第一篇：北師大版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文第九單元試卷

一、給加點(diǎn)字選字正確讀音。

1．浦發(fā)銀行（xínɡ hánɡ）針對(duì)四川省遭受的地震重災(zāi)，緊急開展“地震無情，浦發(fā)有愛”救災(zāi)行（xínɡ hánɡ）動(dòng)。

2．上海商學(xué)院內(nèi)某學(xué)生公寓發(fā)生火災(zāi)，給大家的教訓(xùn)是沉重（zhònɡchónɡ）的，火災(zāi)過后，各種針對(duì)學(xué)校宿舍安全的工作重（zhònɡchónɡ）新展開。

二、花落誰家。

迷戀著迷 癡迷

（1）法布爾從小就對(duì)小蟲子非常（）。

（2）可是父母的責(zé)罵絲毫沒能阻止法布爾對(duì)昆蟲的（）。

（3）正是這種對(duì)昆蟲的（），把法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。

躲躲一躲躲來躲去

（4）捉迷藏時(shí)，我（），就是找不到最好的藏身之處。

（5）雨越下越大了，我們趕緊找個(gè)地方（）。

（6）最近不知為什么，小紅總是（）著我。

三、你明白大自然的語言嗎？讀一讀，連一連。

白云飄得高 出門要帶雨傘

螞蟻搬家 秋天就在眼前

小蝌蚪一出現(xiàn) 明天準(zhǔn)是個(gè)晴天

大雁往南飛 春天就來到了人間

你知道大自然還有哪些語言呢？請(qǐng)寫一寫。

四、根據(jù)所給的提示，寫出書的名稱或者作者。

1．在我國的中藥書籍中有一部偉大的著作，已經(jīng)被譯成十余種文字，在全世界流傳。它是我國一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家整整27年的心血力作。（）

2．他的一生可以說是為昆蟲的一生。他不僅研究昆蟲，而且描寫昆蟲，他那卷帙浩繁的《昆蟲記》不僅是科學(xué)著作，可以說，他透過昆蟲世界所書寫的，是關(guān)于生命的詩篇。（）

3．它是四大名著之一，主要描寫的是孫悟空保唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。（）

五、句子哈哈鏡。

1．他小心翼翼地把甲蟲拾起來，放進(jìn)一個(gè)蝸牛殼里，打算回家好好欣賞這珍珠一般的“寶貝”。

（1）句中的“他”指

（2）把“小心翼翼”換成“小心”好嗎？為什么？

（3）你能用“小心翼翼”寫一個(gè)句子嗎？

2．正是為了編寫一部“全面、詳細(xì)、準(zhǔn)確”的藥物書，他不怕，不怕，走遍了。他有時(shí)，餓了，天黑了就在 ……

（1）把上面的一段話補(bǔ)充完整。

（2）句中的“他”指

（3）從這段話中，你體會(huì)到了什么？

六、小小設(shè)計(jì)師。

強(qiáng)烈的興趣使法布爾成了世界著名的昆蟲學(xué)家，后人在為他建造的雕像上，把兩個(gè)衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞滿了許許多多的昆蟲。如果讓你來當(dāng)小設(shè)計(jì)師，為李時(shí)珍設(shè)計(jì)一座雕像，你會(huì)設(shè)計(jì)成什么樣？

七、口語交際。

當(dāng)小法布爾的父母找到他，發(fā)現(xiàn)他是在捉紡織娘的時(shí)候，他們會(huì)說些什么呢？小法布爾又會(huì)怎么說，怎么想呢？請(qǐng)你根據(jù)所提供提示語，把句子補(bǔ)充完整。

媽媽聽了法布爾的話，又好氣，又好笑，她嗔怪說“ ”

爸爸用嚴(yán)厲的目光看著他，生氣地說：“ ”

小法布爾兩眼依然發(fā)著光，不以為然地說：“ ”

八、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問題。

旅行家徐霞客

我國明朝末年，出了一位大名鼎鼎的地理學(xué)家、探險(xiǎn)家和旅游作家———徐霞客。他家住在江蘇省江陰縣，小時(shí)候常常在大自然中玩耍。他愛爬山涉水，看地理風(fēng)光，欣賞美麗的景色，又愛讀地理、歷史、游記一類的書。

