第一篇：《要懂得謙讓》讀后感

輕輕地把最后一個字看完，我忽然恍然大悟，原來謙讓有這么重要。

當我讀到其他孩子都爭著搶著，想拿到大的面包時，我就不由自主地想起了我親身經(jīng)歷的一件事：

那是一個炎炎夏日，我和幾個小伙伴一塊玩兒。我們玩得很累，調(diào)皮的汗珠就像一個關(guān)不緊的水龍頭，“嘩啦啦”不停地往下流。汗水浸濕了我們的衣服?！翱靵沓晕鞴峡?！”就在這時，仁靈的媽媽從窗戶往下望，召喚我們?nèi)コ晕鞴?。嘿，吃西瓜啊？這大熱天的，不吃一塊西瓜還真受不了！仁靈媽媽的話音剛剛落下來，我們就一擁而上，跑到了仁靈家。

仁靈媽媽把切有西瓜的盤子剛放到茶幾上，我們就一擁而上，巴不得連同盤子都給吃了。

“別急，別急，慢慢吃，還有呢！”可是，我們偏偏就把仁靈媽媽的話當成了耳旁風，還是爭著搶著，生怕最大的一塊西瓜落到了別人手里?！昂?，我搶到最大的一塊西瓜了！”就在這時，棒棒站上凳子，“光榮”地舉起那塊西瓜，說?！翱次业模　比试惶?，把西瓜奪了回來?！八俏业?！是我的！”仁靈最有理由要西瓜了，說。“不給，不給！”說完就跑下了樓。“西瓜得主”一下樓，我們也像一個個小跟屁蟲，也跟著他跑了下樓。我轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)最大的那個大姐姐冰冰，她沒有跑過來，而是坐在了樓道門口?？匆娝?，我搶不下去了，轉(zhuǎn)身跑過去，和姐姐同坐在樓道門口的臺階上，我問她：“姐姐，你為什么不去搶那塊最大的西瓜？你比我們都大，還更占優(yōu)勢呢！”她笑了笑，說：“哼，一群傻瓜，為什么非要搶那一塊西瓜呢？阿姨家還有西瓜呢，都是一個瓜里的，口味都一樣！”我想了想，嗯，似乎有那么一丁點的道理。后來，還是跟冰冰姐姐上了樓，在阿姨家品了更多的西瓜。再看看他們呢？還在那里費盡心思地搶那一塊西瓜呢！吃這么多西瓜，可比那一塊多？

想到這兒，我繼續(xù)往下看，一位小姑娘并不去和他們搶面包，而每次都是等他們滿載而歸后，才從筐里取出最小的，小得可憐的面包。這不是正和我和冰冰姐姐一樣嗎？爭爭搶槍地有意思嗎？

我繼續(xù)往下看，越看越生氣，那些搶面包的孩子，拿到面包還不和好心的面包師傅道謝，而是連回頭都不回頭地走了?？赡俏恍」媚锟刹贿@樣，雖然她每次只得到最小的一塊面包，但，她沒忘記道謝。這點，我又想起了發(fā)生在我身邊的那點兒事：

那次是在秋天，我和伙伴去一個農(nóng)民伯伯家刨花生，那可是我第一次刨花生呢！其他的伙伴也是如此，于是，我們各刨了一大兜?！袄哿?，累了，我們走吧！”夏日一直叫累。“好，我們走吧！”夏天、仁元、仁靈、棒棒和我都同意了?！昂伲@么快就走了？”慈祥的農(nóng)民伯伯問?！霸趺蠢玻坎恍邪?？”仁元說，說完，就扭頭，帶頭走出那片花生地。我回頭望了望那片花生地，有好幾排都被我們拔走了，一想起農(nóng)民伯伯那么辛苦地耕耘，我有些不忍心了。“喂，我們還沒有給農(nóng)民伯伯說聲謝謝呢！”我大聲跟前面的伙伴說?！鞍パ?，不用，不用！”夏天說，“都走這么遠了，再跑一趟，你說這是何苦呢？”“什么什么何苦呢？”我有些百思不得其解，“難道我們不用跟農(nóng)民伯伯說謝謝嗎？”“不必不必?！贝蝾^的仁元說，“如果回去，你們回去，我走的比你們都遠，再說了，不走回頭路！”說完，又向前移動了兩步。我不大同意他們的觀點，堅持著要回去?！斑?？冰冰姐姐呢？”就在這時，我眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，計上心來，說。其實，那時候冰冰姐姐早就提前回家了，“我回去找她?！闭f完，就一溜煙兒地往回跑。我跟農(nóng)民伯伯道了謝之后，他們又大方地送了我一麻袋花生！呵呵，真是滿載而歸?。?/p>

