第一篇：《美麗的愿望》優(yōu)秀教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)課后田字格中的6個(gè)生字“麗、亮、豐、地、潔”，會(huì)認(rèn)雙橫線中的4個(gè)生字“愿、望、淡、暢”和多音字“地”。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

3、通過(guò)對(duì)課文的朗讀感悟，感受大自然四季的美好，體會(huì)人與大自然和諧共處的美好感情。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)課后田字格中的6個(gè)生字，有感情地朗讀、背誦課文，感受大自然四季的美好，體會(huì)人與大自然和諧共處的美好情景。

第一課時(shí)

一創(chuàng)設(shè)情境，范讀導(dǎo)入

1．師：春天到了，金色的小花在草地上悄悄地笑了；夏天到了，綠色的小樹(shù)挺直了腰桿，撐起了綠色的小傘；秋天到了，明亮的小河唱著歡快的歌；冬天到了，潔白的雪花在空中翩翩起舞……它們都很快樂(lè)，因?yàn)樗鼈兌加凶约好利惖脑竿?。是什么愿望呢？?tīng)老師來(lái)讀一讀吧。

2．配上音樂(lè)，老師真情范讀。

二自瀆詩(shī)歌，讀準(zhǔn)讀暢

1．自由讀詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音。

2．和生字交朋友：老師出示本課生字、詞語(yǔ)卡片，用各種方式認(rèn)讀。

3．生字朋友回到課文中你還認(rèn)識(shí)它們嗎？請(qǐng)學(xué)生試著把課文讀流利，把難讀的句子多讀幾遍，再數(shù)數(shù)這首詩(shī)有幾節(jié)。

4．同座之間合作讀課文。學(xué)生可自由選擇自己喜歡的合作方式。

5．說(shuō)說(shuō)小花、小樹(shù)、小河、雪花的愿望是什么。

三自瀆自悟，激發(fā)想象

1．學(xué)生自由讀詩(shī)歌，再把自己最喜歡的一節(jié)多讀幾遍。

2．學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一節(jié)，談?wù)勛约合矚g的原因，然后讀給大家聽(tīng)；教師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議。

3．學(xué)習(xí)第一節(jié)。

（1）課件展示“春天來(lái)了，金色的小花競(jìng)相開(kāi)放”的場(chǎng)景。

（2）看到金色的小花你想到了什么？

（3）誰(shuí)來(lái)讀讀小花的愿望？

4．學(xué)習(xí)第二節(jié)。

（1）夏日炎炎，驕陽(yáng)似火，如果你站在一棵綠色的小樹(shù)下，有什么感受？

（2）帶著你的感受讀一讀小樹(shù)的愿望吧。

5．學(xué)習(xí)第三節(jié)。

（1）播放小河潺潺的流水聲。

（2）聽(tīng)，明亮的小河在唱什么歌？

（3）誰(shuí)來(lái)讀讀小河的愿望？

6．學(xué)習(xí)第四節(jié)。

（1）潔白的雪花有個(gè)潔白的愿望：冬天來(lái)了我要給小朋友們送去驚喜和歡暢。下雪了，小雪花能給小朋友們帶來(lái)哪些驚喜和歡暢？

（2）學(xué)生暢談下雪時(shí)自己的心情以及想做的活動(dòng)，互相交流。

（3）帶著你的驚喜和歡暢讀一讀第四節(jié)吧。

第二課時(shí)

一角色扮演，入情入境

1．在小組內(nèi)選擇自己喜歡的段落朗讀表演。

2．請(qǐng)學(xué)生分別戴上小花、小樹(shù)、小河、雪花的頭飾在全班朗讀表演。

3．全班學(xué)生一起有感情地配樂(lè)朗讀表演，進(jìn)一步體會(huì)小花、小樹(shù)、小河、雪花的美麗愿望。

二語(yǔ)言運(yùn)用，擴(kuò)展延伸

1．學(xué)生暢談一年四季中還有哪些自己喜歡的事物，仿造課文的樣子說(shuō)說(shuō)它們的愿望是什么。

2．同學(xué)們，你有什么美麗的愿望呢？說(shuō)出來(lái)和大家一起分享吧！

三自主探究，識(shí)字寫(xiě)字

1．用“摘果子”的方法復(fù)習(xí)生字。

2．你記住了哪幾個(gè)字，說(shuō)一說(shuō)你是怎么記的？

3．教師范寫(xiě)“亮、麗”

4．學(xué)生在書(shū)上描紅。

5．在田字格本上書(shū)寫(xiě)，提示學(xué)生注意書(shū)寫(xiě)的正確姿勢(shì)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1、美麗的愿望

小花 淡淡的清香

小樹(shù) 一片片陰涼

課后小記：

第二篇：美麗的愿望教案

美麗的愿望教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)課后田字格中的6個(gè)生字“麗、亮、豐、地、潔、愿”，會(huì)認(rèn)雙橫線中的4個(gè)生字“愿、望、淡、暢”。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦課文。

