第一篇：高等數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)對(duì)措施論文

1高等數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題

1.1學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣

在當(dāng)今這個(gè)信息高速發(fā)展的年代，人們開始利用電子產(chǎn)品來便利自己的生活，遇到問題求助于百度，一切的問題在手指流動(dòng)間就有了答案。時(shí)代的高效快捷導(dǎo)致人們的思想懶惰。毫無疑問，我們的大學(xué)生也同樣受其影響，遇事不喜思考，只想盡快得到答案。在學(xué)習(xí)過程中，不去獨(dú)立思考課程內(nèi)容的前因后果，只圖快速尋求答案。而高等數(shù)學(xué)傳統(tǒng)的教學(xué)方式已無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，也不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。傳統(tǒng)的教學(xué)模式使得課堂呆板無趣，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更無學(xué)習(xí)動(dòng)力可言。

1.2學(xué)生未能正確處理專業(yè)課與高等數(shù)學(xué)課程的關(guān)系

進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的學(xué)生都是大一新生，初入大學(xué)，對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)生活還處于適應(yīng)階段。有很多學(xué)生沒有樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)所學(xué)專業(yè)缺乏應(yīng)有的了解，感到十分迷茫。很多大一新生都心存疑惑：我究竟是學(xué)什么的？學(xué)習(xí)這些課程和專業(yè)有何關(guān)聯(lián)？我應(yīng)不應(yīng)該花費(fèi)大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)這些課程（包括高等數(shù)學(xué)）？對(duì)于這些疑問，他們往往會(huì)向高年級(jí)學(xué)長學(xué)姐求助，而學(xué)長學(xué)姐們的學(xué)習(xí)態(tài)度直接影響大一學(xué)生對(duì)高等數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)。很多學(xué)生都認(rèn)為高等數(shù)學(xué)與自己所學(xué)專業(yè)的聯(lián)系很少，能用得上的內(nèi)容微乎其微，學(xué)習(xí)目的只是應(yīng)付考試，順利拿到學(xué)分而已。個(gè)別認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)也僅限于考研的需要。這些問題使得高等數(shù)學(xué)偏離了原有的教學(xué)軌道，失去了高等數(shù)學(xué)教學(xué)的意義。

1.3未能恰當(dāng)使用教材

目前，同濟(jì)大學(xué)出版的高等數(shù)學(xué)教材被公認(rèn)為所有教材中最好的，也是全國大多數(shù)高校的首選教材。后來因?yàn)閷I(yè)學(xué)科的不同，同濟(jì)大學(xué)出版的教材作為理工科專業(yè)的首選，文科、經(jīng)管類的教材則采用相對(duì)簡單，習(xí)題難度不大的一些高等數(shù)學(xué)教材。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)性，無論是哪一類教材，其內(nèi)容安排上都大同小異，無外乎是從定義-定理-性質(zhì)-證明-例題的一套流程。在例題的舉證上仍以物理的一些實(shí)例作為舉證說明，而這些舉證對(duì)于學(xué)生而言，往往難以接受與理解。

1.4學(xué)生的學(xué)習(xí)心理亟需調(diào)整

從身心的成熟度來講，大學(xué)生已是成人。但由于缺乏人生閱歷，加之目前生活條件優(yōu)越，學(xué)生的抗壓能力、吃苦耐勞的精神都較弱。從中學(xué)時(shí)期過渡到大學(xué)時(shí)期，他們往往難以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。他們?nèi)魺o人指導(dǎo)，往往難以自覺合理安排大學(xué)學(xué)習(xí)生活。在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，往往選擇逃避，消極對(duì)待學(xué)習(xí)。由于自主意識(shí)的缺乏，盲從過來人的經(jīng)驗(yàn)成為當(dāng)前大學(xué)生的普遍狀態(tài)。很多學(xué)生沒有個(gè)體差異的概念，一味尋求大眾化的表現(xiàn)，因而缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力。要么過于體現(xiàn)個(gè)體差異，在學(xué)習(xí)態(tài)度上標(biāo)新立異，展現(xiàn)異樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)心理若不加以適當(dāng)調(diào)整，勢必制約高等數(shù)學(xué)教學(xué)成效。

2應(yīng)對(duì)措施

2.1以新時(shí)代信息技術(shù)為依托，豐富教學(xué)手段

當(dāng)代，電子產(chǎn)品日新月異，信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)，信息傳播的高效快捷，使得人們獲取信息的途徑豐富多樣。高等數(shù)學(xué)教學(xué)也應(yīng)順應(yīng)這種變化，將信息技術(shù)作用發(fā)揮在教學(xué)上，利用先進(jìn)的信息技術(shù)和多媒體改善教學(xué)。利用網(wǎng)上精品課程，提供在線授課教案及習(xí)題解答。也可建立與課堂匹配的MOOC，將好的授課內(nèi)容廣泛傳播，讓更多的人享受到優(yōu)秀的教學(xué)資源。同時(shí)讓同行可針對(duì)同一問題進(jìn)行對(duì)比和交流，進(jìn)一步促進(jìn)教師的教學(xué)。也可開展翻轉(zhuǎn)課堂，利用學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品的熱愛，將所授課內(nèi)容提前布置給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)，利用在線視頻、網(wǎng)絡(luò)論壇等平臺(tái)幫助學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)，對(duì)于無法解答的問題，留在課堂上與老師、同學(xué)們面對(duì)面交流。這樣一來，提高了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，同時(shí)兼顧了學(xué)生的個(gè)體差異，有助于教師因材施教。

