn)（為什么不打電話？）（越洋電話比較貴，而且有時(shí)差等））師：通過(guò)各種途徑，我們收集到的信息就會(huì)更全面，更正確。

（五）南方北方春節(jié)習(xí)俗的比較（比較法、表格設(shè)計(jì)指導(dǎo)）

預(yù)設(shè)：學(xué)生出示調(diào)查的一些成果，學(xué)生的成果可能是數(shù)據(jù)等，師可以問(wèn)：你們覺(jué)得這樣的成果用這樣的方式展示怎么樣？

（六）中國(guó)的生肖年（調(diào)查內(nèi)容的補(bǔ)充）

預(yù)設(shè)：學(xué)生交流收集到的一些方面，如有生肖的由來(lái)，生肖的選擇與排列，十二生肖中為何沒(méi)有貓，老鼠為何是最大等（生肖文化）。

其他學(xué)生評(píng)價(jià)，可以增加一些方面，比如每個(gè)生肖年的一些經(jīng)典的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等。

三、完善方案，確定展示方式。

春節(jié)蘊(yùn)涵著深厚的文化道德情感，所以千百年來(lái)一直受到人們的重視和喜愛(ài)，代代繼承發(fā)揚(yáng)。我們中國(guó)是一個(gè)注重親情、崇尚團(tuán)圓的大家庭，不管哪個(gè)民族，不管身處何方，都會(huì)在春節(jié)回到親人身邊共渡佳節(jié)?！按汗?jié)習(xí)俗知多少”這個(gè)主題經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，已經(jīng)取得了一定的成效，但也存在著一些問(wèn)題。為了讓這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得更好，下階段我們還有許多工作要去做，半個(gè)月后，我們將進(jìn)行成果展示。為了我們的展示更精彩，你們對(duì)于你們的活動(dòng)方案還要經(jīng)過(guò)哪些修改？到時(shí)想采用什么形式進(jìn)行展示？小組討論。

1.學(xué)生分小組討論。

2.還有什么問(wèn)題嗎？

四、總結(jié)評(píng)價(jià)。

同學(xué)們，的確，春節(jié)是最具文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)魅力的節(jié)日，也是最有凝聚力和最隆重的一個(gè)節(jié)日，尤其對(duì)我們孩子特別具有吸引力。經(jīng)過(guò)剛才的交流，我發(fā)現(xiàn)我們都很好學(xué)，我想每個(gè)組已經(jīng)明確了下一階段的任務(wù)，在活動(dòng)中，我們或許還會(huì)遇到這樣那樣的困難，我充分相信大家憑著一顆好學(xué)的心，不怕困難的精神，一定會(huì)想辦法克服這些困難。我期待著展示課的到來(lái)，相信很多的同學(xué)能爭(zhēng)得好學(xué)章！

第三階段：總結(jié)與交流階段（略）

第四篇：春節(jié)禮儀知多少

春節(jié)禮儀知多少

春節(jié)里的一項(xiàng)重要活動(dòng)，是到親朋好友家和鄰居那里祝賀新春，舊稱拜年。我國(guó)拜年的習(xí)俗行之已久。古時(shí)有拜年和賀年之分：拜年是向長(zhǎng)輩叩歲；賀年是平輩相互道賀?，F(xiàn)在，有些機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、學(xué)校，大家聚在一起相互祝賀，稱之為“團(tuán)拜”。

拜年一般從家里開(kāi)始。初一早晨，晚輩起床后，要先向長(zhǎng)輩拜年，祝福長(zhǎng)輩健康長(zhǎng)壽，萬(wàn)事如意。長(zhǎng)輩受拜以后，要將事先準(zhǔn)備好的“壓歲錢”分給晚輩。在給家中長(zhǎng)輩拜完年以后，人們外出相遇時(shí)也要笑容滿面地恭賀新年，互道“恭喜發(fā)財(cái)”、“四季如意”、“新年快樂(lè)”等吉祥的話語(yǔ)，左右鄰居或親朋好友亦相互登門拜年或相邀飲酒娛樂(lè)。

從儀式上看，拜年“拜法”較常見(jiàn)的通常有幾種：

一是叩拜，即跪拜磕頭，現(xiàn)在在一些農(nóng)村地區(qū)，晚輩給長(zhǎng)輩，尤其是未成年人給輩分較高的長(zhǎng)輩拜年時(shí)，還行這種禮儀。

