第一篇：大學(xué)生對(duì)公共體育課態(tài)度的調(diào)查與分析教育論文

論文關(guān)鍵詞:大學(xué)生 體育課態(tài)度 調(diào)查 分析

論文摘要:大學(xué)生對(duì)體育課的態(tài)度，是隨著教學(xué)改革的不斷深入而在變化著，當(dāng)目前傳統(tǒng)的體育課向健康教育課轉(zhuǎn)變的時(shí)候，大學(xué)生的態(tài)度如何，這是值得研究的課題。

體育課是大學(xué)生的必修課，但體育課的內(nèi)容形式全國各高等院校卻不盡相同，這種不同就給帶來了學(xué)生對(duì)體育課態(tài)度和興趣的差異。因此，研究大學(xué)生對(duì)體育課的態(tài)度和興趣有利于體育教學(xué)改革，更好地促進(jìn)學(xué)生體育興趣及能力的培養(yǎng)，為終身受益奠定基礎(chǔ)。為了了解當(dāng)前大學(xué)生對(duì)體育課的態(tài)度和興趣，特對(duì)延大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并從中找出體育課向健康教育課轉(zhuǎn)變的方案。

1研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

延安大學(xué)99-02級(jí)在籍學(xué)生。

1.2研究方法

采用問卷調(diào)查法，在99-02級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽樣發(fā)放問卷1000份，回收873份，問卷有效率為83.6%，經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析，樣本具有代表性和可靠性。

2結(jié)果與分析

從體育課目的指標(biāo)看，有44.2%的同學(xué)是為了應(yīng)付考試，20.0%的學(xué)生為強(qiáng)身健體，20.3%的學(xué)生為愉悅心情，只有15.5%的學(xué)生為獲得技能，這就說明較多的學(xué)生對(duì)體育課的目的不明確和對(duì)現(xiàn)行的考試方式方法有不同的看法。

從考試形式指標(biāo)看，有37.6%的學(xué)生希望任課教師評(píng)分，30.1%的學(xué)生認(rèn)為能用軟指標(biāo)評(píng)分，12.4%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)實(shí)行教考分離。從這些比例證明，多數(shù)學(xué)生對(duì)體育課持不滿態(tài)度，希望能對(duì)現(xiàn)行的體育課進(jìn)行改革，實(shí)施他們所喜歡的項(xiàng)目，以娛樂為主，不要以硬指標(biāo)考試為主。

從對(duì)體育教師的要求指標(biāo)看，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的為28.8%，事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)的為38%，熱愛關(guān)心學(xué)生的為13.6%，三者都具備的為53.8%。這就說明學(xué)生滿意的教師應(yīng)該是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)水平高、熱愛關(guān)心學(xué)生的全面型教師，而事業(yè)心、責(zé)任強(qiáng)的教師，學(xué)生并不認(rèn)為好。

從上課形式看，有60.5%的學(xué)生喜歡以自然專業(yè)班男女分班上課，25.7%的學(xué)生喜歡以專項(xiàng)班的形式上課，只有13.8寫的學(xué)生喜歡合班上課，看來學(xué)生還是愿意用自然專業(yè)班的形式上課，這樣會(huì)使他(她)們感到舒心、自然。

