第一篇:繞桿接力五年級(jí)
一、繞桿接力(團(tuán)體賽)
繞桿比賽設(shè)有立桿6個(gè),每立桿間隔1.5米,起跑點(diǎn)距第一個(gè)立桿3米。每隊(duì)由3名同學(xué)進(jìn)行繞桿接力,參賽隊(duì)員聽(tīng)到起跑信號(hào)后,依次繞過(guò)6個(gè)立桿,第2、3名隊(duì)員依次進(jìn)行接力。
比賽要求:
1、參賽者必須運(yùn)球繞過(guò)每個(gè)立桿,若有遺漏須回頭重新繞過(guò),如球撞倒立桿則須重 新繞過(guò)此立桿,否則以犯規(guī)論處,取消比賽成績(jī)。
2、三名隊(duì)員用時(shí)累加為該隊(duì)成績(jī),用時(shí)最少者獲得冠軍。如遇時(shí)間相同,則加賽直 至決出冠軍,加賽按照原程序重新進(jìn)行,如仍相同,抽簽決出勝負(fù)。
3、接力時(shí),前一名隊(duì)員繞過(guò)第六桿后,將球停給等候在最后一根立桿3m外的下一名 隊(duì)員,依次類(lèi)推。否則以犯規(guī)論處,取消比賽成績(jī)。
4、比賽時(shí)不得干擾其他隊(duì)員比賽,若確有外因影響比賽,經(jīng)裁判裁定可重賽。
5、比賽設(shè)一二三等獎(jiǎng)各一名。
二、保齡足球比賽
1、裝滿(mǎn)水的礦泉水10瓶擺成以75cm為邊長(zhǎng)的均勻等邊三角形,四排,每排分別為1.2.3.4個(gè)。比賽隊(duì)員在距離瓶子6米處踢球,累計(jì)踢3次,按踢倒瓶子數(shù)決定前三名。
2、若遇踢倒瓶子個(gè)數(shù)相同的情況,則加賽直至決出前三名,加賽每次只有一次機(jī)會(huì)。
3、踢球僅限于踢地滾球,其他方式擊倒瓶子均無(wú)效,且本輪次成績(jī)?yōu)?。
4、比賽中不得干擾隊(duì)員比賽,若確有外因影響比賽,經(jīng)裁判裁定可重賽。
5、一個(gè)瓶子為0.5分,累計(jì)三次總分計(jì)入比賽成績(jī)。
三、射門(mén)比賽
1、進(jìn)行定點(diǎn)射門(mén),應(yīng)一腳直接射門(mén),在皮球越過(guò)球門(mén)線(xiàn)前觸地視為犯規(guī),皮球碰撞 門(mén)柱、橫梁、門(mén)內(nèi)三角樁彈回而未能越過(guò)球門(mén)線(xiàn)的同樣視為犯規(guī),犯規(guī)記該次射門(mén)為0分。
2、射門(mén)距離為10米,每人射門(mén)3次。
3、隊(duì)員按射中所示區(qū)域計(jì)算分?jǐn)?shù)并進(jìn)行累加。
4、每名運(yùn)動(dòng)員有3次射門(mén)機(jī)會(huì),足球門(mén)上的九個(gè)格的得分分別是上面三格5分、4分、5分;中間三格3分、2分、3分;下面三格1分、1分、1分。5、3次射中的成績(jī)總和為最終成績(jī)。
6、三次機(jī)會(huì)分?jǐn)?shù)累積,按分?jǐn)?shù)高低決定冠亞季軍,予以獎(jiǎng)勵(lì),若遇分?jǐn)?shù)相同情況,則加賽直至決出名次,加賽每次只有一次射門(mén)機(jī)會(huì)。
7、比賽時(shí)不得干擾其他隊(duì)員比賽,若確有外因影響比賽,經(jīng)裁判裁定可重賽。
第二篇:繞桿接力加油稿(整理11篇)
篇1:接力加油稿
一根小小的木棒,連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)
一根小小的木棒,傳遞的是勇氣和力量
一根小小的木棒,演繹的是奮斗和拼搏
加油吧!讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻,一直回蕩在我們心中!
心中的吶喊,在遙遠(yuǎn)的地方響起,是人生的高歌,是人生的狂嘯,
勇敢者的身影,穿梭在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,年輕的心鼓成一片白云,
在蔚藍(lán)的天空上迎風(fēng)招展 ,
我們堅(jiān)信,你們無(wú)悔的追求,定會(huì)成為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的閃光的成功!