2.2發(fā)揮高等數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值

眾所周知，數(shù)學(xué)一直在人們心目是一種圣神而又神秘的學(xué)科，有點(diǎn)讓人高不可攀。這一切均源于它抽象的理論，讓人難以看到它的應(yīng)用價(jià)值。在學(xué)習(xí)中又總是強(qiáng)調(diào)定義、定理、求解技巧等，從而讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來感到困難重重。實(shí)際上，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，主要是將數(shù)學(xué)用于其專業(yè)學(xué)習(xí)中，只要知道對(duì)應(yīng)問題的結(jié)果就可以了。不需要去仔細(xì)了解其理論的來龍去脈。但作為教學(xué)，除了讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，還要考慮少數(shù)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。所以在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中可以在講授理論、強(qiáng)化技巧時(shí)，穿插實(shí)踐應(yīng)用性教學(xué)。可將理論與實(shí)踐的授課時(shí)數(shù)以4：1的方式進(jìn)行?，F(xiàn)在很多高等數(shù)學(xué)教材都會(huì)提供關(guān)于極限、積分、方程的matlab軟件的求解方式，這對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生而言，無疑是激勵(lì)其繼續(xù)學(xué)習(xí)的好方法。

2.3從專業(yè)視角出發(fā)，改善教學(xué)導(dǎo)入內(nèi)容

每一位進(jìn)入高校就讀的學(xué)生，都會(huì)分屬于不同院系專業(yè)，對(duì)待公共基礎(chǔ)課程，他們往往會(huì)認(rèn)為這些課程應(yīng)該要為自己的專業(yè)學(xué)習(xí)服務(wù)。例如就讀計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，會(huì)認(rèn)為所學(xué)的科目都應(yīng)為計(jì)算機(jī)專業(yè)服務(wù)。那么對(duì)于這類專業(yè)，我們在開設(shè)高等數(shù)學(xué)課程時(shí)，可在教學(xué)內(nèi)容引入的實(shí)例中，添加計(jì)算機(jī)編程中所使用到的高等數(shù)學(xué)知識(shí)。利用一個(gè)小型的計(jì)算機(jī)程序，簡單地對(duì)知識(shí)的應(yīng)用加以說明，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。就像李尚志教授在其“數(shù)學(xué)大觀”公開課中就談到利用等比數(shù)列進(jìn)行編程可以編譯出一首歌曲，現(xiàn)場的展現(xiàn)讓學(xué)生真切體會(huì)到數(shù)學(xué)的魅力，意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。所以在授課當(dāng)中我們要善于以學(xué)生的專業(yè)定位為切入口，實(shí)時(shí)恰當(dāng)?shù)卦诟叩葦?shù)學(xué)教學(xué)中列舉高等數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)在其專業(yè)中的應(yīng)用實(shí)例為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。

2.4做好心理疏導(dǎo)工作，轉(zhuǎn)換教學(xué)方式

許多學(xué)生是害怕高等數(shù)學(xué)這門課程的，因此，在教學(xué)中做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作是十分必要的。在李尚志教授的公開課——“數(shù)學(xué)大觀”中就提到：“我們沒有辦法讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，那么能減少學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的仇恨就算是一種成功?！比绾尾拍茏龅綔p少對(duì)課程的仇恨，應(yīng)該從哪些方面來化解學(xué)生由來已久的心理問題？首先，考慮學(xué)生遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，要適應(yīng)完全陌生的環(huán)境，教師可在課余時(shí)間跟學(xué)生聊天，拉近師生間的距離。其次，要讓學(xué)生明確讀書的目的是什么，不要被不良風(fēng)氣所影響。這看似與教學(xué)無關(guān)，卻能讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。再次，教師應(yīng)該放下自己的架子，勇敢地在學(xué)生面前適當(dāng)展示自身的不足，承認(rèn)在授課中出現(xiàn)的瑕疵，讓學(xué)生明白知識(shí)積淀的重要性，同時(shí)明確教學(xué)過程是師生共同探討的過程。

3結(jié)束語

數(shù)學(xué)教學(xué)和其它學(xué)科教學(xué)一樣，都應(yīng)該是師生互動(dòng)、共同進(jìn)步、攜手共進(jìn)的過程，通過老師的教學(xué)，幫助學(xué)生能輕松理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，從而讓學(xué)生能更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。而學(xué)生的學(xué)習(xí)過程也在不斷地幫助老師更深刻地理解教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。在新時(shí)代，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，實(shí)施先進(jìn)的教學(xué)策略，讓學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得輕松，從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

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第二篇：電力生產(chǎn)管理應(yīng)對(duì)措施論文