一天，他對(duì)著波浪滔滔的長江沉思起來：長江那么大，它的水是從哪里來的呢？古書上說“岷山導(dǎo)江”，岷山又在哪里呢？他慢慢產(chǎn)生了要去游歷祖國大地的愿望，他想親身去看看高山大川、地理風(fēng)貌。

徐霞客長大后，向母親說出了自己的打算。當(dāng)時(shí)徐霞客的父親已經(jīng)去世，按理說母親更不愿兒子離開自己。但是徐母是一個(gè)思想開放、有遠(yuǎn)見的婦女。她就對(duì)兒子說:“男子漢志在四方，你應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)自己的理想，我不愿你像籬笆中的小雞，天天呆在家里守著我。”徐母不光這樣說，還積極為兒子整理行裝。

從此徐霞客終生過起了探險(xiǎn)、考察、繪圖、寫游記、采標(biāo)本的生活。一次次歷盡艱險(xiǎn)，孤身出沒于崇山峻嶺之間，風(fēng)餐露宿，還得躲避猛獸蟲蛇的襲擊。當(dāng)他每次完成考察任務(wù)回到家里，向鄰居們講述自己的探險(xiǎn)經(jīng)歷時(shí)，大家都嚇得直出冷汗，只有徐母一人聽得津津有味，并贊揚(yáng)兒子的膽略。

徐霞客真是大自然的好兒子，他一生都在祖國山河的懷抱中生活，并從探險(xiǎn)之日起每天作記錄，終于完成了具有重大科學(xué)價(jià)值的古代地理名著《徐霞客游記》。

徐霞客最后一次遠(yuǎn)游，是從廣西、貴州進(jìn)入云南等險(xiǎn)要地區(qū)考察，一去達(dá)四年之久。他在回到家鄉(xiāng)后的第二年去世，臨終時(shí)還用手撫摩著自己采集來的怪石標(biāo)本。

1．“男子漢志在四方”這句話的意思是：

2．從第四小節(jié)中，你讀明白了什么？

3．“臨終時(shí)還用手撫摩著自己采集來的怪石標(biāo)本。”讀到這里，你有什么感想？

九、習(xí)作時(shí)間。

你的好朋友是誰？你能向我們介紹一下嗎？你們之間發(fā)生過什么事？能說給我們聽聽嗎？把你和好朋友的故事記下來，讓大家一起分享。

第二篇：北師大小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)第二單元試卷[最終版]

一、按要求完成下列各題。

1。成語在很多人的印象中都是四個(gè)字，實(shí)際上我們可以經(jīng)常看到不是四個(gè)字的成語。完成下列各題，你會(huì)大有收獲。

習(xí)慣成無風(fēng)不功到成滿天下

2。在括號(hào)里填上合適的詞語。

（）的眼睛（）的眼睛（）的眼睛

（）的春雨（）的春雨（）的春雨

（）的面容（）的面容（）的面容

3。從下面一段話中找出四組反義詞。

人們都喜歡同真誠的人做朋友，而討厭那些虛偽的人。從陌生到熟悉，重要的是互相信任，信任使人快樂。如果總是懷疑別人，那帶來的只能是痛苦。你對(duì)我的觀點(diǎn)是贊同還是反對(duì)呢？

4。擇優(yōu)錄取。

（1）“奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，北京的酒店價(jià)格將‘跳水’?！边@里“跳水”的意思是（）

A。一種體育運(yùn)動(dòng)B。價(jià)格下降C。價(jià)格上漲

（2）五彩繽紛對(duì)顏色正如（）對(duì)形狀。

A。千姿百態(tài)B。賞心悅目C。三長兩短

二、句子演練場。

1。小小魔力棒，句子大變臉。

（1）“神舟”七號(hào)伴隨著小衛(wèi)星不是導(dǎo)彈，怎么可能去攻擊摧毀其他國家的衛(wèi)星呢？（不改變意思，換一種說法）

（2）如果你們八個(gè)人團(tuán)結(jié)起來，還有什么事情做不成呢？（不改變意思，換一種說法）

2。句子越品越有味道。

達(dá)麗瑪望著老師親切的面容，心里發(fā)誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。她把老師講的每一句話都印在心里。