接力棒帶著你摩擦出的火光,
暖了我的手,
在急訊中,我們眼光在煞那間傳遞的是永恒,
是團(tuán)結(jié),是友愛(ài)。
篇2:接力加油稿
瞧!那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗
是一朵朵盛開(kāi)的鮮花
聽(tīng)!那一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼
是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們,是勝利的標(biāo)志
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們,是青春的贊嘆
去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn)
去吧!去做一名追風(fēng)的少年
你們代表的是——東,西,南,北——風(fēng)!
夸夫迫日驚華夏
平步青云塔黃沙
毓文男兒集力聚
氣貫神州傲中華
百米跑道雖不長(zhǎng)
運(yùn)動(dòng)健兒志高揚(yáng)
摸拳擦掌躍欲試
分秒必爭(zhēng)勇奪魁
篇3:接力加油稿
一根小小的木棒,連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)
一根小小的木棒,傳遞的是勇氣和力量
一根小小的木棒,演繹的是奮斗和拼搏
加油吧!讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻,一直回蕩在我們心中!
心中的吶喊,在遙遠(yuǎn)的地方響起,是人生的高歌,是人生的狂嘯,
勇敢者的身影,穿梭在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,年輕的心鼓成一片白云,
在蔚藍(lán)的天空上迎風(fēng)招展 ,
我們堅(jiān)信,你們無(wú)悔的追求,定會(huì)成為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的閃光的成功!
篇4:接力加油稿
這是速度與毅力的接力,
這是期望與祈盼的接力,
時(shí)間在這里凝固,幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。
千百雙眼睛注視著你那矯健的身影,
近了,近了,你可曾聽(tīng)到那山呼海嘯般的加油聲?
近了,近了,前方就是終點(diǎn),加油啊,運(yùn)動(dòng)員,成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。
2.[短跑比賽加油稿]
你的汗水灑在跑道,澆灌著成功的花朵開(kāi)放。
你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng),為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。
跑吧,追吧 在這廣闊的賽場(chǎng)上,你似駿馬似離鉉的箭。
跑吧,追吧,你比虎猛,比豹強(qiáng)。
3.[短跑比賽加油稿]
在槍聲響起的一剎那,你如箭在弦飛刺而出,在跑道的盡頭你奮力的一搏 讓我們知道了什么是拼搏,什么是激情,什么是榮耀。
加油吧,讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間,
讓所有的人為你們而驕傲!
4.[致全體運(yùn)動(dòng)員]
年輕的我們,自信飛揚(yáng),
青春的氣息,如同出生的朝陽(yáng),
蓬勃的力量,如同陽(yáng)光的揮灑。
此時(shí)此刻,跑道便是我們精彩的舞臺(tái),聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)! 論何成功,談何榮辱,心中的信念只有一個(gè):拼搏!
5.[致全體運(yùn)動(dòng)員]
向著理想飛翔,青春的你我,藍(lán)天下的未來(lái)。
不需要白色的蒼白;不需要褐色的無(wú)奈;
我們的生命需要精彩。
青春的'你我,海洋中的風(fēng)帆。
不畏懼波濤的洶涌; 不害怕呼嘯的海風(fēng);
我們的生命需要拚搏。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄, 運(yùn)動(dòng)健兒顯英豪,
跳躍身姿輕如燕, 鉛球飛落地動(dòng)搖,
百米沖刺如猛虎, 投球奔跑本領(lǐng)高,
運(yùn)動(dòng)健兒多自豪, 風(fēng)流人物看今朝。
7.[致全體運(yùn)動(dòng)員]
心中的吶喊,在遙遠(yuǎn)的地方響起,是人生的高歌,是人生的狂嘯,
勇敢者的身影,穿梭在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,年輕的心鼓成一片白云,
在蔚藍(lán)的天空上迎風(fēng)招展 ,
我們堅(jiān)信,你們無(wú)悔的追求,定會(huì)成為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的閃光的成功!
8.[接力賽項(xiàng)目加油稿]
一根小小的木棒,連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)
一根小小的木棒,傳遞的是勇氣和力量
一根小小的木棒,演繹的是奮斗和拼搏
加油吧!讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻,一直回蕩在我們心中!
