第一篇：隨時怎么造句

隨時拼音

【注音】： sui shi

隨時解釋

【意思】：（１）不拘什么時候：有問題可以～來問我。（２）有需要或有可能的時候（就做）：老師應(yīng)當(dāng)～表揚好學(xué)生。

隨時造句

隨時造句：

1、我的馬已備好，隨時可以出發(fā)。

2、如果公司說，他們會打電話給你，你就要做好準(zhǔn)備隨時接電話了。

3、如果在柏林市中心有一套公寓，價格上漲時就可以隨時把它變現(xiàn)。

4、你的天使們告訴你，只要你愿意你可以隨時回來，現(xiàn)在你已經(jīng)記住了回到這里的路。

5、它還應(yīng)該能夠在高可用性環(huán)境下工作，以實現(xiàn)隨時對請求進(jìn)行節(jié)流和分派。

6、報告功能是內(nèi)置的，因此您可以隨時檢查您的應(yīng)用程序環(huán)境的健康狀況和性能。

7、然后，你需要想醫(yī)生一樣隨時等待電話通知。

8、即使這樣，他們臉上的笑容可以隨時對我們綻放。

9、你可以隨時改變你的想法。

10、你可以隨時將你的靈魂出賣給魔鬼。

11、它就位于您的桌面上，以便您在工作時能隨時根據(jù)需要查看時間。

12、在這個建議里還是有些真理的：你應(yīng)該隨時準(zhǔn)備好，而這通常包括和該份工作相關(guān)的拓展性問題。

13、但是如果任何人聲稱自己在從事科學(xué)，他或者她就要按照學(xué)術(shù)規(guī)范來做事，并隨時準(zhǔn)備被其他科學(xué)家以專業(yè)的方式進(jìn)行監(jiān)督。

14、一個過濾器可以通過調(diào)用過濾器鏈中下一個過濾器隨時終止自身處理。

15、他們還可以隨時在各自的簡介上添加任何特殊項目或需求。

16、這樣你隨時都可以使用新鮮的檸檬汁。

17、在這個面板中，可以隨時創(chuàng)建到任何受支持的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的新數(shù)據(jù)庫連接。

18、數(shù)據(jù)庫的備份是數(shù)據(jù)庫的副本以及一些控制信息，在出現(xiàn)故障的情況下，可以隨時用它進(jìn)行恢復(fù)。

19、羅密歐現(xiàn)在靠藥物控制病情，但如果受到閃光燈這樣的強光刺激，他隨時可能發(fā)病。

20、他們的教皇隨時只要把腦袋伸出來就可以看到下面我們所有人？

21、可以根據(jù)不同地區(qū)將轉(zhuǎn)換和配置文件保存在不同的目錄或文件夾中，這樣全球化應(yīng)用程序就可以隨時調(diào)用它們。

22、如果你有什么建議，隨時給我發(fā)電子郵件。

23、當(dāng)你知道你隨時可以靠自己來行動，你就可以經(jīng)歷到一種很多人都夢想得到的自由感覺。

24、你可以隨時掙到更多的錢，但是，你不可能得到更多的時間。所以，在每件事上珍惜好你的時間是至關(guān)重要的事。

第二篇：面試通知隨時

老師您好：

我是北京學(xué)成林教育人事部蔡老師，您可以隨時到公司面試，來前電話預(yù)約。請您帶好您的相關(guān)證件復(fù)印件。面試地點：北京通州區(qū)梨園地區(qū)群芳中一街，（梨園幸福時光小區(qū)底商，梨園中學(xué)北）。乘車路線：