3、理解全文，復(fù)述小花、小樹(shù)、小河、雪花的愿望。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、正確認(rèn)讀書(shū)寫(xiě)“麗、愿、亮、豐、收、潔、”，會(huì)正確認(rèn)讀“愿、望、淡、暢”

2、會(huì)認(rèn)讀并會(huì)寫(xiě)“潔白、雪花、豐收”等詞語(yǔ)

3、理解全文，知道小花、小樹(shù)、小河、雪花的愿望是什么？

4、背誦全文

教學(xué)難點(diǎn)：

1、引發(fā)學(xué)生對(duì)自己愿望的思考，對(duì)四季事物特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

2、仿寫(xiě)四季事物的愿望。

教具準(zhǔn)備：詞語(yǔ)卡片 教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

1．孩子們，老師從小就有一個(gè)愿望，老師小時(shí)候就想當(dāng)一名老師，同學(xué)們你們又有什么愿望呢？可以跟大家分享嗎？

2、大家說(shuō)得真好，老師相信你們的愿望一定能實(shí)現(xiàn)，今天老師給大家?guī)?lái)了四個(gè)小朋友，他們也有愿望想跟大家分享，大家想去認(rèn)識(shí)他們嗎？

3、板書(shū)課題《美麗的愿望》，愿望就是我們想要、想實(shí)現(xiàn)的東西，“愿”字的正確書(shū)寫(xiě)。

二、自讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)讀好

1、請(qǐng)同學(xué)們自己去詩(shī)歌里找出四個(gè)有美麗愿望的小朋友，同學(xué)們你們找到了嗎？ 這首詩(shī)一共有幾節(jié)？（四節(jié)）（板書(shū)小花、小樹(shù)、小河、雪花）

2、在讀詩(shī)的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)用你們手中的筆將你不認(rèn)識(shí)的字用你喜歡的符號(hào)標(biāo)出來(lái)。

三、細(xì)讀詩(shī)歌，激發(fā)想象

1．學(xué)習(xí)第一節(jié)，請(qǐng)同學(xué)讀第一節(jié)。

（1）課件展示“春天來(lái)了，金色的小花競(jìng)相開(kāi)放”的場(chǎng)景。（2）講“淡淡”的意思。

（3）誰(shuí)來(lái)讀讀小花的愿望？（板書(shū)春天來(lái)了，送給人們淡淡的清香）2．學(xué)習(xí)第二節(jié)。

（1）請(qǐng)同學(xué)讀一讀第二節(jié)。

（1）夏日炎炎，驕陽(yáng)似火，如果你站在一棵綠色的小樹(shù)下，有什么感受？

（2）帶著你的感受在讀一讀小樹(shù)的愿望吧。（板書(shū)夏天來(lái)了，送給人們陣陣陰涼）

3．學(xué)習(xí)第三節(jié)。

（1）播放小河潺潺的流水聲。

（2）聽(tīng)，明亮的小河在唱什么歌？

（3）學(xué)習(xí)多音字“地”和生字“豐收”、“亮”

（4）誰(shuí)來(lái)讀讀小河的愿望？（秋天來(lái)了，為豐收的大地，快樂(lè)的歌唱）（5）播放秋天收獲的圖片。

4．學(xué)習(xí)第四節(jié)。

（1）潔白的雪花有個(gè)潔白的愿望：冬天來(lái)了我要給小朋友們送去驚喜和歡暢。下雪了，小雪花能給小朋友們帶來(lái)哪些驚喜和歡暢？

（2）學(xué)生暢談下雪時(shí)自己的心情以及想做的活動(dòng)，互相交流。

（3）帶著你的驚喜和歡暢讀一讀第四節(jié)吧。

四、配樂(lè)朗讀，感受意境

請(qǐng)學(xué)生分別扮演小花、小樹(shù)、小河、雪花在全班朗讀表演，配樂(lè)朗讀。

五、回顧全文

開(kāi)火車的形式填空

六、語(yǔ)言運(yùn)用，擴(kuò)展延伸

1．學(xué)生暢談一年四季中還有哪些自己喜歡的事物，仿照課文的格式說(shuō)說(shuō)它們的愿望是什么。

七、作業(yè)設(shè)計(jì)：

背誦全文

第三篇：愿望優(yōu)秀作文

愿望優(yōu)秀作文

愿望優(yōu)秀作文1

我有個(gè)小的愿望，那就是有翅膀，那樣的話，我就可以穿越天空在云彩上躺著，當(dāng)我往下看的時(shí)候，地上的房子像玩具，人群就像螞蟻。我有個(gè)小的愿望，那就是，當(dāng)上發(fā)明家，那樣的話我就可以制造出很多有用的東西，我要制造出大氣層，如果哪里缺水和干旱的話，我就可以按下綠色的'鍵；迅速聚集水蒸氣，不一會(huì)兒就，那里就可以下起暴雨來(lái)了。還要發(fā)明一種糖，只要吃下一塊，就可以幾個(gè)月不用吃飯，世界上就再也沒(méi)有饑餓的人了。

