第一篇：窗外有晴天百姓故事

老范兒子大學(xué)畢業(yè)兩年了，還沒(méi)找到理想的工作。

不是沒(méi)去找，找了，幾不就一。自己瞧得上的，別人不要；別人要的，自己不滿(mǎn)意。剛畢業(yè)那年考一村一大，就差兩分沒(méi)上線(xiàn)。人家告訴他說(shuō)老范，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)形勢(shì)你又不是不知道，硬考，那是在說(shuō)呢，不花個(gè)三文兩文，做夢(mèng)吧。

老范平常是不愛(ài)迎奉領(lǐng)導(dǎo)的，叫他去做那方面的事，他更做不來(lái)。聽(tīng)別人這么一說(shuō)，兒子又在他面前咕隆，心想也是，兒子讀了十多年的書(shū)，得個(gè)大學(xué)畢業(yè)不容易，不找個(gè)工作，不是白讀了？一村一大雖是臨時(shí)的，能夠考上也是個(gè)安慰。再說(shuō)，有個(gè)工作干比沒(méi)工作干好，慢慢來(lái)，一邊干一村一大，一邊考公務(wù)員或事業(yè)單位，兒子心里頭才穩(wěn)得住，不毛焦火辣的，安安心心好復(fù)習(xí)報(bào)考。

老范要準(zhǔn)備那樣做的時(shí)候，腦子里犯難了。屈指一算，端起刀頭找不著廟門(mén)。試了幾次，都不順心，臨考試的前一天灰心地放棄了。過(guò)后有人說(shuō)，要是找到一個(gè)可靠的人就不是差兩分的事，絕對(duì)考上了。

聽(tīng)了這些傷心的話(huà)，老范只有自暴自棄，在親戚朋友面前抬不起頭，說(shuō)話(huà)不敢大聲，呼息不敢呼粗了。特別怕別人問(wèn)起他兒子的事，兩年了，那是他心頭的一塊傷疤。

今年，兒子報(bào)考公務(wù)員，成績(jī)出來(lái)了，第一名。但招考的職位只招一個(gè)，而且進(jìn)入面試的第二名僅比他兒子少三分。老范心頭又是高興又是憂(yōu)慮。

老范家里并不富裕，雖說(shuō)自己在單位吃皇糧拿國(guó)家工資，但僅此他一人，家里的是農(nóng)業(yè)，沒(méi)有其他的職業(yè)，地道的本分人。馬無(wú)夜草不肥，人無(wú)混財(cái)不富，幾十年了，他還是一個(gè)小小的科員，供孩子讀書(shū)，幾年大學(xué)花費(fèi)，比一家人用的錢(qián)都要多，耗子舔米湯——只夠服嘴。

這次他決定拼了老命傾其家庭所有，也要想法替兒子打通關(guān)系，保住這次絕好的機(jī)會(huì)，能端上一個(gè)金飯碗，只要成了公務(wù)員，兒子的前程就有了，才了卻了心中的一塊心病，對(duì)得起兒子，也對(duì)得起老祖宗。

上班的時(shí)候老范幾乎沒(méi)心思，到處打聽(tīng)訪(fǎng)親拜朋，兒子還有幾天就要進(jìn)入面試了。聽(tīng)別人講面試這一關(guān)很關(guān)鍵，打分的隨意性比較大，找到了直接的面試官，要抬高幾分十幾分成績(jī)不是不可能的事。去年醫(yī)院的老張家女兒也是考公務(wù)員，成績(jī)第三名，比第一名差九分多，面試下來(lái)反敗為勝成了頭名?？墒侨思一肆f(wàn)，不是找人活動(dòng)能行嗎？還有……熱心的人們舉了好多的例子。

老范心里犯嘀咕，報(bào)紙上不是講公平公開(kāi)公正嗎？面試官臨時(shí)確定，臨時(shí)通知，收存一切通訊信息，全封閉式的面試。而且面試時(shí)還有旁聽(tīng)的家長(zhǎng)代表，有紀(jì)檢公證員當(dāng)場(chǎng)監(jiān)督，面試成績(jī)當(dāng)場(chǎng)通知本人，怎么會(huì)……