二是躬身作揖，作揖的姿勢(shì)是先雙手抱拳前舉。這抱拳可不能亂抱，男子尚左，也就是男子用左手握右手，這稱作“吉拜”，相反則是“兇拜”。大過(guò)年的，來(lái)上一個(gè)右手握左手，就是觸人霉頭了。行禮時(shí)，不分尊卑，拱手齊眉，上下加重?fù)u動(dòng)幾下，重禮可作揖后鞠躬。這種禮儀一般是晚輩向長(zhǎng)輩，或下級(jí)向上級(jí)拜年時(shí)所用。

三是抱拳拱手，這是中華民族特有的傳統(tǒng)禮儀。抱拳，是以左手抱右手，自然抱合，松緊適度，拱手，自然于胸前微微晃動(dòng)，不宜過(guò)烈、過(guò)高。這種禮儀多見(jiàn)于平輩間的拜年。

四是萬(wàn)福，古代婦女禮儀的一種，右手覆左手，半握拳，附于右側(cè)腰肋間，上下微晃數(shù)下，雙膝微微下蹲，有時(shí)，邊行禮邊口稱萬(wàn)福。當(dāng)代已經(jīng)鮮有襲用。

五是鞠躬，現(xiàn)代通用禮儀，用于拜年，多在晚輩對(duì)長(zhǎng)輩、下級(jí)對(duì)上級(jí)，亦可用于平輩間，男女皆行。

拜年最好穿新衣

舊時(shí)拜年時(shí)，婦女們大多新裝盛飾，頭上簪了紅絨蝙蝠、小聚寶盆或鮮艷的絹花；老太太們的發(fā)髻上也簪了紅石榴花；男孩兒都要換上長(zhǎng)袍、馬褂兒或坎肩，以及新鞋、新帽；女孩都要穿上大紅、大綠的旗袍。為什么要穿紅色呢，主要是為了趨吉避邪，甚至舊時(shí)妓女平時(shí)不能穿紅衣裙子，但春節(jié)時(shí)都可以例外。

現(xiàn)在的拜年著裝并不一定非要穿中式衣服，但一般還是講究穿新衣，從頭到腳，從里到外，穿戴全新，質(zhì)地檔次無(wú)妨。如果限于經(jīng)濟(jì)條件難以全新，亦需“全潔”，整潔干凈。色澤上亮麗，婦女以暖色為主，紅色更佳，不僅渲染喜慶，還帶著傳統(tǒng)意義上的趨吉避邪的意思。忌諱穿一身黑或一身白。男士的鞋一定要擦干凈、打鞋油。著新裝的同時(shí)，別忘了理發(fā)，俗語(yǔ)說(shuō)“有錢沒(méi)錢，剃頭過(guò)年”，拜年時(shí)，必須將頭發(fā)收拾干凈整潔。

第五篇：春節(jié)知多少教學(xué)設(shè)計(jì)

《春節(jié)知多少》教學(xué)設(shè)計(jì)

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、進(jìn)一步了解過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的傳統(tǒng)文化。加深對(duì)中華民族春節(jié)文化的認(rèn)識(shí)。

2、重溫過(guò)年的歡樂(lè)，知道春節(jié)期間有很多人還在辛勤工作，學(xué)習(xí)用自己的方式表達(dá)對(duì)他人勞動(dòng)的感謝之情。[重點(diǎn)難點(diǎn)] 知道春節(jié)期間有很多人還在辛勤工作，學(xué)習(xí)用自己的方式表達(dá)對(duì)他人勞動(dòng)的感謝之情。[活動(dòng)過(guò)程]

（一）音樂(lè)導(dǎo)入 播放歌曲《過(guò)新年》。

師：誰(shuí)知道剛才聽(tīng)到的這首歌的名字？ 生：過(guò)新年。

師：過(guò)新年也可稱為過(guò)春節(jié)，過(guò)春節(jié)是一件讓人非常高興的事，老師也非常喜歡過(guò)春節(jié)。過(guò)春節(jié)是有很多講究的，比如放鞭炮，還比如…… 生：貼對(duì)聯(lián)，貼“?！弊?，貼秦瓊敬德，吃年夜飯……