（一）地鐵一號線到四惠站換乘八通線，到北苑站下車，換車372路公交車到群芳園下車即到。

（二）在長安街郎家園乘坐647路公交車到群芳園下車直達(dá)。聯(lián)系地話：52832337聯(lián)系人：蔡老師

學(xué)成林教育（北京）是集青少年潛年開發(fā)、興趣與技能培養(yǎng)、學(xué)業(yè)規(guī)化、課外輔導(dǎo)，以及成人教育于一體的全國首家一站式教育服務(wù)機構(gòu)?！皩W(xué)優(yōu)為仕，木秀成林”，卓越的學(xué)習(xí)力是孩子成功駕馭新世紀(jì)的核心素質(zhì)之一，學(xué)成林教育秉承該教學(xué)理念，深信每一個孩子都需要一站式的培養(yǎng)教育模式，以此為動力，我們悉心鉆研，積極傳播先進(jìn)的教學(xué)思想，開發(fā)先進(jìn)的教學(xué)產(chǎn)品，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生和每一位學(xué)員獲得更好的教育和發(fā)展機會。

現(xiàn)我校擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，并一直致力于于中國教育服務(wù)領(lǐng)域。目前，在北京具有通州梨園、玉橋、武夷花園等多個學(xué)習(xí)中心；截至2012年3月，我們己成功輔導(dǎo)3000余人次。我校長期設(shè)有一對

一、精品小班、日常托管式輔導(dǎo)。我校師資力量雄厚，眾多市重點學(xué)校一線教師授課，專職教師全面跟蹤督導(dǎo)，力保學(xué)員學(xué)至通，通至精。公司聚集教育界的精英，經(jīng)過多年的教育研究和實踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育（PPTS）。注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，在傳授知識的同時，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志品質(zhì)、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，從而全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

成立多年來，學(xué)成林教育憑借著一流的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨特高效的教育方法和完善的管理模式，已向全國校區(qū)所在地的廣大中小學(xué)生、家長和用戶成功提供了教育服務(wù)，幫助中小學(xué)生實現(xiàn)了素質(zhì)和成績的突破，考上了理想的中學(xué)和大學(xué)，得到家長的一致好評。學(xué)成林教育已經(jīng)成為了廣大家長和學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)的首選，多年的教育輔導(dǎo)成果被央視及全國各大主流媒體連續(xù)報道，更是頻獲殊榮。在全體師生及廣大家長的不懈努力下，學(xué)成林將以更加專業(yè)的態(tài)勢呈現(xiàn)于教育界。

第三篇：教師演講稿,隨時播種,隨時開花

教師演講稿：做最好的自己，做最好的教師

做最好的自己。這是我經(jīng)常重復(fù)的一句話。這是說給學(xué)生聽的，也是說給我自己的。

彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因為我心中有一個信念，那就是：做最好的自己，做最好的教師！

我所說“最好的教師”不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學(xué)識、能力乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無法企及的；我所說的“最好的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護(hù)學(xué)生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學(xué)生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，僅此而已。

但我要和有一個人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真？上課是不是更精彩？讀的書是不是更多？布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)？找學(xué)生談心是不是更誠懇？幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心？教育反思是不是更深刻？聽到各種“不理解”時是不是更冷靜？??我堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近?，F(xiàn)在我可以驕傲地說，同樣是教師，今天的我與十年前的“我”相比，可以說是“最好的教師”了。但對于明天而言，和未來相比，我還不算是“最好的教師”。所以我還會繼續(xù)和自己比，因為“做最好的教師”是我永遠(yuǎn)的追求，直到我教育生涯的終點。

做最好的教師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我出生在一九七八年，隨著年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強。法制中國，和諧社會，科教興邦，復(fù)興中華，做最好的老師，是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實的行動！

一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課，聽課的老師入了迷,竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課？那位歷史老師說：對這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，這節(jié)課的直接準(zhǔn)備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的教師的“真境界！”

我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學(xué)生中，就是幸福，就是“最好”！

當(dāng)教師我光榮

“傳道、授業(yè)、解惑”，這似乎是自古以來人們對教師角色的定位。除此次外，還有許多浪漫的回答，如教師是蠟燭照亮了別人，毀滅了自己；教師是春蠶，生命不息，吐絲不止；教師是瘦竹，虛心勁節(jié)，綠意融融等。這些都是人們給予我們教師神圣的，最高的榮譽。在這第20個老師節(jié)，我光榮地加入了老師的隊伍，成為了教師之家的一員。情在左，愛在右，走在我生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，這就是光榮的人民教師的寫照，雖然我剛踏入崗位，涉世不深，但在我淺薄的認(rèn)知里，教師就像是一個變臉者，它具有多個面孔，多種角

