第一篇：不愿做溫室里的小花演講稿

多多鍛煉多多體驗，做一只搏擊長空的雄鷹吧!

爸爸，我想借這個機會，對您說上一些我的心里話。

記得有一天早晨，我偷偷地推出自行車，想一個人騎車去上學，但被您發(fā)現(xiàn)了，您嚴肅地對我說：“不許一個人騎車去上學，快，把車放冋去！”當時我一肚子的火，好想對您說：“爸爸，您一直不讓我騎車去學校，老是送我接我，班里的同學都是自己騎車上學，他們嘲笑我是不會騎自行車的大笨蛋，我多丟臉?。≡谀难劾?，我真的那么無能，那么弱小嗎？”

還有一次，正趕上開學報到，錢老師叫我去幫三年級的同學搬凳子，我剛要去，您卻委婉地對錢老師說：“老師，我家小孩兒這么瘦，不知他能不能搬得動？”當時我好委屈，我真想對您說：“雖然我瘦了點兒，可我真的連三年級的小同學都不如嗎?正因為我瘦，所以更應該多做一些力所能及的事。”

爸爸，我不愿意做溫室里的小花，就讓我多多鍛煉，多多體驗，做一只搏擊長空的雄鷹吧！

點評：

父母疼愛子女是理所應該的，但是，愛不是把他們放在溫室之中而是多讓他們經(jīng)歷些風雨，然后獨立茁壯成長起來。小作者深受過度疼愛的苦楚，他用真情的語言呼喚屬于自己的一天。

第二篇：溫室里的花朵 作文

From the picture, we can see that the flower grows very well under the greenhouse, even it is a rainy day with thunderous.However, if it haven’t the protection from the greenhouse, then it can not endure the heavy rain and it withered.Apparently, greenhouse flowers are weaker than the flowers which grow in the nature.After seeing the picture, I was greatly shocked as this sight reminds me of something in our daily life.If things gets too much protection, they will lose their ability to resist anything harmful to them.So dose we human beings, and the flower is just like the children in our daily life.Nowdays, because of the only one child in the family, their parent or even the whole family love them so much that the children may be spoiled.As the consequence, it will make them lack of exercise so that when they come to the society, they can not deal with the problems by themselves.What’s more, it may cause them lack of creativity when they grow up.As it is known to us that creativity is developed in our childhood, if the children are always protected by their parents and the parents do not allow them doing anything in order to avoid harm, then they may become more and more lazy and do not want to think.As far as I concerned, we should let the childern do the right things that they like and want, rather than the right things that the parents told them do.Then, they will form a sort of independent

character and our country will be prosperous simultaneously.

第三篇：優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事跡:沒有做不了 只有不愿做

優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事跡:沒有做不了 只有不愿做

xx，男，xx職校xx電腦應用專業(yè)學生，現(xiàn)任xx市xx電子有限公司經(jīng)理。

在xx職校讀書期間，xx是名副其實的“優(yōu)秀團干”、“三好學生”，他謹記班主任“沒有做不了，只有不愿做”的教誨，勤奮學習，努力工作，積極協(xié)助老師開展工作。學校、老師教給了xx知識，教給了他做人的道理，也培養(yǎng)了他吃苦耐勞的精神。

xx年畢業(yè)后，xx到了xx工作。剛開始是做普通的“打雜”工作，每天不是送貨，就是搬貨、點貨，和做苦力一般，非常辛苦，可每月的工資只有xx元。一起去的人大多都走了，但xx卻留了下來。在他看來，苦算不了什么，只要能學到東西，就有必要做下去。就這樣，xx一步一步的走了過來。xx年7月，xx辭職開始創(chuàng)業(yè)，他和朋友合開了一家公司，主要經(jīng)營外貿(mào)業(yè)務。萬事開頭難。起初，公司只有少東和朋友兩人，公司的日常管理、業(yè)務運作等什么事情都得自己做，忙得他們焦頭爛額，有段時間還以為做不了了，但最終還是堅持下來了?，F(xiàn)在，公司發(fā)展走上了正軌。