喲，老范，虧你在機(jī)關(guān)呆了幾十年，看來(lái)你的思想還守舊得很啦。那是說(shuō)給不懂政策的老百姓聽(tīng)的。去年我家有個(gè)親戚的娃兒考公務(wù)員，面試的時(shí)候也是當(dāng)場(chǎng)就曉得成績(jī)，他的是八十多分，另外一個(gè)的他說(shuō)他是七十幾分，結(jié)果七十幾分那個(gè)上了他還沒(méi)有上，這又作何解釋呢？

人們七嘴八拉喳的說(shuō)得老范心上心下，去找人也不是不找人也不是，老范成了犯腦了。

將信將疑，權(quán)衡來(lái)權(quán)衡去，兒子的前程重要，豁出去了，哪怕是借或砸鍋賣(mài)鐵，也要想辦法去走一走，免得兒子將來(lái)埋怨。

人托人，利用所有一切能夠利用的關(guān)系，擾了一大圈，終于找到了一個(gè)比較可靠的人答應(yīng)為老范辦這事，老范心里才松了一口氣，好像找到了依靠。老范盡其所能，把幾十年來(lái)積攢下來(lái)的僅有的一個(gè)存折里的錢(qián)全部取出來(lái)，還用房產(chǎn)證抵押貸了三萬(wàn)塊，交給那個(gè)可靠的人，心里平靜了下來(lái)，有了一點(diǎn)安慰。這幾天，就耐心的等著面試結(jié)果。

面試結(jié)束了，兒子回到家拿出他的成績(jī)，八十三分。這八十三分到底是低還是高，不清楚，因?yàn)椴恢绖e人的成績(jī)。雖然是這樣，老范心里還是有些欣慰，八十三分的成績(jī)對(duì)他來(lái)說(shuō)算滿(mǎn)意的了。因?yàn)樗浪麅鹤拥那闆r，學(xué)理科的，不善于多說(shuō)，口齒不伶俐，能得到這樣好的成績(jī)，已經(jīng)是不容易了。他想，要不是去活動(dòng)活動(dòng)，可能七十分都難得。他暗自慶幸相信了朋友們的話(huà)，這事做對(duì)了，就等著最后的公布結(jié)果吧，應(yīng)該說(shuō)沒(méi)多大問(wèn)題。

面試后的第二天，他找的那個(gè)可靠的人托人把他送出去的錢(qián)原封不動(dòng)地給他送回來(lái)了。

第三天，總成績(jī)?cè)诰W(wǎng)上公示，老范兒子的成績(jī)只零點(diǎn)二厘之差排名第二。這第二意味著什么，老范自己心里明白，頭轟的一下炸了。

老范這幾天卷縮在家里，班都不來(lái)上了，整天悶悶的抱著個(gè)頭，不說(shuō)一句話(huà)。他一來(lái)到辦公室，辦公室里的人說(shuō)這說(shuō)那，讓他心里難受。

有的說(shuō)找的人可能不得力，要不然為什么沒(méi)把錢(qián)送出去。

有的說(shuō)是不是送的少了，現(xiàn)在呀，考兵升官都是有個(gè)牌價(jià)的，錢(qián)少了肯定人家不接。

有的說(shuō)還是要找到關(guān)鍵的人物，那里頭不是一般人都能混得進(jìn)去的。

有的說(shuō)是不是別人比你送的多點(diǎn)，人家的比你多肯定他要照顧送得多的。

……

本來(lái)老范心里就不好受，聽(tīng)到這些話(huà)，你叫他能忍受得了嘛！所以他只好裝病呆在家里不來(lái)上班，傷心的話(huà)耳朵都裝不了了。

一星期過(guò)后，老范兒子突然接到人事局打來(lái)的電話(huà)，通知他后天到人事局大樓外面集中參加面試。

老范聽(tīng)到這個(gè)消息，差點(diǎn)腦血管破裂，一家人比過(guò)節(jié)還要高興。

老范這才打開(kāi)窗戶(hù)，看著外面晴朗的天空，太陽(yáng)正爬上天空中央，光朗朗的照射下來(lái)，讓老范昏花的老眼睜不開(kāi)來(lái)。