1電力生產(chǎn)管理中的主要問題分析

第一，沒有落實(shí)好安全規(guī)章制度。首先是沒有以安全生產(chǎn)責(zé)任書為約束去進(jìn)行電力生產(chǎn)，所有規(guī)章制度也沒有真正地執(zhí)行，走形式的情況普遍存在，就是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)。這又分為三種表現(xiàn)形式，一種是了解規(guī)章制度卻習(xí)慣性地違章，圖一時(shí)方便或抱僥幸心理明知故犯。二是對(duì)規(guī)章制度了解不深，等到因?yàn)檫`章而發(fā)生事故時(shí)才意識(shí)到過錯(cuò)。三是只理解制度的表面意思，沒有銘記于心。工作中憑經(jīng)驗(yàn)去辦事，沒有按照規(guī)范的操作程序去執(zhí)行。第二，對(duì)電力生產(chǎn)管理的安全意識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，在實(shí)際的管理股從橫中沒有將業(yè)績以及發(fā)展得到妥善處理，并且在安全生產(chǎn)的責(zé)任意識(shí)上沒有充分重視，一些習(xí)慣性的違規(guī)造作現(xiàn)象發(fā)生的頻率還比較嚴(yán)重。在規(guī)程作業(yè)中不注重安全，違反操作也是常事，使用安全工具時(shí)隨意，導(dǎo)致人員的傷亡和電網(wǎng)設(shè)備的損壞。第三，針對(duì)一些比較基礎(chǔ)的工作沒有得到妥善完成，在這一方面主要體現(xiàn)在電力企業(yè)對(duì)比較大型的作業(yè)管理有了重視，但在基礎(chǔ)性的管理上就沒有充分重視，而一些安全性問題主要是在比較基礎(chǔ)性的管理中發(fā)生的。另外還存在著管理的效率低，沒有通過創(chuàng)新性的管理方法進(jìn)行實(shí)施，對(duì)檢查監(jiān)督等層面沒有做到位，尤其是在跟蹤式的檢查以及指導(dǎo)監(jiān)督層面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，而在相關(guān)的設(shè)備檢修記錄和設(shè)備檔案的記錄方面還存在著不規(guī)范以及保管不認(rèn)真的情況。第四，對(duì)一些電力生產(chǎn)管理中的安全工器具的管理上沒有得到充分重視，特別是針對(duì)基層的農(nóng)村供電所或者是供電營業(yè)所的登高起重器等，在質(zhì)量上還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。而在安全器具的安全維護(hù)和定期的檢測方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)，有的安全器具已經(jīng)超出了使用的期限，對(duì)安全工具的更新沒有及時(shí)的體現(xiàn)，這樣就存在著比較嚴(yán)重的安全隱患。沒有嚴(yán)格管理運(yùn)作過程中的事務(wù)，沒有及時(shí)修訂現(xiàn)場運(yùn)行規(guī)程，對(duì)不起眼的小缺陷、重復(fù)缺陷、習(xí)慣性違章不以為然，對(duì)設(shè)備的缺陷不及時(shí)處理，帶“病”運(yùn)行，管理措施沒有落到實(shí)處。

2電力生產(chǎn)管理的有效解決策略探究

第一，要能夠嚴(yán)格的落實(shí)安全責(zé)任制，各級(jí)電力企業(yè)的安全生產(chǎn)監(jiān)察機(jī)關(guān)應(yīng)該能夠正確地理解并且嚴(yán)格地執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度和安全措施，把企業(yè)的安全生產(chǎn)目標(biāo)真正地落實(shí)到每個(gè)員工。組織制定符合本企業(yè)的實(shí)際的、具有可行性的責(zé)任考核獎(jiǎng)懲制度并且嚴(yán)格地去執(zhí)行，用制度來管理人，管理事，把所有的規(guī)章制度真正執(zhí)行到位。用制度來規(guī)范員工們的工作，用考核來強(qiáng)化員工們的安全意識(shí)。在考核獎(jiǎng)懲上，應(yīng)該提高生產(chǎn)線人員的安全補(bǔ)貼，因?yàn)樗麄兪前踩a(chǎn)的基礎(chǔ)，危險(xiǎn)性也比較高。在工作中應(yīng)該具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心，生命安全是對(duì)自己和家人責(zé)任，并不需要?jiǎng)e人來提醒。我們希望的是，不管是安全生產(chǎn)第一責(zé)任人還是每個(gè)崗位的員工，都能從安全思想的強(qiáng)制性轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X性，這樣才能遏制住事故發(fā)展的源頭，避免事故的發(fā)生。第二，要能夠?qū)踩芾淼囊庾R(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，電力企業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)樹立“責(zé)任重于泰山”的觀念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、科學(xué)的態(tài)度，要做到盡職盡責(zé)，時(shí)刻把電力安全的想法放在心中，時(shí)刻保證電力生產(chǎn)中的安全。運(yùn)用多種手段，防患于未然，要預(yù)先發(fā)現(xiàn)、鑒別、判斷可能會(huì)導(dǎo)致事故的潛在危險(xiǎn)因素，并做好防范措施。要善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)糾正問題，盡量把安全事故扼殺在搖籃中。同時(shí)，各級(jí)人員都要對(duì)自己的安全職責(zé)非常明確，自身就要樹立強(qiáng)烈的“安全第一”的思想。從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做起，帶動(dòng)各部門的下屬，可以開展安全教育與培訓(xùn)，一定要強(qiáng)化安全意識(shí)。另外，能夠善于發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患，要知道，正是由于微不足道的隱患才釀成了一起起事故，不重視這些安全隱患，人身安全、設(shè)備安全、電網(wǎng)安全就難以實(shí)現(xiàn)。只有處理好這些人為因素和人與生產(chǎn)的關(guān)系，才能有效遏制安全事故，才能使電力生產(chǎn)更安全。第三，設(shè)備的管理與維護(hù)須加強(qiáng)，在電力生產(chǎn)管理中，人為因素造成的安全事故固然占大部分，電力生產(chǎn)的設(shè)備也影響了在工作中的安全。所以必須保證電力生產(chǎn)設(shè)備具有比較好的質(zhì)量，還應(yīng)定期對(duì)這些設(shè)備進(jìn)行檢修和維護(hù)。對(duì)于不能再使用的設(shè)備一定要及時(shí)處理，并且要科學(xué)處理，以免造成其他不必要的安全隱患。第四，安全生產(chǎn)管理體制須完善。隨著經(jīng)濟(jì)市場和社會(huì)的不斷發(fā)展，這也對(duì)電力企業(yè)有更加多樣化的要求，要加強(qiáng)電力企業(yè)的安全生產(chǎn)和管理，就要順應(yīng)時(shí)代潮流，根據(jù)自身的發(fā)展?fàn)顩r，建立適合自己的安全生產(chǎn)和管理體制。加強(qiáng)班組管理，確保有穩(wěn)固的安全作業(yè)基礎(chǔ)。班組是生產(chǎn)的第一線，如果現(xiàn)場工作人員都不具備高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，那么安全生產(chǎn)也無法進(jìn)行。通過制定簡明扼要、操作性強(qiáng)的管理制度，讓每個(gè)從業(yè)人員都養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

