第一篇：神奇的水果娃娃教案

活動目標(biāo)：

1．培養(yǎng)幼兒目測、粘貼的能力。

2．讓幼兒喜歡用毛線給水果設(shè)計衣服。

3．培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力，引導(dǎo)幼兒用多種彩色毛線貼畫。

活動準(zhǔn)備：

三塊黑板、幼兒秋游的照片、兩幅畫有大樹的圖、水果畫“仙境”、班得端鋼琴曲、毛線若干、各種水果的模型。

一、淡語：

1．出示幼兒秋游時的照片。

T：“早上好！小朋友！老師知道你們前段時間去秋游，你們都去了哪里？”“你們都在農(nóng)科院看到了些什么，還發(fā)現(xiàn)了什么？”①請幼兒上前觀看照片。

T：現(xiàn)在請你們輕輕地走上來，看一下你們秋游的相片。

（1）幼兒觀看討論T：請你們看看，你在農(nóng)科院里都看到了哪些水果蔬菜？

②幼兒討論T："你們看到了很多的東西，小眼睛都很靈，我們用好聽的詞來形容，紅紅的西紅柿，黃澄澄的橘子，金燦燦的南瓜，綠綠的青瓜……（1）請幼兒回位聽教師總結(jié)T：請小朋友回到自己的位置上，你們都見到了很多蔬菜水果，增長了很多知識。

2．出示神奇的樹T：老師在這兒呀！有兩位神奇的樹媽媽，它有很多神奇的水果娃娃，有蘋果、雪梨、草莓、橘子、桃子。

二、制作神奇的水果娃娃

1．出示范例作品，引起幼兒制作的興趣。

（1）出示成品T：冬天到了，天氣變冷了，我們的水果娃娃也冷了，老師給它穿上了一件深亮的毛衣。

（1）你們也想給水果娃娃穿上漂亮的毛衣嗎？

2．示范制作方法：

T：小朋友，看好了！樹撕下的雙面膠放在籃子里，我們不要亂扔，要保護環(huán)境！

（1）將毛線貼在膜型上T：將毛線貼在圖紙上，把多出來的毛線用剪刀剪掉。提醒幼兒貼的毛線一定要密。

T：小朋友，冬天時你們穿的毛衣上的洞太大了，你們會怎樣？所以我給水果娃娃的毛衣一定要密密的，嚴(yán)嚴(yán)實實的，這樣水果娃娃才會暖，才不會感冒。

三、師生共同布置神奇的樹

1．請幼兒把做好的水果娃娃貼在樹上。

T：我們把水果娃娃送回樹媽媽的懷抱好嗎？

四、歌舞表演《好朋友》

T：小朋友，我們的樹媽媽多漂亮呀！我們?nèi)フ垇砗门笥岩黄饋韰⒂^，好嗎？

教師與幼兒一邊唱一邊跳（退場）

第二篇：幼兒園教案：大班手工活動：神奇的水果娃娃

神奇的水果娃娃

——大班手工活動

活動目標(biāo)：

1．培養(yǎng)幼兒目測、粘貼的能力。

2．讓幼兒喜歡用毛線給水果設(shè)計衣服。

3．培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力，引導(dǎo)幼兒用多種彩色毛線貼畫。

活動準(zhǔn)備：

三塊黑板、幼兒秋游的照片、兩幅畫有大樹的圖、水果畫“仙境”、班得端鋼琴曲、毛線若干、各種水果的模型。

一、淡語：

1．出示幼兒秋游時的照片。

T：“早上好！小朋友！老師知道你們前段時間去秋游，你們都去了哪里？”“你們都在農(nóng)科院看到了些什么，還發(fā)現(xiàn)了什么？”

① 請幼兒上前觀看照片。

T：現(xiàn)在請你們輕輕地走上來，看一下你們秋游的相片。

（1）幼兒觀看討論

T：請你們看看，你在農(nóng)科院里都看到了哪些水果蔬菜？

② 幼兒討論

T：“你們看到了很多的東西，小眼睛都很靈，我們用好聽的詞來形容，紅紅的西紅柿，黃澄澄的橘子，金燦燦的南瓜，綠綠的青瓜??