（1）“發(fā)誓”什么意思？

（2）你從達(dá)麗瑪?shù)氖难灾懈形虻绞裁矗?/p>

3。能說會(huì)道。

因?yàn)橛写河甑淖虧?，樹葉兒更綠了，小草兒更青了，花兒更嬌艷了。假如你是小草兒，是樹葉兒，是鮮花兒，你會(huì)對(duì)春雨說些什么呢？

假如你是小草兒，你會(huì)說

假如你是樹葉兒，你會(huì)說

假如你是鮮花兒，你會(huì)說

4?！安痪妥擦四阋幌聠?？哭什么？”（改為有禮貌的說法）

三、我愛您，老師。

1。我想用這些成語來贊美我的老師：

2。我寫一首詩贊美我的老師：

3。我能制作一張精美的卡片，寫上感謝的話，送給自己的老師。

四、真情勸說。

小強(qiáng)從小聰明好學(xué)，深得媽媽的疼愛。但在生活上過分照顧，早上要媽媽督促起床，吃飯碗筷全準(zhǔn)備好，穿什么衣服和鞋子要媽媽作主，晚上睡覺要一遍遍地催，家務(wù)事一概不要小強(qiáng)沾手。你想對(duì)小強(qiáng)說些什么？

五、我和課文有個(gè)約會(huì)。

1。這么多風(fēng)箏帶著我和小伙伴的理想越飛越高，那么你想放飛什么樣的風(fēng)箏呢？用“我的風(fēng)箏是……因?yàn)槲业睦硐胧恰边@樣的語句來說說自己的理想。

2。為什么說春天的雨點(diǎn)會(huì)落在達(dá)麗瑪?shù)男睦铮?/p>

六、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問題。

給小狗理發(fā)

一天，我獨(dú)自在家閑來無事，心想這么熱的夜晚，我只穿一件背心都覺得熱，可小狗全身都長著絨絨的毛，肯定會(huì)被熱出痱子來的，我就來幫它“理發(fā)”吧！

我找來剪刀，開始給它“理發(fā)”?？蛇@小狗一點(diǎn)也不老實(shí)，老是亂動(dòng)，弄得我都不知道該從哪兒“下手”了。慢慢地，小狗從亂動(dòng)變成了“汪汪”大叫，所以我也只好七手八腳地亂剪它的毛。不一會(huì)兒，地板就變白了。過了好久，我才完成了我的“心血之作”。

小狗低頭看了看自己的樣子，沖著我叫了起來，它好像在說：“你看你把我剪成什么樣子，你還（）我美麗的毛，嗚嗚！”哼！我也生氣了，對(duì)它大吼一聲：“好心沒好報(bào)！”

等媽媽回來，我迫不及待地和媽媽說了這件事。本想得到媽媽的贊揚(yáng)，可媽媽卻哈哈大笑起來，對(duì)我說：“哈！傻孩子，小狗呢是不會(huì)長痱（）子的，因?yàn)樗梢钥可囝^來排散熱氣呀，就像你經(jīng)常流汗一樣。”

我的臉一下子就漲紅了，看了看小狗那狼狽的樣子，輕輕對(duì)小狗說了聲：

“對(duì)不起”。

1。給文中加點(diǎn)字注音。

2?！拔摇睘槭裁聪氲浇o小狗理發(fā)？找出相關(guān)的句子，用“”劃出來。

3。給小狗理發(fā)為什么說成是“心血之作”？

4。你想對(duì)文中的“我”說些什么？

七、快樂習(xí)作。

你有過這樣的傻事嗎？你曾經(jīng)做過哪些傻事？它們像一個(gè)又一個(gè)小小的音符，歡笑著，蹦跳著。如今回憶起來，還是覺得那么可愛?；貞浺患约鹤钣腥さ氖?，然后用筆記錄下來。