3結(jié)語

安全工作其實(shí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，安全涉及到很多方面，必須要引起重視。作為為人民提供方便與舒適的電力企業(yè)，在電力生產(chǎn)管理中要尤其重視安全問題。安全生產(chǎn)管理是一門綜合性學(xué)科，具有許多特點(diǎn)，必須由全員參與其中。對(duì)于各部門的工作人員，都要有足夠強(qiáng)的安全意識(shí)，有完善的安全生產(chǎn)管理體制，對(duì)生產(chǎn)設(shè)備也要有檢修和維護(hù)的制度。最重要的是，必須把所有規(guī)則制度都落到實(shí)處，才能真正實(shí)現(xiàn)安全的目標(biāo)。

第三篇：農(nóng)業(yè)機(jī)械管理應(yīng)對(duì)措施論文

1前言

農(nóng)業(yè)是我國人民乃至全世界人民生存的基礎(chǔ)，沒有農(nóng)業(yè)就沒有經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的新社會(huì)。對(duì)農(nóng)業(yè)的各個(gè)方面進(jìn)行有效的管理，可以為未來綜合國力發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備可以輔助人民進(jìn)行農(nóng)業(yè)工作，如果可以熟練的對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行操作和管理，就可以使農(nóng)業(yè)工作事倍功半。我國農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的管理上還存在著一些明顯的問題，制定和建立農(nóng)業(yè)設(shè)備管理機(jī)制，全力解決機(jī)械設(shè)備管理問題是目前農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要工作。同時(shí)農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備管理改革工作一定要切合實(shí)際，根據(jù)當(dāng)?shù)厝嗣竦男枨筮M(jìn)行管理問題的探索和討論，并采取合理有效的措施解決問題。

2農(nóng)業(yè)機(jī)械管理中存在的問題

農(nóng)業(yè)機(jī)械管理工作的工作十分復(fù)雜，為了有效的進(jìn)行農(nóng)業(yè)機(jī)械管理工作，一定要對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械管理的各個(gè)工作范圍進(jìn)行了解和分析，熟悉管理工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)和步驟。農(nóng)業(yè)機(jī)械管理工作不只是對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械進(jìn)行管理，還可以對(duì)農(nóng)業(yè)作業(yè)工作進(jìn)行合理有效的管理。而農(nóng)業(yè)工作的機(jī)械設(shè)備種類十分齊全，可以有效幫助人民進(jìn)行農(nóng)業(yè)作業(yè)工作，但也間接的給人民帶來了農(nóng)業(yè)機(jī)械管理工作上的難度。從事設(shè)備管理工作的工作人員一定要對(duì)機(jī)械管理工作的各個(gè)細(xì)節(jié)格外注意，結(jié)合管理工作的實(shí)際情況以確保工作進(jìn)行的穩(wěn)定和有效[1]。

2.1農(nóng)業(yè)機(jī)械管理覆蓋面不夠全面，力量相對(duì)薄弱

農(nóng)業(yè)機(jī)械管理工作的管理范圍不夠全面、達(dá)不到實(shí)際工作的正常需求是農(nóng)業(yè)機(jī)械管理工作的一大問題，管理工作的工作范圍不夠全面導(dǎo)致農(nóng)業(yè)機(jī)械服務(wù)組織瀕臨倒閉的情況，而一些農(nóng)業(yè)機(jī)械服務(wù)工作組織也因?yàn)檫@種情況被企業(yè)吞并。不僅嚴(yán)重的影響了農(nóng)業(yè)的進(jìn)步速度，還導(dǎo)致現(xiàn)有機(jī)械設(shè)備工作效率的不穩(wěn)定，對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行的農(nóng)業(yè)發(fā)展不具有積極意義[2]。農(nóng)業(yè)機(jī)械管理技術(shù)薄弱也是影響農(nóng)業(yè)機(jī)械管理的一大因素，工作人員沒有先進(jìn)的技術(shù)就不能很好的對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行管理，導(dǎo)致先進(jìn)機(jī)械設(shè)備不能發(fā)揮出最大的工作效果[3]。

2.2政府宏觀控制不夠，難以建立保障機(jī)制

雖然國家對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行了較大力度的管理，但有些地區(qū)還是沒有實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的有效管理和控制，主要是政府對(duì)農(nóng)業(yè)的管理力度不夠造成的。政府的調(diào)控管理力度對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械管理來說是非常重要的。政府如果對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械管理工作不重視就不能建立完善的農(nóng)業(yè)機(jī)械管理方案，給一部分地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來了不可忽視的困難。同時(shí)一些先進(jìn)的農(nóng)業(yè)設(shè)備需要政府投資進(jìn)行開發(fā)或引進(jìn)，如果政府沒有進(jìn)行這些農(nóng)業(yè)機(jī)械的擴(kuò)展工作，就會(huì)使當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)工作受到影響，人民也不能從中獲取較大的利益[4]。

3針對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械管理存在問題的相應(yīng)措施

3.1加大宣傳教育力度，提高對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械管理的認(rèn)識(shí)水平

根據(jù)農(nóng)業(yè)機(jī)械管理中存在的問題進(jìn)行了解和探討。農(nóng)業(yè)機(jī)械管理出現(xiàn)問題的主要原因是人民對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械管理意識(shí)的薄弱，提高政府和人民對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械管理的認(rèn)識(shí)是農(nóng)業(yè)機(jī)械管理的基礎(chǔ)，加大宣傳教育力度是解決人民機(jī)械管理意識(shí)薄弱的主要方法，政府是實(shí)施這種方法的必要條件。因?yàn)樽屨J(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)機(jī)械管理的重要性才能使政府對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行調(diào)控工作，同時(shí)對(duì)人民也要定期進(jìn)行相關(guān)的教育和培訓(xùn)，提高農(nóng)業(yè)機(jī)械管理水平，使人民具有相當(dāng)?shù)墓芾碇R(shí)，這樣才能有效的配合政府的號(hào)召和工作[5]。