色。

教師是朋友，剛走上講臺的我們，身份雖然變了，但也只是從學(xué)校到學(xué)校（這是我們最純潔的樂園），看著天真無瑕、靈氣動人的孩子，你難道忍心做一個“長者”，居高臨下，讓他們伏首稱臣。非也非也，我們只有靠近他們，傾聽他們的心靈世界，做他們的朋友，為他們提供機會、材料，作他們的后盾，支持他們的“工作”，我們才能走入他們的世界。教師是演員，杜威曾說過“孩子是天生的模仿家”，所以我們得隨時留意自己的儀表，談吐舉止。因為我們漫不經(jīng)心的一句話，一個動作都會影響到孩子，不管有啥高興事，煩心事，都必須把它關(guān)到門外，然后輕裝上陣，始終用微笑來迎接孩子，構(gòu)造情節(jié)，選擇內(nèi)容，用你的情緒去感染孩子，引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)、探索，享受其中的樂趣。在其過程中，你可以喜形于色，怒不可遏，這是因為孩子的年齡特點需要我們這么做，讓孩子強 烈地感受到喜怒哀樂。當(dāng)然，你得記住要把握一個度。做到這些教師豈不就是演員，只是演員的陣地在舞臺，教師的陣地在講臺罷了。不管講臺還是舞臺，都渴望贏得掌聲與喝彩。人非圣賢孰能無過，這就得學(xué)會包裝自己。當(dāng)然我并不提倡所有的一切都得“演”，在有些時候應(yīng)該允許有點瑕疵存在，這就是以人為本，人性的教育，我們允許孩子存在錯誤，我想也應(yīng)該允許教師的孰人之過吧！

教師是模特，孩子有三分之一的時間在學(xué)校度過，除了父母的影響外，影響最大的就是教師了。也許有人會說“我崇拜的歌星、影星是某某某”，但你們是否忽略了這樣的心聲“這是我們老師說的”，“老師，我最喜歡了”，聽到這些，難道你不為之光榮嗎？我在心中對自己無聲地肯定“我是光榮的人民老師”。

教師還是復(fù)雜的個體勞動者。既是腦力勞動者，又是體力勞動者。據(jù)調(diào)查在理想的職業(yè)調(diào)查中，教師不在其列，這是為什么呢？①壓力大。這壓力來自多方面，如社會壓力，家長的壓力，上級的壓力等；②這是一項時間活。因為教師的工作具有連續(xù)性，不像企業(yè)員工一出工廠就是完事兒，而教師的工作不僅在學(xué)校，而且還延續(xù)到了個人休息的時間；③教師的報酬和付出存在差距，這特別是對于合同人員而言的；④在身體健康方面，教師患病的比率較大，容易得職業(yè)病。雖然存在著諸多的問題，但身在其職，要愛在其位，看著自己一批又一批的學(xué)生，聽著一聲又一聲的呼喚，望著那信任、求知的眼神，等到你桃李芬芳，難道你會計較這些嗎？

自覺是我們?yōu)槿颂幨溃珊霉ぷ鞯牧α吭慈捅Ｕ?，是一個國家公務(wù)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。我們通過學(xué)習(xí)獲得知識，通過對知識的運用來開展工作，通過工作來反哺社會等等，無一不需要自覺。沒有自覺性的學(xué)習(xí)必將一無所獲，沒有自覺的工作會得過且過，失去原則，明哲保身，隨波逐流，一事無成。只有自重、自省、自警、自勵，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽，提高政治上、思想道德上的自律，防微杜漸；面臨資產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀及腐朽生活方式的侵蝕，警鐘長鳴；鼓勵、激勵自己前進(jìn)，自強不息，奮發(fā)向上，不滿足于現(xiàn)狀、不甘于平庸，不甘于中游，喊出辦公室的口號、打出辦公室的旗幟、展示辦公室的形象，做一流的工作，創(chuàng)一流的業(yè)績。