9. [短跑比賽加油稿]
這一刻,希望在起跑線(xiàn)上放飛,
這一刻,時(shí)間在永恒中定格。
那響起的槍聲, 是為你們助威的號(hào)角;
看臺(tái)上的呼聲, 是為你們吶喊的旌旗。
勇敢地向著希望起飛吧!
因?yàn)椋瑝?mèng),就在前方,就在前方!
10.[致100米運(yùn)動(dòng)員]
槍聲伴你踏上征程,你昂著自信的頭,帶著必勝的信念,沖去,奔去。 那一刻時(shí)光仿佛都為你停住,你的勇氣振動(dòng)了一切,
震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn)。你贏了。
雖然只是那短短的十幾秒,但你在我們心中留下了永恒。
11.[致一百米運(yùn)動(dòng)員]
青春的腳步,青春的速度,
青春的活力,青春的激情,
將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。
迎接自我,挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我!
我們相信你們一定能行,加油吧,運(yùn)動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!
12.[致一百米運(yùn)動(dòng)員]
青春寫(xiě)下我們的召喚,青春編織我們的諾言。
我們有無(wú)窮的活力,我們有無(wú)邊的幻想,我們時(shí)刻準(zhǔn)備著去創(chuàng)造無(wú)限的可能。 綠蔭場(chǎng)上,我們勇往直前,因?yàn)槲覀儓?jiān)信勇者無(wú)懼!
終點(diǎn)線(xiàn)上,我們放聲高呼,因?yàn)槲覀冎纴?lái)之不易!
領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我們心潮澎湃,因?yàn)槲覀兌萌硕▌偬欤?/p>
13.[致短跑運(yùn)動(dòng)員]
踏上跑道,是一種選擇。
離弄起點(diǎn),是一種勇氣。
馳騁賽場(chǎng),是一種勝利。
朋友,用你的實(shí)力,用你的精神,
去開(kāi)拓出一片屬于你的短跑天地。
14.[致100米運(yùn)動(dòng)員]
槍聲伴你踏上征程,你昂著自信的頭,帶著必勝的信念,沖去,奔去。 那一刻時(shí)光仿佛都為你停住,你的勇氣振動(dòng)了一切,
震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn),你贏了。
雖然只是那短短的十幾秒,但你在我們心中留下了永恒。
15.[贊百米運(yùn)動(dòng)員]
百米跑道雖不長(zhǎng), 運(yùn)動(dòng)健兒志高揚(yáng)。
摸拳擦掌躍欲試, 分秒必爭(zhēng)勇奪魁。
今日賽場(chǎng)有勇女, 巾幗豈將須眉讓。
古有木蘭沖殺場(chǎng), 今有郎萍跑百米。
立志創(chuàng)新校記錄, 勇奪賽跑第一名。
16.[致200米運(yùn)動(dòng)員]
200米,有一個(gè)人生的起點(diǎn)
200米,有一個(gè)人生的彎道
200米,有一段人生的沖刺
200米,有一個(gè)輝煌的勝利
200米,只剎那一瞬間,卻成就一段永恒的勝利
200米,只彎過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)折,卻折出多少汗水
沖向你那光輝煌的勝利吧,跨過(guò)那一瞬,轉(zhuǎn)過(guò)那道彎
勝利在向你招手!
17.[致二百米運(yùn)動(dòng)員]
紅色的跑道,承載著多少汗水,
一條紅線(xiàn),記載著多少成敗。
一次起跑,是瞬間的爆發(fā),成敗,即決定其中。
瞬間的瞬間,閃電的閃電,即是成功的起步。
18.[致二百米運(yùn)動(dòng)員]
槍聲響了,你們一馬當(dāng)先向前沖,
沒(méi)有昔日的汗水,怎見(jiàn)今天的勝利?
相信自己,鼓勵(lì)自己,超越自己。
為太陽(yáng)的光輝在添上永恒的一筆!
要的就是堅(jiān)持到底,不是華麗。
沖吧!向著那未來(lái),進(jìn)行到底。
19.[致四百米運(yùn)動(dòng)員]
最想目睹的是你的風(fēng)姿,
最想傾聽(tīng)的是你的呼吸,
最想感覺(jué)的是你呼嘯而過(guò)的驟風(fēng),
今天,你們是焦點(diǎn);
今天,你們是驕傲;
今天,我們看你們創(chuàng)造輝煌。
20.[致四百米運(yùn)動(dòng)員]
在我們心中,你是一個(gè)神話(huà)。
漫漫的長(zhǎng)路上,你獨(dú)擋一面;
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,你是顆沖刺的流星。
看臺(tái)上,千百只眼睛充滿(mǎn)希望的望著你。人生拼搏的機(jī)會(huì)能有幾何? 把握機(jī)會(huì),一定成功!