我有個(gè)小的愿望，那就是讓所有的壞人都消失，讓好人存留在這個(gè)世上。我有個(gè)小的愿望，那就是像哈里波特一樣有魔法。我有個(gè)小的愿望，那就是讀書(shū)第一名。我有個(gè)小的愿望，那就是有像超人一樣的體魄和能夠舉一個(gè)地球的力量。如果有壞人要統(tǒng)治這個(gè)地球的話，我就要挺身而出，救這個(gè)地球。

假如我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的話，那太好了！

愿望優(yōu)秀作文2

我有一個(gè)愿望，一輩子的愿望。我要我的朋友們，我的家人們，我愛(ài)的人，永遠(yuǎn)幸福！

我很念舊，一直都是。過(guò)去兩年多了，我偶爾會(huì)看見(jiàn)他們，可是他們都只是笑笑，把身邊的新朋友挽得更緊，我會(huì)奪走他們嗎？呵呵，傻笑。我沒(méi)有想奪走他們?nèi)魏蔚目鞓?lè)。：）

yoyo說(shuō)她不知道自己以后會(huì)不會(huì)變，但是我們的友誼不會(huì)變。我和她有個(gè)約定，一定要幸福。我喜歡他們，一直都是。我說(shuō)我可以為朋友付出我所擁有的一切，沒(méi)有人相信？傻瓜。

有時(shí)候會(huì)偷偷躲著哭，不知道為什么？好想他們。我喜歡一個(gè)人的生活，盡管自己不愿意，沒(méi)有辦法的事。我常常覺(jué)得，世界很大，很容易改變。但是我還是要堅(jiān)持做自己喜歡的事，堅(jiān)持做自己，就像我一輩子的'那個(gè)愿望，要他們永遠(yuǎn)幸福！

一個(gè)人，有什么關(guān)系？拿我的全世界交換他們的幸福有什么關(guān)系？

他們是我的唯一！

愿望優(yōu)秀作文3

記得有一次我感冒了，媽媽帶我看了幾次的醫(yī)生都沒(méi)有好，后來(lái)醫(yī)生建議媽媽帶我去大醫(yī)院檢查。經(jīng)過(guò)抽血檢查，確定我得到A型流感轉(zhuǎn)成肺炎，必須馬上辦理住院治療。

那是我第一次住院，本來(lái)想一定很特別，但其實(shí)不是我所想的那樣。因?yàn)樽詮淖≡汉?，我一直發(fā)高燒，推了又燒，燒了又退，全身發(fā)冷，十分難過(guò)。而媽媽也沒(méi)閑著，為了讓我跟上學(xué)校的進(jìn)度，在病房里幫我復(fù)習(xí)功課。因?yàn)椴环謺円沟?照顧我，自己也不小心被我傳染了，吊著點(diǎn)滴陪在我身邊，讓我很舍不得。

在醫(yī)院住了五天之后，終于可以出院療養(yǎng)，我聽(tīng)了實(shí)在很高興，因?yàn)樽≡卺t(yī)院里實(shí)在很難受，媽媽更是辛苦。這次生病，如果不是媽媽不眠不休的陪伴我，如果沒(méi)有爸爸不辭辛勞的為我們打理送餐，我不可能好得這么快，我非常感謝爸爸媽媽。

經(jīng)過(guò)這次生病的經(jīng)驗(yàn)，讓我體會(huì)到健康的重要，不要忘記生病的痛苦和麻煩；平常就要好好照顧身體，不要讓父母擔(dān)心煩惱喔!

愿望優(yōu)秀作文4

每個(gè)人的心里都有自己的愿望，我的愿望就是成為一名宇航員！

有一次，我在看電視的時(shí)候，偶然看到了天空的景色：許多星球發(fā)著奇異的光芒，看起來(lái)特別的神秘，我也產(chǎn)生了想上去考察一下的.沖動(dòng)。就是因?yàn)檫@樣，愿望這顆種子在我的心田里生根發(fā)芽了，我立志要做一名宇航員！

有時(shí)我的腦海里，不由自主的浮現(xiàn)出這樣的場(chǎng)景：我在月球上，踏著軟綿綿的土壤，穿著厚厚的宇航服，終于成為了一名宇航員。從此以后，我在學(xué)校的時(shí)候，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)；在回家的時(shí)候，刻苦鉆研習(xí)題，就連上網(wǎng)也在學(xué)習(xí)，而且每天我都盡量地抽出空閑時(shí)間，到公園里鍛煉身體，因?yàn)橛詈絾T沒(méi)有一個(gè)健壯的身體，是萬(wàn)萬(wàn)不行的。