自覺理念的建立，是人生觀、世界觀的升華。人們熱愛現(xiàn)實并且富于理想，尤其是在青年人意氣風(fēng)發(fā)的黃金年代，樹立正確的人生觀與世界觀至關(guān)重要。一個人從啟蒙教育到獲得知識，豐富大腦，進(jìn)而樹立人生觀與世界觀，“自覺”是第一位的。因為學(xué)習(xí)要有自律，這是自覺行動的保障。法律規(guī)則、道德準(zhǔn)則是規(guī)范社會生活的尺子，但更多的空間仍然需要社會成員的自覺遵守，自覺本身就是一種對規(guī)范的創(chuàng)造和發(fā)揚，沒有自覺意識的存在，我們就會消極的忍耐，被動地聽從，這樣人生是沒有閃光點的。人生留跡于天地之間，理應(yīng)有點驚世之舉，卓爾不群的泰山睥睨群丘，汪洋恣肆的長江嘯傲百川，倚劍于長城上的秦皇漢武，在史冊的某一頁上雄視千秋。生命的長短無關(guān)緊要，緊要的是生命的品位。沒有一個人因為貪戀溫床而長生，過分的溺愛生命，只會使生命萎靡乏力。只有壯懷激烈、自覺奮發(fā)、敢于搏擊的人生才會永放光芒。

自覺成就未來。華麗的言辭代替不了理性的思考，詩意的浪漫無助于價值的升華?！叭耸侨说奈磥怼?，只有在自覺中不斷的超越，才能向著“成為你自己”的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里寫過這樣一句話“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來?！比紵木窬驮谟谌硇淖杂X無私的奉獻(xiàn)！只有自覺無私的奉獻(xiàn)，才能在奉獻(xiàn)的過程中找到自己的人生坐標(biāo)，才能熱情關(guān)心千百萬人民的冷暖疾苦，才能在為人民服務(wù)的無私奉獻(xiàn)中燃燒自己，才能最終在人民心中找準(zhǔn)自己的位置。

自覺是成功的引擎，是成就的需要。我將時刻自覺自勉，在學(xué)習(xí)、生活前進(jìn)的過程中不斷深化自覺、創(chuàng)新自覺，讓自覺成為人生不朽的指南。

同事們，讓我們凝聚在一起，用自覺為大家庭結(jié)成信念不倒的圍墻；

讓我們攜起手來，用青春和熱血鑄就大自我、大家庭永久的輝煌!篇二：優(yōu)秀教師演講稿《心懷陽光,播種希望》

心懷陽光，播種希望

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師: 大家下午好！

今天我演講的題目是《心懷陽光，播種希望》。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉得事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅腿缤悄瞰I(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。懷著這一崇敬，我選擇了教師這一職業(yè)，當(dāng)我第一次站在講臺上，面對著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴求的眼睛時，我的心被觸動了，一種責(zé)任感油然升起。十年樹木，百年樹人。踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了漫長而艱巨的育人之旅。

世界上有許多東西，分給他人時，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西，卻是越分越多，你也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答你，你就是愛！愛是付出，是給予，是無私的奉獻(xiàn)，是自我犧牲。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睅煇凼鞘裁?？我葉常常問自己，多年與孩子們朝夕相處的經(jīng)歷，使我深深體會到：師愛就是教師對學(xué)生的關(guān)心、幫助，是理解與寬容，是愛護(hù)與尊重！剛接到上一個六年級時，我就發(fā)現(xiàn)班里有幾個同學(xué)明顯的表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的厭倦情緒，上課時經(jīng)常交頭接耳，做小動作，作業(yè)是從來不寫。我提醒過多次也無濟(jì)于事，其他同學(xué)都不耐煩了，對我說：“老師你就不用管他們了，他們一直都這樣，反正他們根本就不想學(xué)了?！?一直都這樣？難道我要放任他們一直這樣下去嗎？想起開學(xué)時家長

