第一篇：試析大學(xué)生就業(yè)價值觀調(diào)查分析教育論文

價值觀是人們認(rèn)識和評價客觀事物和現(xiàn)象時所持有的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，而就業(yè)價值觀是指人們在就業(yè)過程中認(rèn)識評價事物和現(xiàn)象的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)。價值觀對個人的思想和行為具有一定的導(dǎo)向和調(diào)節(jié)作用，它使個體的行為帶有一定的傾向性。在新形勢下，大學(xué)生的就業(yè)問題引起了全社會的廣泛關(guān)注，就此我們對當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)價值觀進(jìn)行了調(diào)查和分析，從而了解大學(xué)生在就業(yè)時的價值取向，以解決大學(xué)生就業(yè)中的實際問題，做好大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。

我們設(shè)計了“畢業(yè)生就業(yè)價值觀調(diào)查問卷”，問卷分為“行為取向”和“價值判斷”兩部份。于2004年6月對青島理工大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行了書面問卷調(diào)查，共回收有效調(diào)查問卷719份，其中男生429人，女生290人，貧困生347人，非貧困生482人。從調(diào)查中的數(shù)據(jù)來看，當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)價值觀念主要反映在以下幾方面:

1．畢業(yè)生畢業(yè)去向的選擇。2004屆畢業(yè)生面臨畢業(yè)時，有54.3%的同學(xué)選擇了找工作，35.7%的同學(xué)準(zhǔn)備考研，還有3.8%的同學(xué)準(zhǔn)備出國留學(xué)，另外有1.3%的同學(xué)選擇自主創(chuàng)業(yè)?？梢娊^大多數(shù)的同學(xué)面臨畢業(yè)的時候都明確自己心中的目標(biāo)，這是可喜的，而且有不少同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè)。這也是當(dāng)前大學(xué)生出現(xiàn)的新現(xiàn)象，但是，值得注意的是，仍然有4.9%的同學(xué)面臨畢業(yè)時對自己的去向還不能確定，這種目標(biāo)游離現(xiàn)象值得研究。

2.畢業(yè)生擇業(yè)區(qū)域的選擇。擇業(yè)區(qū)域向來是畢業(yè)生非常關(guān)注的問題，從調(diào)查結(jié)果來看，有31.2%的同學(xué)傾向于到北京、上海、廣州、深圳一類的城市就業(yè)，38.1%的同學(xué)傾向于到廈門、杭州、青島、蘇州等東部沿海開放城市就業(yè)，也有23.7%的同學(xué)認(rèn)為不一定非得是以上兩類城市，但不能低于地、市級城市;只有7%的同學(xué)對工作地點沒有特別的要求，認(rèn)為只要能找到工作，縣市級城市甚至鄉(xiāng)鎮(zhèn)都可以。

調(diào)查的結(jié)果反映一個普遍的現(xiàn)象，畢業(yè)生仍然對工作地點要求高，多數(shù)畢業(yè)生不愿意到老、少、邊、窮地方就業(yè)。其實在基層和欠發(fā)達(dá)地區(qū)有畢業(yè)生發(fā)展的廣闊天地，隨著大學(xué)教育的大眾化，大學(xué)生就業(yè)觀念也應(yīng)轉(zhuǎn)換為就業(yè)大眾化，樹立正確的價值觀，客觀評價自己，適當(dāng)調(diào)整就業(yè)的期望值，才能緩解就業(yè)問題，實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一。

3.畢業(yè)生的價值取向。從畢業(yè)生的價值取向來看，畢業(yè)生在找工作時首要考慮的因素是培訓(xùn)和發(fā)展機會(79.1%)，其次是工資福利(74.1%)，再次是公平開放的環(huán)境(42.1%)，排在第四位的是有充分的個人時間(33.0%)，排在第五位的是解決戶口(30.5%)。調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生價值取向上趨于追求自我發(fā)展和自我實現(xiàn)，更加務(wù)實和注重實際價值。但目前的一些政策仍然影響學(xué)生的擇業(yè)價值取向，如在當(dāng)前戶口沒有完全放開的現(xiàn)實條件下，不少畢業(yè)生還是很看重戶口問題。

4.畢業(yè)生的職業(yè)選擇。什么樣的工作才是畢業(yè)生最希望從事的職業(yè)呢?調(diào)查結(jié)果顯示，有29.9%的畢業(yè)生希望從事的職業(yè)是外商獨資/中外合資企業(yè)職員，29.8%的畢業(yè)生希望從事的職業(yè)是行政事業(yè)單位職員，此外有21.4%的畢業(yè)生希望能夠自主創(chuàng)業(yè)，18.4%的畢業(yè)生希望從事的職業(yè)是成為國有大中型企業(yè)的員工，只有3.6%的畢業(yè)生希望成為民營企業(yè)的員工。調(diào)查反映了三個基本事實:一是外資和公務(wù)員是絕大多數(shù)畢業(yè)生的優(yōu)先選擇;二是越來越多的畢業(yè)生有自主創(chuàng)業(yè)的愿望;三是民營企業(yè)仍然很難吸引人才。

5.畢業(yè)生對專業(yè)和工作關(guān)系的考慮。從調(diào)查結(jié)果來看，48.3%的畢業(yè)生認(rèn)為找自己喜歡的工作，不考慮專業(yè)是否對口;另外有44.5%的畢業(yè)生認(rèn)為工作應(yīng)該專業(yè)對口;只有7.2%的畢業(yè)生認(rèn)為能找到工作就行，不考慮專業(yè)和興趣。死守專業(yè)對口的觀念會影響很多冷僻專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)，但是盲目地隨興趣找工作或不隨興趣和專業(yè)去找工作也不見得是好事，針對這一現(xiàn)象需要具體對待，必要的就業(yè)指導(dǎo)需要及時跟進(jìn)。