22.[致四百米運(yùn)動(dòng)員]
蔚藍(lán)的天空下,有你矯健的身影,
熱鬧的操場(chǎng)上,有你堅(jiān)定的步伐,
美麗的鮮花后,有你辛勤的汗水,
我們的喝彩中,有你的自豪與驕傲!
無(wú)論失敗與否, 重要的是你勇于參與的精神。
無(wú)論是否成功 ,我們永遠(yuǎn)贊美你 ,你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲 。 跑吧, 追吧! 全體師生為你吶喊助威!
23.[致四百米運(yùn)動(dòng)員]
在槍聲響起的一剎那,
你如箭在弦飛刺而出,
在跑道的盡頭你奮力的沖刺,
你讓我們知道了什么是拼搏,什么事激情,
加油吧,讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間,
讓所有的人為你們而驕傲!
24.[致四百米運(yùn)動(dòng)員]
跑道上,無(wú)數(shù)次站在雪白的起跑線(xiàn)上,
無(wú)數(shù)次抬眼望著前方,無(wú)數(shù)次品位失敗的苦澀,
無(wú)數(shù)次品嘗勝利的甘甜。這就是你,百米運(yùn)動(dòng)員。
輝煌的背后是汗水,成功的背后是艱辛,
為了這短短的四百米,
你曾無(wú)數(shù)次的起跑與沖刺。
這一片天地屬于你。
篇5:接力加油稿
這一刻,希望在起跑線(xiàn)上放飛,
這一刻,時(shí)間在永恒中定格。
那響起的槍聲, 是為你們助威的號(hào)角;
看臺(tái)上的呼聲, 是為你們吶喊的旌旗。
勇敢地向著希望起飛吧!
因?yàn)椋瑝?mèng),就在前方,就在前方!
這是速度與毅力的接力,
這是期望與祈盼的接力,
時(shí)間在這里凝固,
幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。
千百雙眼睛注視著你那矯健的身影,
近了,近了,
你可曾聽(tīng)到
那山呼海嘯般的加油聲?
近了,近了,
前方就是終點(diǎn),
加油啊,運(yùn)動(dòng)員,
成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。
篇6:接力加油稿
(一)
接力棒帶著你們摩擦出的火光,
暖了我的手。
在急訊中,我們眼光在煞那間傳遞的是永恒,
是團(tuán)結(jié),是友愛(ài)。
你們的吼震撼了你們我他,牽動(dòng)著你們我他的心弦,
讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。
讓我們共同為集體,我們大家的心,
供一份熱,點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈。
4*100迸發(fā)的是無(wú)窮的力量,
溫暖的是我們的家,演繹的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
(二)
每一次接力棒的交接,
無(wú)不凝積著大家的希冀,
那是充滿(mǎn)團(tuán)結(jié)的力量之棒!
甩開(kāi)鷹似的雙臂,
邁開(kāi)閃電似的雙腿,
加油吧!運(yùn)動(dòng)健兒們!
(三)
小小的接力棒
便將熱情熊熊燃起
燃起你們的心
燃起你們團(tuán)結(jié)拼搏的心
健兒們加油!
篇7:接力加油稿
這是一根普普通通的木棒
紅白的對(duì)比刻畫(huà)出它們的公正與剛毅。
它握在你們手里——
我們的接力運(yùn)動(dòng)員的手中。
冰冷變?yōu)闊崆椋?/p>
剛毅溶進(jìn)柔和。
今天我們握它在賽場(chǎng)上飛奔,
明天我們將與它共同
踏上奧運(yùn)征程。
4、致4*100米運(yùn)動(dòng)員
那激烈的場(chǎng)面,
令我們心動(dòng)。
你們拼盡每一份力,
把手中的勝利傳遞給下一個(gè)人;
我們用力加油,
把心中的希望傳遞給你們。
你撞線(xiàn)了,我們歡呼了。
不僅是為了勝利,
更重要的是,
我們懂得了一種珍貴的精神,
那就是——團(tuán)結(jié)。
篇8:接力加油稿
一根小小的木棒,連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)
一根小小的木棒,傳遞的是勇氣和力量
一根小小的木棒,演繹的是奮斗和拼搏
加油吧!讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻,一直回蕩在我們心中!