們那期待的目光，我怎么也不忍心放棄他們啊?，F(xiàn)在，社會競爭這么激烈，我怎么忍心讓這幾個孩子在起跑線上就輸?shù)裟兀?/p>

于是，一下課我就走到他們中間，和他們談理想、談未來、談興趣愛好，慢慢地他們認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性。課余時間我放下其他的工作耐心的幫他們補課，并組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生幫助他們，嚴(yán)格要求各項作業(yè)。課堂上我盡可能多的給他們展示自己的機會，對于他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步和成績，哪怕只有一點點我也毫不吝嗇我的夸獎和鼓勵。在一片片掌聲和表揚聲中，他們逐漸增強了學(xué)習(xí)的自信心，學(xué)習(xí)的興趣也漸漸濃厚起來。

是啊，只有火才能點燃火，只有心才能塑造心。把批評、埋怨轉(zhuǎn)化為鼓勵、指導(dǎo)，才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上沖破重重阻礙，奔向更遙遠(yuǎn)的前方。

一位哲人說過：“教師的愛能是犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來，教師的愛能融化學(xué)生心靈上的‘堅冰’?！惫ぷ髦形乙恢迸Ψ钚兄@句話。寫日記一直是我要求學(xué)生必須堅持的習(xí)慣，一天，我剛走進(jìn)辦公室，學(xué)習(xí)委員就跑來報告說，滿永的日記又沒交。其實，我早就注意到了這個倔強的孩子。九月十八日那天正好是他的生日，我把他叫到辦公室，遞給她一個筆記本，對他說：“滿永，祝你生日快樂！”他一愣，眼睛里閃過一絲疑惑，然后小聲地說：“老師，我知道你想讓我寫日記，可是我不會寫?！蔽乙宦犘α?，我知道他是在為自己找借口，于是對他說：“其實啊寫日記非常簡單，就是把自己平時看到的、聽到的、想到的寫下來，那這樣吧，老師和你一起寫，咱們共同學(xué)習(xí)，篇三：做最美的教師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！我今天演講的題目是《愛在這方心田》。

張潔在我的四季中這樣寫道：“我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上。我無須問為什么，也無須想有沒有結(jié)果。我要做的是咬緊牙關(guān)，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己耕種的土地。”從中我懂得人生要有所追求，還要有一種永不退縮的勇氣！

時光荏苒，歲月如梭，我踏上教師這個崗位將近6年的時間，這期間有領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷，有同事熱情懇切的幫助，更多的是師生間那份感動。愛在這方心田，我執(zhí)著，我無悔。

愛是什么？愛是露珠，綻放了朵朵玫瑰；愛是清泉，滋潤了片片綠葉。愛是一份理解和關(guān)懷，教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育?！蹦鞘俏覄倎韺W(xué)校的第一年，一次晨讀早自習(xí)，我提前一會兒走進(jìn)了教室，看見我班王躍同學(xué)還在那吃著早飯。當(dāng)時我沒說什么，從他身旁走了過去，可是剛離開兩步就聽見背后有同學(xué)喊“老師！老師！”我趕緊轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)王躍這時嘴里不停地吐著白沫，四肢也不停地抽搐。同學(xué)們都嚇壞了，我也驚呆了，好一會兒才反應(yīng)過來，這不就是我們常說的癲癇嗎?我心中掠過一絲恐懼，深知此病的危害，趕緊用手掐住他的人中，又捏住他的嘴，生怕不良的后果發(fā)生。當(dāng)時真不知道我哪來的勇氣，只記得眼淚像斷了線的珠子顆顆往下掉，是同情?是無助？還是悲傷？這么優(yōu)秀的同學(xué)居然有這病！半學(xué)期了我居然一點都不知道！這件事對我觸動很大，內(nèi)心充滿了愧疚，從此我發(fā)誓，在以后的教學(xué)中我要把班里每個同學(xué)的情況都問清楚，在適當(dāng)?shù)臅r候給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)懷與幫助，哪怕微乎其微！