從學(xué)生每天鍛煉的時(shí)間指標(biāo)看，74.1%的學(xué)生鍛煉時(shí)間在30分鐘以內(nèi)，18.5%寫的學(xué)生鍛煉時(shí)間在1小時(shí)以內(nèi)，只有7.4%的學(xué)生鍛煉時(shí)間超過1小時(shí)。這說明絕大多數(shù)學(xué)生的鍛煉時(shí)間沒有達(dá)到國家規(guī)定的每天1小時(shí)的指標(biāo)，這是一種不好的現(xiàn)象。從對(duì)體育課喜歡的項(xiàng)目指標(biāo)看，男生21.2%的人喜歡球類項(xiàng)目，女生31.0%的人喜歡健美操，21.5%的學(xué)生喜歡其它項(xiàng)目。證明學(xué)生的愛好男女存在著差異，更多的學(xué)生是為了能發(fā)揮展現(xiàn)自己特長愛好的機(jī)會(huì)，不愿受目前課中內(nèi)容的約束。從喜歡的球類項(xiàng)目指標(biāo)看，42.9%的學(xué)生喜歡羽毛球，26.9%寫的學(xué)生喜歡乒乓球，三大球只有26.8%的學(xué)生喜歡，這就反映出大多數(shù)學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不大，而且運(yùn)動(dòng)量小的小型球類項(xiàng)目及旱冰、舞蹈等，并不喜歡對(duì)抗性強(qiáng)的球類項(xiàng)目。從學(xué)生對(duì)體育課態(tài)度來看，17%的學(xué)生感到滿意.83%的學(xué)生感到不滿意，這說明現(xiàn)在所執(zhí)行的教學(xué)計(jì)劃已不適應(yīng)目前學(xué)生的需要，只是處于無奈，不情愿地參加體育課學(xué)習(xí)，這直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析，延大學(xué)生中對(duì)目前公共體育課的內(nèi)容形式多數(shù)表示不滿意，雖然體育課是一門必修課，但它應(yīng)以娛樂健身為主，不應(yīng)以競(jìng)技考試為主，不能死搬硬套地讓學(xué)生去學(xué)習(xí)有關(guān)考試的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，應(yīng)讓學(xué)生在體育課中能有更多的時(shí)間和空間去展示自己的愛好，以愉悅的心情投身到強(qiáng)身健體當(dāng)中去，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為終身受益奠定基礎(chǔ)。因此，改革現(xiàn)行的公共體育課教學(xué)計(jì)劃勢(shì)在必行。

3.2建議

（1）改革公共體育課的教學(xué)計(jì)劃。延大現(xiàn)行的體育課教學(xué)計(jì)劃是20世紀(jì)90年代制定的，進(jìn)入21世紀(jì)后早已過時(shí).國家已下發(fā)了體育課應(yīng)改為健康教育課的文件。因此，應(yīng)在健康教育課的基礎(chǔ)上，制定出有創(chuàng)新意識(shí)的、當(dāng)代大學(xué)生喜歡的、符合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃.改變目前不適現(xiàn)狀。

（2）開設(shè)具有地方特色的體育活動(dòng)項(xiàng)目。體育活動(dòng)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容非常豐富，它的開展不應(yīng)千篇一律，應(yīng)有地域差異。陜北是塊神奇的地方。有著深厚的文化底蘊(yùn)，馳名中外的安塞腰鼓，以及陜北秧歌等都是鍛煉身體的好方法，同時(shí)還有無數(shù)的大山也是人們爬山鍛煉的好場(chǎng)所。因此，能夠充分利用這些地方資源，開設(shè)具有地方特色的體育活動(dòng)是非常有利的。

（3）創(chuàng)造良好的體育鍛煉環(huán)境及氛圍。大學(xué)是文化教育的搖籃，也是體育教育的基地，因此，需要有良好的環(huán)境和氛圍。學(xué)校應(yīng)建設(shè)充足的、設(shè)施條件好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，使學(xué)生一看到良好的鍛煉設(shè)施，就有興趣去鍛煉。同時(shí)也能充分利用各種宣傳媒體，及時(shí)報(bào)導(dǎo)鍛煉中出現(xiàn)的好人好事和新的鍛煉方法，使每一位學(xué)生和教職工都能融入到經(jīng)常的體育鍛煉當(dāng)中去。

（4）建立必要適宜的體育俱樂部。根據(jù)地方特點(diǎn)和學(xué)生的愛好需要，建立必要適宜的體育俱樂部，如乒乓球、羽毛球、籃球、排球、足球、健美操等俱樂部，充分發(fā)揮各俱樂部的作用.能組織更多的人參加形式多樣的、內(nèi)容豐富的、簡(jiǎn)單易行的體育鍛煉.激發(fā)人們的興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，終身受益。