第二篇：窗外有風(fēng)景

窗外有風(fēng)景

鐘敲十點(diǎn)，我終于從成堆成堆的作業(yè)中解脫了。喝完了桌邊放的牛奶，剛起身想要關(guān)掉臺(tái)燈，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了窗外對(duì)面一戶(hù)人家的臺(tái)燈還亮著。風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著搖曳的鵝黃色窗簾，我看見(jiàn)了，坐在窗前的是一位看上去年過(guò)半百的老婆婆，戴著一副老花眼鏡。這可真是出乎我的意料，原以為這么晚了，坐在窗前的一定是像我這樣的莘莘學(xué)子，可沒(méi)想打??呵呵！可謂“活到老，學(xué)到老”啊！

半夜，我起身上廁所，瞥見(jiàn)那飄著鵝黃色窗簾的窗口，驚異地發(fā)現(xiàn)那盞燈還是亮著，看看墻上的時(shí)鐘，快一點(diǎn)了！天哪！這么大年紀(jì)了，這么晚還不休息，受得了嗎？難道她在做什么偉大的是嗎？帶著疑惑與不解，我又回到了床上，轉(zhuǎn)眼又與“周公”會(huì)面了。

第二天一早，我剛下樓，就看見(jiàn)邊上走過(guò)一個(gè)人。定睛一看，這不就是昨天那位辛苦至深夜的婆婆嗎？才六點(diǎn)半，她怎么不多睡會(huì)兒，算算她的整個(gè)睡眠時(shí)間最多只有五個(gè)多小時(shí)?。÷?tīng)說(shuō)愛(ài)因斯坦的睡眠時(shí)間也有八小時(shí)。啊！她一定是個(gè)科學(xué)家，在搞科學(xué)研究呢！一連好幾天，搖曳著鵝黃色窗簾的那個(gè)窗口都將開(kāi)燈至深夜的原則進(jìn)行到底，直到有一天??

照例，一切像平時(shí)那樣，毫無(wú)改變：回家、做作業(yè)。作業(yè)又“好客”地將我留到了十點(diǎn)，深了伸懶腰，剛想關(guān)燈，驚奇地發(fā)現(xiàn)那窗戶(hù)奇跡般的沒(méi)亮燈。

第二天、第三天??那飄著鵝黃色窗簾的窗口的都沒(méi)有亮起，我想：也許那婆婆的科學(xué)研究結(jié)束了。

一天早晨，我剛起床，只聽(tīng)媽媽對(duì)爸爸說(shuō)道“聽(tīng)說(shuō)對(duì)面那幢樓里的老教師天天熬夜病倒了，這兩天住在醫(yī)院里，還成天惦記著學(xué)生的學(xué)業(yè)會(huì)不會(huì)受到影響呢！這老師真是太負(fù)責(zé)任了！”

原來(lái)??

那天晚上，望著對(duì)面的窗口，我不禁思緒萬(wàn)千，坐在窗口的原來(lái)只是茫茫人海中一位平凡的人民教師，而不是我想像中的偉大的科學(xué)家，但是我一點(diǎn)兒也不感到失望，她讓我明白了什么是責(zé)任，我衷心地希望她快點(diǎn)好起來(lái)，早日回到她鐘愛(ài)的教育崗位上去。

第三篇：窗外有藍(lán)天作文

《窗外有藍(lán)天》例文 例文一

瞧，窗外是一片藍(lán)天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥(niǎo)在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習(xí)飛行，他們是多么快樂(lè)啊。哦，原來(lái)這就是我渴望的快樂(lè)。

回想往事，很多事情是快樂(lè)的，例如，幫助他人是快樂(lè)的，結(jié)識(shí)很多朋友是快樂(lè)的，與朋友一起玩是快樂(lè)的，考試考得好成績(jī)是快樂(lè)的，可我總是心中隱約有點(diǎn)難過(guò)。（過(guò)渡句，下文點(diǎn)明難過(guò)的原因。）

今天，我的英語(yǔ)考試成績(jī)出來(lái)了，我考得很差——94分，我心里難過(guò)極了。“以前我考試絕不低于90分，可是現(xiàn)在??”我現(xiàn)在很自卑。我靜靜地坐在窗前，默默的思考著。