但有時(shí)，我也會(huì)想到放棄，可一想到這個(gè)愿望，我又會(huì)鼓起勇氣，重新振作起來(lái)。

為了我的愿望我會(huì)加油的，我相信我的愿望一定能實(shí)現(xiàn)的！作文

愿望優(yōu)秀作文5

我的愿望是擁有一本書(shū)——《哈利·波特》。

那是今年暑假，我和媽媽去書(shū)店，我看見(jiàn)了一本特別好的書(shū)，那就是《哈利·波特》。這本書(shū)看上去十分精美，厚厚的，封面上一個(gè)戴著大眼鏡的男孩旁邊有一個(gè)瘦小枯干的女巫婆。我一下子就被吸引了，于是我問(wèn)媽媽：“媽媽，可以買《哈利·波特》嗎？”

媽媽生氣地說(shuō)：“給你買了那么多書(shū)，你都沒(méi)看，買《哈利·波特》干嗎？”我很傷心，只能乖乖地跟媽媽走了。

我們到了家，我一次又一次地求媽媽給我買那本書(shū)，媽媽就一次又一次地拒絕我，我求了媽媽不知多少次，媽媽實(shí)在受不了我的請(qǐng)求，就說(shuō)讓我做一件事，做好之后就買給我。我好奇地問(wèn)媽媽：“什么事情?。俊薄澳銓?xiě)作業(yè)總是邊寫(xiě)邊玩，做什么都很拖拉，把這個(gè)壞毛病改掉，我就給你買?！眿寢屨f(shuō)?！昂玫?！”我毫不猶豫地回答。

從那天起，我就不再邊寫(xiě)邊玩了，做事也不再拖拉了，因?yàn)槲乙ㄟ^(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)我的愿望。每當(dāng)我想拖拉時(shí)，我會(huì)在心里說(shuō)：加油，我要得到《哈利·波特》，我會(huì)改掉壞毛?。?/p>

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，我終于得到了《哈利·波特》——那本我心愛(ài)的書(shū)。這件事告訴我一個(gè)道理：要想要實(shí)現(xiàn)自己的愿望，就要付出辛苦！

愿望優(yōu)秀作文6

以前在學(xué)校里上學(xué)的時(shí)候，我總是盼望著放假，希望在家里多耽些時(shí)間，今年由于疫情讓我“愿望”實(shí)現(xiàn)了，可是我并不開(kāi)心。

這個(gè)假期有點(diǎn)長(zhǎng)，從春節(jié)到現(xiàn)在一個(gè)多月過(guò)去了。響應(yīng)停課不停學(xué)的號(hào)召，讓我接觸到了直播課堂，每天嚴(yán)格要求自己，像平時(shí)上課一樣，早起晨讀，然后等待上課，剛開(kāi)始對(duì)這個(gè)“課堂”很好奇，不能完全全身心投入進(jìn)去，但是也會(huì)堅(jiān)持的上完，沒(méi)有約束的這種課堂氛圍使我稍微有些放松。媽媽時(shí)刻的提醒我，這時(shí)候一定要培養(yǎng)自律的習(xí)慣，慢慢的我也學(xué)會(huì)了適應(yīng)這個(gè)課堂。聽(tīng)完課，做好筆記，按老師要求完成作業(yè)后打卡，不知不覺(jué)已經(jīng)“開(kāi)學(xué)”一個(gè)月了。

雖然過(guò)了這么多天適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)生活，但是我還是懷念學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。想念我的老師和同學(xué)：想念老師課堂上生動(dòng)的`講課，我們課堂下細(xì)心的聆聽(tīng)；想念下課后屬于我們的歡聲笑語(yǔ)，打打鬧鬧……

我的愿望是趕快結(jié)束疫情，快點(diǎn)回到學(xué)校，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。我也知道很快會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橛邪滓绿焓购湍嫘姓邆兣Γ麄儠?huì)幫我實(shí)現(xiàn)愿望！愿你們安好，我們共同加油！

愿望優(yōu)秀作文7

二零一八年，我想繼續(xù)在班級(jí)里當(dāng)三好學(xué)生，因?yàn)槲易詮纳闲W(xué)以來(lái)，由于表現(xiàn)良好，一直被評(píng)為三好學(xué)生，我要爭(zhēng)取在一八年繼續(xù)當(dāng)選為三好學(xué)生。

因?yàn)槲沂前嗬锏恼Z(yǔ)文課代表，平時(shí)是老師的得力助手，所以老師在三好學(xué)生的評(píng)比上也會(huì)考慮到我。我的成績(jī)?cè)诎嗬镆材芴岢蛇M(jìn)前十吧！不過(guò)，我們班的語(yǔ)文老師評(píng)三好學(xué)生不會(huì)超過(guò)6名。

三好學(xué)生代表的是榮譽(yù)，也代表了老師對(duì)你的肯定，所以一八年我要更加努力，更加勤奮，繼續(xù)持有三好學(xué)生這個(gè)榮譽(yù)。

還有一個(gè)新年愿望是：我要在一八年游泳達(dá)標(biāo)通過(guò)，超過(guò)2分57秒。一七年達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)是3分，可惜我沒(méi)有通過(guò)。所以我一八年游泳訓(xùn)練要更加認(rèn)真，更加努力。