回顧過去，xx感慨萬千：沒有做不了的，只有不愿做的；凡事只要敢于面對，就能找到解決的方法。

第四篇：我不愿做這樣的老師

寄語：我不愿意作這樣的老師（于我心有戚戚焉----故特轉(zhuǎn)與此）

1，我不愿意做這樣的老師，以為學生的成績就是學生的一切。我會告訴他們，人生其實很長，每個階段的要求都不一樣，即使現(xiàn)在成績不好，只要你能好好作一個人，你就會獲得很多。

2，我不愿意做這樣的老師，看見學生沒有按照自己的意圖辦，就“恨鐵不成鋼”。我會告訴自己：鐵就是鐵，為什么一定要把它變成鋼？除了鋼和鐵之外，還有金、銀、銅、錫、鉛，只要他們能活出自己的精彩，這世界就會精彩。

3，我不愿意做這樣的老師，除了教材教參之外幾乎不看別的書，除了上班上課之外幾乎找不到其他的事情做。我會告訴自己，想學寫詩的人，詩歌之外的工夫其實更重要，我還會告訴自己，世界其實很精彩，不要讓自己的世界變成灰色。

4，我不愿意做這樣的老師，以為教材就是真理的代表，更不允許學生對課本提出疑問。我會告訴孩子們，魯迅盡管深刻，但是我不喜歡他的刻??；莫泊桑的《項鏈》其實并不是要揭露某某階級的虛偽，只是想告訴我們?nèi)松谐錆M了偶然。

5，我不愿意做這樣的老師，以為老師的價值所在就是一貫正確。當學生在課堂上當面指出我的錯誤時，我會當著所有學生的面向他表示感謝，然后下課之后告訴他不是每個人或者每個老師都能接受他的做法，所以以后要慎重一些，但是我仍然十分感謝他。

6，我不愿意做這樣的老師，不顧一切地占用學生的時間，恨不得他們睡覺都夢到上我的課。我會告訴自己，不管是在時間還是在空間上，我教的專業(yè)對于學生來說都只是很小的一個部分，他們需要的是整個世界，我應該給他們開一扇窗戶。

7，我不愿意做這樣的老師，以為教育可以替帶一切，以為自己可以做到所有。我會承認：有很多我沒有教好的學生，更有很多我教不好的學生。個人的力量總是很微弱的，只要我無愧于心，就可以坦然面對了。

8，我不愿意做這樣的老師，當要被迫傳達來自上層的不合理的要求的時候，違心地替這些不公平做解釋。我會如實地告訴學生，我抗爭過，但是我的力量很有限。我還會告訴他們，生活中的確有很多的不公和無奈，但是我們?nèi)匀灰M量去作個好人。

9，我不愿意做這樣的老師，以為老師就是“奉獻”的代名詞。我知道我的工作需要付出愛和努力，但是教師的工作本質(zhì)上與其他的工作并無不同。我只是一個普通的勞動者，我也要掙錢吃飯、養(yǎng)家糊口。我擁有神圣的法律賦予我的權(quán)利，正如我同樣擁有法律賦予我的義務，我有權(quán)拒絕來自權(quán)威的任何額外的說教和要求，即使最后我無法抗拒，但是至少我抗拒過。

10，我不愿意做這樣的老師，面對工作的時候就毅然放棄家庭。為了學生而置自己的孩子于不顧。我會告訴自己，一個連自己親人都不愛的人，他的愛實際上是虛偽的。我不能一邊是桃李滿天下，一邊是使自己愛和愛自己的親人受到傷害，我知道我是老師，但是我也知道在這之前我首先是一個丈夫、一個父親。

11，我不愿意做這樣的老師，為了工作就毅然放棄自己，任意糟蹋父母留給自己的身體，為了工作無原則地戕害自己，最后之只留下個“英年早逝”的遺憾和親人無盡的悲哀。我會告訴自己，人的生命只有一次，如此的珍貴、如此的多彩，在多彩的生命中，工作只是其中的一個部分。要走出工作的牢籠，走入多彩的生活，人生本來已經(jīng)有很多無奈，無奈所以我們更應該珍惜。

雖然很多時候，我仍然自覺不自覺地去做這些我不愿意做的事情，但是我想，即使我不能完全抗拒，但是，只要我和我的朋友們曾經(jīng)這樣做過，哪怕幾次，中國的教育也許會有更民主、更科學、更光明的未來。