3.2提高服務(wù)意識(shí)，建立農(nóng)業(yè)機(jī)械信息網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)是我國乃至世界進(jìn)行科技發(fā)展的基礎(chǔ)。中國已逐漸進(jìn)入了信息化的時(shí)代，而網(wǎng)絡(luò)由于其工作范圍廣泛，工作效率高，被人們廣泛的運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域。服務(wù)是農(nóng)業(yè)機(jī)械管理的一個(gè)主要方面，傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)明顯適應(yīng)不了人民對(duì)農(nóng)業(yè)管理工作的需求，而將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用到農(nóng)業(yè)機(jī)械管理工作上可以更好的提高管理工作的效率，是我國農(nóng)業(yè)機(jī)械管理工作的重點(diǎn)發(fā)展方向[6]。

4結(jié)束語

農(nóng)業(yè)是我國自改革開放以來重點(diǎn)的發(fā)展對(duì)象，提高農(nóng)業(yè)的工作效率是我國進(jìn)行農(nóng)業(yè)機(jī)械管理工作的目標(biāo)。農(nóng)業(yè)機(jī)械管理工作的進(jìn)行過程中還存在著一些問題，對(duì)這些問題進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，才能使我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展得到進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

[1]柳衛(wèi)波.農(nóng)業(yè)機(jī)械管理過程中存在的問題及解決策略[J].湖南農(nóng)機(jī),2011(9):19+26.[2]段少華.農(nóng)業(yè)機(jī)械管理中存在的問題與對(duì)策[J].北京農(nóng)業(yè),2014(36):218.[3]費(fèi)立強(qiáng).農(nóng)業(yè)機(jī)械管理中常見問題及其對(duì)策[J].農(nóng)家顧問,2014(15):103.[4]周成海.農(nóng)業(yè)機(jī)械管理現(xiàn)狀問題及安全生產(chǎn)對(duì)策[J].河北農(nóng)機(jī),2017(1):19-20.[5]李濤.設(shè)備管理原理在農(nóng)業(yè)機(jī)械管理中的應(yīng)用[J].中國農(nóng)業(yè)信息,2013(9):178.[6]李志偉.關(guān)于農(nóng)業(yè)機(jī)械管理中存在問題的探討[J].南方農(nóng)機(jī),2015(12):15.

第四篇：應(yīng)對(duì)措施

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求作業(yè)人員安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)。在作業(yè)區(qū)域張貼安全操作規(guī)程，以時(shí)刻提醒作業(yè)人員按安全規(guī)程作業(yè)。

對(duì)營區(qū)內(nèi)大功率用電器進(jìn)行安全排查，嚴(yán)格要求電工按照臨時(shí)用電安全管理，對(duì)營區(qū)內(nèi)大功率用電器設(shè)置獨(dú)立開關(guān)。

通過對(duì)電工進(jìn)行安全教育及交底的方式，嚴(yán)格要求電工按照項(xiàng)目部臨時(shí)用電安全專項(xiàng)施工方案在施工現(xiàn)場、辦公區(qū)及宿舍區(qū)安裝滿足需要的漏電保護(hù)器。

通過對(duì)民工及職工進(jìn)行安全教育及交底的方式，嚴(yán)格要求人員遵守項(xiàng)目部臨時(shí)用電安全管理。

嚴(yán)格按照項(xiàng)目部消防安全管理制度，在辦公區(qū)及宿舍區(qū)配置足夠數(shù)量的消防設(shè)施，并定期進(jìn)行檢查，對(duì)欠壓失效的滅火器進(jìn)行更換。

通過對(duì)電工及施工人員進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求電工按照項(xiàng)目部臨時(shí)用電安全專項(xiàng)施工方案在施工現(xiàn)場布設(shè)電線、變電器、配電箱等，嚴(yán)格要求施工人員遵守項(xiàng)目部臨時(shí)用電安全管理。

通過對(duì)隧道出通過對(duì)施工人員進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，要求施工人員嚴(yán)格按照安全交底及施工技術(shù)方案施工，嚴(yán)禁違規(guī)操作。

通過對(duì)施工人員進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，要求施工人員嚴(yán)格按照安全交底及施工技術(shù)方案施工，嚴(yán)禁違規(guī)操作。

項(xiàng)目部要嚴(yán)格按照隧道施工安全管理，制定監(jiān)控量測方案，并安排足夠數(shù)量和資質(zhì)符合要求的人員進(jìn)行按規(guī)定的量測頻率進(jìn)行監(jiān)控量測作業(yè)，嚴(yán)禁數(shù)據(jù)弄虛作假。同時(shí)要在要求的時(shí)限內(nèi)進(jìn)行設(shè)點(diǎn)及監(jiān)測。

通過對(duì)作業(yè)人員及機(jī)械操作人員進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求作業(yè)人員按照安全技術(shù)要求及機(jī)械安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)。嚴(yán)禁違章指揮、違規(guī)操作。

嚴(yán)格要求隧道安全管理人員按照項(xiàng)目部安全管理制度，如實(shí)認(rèn)真記錄隧道施工安全日志，嚴(yán)禁弄虛作假。

加強(qiáng)施工現(xiàn)場安全管理，嚴(yán)格要求隧道安全管理人員認(rèn)真記錄安全檢查、整改情況，對(duì)長時(shí)間未整改及整改不到位的進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督。

通過對(duì)清表施工人員進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求施工人員按照安全技術(shù)交底進(jìn)行施工，杜絕安全事故的發(fā)生。

通過對(duì)作業(yè)操作人員及配合施工人員進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求作業(yè)人員按照安全操作規(guī)程進(jìn)行施工，嚴(yán)禁違章指揮、違規(guī)操作。通過對(duì)作業(yè)人員及機(jī)械操作人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求作業(yè)人員按照安全技術(shù)要求及機(jī)械安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)。嚴(yán)禁違章指揮、違規(guī)操作。