第二篇：大學(xué)生對(duì)鍛煉身體的態(tài)度調(diào)查

大學(xué)生對(duì)鍛煉身體的狀況調(diào)查

河內(nèi)大學(xué)5T-10班第七組今年2月以問卷形式分別訪問了5T-10班24名大學(xué)生，受訪者平均年齡為20歲。受訪者先被要求選擇10個(gè)問題的答案，然后從選擇題中收集與分析他們對(duì)鍛煉身體的態(tài)度并提出一些科學(xué)家對(duì)鍛煉身體的意見。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生不僅認(rèn)為鍛煉身體利益多而且還清楚那些作用是什么。近六成學(xué)生承認(rèn)鍛煉身體對(duì)身體健康有多好處，還可以減少得病的危機(jī)和肥胖癥。另外，經(jīng)常鍛煉身體使人們睡得好，精神樂觀等好作用（一部分學(xué)生的觀點(diǎn)）。還沒完，他們也意識(shí)到鍛煉身體最有效的時(shí)間就是早上（60%學(xué)生的答案）。這些都是準(zhǔn)確的知識(shí)?？茖W(xué)家說雖然你早上還是晚上鍛煉身體都要用一量一樣多的卡路里，但是早上鍛煉身體最好因?yàn)槲覀儠?huì)燒一天的卡路里，而晚上我們身體快要休息了。所以，我們可以看出，大學(xué)生對(duì)鍛煉身體的認(rèn)識(shí)可說是還可以的。

雖然懂得參加鍛煉對(duì)身體是好的，但是年輕人卻不常運(yùn)動(dòng)身體。調(diào)查結(jié)果顯示，常常鍛煉身體的人只占8，3%，而很少鍛煉的則占最高的比例（41，7%）。除此以外，為身體健康而鍛煉身體的人只有三成多，而為了減肥的比為身體健康的還多幾分，還有小部分學(xué)生去鍛煉身體是想跟更多人交朋友的,喜歡運(yùn)動(dòng)的人占著最小的一部分。從調(diào)查中，我們更看得清，如果有機(jī)會(huì)的話，大多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇睡覺而不愿意運(yùn)動(dòng)。總的來說，現(xiàn)在的青年人很不看重鍛煉身體的問題。

調(diào)查還表明，青年人鍛煉身體的方法還是有問題。大多數(shù)參加體育運(yùn)動(dòng)的人都是自己鍛煉，沒有人帶領(lǐng)，他們都隨便練，不隨著科學(xué)而練，所以沒有效果而且很快就覺得膩了?？茖W(xué)家說，每個(gè)人應(yīng)該每天鍛煉身體一個(gè)小時(shí)，這樣會(huì)增強(qiáng)身體的抵抗力，心情總是快樂，經(jīng)精神樂觀，還可以延長生活的時(shí)間。各位專家還說，人的一生最寶貴的是身體健康和志慧，一個(gè)身體健康的人才有個(gè)好智力，智力好工作才有好成就。所以，每個(gè)人為個(gè)燦爛的未來要自己改善自己鍛煉身體的狀況。

玄妝 *** 玉水 *** 玄妝

第三篇：大學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)文化的態(tài)度調(diào)查

關(guān)于大學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)文化的態(tài)度調(diào)查報(bào)告調(diào)查人：劉陽

調(diào)查時(shí)間：2012年12月19日

調(diào)查地點(diǎn)：馬鞍山技師職業(yè)技術(shù)學(xué)院

調(diào)查對(duì)象：馬鞍山技師職業(yè)技術(shù)學(xué)院部分專業(yè)學(xué)生

簡(jiǎn)介

在這漫漫的五千年，中華文明演化而匯集成了一種反映出名族特質(zhì)和風(fēng)貌的名族文化，它便是---中國傳統(tǒng)文化。然而隨著時(shí)代的發(fā)展，中國與西方國家的交流日趨頻繁，中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化。圣誕節(jié)、西餐、哥特風(fēng)等富有西方文化的字眼逐漸充斥了我們的生活，我們自己的傳統(tǒng)文化仿佛已淡出。大家聽的已不再是民樂戲曲，看的也不在是四書五經(jīng)。我們喜歡那音韻優(yōu)雅的鋼琴，喜歡那激情澎湃的歌劇，喜歡那驚心動(dòng)魄的美國大片，喜歡那或許充滿著神秘色彩的外來文化。本應(yīng)在我們心中根深蒂固的傳統(tǒng)文化已有些許的動(dòng)搖，傳統(tǒng)文化的地位岌岌可危！就此問題，我小組對(duì)部分在校大學(xué)生做了關(guān)于大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化態(tài)度的調(diào)查，現(xiàn)在就調(diào)查結(jié)果做以下分析報(bào)告。