第五篇：讓溫室里的花朵在風雨中成長

讓溫室里的花朵在風雨中成長

----由焦三牛事件所想到的

落 塵

近日，武威出現(xiàn)了一位來自農(nóng)村普通家庭，工作剛半年，年僅23歲的“火箭式”提拔的副處級干部----清華大學畢業(yè)生焦三牛。因為過于年輕，在網(wǎng)絡上、在群眾中產(chǎn)生不少質(zhì)疑。

對于焦三牛事件，首先我們要對甘肅武威市不拘一格選人才的做法叫好。胡錦濤總書記在建黨90周年大會上指出，要以更寬的視野、更高的境界、更大的氣魄，廣開進賢之路，把各方面優(yōu)秀干部及時發(fā)現(xiàn)出來、合理使用起來。甘肅武威市根據(jù)人才短缺的實際，放開選拔的資歷限制，在公平、公正、公開的選拔程序下，破格提拔年輕干部焦三牛，充分體現(xiàn)出其敢為事業(yè)用人才的膽識和氣魄。從武威的經(jīng)濟社會發(fā)展的實際狀況來看，破格提拔年輕干部，力求留住優(yōu)秀人才扎根在當?shù)兀瑹o疑把住了問題的源頭，為今后的經(jīng)濟社會快速發(fā)展提供了強有力的保證。但是，我們又要看到這種剛從校園出來的年輕干部還沒在基層好好鍛煉，就“火箭式”提拔的弊端。筆者認為，要注意以下幾點。

磨礪少，位置高，容易在公仆意識意志上出現(xiàn)偏差。剛從校園大門出來沒多久的年輕干部，在沒有足夠基層磨礪的情況下，難以經(jīng)得住“糖衣炮彈”的攻擊、社會輿論的打壓。公仆意識不牢，使人在順利時，容易驕傲自滿，放松對自己的要求，如41歲的女博士局長都潔索賄受賄墮落成階下囚；在遇挫折時，容易自暴自棄，逃避困難，如29歲縣長閆寧在媒體輿論的壓力下“因病辭職”。剛從大學校門出來的優(yōu)秀學生，如果沒在復雜的社會中磨礪出堅定的意志，沒在密切與群眾聯(lián)系中樹立牢固的公仆意識的情況下，提拔擔任高級別的領導職務，就很難做到為民服務全心全意，容易在公仆的道路上走偏，那么，破格提拔年輕干部的效果將大打折扣。

鍛煉少，提拔快，容易在能力上出現(xiàn)短板。一個人能力要提高，實踐必不可少。要成為一名優(yōu)秀的公務員，一位合格的人民公仆，要為群眾做好服務，到基層，在群眾中實踐必不可少。胡錦濤總書記在七一講話中指出：“全黨同志必須牢記，密切聯(lián)系群眾是我們黨最大政治優(yōu)勢，脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險?！弊鳛槟贻p干部，年輕的人民公仆，全心全意為人民服務是行動宗旨。但全心全意還不夠，還要有為群眾辦好事、實事的能力。這就要求年輕干部沉下心來，撲下身子到基層，到群眾中去鍛煉，和群眾打成一片，提高做群眾工作的能力，密切和群眾的血肉聯(lián)系。如果沒有充足的基層鍛煉，就難以做好群眾工作，也就不能成為合格的人民公仆，那么，破格提拔年輕干部就失去了真正的意義。

我們黨和國家社會事業(yè)的發(fā)展需要的不單是有朝氣、有干勁的年輕干部，更需要的是能密切與群眾的血肉聯(lián)系，全心全意高質(zhì)量為群眾服務的優(yōu)秀公仆。心急吃不了熱豆腐。筆者認為，有敢為事業(yè)用人才的膽識和氣魄難能可貴，但科學培養(yǎng)和使用人才的理性和智慧也必不可少。要讓溫室里的花朵在風雨中成長，把年輕干部放到基層摸爬滾打，沾一身黑泥土，曬一身黑皮膚，說一口土方言，全身心融入到群眾中去，把自己作群眾，把群眾當自己，切實提高做群眾工作的能力，成長為優(yōu)秀的人民公仆。