通過對(duì)作業(yè)人員及機(jī)械操作人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求作業(yè)人員按照深取土場安全技術(shù)要求及機(jī)械安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)。嚴(yán)禁違章指揮、違規(guī)操作。

嚴(yán)格按照項(xiàng)目部安全管理制度配置足夠數(shù)量以及資質(zhì)符合要求的現(xiàn)場專職安全管理人員進(jìn)行 跟班作業(yè)。

通過對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行安全技術(shù)交底以及在施工現(xiàn)場設(shè)置安全警示標(biāo)志的方式，嚴(yán)格要求作業(yè)人員進(jìn)入施工現(xiàn)場必須正確佩戴安全防護(hù)用品。

通過對(duì)架梁施工特種作業(yè)人員及配合施工人員進(jìn)行安全技術(shù)交底及安全教育的方式，嚴(yán)格要求施工人員按照架橋機(jī)安全操作規(guī)程進(jìn)行施工，嚴(yán)禁違章指揮、違規(guī)操作。

加強(qiáng)施工現(xiàn)場安全監(jiān)察，對(duì)二襯臺(tái)車進(jìn)行每日排查，若發(fā)現(xiàn)異常情況須立即停止施工，安排專人對(duì)二襯臺(tái)車進(jìn)行檢修，經(jīng)驗(yàn)收合格后投入使用。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行安全教育和安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求作業(yè)人員按照仰拱砼泵送施工安全操作規(guī)程進(jìn)行施工，嚴(yán)禁違章指揮、違規(guī)操作。

通過對(duì)拌合站操作人員及相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求作業(yè)人員按照拌合站安全操作規(guī)程進(jìn)行施工作業(yè)，嚴(yán)禁違章指揮、違規(guī)操作。

通過對(duì)空壓機(jī)操作人員及管理人員進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求空壓機(jī)操作特種作業(yè)人員按照空壓機(jī)安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，嚴(yán)禁違規(guī)操作。

加強(qiáng)隧道內(nèi)施工安全管理，通過對(duì)機(jī)械操作人員及管理人員進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求操作人員按照機(jī)械安全操作規(guī)程進(jìn)行施工作業(yè)，嚴(yán)禁違規(guī)操作。

加強(qiáng)拌合站內(nèi)安全管理，通過對(duì)拌合站操作人員及管理人員進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求操作人員按照拌合站安全操作規(guī)程進(jìn)行施工作業(yè)，嚴(yán)禁違章指揮、違規(guī)操作。

通過對(duì)打磨作業(yè)人員及相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求作業(yè)人員按照打磨機(jī)作業(yè)安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，嚴(yán)禁違規(guī)操作。

通過對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求鉆爆作業(yè)人員按照爆破施工作業(yè)安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，嚴(yán)禁違章指揮、違規(guī)作業(yè)。

通過對(duì)高處臨邊作業(yè)人員進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求臨邊作業(yè)人員按照高處作業(yè)安全技術(shù)交底進(jìn)行施工，嚴(yán)禁違規(guī)作業(yè)。

通過對(duì)施工人員進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求作業(yè)人員按照支座安裝安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，嚴(yán)禁違規(guī)作業(yè)。

通過對(duì)爆破作業(yè)人員及火工用品管理人員進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求作業(yè)人員按照爆破施工作業(yè)安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，嚴(yán)禁違章指揮、違規(guī)作業(yè)。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求作業(yè)人員按施工方案及安全技術(shù)交底進(jìn)行施工，嚴(yán)禁違章指揮、違規(guī)作業(yè)。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求作業(yè)人員按照黃土隧道施工方案及安全技術(shù)交底進(jìn)行施工，嚴(yán)禁違規(guī)作業(yè)。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求作業(yè)人員按照橋梁下部結(jié)構(gòu)施工方案及安全技術(shù)交底進(jìn)行施工，嚴(yán)禁違規(guī)作業(yè)。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求作業(yè)人員按照人工挖孔樁專項(xiàng)施工方案及安全技術(shù)交底施工，嚴(yán)禁違規(guī)作業(yè)。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求作業(yè)人員按照鉆孔樁專項(xiàng)施工方案及安全技術(shù)交底施工，嚴(yán)禁違規(guī)作業(yè)。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求作業(yè)人員按照專項(xiàng)施工方案及安全技術(shù)交底施工，嚴(yán)禁違規(guī)作業(yè)。

對(duì)機(jī)械區(qū)域進(jìn)行定期檢測，按要求增設(shè)機(jī)械安全操作規(guī)程、安全警示牌。

通過對(duì)民工及職工進(jìn)行安全教育及交底的方式，要求施工負(fù)責(zé)人對(duì)施工現(xiàn)場增設(shè)施工標(biāo)志。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，加強(qiáng)對(duì)邊坡的臨時(shí)防護(hù)。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，加強(qiáng)對(duì)路基、高邊坡、不良地質(zhì)等區(qū)域設(shè)置安全警示牌并派專人進(jìn)行防護(hù)。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)禁患有心臟病、貧血、高血壓、癲癇病、恐高癥及其他不適宜高處作業(yè)的疾病時(shí)，不得從事高處作業(yè)。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，對(duì)高邊坡穩(wěn)定情況進(jìn)行沉降、位移觀測。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格按規(guī)定配備照明設(shè)施。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，卸料時(shí)安排專人指揮。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求作業(yè)人員按照安全技術(shù)交底施工，嚴(yán)禁違規(guī)作業(yè)。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求作業(yè)人員對(duì)路基、坡面施工、高邊坡施工平臺(tái)設(shè)置防護(hù)欄桿，通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格按規(guī)定在取、棄土場設(shè)置安全警示標(biāo)識(shí)。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求施工負(fù)責(zé)人配備施工和設(shè)備單位人員進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)護(hù)。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，對(duì)沼澤、泥潭防護(hù)、設(shè)置警示標(biāo)志。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求施工負(fù)責(zé)人對(duì)有線的高大機(jī)械采取保護(hù)措施。