（二）春節(jié)知識(shí)大競(jìng)猜

邀請(qǐng)兩個(gè)兒童擔(dān)任嘉賓主持，一位負(fù)責(zé)拿“問(wèn)題筐”讓參賽者抽題，一位負(fù)責(zé)念題。其他同學(xué)分成四小組，每組選擇一位代表坐在競(jìng)賽席上，另外的學(xué)生坐在下面補(bǔ)充答題，冷場(chǎng)時(shí)由主持人宣布答案。

1、小組競(jìng)賽

要求每組選出的參賽者抽題、答題，組員可補(bǔ)充，答錯(cuò)了其他人可以改正。第一組參賽者抽題。

主持人：過(guò)年時(shí)家家戶戶都要貼對(duì)聯(lián)，你知道這是為什么嗎？ 生1：我想貼對(duì)聯(lián)是為了烘托節(jié)日喜慶的氣氛。

生2：貼對(duì)聯(lián)還可以降鬼避邪，傳說(shuō)古時(shí)候……(學(xué)生講神話故事)生3：我記得我們家今年貼的對(duì)聯(lián)是：春色滿人間，民富國(guó)無(wú)憂。橫批是：春滿人間。師：你的記性可真好，你知道這副對(duì)聯(lián)的意思嗎？

生：知道。它的意思就是說(shuō)春滿人間，人民富了，國(guó)家沒(méi)有什么憂患。師：你說(shuō)得可真好。（掌聲鼓勵(lì)）

學(xué)生組員補(bǔ)充：我們家每年也貼對(duì)聯(lián)，而且都是我爸爸寫(xiě)的，我爸爸今天還給咱們班寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)。

學(xué)生拿出對(duì)聯(lián)展示。

師：新學(xué)期天天努力學(xué)習(xí)，新教材時(shí)時(shí)刻苦攻讀。橫批是：好好學(xué)習(xí)。寫(xiě)得真好，相信大家一定能夠天天努力學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻苦攻讀。我們把這副對(duì)聯(lián)貼在黑板上好嗎？ 該生貼對(duì)聯(lián)。

第二組參賽者抽題。

主持人：過(guò)新年時(shí)除了貼對(duì)聯(lián)外還要貼“福”字呢！而且還要倒著貼，你知道“?！弊譃槭裁匆怪N嗎？

生：我知道，聽(tīng)我奶奶說(shuō)“福”字倒著貼是表明幸福已到，福氣已到。主持人：你說(shuō)對(duì)了――獎(jiǎng)你一個(gè)“?！弊郑惆阉操N到黑板上吧！學(xué)生貼“福”字。

第三組參賽者抽題。

主持人：過(guò)新年除了貼對(duì)聯(lián)貼福字外，讓大家最高興的就是放鞭炮了，那過(guò)年時(shí)為什么要放鞭炮呢？

生：聽(tīng)我奶奶說(shuō)過(guò)年放鞭炮是為了驅(qū)除一種叫“年”的怪獸……（學(xué)生講神話故事）

師：放煙花爆竹為了驅(qū)除怪獸，當(dāng)然這只不過(guò)是一種傳說(shuō)。煙花爆竹屬于危險(xiǎn)品，大家放鞭炮要在大人的帶領(lǐng)下去放，一定要注意安全。城市里禁止放鞭炮，我們必須遵守國(guó)家規(guī)定，國(guó)家規(guī)定不準(zhǔn)放鞭炮的地方，我們絕對(duì)不能放。第四組參賽者抽題。

主持人：過(guò)年的時(shí)候晚輩給長(zhǎng)輩拜年，長(zhǎng)輩為什么要給晚輩壓歲錢? 生1：據(jù)說(shuō)壓歲錢可以壓住年齡。生2：（插話）不對(duì)，發(fā)壓歲錢是為了壓住邪惡，當(dāng)妖魔鬼怪或“年”傷害孩子的時(shí)候，孩子可以用這些錢賄賂他們而化兇為吉。不過(guò)，我每年都把壓歲錢留下來(lái)交學(xué)費(fèi)呢。師：把壓歲錢留下來(lái)交學(xué)費(fèi)，不亂花錢，真是個(gè)懂事的孩子，小朋友們要向他學(xué)習(xí)。