一、本次調(diào)查采用問卷調(diào)查形式

本文采用調(diào)查研究的方法，以馬鞍山技師職業(yè)技術(shù)學(xué)院南校區(qū)20位同學(xué)為樣本，通過對(duì)收集的資料的統(tǒng)計(jì)分析，描述和分析了大學(xué)生過中西方節(jié)日的狀況和對(duì)中國傳統(tǒng)文化態(tài)度。研究表明，西方節(jié)日收到大學(xué)生的親睞的主要原因是受商家宣傳和新鮮感的刺激。大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度與性別有關(guān)，且大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度總體來說較好，其中對(duì)節(jié)日背景知識(shí)的了解會(huì)影響大學(xué)生節(jié)日形式和節(jié)目的選擇。

問卷題目：

1.您的性別()(請(qǐng)選擇)；請(qǐng)?zhí)顚懩哪昙?jí)：您的專業(yè)：

①男②女

2、您一般是通過哪些途徑來了解傳統(tǒng)文化的（）

①網(wǎng)絡(luò)、電視、傳媒② 課外書本③課堂老師傳授④旅游、參觀、展覽等

3、您認(rèn)為在當(dāng)今多種文化交織成的社會(huì)中名族文化是否還存在著（）

①依然存在② 似乎還在③似乎再慢慢消失④ 看不到身影

4、名族傳統(tǒng)文化是積累多年的文化那么你怎樣看待名族傳統(tǒng)文化呢（）

①傳統(tǒng)文化有其積極意義②不是所有都值得學(xué)習(xí)③大多都不值得學(xué)習(xí)④不知道

5、你認(rèn)為中國傳統(tǒng)文化的未來怎樣（）

①很樂觀②不太樂觀③不樂觀④可能會(huì)消失

6、對(duì)于古代經(jīng)史子集，你（）

①愛不釋手② 偶爾翻閱③敬而遠(yuǎn)之④ 深惡痛覺

7、如果有一項(xiàng)旨在保護(hù)與宣傳中國傳統(tǒng)文化的活動(dòng),你會(huì)參加么（）

①不論什么時(shí)候舉辦只要有空都會(huì)參加② 如果是周末休息時(shí)間可能參加③ 不會(huì)參加但是支持這樣的活動(dòng)④不參加也不支持

8、您是否有興趣去深入了解本地的民族文化技藝（）

①有興趣②沒有興趣③視情況而定④.說不清

9、您認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì)環(huán)境下，我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)文化（）

①保持傳統(tǒng)文化的純粹性，復(fù)興傳統(tǒng)文化②去其糟粕，取其精華，選擇性地學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化③.加以，使傳統(tǒng)文化適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)④.完全摒棄傳統(tǒng)文化

10、你更喜歡中國傳統(tǒng)節(jié)日還是西方節(jié)日（）

①中國的②外國的③差不多

11、你覺得中國哪些文化傳承得好多選題（）

①中國傳統(tǒng)節(jié)日，方言② 中國古典文學(xué)③ 中國傳統(tǒng)手工藝④中國傳統(tǒng)美

食⑤古代學(xué)派思想，春秋諸子百家⑥ 中國歷史古跡和旅游⑦中國書法字畫⑧中醫(yī)⑨其他

12、你覺得我們應(yīng)該怎么去加強(qiáng)繼承與保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化，多選題（）①學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳承和教育②多開展呼吁大家去繼承和保護(hù)的活動(dòng)從意識(shí)上去加強(qiáng)③ 國家應(yīng)出更多這方面保護(hù)的政策④不要太絕對(duì)專業(yè)應(yīng)在每個(gè)專插入一些傳統(tǒng)文化的課程⑤從自身出發(fā)，多與傳統(tǒng)文化接觸，并多宣傳我們的精華部分

13、您認(rèn)為在如今有些現(xiàn)實(shí)與物質(zhì)的社會(huì)，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化還有用嗎，您怎么想這個(gè)問題?

