第一篇：彎彎繞繞教學(xué)反思

本周的主題是“彎彎繞繞”。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，絕大多數(shù)的物體都以一定的形態(tài)呈現(xiàn)在人們的面前，彎饒就是富有變化的形態(tài)：香蕉、月牙、笑臉上的完眉和翹嘴、毛線團(tuán)、大大卷、媽媽燙的頭發(fā)、小小的彈簧……這些都告訴我們：彎彎繞繞既是許多物體的自然形態(tài)，又凝聚著人們的創(chuàng)造。這些形態(tài)不僅體現(xiàn)了物體的美感，也在很大程度上提高了物體的實(shí)用性。從這一角度選擇若干能與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)的對(duì)象，不僅可以提高他們探索的事物的興趣，嘗試觀察事物的方法，更可引發(fā)他們?nèi)ハ胂蠛蛣?chuàng)造。

在本周的活動(dòng)中，幼兒的興趣最高的還是“扭扭繩”。即可在戶外，又讓幼兒感到有著無可言狀的欣喜，幼兒邊念兒歌，邊配上玩繩的動(dòng)作：扭扭繩，真有趣。彎一彎，繞一繞。彎根水蛇踩踩踩，繞條小路走走走……。在幼兒愉快的兒歌聲中，激起了對(duì)一物多玩自然興趣。我請(qǐng)幼兒們扭扭繩，玩一玩，彎來繞去變化多，讓我們?yōu)槊恳环N不同的變法喝彩!按照好朋友的玩法，自己嘗試一下。一條扭扭繩友好多種玩法，那么兩條、三條扭扭繩在一起會(huì)怎么樣呢?幼兒自由結(jié)伴，或游戲或造型，為不同方法的扭扭繩組合喝彩。在幼兒的活動(dòng)過程中，始終保持著很高的興趣。

主題活動(dòng)從引領(lǐng)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎饒世界開始，讓他們面對(duì)各種物體，饒有興趣地去發(fā)掘和體驗(yàn)與之相關(guān)造型、作用和樂趣。然后，用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造一片彎彎的天地。

第二篇：4.主題四計(jì)劃：《彎彎繞繞》(13-15)

主題名稱：彎彎繞繞

一、實(shí)施時(shí)間：三周（5月20日---6月7日）

二、主題目標(biāo)：

1．提高幼兒探索事物的興趣，引發(fā)他們?nèi)ハ胂蠛蛣?chuàng)造。

2．讓幼兒面對(duì)各種物體，饒有興趣地去發(fā)覺和體驗(yàn)與之相關(guān)的造型、作用和樂趣。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1．室內(nèi)主題墻（熱氣球、輪船、飛機(jī)）等。

2．開辟”彎彎繞繞天地“，引導(dǎo)幼兒搜索、展示各種彎繞物品，并隨著主題的進(jìn)行，不斷豐富相關(guān)物品。

3．室外環(huán)境（彎彎寫真集、大嘴怪），展示幼兒手工作品等。

四、家長(zhǎng)工作：

1．親子游戲：我也會(huì)彎。家長(zhǎng)和孩子一起想象、體驗(yàn)身體彎曲的不同造型。

2．和孩子一起外出散步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀援植物?？芍貜?fù)觀察一種，或在家種植較易獲得的牽牛花，看看它的莖是如何纏繞在支柱上的。

3．與孩子一起黑氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、注意藥店，并在幼兒園開展有關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。

家長(zhǎng)與孩子在家中共同準(zhǔn)備有關(guān)：“空氣”的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

4．親子游戲：我也會(huì)彎。家長(zhǎng)和孩子一起想象、體驗(yàn)身體彎曲的不同造型。

5．和孩子一起外出散步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀援植物?？芍貜?fù)觀察一種，或在家種植較易獲得的牽?；ǎ纯此那o是如何纏繞在支柱上的。

6．與孩子一起黑氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、注意藥店，并在幼兒園開展有關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。家長(zhǎng)與孩子在家中共同準(zhǔn)備有關(guān)：“空氣”的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