今天班里公布英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)了，班里總體成績(jī)考得很差，最高的才97，最低的都無(wú)法想象是多少。今天上英語(yǔ)課時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我手中的試卷是我考的。“為什么會(huì)那么低，一定比她們差多了，老師一定會(huì)尅我的??我還培尖班呢??怎么跟父母說(shuō)??他們一定會(huì)訓(xùn)我的??隨便吧，還要補(bǔ)考呢，要看平均分吧??”我心里很矛盾。

回家的路上，我一直在想：“是給他們看還是??沒(méi)臉見(jiàn)人了??”回到家，我一直靜靜地坐在桌子前，回想著今天發(fā)生的事：同學(xué)們問(wèn)我分?jǐn)?shù)，老師問(wèn)我分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)直所有人都在問(wèn)我分?jǐn)?shù)??我一直在找借口搪塞他們——我不敢說(shuō)出來(lái)，怕說(shuō)出來(lái)會(huì)被人比下去。

這時(shí)，媽媽敲了敲門(mén)，說(shuō)：“干什么呢?”我看到媽媽?zhuān)睦锔踊艔埩耍覠o(wú)法騙過(guò)我媽媽?zhuān)疫€是一五一十地告訴她了。她對(duì)我說(shuō)：“向窗外望去，你可以看到什么?不要把成績(jī)與快樂(lè)連起來(lái)，當(dāng)你失敗時(shí)，你可以一笑而過(guò)，不用害怕失敗。瞧，那只小鳥(niǎo)就像你一樣，它失敗了，但它不像你，悶悶不樂(lè)，它還不是一笑而過(guò)?！?/p>

噢，窗外是一片藍(lán)天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥(niǎo)在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習(xí)飛行失敗了還是一笑而過(guò)，他們是多么快樂(lè)啊。哦，原來(lái)這就是我渴望的快樂(lè)。

點(diǎn)評(píng)：以實(shí)景切入，開(kāi)頭便闡明了“藍(lán)天”的內(nèi)涵——一種豁達(dá)、一種快樂(lè)。然后說(shuō)明自己快樂(lè)的來(lái)源是考試考得好，從而引出事例。最后采用反復(fù)的手法收尾，給人一種一氣呵成，前后照應(yīng)的完滿(mǎn)的感覺(jué)。事例的選擇也很精巧，但需要提醒同學(xué)們的是在選擇事例時(shí)應(yīng)當(dāng)真實(shí)，而不能虛構(gòu)，有的事例看似精巧，卻不免有虛假之嫌，反而會(huì)弄巧成拙。

例文二

在高山之巔，極目遠(yuǎn)眺前方路，耳畔傳來(lái)塞外聲，窗外有藍(lán)天。

——題記

我喜歡藍(lán)天。

春天里，我推開(kāi)窗，窗外的藍(lán)天上，幾乎沒(méi)有云朵。那是充滿(mǎn)希望的藍(lán)天，等待我們用辛勤的汗水去描繪的藍(lán)天。春日的藍(lán)天下，我們播撒希望的種子，等待來(lái)年收獲豐收。在希望的田野上，我看見(jiàn)“春風(fēng)又綠江南岸”的生機(jī)盎然，我聽(tīng)見(jiàn)“葉底黃鸝一兩聲”的歡欣鳴啼。那是春天里充滿(mǎn)希望的藍(lán)天。

夏日里，我推開(kāi)窗，窗外的藍(lán)天上，飄動(dòng)著許多行色匆匆的云朵。那是充滿(mǎn)艱辛的藍(lán)天，一路追求的藍(lán)天。夏日的藍(lán)天下，我們辛勤勞作，留下滴滴汗水。面對(duì)人生路上的困難，我們克服它；遇到挫折，我們戰(zhàn)勝它。我們?cè)诹胰昭籽椎南奶欤瑠^勇向前，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。那是夏日里充滿(mǎn)奮斗熱情的藍(lán)天。