6.畢業(yè)生對好工作的評價。一個好單位的首要因素是什么?有67.2%的畢業(yè)生認(rèn)為是有發(fā)展空間;22.1%的畢業(yè)生認(rèn)為經(jīng)濟(jì)收人高才是一個好單位的首要因素;另外有10.6%的畢業(yè)生認(rèn)為社會地位高是一個好單位的首要因素。結(jié)果說明大學(xué)生在誠信問題上的主流是好的，但仍有一些同學(xué)對誠信問題不是很在意。

7.畢業(yè)生時簡歷造假的評價。大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)一個令人關(guān)注的簡歷造假問題，它事關(guān)畢業(yè)生對誠信的態(tài)度和看法。調(diào)查結(jié)果顯示，65.6%的畢業(yè)生不贊同簡歷造假，10.9%的畢業(yè)生贊同簡歷造假，另外有23.5%的畢業(yè)生不置可否。

8.畢業(yè)生對學(xué)績與能力的評價。66.4%的畢業(yè)生認(rèn)為大學(xué)里的學(xué)業(yè)成績和能力鍛煉對找工作很重要;18.5%的畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)習(xí)成績和能力鍛煉沒有多少作用，不應(yīng)該太看重另外有15.1%的畢業(yè)生認(rèn)為社會關(guān)系壓倒一切，其他都沒有什么意思。從調(diào)查結(jié)果來看，大多數(shù)的畢業(yè)生對學(xué)績有正面的評價，肯定了學(xué)業(yè)成績和能力鍛煉對找工作的作用。但是需要注意的是其中有15.1%的畢業(yè)生持負(fù)面的觀點，這類學(xué)生往往在校期間比較迷茫，就業(yè)時也缺乏過硬扎實的儲備。1.當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)價值觀的總體特點。

從以上對當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)價值觀的調(diào)查來看，當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)價值觀出現(xiàn)了追求自我實現(xiàn)、強調(diào)實際利益、務(wù)實和注重能力發(fā)展的特點。

(1)追求自我實現(xiàn)。新一代的大學(xué)生追求自我價值的實現(xiàn)，尋找自我價值和社會價值的最佳結(jié)合點，渴望在實現(xiàn)自我的同時能夠為社會做出貢獻(xiàn)。從畢業(yè)生對好工作的評價來看，他們認(rèn)為一個好的工作首要特點是有發(fā)展空間。從畢業(yè)生找工作時最看重的因素來看，他們最看重的是能夠提供培訓(xùn)和發(fā)展機會。這些都反映了當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)價值觀并不是人們想象當(dāng)中的一味追求物質(zhì)利益，而是將自我的發(fā)展放在首位，追求自我價值的實現(xiàn)。

(2)實際務(wù)實、追求職業(yè)帶來的直接利益。當(dāng)前大學(xué)生在就業(yè)時實際務(wù)實、追求職業(yè)帶來的直接利益。在找工作的時候，工資福利緊跟培訓(xùn)和發(fā)展機會之后，成為大學(xué)生就業(yè)時主要考慮的因素，而且將經(jīng)濟(jì)收人高作為一個好工作的標(biāo)準(zhǔn)(排在第二)，這與20多年的商品大潮的影響不無關(guān)系。

(3)注重能力發(fā)展。在就業(yè)競爭激烈、就業(yè)壓力不斷加大的新形勢下，當(dāng)前大學(xué)生注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展，他們在校期間除了在學(xué)習(xí)上努力學(xué)習(xí)，而且還不斷加強鍛煉，參與社會實踐，參加各種各樣的資格考試。從調(diào)查結(jié)果來看，絕大多數(shù)同學(xué)都對學(xué)績和能力有正確的看法，認(rèn)為大學(xué)期間的學(xué)習(xí)成績和能力對今后的就業(yè)具有重要作用。

2.當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)價值觀的內(nèi)因差異。

(1)家庭經(jīng)濟(jì)水平不同的學(xué)生就業(yè)價值觀不同。貧困學(xué)生是高校中的弱勢群體，貧困生的就業(yè)問題一直是就業(yè)指導(dǎo)工作中極為關(guān)注的問題。貧困學(xué)生是否與非貧困生的就業(yè)價值觀一致呢?為此，我們對這個問題給與了特別的關(guān)注。在719份有效問卷當(dāng)中，其中有347人來自經(jīng)濟(jì)困難家庭，482人來自非困難家庭。通過對這兩組學(xué)生的就業(yè)價值觀的比較分析發(fā)現(xiàn):貧困生與非貧困生在就業(yè)價值判斷上沒有顯著差異，但是在就業(yè)行為取向上兩個群體還是存在一定的差異。具體體現(xiàn)在:

①貧困生考研比例明顯低于非貧困生，而找工作的比例明顯高于非困難生。這一現(xiàn)象與他們各自的經(jīng)濟(jì)狀況不無關(guān)系。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難的原因，大多數(shù)貧困生選擇了直接就業(yè)，因此與非貧困生相比較，選擇直接就業(yè)的比例相對較多。至于選擇考研的比例相對較低，是因為考研和讀研需要家庭的經(jīng)濟(jì)支持，而貧困生家庭能夠提供支持的較少。

②在就業(yè)地選擇上，貧困生的就業(yè)期望比非貧困生低。貧困生在大中城市的選擇比例明顯低于非貧困生。與此同時，在貧困生當(dāng)中對就業(yè)地沒有要求的比例遠(yuǎn)高于非貧困生。說明貧困生的就業(yè)期望較低，這可能是因為貧困生原來的生存狀態(tài)較差，從而對就業(yè)地點也要求相對較低。