通過對(duì)架梁施工特種作業(yè)人員及配合施工人員進(jìn)行安全技術(shù)交底及安全教育的方式，定期對(duì)機(jī)械區(qū)域進(jìn)行檢測、保養(yǎng)。

通過對(duì)民工及職工進(jìn)行安全教育及交底的方式，嚴(yán)格要求作業(yè)人員、機(jī)械設(shè)備持證上崗，進(jìn)場前收集作業(yè)人員有效相關(guān)證件進(jìn)行備案。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求施工負(fù)責(zé)人對(duì)風(fēng)沙地區(qū)的臨時(shí)道路設(shè)置警示標(biāo)志。

通過對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求爆破作業(yè)人員按照爆破施工作業(yè)安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，嚴(yán)禁違章指揮、違規(guī)作業(yè)。

通過對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求火工品保管員按照火工品保管安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格按規(guī)定對(duì)棄土堆采取壓實(shí)、支擋等措施。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求執(zhí)行交接班制度。

通過對(duì)隧道施工人員進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求兩個(gè)開挖工作面距離接近15m時(shí)，一端未停止作業(yè)并撤走人員和機(jī)具，并設(shè)置警示標(biāo)志。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求執(zhí)行班前講話和班前交底制度。

項(xiàng)目部要嚴(yán)格按照隧道施工安全管理，在技術(shù)交底中要明確各臺(tái)階長度、循環(huán)進(jìn)尺、左右臺(tái)階錯(cuò)開長度、上下臺(tái)階高度等關(guān)鍵技術(shù)參數(shù)。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求洞口、臺(tái)架、設(shè)備、設(shè)施等位置設(shè)置警示信號(hào)和標(biāo)志。

通過對(duì)隧道施工人員進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求施工負(fù)責(zé)人安排專人指揮洞內(nèi)倒車與轉(zhuǎn)向，開燈、鳴笛。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，做好隧道作業(yè)臺(tái)架、高空升降車臨邊防護(hù)工作。

通過對(duì)隧道施工人員進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求施工負(fù)責(zé)人安排專人進(jìn)行維修和養(yǎng)護(hù)。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)出入人員、車輛進(jìn)行登記。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，必須對(duì)材料進(jìn)行掛名稱、品種、規(guī)格等標(biāo)牌。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，完工后必須做到完料清場地凈。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，按施工現(xiàn)場消防通道、消防水源、消防設(shè)施與器材的設(shè)置符合的規(guī)范要求。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，動(dòng)火作業(yè)必須辦理動(dòng)火審批手續(xù)或指定動(dòng)火監(jiān)護(hù)人員。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格對(duì)存在危險(xiǎn)源的區(qū)域設(shè)置防護(hù)或警示標(biāo)識(shí)并采取有效防范措施。

通過對(duì)施工人員進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格要求作業(yè)人員高溫天氣做好各項(xiàng)防護(hù)措施。

通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，嚴(yán)格按規(guī)定配備充足的救援物資準(zhǔn)備，并定期對(duì)防洪設(shè)施進(jìn)行檢查，整改。

要求項(xiàng)目部管理人員按照項(xiàng)目部管理規(guī)則制度，嚴(yán)格執(zhí)行安全教育培訓(xùn)及安全技術(shù)交底。通過對(duì)作業(yè)人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底的方式，要求項(xiàng)目部嚴(yán)格按照上級(jí)部門的有關(guān)規(guī)則制度做好安全生產(chǎn)工作。

第五篇：建筑工程建設(shè)管理應(yīng)對(duì)措施論文

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，建筑工程項(xiàng)目越來越多，建筑工程建設(shè)管理直接影響著建筑工程建設(shè)以及企業(yè)的發(fā)展，因此進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)這個(gè)研究非常有必要。但就目前的情況來看建筑工程建設(shè)管理過程中還存在很多的問題，因此在實(shí)際的應(yīng)用中需要采取有效的措施進(jìn)行優(yōu)化，同時(shí)引進(jìn)先進(jìn)的信息化管理系統(tǒng)，從而能夠更好的提高管理水平，進(jìn)一步確保質(zhì)量，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。基于此本文分析了建筑工程建設(shè)管理中存在的問題以及應(yīng)對(duì)措施，以期提供一些借鑒。

關(guān)鍵詞：建筑工程；建設(shè)管理；問題；應(yīng)對(duì)措施

1、建筑工程建設(shè)管理的意義

1.1、保障工程質(zhì)量

就目前的情況來看，建筑施工企業(yè)的發(fā)展是直接受到建筑工程項(xiàng)目的直接影響，因此也是越來越受到重視。建筑工程項(xiàng)目和其他的項(xiàng)目相比較還是存在很大的差異，建筑工程質(zhì)量直接影響著人們的健康，同時(shí)對(duì)于企業(yè)的發(fā)展有很大影響，因此在實(shí)際的應(yīng)用中需要高度重視該方面的研究，對(duì)于資金的使用也需要引起重視。因?yàn)榻ㄖこ躺婕暗姆秶浅V，并且項(xiàng)目規(guī)模非常大，因此為了更好的保障工程質(zhì)量，提高施工效應(yīng)，需要進(jìn)一步加深強(qiáng)建設(shè)工程管理。

1.2、確保施工安全

對(duì)于建筑工程來說在進(jìn)行施工的時(shí)候現(xiàn)場會(huì)使用很多的大型設(shè)備，同時(shí)施工的環(huán)境非常的惡劣，經(jīng)常會(huì)有很多高空的作業(yè)，因此為了有效地保障工程的開展，需要進(jìn)一步加強(qiáng)施工安全控制，從而能夠更好地確保施工人員的安全，同時(shí)進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