參考答案：

一、1。自然起浪自然桃李

2。明亮智慧大大綿綿細(xì)細(xì)大大

3。真誠虛偽贊同反對(duì)陌生熟悉信任懷疑

4。BA

二、1?！吧裰邸逼咛?hào)伴隨著小衛(wèi)星不是導(dǎo)彈，不可能去攻擊摧毀其他國家的衛(wèi)星。如果你們八個(gè)人團(tuán)結(jié)起來，沒有什么事情做不成。

2。立下誓言暗下決心，被老師的愛感動(dòng)了。

3。謝謝春雨，要不然我不會(huì)這么翠綠。有了春雨的滋潤，我才枝繁葉茂。有了春雨，我才如此芳香撲鼻。

4。不好意思，我不是故意撞你的，向你道歉。

三、1。鞠躬盡瘁為人師表誨人不倦

2。贊美您，給我們帶來了溫暖;贊美您，給我們帶來了生機(jī);贊美您，給我們帶來了活力;贊美您，讓我們懂得了道理。

3。略

四、要理解媽媽的不容易，現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，將來才能報(bào)答媽媽。要為媽媽做力所能及的事情，媽媽的工作很辛苦，不能什么事情都依賴媽媽。

五、1。略

2。感受老師的愛猶如春雨一般，滋潤著孩子的心里，使新一代茁壯成長。

六、1。略

2。我只穿一件背心都覺得熱，可小狗全身都長著絨絨的毛，肯定會(huì)被熱出痱子來的。

3。給它理發(fā)也不容易，因?yàn)樗鲜莵y動(dòng)，弄得不知道該從哪兒“下手”了。慢慢地，小狗從亂動(dòng)變成了“汪汪”大叫。

第三篇：北師大版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文第九單元試卷

第九單元形成性檢測

雙基加油站

一、抄寫聲母、韻母和音節(jié)。

uyimaiyeyaowwuanqyinganggriiurzhiinnyun

二、讀拼音寫漢字，看誰寫得工整、正確。

diǎntóukàn jiànhuàbǐ

wén mínghuāguǒxiāng

三、照樣子，給字加上偏旁，組成一個(gè)新字。

門—（們）十—（）口—（）子—（）巴—（四、選詞填空

一頭一只一匹

水中有（）牛，山上有（）馬和（）羊。

五、把下面的詞語連成句子寫下來。（6分）

1、他畫畫正在毛筆用

________________________________________

2、朋友的我是小明

________________________________________

3、天邊(biān)飛來鳥兒從了

________________________________________讀寫訓(xùn)練場：

月姑娘，坐窗臺(tái)。

開窗子，請(qǐng)進(jìn)來。

帶著涼風(fēng)來，帶著花香來，帶著一個(gè)好故事，陪我睡得真痛快。

月姑娘帶來了什么？把你的發(fā)現(xiàn)告訴同桌。

實(shí)踐小天地：

制作拼音和生字卡片，和小朋友一起玩拼音識(shí)字游戲。

木—（））

第四篇：北師大版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文第二單元試卷

一、按要求完成下列各題。

1．成語在很多人的印象中都是四個(gè)字，實(shí)際上我們可以經(jīng)?？吹讲皇撬膫€(gè)字的成語。完成下列各題，你會(huì)大有收獲。

習(xí)慣成 無風(fēng)不 功到 成 滿天下

2．在括號(hào)里填上合適的詞語。

（）的眼睛（）的眼睛（）的眼睛

（）的春雨（）的春雨（）的春雨

（）的面容（）的面容（）的面容

3．從下面一段話中找出四組反義詞。

人們都喜歡同真誠的人做朋友，而討厭那些虛偽的人。從陌生到熟悉，重要的是互相信任，信任使人快樂。如果總是懷疑別人，那帶來的只能是痛苦。你對(duì)我的觀點(diǎn)是贊同還是反對(duì)呢？

4．擇優(yōu)錄取。

（1）“奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，北京的酒店價(jià)格將‘跳水’?！边@里“跳水”的意思是（）