③在職業(yè)選擇上，貧困生的選擇傾向穩(wěn)定和安全。他們首選的是行政事業(yè)單位，其次是國有大中型企業(yè)。而非貧困生在穩(wěn)定性和安全性方面的要求較低，他們首選的是外商獨資/中外合資企業(yè)。這可能與貧困生由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，普遍缺乏安全感有關(guān)。相反，非貧困生衣食無憂，因此對安全感的需求較低。

(2)性別不同的學(xué)生就業(yè)價值觀不同。女生尤其是工科院校女生的就業(yè)向來是老大難，導(dǎo)致這一現(xiàn)象有多方面的因素，個體在環(huán)境的影響下是否在價值觀上也有些變化?從調(diào)查結(jié)果的分析來看，性別不同的學(xué)生在行為取向上的確存在一定的差異，具體表現(xiàn)在:

①女生考研比例明顯高于男生，而男生找工作的比例明顯高于女生。從對個別學(xué)生直接訪談來看，女生之所以考研比例較高，主要原因還是因為女生就業(yè)比較困難，而且女生學(xué)習(xí)比較勤奮，成績比較突出，因此考研的比例遠(yuǎn)高于男生。同理，男生因為就業(yè)狀況較好，選擇直接就業(yè)的比例就高于女生。

②在職業(yè)選擇上，男生就業(yè)首選是行政事業(yè)單位，而女生就業(yè)首選是外商獨資/中外合資企業(yè)。從對個別學(xué)生的直接訪談來看，男生選擇行政事業(yè)單位的主要原因有:一是國企效益較差，下崗人員激增。二是機關(guān)事業(yè)單位門檻高，收人穩(wěn)定并不斷增長。三是隨著公務(wù)員制度的完善，機關(guān)事業(yè)單位的人員不再是一杯茶、一張報紙看半天的工作內(nèi)容，機關(guān)事業(yè)單位同樣充實，而且能夠?qū)崿F(xiàn)自身的價值。而女生則是就業(yè)觀發(fā)生了變化，具有了挑戰(zhàn)自我和實現(xiàn)自我的要求。

第二篇：大學(xué)生價值觀調(diào)查分析

大學(xué)生價值觀調(diào)查分析

當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀是一個層次分明、各有側(cè)重、各具功能而又相互聯(lián)系、相互貫通的有機整體。當(dāng)代大學(xué)生存在的價值觀問題也是不容忽視的問題，要用大學(xué)生核心價值觀教育和引領(lǐng)大學(xué)生。

當(dāng)代大學(xué)生的價值觀收很多因素的影響：民族觀念、集體觀念、公德修養(yǎng)、自我意識、理想追求、學(xué)習(xí)觀、職業(yè)觀、交際觀、愛情觀、消費觀等。而這些，很容易引起不正確的價值觀念。

現(xiàn)代信息技術(shù)對大學(xué)生的價值觀念影響很大，對于大學(xué)生價值觀念的塑造有著舉足輕重的作用。所以需要正確地運用網(wǎng)絡(luò)，建立健康的價值觀念，提高大學(xué)生辨別事物是非的能力，培養(yǎng)并樹立自由與責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)相結(jié)合的意識。

由于大學(xué)生本身身處大學(xué)之中，所以在未來，大學(xué)對于大學(xué)生的價值觀念的影響也將一如既往的重要，其中從現(xiàn)在開始到未來的日子里面需要逐步改變的是：學(xué)校過強的共性制約以及過重的功利導(dǎo)向使部分學(xué)生個性發(fā)展出現(xiàn)偏差；過窄的專業(yè)教育以及深度和吸引度不夠的思想教育，使大學(xué)生價值觀的塑造和發(fā)展受到限制。所以要充分發(fā)揮學(xué)校教育在大學(xué)生價值觀教育中的主渠道作用，深入開展心理健康教育，加強大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的消費。

價值觀念中關(guān)于合作和創(chuàng)新的部分會發(fā)揮更大的作用，但是同時由于個人價值的地位逐步增加會給合作和思想以及行動的創(chuàng)新帶來不小的阻力。要解決這一問題，我們要正視自己，借助內(nèi)外力量挖掘潛能，要知道，父母、老師、朋友和同學(xué)因為長期的交往使他們對你有不同程度的印象和評價，大都很中肯、客觀，這對了解自我的潛能起到了直接作用。

眾所皆知，人生價值的特點，首先在于價值關(guān)系中的兩重性，人既有自身的需要，要求社會和他人滿足自己的物質(zhì)和精神生活需要，同時又有創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富以滿足社會和他人的需要。其次在于價值表現(xiàn)上的能動性，人既是價值的承擔(dān)者，又是價值的創(chuàng)造者。再次在于價值取向上的社會需要性，符合社會需要并被社會肯定的人生便是有價值和有意義的。我們這一代年輕的知識分子所擔(dān)負(fù)的歷史使命和社會責(zé)任將對我們有更大的考驗，且各種思潮的涌入必然會讓我們面臨更多的誘惑。所以，更多地引導(dǎo)學(xué)生以面向未來的眼光看待現(xiàn)實，超越由現(xiàn)實問題引起的種種困惑，更多地倡導(dǎo)一種“必要的犧牲”精神，求得國家、集體與個人三者利益的統(tǒng)一，對于這一代大學(xué)生在市場經(jīng)濟(jì)的蕩滌中健康成長是很有意義的。

在當(dāng)代大學(xué)生的價值觀的多元格局中，價值觀的培育是一個復(fù)雜的問題，但是健康、向上的價值觀仍占據(jù)主導(dǎo)地位。我們只有堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，才能抓住當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀的靈魂;只有樹立共同理想，才能突出當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀的主題;只有培育和弘揚民族精神和時代精神，才能把握當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀的精髓;只有樹立和踐行社會主義榮辱觀，才能打牢當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀的基礎(chǔ);只有不斷加強知識傳播、深入社會、情感錘煉和調(diào)節(jié)規(guī)范等培育途徑，才能使當(dāng)代大學(xué)生樹立起正確的核心價值觀，成為合格的社會主義接班人。