冰心先生說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花??有愛就有了一切?！蹦呐乱粋€眷顧的眼神，一句輕聲地問候，我也盡我所能與他們溝通交流。現(xiàn)在我常常向他們講我自己的故事，比如當(dāng)年“高考那些事”，雖然過去了好多年了，但是我還會把我當(dāng)時的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗與他們分享，有時也會把和女兒發(fā)生的一些快樂的小事拿來開心一下。他們也向我傾訴他們的心聲，一次一次地交流，不僅拉近了我們之間的距離，也使我們獲得了心靈的啟迪。愛是奉獻(xiàn)，是嘔心瀝血的言傳身教，是傾囊相授的耳提面命；愛是陽光，是黑夜里的一盞燈，寒冬里的一把火！

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花！愛在這方心田，希望用自己不斷的奉獻(xiàn)與進(jìn)取，去澆灌這片肥沃的土壤！柔弱的蠶蛹之所以能花繭成蝶，不僅因為有陽光的呵護(hù)，雨露的滋潤，更重要的是自己不下萬次的努力和拼搏！感動中國山村教師陸永康從小殘疾，二十歲那年便開始漫長的跪著教書的生涯。三十六年來，他日復(fù)一日，年復(fù)一年，跪在講臺，跪行于深山巨谷，用不滅的精神支撐起大山深處對教育的信念。當(dāng)今“最美教師”張麗莉，在車禍來臨的一剎那，奮不顧身，推開學(xué)生，用自己的雙腿撐起學(xué)生最美麗的天空??“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”我們要擁有他們這種無私奉獻(xiàn)的精神，更要在這種精神的鼓舞下不斷地進(jìn)取，知識是無止境的，仰之彌高，鉆之彌堅?；ㄓ谢ǖ娘L(fēng)采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，作為高中老師的我深感自己責(zé)任的重大，工作的艱辛，在以后的工作中，我要經(jīng)常向其他老師請教，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉自己的各種能力。因為我懂得“三人行，必有我?guī)熝桑粍t其善者而從之，其不善者而改之”的道理。

我已經(jīng)愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過??也知道晴日必多于陰雨，收獲必多于勞作。只要我無愧地付出過，我不會因自己的谷粒比別人的干癟便灰心喪氣。

第四篇：隨時（應(yīng)急）消毒工作記錄

隨時（應(yīng)急）消毒工作記錄

學(xué)校名稱：平昌縣高峰小學(xué)

班級：

事由：

通知人：

通知時間：

接報單位：

接報人：

接報單位：

消毒位置：

消毒起止

時間

對象

消毒配置比例

消毒方法

時

分至

時

分

￡地面、墻壁及物體表面

￡1包消毒粉＋4.8升水

￡1包含氯泡騰片＋1升水

□500㎎/L含氯消毒劑

￡擦拭

￡噴灑消毒60分鐘

￡1包消毒粉＋2.4升水

￡1包含氯泡騰片＋1升水

□1000㎎/L含氯消毒劑

￡擦拭

￡噴灑消毒60分鐘

時

分至

時

分

□嘔吐物、稀便

□含固態(tài)過氧乙酸應(yīng)急嘔吐包

￡覆蓋包裹

￡10包消毒粉＋2.4升水

￡20包含氯泡騰片＋1升水

￡毛巾完全覆蓋污染物，10000㎎/L含氯消毒劑噴灑至濕潤透，消毒30分鐘

￡1包（獲2包）消毒粉＋2.4升水

￡2包（或4包）含氯泡騰片＋1升水

有效氯濃度為1000㎎/L-2000㎎/L的消毒液擦拭或拖拭，消毒范圍為嘔吐物周圍2米

時

分至

時

分

□衣服、紡織品

￡1包消毒粉＋4.8升水

￡1包含氯泡騰片＋1升水

500㎎/L含氯消毒劑浸泡，消毒30分鐘

備注：

消毒人員：

交表日期：

收表人：

第五篇：文字接待內(nèi)容(隨時更新)