心中的吶喊,在遙遠(yuǎn)的地方響起,是人生的高歌,是人生的狂嘯,
勇敢者的身影,穿梭在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,年輕的心鼓成一片白云,
在蔚藍(lán)的天空上迎風(fēng)招展 ,
我們堅(jiān)信,你們無(wú)悔的追求,定會(huì)成為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的閃光的成功!
接力棒帶著你摩擦出的火光,
暖了我的手,
在急訊中,我們眼光在煞那間傳遞的是永恒,
是團(tuán)結(jié),是友愛(ài)。
你的吼震撼了你我他,牽動(dòng)著你我他的心弦,
讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。
讓我們共同為集體,我們大家的心,
供一份熱,點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈。
4x100迸發(fā)的是無(wú)窮的力量,
溫暖的'是我們的家,演繹的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!
力量,信念,拼搏與奮斗,
在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮!
時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
篇9:運(yùn)動(dòng)會(huì)接力加油稿
四個(gè)完美的弧線(xiàn),被一根小小的棒兒連接。這是人生的完美,這是運(yùn)動(dòng)的極限。莫要問(wèn),我們?yōu)槭裁磁浜线@樣默契,莫要問(wèn),我們?yōu)槭裁催@樣緊密團(tuán)結(jié)。因?yàn)?,我們是情同手足的,體育健兒!這是一根普通的木棒 紅白的對(duì)比刻畫(huà)出它們的公正與剛毅。它握在你們--我們的接力運(yùn)動(dòng)員的手中。冰冷變?yōu)闊崆?,剛毅溶進(jìn)柔和。今天我們握它在賽場(chǎng)上飛奔,明天我們將與它共同 踏上奧運(yùn)征程。那激烈的場(chǎng)面, 令每一個(gè)人心動(dòng)。你們拼盡每一份力,把手中的勝利傳給下一個(gè)人;我們用力加油,把心中的希望傳給你們。 你撞線(xiàn)了,我們歡呼了。不僅僅為了勝利,更重要的是,我們懂得了一種珍貴的精神,那就是--團(tuán)結(jié)。
接力棒帶著你摩擦出的火光,暖了我的手。在急訊中,我們眼光在煞那間傳遞的是永恒,是團(tuán)結(jié),是友愛(ài)。你的吼震撼了你我他,牽動(dòng)著你我他的心弦,讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。讓我們共同為集體,我們大家的心,供一份熱,點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈。4*100迸發(fā)的是無(wú)窮的力量,溫暖的是我們的家,演繹的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
這是速度與毅力的接力,這是期望與祈盼的接力,時(shí)間在這里凝固,幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。千百雙眼睛注視著你那矯健的身影,近了,近了,你可曾聽(tīng)到那山呼海嘯般的加油聲?近了,近了,前方就是終點(diǎn),加油啊,運(yùn)動(dòng)員,成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。
紅與白,截然不同的兩個(gè)世界,在手中傳遞,傳遞著成功或失敗,你充滿(mǎn)激情地顛簸著,在運(yùn)動(dòng)員手中,你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)棒,牽動(dòng)著全場(chǎng)觀(guān)眾的心弦,終點(diǎn)處,你被成功者激動(dòng)地高高拋起,你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn),但你毫無(wú)怨言。
一條跑道,要四個(gè)人去打造一個(gè)信念,要四個(gè)人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持 前世的五百次回眸,才能夠換來(lái)今天的相遇,沖吧!向著終點(diǎn),向著四個(gè)人的共同目標(biāo),前進(jìn)!
面對(duì)艱苦的征程,你們毫不畏懼,接力棒在你們手中傳遞著集體的力量,聽(tīng),我們?cè)跒槟銋群?,你們?cè)忈屩鴬W運(yùn)的精神, 你們是我們心中的驕傲,深深的呼吸,等待你的是艱難的800米。相信勝利會(huì)屬于你們,但在這征途上,需要你勇敢的心去面對(duì)。我們?cè)跒槟慵佑?,你是否?tīng)到了我們發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊,困難和勝利都在向你招手,去呀,不要猶豫,快去擊敗困難,快去奪取勝利,相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑。
你和紅色的地面有個(gè)約定,那上面,總有你奔跑的身影;你與綠色的草坪有個(gè)約定,那上面,浸著你辛勞的汗?jié)n。你與我們有個(gè)約定,說(shuō)你一定要贏,也一定會(huì)贏。400米是你成功的法寶!加油!!