A．一種體育運(yùn)動(dòng)B．價(jià)格下降 C．價(jià)格上漲

（2）五彩繽紛對(duì)顏色正如（）對(duì)形狀。

A．千姿百態(tài) B．賞心悅目 C．三長兩短

二、句子演練場。

1．小小魔力棒，句子大變臉。

（1）“神舟”七號(hào)伴隨著小衛(wèi)星不是導(dǎo)彈，怎么可能去攻擊摧毀其他國家的衛(wèi)星呢？（不改變意思，換一種說法）

（2）如果你們八個(gè)人團(tuán)結(jié)起來，還有什么事情做不成呢？（不改變意思，換一種說法）

2．句子越品越有味道。

達(dá)麗瑪望著老師親切的面容，心里發(fā)誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。她把老師講的每一句話都印在心里。

（1）“發(fā)誓”什么意思？

（2）你從達(dá)麗瑪?shù)氖难灾懈形虻绞裁矗?/p>

3．能說會(huì)道。

因?yàn)橛写河甑淖虧?，樹葉兒更綠了，小草兒更青了，花兒更嬌艷了。假如你是小草兒，是樹葉兒，是鮮花兒，你會(huì)對(duì)春雨說些什么呢？

假如你是小草兒，你會(huì)說

假如你是樹葉兒，你會(huì)說

假如你是鮮花兒，你會(huì)說

4．“不就撞了你一下嗎？哭什么？”（改為有禮貌的說法）

三、我愛您，老師。

1．我想用這些成語來贊美我的老師：

2．我寫一首詩贊美我的老師：

3．我能制作一張精美的卡片，寫上感謝的話，送給自己的老師。

四、真情勸說。

小強(qiáng)從小聰明好學(xué)，深得媽媽的疼愛。但在生活上過分照顧，早上要媽媽督促起床，吃飯碗筷全準(zhǔn)備好，穿什么衣服和鞋子要媽媽作主，晚上睡覺要一遍遍地催，家務(wù)事一概不要小強(qiáng)沾手。你想對(duì)小強(qiáng)說些什么？

五、我和課文有個(gè)約會(huì)。

1．這么多風(fēng)箏帶著我和小伙伴的理想越飛越高，那么你想放飛什么樣的風(fēng)箏呢？用“我的風(fēng)箏是……因?yàn)槲业睦硐胧恰边@樣的語句來說說自己的理想.。

2．為什么說春天的雨點(diǎn)會(huì)落在達(dá)麗瑪?shù)男睦铮?/p>

六、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問題。

給小狗理發(fā)

一天，我獨(dú)自在家閑來無事，心想這么熱的夜晚，我只穿一件背心都覺得熱，可小狗全身都長著絨絨的毛，肯定會(huì)被熱出痱子來的，我就來幫它“理發(fā)”吧！

我找來剪刀，開始給它“理發(fā)”?？蛇@小狗一點(diǎn)也不老實(shí)，老是亂動(dòng)，弄得我都不知道該從哪兒“下手”了。慢慢地，小狗從亂動(dòng)變成了“汪汪”大叫，所以我也只好七手八腳地亂剪它的毛。不一會(huì)兒，地板就變白了。過了好久，我才完成了我的“心血之作”。

小狗低頭看了看自己的樣子，沖著我叫了起來，它好像在說：“你看你把我剪成什么樣子，你還（）我美麗的毛，嗚嗚！” 哼！我也生氣了，對(duì)它大吼一聲：“好心沒好報(bào)！”

等媽媽回來，我迫不及待地和媽媽說了這件事。本想得到媽媽的贊揚(yáng)，可媽媽卻哈哈大笑起來，對(duì)我說：“哈！傻孩子，小狗呢是不會(huì)長痱（）子的，因?yàn)樗梢钥可囝^來排散熱氣呀，就像你經(jīng)常流汗一樣?！?/p>