文字接待要做些什么呢？

☆ 公屏上發(fā)放馬甲格式，也就是公告里的內(nèi)容 ☆ 注意私聊回復(fù) 提醒游客如何正確馬甲的格式.其實很簡單，可以直接設(shè)置“快捷回復(fù)”.這樣能夠不用每次都要手打 首先設(shè)置好你們的“快捷回復(fù)”注意文字?jǐn)?shù)量.點擊進(jìn)入私聊狀態(tài)：然后直接“快捷回復(fù)”.以下是一些可以設(shè)置成快捷回復(fù)的句子：

1.請新來的朋友點改名設(shè)置改好自己的昵稱！

2.昵稱：王者のＸＸ【所在大區(qū)】

個性簽名：９３００王者網(wǎng)游厷會期待您的加入

3.改好馬甲格式后，管理會在第一時間，給予會員，謝謝合作

個性簽名↓

９３００王者網(wǎng)游厷會期待您的加入

在改正馬甲時也要看自己的個性簽名，我們的個性簽名是不含有任何工會ID，QQ，連接的

4.王者のＸＸ

“XX”是兩個中文簡體漢字，不是仨字，不是英文，更不是拼音，更不能是符號~~~

5.“【所在大區(qū)】” 也就是DNF游戲的角色區(qū)，區(qū)號使用大寫的，請配合修改，謝謝??！

6.所在大區(qū)格式要求：區(qū)號一律用漢字，禁止數(shù)字！比如：（一 二 三 四 五 六 七 八 九 十）

7.所在大區(qū)所用括號【】

王者后面所用符號の

8.要輔助的寶貝請：左鍵點擊左下角的收起→DNF輔助交流大廳＋號→再往下找輔助講解一廳、二廳、三廳雙擊。

9.可以在公屏上打出“9300”的朋友，您就已經(jīng)成為我們的尊貴會員，請嘗試扣下.（如果封所有人打字的情況下可用：不確定自己是不是會員的朋友.可點擊YY左下角“我的位置”如果看到是藍(lán)馬了，那您就已經(jīng)是會員了）

10.請各位會員們的字體設(shè)置9號黑色宋體！謝謝合作！

11.【黑龍江一區(qū)】 改成 【黑龍一區(qū)】---【廣東十一區(qū)】 改成 【廣十一區(qū)】

12.名字里不能帶輩份字（例如：哥、姐、爺、叔、爸、媽等等）如果您用了，是拿不到會員的

13.王者兩個字前不能帶任何符號包括空格，請把所有符號和空格全部去掉，請勿模仿管理，謝謝合作！

14.這里沒有“G”要“G”的去找百度，這里只有對會員免費發(fā)放的無毒無馬的輔助，可以放心使用。

15.如果您的馬甲改好了，請點擊搶麥，來到麥序上，讓您更快、更早、更及時的擁有會員馬甲！

16.現(xiàn)在你們所在的地方是我們9300的接待大廳，這里是給你們發(fā)放會員的地方，當(dāng)然大家如果有好的文字接待格式，可以拿出來和大家交流。

歡迎大家赱進(jìn)９３００ ＤＮＦ王者網(wǎng)游公會

┏◇━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━◇┓

馬甲修改如下：

昵稱：王者のＸＸ【所在大區(qū)】

◢██◣ ╱ 例如：王者の示范【江蘇五區(qū)】 【ˉ ˉ】。╱ 個性簽名：

╰⊙『⊙╯.° ９３００王者網(wǎng)游厷會期待您的加入 /██┙' ｜＼

┗◇━━━━━━━━━━━━━ID：９３００━━◇┛

注意：昵稱要求使用兩個中文漢字 禁止使用帶輩份的字眼（比如：哥、姐、爺、叔、爸、媽等）所在大區(qū)格式要求：區(qū)號一律用漢字，禁止數(shù)字！例如：【華南1區(qū)】 改成 【華南一區(qū)】

【黑龍江一區(qū)】 改成 【黑龍一區(qū)】

【廣東十一區(qū)】 改成 【廣十一區(qū)】 個性簽名不能帶有其他公會ID 請各位會員們的字體設(shè)置9號黑色宋體！謝謝合作！愿祝大家在９３００王者網(wǎng)游公會 玩的開心，玩的快樂！