二、本次調(diào)查涉及的主要內(nèi)容

本次調(diào)查的內(nèi)容涉及大學(xué)生在平日生活中與傳統(tǒng)文化的接觸程度，對(duì)外來文化和傳統(tǒng)文化的取舍，對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，以及對(duì)傳統(tǒng)文化發(fā)展趨勢(shì)的見解等問題。相對(duì)比較全面。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

首先，調(diào)查顯示，有超過百分之四十的人對(duì)中國傳統(tǒng)文化只是大概知道，但并不熟悉，對(duì)于四大名著，全部看過的人只有百分之十，大多數(shù)的人只是看過其中一部們。我們的問卷雖然有一定的片面性，但這也反映出一些傳播途徑對(duì)中國文化的教育和弘揚(yáng)的廣度不寬，力度不夠。單這也側(cè)面上反映出人們對(duì)中國傳統(tǒng)文化不感興趣，沒有投入應(yīng)有的熱情來研究自家文化。這是我們值得引起重視的問題。如果隨著時(shí)間的推進(jìn)，人們對(duì)傳統(tǒng)文化越來越淡泊，如果只是依靠書本來傳承，總有一天，傳統(tǒng)文化會(huì)遠(yuǎn)離我們。逐漸消失在世界文化之林中??！

其次中國傳統(tǒng)文化，是指以漢名族文化為代表的中華民族歷代相沿而又不斷傳承更新的共同認(rèn)可方式、道德意識(shí)、民情習(xí)俗、思維特性及價(jià)值觀念。中國傳統(tǒng)文化博大精深，而各種傳統(tǒng)技藝則是其中的朵朵奇葩。調(diào)查顯示，在參與調(diào)查的大學(xué)生中，僅有10％的人對(duì)傳統(tǒng)文化非常的喜愛，對(duì)傳統(tǒng)文化的未來前景認(rèn)為很樂觀，其中大部分同學(xué)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的感覺只是一般，然而還有15％的人討厭傳統(tǒng)文化，認(rèn)為傳統(tǒng)文化已經(jīng)過時(shí)了。對(duì)中國傳統(tǒng)文化的未來認(rèn)為會(huì)消失。另外，還有一部分問題是調(diào)查人們一般通過哪些途徑來了解傳統(tǒng)文化。比如通過電視和教材，旅游，傳媒。大部分同學(xué)認(rèn)為通過電視

媒體和教材來了解中國傳統(tǒng)文化比其他方式要多。隨之我們有提出了，保護(hù)中國傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)宣傳活動(dòng)時(shí)，大部分的同學(xué)認(rèn)為如果是周末休息時(shí)可能參加，僅有少數(shù)幾個(gè)人選擇不參加但是支持支持這樣的活動(dòng)?？梢姶髮W(xué)生在獲取傳統(tǒng)文化知識(shí)的途徑中，“教材”排在第一位，這可能是因?yàn)榇髮W(xué)生以自主學(xué)習(xí)方式為主，再加上學(xué)習(xí)壓力較大，使得課外閱讀對(duì)獲得知識(shí)包括傳統(tǒng)文化知識(shí)的途徑不多，還有一些就是通過各種媒介比如電視等，在“影視節(jié)目”方面，隨著“百家講壇”“東方講壇”“文化中國”等精品電視欄目和一大批歷史題材劇目的出現(xiàn)，并以其形象生動(dòng)、直觀親切的形式，成為大學(xué)生獲取傳統(tǒng)文化知識(shí)的第二渠道。另外“課堂學(xué)習(xí)教材”的選擇率也比較高。需要說明的是，大學(xué)生對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)的有效性評(píng)價(jià)不低，但實(shí)際上只有為數(shù)不多的大學(xué)生通過該途徑接觸傳統(tǒng)文化，如何充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息量大、傳遞速度快、互動(dòng)性強(qiáng)、普及率高等優(yōu)勢(shì)對(duì)親少年進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，值得我們思考和研究。

四、本次調(diào)查研究的總結(jié)

這次我們的課題是大學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化態(tài)度的調(diào)查，在這次課題活動(dòng)中，我們小組9人分工明確，團(tuán)結(jié)合作，在本校發(fā)20份調(diào)查問卷，并回收問卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與分析。

通過對(duì)大學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化態(tài)度的調(diào)查，讓我們對(duì)大學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解程度有了更深的認(rèn)識(shí)，也在查找自交與互談?wù)撝袑?duì)中國傳統(tǒng)文化有了更多的體會(huì)。

