第一篇：彎彎腰,撿廢紙主題班會教案（定稿）

活動目的：

1、增強學(xué)生的環(huán)保意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生從小事做起愛護環(huán)境的好習慣。

3、讓學(xué)生明白愛護環(huán)境要求從自己做起。

活動準備：

1、教師事先創(chuàng)設(shè)情境。

2、讓學(xué)生觀察校園有沒有垃圾。

3、找?guī)讉€同學(xué)事先做準備（為什么要愛護環(huán)境衛(wèi)生）

活動地點：

教室、操場

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境

1、師在上課先丟下一塊廢紙，仔細觀察有沒有有去撿。

2、師：同學(xué)們，這里有一塊廢紙，應(yīng)該怎么做？

生：應(yīng)該撿起來。

師：可是我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)看見了這張廢紙，有的同學(xué)甚至是從這張紙上走過去的，可沒有一個同學(xué)撿。你想說什么？

生自由發(fā)言。

師小結(jié)：是呀，道理大家都明白，可為什么沒有同學(xué)這樣做呢？

生自由發(fā)言。

小結(jié)：是的，是同學(xué)們沒有這個習慣，沒養(yǎng)成見到廢紙就撿起來的好習慣。其實，很簡單，彎彎腰撿起來就可以了（說著，自己把這張廢紙撿了起來）。說了這半天，大家還是停在口頭上，還是沒有做出實際行動。

生都主動地到處找自己身邊的廢紙撿起來。

二、討論

1、一個人丟一張廢紙不要緊，可是每個人都丟一張呢？想象一下會是什么樣？

2、生討論。

3、匯報。以后你打算怎么去做？

生討論。

生：見到廢紙就撿起來。

生：不亂扔廢紙。

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師：只是自己不亂扔了就可以了嗎？

生：還要讓身邊的人也不亂扔廢紙。

生：見到別人亂扔廢紙也要阻止，要給他講明白其中的道理。

三、以實際行動教育學(xué)生

1、師：現(xiàn)在我們就到操場上去，看有沒有廢紙，自學(xué)地把他撿起來。

2、生到室外去撿廢紙。

3、活動小結(jié)：同學(xué)們看，這會操場變得怎樣了？是呀，這都是同學(xué)們的功勞，我們要是每天都能這樣做多好呀！你們能不能做到？

四、拓展

1、可是只有我們班一個同學(xué)這樣做是不行的，還有其他小朋友會亂扔廢紙的，他們也不會自學(xué)地去撿廢紙，怎么辦呢？

2、生討論

3、匯報

生：我們可以每天下了課就到操場上去告訴他們。

生：我們可以寫一個警示牌：不要亂扔廢紙，見到廢紙彎彎腰

生：可以讓校長給他們開個會。

生：可以在升旗儀式上讓同學(xué)們都這樣做。

---------

五、師總結(jié)

同學(xué)們都是好孩子，都能認識到這樣做是不好的，希望同學(xué)們以后能象自己說的那樣，彎彎腰，撿廢紙，做一個愛護環(huán)境的小衛(wèi)士。

第二篇：《彎彎腰主題班會教案》

《彎彎腰，校園文明行為從我做起》

劉淑香

一、活動目的

針對部分學(xué)生中存在的校園文明觀念淡薄的現(xiàn)象，以討論的方式對學(xué)生進行一次文明禮儀教育，增強班級學(xué)生的文明意識。

二、活動準備

1．召開班委會，分析班級情況，確定班會主題。

2．將班會的主題告訴全體學(xué)生，請學(xué)生進行思考并作一些材料上的準備。

3．環(huán)境布置：

三、活動過程

師：“彎彎腰,伸伸手”行動開始了！

每天清晨，當我們迎著陽光，高興的踏進我們優(yōu)美的校園，寬敞的教室，我們是多么的高興呀。環(huán)境優(yōu)美、整潔干凈的校園給我們的生活學(xué)習帶來了美好的享受。