第三篇：大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查論文

大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查與分析

*** 班級 學(xué)號

大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況一直是社會關(guān)注的熱點。今年寒假，我進(jìn)行了大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查，在某縣市人才市場對前往應(yīng)聘的1000名大學(xué)生就業(yè)行為和意向進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：（1）外企是大學(xué)生就業(yè)的首選；（2）大學(xué)生期望收益越高就業(yè)概率越低。

一、調(diào)查分析：四種因素影響畢業(yè)生就業(yè)

通過調(diào)查的結(jié)果，經(jīng)過詳細(xì)的分析發(fā)現(xiàn)，影響畢業(yè)生擇業(yè)行為的因素可以分為四類：

因素一：勞動力市場的制度性分割，影響大學(xué)生擇業(yè)取向 為了了解大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)取向，在問卷中設(shè)計了以下4個問題：①是否愿意到農(nóng)村工作？②是否愿意去西部地區(qū)工作？③最想去什么樣的地區(qū)工作？④最想去什么樣的單位工作？

調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，將近八成的學(xué)生不愿意到農(nóng)村就業(yè)；部分學(xué)生愿意去西部就業(yè)；大中城市是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的首選；相比較國有企業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生更多傾向于外資企業(yè)。

22.6%的大學(xué)生愿意到農(nóng)村就業(yè)，而77.4%的學(xué)生不愿意去，也就是說有將近八成的學(xué)生不愿意到農(nóng)村就業(yè)。從性別來看，男生愿意去農(nóng)村工作的比例比女生高出5個百分點。21.5%的畢業(yè)生表示愿意去西部工作，這比一般人想象的比例要更高些，因為西部地區(qū)并不等于農(nóng)村地區(qū)，特別是從20世紀(jì)90年代末期以來，國家西部地區(qū)得到了快速發(fā)展，但與東部沿海地區(qū)相比還顯得落后，因此，65%的畢業(yè)生最愿意到沿海地區(qū)工作。由于學(xué)生最看重的是發(fā)展前景，而沿海地區(qū)經(jīng)過20多年的改革開放，無論是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，還是市場化程度，為大學(xué)生今后的發(fā)展提供了更多的發(fā)展空間。因此，沿海地區(qū)成為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)首選。

相比較國有企業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生更多傾向于外資企業(yè)。將單位劃分為8類，即黨政機關(guān)、國有大中型企業(yè)、外企、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)、科研機構(gòu)、學(xué)校和其他。調(diào)查結(jié)果顯示：“外企”是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的首選單位，占近30%。實際上，最近十幾年來，外企一直受到學(xué)子們的青睞。隨著計劃經(jīng)濟(jì)體制的逐漸消融，“黨政機關(guān)”的吸引力較以前相比減弱，但仍有近1/5的學(xué)生選擇了黨政機關(guān)。究其原因，調(diào)查分析認(rèn)為，除工作相對穩(wěn)定外，在很多人的心目中，公務(wù)員是個非常體面的職業(yè)?！案咝录夹g(shù)企業(yè)”排在了第三位，超過“國有大中型企業(yè)”，這與我國近年來重視科技發(fā)展，為高新技術(shù)企業(yè)制定人才優(yōu)惠政策密切相關(guān)，也與高新技術(shù)企業(yè)的待遇有關(guān)。盡管近年來國有大中型企業(yè)不是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的首選，僅排在第四位，但仍然是吸納大學(xué)畢業(yè)生的主要力量之一。

分析認(rèn)為，擇業(yè)取向的形成是一系列因素共同作用的結(jié)果。它既受到個人因素如偏好、理想、能力等的影響，也受到家庭因素比如父母職業(yè)、家庭收入等的影響，更受到社會因素比如勞動力市場狀況、經(jīng)濟(jì)景氣程度等的影響。如果大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)取向表現(xiàn)出較大的差異性，則可以說個體和家庭因素的影響大；如果大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)取向表現(xiàn)出很高的一致性，則可以說是社會因素的影響大。從調(diào)查統(tǒng)計可知，大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)過程中表現(xiàn)出了比較高的一致性，因此可以推斷社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境對他們的擇業(yè)意識和擇業(yè)行為產(chǎn)生了較大的影響。

因素二：家庭經(jīng)濟(jì)狀況，是擇業(yè)時形成風(fēng)險偏好的重要因素 在人力資本投資收益風(fēng)險約束下，大學(xué)生以職業(yè)價值最大化為擇業(yè)目標(biāo)。大學(xué)生擇業(yè)時隨著家庭財富的增多，選擇更具風(fēng)險性職業(yè)的可能性增加。調(diào)查通過對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)狀況不同的畢業(yè)生對待職業(yè)風(fēng)險的態(tài)度是不同的，外企和高新技術(shù)企業(yè)收入相對較高，風(fēng)險較大，富裕群體在擇業(yè)時更傾向于“外企”、“高新技術(shù)企業(yè)”，比其他群體高出3個百分點。而其他群體對收入一般、風(fēng)險較小的職業(yè)選擇概率較大，如黨政機關(guān)、學(xué)校和科研部門等。