依然是藍(lán)色的天空,依然是金色的陽(yáng)光,依然是你, 勇敢的你,堅(jiān)強(qiáng)的你。不同的是,天空更加蔚藍(lán),陽(yáng)光更加燦爛,草地更如翡翠一般,跑道更加的鮮艷,而你,定會(huì)更加的自信,你的成績(jī),必然更加輝煌。
篇10:運(yùn)動(dòng)會(huì)接力加油稿
迸發(fā)的是無(wú)窮的力量,
溫暖的是我們的家,演繹的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
這是速度與毅力的接力,
這是期望與祈盼的接力,
時(shí)間在這里凝固,
幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。
千百雙眼睛注視著你那矯健的身影,
近了,近了,
你可曾聽(tīng)到
那山呼海嘯般的加油聲?
近了,近了,
前方就是終點(diǎn),
加油啊,運(yùn)動(dòng)員,
成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。
篇11:運(yùn)動(dòng)會(huì)接力加油稿
1.啊!冠軍,又是冠軍,不要給其他學(xué)院任何機(jī)會(huì),偉大的運(yùn)動(dòng)員加油!
2.昨天的輝煌與失敗已成為過(guò)去,今天又是一個(gè)嶄新的看似是,高二(23)班的同學(xué)們,你們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,英姿煞爽,加油!讓我們一齊偶寫(xiě)出關(guān)于青春青春的贊歌,展示青春的活力和風(fēng)采!許一個(gè)美好的心愿,祝你快樂(lè)連連沒(méi)送一份美妙的感覺(jué)祝萬(wàn)事圓圓,寫(xiě)一句股東的話(huà)語(yǔ),祝你勝利!
3.他們正在向我們宣告“初x班將是本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)?!?/p>
4.這個(gè)不平凡的團(tuán)隊(duì),他們堅(jiān)信屬于自己的將會(huì)是永遠(yuǎn)的微笑。
5.他們將盡情揮灑激情的汗水,用信心和勇氣架設(shè)起通往成功的橋梁。
6.他們堅(jiān)信:惟有赤誠(chéng)的心才是永恒的,只有堅(jiān)定的信念才會(huì)取得最后的勝利。
7.讓我們留一份期待,存一份期盼,共同祝愿他們?cè)诒敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異成績(jī)!
8.人們的注視,那是人們對(duì)你的希望,祝福在你身邊,吶喊在你耳邊,希望在你心中。
9.致接力運(yùn)動(dòng)員:接力棒帶著你摩擦出的火光,暖了我的手。在急訊中,我們眼光在煞那間傳遞的是永恒,是團(tuán)結(jié),是友愛(ài)。
10.初x班的健兒們,賽場(chǎng)會(huì)見(jiàn)證你們拼搏的勇毅,也會(huì)見(jiàn)證你們大海般寬廣的胸襟。
11.青春是詩(shī),青春是歌,青春是朝氣蓬勃。看,踏著青春的旋律走來(lái)的是初x班的健兒們,他們熱情,他們激揚(yáng),他們勇敢,他們頑強(qiáng)。
12.我們堅(jiān)信,汗水浸潤(rùn)的微笑才會(huì)晶瑩,艱辛創(chuàng)造的成功才更真實(shí)。
13.迎著初秋的腳步,踏著矯健的步伐,初x班向我們走來(lái)了。
14.看!一支雄赳赳氣昂昂的隊(duì)伍向我們走來(lái),那是初x班的隊(duì)伍。
15.米迸發(fā)的是無(wú)窮的力量,溫暖的是我們的家,演繹的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。也許你心理忐忑不安,我們的心里早已熱血沸騰
16.更高更快更強(qiáng),運(yùn)動(dòng)的健兒們,拿起火炬向奧運(yùn)會(huì)目標(biāo)奔跑。
17.頭可斷,血可流,運(yùn)動(dòng)的健兒們你們不能走!
18.沒(méi)有槍?zhuān)瑳](méi)有炮,我們?yōu)槟銈冊(cè)?。運(yùn)動(dòng)的健兒們,加油??!
19.運(yùn)動(dòng)健兒們!拿起你們沖鋒的號(hào)角,為我們的勝利沖鋒啊!
20.勝利就在前方,運(yùn)動(dòng)的健兒們,向前沖??!