同學(xué)們那良好的衛(wèi)生習慣也讓全學(xué)校老師笑逐顏開。可是，在美好的背后，還有許多與美好的校園文明格格不入的行為正在某一個角落上演?? 討論：我們周圍還有哪些不文明的現(xiàn)象？

學(xué)生自由發(fā)言、討論。

師：為什么這樣的行為依然可以“如數(shù)家珍”般的被羅列？難道這些行為是不能夠被阻止的？難道這就是我們所追求的文明校園？

師：“校園文明”這一話題似乎有些老生常談，但它又確實和這個校園里的每個人有著直接的關(guān)系——共建校園文明，需要你、我、他共同的努力。

在“校園文明行為從我做起”這樣一個班會溝通平臺中，希望所有的同學(xué)都能積極參與 “校園文明”的話題討論中來，告訴我們：

①你認為出現(xiàn)這些不文明行為的原因是什么？

②你是如何看待校園不文明行為的？

③你認為應(yīng)該采取什么樣切實可行的措施來阻止這些行為？

④對于建設(shè)校園文明你有沒有好的想法？

⑤你心目中理想的校園環(huán)境是什么樣的？??

小組討論交流，班上交流

師：同學(xué)們講的都很好，我們要建設(shè)一個文明的校園、家園，保護地球，我們首先要學(xué)會“彎彎腰，伸伸手”。

這彎腰行動應(yīng)怎樣做呢？總結(jié)你們的想法主要要注意以下幾點：

1、講究誠信

2、愛護公物

3、不論在何處都會“彎腰”，保護環(huán)境，美化校園

4、拾金不昧

5、節(jié)約使用水、電等公共資源

6、衣著整潔得體，講普通話，助人為樂。

7、遵守公德，不大聲喧嘩，打飯排隊有秩序。

師：同學(xué)們，“好習慣益終生”。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上。讓我們爭做文明小學(xué)生，共創(chuàng)文明校園，展示當代雷鋒式的少先隊員風采。

第三篇：《彎彎腰主題班會教案》

《彎彎腰，撿起一片文明》班會設(shè)計

班會主題：“彎彎腰，撿起一片文明”

班會背景：讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生將康成長的需要，本次班會旨在針對學(xué)生的特點采用生動活潑的形式對學(xué)生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學(xué)習禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的

班會目的：

針對部分學(xué)生中存在的校園文明觀念淡薄的現(xiàn)象，以討論的方式對學(xué)生進行一次文明禮儀教育，增強班級學(xué)生的文明意識。

教學(xué)過程：

師：“彎彎腰,伸伸手”行動開始了！

每天清晨，當我們迎著陽光，高興的踏進我們優(yōu)美的校園，寬敞的教室，我們是多么的高興呀。環(huán)境優(yōu)美、整潔干凈的校園給我們的生活學(xué)習帶來了美好的享受。

同學(xué)們那良好的衛(wèi)生習慣也讓全學(xué)校老師笑逐顏開。可是，在美好的背后，還有許多與美好的校園文明格格不入的行為正在某一個角落上演?? 討論：我們周圍還有哪些不文明的現(xiàn)象？

學(xué)生自由發(fā)言、討論。

師：為什么這樣的行為依然可以“如數(shù)家珍”般的被羅列？難道這些行為是不能夠被阻止的？難道這就是我們所追求的文明校園？

師：“校園文明”這一話題似乎有些老生常談，但它又確實和這個校園里的每個人有著直接的關(guān)系——共建校園文明，需要你、我、他共同的努力。

在“校園文明行為從我做起”這樣一個班會溝通平臺中，希望所有的同學(xué)都能積極參與 “校園文明”的話題討論中來，告訴我們：

①你認為出現(xiàn)這些不文明行為的原因是什么？

②你是如何看待校園不文明行為的？

③你認為應(yīng)該采取什么樣切實可行的措施來阻止這些行為？

④對于建設(shè)校園文明你有沒有好的想法？

⑤你心目中理想的校園環(huán)境是什么樣的？??