2、自由競(jìng)賽

全班同學(xué)積極參與。

主持人：每年三十晚上為什么還要吃年夜飯守歲? 生1：三十晚上吃年夜飯守歲有辭舊迎新的意味。“一夜連雙歲，五更分二天”。除夕之夜，全家團(tuán)聚在一起，吃過(guò)年夜飯，點(diǎn)起蠟燭或油燈，圍坐在爐旁閑聊，等著辭舊迎新的時(shí)刻，通宵守夜，象征著把一切邪惡疾病驅(qū)走，期待著新的一年吉祥如意。這種習(xí)俗后來(lái)逐漸盛行，直到今天，人們還習(xí)慣在除夕之夜守歲迎新。

生2：還有一種說(shuō)法，說(shuō)是古時(shí)守歲有兩種含義：年長(zhǎng)者守歲為“辭舊歲”，有珍愛(ài)光陰的意思；年輕人守歲，是為了延長(zhǎng)父母的壽命。

主持人：為什么有的地方過(guò)年吃餃子，有的地方吃湯圓，有的地方還吃年糕呢? 生：因?yàn)轱溩酉裨獙殻藗冊(cè)诖汗?jié)吃它有招財(cái)進(jìn)寶的意思。另外，餃子有餡，人們可以把各種東西包在里面，寄托人們對(duì)新的一年的希望。有的地方還吃年糕，象征人們的工作和生活一年比一年高。吃湯圓象征著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓。

主持人：你知道今年是什么年?去年是什么年?明年是什么年? 生：我知道今年是雞年，去年是猴年，明年是狗年，我還會(huì)唱12生肖歌呢！師：那你把12生肖歌給大家唱一下吧。學(xué)生唱12生肖歌，掌聲鼓勵(lì)。師：唱得真好，你怎么會(huì)唱呢? 生：小時(shí)候奶奶哄我時(shí)經(jīng)常給我唱這首歌，所以我早就會(huì)唱。

師：好了，剛才大家談了那么多，都是我們漢族過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。誰(shuí)知道少數(shù)民族過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣呢? 生1：我知道，侗族在除夕之夜，講究每人喝一碗稀飯，表示風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。還有一個(gè)“舀水”習(xí)俗，姑娘們搶著舀水，以舀到井水起白泡為最吉利。生2：我這兒收集有蒙古人過(guò)節(jié)的資料。（實(shí)物投影，出示資料）蒙古族人，自古以來(lái)，以白色為純潔、吉祥之色，他們最崇尚的是白色，所以他們把春節(jié)稱為白節(jié)。臘月三十晚上，全家老少穿上節(jié)日盛裝，歡聚一堂，拜賀新年，徹夜不眠。通常全家老少先拜祖先，然后晚輩向長(zhǎng)輩依次獻(xiàn)哈達(dá)、敬酒、禮拜。凌晨，全家老少以及族人走到蒙古包外，在長(zhǎng)者的主持下舉行向長(zhǎng)生天祈禱儀式。據(jù)說(shuō)這是蒙古族信薩滿教遺留下來(lái)的傳統(tǒng)，現(xiàn)代蒙古族人也把白節(jié)作為最隆重的節(jié)日。

生3：滿族過(guò)春節(jié)時(shí)要貼花貼對(duì)聯(lián)和“?！弊?。年三十全家包餃子，餃子講究有褶的，不能捏光邊的“和尚頭”餃子，恐日子過(guò)“禿”了。餃子要擺得橫豎成行，象征新的一年財(cái)路四通八達(dá)，餃子不能擺成圈，恐日子過(guò)得沒(méi)有門路。

生4：我這里還有土家族、高山族過(guò)春節(jié)時(shí)的VCD，我想和同學(xué)們一起欣賞一下。學(xué)生播放VCD。

師：我們國(guó)家有56個(gè)民族，過(guò)春節(jié)時(shí)他們都用不同的方式表達(dá)自己的喜悅心情，以慶祝節(jié)日的快樂(lè)。那么外國(guó)人過(guò)年嗎？他們是怎樣過(guò)年的？

生1：外國(guó)人也過(guò)年，但他們最喜歡過(guò)圣誕節(jié)，他們把圣誕節(jié)看得跟我們過(guò)春節(jié)一樣隆重，每年的12月25日是他們最高興的日子。

生2：我在網(wǎng)上了解到，英國(guó)人和德國(guó)人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。美國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹(shù)，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會(huì)。