秋天里，我推開(kāi)窗，窗外的藍(lán)天上，飄浮著一朵朵沉甸甸的云彩，那是充滿(mǎn)收獲的藍(lán)天。五彩的云朵，仿佛豐收了的各種收成。春種秋收，經(jīng)過(guò)夏天的孕育，終于在秋天里可以收獲了播撒的希望。金秋時(shí)節(jié)，瓜熟蒂落，五谷豐登。那是充滿(mǎn)收獲喜悅的藍(lán)天。

冬天里，我推開(kāi)窗，窗外的藍(lán)天上，鋪滿(mǎn)了沉靜的云層，那是充滿(mǎn)冷靜與沉思的藍(lán)天。成功豐收了，值得高興，但也不能驕傲自滿(mǎn)。失敗了，更不要灰心喪氣，要吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重頭再來(lái)。在冬日的藍(lán)天下，我們相互勉勵(lì)，不驕不躁。那是冬天里積蓄能量、盼望重新戰(zhàn)斗的藍(lán)天。春夏秋冬里的藍(lán)天，也是人生路上的藍(lán)天。

點(diǎn)評(píng)：采用排比的手法抒寫(xiě)四個(gè)季節(jié)不同的藍(lán)天之景，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，讓人一目了然。但本文并沒(méi)有停留在寫(xiě)景的表層，而是以景喻人生。最后一句很好的升華了主題。

例文三

一個(gè)敏感的人，即使在最痛苦的時(shí)候，也能找到美的天堂，讓天空不會(huì)因?yàn)樽约旱难蹨I有所改變，因?yàn)椴还茉谑裁辞闆r下，窗外的那片藍(lán)天依舊。（簡(jiǎn)潔點(diǎn)題，且有深度。）

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人都以為自己對(duì)自己知道得最清楚，這樣就有許多人走錯(cuò)了路，也有許多人在迷途上耽擱得很久?！蔽也荒芮宄牧私庾约海傇诿酝緯r(shí)不堅(jiān)強(qiáng)地流眼淚。（過(guò)渡）

我最不愿意做的事就是守在老師身邊看老師改自己的卷子。還記得三年前的一天，我還在讀小學(xué)四年級(jí)，老師在教室改數(shù)學(xué)卷子，我也跑過(guò)去看，那紅筆落在卷子上的沙沙聲是那么強(qiáng)烈地吸引著我，我興致勃勃地看著，不久,我看見(jiàn)老師拿出了我的卷子,一個(gè)個(gè)紅色的叉叉無(wú)情地打在了我的卷子上,我的臉一下子通紅了。

①我躲過(guò)老師的目光，偷偷抬頭看著窗外的天，一朵烏云飄了過(guò)來(lái).當(dāng)我低頭再看卷子時(shí)，一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)落在上面，突然我的淚水流了出來(lái)，像決堤的洪水，一發(fā)不可收拾，再也控制不住了。這個(gè)不及格，我沒(méi)有記錯(cuò)，是我第一次失敗，面對(duì)這個(gè)我能不流淚嗎？當(dāng)我正在流淚時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“哭什么哭？掉眼淚是沒(méi)有用的?！蔽疫€記得那時(shí)我想戰(zhàn)勝我的眼淚，但失敗了?? 事隔多年，我再一次為了同樣的問(wèn)題流淚了。那是我剛進(jìn)初中不久，同樣面對(duì)數(shù)學(xué)老師、數(shù)學(xué)卷子，同樣一句話(huà)在耳邊回響：“哭什么哭？掉眼淚是沒(méi)有用的?！蓖瑯拥那榫?，我想止住淚水，想在老師面前做一名堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生,但是我又失敗了，淚水嘩嘩地往心里流去了。我一直在想，會(huì)不會(huì)因?yàn)槲沂桥焐鷲?ài)哭呢？會(huì)不會(huì)因?yàn)閼?zhàn)勝眼淚跟戰(zhàn)勝困難一樣是我人生的一種考驗(yàn),而我注定要失敗呢？ ②我兩次流淚了，每次我哭時(shí)，我會(huì)抬頭看看窗外那一片天。我發(fā)現(xiàn)，即使一時(shí)烏云密布，但不久就會(huì)晴空萬(wàn)里。烏云不會(huì)一直停留，困難也不會(huì)永遠(yuǎn)過(guò)不去。（注意①②句的穿插點(diǎn)題，這是同學(xué)們薄弱的地方。）