如果一七年我達(dá)標(biāo)通過(guò)，一八年就可以去紹興參加一年一度的“迎春杯”的'比賽了。究竟是什么原因?qū)е逻_(dá)標(biāo)沒(méi)有通過(guò)呢？我反思了好久，是因?yàn)樗淖枇Υ?，手使不上勁，還是我習(xí)慣在瑞和的泳池里游，對(duì)陌生的泳池不適應(yīng)？總之問(wèn)題還是出在自己身上，在新的一年，我要更加刻苦訓(xùn)練，力爭(zhēng)能成功達(dá)標(biāo)。

在二零一八年的新年到來(lái)之即，我許下了這兩個(gè)美好的愿望，但愿經(jīng)過(guò)我的努力，能夢(mèng)想成真！

愿望優(yōu)秀作文8

一天，我和媽媽去超市買東西，無(wú)意間看到一個(gè)變形金剛，它可以變成龍身，配上龍頭和龍尾，還有豐富的武器裝備，我愛(ài)不釋手，想把它買下來(lái)，可是說(shuō)什么媽媽也不買。

回家后，我天天都在想：怎樣才能讓媽媽心甘情愿的把玩具買下來(lái)呢？我絞盡腦汁，終于想出了一條“妙計(jì)”，我馬上去找媽媽商量，我說(shuō)：“媽媽，你不是總嫌我做事拖拉嗎？如果我改掉這個(gè)毛病，你就給我買下那個(gè)變形金剛，好嗎？”媽媽一聽(tīng)來(lái)了精神，讓我說(shuō)的具體些。我一看有門(mén)，就詳細(xì)的講起來(lái)：“我每天吃飯、起床、睡覺(jué)……都利利嗦嗦的，就獎(jiǎng)我一朵小紅花，如果連續(xù) 天得到小紅花，你就滿足我一個(gè)愿望?！眿寢屗斓拇饝?yīng)了。

此后，每當(dāng)我不想起床的'時(shí)候，腦海里就出現(xiàn)了變形金剛，每當(dāng)我做作業(yè)想偷懶的時(shí)候，眼前就浮現(xiàn)出了小紅花……

時(shí)間已過(guò)半了，我已成功的得到了 個(gè)小紅花，我不會(huì)放棄，我相信我會(huì)如愿以償，得到我夢(mèng)寐以求的變形金剛。

愿望優(yōu)秀作文9

神說(shuō)，在宇宙里，有這么一個(gè)星球。它的名字叫"星“，那里每天都會(huì)給勤勞的人民許愿星。只要集齊了十顆許愿星，就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。但有一個(gè)“星”的人民沒(méi)法實(shí)現(xiàn)的愿望，那就是搭起和火星相連的一座橋。但是，就在某一天，這個(gè)愿望就快被實(shí)現(xiàn)了。被星神選中的焉小星，正在完成她的任務(wù)。

“真是的！什么星神任務(wù)??！”她看著清單，上面寫(xiě)著達(dá)成橋的.材料，她要去各個(gè)星球找這些材料。“算了，還是繼續(xù)找吧?！薄斑@是什么？”焉小星看看地上發(fā)亮的東西“這莫非是清單上的夜月魔石？差距有點(diǎn)大?！蹦菈K石頭一直發(fā)著光。“算了，反正我也愛(ài)收集會(huì)亮的東東?！薄皩?duì)了！我怎么沒(méi)想到呢？我的寵物嗶嗶可以辨別寶石！”“嗶嗶！”沒(méi)有回答焉小星的聲音?！翱蓯喊?！”

“這個(gè)鎮(zhèn)子怎么一個(gè)玈館都沒(méi)有??？”焉小星心不在焉的走著，聞到了香味。“哇！是烤雞翅！”“算了，我又沒(méi)有錢(qián)?！薄岸际沁@個(gè)任務(wù)害的！”焉小星默默抱怨著，看到了一個(gè)不可思議的東西?！斑@、這是……”

愿望優(yōu)秀作文10

我家住在河南省焦作市修武縣。那里有個(gè)小公園景色彩人，叫作“白云潭”。我心中的白云潭更迷人，你知道它是什么樣子嗎？下面你就聽(tīng)聽(tīng)我想像的那樣。

春天，那里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，小鳥(niǎo)在葉子上嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌。別的國(guó)家的人來(lái)這游玩的`話，小鳥(niǎo)會(huì)落在他的肩膀上，好像和人類做朋友。

夏天，有的小朋友在清清的河水里游泳，花兒開(kāi)了，在笑，好像在說(shuō)：“??！這是哪里？真美麗??！”河水里的魚(yú)，有紅的，有黃的，它們?cè)谝黄疰覒颉?/p>