小組討論交流，班上交流

師：同學(xué)們講的都很好，我們要建設(shè)一個文明的校園、家園，保護地球，我們首先要學(xué)會“彎彎腰，伸伸手”。

這彎腰行動應(yīng)怎樣做呢？總結(jié)你們的想法主要要注意以下幾點：

1、講究誠信

2、愛護公物

3、不論在何處都會“彎腰”，保護環(huán)境，美化校園

4、拾金不昧

5、節(jié)約使用水、電等公共資源

6、衣著整潔得體，講普通話，助人為樂。

7、遵守公德，不大聲喧嘩，打飯排隊有秩序。

師：同學(xué)們，“好習慣益終生”。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上。讓我們爭做文明小學(xué)生，共創(chuàng)文明校園，展示當代雷鋒式的少先隊員風采。

第四篇：彎彎腰撿出一個潔凈的校園

彎彎腰撿出一個潔凈的校園，伸伸手掃出一個潔凈的教室”。針對小學(xué)生衛(wèi)生習慣培養(yǎng)，我采取了一些有效措施，取得了明顯的成績。具體措施如下：

一、向管理要質(zhì)量，培養(yǎng)習慣。

一個班集體是一個組織，只有科學(xué)管理才能保證各方面都有條不紊。有好的管理才能有好的班風和濃厚的學(xué)風。我采取了分工到人，明確職責，層層落實，追究責任的方法。班長王美乙為第一責任人，全面負責班務(wù)各項工作，同時在師生間上傳下達具體事情；衛(wèi)生委員孫嘉文具體負責班級環(huán)境、教室衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查，并向班主任匯報情況；小組長抓落實，親自帶領(lǐng)小組值日生打掃衛(wèi)生，負責衛(wèi)生的保持。如果衛(wèi)生出現(xiàn)問題，班主任層層追究責任。比如：周一值日生，擦黑板、門框和窗臺是王美乙，也是周一的小組長，地面左一排由劉紅纓負責，右一排由谷勝男負責，室外由劉長春負責。也就是不管哪個地方不合格都能找到是由誰負責的。

二、向方法要質(zhì)量，培養(yǎng)習慣。

“授之于魚，不如授之于漁”。學(xué)生學(xué)會打掃衛(wèi)生，是學(xué)生一生生活中離不開的一種能力。教師培養(yǎng)學(xué)生打掃衛(wèi)生的能力，首先要教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法。三年級學(xué)生年齡小，多數(shù)不會打掃衛(wèi)生：掃地會出現(xiàn)一綹凈一綹臟的不干凈現(xiàn)象，暖氣片底下、墻角等邊角不清掃，窗臺不擦，桌位不清理等。老師就要一邊親自打掃一邊講方法和注意事項，要多次反復(fù)指導(dǎo)，常抓不懈，才能有收獲。比如：先擦黑板再擦窗臺和門框，以免灰塵落上去。清掃地面時，應(yīng)先讓學(xué)生每人帶一塊抹布，下課時先自己擦自己的座位，把泥土擦到過道，再由值日生同學(xué)清掃，這樣既保證質(zhì)量有保證速度。室外分擔區(qū)要求早晨清掃，每一節(jié)課下課后都要去檢查，發(fā)現(xiàn)垃圾馬上撿起來。

三、向細心要質(zhì)量，培養(yǎng)習慣。

做好低年級班主任細心是關(guān)鍵。排值日表是再普通不過的一項常規(guī)工作，但老師的排法明確細致到家。我采取定人定任務(wù)，如一周值日，誰掃地，誰撿垃圾，誰擦黑板，等都要具體到人。

四、向保持要質(zhì)量，培養(yǎng)習慣。

一般打掃比較干凈，然而保持是關(guān)鍵。教室衛(wèi)生的保持采?。呵鍜哌^后有專人檢查，也就是班級每天都有值周同學(xué)進行檢查監(jiān)督。周一的值周同學(xué)是王華熠同學(xué)，周二是劉欣雨，周三是王美義，周四是孫嘉文，周五是由成馥，每天由值周同學(xué)負責檢查衛(wèi)生的清掃和保持。如有不合格馬上找值日生同學(xué)立刻清掃。