沒(méi)有風(fēng)浪，就不能顯示帆的本色；沒(méi)有曲折，就無(wú)法品味人生的樂(lè)趣;沒(méi)有流淚，就不會(huì)感悟生活的美好.淚水是人類(lèi)最寶貴的東西,我們會(huì)在淚光中綻放最美麗的笑容。現(xiàn)在，我同樣看老師改卷子，但心情跟以前不一樣了，我知道：地球仍然在轉(zhuǎn)動(dòng)，而窗外藍(lán)天依舊。

點(diǎn)評(píng)：本文值得學(xué)習(xí)的是作者在敘事時(shí)緊扣主題的方法，即①②的插入。我們?cè)S多同學(xué)在習(xí)作中就僅僅敘事，到結(jié)尾在聯(lián)系主題，讓人感覺(jué)生硬，不夠流暢。

例文四

我們與藍(lán)天的距離，不過(guò)一窗之隔。

——題記

眼前的天空美得像一幅油畫(huà)。沒(méi)有濃墨重彩，只是淺淺的一筆藍(lán)，卻漸漸孕暈出自然的色彩。淡淡的幾絲云好似頑皮孩童的信筆涂鴉，看起來(lái)毫無(wú)章法，卻是湛藍(lán)天空的最美點(diǎn)綴。（同樣由實(shí)景切入，且將藍(lán)天描摹得很有意境。）

如果沒(méi)有藍(lán)天，“晴空一鶴排云上”便蒼涼了幾分，如果沒(méi)有藍(lán)天，“映日荷花別樣紅”便黯然了幾分；如果沒(méi)有藍(lán)天，“風(fēng)翻白浪花千片”便平淡了幾分??（幾個(gè)引用詩(shī)句的排比不僅很好地刻畫(huà)了的藍(lán)天的韻致，而且增添的文章的文采。）

“嘿！咱們放學(xué)去哪？”每天下午的課間，總免不了討論上面所述的“國(guó)家大事”。每逢這時(shí)，大家都三三兩兩地聚在一起，七嘴八舌，好不熱鬧。“去小樹(shù)林吧！我上次找到一只小松鼠，兩只眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，真可愛(ài)！”“去江邊吧！可涼快了，還可以撿石頭?！蹦菚r(shí)候的我們，嘴角的微笑如燦爛驕陽(yáng)，雙眸的純澈如湖水般透明，①似乎能投射出一片瓦藍(lán)的天空。

也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，這樣的場(chǎng)景在我們生活中漸漸逝去了蹤影。課桌上書(shū)本越堆越高，鼻梁上鏡片越來(lái)越厚，布滿(mǎn)愁容的笑臉越來(lái)越少。閑暇時(shí)間的話(huà)題也變成了抱怨課業(yè)的繁重，甚至也沒(méi)良心地痛恨起家長(zhǎng)、老師的嚴(yán)厲苛刻的要求。很久很久，再也沒(méi)有人提起過(guò)校園里的木棉開(kāi)了，曾今的明艷，像一團(tuán)團(tuán)的烈火，裝扮著整個(gè)世界。②我們的雙眸也不再倒映天空，渾濁得連自己的面容也看不真切。（①②兩句使文段與主題巧妙結(jié)合起來(lái)，將文章的內(nèi)涵進(jìn)一步拓寬。）

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”依舊在忙碌著語(yǔ)文筆記：“作者陸游這句話(huà)告訴我們一個(gè)道理??”抄得實(shí)在手酸，就算意志再堅(jiān)定也無(wú)法支撐了，便索性放下筆，偏頭無(wú)奈地望向窗外，只希望一切壓力與煩惱能隨著云朵悄然而去。但這注定是癡心妄想，只能重新回到窗內(nèi)的無(wú)聊筆記。一朵朵的木棉絮在我的眼前飄過(guò)，在蔚藍(lán)的天空映襯下，像無(wú)數(shù)自由自在的精靈般，遨游在自由的藍(lán)天之下。本想繼續(xù)抄寫(xiě)，可眼睛卻怎么也移不開(kāi)。直到?jīng)鏊娘L(fēng)輕吻我的臉頰，我才察覺(jué)我已打開(kāi)了窗，眼前的藍(lán)天那么近，近得我伸手便可以觸碰。（注意作者是如何巧妙地將事和景融合在一起的，又是如何與題記照應(yīng)。）