生3：我爸爸告訴我，波蘭每年十二月二十五日、二十六日舉行，家家戶戶都要裝飾圣誕樹(shù)，大街小巷都有圣誕樹(shù)上的裝飾品出賣。節(jié)日里親友之間相互祝賀，互贈(zèng)禮品，表示友好。晚間吃飯時(shí)桌布下邊要放一些草，以示耶穌的降生。晚飯很豐富，但不能吃肉。夜間十二時(shí)后，全家去教堂禮拜。圣誕節(jié)期間，一般不到別人家中做客，但主人盛情邀請(qǐng)者例外。

生4：我在我姐姐的書(shū)上收集到一篇《外國(guó)人怎樣過(guò)年》的文章，里面講述了日本、瑞士、瑞典、意大利、阿根廷等等一些國(guó)家過(guò)年的習(xí)俗，我現(xiàn)在給大家看看。實(shí)物投影儀展示。

主持人：剛才我們了解了過(guò)年的習(xí)俗，我們的“問(wèn)題筐”里已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題了，哪位同學(xué)還知道更多的春節(jié)知識(shí)，可以站起來(lái)告訴大家。學(xué)生自由發(fā)言。

3、教師小結(jié)

通過(guò)剛才大家的競(jìng)賽、輪賽，各組同學(xué)都發(fā)揮得不錯(cuò)，可見(jiàn)大家下去都通過(guò)不同的途徑，不同的方法了解了春節(jié)的知識(shí)，而且準(zhǔn)備得比較充分，下面由我們的小主持人宣布競(jìng)賽結(jié)果。

4、主持人宣布競(jìng)賽結(jié)果

（三）向春節(jié)里不休息的叔叔阿姨致敬

虛擬情景：冬冬一家人圍坐在一起吃年夜飯，電話鈴響，爸爸戴上警帽沖出門去。冬冬說(shuō)：“真沒(méi)勁，爸爸又要加班去了。每年過(guò)年都不能在家和我一起玩。” 師：冬冬爸爸去做什么?他為什么過(guò)年也要上班? 生1：冬冬的爸爸可能執(zhí)行任務(wù)，抓壞蛋去了。生2：過(guò)年他可能值班吧。

師：今年的春節(jié)，誰(shuí)的爸爸媽媽都加班了，你知道他們加班干什么了嗎? 生1：我媽媽加班給病人治病。生2：我爸爸加班巡邏。……

師：你還發(fā)現(xiàn)了哪些人過(guò)年不休息？ 生1：醫(yī)生。

生2：司機(jī)、護(hù)士阿姨。生3：售貨員?！?/p>

師：同學(xué)們想一想，如果過(guò)年時(shí)醫(yī)生、司機(jī)、售貨員、護(hù)士等叔叔阿姨都去休息，不工作了，那會(huì)怎么樣？

生1：過(guò)年時(shí)，醫(yī)生要是不工作，有人生病就沒(méi)地方看病了。生2：護(hù)士阿姨過(guò)年時(shí)要是不工作，病人就沒(méi)人照顧了。

生3：電信公司的叔叔阿姨要是休息了，我就不能給小朋友打電話了。

生4：飯店的叔叔阿姨要是不工作，我們就不能和親戚朋友一起吃年夜飯了。

生5：售貨員要是不工作，那我們就沒(méi)地方買東西了。生6：司機(jī)不開(kāi)車，我們出門就沒(méi)車坐了。

師：是啊，叔叔阿姨為了讓大家愉快地過(guò)個(gè)好年，自己顧不得休息，堅(jiān)守崗位，認(rèn)真工作，你們想對(duì)他們說(shuō)些什么，做些什么嗎？

生1：我想對(duì)這些叔叔阿姨說(shuō)，叔叔阿姨你們辛苦了，謝謝你們。生2：我想為他們唱首歌。

生3：我想給叔叔阿姨寫(xiě)封感謝信。生4：我想設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物送給他們?！?/p>

學(xué)生分為繪畫(huà)組、圖片組、表演組、詩(shī)文朗誦組自主活動(dòng)，活動(dòng)完后，展示他們的活動(dòng)成果。

（四）活動(dòng)總結(jié) 師：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課,你們對(duì)春節(jié)的知識(shí)了解得比較多,課后每一位同學(xué)辦一期“春節(jié)知多少”的手抄報(bào)，貼到咱們的小報(bào)欄里，讓全校的同學(xué)都來(lái)看看。