中國傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映名族特質(zhì)和

風(fēng)貌的名族文化，是名族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征，是指居住在中國地域的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的，為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的，具有鮮明名族特色的，歷史悠久，內(nèi)涵博大精深，傳統(tǒng)優(yōu)良的文化。他是中華民族幾千年的結(jié)晶，除了儒家文化這個(gè)核心內(nèi)容外，還包含有其他文化形態(tài)，如道家文化，佛教文化等等。

這次調(diào)查的成果是我們小組一起努力的成果，從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)中我們了解到大學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解程度不一，對(duì)待的態(tài)度也有些許差別，但是大家都有一個(gè)統(tǒng)一的態(tài)度，就是對(duì)傳統(tǒng)文化應(yīng)該取其精華去其糟粕，這樣才能使中國傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中得到更好的發(fā)展與應(yīng)用。中國是個(gè)文明大國，中國的傳統(tǒng)文化也是歷史悠久燦爛奪目，所以作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該繼承傳統(tǒng)并將中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

課題研究使我們學(xué)到了很多課堂內(nèi)無法學(xué)到的知識(shí)與技能，我們小組幾人客服人少的困難，最終成功完成了這次課題調(diào)查，這不僅是知識(shí)面上的提升，也更加是綜合素質(zhì)上的鍛煉，雖然繁雜的調(diào)查過程讓我們覺得很辛苦，但是當(dāng)成果出現(xiàn)的時(shí)候讓我們都感到很開心，回望調(diào)查過程，我們既有做的好的方面也有走了不少彎路。但是一路下來的總結(jié)與反思是我們能夠如期完成這次課題。展望未來。我們應(yīng)該更加去體會(huì)這種課外調(diào)查帶給我們的收獲，這能使我們更好的適應(yīng)社會(huì)，也能使我們有更多的提升。

第四篇：大學(xué)生對(duì)發(fā)呆的態(tài)度調(diào)查問卷

獨(dú)享一份屬于自己的心靈凈土

關(guān)于發(fā)呆的的心理學(xué)研究調(diào)查問卷

親愛的朋友您好！

為了鍛煉我們的學(xué)習(xí)和科研能力，想請(qǐng)您協(xié)助填寫一份問卷，該研究問卷僅用于研究使用，請(qǐng)依照您個(gè)人看法，將答案選中即可，問卷所有數(shù)據(jù)是匿名并僅供調(diào)查研究使用，請(qǐng)放心作答。由衷感謝您的幫忙與支持！

敬祝健康愉快！

發(fā)呆的概念：因著急、害怕或心思有所專注，而對(duì)外界事物完全不注意。

1：您的年齡____

2：您的性別A 男B 女

3：您的級(jí)別

A大一B大二C 大三D 大四E大五F研究生G博士生H其他 4：請(qǐng)問您發(fā)呆的頻率為

A 從來沒有B 偶爾C 經(jīng)常

5：請(qǐng)問您發(fā)呆情緒的原因?yàn)?/p>

A開心愉快等正面情緒B失落傷心等不正面的情緒C 無所事事D沒有原因6：請(qǐng)問您在什么環(huán)境下更容易發(fā)呆

A 熟悉安靜的環(huán)境 B陌生安靜的環(huán)境 C 熟悉喧鬧的環(huán)境 D陌生喧鬧的環(huán)境

7：請(qǐng)問您發(fā)呆時(shí)所處的氛圍是

A 處于很多人中間 B 和一兩個(gè)或兩三個(gè)人在一起 C獨(dú)處時(shí)

8：請(qǐng)問您認(rèn)為什么性格的人更容易發(fā)呆

A外向B內(nèi)向C平和

9：請(qǐng)問您發(fā)呆之后的感覺是

A放松的恍惚的感覺B頭腦更清醒C 愧疚感D 沒感覺E不清楚

10：您認(rèn)為發(fā)呆可以緩解疲勞嗎?

A可以B不可以C不清楚

11：您認(rèn)為發(fā)呆可以提高智商嗎?

A可以B不可以C不清楚

12：您認(rèn)為發(fā)呆對(duì)人的身心健康有害嗎?