想到這兒，我繼續(xù)往下看。一天，女孩和往常一樣，還是拿走了最后一塊最小的面包?；氐郊液?，女孩切開面包，發(fā)現(xiàn)了里邊有幾枚嶄新的硬幣！她的媽媽懷疑是面包師傅和面的時候一不小心掉進去的。當女孩把硬幣還給面包師傅的時候，他拒絕了，說是：這些錢是上帝給她的獎賞。

為什么只有那位女孩得到了獎賞呢？因為她懂得什么叫謙讓，謙讓就是不與別人爭搶，好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。

輕輕地把最后一個字看完，我忽然恍然大悟，原來謙讓有這么重要。

第二篇：懂得謙讓演講稿

懂得謙讓演講稿

懂得謙讓演講稿1

各位老師，同學：

大家早上好。今天國旗下講話的主題是“懂得謙讓,學會交往”。

中國素有“禮儀之邦，文明古國”的美稱。許許多多古今賢哲都宣揚著華夏的傳統(tǒng)美德，而正在文化熏陶中成長的我們，正應接過文明的接力棒，傳承中華的美德。

“滿招損，謙受益”。謙讓，是一種美德，更是人生前行的一張通行證；謙讓，是幸福與微笑的催化劑，更是我們生活中不可或缺的內(nèi)在風度。作為新世紀青年的我們理應學會謙讓，但，我們也不無遺憾地看到，在我們的身邊，固執(zhí)己見、互不相讓的爭吵依舊時有發(fā)生，瑣碎的小事卻嚴重影響了同學之間的友誼。可是，如果我們懂得了謙讓，能夠明智地在爭執(zhí)中退讓一步，也許問題便會迎刃而解。由此可見，謙讓不僅可以化解矛盾，更能化阻力為動力，為同學間友誼的增進添磚加瓦！

謙讓，會使“大事化小，小事化了”，同時，別人也會欣賞、敬佩你的風度；謙讓，意味著不要“無理爭三分”“得理不饒人”；退一步海闊天空，寬容博大的胸懷會讓彼此心中暖意融融；謙讓，會讓我們這個大家庭更溫暖可愛，讓我們收獲更多的友誼與快樂。而懂得謙讓的.同時，我們與他人的交往也會更進一步。學會交往，也是在我們的人生中必不可少的需要掌握的技能。

學會交往，意味著需要我們敞開心扉，真誠地與人交流，在相互接受與傾聽中學會平等參與，共同成長；學會交往，意味著在與他人交往和合作中，我們要主動融入，在傾聽和參與中陶冶情操，學會寬容和接納他人。只要我們在生活中多為內(nèi)心開點窗口，對身邊的同學朋友坦率些，那么我們就會成為別人愿意接近的人。學會交往，還要善于自知，能在交往中以他人為鑒，不斷調(diào)整和完善自己，要珍惜身邊支持你的朋友，要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，在真誠的交往中互相幫助，和諧成長。

懂得謙讓，會讓生活少一些煩惱，多一分輕松和快樂，收獲寶貴的友誼。學會交往，會讓他人發(fā)現(xiàn)你內(nèi)在的風度和善意，營造出和諧愉悅的生活氣氛，增進與人之間的友誼，獲得更多的助力與歡樂。

為了我們的校園更寧靜祥和，為了我們的學習更和諧歡快，為了我們的生活更鮮妍明媚。讓我們用謙讓打開彼此的心扉，用微笑叩開友誼之門，用心靈溫暖和關(guān)愛他人。在真誠的交往中為生活儲蓄歡樂，為校園灑滿陽光，為彼此的學習增添和諧。同學們，揚起微笑，用謙讓與真誠，從身邊的點滴小事做起，讓陽光與芬芳溢滿我們的校園，與大家一同分享彼此的歡樂吧！

懂得謙讓演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我是來自八(8)班的xx，很高興能夠在國旗下為大家講話，今天我講話的內(nèi)容是《學會謙讓，文明相處》。

中國自古就有“禮儀之邦，文明古國”的美稱。我們是華夏子女本應接過文明的接力棒，傳承中華民族的美德，但是，我們的身邊卻時有不文明、不謙讓的現(xiàn)象發(fā)生。

例如：每至中午，同學們便爭先恐后的涌進食堂。在食堂中，我看見了：插隊、打鬧、你爭我搶，這樣是謙讓嗎?每至晚上，坐公共汽車時，我看見了：插隊、你推我，我推你，打打鬧鬧，甚至罵人動粗，這樣是謙讓嗎?同學之間有了矛盾，不是和平解決，而是在社會上集結(jié)一幫所謂“志同道合”的兄弟，想用這種粗暴地方法“一決勝負”，這是所謂的'謙讓嗎?