（1）請幼兒回位聽教師總結(jié)

T：請小朋友回到自己的位置上，你們都見到了很多蔬菜水果，增長了很多知識。

2．出示神奇的樹

T：老師在這兒呀！有兩位神奇的樹媽媽，它有很多神奇的水果娃娃，有蘋果、雪梨、草莓、橘子、桃子。

二、制作神奇的水果娃娃

1．出示范例作品，引起幼兒制作的興趣。

（1）出示成品

T：冬天到了，天氣變冷了，我們的水果娃娃也冷了，老師給它穿上了一件深亮的毛衣。

（1）你們也想給水果娃娃穿上漂亮的毛衣嗎？

2．示范制作方法：

T：小朋友，看好了！樹撕下的雙面膠放在籃子里，我們不要亂扔，要保護環(huán)境！

（1）將毛線貼在膜型上

T：將毛線貼在圖紙上，把多出來的毛線用剪刀剪掉。提醒幼兒貼的毛線一定要密。T：小朋友，冬天時你們穿的毛衣上的洞太大了，你們會怎樣？所以我給水果娃娃的毛衣一定要密密的，嚴(yán)嚴(yán)實實的，這樣水果娃娃才會暖，才不會感冒。

三、師生共同布置神奇的樹

1．請幼兒把做好的水果娃娃貼在樹上。

T：我們把水果娃娃送回樹媽媽的懷抱好嗎？

四、歌舞表演《好朋友》

T：小朋友，我們的樹媽媽多漂亮呀！我們?nèi)フ垇砗门笥岩黄饋韰⒂^，好嗎？教師與幼兒一邊唱一邊跳（退場）

第三篇：中班美工教案：水果娃娃

目標(biāo)：

1、嘗試用多種材料裝飾水果，感受作品的美感。

2、與同伴友好合作、共同解決問題，體驗快樂和成功感。準(zhǔn)備：水果，多種裝飾材料(軟管、紙杯、塑料瓶、彩帶、絲帶)過程：

一、欣賞作品、講講議議：

1、出示部分幼兒于家長一起制作的水果娃娃。請這些幼兒介紹一下如何做的?用的什么材料?

2、啟發(fā)思考：我們還可以用哪些材料來打扮水果娃娃?

二、幼兒操作：

1、找個好朋友一起打扮。

第四篇：給娃娃送水果教案

活動名稱：給娃娃送水果

活動目標(biāo)：

1、能用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的“多”“少”或“一樣多”。

2、會按要求整理活動材料。

活動準(zhǔn)備：

1、實物：4個蘋果、3個香蕉、3個梨子。

2、圖片：4個娃娃及3個蘋果、4個香蕉、5個梨子。

3、幼兒活動資源第31頁?；顒硬襟E：

1、出示水果，引出主題。

1）教師出示蘋果、香蕉、梨子各1個，請幼兒說出它們的名字。

2）教師再拿出3個蘋果、2個香蕉、1個梨子?！皝砹诉@么多水果寶寶，她們一樣多嗎？”

2、引導(dǎo)幼兒探索比較多少的方法。1）請幼兒嘗試比較多少。

教師將4個蘋果、3個香蕉擺到桌上，請幼兒說一說誰多誰少?！澳闶窃趺粗赖?？”

2）教師示范一一對應(yīng)比較多少的方法。

先將4個蘋果擺成一排，再將3個香蕉一一對應(yīng)擺在蘋果下面，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蘋果多、香蕉少。

同樣的方法，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)香蕉和梨子一樣多。

3、請幼兒給娃娃送水果，比較娃娃和水果誰多誰少。1）為每組幼兒提供4娃娃及3個蘋果、5個梨子的圖片，請幼兒用一一對應(yīng)的方法比較娃娃和水果的“多”、“少”或者“一樣多”。

2）教師要加強個別指導(dǎo)，對于能力強的幼兒可以通過適當(dāng)增加圖片數(shù)量的方式增加挑戰(zhàn)性。

活動延伸：

第五篇：童心童畫教案——水果娃娃

水果娃娃

中班

活動目標(biāo)：

1、感受水果造型的美。

2、熟悉各種水果的形狀和顏色。

3、能大膽地想象畫出水果娃娃。

活動準(zhǔn)備：

1、熟悉常見水果的外形特征。

2、水果圖片若干、彩筆、油畫棒

3、寬松的活動場地。

活動過程：

1、欣賞水果造型

提問：這是什么?它和你們見過的人有什么不一樣呢？

2、故事：水果歷險記

（1）教師有表情的講述水果歷險記的故事（2）ppt演示水果變的娃娃，引起幼兒興趣。3．幼兒操作水果圖片 師：你們想變水果娃娃嗎？ a)

幼兒自由分成六組 b)幼兒合作用圖片拼水果娃娃

4、幼兒作畫

師：小老鼠要偷吃水果了，請小朋友們動手畫出水果娃娃吧。

5、作品評價

請小朋友們相互評價繪畫作品。