提高學(xué)生保護環(huán)境和保持校園衛(wèi)生的認識，動員學(xué)生做到“彎彎腰撿出一個潔凈的校園，伸伸手掃出一個潔凈的教室”。

第五篇：小學(xué)生講話稿：《彎彎腰,撿起一片廢紙》（共）

親愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

今天我們談?wù)摰脑掝}：彎腰，拿起一塊廢紙。

一個剛從大學(xué)畢業(yè)的美國年輕人，一個汽車公司的候選人，以及幾個人都高于他的資格，在另一次采訪中，他不希望這個候選人有太多的希望。當他敲進辦公室主席的門時，發(fā)現(xiàn)門上有一張紙，它自然彎曲在它拾起來，看著原來是一張廢紙，它把它扔進垃圾桶。董事會主席在眼中看著這一切。年輕人只是說了一句話：我來到候選人。邀請的主席：嗯，年輕人，你已經(jīng)被我們雇傭了。年輕人很驚訝。主席說：事實上，這篇文章已經(jīng)在門口上了很長時間，以前沒有人拿起來。即使一張紙也不愿意彎腰拿起人，工作不積極的年輕人，無意中彎曲他的紙，使他。從那時起，年輕人開始自己的事業(yè)輝煌的道路，直到公司以自己的名字命名，讓汽車在世界各地聞名。這個年輕人是美國車王福特。

同學(xué)，學(xué)校是我們 共同的家。我們每天都在這里學(xué)習和生活。她是火車的知識，是成長的搖籃。她給我們每個人無私的禮物！然而，在我們美麗的校園，有一些不和諧的筆記：明亮寬敞的教室，有時在紙上，蘋果核心躺在垃圾旁邊，沒有人關(guān)心;固體雄偉的橋梁，有時發(fā)現(xiàn)垃圾碎袋垃圾，沒有人處理;通過美麗的小花園去餐廳，有時發(fā)現(xiàn)各種碎片吹在冬青樹上;而且我們把垃圾運到垃圾場周圍，這是很痛苦的，牛奶袋，桔皮經(jīng)常分散，甚至整個垃圾桶都倒在垃圾桶里......看到這樣的情況，如果你能彎曲結(jié)束，拾起這些碎片，那么我們的校園肯定會變得更美麗和整潔！可能很多學(xué)生會想：這不是我拋出的，我有什么要做的嗎？

是的，彎曲，拿起一張紙，也許這是一個非常微不足道的小東西，一個非常隨意的小技巧。但它反映，但它是你的崇高的行為，良好的習慣，你的課堂，愛校園。當你彎腰，拿起一張紙，你會發(fā)現(xiàn)一個沒有經(jīng)歷的快樂： 為了讓我變得更干凈，校園因為我變得更干凈，你的行動將贏得學(xué)生和教師的尊重贊賞，將感染更多的學(xué)生加入園藝行列。當我們愿意彎腰拿起散落的垃圾紙碎片，我們的校園將反映真正的美麗：不僅環(huán)境，它是每個人的心的美。要成為一個文明的人，必須接受文明的教育，像一個礦石，想成為鋼鐵，必須放入爐子接受火熔煉。

文明在一邊，每個人都可以做到。因此，我向教師和學(xué)生發(fā)出了以下倡議：

一，關(guān)心公共衛(wèi)生，不要丟垃圾，袋子等;二，垃圾在指定位置，不泄漏垃圾不擴散;第三，主動在校園上彎，拾起路上的垃圾。

我們負責保護環(huán)境，讓我們采取行動。讓我們真正的行動，每天都彎腰，創(chuàng)造一個美麗的校園環(huán)境致力于我們的愛和力量！讓校園因為你有，我們每個人的存在變得更美麗，更干凈！愿意把我們?nèi)嗣竦木竦惯M開元的心中！愿意翻身，成為開元校園最美麗的風景。