1.3、協(xié)調(diào)各種關(guān)系

就目前的情況來看，建筑工程項(xiàng)目非常的復(fù)雜，其涉及的范圍非常廣泛，因此在實(shí)際的施工中需要做好各個(gè)部門的協(xié)調(diào)工作，從而能夠更好的保障工程質(zhì)量。在進(jìn)行施工的時(shí)候，如果工種之間存在問題，從而會(huì)直接影響到施工的進(jìn)度，對(duì)此需要采取有效的措施進(jìn)行控制和優(yōu)化，進(jìn)一步做好協(xié)調(diào)工作，從而能夠更好的保障工作的有效開展，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，2、建筑工程建設(shè)管理中存在的問題

2.1、不健全的建筑工程管理體制的問題

在建筑工程建設(shè)管理中存在很多問題會(huì)直接影響到工程的有效開展，因此需要引起高度重視。就目前的情況來看，再堅(jiān)持工程建設(shè)管理中因?yàn)闆]有完善的管理體制,并且缺乏優(yōu)秀的管理人才,從而使得整個(gè)管理過程出現(xiàn)的問題,你想公承德開展。不僅如此，在管理過程中還存在法律法規(guī)不健全的問題，并且還缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，這些因素都會(huì)直接影響到建設(shè)管理的開展。如果不能對(duì)這些問題進(jìn)行有效地處理,從而會(huì)直接影響到工程項(xiàng)目的有效開展。

2.2、施工作業(yè)人員缺乏安全意識(shí)

在建筑工程建設(shè)管理過程中施工作業(yè)人員是非常重要的部分，他們的安全意識(shí)方面直接影響著工程的有序開展，對(duì)此需要引起我們的重視。但是就目前的情況來看，施工人員在施工作業(yè)中缺乏安全意識(shí)，同時(shí)企業(yè)沒有對(duì)其進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，從而都會(huì)直接影響到工程的質(zhì)量。對(duì)于施工過程中施工人員大部分都是農(nóng)民工，他們沒有經(jīng)過相應(yīng)的培訓(xùn)，對(duì)于專業(yè)知識(shí)和技術(shù)方面都存在著很多問題，特別是在施工的過程中不能進(jìn)行自我保護(hù)，同時(shí)在施工的時(shí)候存在很多的不安全現(xiàn)象，這些情況都會(huì)埋下很大的安全隱患，從而直接影響到工程的質(zhì)量。而對(duì)于一些電氣方面也存在著很多的問題主要是隨意的對(duì)其進(jìn)行更改和拆除，從而會(huì)埋下很大的安全隱患。

3、建筑工程建設(shè)管理應(yīng)對(duì)措施

3.1、完善現(xiàn)場工程管理制度

為了更好的保障工程的有序開展，需要進(jìn)一步完善施工管理制度。因此在實(shí)際的應(yīng)用中相關(guān)管理人員需要采取有效的考核制度進(jìn)行管理。管理人員需要履行好自己的責(zé)任，進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)工作，并嚴(yán)格地按照規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)懲，同時(shí)使用先進(jìn)的管理方法，從而能夠更好的提升管理水平。需要注意的是在整個(gè)過程中還需要充分的考慮周圍的環(huán)境以及一些客觀條件，并合理的進(jìn)行施工成本控制，從而能夠更好地促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。另外，為了更好地促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，需要不斷地完善法律法規(guī)體系，從而能夠在保證法律的基礎(chǔ)下進(jìn)行安全施工，確保企業(yè)能夠朝著規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化方向發(fā)展。同時(shí)還要嚴(yán)格的控制各個(gè)工序，從而能夠更好的保障工程施工效率，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展有很好的促進(jìn)作用。

3.2、提高施工人員的責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)

在建筑工程建設(shè)管理過程中確保人員具有安全意識(shí)非常重要，其直接影響著工程的有效開展。因此在實(shí)際的工作中施工單位需要采取有效的措施進(jìn)行控制，不斷地提高員工的安全意識(shí)以及防范能力。為了達(dá)到這個(gè)目的地，需要施工單位對(duì)員工進(jìn)行相關(guān)的安全培訓(xùn)，定期的組織一些講座，從而能夠進(jìn)一步提升員工的安全意識(shí)。另外，還需要進(jìn)一步激發(fā)員工的積極性，因此可以選擇使用獎(jiǎng)勵(lì)的方法，從而能夠更好地調(diào)動(dòng)員工的積極性，進(jìn)一步確保施工安全，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

3.3、提高建筑工程管理的水平

從過去的建設(shè)情況來看，雖然建筑工程管理在建設(shè)工程中占據(jù)著非常重要的位置，但是其并沒有受到企業(yè)的高度重視，從而使得管理水平比較落后，因此需要不斷地引進(jìn)一些先進(jìn)的管理方法和技術(shù)，從而能夠更好的提升管理水平。因此在實(shí)際應(yīng)用中建筑企業(yè)需要不斷地借鑒一些先進(jìn)的管理方法和模式，在借鑒的過程中一定不能生搬硬套，需要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行分析和研究，從而能夠制定出一套屬于企業(yè)的管理方法，只有這樣做才能夠進(jìn)一步提高管理水平，其也是非常好的一種提高管理的措施。對(duì)于建筑工程管理的相關(guān)部門還需要不斷地完善系統(tǒng)，同時(shí)還需要不斷地引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和方法，并借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息平臺(tái)，并且能夠?qū)κ┕べ|(zhì)量參數(shù)、進(jìn)度變化和統(tǒng)計(jì)匯總進(jìn)行及時(shí)的上傳和更新，從而能夠更好的為工程監(jiān)理提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，為工程的有效開展提供保障。

總之，就目前的情況來看，建筑工程建設(shè)管理涉及的方面非常廣泛，但是在管理過程中還存在著很多的問題，因此需要采取有效的措施進(jìn)行控制，從而能夠進(jìn)一步提高管理水平，確保工程質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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