謙讓不是“無理而要爭三分”，也不是“得理不饒人”而是“退一步海闊天空”。如果我們懂得謙讓，學會謙讓，能夠在爭執(zhí)中退一步，這會使“大事化小，小事化了”。而學會了謙讓，學會了寬容的你，會讓別人敬佩你的風度，使你與他人更易相處，也會使你受到同學們的歡迎與敬佩。

謙讓是一種美德，更是人生前行的一張通行證，作為新世紀青年的我們，應該學會謙讓，用謙讓打開彼此的心扉，用寬容的微笑叩開相處的大門，用真誠的交流溫暖他人。

同學們，揚起微笑，用謙讓的心，從身邊的小事做起，用文明的處事方法，與他人相處，讓陽光與芬芳溢滿我們的校園，與大家一同分享彼此的快樂。

我的講話完了，謝謝大家!

懂得謙讓演講稿3

老師們，同學們：

大家早上好!

我是五(3)班的邱子淋，今天我國旗下講話的題目是《學會謙讓，友誼長存》

謙讓作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德，在處處講求競爭的現(xiàn)代社會，似乎越來越受到人們的質(zhì)疑。主張謙讓的人說“謙虛忍讓不僅是修養(yǎng)好更是大智慧?！敝t讓是一種胸懷，一種美德，一種風度，一種智慧，更是一種修養(yǎng)。我們需要謙讓精神，這個時代也呼喚謙讓精神，今天，謙讓不過時。

清朝時，有一大戶人家想壘一道院墻把自己與鄰居家隔開。為墻基的位置，兩家發(fā)生了嚴重的沖突。大戶人家雖財大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧，深感面子不保，馬上給在京城做大官的兒子寫家書一封，細述了家中煩惱，要求兒子快返鄉(xiāng)想辦法整治鄰居一下，為家族撈回面子。這位在京高官見信后迅速給家中回了一封急信，信中語重心長地說明遠親不如近鄰的道理，并在信尾文采飛揚地寫了四句話：“千里捎書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！贝髴羧思乙娦藕笊钍芙逃?，迅速與鄰家修好，并決定兩家之間不再壘墻，永不隔心!正所謂“退一步海闊天空”，謙讓不是吃虧，是給自己留有余地。

謙讓是一種美德，更是我們生活中不可或缺的生活風度。我們中學生理應學會謙讓，養(yǎng)成相互謙讓的良好習慣。然而，我們也不無遺憾地看到，在我們的身邊，同學之間為了瑣碎小事，發(fā)生爭吵甚至打架的現(xiàn)象仍屢見不鮮。固執(zhí)己見、互不相讓的'爭吵不僅不能解決問題，還嚴重影響了同學之間的友誼?？墒?，如果我們擁有了謙讓的精神，遇到這種爭執(zhí)明智地退讓一步，或許，我們便會發(fā)現(xiàn)很多誤會和矛盾都是可以避免的。因為，謙讓不僅可以化解矛盾，更能化阻力為動力，拉近心與心的距離。

同學們，你們也想收獲這樣的快樂嗎?你們也想讓生活充滿陽光，溢滿芬芳嗎?那么讓我們在生活中學會謙讓吧!給人方便，與己方便，中午就餐時，讓同學站到前面;發(fā)放新書時，讓同桌先拿;下樓時，讓低年級的同學先走;出教室門時，讓老師和女同學先行;做游戲時，把玩的機會讓給還沒有玩過的同學;看書時，把書讓給另一位也很想看這本書的同學，自己下次再看……同學們，讓我們從今天開始，用謙讓的精神為我們自己儲蓄文明，共同分享我們的歡樂吧!

我的講話完了，謝謝大家!

第三篇：懂得謙讓 擁抱文明

懂得謙讓 擁抱文明

中華民族是龍的傳人，是世界上最優(yōu)秀民族之一，我們擁有5000多年光輝燦爛的文明歷史，被人們稱為“文明古國，禮儀之邦。我們作為中華民族的后代，應該怎樣傳承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚光大呢？我們的回答應該是“傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴我成長。

我認為，謙讓是最大的美德。人與人之間的和諧共處，貴在謙讓。謙讓是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧靜。它不但可以改善自己與社會的關(guān)系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。

曾經(jīng)，在戰(zhàn)國時，藺相如的“完璧歸趙”讓他的身份地位攀高升，從一個“門客”而與廉頗“同列”。以至招來大將廉頗的不滿，還企圖羞辱藺相如一番。而藺相如卻以禮謙讓他，使廉頗終于負荊請罪，成就“將相和”的千古佳話，并合二人之力，保全了趙國。試想一下，假如兩人互不相讓，堅持針鋒相對，后果又會怎樣呢？大概為秦所滅了吧？！這種相互謙讓的作風，多么難能可貴啊！可見，謙讓是一種豁達的摯愛，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火?？梢曰瘺_突為祥和，化干戈為玉帛。