A有B沒有C不清楚

13:您認(rèn)為發(fā)呆還有什么好處?(選填)

A_________________________________________

B_________________________________________

C_________________________________________

14:您認(rèn)為發(fā)呆對(duì)人的身心健康有什么危害?(選填)

A__________________________________________

B _________________________________________

C__________________________________________

第五篇：“90后”大學(xué)生對(duì)計(jì)劃生育政策態(tài)度與評(píng)價(jià)調(diào)查

“90后”大學(xué)生對(duì)計(jì)劃生育政策態(tài)度與評(píng)價(jià)調(diào)查

親愛的同學(xué)，您好！

我們是湖南師范大學(xué)社會(huì)學(xué)系的調(diào)研小組，本次調(diào)研活動(dòng)為了了解“90后”大學(xué)生對(duì)待計(jì)劃生育政策的看法，作為深受計(jì)劃生育政策影響的一代，“90后”群體生活的社會(huì)和家庭環(huán)境，以及獨(dú)特的成長經(jīng)歷，其切身體會(huì)對(duì)計(jì)劃生育政策的評(píng)價(jià)無疑更具發(fā)言權(quán)。因此您的答案對(duì)我們的調(diào)查結(jié)果十分重要，請(qǐng)結(jié)合您的實(shí)際情況填寫以下資料，感謝您的合作！

A基本資料

A1您的性別：1男2女

A2您是否是獨(dú)生子女：1是2否

A3您來自：1城鎮(zhèn)2農(nóng)村

A4您的民族：1漢族2少數(shù)民族

B計(jì)劃生育政策認(rèn)知與感受

B1您的看法與以下陳述：

B2您是否了解現(xiàn)階段計(jì)劃生育政策：1非常了解2比較了解3不太了解4很不了解

B3如果可以選擇您希望有幾個(gè)兄弟姐妹：

1沒有2一個(gè)3兩個(gè)4三個(gè)及以上

B4您感覺身邊的獨(dú)生子女家庭數(shù)量：

1非常多2比較多3比較少4非常少

C對(duì)計(jì)劃生育政策的看法

D對(duì)計(jì)劃生育政策的態(tài)度

D1您認(rèn)為，我國強(qiáng)制推行的計(jì)劃生育政策：

1利大于弊，有效控制人口增長，提高人口素質(zhì)，降低資源和環(huán)境消耗等，應(yīng)該長期堅(jiān)持2弊大于利，侵犯人權(quán)，造成人口老齡化和勞動(dòng)力危機(jī)，不利于抵御家庭風(fēng)險(xiǎn)等，應(yīng)該逐步放寬直至廢除 3說不清

D2您認(rèn)為中國人愿意生育兩個(gè)或兩個(gè)以上孩子的主要原因是什么：

1抵御家庭風(fēng)險(xiǎn)2享受家庭溫暖

3傳宗接代，養(yǎng)兒防老，多子多福4其他，請(qǐng)注明D3如果放開非獨(dú)生子女的二胎政策，您認(rèn)為會(huì)出現(xiàn)什么新的問題？* [多選題]1父母的負(fù)擔(dān)加重，降低生活水平2加重男女比例失調(diào)，影響社會(huì)穩(wěn)定3加重城鄉(xiāng)和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展失衡

4人口增加導(dǎo)致環(huán)境污染、資源緊張、就業(yè)壓力加大5其他，請(qǐng)注明

D4您對(duì)我國現(xiàn)行的計(jì)生政策有何建設(shè)性意見和建議？

E個(gè)人生育觀

E1在生育孩子的問題上，您會(huì)首先考慮到哪個(gè)問題：

1經(jīng)濟(jì)能力2夫妻雙方意愿3父母要求和意愿4生育政策5其他E2如果計(jì)劃生育政策放寬，在您個(gè)人經(jīng)濟(jì)條件預(yù)期下，您愿意生育幾個(gè)孩子：1不想生育2一個(gè)3兩個(gè)4三個(gè)及以上E3在只允許生育一個(gè)孩子的情況下，您愿意生育：1男孩2女孩3都可以 E4您是否同意以下說法：

本問卷到此結(jié)束，感謝您對(duì)我們的支持！O(∩_∩)O