第三篇:運(yùn)球繞桿接力游戲300字教學(xué)反思
我做課的內(nèi)容是足球運(yùn)球繞桿接力游戲,學(xué)生對(duì)于足球興趣是非常濃厚的,特別是男同學(xué)。學(xué)生的球性還較差,對(duì)于足球的認(rèn)識(shí)也僅處于拍皮球的階段。所以剛開(kāi)始讓學(xué)生先從理論上學(xué)習(xí)運(yùn)球也是非常困難的。在教學(xué)時(shí),我首先讓學(xué)生熟悉球性,接著我對(duì)學(xué)生介紹運(yùn)球時(shí)的要領(lǐng)和腳的部位和觸球的部位。多次講解后學(xué)生基本能夠準(zhǔn)確理解腳內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球了,部位準(zhǔn)確了,運(yùn)球方向也會(huì)穩(wěn)定,隨后的室外訓(xùn)練讓學(xué)生慢慢找到運(yùn)球的感覺(jué)。
由于學(xué)生下肢力量和全身的協(xié)調(diào)性還相對(duì)較差,所以在進(jìn)行腳內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球時(shí)距離不能太遠(yuǎn),因?yàn)檫\(yùn)球方向很難控制,容易踢歪。
自己教學(xué)方面也存在許多不足之處:1.教師講解過(guò)多,沒(méi)有很好調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性。2.多用兒化語(yǔ)言調(diào)動(dòng)課堂氣氛,也缺少一些互動(dòng)性3.學(xué)生沒(méi)有熟悉球性的練習(xí),練習(xí)安排到下一節(jié)課。
這堂課我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面還存在許多的不足之處,再接下來(lái)的教學(xué)中要認(rèn)真?zhèn)湔n,多注意細(xì)節(jié),多反思。
第四篇:中考體育籃球繞桿
中考體育籃球繞桿“十二次運(yùn)球方法”分析
今年北京中考體育做出了重大改革,不僅采用全電子計(jì)時(shí),而且考試難度有所增加。除了測(cè)試學(xué)生基本身體素質(zhì)的長(zhǎng)跑、引體向上、實(shí)心球和仰臥起坐外,在球類(lèi)項(xiàng)目中增加了排球和足球選擇。排球和足球受場(chǎng)地和天氣條件影響較大,還有第一次組織足球和排球的體育中考,學(xué)生也是很容易受到影響,這樣看來(lái),籃球作為體育中考比較成熟的項(xiàng)目,依然是首選。
理論上說(shuō),11次拍球就能完成全程,籃球繞桿次數(shù)越少,成績(jī)就會(huì)越好。運(yùn)球次數(shù)越多,球下落和彈起的用時(shí)就多,運(yùn)球繞桿的速度就越慢。但會(huì)存在一個(gè)問(wèn)題,學(xué)生的能力支撐不了較少的籃球繞桿次數(shù)。經(jīng)過(guò)在課堂的教學(xué)和自己的體會(huì),對(duì)于大部分男生來(lái)說(shuō),12次運(yùn)球就可以完成整個(gè)考試過(guò)程。
(1)關(guān)于出發(fā)。正對(duì)桿出發(fā)(和往年標(biāo)準(zhǔn)不同,往年不設(shè)置起跑區(qū),今年進(jìn)行了設(shè)置)到第一桿進(jìn)行兩次球。要求:不能運(yùn)直線(xiàn),因?yàn)橹本€(xiàn)的話(huà)正好沖桿,所以必須有一定角度。
(2)關(guān)于第一次途中運(yùn)球。共四次運(yùn)球。要求:每一次運(yùn)球繞一排桿,尤其在第四次運(yùn)球時(shí),涉及到轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題就要求有更大的幅度和距離以便進(jìn)行轉(zhuǎn)彎技術(shù)的銜接。
(3)關(guān)于轉(zhuǎn)彎。一次運(yùn)球。要求:以?xún)?nèi)側(cè)腳為軸,迅速做前轉(zhuǎn)身運(yùn)球(180度)。
(4)關(guān)于第二次途中運(yùn)球。共四次運(yùn)球。要求:和第一次途中運(yùn)球要求一樣。
(5)關(guān)于沖刺運(yùn)球。一次運(yùn)球。(沖刺區(qū)域不受起跑區(qū)域限制)要求:順勢(shì)運(yùn)球,斜線(xiàn)跑動(dòng)。,雖然跑斜線(xiàn)可能增加了跑動(dòng)的距離,其實(shí)據(jù)我測(cè)算,只多了40多厘米的距離,它對(duì)用時(shí)的影響不大,甚或可以忽略不計(jì)。但是相當(dāng)于少繞一組桿。在實(shí)際的測(cè)試中,會(huì)使學(xué)生成績(jī)提高0.3—0.5秒。
第五篇:足球繞桿教學(xué)設(shè)計(jì)
足球運(yùn)球繞桿課教學(xué)設(shè)計(jì) 蓮莊鎮(zhèn)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
王躍利
一、指導(dǎo)思想
本課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),針對(duì)初中學(xué)生生理、心理特征,以學(xué)生發(fā)展為中心,教師為主導(dǎo),在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣,讓學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí),掌握足球運(yùn)球繞桿的基本方法,鼓舞學(xué)生努力完成動(dòng)作。