7.親子游戲：我也會(huì)彎。家長(zhǎng)和孩子一起想象、體驗(yàn)身體彎曲的不同造型。

8.和孩子一起外出散步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀援植物?？芍貜?fù)觀察一種，或在家種植較易獲得的牽?；ǎ纯此那o是如何纏繞在支柱上的。

五、各領(lǐng)域安排：

語(yǔ)言活動(dòng)：《什么東西彎又彎》《花蛇彎彎》《你問我答》《長(zhǎng)長(zhǎng)的面條》

社會(huì)活動(dòng)：《為我們服務(wù)的人》《馬路清潔工》《彎彎樂園》《快樂的吆喝聲》 常識(shí)活動(dòng)：《植物的彎曲運(yùn)動(dòng)》《彎彎的路、直直的路》《有用的彈簧》《彎彎繞繞的朋友》

健康活動(dòng)：《紙箱彎彎繞》《我也會(huì)彎》《我是小彈簧》《彩蛇繩》

藝術(shù)活動(dòng)：《彎彎寫真集》《圈圈畫》《卷心菜里的故事》《彎彎繞繞的游戲》《彈簧熊貓》《小蛇》《小丑》《彎彎過山車》

《洗衣嚕啦啦》《小小的船》《快樂的小鳥》《彩帶會(huì)跳舞》

數(shù)學(xué)活動(dòng)：《彩色線圈》《小豬運(yùn)磚》《小豬家的房頂》《尋找小動(dòng)物》

第三篇：中班科學(xué)活動(dòng)教案——彎彎繞繞的朋友

中班科學(xué)活動(dòng)教案——彎彎繞繞的朋友

【課題】

彎彎繞繞的朋友 【活動(dòng)目標(biāo)】

1、尋找身邊的彎曲形狀的物體

2、讓小朋友對(duì)彎曲的物體產(chǎn)生興趣 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、自制“彎彎魚”玩具。

2、教師與幼兒共同收集典型的彎曲形狀的物品，如：大大卷泡泡糖、香蕉、剝開的桔子、電話線、蚊香、彎柄的雨傘、發(fā)卡、彈簧、毛線、鐵絲、秤鉤、晾衣架、跳繩、小紙船等。

3、多媒體課件。

4、把收集的物品放進(jìn)大筐中，讓小朋友們猜筐里的物品。【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】

一、彎彎的朋友快來呀。

1、教師用“彎彎魚”并自述：“小朋友們，大家好！我是彎彎魚，我還有許多許多的好朋友呢。咦！他們?cè)谀睦锬?？我怎么找不到他們了呢？?/p>

2、事先將筐里的物品放好，教師從其中拿出一個(gè)物品（如香蕉），跟彎彎魚呼應(yīng)：“喂！彎彎魚，我在這兒呢！我是香蕉，我是你的好朋友?！痹诿锲返臅r(shí)候，先讓小朋友們猜猜是什么東西，再給以提示。

3、教師以親切的口吻說：“哦！香蕉你好！還有哪些好朋友也來了呢？”

4、彎彎的朋友們，請(qǐng)出來吧！他要和你們見個(gè)面。選幾位小朋友從筐里抽出幾個(gè)物品，讓小朋友給以提示，并且給別的小朋友猜猜，并且讓小朋友與彎彎魚打招呼：“喂！彎彎魚，我在這里，我是××，你好?。　?/p>

5、結(jié)束后，教師并很開心的說：“啊！我的好朋友還不只有這些呢。小朋友們的身上還有我的好朋友呢。小朋友們請(qǐng)仔細(xì)找一找吧！”