其實(shí)一切都那么簡(jiǎn)單。推開(kāi)身邊的窗，你就能擁抱自然；推開(kāi)心靈的窗，你就能感受美好。我們與藍(lán)天的距離，不過(guò)一窗之隔。

點(diǎn)評(píng)：這是老師最滿(mǎn)意的一篇例文。構(gòu)思處處顯巧妙，文采飛揚(yáng)，一氣呵成。

第四篇：窗外有藍(lán)天教案[模版]

作文指導(dǎo)：

窗外有藍(lán)天

臺(tái)灣歌手齊豫的歌曲《窗外有藍(lán)天》，歌詞如下：

如果我的祝福，能夠讓你不再感到孤獨(dú)，這屬于春天的音符，我最美的祝福，是送給你成長(zhǎng)的禮物。如果我的付出，能夠讓不再傍惶無(wú)助，我愿將所有的希望，化成亮麗的陽(yáng)光，照亮你心靈最深處……擦亮你心窗，抹去塵埃，喔，你將會(huì)看見(jiàn)——窗外依然有藍(lán)天！

請(qǐng)以“窗外有藍(lán)天”為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：

①文體自選，詩(shī)歌除外。

②書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

③不得抄襲

④不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息?！緦忣}指導(dǎo)】 1.成長(zhǎng)主題的文章

2.積極向上，照應(yīng)“藍(lán)天”。藍(lán)天是種象征 相對(duì)悲傷是快樂(lè) 相對(duì)挫折是成功 先對(duì)失去是獲得 相對(duì)束縛是自由

3.景物描寫(xiě)，照應(yīng)“藍(lán)天”的本義。上一條照應(yīng)藍(lán)天的比喻義 4.窗外，就是往長(zhǎng)遠(yuǎn)看，從失敗中看到希望，看到未來(lái) 5.經(jīng)歷風(fēng)雨的藍(lán)天更美麗 2.不同的藍(lán)天 同樣的精彩 6.要寫(xiě)到從窗內(nèi)到窗外的過(guò)程和思想變化

窗外有藍(lán)天

瞧，窗外是一片藍(lán)天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥(niǎo)在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習(xí)飛行，他們是多么快樂(lè)啊。哦，原來(lái)這就是我渴望的快樂(lè)。

回想往事，很多事情是快樂(lè)的，例如，幫助他人是快樂(lè)的，結(jié)識(shí)很多朋友是快樂(lè)的，與朋友一起玩是快樂(lè)的，考試考得好成績(jī)是快樂(lè)的……可我總是心中隱約有點(diǎn)難過(guò)。

今天，我的英語(yǔ)考試成績(jī)出來(lái)了，我考得很差——94分，我心里難過(guò)極了?！耙郧拔铱荚嚱^不低于90分，可是現(xiàn)在……”我現(xiàn)在很自卑。我靜靜地坐在窗前，默默的思考著。

今天班里公布英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)了，班里總體成績(jī)考得很差，最高的才97，最低的都無(wú)法想象是多少。今天上英語(yǔ)課時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我手中的試卷是我考的。“為什么會(huì)那么低，一定比她們差多了，老師一定會(huì)尅我的……我還培尖班呢……怎么跟父母說(shuō)……他們一定會(huì)訓(xùn)我的……隨便吧，還要補(bǔ)考呢，要看平均分吧……”我心里很矛盾。

回家的路上，我一直在想：“是給他們看還是……沒(méi)臉見(jiàn)人了……”回到家，我一直靜靜地坐在桌子前，回想著今天發(fā)生的事：同學(xué)們問(wèn)我分?jǐn)?shù)，老師問(wèn)我分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)直所有人都在問(wèn)我分?jǐn)?shù)……我一直在找借口搪塞他們——我不敢說(shuō)出來(lái)，怕說(shuō)出來(lái)會(huì)被人比下去。