因素三：聯(lián)系單位個數(shù)越多，就業(yè)概率越高；期望收益越高，就業(yè)概率越低

從工作搜尋的角度分析大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)行為，是調(diào)查研究大學(xué)生就業(yè)問題的另一個切入點。調(diào)查通過“信息和獲取信息的途徑”、“期望工資水平和搜尋成本”和“搜尋密度和搜尋廣度”這三個方面，將大學(xué)畢業(yè)生工作搜尋行為細(xì)化和量化，研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，性別、專業(yè)屬性的不同，影響了大學(xué)畢業(yè)生的工作搜尋行為。比如，男生的搜尋努力程度要比女生高，非師范類專業(yè)的畢業(yè)生的搜尋努力程度要比師范類專業(yè)的畢業(yè)生高；學(xué)校所在不同地區(qū)的畢業(yè)生其工作搜尋行為表現(xiàn)出極大的差異性，東部地區(qū)畢業(yè)生的搜尋努力程度高于中部和西部地區(qū)，而中部地區(qū)的畢業(yè)生期望收益過高是就業(yè)率不高的主要原因。

通過對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析得出結(jié)論：大學(xué)畢業(yè)生聯(lián)系單位個數(shù)每增加一個，其接受工作的概率就能提高2%，大學(xué)畢業(yè)生著重聯(lián)系單位個數(shù)每增加一個，其接受工作的概率將提高1.4%。從“第一年期望的月工資水平”的系數(shù)符號和“搜尋成本”的系數(shù)符號反映期望工資越高，搜尋成本越大，接受工作的概率就越低。

因素四：社會資本影響就業(yè)意向和求職行為

目前，大學(xué)生畢業(yè)時主要面臨三種選擇：就業(yè)、繼續(xù)上學(xué)(包括在國內(nèi)和國外上研究生)或不就業(yè)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，打算就業(yè)的畢業(yè)生占大多數(shù)，決定繼續(xù)深造的學(xué)生也占據(jù)相當(dāng)?shù)姆蓊~，在做出這種選擇前途的決策時，畢業(yè)生的父母及其家庭的情況對其選擇會有一定影響。父母的職業(yè)等級越高，畢業(yè)生往往選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)而不急于就業(yè)。也就是說，積累了一定社會資本的家庭，有能力為子女繼續(xù)求學(xué)提供穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)資助。

調(diào)查同時發(fā)現(xiàn)，家庭社會經(jīng)濟(jì)地位較高的畢業(yè)生，不愿意選擇去黨政機關(guān)和事業(yè)單位，而更加偏好去企業(yè)單位。其中，父母職業(yè)等級和收入的影響作用相當(dāng)顯著，而母親的學(xué)歷和職業(yè)對畢業(yè)生這一選擇的影響比父親更為突出?？梢姡彝顩r較好的學(xué)生比較偏好去機制相對靈活的企業(yè)單位求發(fā)展，而家庭狀況越差即擁有的社會資本越少的學(xué)生，選擇去穩(wěn)定的黨政機關(guān)單位的可能性更大一些。就業(yè)意向關(guān)系到大學(xué)畢業(yè)生在求職過程中所持有的價值判斷標(biāo)準(zhǔn)和心理特征，在很大程度上受到畢業(yè)生所掌握和了解的信息量多少的影響，而社會資本是開拓信息渠道的重要工具，可以為畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，提升競爭實力，增加求職的“砝碼”。在研究中發(fā)現(xiàn)，有26.4%的學(xué)生認(rèn)為社會資本是獲取就業(yè)信息的重要途徑，僅次于招聘會(51.5%)和網(wǎng)絡(luò)媒體(45.9%)；12.3%的學(xué)生認(rèn)為社會資本是最有效的求職途徑，僅次于招聘會(39.7%)，排在第二位；認(rèn)為社會資本是自身競爭優(yōu)勢的學(xué)生占19.5%，而25.9%的學(xué)生可能由于家庭社會經(jīng)濟(jì)地位較低而意識到社會資本是自己在求職競爭中的不利因素。

大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查問卷及概要

2012年1月17日 附1：

調(diào)查結(jié)果分析概要

一、調(diào)查取數(shù)

調(diào)查結(jié)果一：三成大學(xué)生愿意去外企 調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從性別來看，男生愿意去農(nóng)村工作的比例比女生高出5個百分點。此外，21.5%的畢業(yè)生表示愿意去西部工作，而最愿意到沿海地區(qū)工作的畢業(yè)生比例為65%。

調(diào)查將單位劃分為8類，即黨政機關(guān)、國有大中型企業(yè)、外企、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)、科研機構(gòu)、學(xué)校和其他。調(diào)查結(jié)果顯示：“外企”是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的首選單位，占近30%，選擇黨政機關(guān)的將近20%，“高新技術(shù)企業(yè)”則排在了第三位。

調(diào)查結(jié)果二：期望越高就業(yè)概率越低

調(diào)查得出結(jié)論：大學(xué)畢業(yè)生聯(lián)系單位個數(shù)每增加一個，其接受工作的概率就能提高2%，大學(xué)畢業(yè)生著重聯(lián)系單位個數(shù)每增加一個，其接受工作的概率將提高1.4%。從“第一年期望的月工資水平”的系數(shù)符號和“搜尋成本”的系數(shù)符號反映，期望工資越高、搜尋成本越大，接受工作的概率就越低。

對于家庭狀況所代表的社會資本，有26.4%的學(xué)生認(rèn)為它是獲取就業(yè)信息的重要途徑，僅次于招聘會?51.5%?和網(wǎng)絡(luò)媒體?45.9%?；12.3%的學(xué)生認(rèn)為社會資本是最有效的求職途徑，僅次于招聘會?39.7%?，排在第二位。認(rèn)為社會資本是自身競爭優(yōu)勢的學(xué)生占19.5%，認(rèn)為社會資本是自己求職不利因素的學(xué)生占25.9%。

二、分析歸納

通過分析調(diào)查結(jié)果，歸納出四種因素影響畢業(yè)生擇業(yè)行為： 因素一：勞動力市場的制度性分割，影響大學(xué)生擇業(yè)取向； 因素二：家庭經(jīng)濟(jì)狀況，是擇業(yè)時形成風(fēng)險偏好的重要因素； 因素三：聯(lián)系單位個數(shù)越多，就業(yè)概率越高；期望收益越高，就業(yè)概率越低；