秋天，葉子都落了，有銀杏葉、楊樹(shù)葉等一些葉子，圍在一起好像在開(kāi)“葉子大會(huì)”。

冬天，一場(chǎng)大雪下過(guò)后，好像地上鋪了一層白白厚厚的地毯，真美麗??！

我希望白云潭早日變成我描寫(xiě)的那樣，請(qǐng)不要亂砍伐樹(shù)木，因?yàn)闃?shù)木也是一棵棵生命，樹(shù)木也是我們的朋友，不要光砍伐樹(shù)木，讓白云潭越來(lái)越美麗吧。

愿望優(yōu)秀作文11

20xx年過(guò)去了。21世紀(jì)頭十年過(guò)去了，20xx年來(lái)臨了。

我是一名初三的學(xué)生，在新的一年里，最大的愿望莫過(guò)于：順利的考入高中。在新的一年里，讓我們忘掉過(guò)去的不愉快，讓快樂(lè)伴我們成長(zhǎng)，讓我們周圍充滿歡聲笑語(yǔ)，讓自然更加自然吧……

步入一個(gè)新年，意味著我們又長(zhǎng)大了一歲，意味著我們又成熟了一些，意味著我們又要享受更多的陽(yáng)光……步入一個(gè)新的階段，就要不斷的.向前看，適應(yīng)現(xiàn)在，而不是總回憶過(guò)去。

雖然在過(guò)去的一年里，發(fā)生了很多的事情，讓我們無(wú)法忘懷，但是，人總是要向前看的。所以，不要留戀過(guò)去，也不要憧憬未來(lái)，要活在當(dāng)下。活在今天，就好好享受今天的陽(yáng)光；明天的事，就留在明天去做；昨天的事，留給歷史。

歷史的腳步不會(huì)停歇，歷史還在繼續(xù)……

最后祝大家在新的一年里：身體健康，快快樂(lè)樂(lè)，平平安安！

愿望優(yōu)秀作文12

我從小就有許多美好的夢(mèng)想，有時(shí)想當(dāng)畫(huà)家，有時(shí)想當(dāng)老師，有時(shí)想當(dāng)音樂(lè)家……

但是，我現(xiàn)在最大的愿望是想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)槟棠坛Ｄ昊疾?。記得有一次在輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)時(shí)，奶奶的高血壓病突然發(fā)作了，她頭疼得厲害，心里也不舒服，躺在床上動(dòng)都不能動(dòng)，我望著痛苦的`奶奶，心里很難過(guò)，但我無(wú)可奈何，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只能給她送水、拿藥。這時(shí)我就想：如果我是個(gè)醫(yī)生就好了，就能及時(shí)減輕奶奶的病痛。從此我就立下了一個(gè)愿望：我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一名治病救人的醫(yī)生。

我想：怎樣才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢？我現(xiàn)在還小，正是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)的時(shí)候，從現(xiàn)在起我就要刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光，為今后掌握科學(xué)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信只要我不斷努力，這個(gè)愿望就一定能實(shí)現(xiàn)。

到那時(shí)，我就能親自為哪些病人解除病痛，讓他們?cè)缛湛祻?fù)，愿他們健康快樂(lè)的生活。

愿望優(yōu)秀作文13

小時(shí)候，故事總是伴我長(zhǎng)大，牛頓的故事、愛(ài)迪生的故事、愛(ài)因斯坦的故事… … 他們都是世界各地偉大的科學(xué)家，他們?yōu)槿藗冎圃炱嚒⒖照{(diào)、飛機(jī)等，讓地球變成了另一個(gè)多姿多彩的世界。

于是，我想，如果我能成為一個(gè)科學(xué)家，為人類制造一個(gè)環(huán)保的機(jī)器，一個(gè)能制止戰(zhàn)爭(zhēng)的機(jī)器，一個(gè)能控制大自然的機(jī)器，一個(gè)… …，好多機(jī)器都可以幫助人們不再受到自然災(zāi)害的傷害，不再被戰(zhàn)爭(zhēng)奪取生命，不再因?yàn)榄h(huán)境而讓環(huán)衛(wèi)工人疲憊不堪… …

在睡夢(mèng)中，在使用偉大的科學(xué)家制造的機(jī)器時(shí)，我經(jīng)?；孟肽墚?dāng)一個(gè)科學(xué)家，在整齊干凈的桌椅上做實(shí)驗(yàn)，在高大的實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)… …我的`心里一邊幻想著當(dāng)科學(xué)家，一邊拿著手里的玩具，好像它就是我還沒(méi)有當(dāng)科學(xué)家時(shí)制造的?？茖W(xué)家這一個(gè)夢(mèng)讓我期待了很久很久… …

當(dāng)一個(gè)科學(xué)家的不是憑空而來(lái)的，它需要有毅力的人，它需要經(jīng)得起考驗(yàn)的人，它需要學(xué)習(xí)好的人。當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)已經(jīng)固定在我的心里，我要為完成這一個(gè)夢(mèng)想而勇敢的努力、奮斗，從現(xiàn)在起，從這一刻起，我要好好學(xué)習(xí)，做祖國(guó)偉大的女科學(xué)家！

