第一篇：《夜晚不怕黑暗》教案

活動名稱

夜晚不怕黑暗

活動目標(biāo)

1、嘗試運(yùn)用多種方法克服怕黑的心理。

2、樹立戰(zhàn)勝黑暗的自信心。

活動準(zhǔn)備

1、電腦課件<<胖胖怕黑>>。

2、請家長講些自己小時(shí)侯怕黑和不怕黑的故事。

活動過程

一、夜晚可怕嗎？

小朋友夜晚是怎樣的？你們怕嗎？（幼兒發(fā)表自己的意見）

其實(shí)，夜晚并不可怕，我們來聽一個(gè)故事。

二、觀看電腦課件《胖胖怕黑》，傾聽故事第一至第四自然段。

教師提出問題：

1、胖胖為什么睡不著？

2、你從哪里聽出來胖胖很怕黑？

3、胖胖抱著小枕頭，來到爸爸房間，爸爸會對他說些什么呢？

三、爸爸的秘密。

爸爸講述自己小時(shí)侯怕黑和不怕黑的故事，并引導(dǎo)胖胖找出不怕黑的秘密。

四、幼兒自由思考、討論不怕黑夜的多種方法，結(jié)合故事內(nèi)容激發(fā)幼兒樹立戰(zhàn)勝黑暗的自信心。

活動效果

本次活動幼兒在傾聽故事，引發(fā)思考中，通過討論、交流，在自主、主動自然的情景中達(dá)到了活動效果。

第二篇：小班心理健康活動《黑暗我不怕》

小班心理健康活動《黑暗我不怕》

活動目標(biāo)：

1、通過游戲讓幼兒體驗(yàn)黑暗與快樂。

2、鼓勵幼兒運(yùn)用各種方法克服困難，提高自己解決困難的能力。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、助人為樂的品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：

小山洞、與幼兒人數(shù)相等的動物玩具，大塊遮光布，山洞三個(gè)，音樂磁帶一盒?；顒舆^程：

一、以游戲的口吻和形式導(dǎo)入活動。

1、教師：“孩子們，今天來了這么多的客人，跟他們打個(gè)招呼吧！”（伴隨《HELLO》的音樂，幼兒做律動進(jìn)入場景）

2、教師：“這塊布的下面是什么東西呀？讓我們鉆進(jìn)去看看吧！”

3、（鉆進(jìn)布底下）孩子們，你們看見什么了？里面雖然這么黑，什么也看不見，但是，媽媽照樣能知道你是誰。還能做很好玩的游戲呢！

二、談話。

教師：剛才在布底下，你有什么感覺？你害怕嗎？為什么？還有什么地方也是黑黑的？如果讓你晚上一個(gè)人睡在小房間里，你會害怕嗎？為什么？

討論：怎么樣才能讓自己不害怕呢？

教師：“今天，我們知道了，黑房間里并沒有什么可怕的東西，我們有各種方法戰(zhàn)勝黑暗。你們以后敢不敢一個(gè)人睡覺啦？敢的小朋友把手舉起來！”

三、營救小動物，鼓勵幼兒不怕黑。

1、發(fā)現(xiàn)情況通過小動物的呼救聲及教師對黑洞內(nèi)發(fā)生情況的描述，讓幼兒感知發(fā)生的事情，激起幼兒救小動物的欲望。

（1）（伴隨著音樂，以遠(yuǎn)處傳來一陣陣小動物的呼救聲）教師：“咦，好象有什么人在哭，你們聽，是誰在喊救命？孩子們，你們千萬別動，媽媽去看看。

（2）教師慢慢走到山洞口，仔細(xì)往山洞里看，說：“呀，這里有個(gè)山洞，里面很黑，什么也看不見。對，聲音就是從這里發(fā)出來的。哎呀，這個(gè)洞口這么小，我鉆也鉆不進(jìn)去，怎么辦呢？里面到底發(fā)生了什么事情？這黑洞洞的山洞里到底是誰在哭呀？孩子們，你們誰愿意幫媽媽進(jìn)去看看?！?/p>