因素四：社會資本影響就業(yè)意向和求職行為； 附2：

大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查問卷

非常感謝您參加 “大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查”活動，請您如實填寫并在（）內(nèi)打√。

年 齡： 畢業(yè)院校： 專業(yè)： 父母職業(yè)： 父母受教育程度：

1、是否愿意到農(nóng)村工作？

1）是（）2）否（）

1、是否愿意去西部地區(qū)工作？ 1）是（）2）否（）

3、找到現(xiàn)在的工作您總共應(yīng)聘了多少次？

1）1-5次（）2）6-10次（）3）11次以上（）

4、您來自什么樣的地區(qū)？

1）大城市（）2）中小城市（）3）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）（）

5、最想去什么樣的地區(qū)工作？：

1）大城市（）2）中小城市（）3）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）（）

6、最想去什么樣的單位工作？

1)黨政機關(guān)（）2)事業(yè)單位（）3)國有企業(yè)（）4)民營企業(yè)（）5)外資企業(yè)()6)其他()

7、您目前的崗位是否與所學(xué)的專業(yè)對口？ 1)是（）2)否（）

8、您的理想月收入在什么范圍？

1）1500-2000（）2）2000-2500（）3）2500-3000（）4）3000及其以上（）

9、您在求職上花費的時間大概為多長？ 1）1個月之內(nèi)（）2）1~2個月之內(nèi)（）3）2~3個月之內(nèi)（）4）3個月以上（）

再次感謝您的參與！2012年1月16日

第四篇：大學(xué)生就業(yè)取向調(diào)查分析

大學(xué)生就業(yè)取向調(diào)查分析

摘要：近年來，中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn)，大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè)，已成為全社會普遍關(guān)注的熱點問題。大學(xué)生就業(yè)難既有社會原因、政策原因，也有大學(xué)生自身的原因。解決大學(xué)生就業(yè)難的問題，事關(guān)大學(xué)生的切生利益，更關(guān)系到社會的和諧和穩(wěn)定，需要政府、企業(yè)、高校和大學(xué)生共同的努力。作為在校大學(xué)生，就業(yè)問題與自身息息相關(guān)，深入國情，了解社會，正確認(rèn)識就業(yè)形勢，樹立正確的就業(yè)觀成為當(dāng)代在校大學(xué)生刻不容緩的要求。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)趨勢就業(yè)取向就業(yè)觀

大學(xué)生就業(yè)取向的研究

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)后打算繼續(xù)深造的僅為27%，而直接就業(yè)的高達(dá)56%，而自主創(chuàng)業(yè)的人占據(jù)14%。

關(guān)于就業(yè)取向明確性這一問題的結(jié)果令人震驚不已，僅有12%的學(xué)生表示自己是非常明確地，而大部分學(xué)生對于今后的就業(yè)有一種茫茫然的感覺，更有甚者，有7%的學(xué)生表示自己從未考慮過這一問題。

以上兩組數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論，就12級剛經(jīng)歷了一年的新生而言，他們的就業(yè)取向并不明確，只想大學(xué)畢業(yè)后就直接就業(yè)，可是忽略了一個重要問題，經(jīng)濟(jì)社會正在飛速發(fā)展，本科學(xué)歷已經(jīng)不再滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，考研作為一種理性投資，盡管機會成本提高了許多，但并不能否認(rèn)它給我們帶來的效益，用知識武裝自己也不失為一種緩解就業(yè)壓力的辦法。

對于就業(yè)因素考慮而言，考慮經(jīng)濟(jì)因素的比例為29%，考慮職業(yè)穩(wěn)定性的有25%，考慮興趣愛好的有11%，而考慮工作挑戰(zhàn)性的簡直寥寥無幾，僅有2%。關(guān)于就業(yè)地域，考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的達(dá)到了45%，考慮家鄉(xiāng)的占了30%，小部分學(xué)生考慮國外，令人遺憾的是，作為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主要后備隊伍，卻很少有人選擇到偏遠(yuǎn)山區(qū)工作。

以上數(shù)據(jù)充分表明，當(dāng)代大學(xué)生或者是社會的殘酷與現(xiàn)實性，選擇城市就業(yè)趨勢明顯，可見到基層就業(yè)的任務(wù)還很艱巨，絕大多數(shù)畢業(yè)生求職的地區(qū)都集中在沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市和省中心城市或大城市，愿意到基層就業(yè)的寥寥無幾。究其原因，與發(fā)達(dá)地區(qū)為畢業(yè)生提供的發(fā)展機會和較大的發(fā)展空間以及便利的生活條件是分不開的。

對于就業(yè)前景總體抱著樂觀態(tài)度的正好一半，非常有信心的有20%，感覺還行30%，同時也有35%的學(xué)生感覺很悲觀。同時，在他們看來，影響就業(yè)最大的問題就是競爭激烈以及缺乏經(jīng)驗，他們分別占據(jù)66%與32%的比例。

從上可以分析出：由于經(jīng)濟(jì)學(xué)生的專業(yè)知識要求較高，專業(yè)有技術(shù)要求或是經(jīng)驗要求，能找到專業(yè)對口的工作和有可觀收入的工作相當(dāng)難。

對于選擇職業(yè)單位的性質(zhì)，國有企業(yè)34%，非國有41%，數(shù)據(jù)明顯突出一大特點，非國有企業(yè)的擇業(yè)意向明顯上升，政府機關(guān)，事業(yè)單位，國有企業(yè)等傳統(tǒng)的優(yōu)勢企業(yè)的吸引力有所下降。這與我國非公有制經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展是分不開的，非國營企業(yè)就業(yè)容量大，人才需求量大，待遇優(yōu)厚。但是很多大學(xué)生的薪金要求較高，在待遇水平上趨向嚴(yán)重，不能正確面對社會需要的現(xiàn)實，使得就業(yè)機會的喪失或失敗，出現(xiàn)“高不成低不就”的境況。