6、引導(dǎo)小朋友尋找自己身上具有彎曲特征的部位（或器官），如彎彎的嘴巴，彎彎的耳朵，彎彎的眉毛，彎彎的眼睛??手指圍成的弧形也可以

二、彎彎的朋友怎么樣。

1、彎彎魚的朋友那么多，他們也和彎彎魚一樣都是彎彎的。

2、教師一邊講述，一邊從筐里選出一個(gè)彎曲物體，并且以手指順著彎在物體的邊沿滑動(dòng)，將“彎”的形狀特點(diǎn)直觀地表示出來。

3、幼兒拿出自己收集的物品，用手指順著物體邊沿的弧線滑動(dòng)，并進(jìn)行表述，如：我是蚊香，我和彎彎魚一樣，也是彎彎的哦。

第四篇：體育課《繞桿跑》教學(xué)反思

繞桿跑是在快速跑的基礎(chǔ)上加上繞桿的動(dòng)作，也就是說在步頻步幅以及擺臂動(dòng)作都和快速跑是一樣的，重點(diǎn)是如何繞桿，能夠在繞桿上節(jié)省時(shí)間，跑出較好的成績(jī)。因此本節(jié)課重點(diǎn)解決繞桿動(dòng)作，在做繞桿的時(shí)候我們的身體應(yīng)該向桿傾斜，由于向心力，我們的速度不會(huì)減小，同時(shí)靠近桿的那只腳步幅應(yīng)該小于外側(cè)腳的步幅，再加上擺臂與腳步的協(xié)調(diào)就能跑出好的成績(jī)。

本節(jié)課的開始依舊由課堂常規(guī)、隊(duì)列練習(xí)（原地三面轉(zhuǎn)法、原地踏步走）、慢跑300米以及韻律操組成，學(xué)生們?cè)谶@熟悉的教學(xué)步驟及內(nèi)容下，能夠更好的進(jìn)入上課狀態(tài)。隨后的原地?cái)[臂練習(xí)是為接下來繞桿跑做準(zhǔn)備，因?yàn)橐磺械呐芏夹枰直鄣臄[動(dòng)配合。本節(jié)課我在繞桿跑的講解上并不詳細(xì)，因此在接下來給其他班級(jí)上這節(jié)課的時(shí)候應(yīng)該講的詳細(xì)一些。

另一點(diǎn)就是在組織練習(xí)時(shí)應(yīng)該事先想好場(chǎng)地器材的擺放會(huì)不會(huì)有突發(fā)事件產(chǎn)生，上該節(jié)課的時(shí)候練習(xí)方式是好的，但是由于風(fēng)太大，籃球都不能待在原地。其次是擺放器材可以讓見習(xí)生去完成，這樣既不會(huì)耽誤其他同學(xué)的練習(xí)時(shí)間，又可以讓見習(xí)生參與到課堂中，一舉兩得?？偟膩碇v該節(jié)課比第一次課有進(jìn)步，由此可見，經(jīng)驗(yàn)是積累起來的，以后一定會(huì)越來越好。

第五篇：運(yùn)球繞桿接力游戲300字教學(xué)反思

我做課的內(nèi)容是足球運(yùn)球繞桿接力游戲，學(xué)生對(duì)于足球興趣是非常濃厚的，特別是男同學(xué)。學(xué)生的球性還較差,對(duì)于足球的認(rèn)識(shí)也僅處于拍皮球的階段。所以剛開始讓學(xué)生先從理論上學(xué)習(xí)運(yùn)球也是非常困難的。在教學(xué)時(shí),我首先讓學(xué)生熟悉球性，接著我對(duì)學(xué)生介紹運(yùn)球時(shí)的要領(lǐng)和腳的部位和觸球的部位。多次講解后學(xué)生基本能夠準(zhǔn)確理解腳內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球了，部位準(zhǔn)確了，運(yùn)球方向也會(huì)穩(wěn)定，隨后的室外訓(xùn)練讓學(xué)生慢慢找到運(yùn)球的感覺。

由于學(xué)生下肢力量和全身的協(xié)調(diào)性還相對(duì)較差,所以在進(jìn)行腳內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球時(shí)距離不能太遠(yuǎn)，因?yàn)檫\(yùn)球方向很難控制，容易踢歪。

自己教學(xué)方面也存在許多不足之處：1.教師講解過多，沒有很好調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性。2.多用兒化語(yǔ)言調(diào)動(dòng)課堂氣氛，也缺少一些互動(dòng)性3.學(xué)生沒有熟悉球性的練習(xí)，練習(xí)安排到下一節(jié)課。

這堂課我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面還存在許多的不足之處，再接下來的教學(xué)中要認(rèn)真?zhèn)湔n，多注意細(xì)節(jié)，多反思。