二、教學(xué)總體目標(biāo)
1、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí),團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的能力;
2、促進(jìn)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣;
3、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)學(xué)生的下肢力量和提高有氧耐力水平;
4、提高學(xué)生足球運(yùn)球技術(shù)。
三、學(xué)情分析
學(xué)習(xí)對(duì)象為初三年級(jí)的學(xué)生,該年級(jí)學(xué)生有較強(qiáng)的模仿學(xué)習(xí)能力,但該年齡段的學(xué)生同時(shí)處于身心發(fā)展的叛逆期,在家嬌生慣養(yǎng)意志品質(zhì)比較差。傳統(tǒng)的足球訓(xùn)練教學(xué)方法枯燥乏味,對(duì)此學(xué)生容易產(chǎn)生抗拒心理,另外足球運(yùn)動(dòng)作為開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)體育中考測(cè)試體育藝術(shù)2+1里面的項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)能力是為初中中考體育訓(xùn)練打下重要基礎(chǔ)。因此足球運(yùn)球繞桿訓(xùn)練學(xué)習(xí),應(yīng)該配合游戲和師生互動(dòng)來(lái)進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)興趣,讓學(xué)生在心理愉悅的狀態(tài)下完成課的任務(wù)和達(dá)到的運(yùn)動(dòng)量。
四、教材分析
足球繞桿是發(fā)展學(xué)生足球球性以及運(yùn)球最有效的手段之一。通過(guò)足球繞桿的練習(xí)不僅可以足球基礎(chǔ)技術(shù),而且可以提高學(xué)生的有氧耐力水平,通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)來(lái)提高有氧耐力水平更具趣味性。耐久跑是中學(xué)體育與健康課程的主要教材,還是中考體育的必考項(xiàng)目,通過(guò)學(xué)習(xí)足球運(yùn)球繞桿,除了能夠?yàn)槌跞锌俭w育體育藝術(shù)2+1打基礎(chǔ)還能為耐久跑體育測(cè)試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn):兩腳控球過(guò)桿的力量和方向 難點(diǎn):運(yùn)球繞桿的速度節(jié)奏
六、教學(xué)設(shè)想和過(guò)程
1、在教學(xué)上,要通過(guò)多樣化教學(xué)方法,以學(xué)生為主題,開(kāi)展豐富有趣的教學(xué)課堂。在教學(xué)中注重學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,充分發(fā)揮學(xué)生的自我實(shí)踐能力,通過(guò)小組團(tuán)隊(duì)配合,共同思考共同學(xué)習(xí),摒棄過(guò)去學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀況,通過(guò)多樣的游戲或練習(xí),讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,不斷提高學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。另外,教師在教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、身體素質(zhì)等來(lái)調(diào)整教學(xué)方案,要通過(guò)分解練習(xí)法,把學(xué)習(xí)動(dòng)作化難為易,運(yùn)用分層教學(xué),重視個(gè)性發(fā)展,使學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生要認(rèn)真聽(tīng)老師講解、看老師的動(dòng)作示范,從無(wú)球練習(xí)到運(yùn)球繞桿練習(xí)。使學(xué)生能充分體會(huì)繞桿的正確動(dòng)作,教師對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)給予糾正。運(yùn)球時(shí)腳觸球的位置以及球觸腳的位置。在教學(xué)過(guò)程中教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確動(dòng)作來(lái)改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作,從而提高、改進(jìn)運(yùn)球技術(shù)。學(xué)生主要通過(guò)嘗試、觀(guān)察學(xué)習(xí)法、模仿練習(xí)法、分組練習(xí)法、小組互助提醒法。