2、鼓勵幼兒克服怕黑心理，勇敢地鉆進(jìn)山洞。

（1）請膽大的幼兒做示范，并說說自己害怕不害怕，以及自己是怎樣克服害怕的。

（2）交談，了解害怕的幼兒的心理狀況，教師對他們進(jìn)行疏導(dǎo)。

（3）請?jiān)敢馊ゾ刃游锏挠變阂粋€(gè)一個(gè)爬進(jìn)山洞，每人只救一個(gè)小動物。

（4）教師對還不敢進(jìn)去的幼兒再次進(jìn)行疏導(dǎo)，啟發(fā)他們找上好朋友一同進(jìn)去救小動物。

（5）請膽子特別小的幼兒借助一些器具（如木棍、玩具刀、手電筒等）和好朋友一同進(jìn)山洞。

（6）教師親親每一個(gè)救小動物的幼兒，夸獎他們是勇敢的孩子。

3、小動物們都很累了，把它們輕輕放在擔(dān)架上，我們把它們抬回家吧！

第三篇：不怕不怕教案

不怕不怕

聽音樂進(jìn)場（進(jìn)場音樂）

一、請幼兒看圖片并說出是什么時(shí)候的圖片（播放月光的音樂）

1、睡覺是一件多么美好的事情啊，夜深了，星星眨著調(diào)皮的眼睛告訴小動物們，睡覺的時(shí)間到了?？墒怯幸恢豢蓯鄣男±鲜笤趺匆菜恢?，因?yàn)榻裉焓撬谝淮为?dú)自睡覺，什么是“獨(dú)自”？師：小朋友猜猜看，小老鼠會度過怎樣的一個(gè)夜晚呢？

2、邊看圖片邊講故事講完故事提問：

① 小老鼠剛開始為什么睡不著，都聽到了哪些聲音（刮風(fēng)、樹枝敲窗戶、滴答），這些聲音都來自于哪里？（大自然）來自大自然的聲音可怕嗎？

② 后來小老鼠怎么不害怕的？它是怎么睡著的？

二、小朋友睡覺的時(shí)候有沒有和小老鼠一樣的經(jīng)歷，你現(xiàn)在是一個(gè)人睡覺嗎？你睡覺的時(shí)候都有哪些經(jīng)歷？

三、①老師這里有一個(gè)調(diào)查表請把老師發(fā)給你的笑臉貼在調(diào)查表上一個(gè)人睡 的貼在黃色的紙上，不是一個(gè)人睡的貼在綠色的紙上。

②請一個(gè)人睡的小朋友講講自己一個(gè)人睡覺的經(jīng)歷 情感教育：雖然小朋友的辦法不一樣但是最后都是勇敢的小朋友。

③ 請不敢一個(gè)人睡的小朋友說說為什么害怕？把害怕的事情說出來就一定有辦法解決。

④ 睡覺的時(shí)候做不做夢，最害怕夢到什么？ ⑤ 有的爸爸媽媽不敢讓自己睡覺是怕什么?

四、①出示圖片（第一張怕黑第二張怕掉下來第三張怕噩夢第四張怕妖怪）。②請小朋友說說解決怕黑的方法（臺燈、蠟燭、手電筒）考驗(yàn)小朋友，請小朋友戴上眼罩放音樂（云妖之舞、清晨），聽完音樂請小朋友說說剛才在黑暗中有沒有害怕。請小朋友說說從床上掉下來有什么解決的方法（椅子、被子、護(hù)欄）。