這時(shí)，媽媽敲了敲門(mén)，說(shuō)：“干什么呢?”我看到媽媽?zhuān)睦锔踊艔埩?，我無(wú)法騙過(guò)我媽媽?zhuān)疫€是一五一十地告訴她了。她對(duì)我說(shuō)：“向窗外望去，你可以看到什么?不要把成績(jī)與快樂(lè)連起來(lái)，當(dāng)你失敗時(shí)，你可以一笑而過(guò)，不用害怕失敗。瞧，那只小鳥(niǎo)就像你一樣，它失敗了，但它不像你，悶悶不樂(lè)，它還不是一笑而過(guò)?！?/p>

噢，窗外是一片藍(lán)天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥(niǎo)在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習(xí)飛行失敗了還是一笑而過(guò)，他們是多么快樂(lè)啊。哦，原來(lái)這就是我渴望的快樂(lè)。

第五篇：窗外有藍(lán)天作文800字

窗外有藍(lán)天作文800字

蒲公英媽媽長(zhǎng)出了一把把小傘，在明媚的陽(yáng)光中隨風(fēng)搖擺。一陣風(fēng)吹過(guò)，有顆叫苗苗的種子飄了過(guò)來(lái)，風(fēng)兒把她帶到了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

那里多么荒涼啊，陪伴她的只有狂風(fēng)，還有一株低矮的不知道名字的植物。突然，一陣塵沙飛揚(yáng)，他被埋在了一塊石頭下面。周?chē)诤鹾醯?，苗苗拼命的吸著水分。她的心中充滿(mǎn)了渴望，渴望陽(yáng)光和雨露，渴望能夠抽芽、開(kāi)花。

又過(guò)了幾天，苗苗都有點(diǎn)快要窒息了。她想：‘天知道上面是什么東西，我應(yīng)該想辦法出去，或許還有另外的路可走。不然，我恐怕就算耗盡自己的一生，也無(wú)法露出地面?！?/p>

這時(shí)，一陣疾風(fēng)吹過(guò)，苗苗感到自己的身體好像動(dòng)了一下，心中油然升起一絲希望。她努力向外掙扎著，因?yàn)樗肋@可能是自己最后的機(jī)會(huì)了。苗苗一次次的努力著，但一次次地碰壁，上面那堅(jiān)硬冰冷的東西壓得她幾乎不能呼吸?？擅缑鐩](méi)有放棄，她一次又一次地調(diào)整著方向。終于，他被風(fēng)牽引著，從黑暗中看到了向往已久的陽(yáng)光，她歡快地喊著：‘風(fēng)婆婆，謝謝啦。我要離開(kāi)這里，請(qǐng)您把我?guī)ё甙?。?/p>

苗苗被風(fēng)帶到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的都市，她飛呀飛呀，落到了一個(gè)小女孩的花盆中。有了陽(yáng)光和雨水，她迅速地破土而出，直到小女孩突然發(fā)現(xiàn)了她。‘?huà)寢專(zhuān)@是什么?。俊∨Ⅲ@奇地問(wèn)身邊的年輕女人。女人仔細(xì)地看了看，說(shuō)：‘是蒲

公英吧？我小時(shí)候在老家經(jīng)?？匆?jiàn)的，它會(huì)開(kāi)花，還會(huì)結(jié)種子呢，種子是小傘狀的。唉，好多年不見(jiàn)了啊。孩子，我們要好好照料它?！?/p>

從此，苗苗開(kāi)始了全新的生活。她努力的成長(zhǎng)，直到開(kāi)出淺黃色的小花，直到長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)美麗的小傘。小女孩把那些傘狀種子拿到學(xué)校，向小朋友們介紹道：‘我媽媽說(shuō)，這就是蒲公英……’看著那一雙雙胖乎乎的小手都在爭(zhēng)搶?zhuān)缑玳_(kāi)心的笑了。歷盡艱辛之后，她終于開(kāi)出了美麗的花朵，撒播著生命的希望。

當(dāng)人生面臨困境的時(shí)候，不要一味哀嘆，更不要盲目執(zhí)著。有時(shí)，我們需要努力打開(kāi)另一扇窗戶(hù)，走過(guò)人生的拐角，才能找到屬于自己的那片藍(lán)天。