我們對“謙讓”即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導我們要學會謙讓，但是隨著時間的流逝，在我們的記憶里謙讓這個詞已漸漸淡忘了??記得有一次，我站在回家的公交車上，人很多，座位都坐滿了人。到了某一站時，上來了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，還帶著一位年幼的小孫子，居然沒有人讓座。那位老奶奶領著孫子從車門口一直走到車尾，可滿車的人卻毫不在乎，視若無睹。坐著的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。沒有幾個人像我這樣看著這一老一少。每次到一個站點，都會播放“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請您??”我想，這是在浪費電。我聽了幾百遍了，想必經(jīng)常坐車的人聽了不止100遍，而今天，滿座的人，面對他們卻不加理睬。

我們大家在學校里也會有一些事發(fā)生。同學與同學之間，也是應該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長。

日月穿梭，物換星移，多少事如煙而逝，多少事傳播百代，讓我們傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴我成長。

第四篇：做事要相互謙讓

做事要相互謙讓

今天，我看了《獨木橋》動畫片。

動畫片里有一條小河，小河上面有一座獨木橋。獨木橋上有很多小動物和人走過。有很多人和動物都相互謙讓著過，但有一些就誰也不讓誰。

有一頭牛和另一頭牛搶著過，一不小心就掉下河去了。一個拿著自行車的男的和一個拿著雞的女的，因為誰都想先過，就吵了起來了。男的一死勁跺腳，獨木橋就斷了。結(jié)果他們都受到了懲罰。

這個動畫片告訴我們小朋友：一定要相互謙讓！

黑龍江哈爾濱南崗區(qū)清濱小學二年級:劉睿

第五篇：要懂得珍惜

似乎在小學的年代，我就經(jīng)常在文句里用到“珍惜”二字。其實這兩個字很容易寫，但我在走過的二十多年生涯中，卻一直沒有認真的理解過它的含義。

到底怎樣才算是珍惜？

珍惜就是好好的對待你現(xiàn)在所值得擁有的一切。時間、生命、健康和感情。我們之所以經(jīng)常后悔，就是因為我們不懂得好好珍惜。生病了才知道健康的可貴，失戀了才知道愛人的體貼，孤獨了才知道朋友的熱情，快死了才知道生之難求。這些文字表面上并不難理解，但實際上真正理解則必定需要親身體會。而且這些東西很容易隨時間流逝，記憶一去，那些用來幫助去理解珍惜的體驗又將逐漸模糊。

年方二三，卻一身滄桑，道不盡一年復一年的悔恨，講不完一件接一件的辛酸。仿佛人生已經(jīng)走過來回，所以的入境都淡去了鮮活的色澤。沒有了潮起潮落的悲歡，只留下一溪抱星飲月的淡定。

相信與否，其實每個人都是一個現(xiàn)實版的童話。童話里是這么說的：每個人在出生的一瞬，都被賦予了神圣的光輝，仙人把它藏進人的靈魂。因為年齡仙人比較大，把每個人的光輝藏的深淺不一。因此每個人光輝外露的時間都不一樣，而且絕大多數(shù)人一輩子也沒有見過自己的光輝。我們一直苦苦追求的東西其實早就藏在我們的靈魂里，每個人都有，關(guān)鍵在于你能否發(fā)掘出來。并非一如世人議論的那樣，成功只有追求才得到。

我們沒有理由去繼續(xù)悲哀，與其花上下半輩子坐在自己的劇院看一幕歷史的悲劇。還不如用幾十年時間到外頭演繹一部生活的喜劇。

正如仙人偷偷告訴我的那樣：

我在每個人出生后都送給他們一塊寶石，只是每塊寶石的外衣厚薄不一，形態(tài)各異。有的人很早就把它的外衣磨去了，因此我們能看到他們的寶石閃閃發(fā)亮。有的人磨了幾十年才把外衣退去，不過寶石到底還是放出了它們璀璨的光芒。也有人到年老的時候才看到身上寶石的靈光。

我想問他我的寶石什么時候能夠光彩照人？但是他笑了笑，一轉(zhuǎn)身，消失在一片云霧之中···

我猜，也許我的那塊寶石特別大，特別珍貴，但是外衣可能特別厚，所以我必須夜以繼日的努力雕琢。我知道它早晚會呈現(xiàn)在我眼前的。我期盼著早日見到它獨特的！

所以說，生命給予我們的已經(jīng)足夠多。我們沒有理由不好好珍惜。