我的臉一下子就漲紅了，看了看小狗那狼狽的樣子，輕輕對(duì)小狗說了聲：

“對(duì)不起”。

1．給文中加點(diǎn)字注音。

2．“我”為什么想到給小狗理發(fā)？找出相關(guān)的句子，用“ ”劃出來。

3．給小狗理發(fā)為什么說成是“心血之作”？

4．你想對(duì)文中的“我”說些什么？

七、快樂習(xí)作。

你有過這樣的傻事嗎？你曾經(jīng)做過哪些傻事？它們像一個(gè)又一個(gè)小小的音符，歡笑著，蹦跳著。如今回憶起來，還是覺得那么可愛?；貞浺患约鹤钣腥さ氖?，然后用筆記錄下來。

第五篇：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文第九單元試卷

一、看拼音寫詞語，你一定寫得最正確！

róu jiǎoyā jiàn kāng chén jìn biǎo yǎn suì

（）軟（）（）（）（）摔（）

二、比一比，組成詞語，相信你的眼力！

營（）遙（）便（）強(qiáng)（）

官（）搖（）更（）雖（）

三、比一比，看誰的詞語最豐富。

奇思妙想

南柯一夢

一、選詞填空，可要?jiǎng)幽X筋喲！

增強(qiáng) 增加

1、這大大地（）了盧諾爾曼的信心。

2、開學(xué)了，我們班又（）了一位新成員——王小剛。

聞?dòng)?迅速

1、許多人（）趕來，聚集在高塔下面，觀看他的實(shí)驗(yàn)。

2、他（）跑過來，把東西拿了回去。

二、照樣子，寫一寫，精彩一定屬于你！

1、她看見一個(gè)很可愛的小男孩坐在大門前的板凳上。

2、只要撕下一片花瓣，把它扔出去，唱個(gè)歌謠，你要做什么它就能做什么。

三、閱讀下面一段話，再完成后面的小練習(xí)吧！

長大后，那個(gè)想“飛”的夢想一直縈繞在他心中。一次，他被一篇小說的情節(jié)吸引了：一個(gè)英雄把被單的兩個(gè)角系在一起，兩手緊緊抓住，從高高的城堡跳下去，利用空氣托舉緩緩落地，逃離了囚禁他的地方。這個(gè)神奇的故事激發(fā)了盧諾爾曼的想像。經(jīng)過反復(fù)揣摩，他設(shè)計(jì)出了第一頂降落傘，并決定到高塔上去試降。

1、從文中摘抄你喜歡的詞語。

2、“縈繞”的意思是什么意思？ 從這個(gè)詞語中你體會(huì)到什么？

3、“反復(fù)揣摩”是什么意思？ 這說明了盧諾爾曼的什么精神？

一、瞧瞧你的閱讀能力有多棒吧！

（一）炎熱的夏天過去了，瓜果遍地的秋天來到了，沙棗子也慢慢熟了。它的顏色由綠變成了黃，由黃變成了紅。果子成熟以后，一串串紅色的沙棗子像倒掛金鐘似的垂下來，有的是圓的，像紅珊瑚珠子；有的是長圓的，像一塊塊寶石。熟透了的沙棗子吃起來甜滋滋的像糖一樣。我爬上樹，摘著甜甜的沙棗吃個(gè)沒完。

1．沙棗子的顏色變化是 ；形狀有 ；味道是。

2．照樣子寫幾個(gè)詞語。

甜滋滋

一串串

（二）坐落在崇蒲路上的玉蜓橋真是太美了！整個(gè)橋身都是青玉色，猶如碧玉雕琢出來的一只巨大無比的蜻蜓，飛落在一片鮮花綠地上！飛架南北的主橋舒展地拱起身。環(huán)行的引橋就像蜻蜓的兩只圓圓的大眼睛。那橫跨東西的公路橋、鐵路橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像蜻蜓的雙翅。

1．這一段具體介紹玉蜓橋時(shí)，作者先從 介紹橋的顏色和形狀，然后按部分介紹了、和。

2．寫出這段話的主要內(nèi)容。

3．請(qǐng)你從文中摘抄一個(gè)比喻句。

二、妙筆生花。

以“我想…… ”為題，寫一篇作文吧！注意：（1）先把題目補(bǔ)充完整。（2）要寫出你有什么夢想。（3）要寫出你想的物體的顏色、形狀等。