為什么會做惡夢？怎樣解決晚上做惡夢（童話書，聽歌，娃娃）

世界上有沒有妖怪？今天老師要表演一個(gè)妖怪，小朋友害怕不害怕?。空埿∨笥岩瞾肀硌荼硌菅?。

③通過小朋友的智慧解決了這么多的東西，請小朋友把自己害怕的東西畫在氣球上，（勃拉姆斯搖籃曲）請小朋友說說最害怕什么？

④怎樣讓害怕的東西消失掉有什么好辦法？

⑤讓幼兒用自己的辦法把他們解決掉（勃拉姆斯搖籃曲）。⑥ 請小朋友回家和爸爸媽媽商量一下以后自己睡覺。

故事

小老鼠漫長的一夜

睡覺是一件多么美好的事情啊，夜深了，星星眨著調(diào)皮的眼睛告訴小動物們，睡覺的時(shí)間到了?？墒怯幸恢豢蓯鄣男±鲜笤趺匆菜恢?，因?yàn)榻裉焓撬谝淮为?dú)自睡覺，它躺在自己的小床他突然聽見有什么東西正呼啦呼啦地繞著房子跑呢，于是它豎起一只耳朵聽了聽原來是刮風(fēng)的聲音。于是他用被子蒙上了自己的腦袋，忽然，在呼啦呼啦的聲音里，他聽到“啪啪啪”的聲響。小老鼠爬下床，把前門拉開一條縫，偷偷地往外看。嗚嗚嗚??外面刮著風(fēng)，一個(gè)人也沒有。于是它拉開窗簾看了看那是樹枝在啪啪啪地敲打窗戶，小老鼠回到自已的床上，聽著外面的聲音。風(fēng)呼啦呼啦地吹，樹枝啪啪啪地敲打著窗戶。那是什么聲音?小老鼠又叫了起來，“不好了，屋里下雨了!”他一下子從床上跳起來，拿著他的小紅傘。他打開房門，大聲叫著：“風(fēng)，安靜點(diǎn)!樹枝，安靜點(diǎn)!”可是，沒人理他。然后，他跑進(jìn)廚房關(guān)緊了水龍頭，又把雨傘收了起來。小老鼠躺在床上，聽著外面的風(fēng)呼啦呼啦地吹，樹枝啪啪啪地敲打著窗戶。于是小老鼠帶上耳套，躺到了床上——咦，什么聲音都沒有了!實(shí)在是太——安靜了!小老鼠聽不到外面的風(fēng)呼啦呼啦地吹，聽不到樹枝啪啪啪地敲打著窗戶，周圍太安靜了。

第四篇：不怕不怕教案

不怕不怕

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，明白黑夜并不黑。

2、懂得晚上和白天的區(qū)別。

3、培養(yǎng)幼兒要勇敢、并且有樂觀的心態(tài)。

4、讓幼兒能夠晚上獨(dú)自入睡?；顒訙?zhǔn)備：

故事課件 活動過程：

1、今天，老師給小朋友們講個(gè)故事，在講故事之前，老師先提問個(gè)問題：你們晚上和誰一起睡覺？是自己睡還是和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起睡？睡覺的時(shí)候害不害怕？

老師給小朋友們講的故事題目是《不怕不怕》

2、出事圖片，講述故事內(nèi)容并提問：

盼盼為什么不睡覺呢？

爸爸對盼盼說了些什么呢？ 盼盼害怕的黑影子是什么呢？

爸爸告訴盼盼什么秘密？

3、看圖讓幼兒編故事。

4,、引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自睡覺的好處。

小朋友自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做。

以此鍛煉自己要堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，加強(qiáng)自我鍛煉。

5、教師為幼兒朗誦兒歌《獨(dú)自睡覺好寶寶》 活動延伸：

回家將所學(xué)的故事講給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶聽，嘗試晚上自己獨(dú)立睡覺。

第五篇：不怕一萬教案

《不怕一萬，就怕萬一》教學(xué)設(shè)計(jì)

卞莊街道辦事處第一小學(xué) 孫同同

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解公共安全與人民的生命財(cái)產(chǎn)息息相關(guān)，知道公共安全的重要性。

2、樹立自我保護(hù)意識，在平時(shí)生活中注意公共安全，不做危及公共安全的事,自覺遵守公共安全。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生課前做好調(diào)查表，彩筆

2、安全用語設(shè)計(jì)紙24張，調(diào)查表，展示卡，安全衛(wèi)士標(biāo)志，安全衛(wèi)士組獎牌 教學(xué)過程：

一、課前體驗(yàn)，初步感悟

根據(jù)主題特點(diǎn)，讓學(xué)生搜集一些資料（搜集安全標(biāo)志及作用）做與主題有關(guān)的調(diào)查活動（因忽視公共安全而導(dǎo)致的安全事故以及周邊有哪些安全隱患）課前交流：課前游戲，交流喜歡的游戲。