影響大學(xué)生就業(yè)的原因

我國高校畢業(yè)生就業(yè)困難的趨勢日漸明顯，究其原因，我們發(fā)現(xiàn)主要存在幾點：首先，“供求矛盾”是導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的重要原因，“供求矛盾”的表現(xiàn)主要有：畢業(yè)生的專業(yè)結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)、學(xué)歷層次等不適應(yīng)市場需求；畢業(yè)生的擇業(yè)期望值與用人單位不一致等等。其次，市場缺陷也是大學(xué)生的成因之一。就業(yè)市場發(fā)育不充分、不完善，市場化程度低，尚未形成比較統(tǒng)一的大市場，導(dǎo)致畢業(yè)生與用人單位搜尋成本較高，從而影響了就業(yè)。第三，大學(xué)生的擇業(yè)價值取向影響了畢業(yè)生就業(yè)。經(jīng)過數(shù)十載寒窗苦讀和“萬馬千軍過獨木橋”的殘酷高考，只有一部分學(xué)生能順利進(jìn)入大學(xué)校門，“精英”意識和“精英”情結(jié)在大學(xué)生中較為普遍，導(dǎo)致他們就業(yè)期望值偏高，自身定位不準(zhǔn)確，理想與現(xiàn)實脫節(jié)。最后，從政府來看，國家政府在大學(xué)生就業(yè)工作中，扮演的首要角色是大學(xué)生就業(yè)政策和制度的制定者和頒布者，但當(dāng)前已有的專門針對困難就業(yè)畢業(yè)生幫扶的政策文件數(shù)量太少，而且質(zhì)量不高，這同樣是大學(xué)生就業(yè)困難的重要原因。高校擴招是大學(xué)生就業(yè)難的直接原因，高校畢業(yè)生的迅速增加，使用人單位有了充分的選擇余地，造成大學(xué)生過剩。

促進(jìn)就業(yè)的措施

大學(xué)生

1.樹立正確的就業(yè)觀

大學(xué)生在校期間就應(yīng)該樹立其正確的就業(yè)觀，摒棄社會錯誤輿論，要克服追求穩(wěn)定、功利心理、注重眼前利益、強調(diào)經(jīng)濟(jì)收入、忽略發(fā)展空間、誠信意識薄弱、好高騖遠(yuǎn)、相互攀比等這些成就的思想，發(fā)揚自強自立的精神，在就業(yè)時不等不靠、不挑不揀，勇于到市場經(jīng)濟(jì)大潮中拼搏競爭。自覺地把個人理想同國家與社會的需要緊密結(jié)合起來。深入國情、了解社會，正確認(rèn)識就業(yè)形勢，樹立行行建功、處處立業(yè)的觀念。

2．提高就業(yè)競爭力

學(xué)生的就業(yè)競爭力是指學(xué)生初次進(jìn)入人力資源市場以及在以后的職業(yè)生涯中能夠相對于其他競爭對手更加有效的向市場提供自己的智力和服務(wù)，從而保證自身持續(xù)生存和發(fā)展的綜合素質(zhì)和能力。學(xué)生要提高自身就業(yè)競爭力應(yīng)該從務(wù)實專業(yè)知識基礎(chǔ)和發(fā)展綜合素質(zhì)兩個方面努力。首先，要樹立正確的學(xué)習(xí)觀，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，探索并掌握好的學(xué)習(xí)方法，勤奮學(xué)習(xí)，務(wù)實專業(yè)知識基礎(chǔ)，發(fā)展自己的一技之長。積極參加社會實踐，增強對社會的適應(yīng)性，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。其次，要培養(yǎng)人際交往溝通能力和團(tuán)結(jié)合作精神，正確處理個人利益和集體利益，當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，個人利益要服從集體利益。要學(xué)會尊重，取他人之長，補自己之短。

學(xué)校

1.根據(jù)市場定專業(yè)，實行招就結(jié)合從近幾年來看，高校培養(yǎng)的畢業(yè)生同社會需求之間的矛盾是畢業(yè)生就業(yè)難的因素之一。由于社會需求預(yù)測不夠準(zhǔn)確，布局不夠合理，當(dāng)市場上出現(xiàn)了某些搶手的專業(yè)，各高校不顧自身條件，一哄而上，盡量擴大招生規(guī)模，而學(xué)校的培養(yǎng)周期長，社會需求瞬息萬變，學(xué)生臨畢業(yè)時，原來的熱門專業(yè)變成了冷門，甚至造成了供大于求，造成新的就業(yè)難和人才資源的巨大浪費。所以，高校要注意就

業(yè)市場的信息反饋，做到招就結(jié)合，以社會需要為目標(biāo)，培養(yǎng)計劃要有預(yù)見性。做到招生工作與畢業(yè)生就業(yè)工作相結(jié)合，依據(jù)市場需要來預(yù)測需求專業(yè)、需求人才數(shù)量，適時調(diào)整招生結(jié)構(gòu)。

2．突出專業(yè)特色，增強市場針對性

學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理，是影響當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)的又一個重要因素。由于受傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響，高等學(xué)校的學(xué)科專業(yè)表現(xiàn)出明顯的滯后性和重復(fù)性。為適應(yīng)社會的需要，調(diào)整優(yōu)化現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，要加強市場調(diào)研，做好科學(xué)預(yù)測和規(guī)劃，從宏觀上控制和把握學(xué)科專業(yè)的總體平衡。高校要加強對傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)的改革和調(diào)整，使之符合時代發(fā)展的要求。要積極開發(fā)適應(yīng)現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的新興學(xué)科、高新技術(shù)學(xué)科、邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科等學(xué)科專業(yè)。