愿望優(yōu)秀作文14

20xx年已來(lái)到我們身邊，新的一年，我有兩個(gè)愿望，希望都能夢(mèng)想成真。

我的第一個(gè)愿望就是就是爸爸媽媽在春節(jié)假期能陪我去滑雪。每次新年將近，爸爸媽媽工作都特別忙，而且經(jīng)常要帶著我去單位加班，我知道他們很累、很辛苦，所以我常常自己玩，盡自己所能幫他們做一些力所能及的家務(wù)活。今年，我希望爸爸媽媽早點(diǎn)干完工作，陪我到金廠鎮(zhèn)滑雪場(chǎng)去滑雪。

我的.第二個(gè)愿望就是希望在一年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候能打“雙百”，讓爸爸媽媽更加高興，還能獎(jiǎng)勵(lì)我一把玩具槍。我這次期末考試考得不太理想，只有數(shù)學(xué)考了100分，語(yǔ)文只考了95。5分，雖然爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，但我明顯能感覺(jué)到他們還是對(duì)我有點(diǎn)小意見(jiàn)、小失望，所以下個(gè)學(xué)期我一定要好好學(xué)習(xí)，不再馬馬虎虎，改掉所有的壞習(xí)慣，不再讓他們?yōu)槲覍W(xué)習(xí)操勞。

爸爸媽媽，我真的很愛(ài)、很愛(ài)你們！愛(ài)你們的為我著想，愛(ài)你們的那堅(jiān)韌的愛(ài)崗敬業(yè)的精神，愛(ài)你們?yōu)榱宋叶疾▌诼怠⒑翢o(wú)怨言的恩情。我愿意把我新年的最美好的祝福和愿望獻(xiàn)給最親愛(ài)的你們，獻(xiàn)給最可敬的爸爸媽媽。我愿咱們?nèi)倚腋?、平安，爺爺奶奶、姥姥姥爺身體健康；爸爸媽媽能過(guò)上一個(gè)開(kāi)心、自在、快樂(lè)的春節(jié)，在新的一年里，工作順順利利！

愿望優(yōu)秀作文15

我相信每個(gè)人都有自己的愿望，我就說(shuō)說(shuō)我最想實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望吧。那就是接回我的瑟琳娜。我給她取這個(gè)名字的用意是：讓她成為一個(gè)嬌小可愛(ài)的小貓。

那是一個(gè)下午，我走在放學(xué)的路上，突然，我發(fā)現(xiàn)路邊有一只小貓。我見(jiàn)她怪可憐的，于是就把她帶回了家。

正巧，爸爸、媽媽不在家，我連忙給她洗了一個(gè)熱水澡，我還為她取了一個(gè)名字——瑟琳娜。

你瞧這可樂(lè)壞了她，一會(huì)兒球盒里就傳來(lái)了呼呼的.聲音，那是小貓?jiān)诖蚝魢??？吹缴漳乳_(kāi)心的樣子，我感到欣慰極了。

不知不覺(jué)，晚飯時(shí)間到了，不妙，小貓“喵——喵——”地邊叫邊走出了球盒，她一定是被餐桌上的紅燒魚(yú)給吸引了。媽媽尖叫著說(shuō)：“怎么回事？”“是……是我撿的?！?/p>

“明天把她送到鄉(xiāng)下李奶奶家！什么？不行！不行也得行！”

“哼！哭哭哭，哭有什么用！”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)道，“快點(diǎn)吃飯?！?/p>

我哭著跑進(jìn)了房間。

夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成了流浪貓收養(yǎng)院的院長(zhǎng)！我的瑟琳娜首先住進(jìn)了愛(ài)心院里……

可是一覺(jué)醒來(lái)瑟琳娜就走了。瑟琳娜你現(xiàn)在在哪兒？你還好嗎？

雖然我這個(gè)愿望暫時(shí)還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，但是瑟琳娜你要等我，等我長(zhǎng)大了一定要把你接回來(lái)。你一定要等我呀。

第四篇：《美麗的愿望》教學(xué)反思

鄂教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)反思

《美麗的愿望》教學(xué)反思之一

這是一首兒童詩(shī)，詩(shī)歌與課文相比，最大的不同就是語(yǔ)言簡(jiǎn)練，但所表達(dá)的內(nèi)容卻是非常豐富。要讓學(xué)生通過(guò)有限的語(yǔ)言文字來(lái)理解詩(shī)歌豐富的內(nèi)涵，不是一件容易的事。這節(jié)課中，我抓住“生活”這一源泉，努力建立學(xué)生經(jīng)歷與文章之間的聯(lián)系，運(yùn)用課件和語(yǔ)言描述“金色的小花”、“綠色的小樹(shù)”、“明亮的小河”、“潔白的雪花”那一幅幅人與自然和諧共處的美好畫(huà)面，將文本內(nèi)容再現(xiàn)為生活中真實(shí)可感的生活場(chǎng)景，引起學(xué)生的感情共鳴，使學(xué)生能借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)更好地理解文本內(nèi)涵。