同學(xué)們的課間游戲可真是豐富多彩，這些有益的游戲不僅讓同學(xué)們從中得到了快樂，而且鍛煉了身體，可謂一舉兩得。

好，我們要準(zhǔn)備上課了，你們都準(zhǔn)備好了嗎？（上課，師生問好）

二、課中體驗(yàn)，深化感悟

（一）引入話題，喚醒生活

1、現(xiàn)在老師先請同學(xué)們看一段錄像，看看錄像中的小朋友玩了哪些游戲，同學(xué)們仔細(xì)觀看，看完以后說說你的想法，（播放危險(xiǎn)游戲視頻）看完了這段錄像，你有什么想說的？（此時(shí)定格在幾個(gè)游戲同在的畫面生說）

（播放視頻結(jié)局）剛才大家看到的這一幕，就是由于不注意公共場所的安全，而導(dǎo)致了一場悲劇的發(fā)生。血的教訓(xùn)告訴我們我們隨時(shí)隨地都一定要小心，不能存有僥幸心理，這就是人們常說的不怕一萬，就怕——萬一。（板書課題）一起讀讀。

（二）合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活

1、生活中這樣的“萬一”還有很多，課（出示課本插圖，指生說）渡船超載（出示）萬一......(指生說)（；（出示第二幅圖）在這里放鞭炮，萬一〃〃〃〃〃〃；（出示第三幅圖）看，這里的安全標(biāo)志上明明寫著施工重地，禁止通行，可是這倆人還從這里穿過，萬

一......(指生說)。

2、同學(xué)們想想我們的身邊存在著這樣的“萬一”嗎？（如：消防通道堵塞，萬一……井蓋被偷，萬一……）像這樣關(guān)系著多數(shù)人的生命、健康和公私財(cái)產(chǎn)的安全，我們把它叫做公共安全。

活動一：新聞發(fā)布會

1、生活中，你見過或聽過像這樣忽視公共安全而引發(fā)的事故嗎？課前老師布臵同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查，現(xiàn)在拿出你們的調(diào)查表，咱們來交流一下。課件出示活動一：新聞發(fā)布會

2、其實(shí)，就在我們熟悉的校園里，也曾發(fā)生過很多這樣的悲劇，（課件出示資料）從2000年至2010年，一共發(fā)生29起校園踩踏事故。2009年12月7日晚10時(shí)許，湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件。請看老師搜集的資料（播放視頻資料）

3、（出示：根據(jù)2000年有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)，全國平均每天有40多名小學(xué)生死于安全事故。我們每天都要失去將近一個(gè)班的孩子，40多條花一般的生命從我們眼前消失。）

4、看到這一幕幕慘不忍睹的畫面，再看這一系列讓人觸目驚心的數(shù)據(jù)，此時(shí)此刻，你有什么想說的?

5、生活中太多的意外告訴我們公共安全是多么的重要，因?yàn)橐苍S就是一次的不小心，就有可能發(fā)生無法挽回的悲劇，所以我們說：不怕一萬、就怕萬一。

活動二：實(shí)地考察

1、那么在生活中要如何注意公共安全呢，老師想考查一下你們的安全意識，那下面我們一起坐上列車去沿途實(shí)地考察，（出示活動二）看看這些同學(xué)的行為對嗎？（出示課本圖片）這么做有什么危險(xiǎn)？（充分引導(dǎo)學(xué)生體會圖片中所作所為的危險(xiǎn)性）

2、生活中，不僅僅是這幾個(gè)場景，我們需要注意的安全還有很多，課前大家已經(jīng)在校內(nèi)外進(jìn)行了調(diào)查與了解，那現(xiàn)在我們就來討論一下這些方面存在哪些安全隱患，每個(gè)小組選擇你們感興趣的一方面，小組同學(xué)互相說一說，一會我們來交流一下。（課件出示：交通安全、校園安全、消防安全、用電安全、食品安全、社會治安、其他）