3.重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)得到越來越多的關(guān)注，職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點等進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定一個事業(yè)奮斗目標(biāo)，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動計劃，對每一步驟的實踐、順序和方向作出合理的安排。有了職業(yè)生涯規(guī)劃可以有效幫助學(xué)生在校期間結(jié)合自身實際樹立正確的理想和目標(biāo)，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，為自己就業(yè)早作準(zhǔn)備。

政府部門

政府部門應(yīng)該加強社會就業(yè)服務(wù)體系的建設(shè)和完善，加快人才市場的完善。擴大內(nèi)需，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，創(chuàng)造更多的工作崗位，增加就業(yè)率。

第五篇：大學(xué)生就業(yè)形勢調(diào)查分析

大學(xué)生就業(yè)形勢調(diào)查分析

摘 要：

關(guān)鍵詞：

1.前言： 中國改革開放的30年也是中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的30年，在這期間大學(xué)生的數(shù)量更是突飛猛進(jìn)。大學(xué)生也有過去的“天之驕子”成為今日的“無人問津”！到底是什么原因?qū)е逻@種情況，怎樣才能讓大學(xué)生更好的就業(yè)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢呢？帶著這一問題和思考，同時完成老師布置的任務(wù)我們進(jìn)行了這一次調(diào)查并進(jìn)行了準(zhǔn)確統(tǒng)計和深入分析：

2.方法：

被試：被調(diào)查的學(xué)生為青島科技大學(xué)的在校大學(xué)生。共發(fā)放調(diào)查問卷62份，收回有效調(diào)查問卷60份。有效問卷調(diào)查者主要來自編輯出版專業(yè)、機電專業(yè)、工業(yè)設(shè)計專業(yè)、船舶專業(yè)、外語專業(yè)、信息專業(yè)、經(jīng)管專業(yè)和廣告專業(yè)等專業(yè)！采取隨機抽樣的調(diào)查方法。男女比例24：36。

工具：我們采用自制的“大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷”，通過qq在線、深入宿舍、自習(xí)室、圖書館和路邊攔截的方式進(jìn)行！問卷樣題如下：

1*

你認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)形勢如何:a 形勢嚴(yán)峻，就業(yè)難c形勢較好，就業(yè)容易

b 形勢正常d不了解

5*

你對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的滿意程度是a 很滿意b 較滿意c 不太滿意d 很不滿意

6*

你最希望學(xué)校加強哪類服務(wù)？（可多選）a 求職面試技巧培訓(xùn)d 就業(yè)信息發(fā)布b 就業(yè)心理咨詢e組織校園供需見面會c 就業(yè)政策、形勢分析f與用人單位建立關(guān)系，做好推薦工作

3.結(jié)果：大學(xué)生未來就業(yè)形勢嚴(yán)峻主要是由學(xué)生、學(xué)校和社會三方面造成的。主要問題體現(xiàn)在大學(xué)生的心理狀況、本身的工作能力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會上對大學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的。我們主要對這三方面進(jìn)行了分析：

xiexiebang.com范文網(wǎng)(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

(一)激烈的市場競爭情況

第一，隨著企業(yè)改革的深化，還會不斷有一些工人下崗或者失業(yè)，這批人的就業(yè)難度是非常大的。第二，城鎮(zhèn)新增勞動力就業(yè)人數(shù)比較大。比如說大學(xué)生，今年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到495萬人，這也是近幾年來最高的。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生在600萬人左右。第三，中國農(nóng)村有大量的富余勞動力要轉(zhuǎn)移到城市里就業(yè)?；谶@三條原因，做好就業(yè)工作，今年要付出更大的努力。當(dāng)前社會普遍壓迫大學(xué)生，尤其是剛畢業(yè)涉世未深的大學(xué)生，他們的能力還只浮于理論上，社會經(jīng)驗不足，處事和辦事能力不夠，況且每年有那么多大學(xué)生，供大于求從而造成當(dāng)前的局面。

(二)學(xué)校對安排大學(xué)生就業(yè)方面指導(dǎo)不足

在我們受訪的大學(xué)生中，只有5人對學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意，感到較滿意的有24人，兩者合計占48%，而感到不滿意和很不滿意達(dá)到52%，充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強，照顧到更大多數(shù)學(xué)生的情況。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多，我們主要從以下三點進(jìn)行分析：

首先，根本的問題是，教育與生產(chǎn)相脫離。我國現(xiàn)在生產(chǎn)模式是“世界加工廠”，主要需要的是廉價勞動力的“血汗工人”和有經(jīng)驗的技工，是體力勞動者，而大學(xué)教育培養(yǎng)的是高價勞動力的腦力勞動者。所以，要說“頭腦還缺乏市場經(jīng)濟(jì)意識”，那不是大學(xué)生，而是指責(zé)大學(xué)生的專家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)者自己。但這不是我們認(rèn)識問題的出發(fā)點，我們認(rèn)識問題的出發(fā)點應(yīng)當(dāng)是：中國不應(yīng)該是大學(xué)生供過于求，需要降低大學(xué)生的價值體現(xiàn)，而是要盡快改變我國的生產(chǎn)模式，使大學(xué)生的價值能夠充分體現(xiàn)；使中國能夠自主創(chuàng)新，發(fā)展生產(chǎn)。黨中央一再強調(diào)發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)，但大學(xué)生就業(yè)難卻成了問題，這種情況說明發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)還沒有落到實處，還是停留在文件上?！皩嵺`是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”。大學(xué)生就業(yè)的實際，可以檢驗黨的發(fā)展方針。

共2頁,當(dāng)前第1頁12