這篇詩(shī)歌是要求背誦的，在教學(xué)中我沒(méi)有刻意安排時(shí)間讓學(xué)生背誦，我只是啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了這首詩(shī)歌中所提到的“花、樹(shù)、河、雪花”分別是春、夏、秋、冬有代表性的四種事物，再加上生動(dòng)的課件展示和多次感情朗讀來(lái)加深對(duì)文本內(nèi)容的理解和記憶，所以一節(jié)課下來(lái)，只有個(gè)別學(xué)習(xí)較弱的學(xué)生未能達(dá)到熟讀成誦。

在本課的“拓展延伸”的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生說(shuō)出自己的美好愿望時(shí)，學(xué)生都只用了一兩句話簡(jiǎn)單地表達(dá)，沒(méi)有一名學(xué)生想到要仿照詩(shī)歌中的語(yǔ)言形式來(lái)表達(dá)，后來(lái)我提出了具體要求：誰(shuí)能模仿文中的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)說(shuō)？學(xué)生思考了一下，最后，我做了一點(diǎn)提示，學(xué)生的思維才變得靈活而開(kāi)闊起來(lái)。由此，我想到，在教學(xué)中既要重視背誦，積累語(yǔ)言，也要重視指導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的靈活使用，達(dá)到運(yùn)用語(yǔ)言的目的。

第五篇：生日愿望教案

生日愿望

半日活動(dòng)

目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言大膽地在集體面前講述。

2、鼓勵(lì)幼兒講述自己的生日愿望，并能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一些祝愿朋友的話。

4、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)集體生日的樂(lè)趣。準(zhǔn)備

1、聯(lián)系一間蛋糕店參觀。

2、環(huán)境布置：一塊空白的墻面，作為幼兒的許愿墻。

3、課前讓幼兒了解自已的生日。

4、生日蛋糕一盒。

5、《生日快樂(lè)》的磁帶，錄音機(jī)，照相機(jī)。

6、白紙、蠟筆。

7、面粉、奶油。過(guò)程

1、參觀蛋糕店，讓師傅講述一些有關(guān)做蛋糕的知識(shí)，觀看師傅操作。

2、聽(tīng)歌曲《生日快樂(lè)》，引出課題。

（1）音樂(lè)響起，師生一起唱《生日快樂(lè)》歌。

（2）這首歌曲的名字叫什么？我們一般會(huì)在什么時(shí)候唱這首歌曲？

3、幼兒講述過(guò)生日的情景。

（1）你知道自已的生日嗎？你是什么時(shí)候過(guò)生日的？（2）你和誰(shuí)一起過(guò)生日？在哪里過(guò)的？是怎樣過(guò)的？心情怎么樣？（請(qǐng)幼兒和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)）。

（3）你收到過(guò)哪些生日禮物，是誰(shuí)送的？

4、幼兒講述生日愿望。

你希望下一個(gè)生日怎么過(guò)？請(qǐng)和你旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)（教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自已的生日愿望）。

5、幼兒許愿。

（1）你想實(shí)現(xiàn)你的生日愿望嗎？讓我們到許愿墻旁來(lái)許個(gè)愿吧！

（2）剛才你許了什么愿望呢？能告訴我們嗎？（幼兒自由講述自已的心愿）

6、畫(huà)生日愿望。

（1）我們把這些愿望畫(huà)下來(lái)，然后貼在許愿墻上，讓所有知道的人都來(lái)祝愿你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，好嗎？

（2）幼兒畫(huà)生日愿望。（教師指導(dǎo)一些能力較差的幼兒）（3）請(qǐng)先畫(huà)好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自已的生日愿望。

（4）請(qǐng)小朋友講講自已畫(huà)的是什么生日愿望？（教師把幼兒

的畫(huà)貼在許愿墻上）

（5）想看看於老師的生日愿望嗎？（出示我的愿望卡）我畫(huà)了一顆心，衷心地祝愿小朋友們都能實(shí)現(xiàn)自已的生日愿望。

7、過(guò)集體生日，體驗(yàn)集體生日的快樂(lè)。

（1）你們知道嗎？這個(gè)月我們有位小朋友生日了，她是誰(shuí)呢？請(qǐng)這位小朋友上來(lái)，今天我們一起為***小朋友過(guò)生日，好嗎？

（2）出示蛋糕，點(diǎn)蠟燭。我們應(yīng)該對(duì)***說(shuō)些什么祝愿的話呢？（教師引導(dǎo)）

（3）***心情怎么樣？讓我們把這開(kāi)心一刻永遠(yuǎn)保留下來(lái)吧！（師生拍照留念）

（4）放《生日快樂(lè)》歌，師生一起唱。

8、在工作房做蛋糕。（1）揉面團(tuán)。

（2）設(shè)計(jì)蛋糕形狀、樣式。（3）師生同享蛋糕。

9、結(jié)束。