3、生討論后交流匯報(bào)。

4、沒想到同學(xué)們能發(fā)現(xiàn)這么多的安全隱患，面對這些的安全隱患我們應(yīng)該怎么做呢？

5、是的，安全隱患無處不在，只要我們能遵守安全法規(guī)，懂得安全知識，提高自己的安全防范意識就能避免這些危險(xiǎn)的發(fā)生。

活動三：安全知識競賽

1、看來同學(xué)們的安全意識可真強(qiáng)，老師想再好好考考你們，課前老師已經(jīng)讓你們對公共安全知識做了調(diào)查與了解，下面我們來進(jìn)行一場安全知識競賽，（課件出示：活動三：

安全知識競賽）競賽題有搶答題和判斷題兩類，順利通過的將被評為安全小衛(wèi)士。

2、讓我們一起進(jìn)入第一題，認(rèn)識安全標(biāo)志。（課件出示規(guī)則）這是一道搶答題。這兒有好多安全標(biāo)志。如果你認(rèn)識這些標(biāo)志，在最短時(shí)間內(nèi)站起來并回答，如果答錯(cuò)了，其他同學(xué)仍可搶答。準(zhǔn)備。（課件依次出示安全標(biāo)志，生搶答。）

3、細(xì)心的同學(xué)觀察到了，這些安全標(biāo)志有紅色的，黃色的，那么這紅色帶線的是禁止標(biāo)志，黃三角的是警告標(biāo)志，藍(lán)色的是強(qiáng)制執(zhí)行標(biāo)志。

4、那么在生活中，除了剛才所見到的，你還見過哪些地方有安全標(biāo)志？（指生說）

5、安全標(biāo)志就像一個(gè)個(gè)無聲的朋友，提醒著人們注意公共安全。如果破壞或移動了這些標(biāo)志可能會導(dǎo)致安全事故的發(fā)生，所以我們要保護(hù)他們。

5、現(xiàn)在我們進(jìn)入第二題，我是小法官（出示：第二題，我是小法官）下面老師出示一些圖片，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，判斷對錯(cuò)。（課件依次出示圖文，學(xué)生判斷對錯(cuò)）

6、你們真是了不起的小法官，掌握了這么多的安全知識，通過剛才的安全知識競賽，你們表現(xiàn)的非常棒，每個(gè)同學(xué)都是安全小衛(wèi)士了！拿起安全小衛(wèi)士的標(biāo)志貼在胸前。

活動四：設(shè)計(jì)安全用語

1、安全小衛(wèi)士可不僅僅只是一個(gè)稱號啊，你們還得負(fù)責(zé)宣傳安全呢！那下面就請同學(xué)們一起加入我是平安小天使活動，給我們身邊的人設(shè)計(jì)一些安全用語，提醒他們自覺遵守公共安全。

2、老師先給你們展示一些安全用語，一起來讀讀（出示安全用語，齊讀）這安全用語有什么用呀？（提醒人們注意公共安全）

3、那么在我們的生活中哪些地方最需要安全用語呢？（生）是的，這些地方都需要安全用語，現(xiàn)在就給你們認(rèn)為生活中最需要的地方設(shè)計(jì)一條安全用語，寫在老師發(fā)給你們的紙上。做好以后貼在你們小組的展示卡上。最先完成的小組有獎勵喲。（課件出示溫馨提示）

4、展示交流各小組制作的安全用語。

（三）深化感悟，引導(dǎo)生活

1、這么多的安全標(biāo)志、安全用語，都是為了提醒人們注意公共安全，但卻不能保證一定不出意外。要想保證安全，我們應(yīng)該怎么做？應(yīng)該從自己做起。

（課件出示）把安全記在心上，時(shí)刻注意提醒自己注意安全，才是最安全的！

2、同學(xué)們，平安是寶，平安是福，讓我們把遵守公共安全作為一種習(xí)慣，讓平安、快樂伴隨我們成長的每一天！

三、課后踐行，內(nèi)化感悟

好，今天我們的課就上到這里，請看課后實(shí)踐：（課件出示）

1、在家長的指導(dǎo)下，將設(shè)計(jì)的安全用語做成警示牌，并將放臵到最需要的地方去。

2、出一期安全知識小報(bào)貼在校園板報(bào)里。

板書設(shè)計(jì)：

怕 不

一

萬

就

怕

萬

一

安全