第一篇：初一數(shù)學探索類練習題及解析

初一數(shù)學探索類練習題及解析

已知x，y是兩個有理數(shù)，其倒數(shù)的和、差、積、商的四個結(jié)果中，有三個是相等的，(1)填空：x與y的和的倒數(shù)是;

(2)說明理由.【解析】

設x，y的倒數(shù)分別為a，b(a0，b0，a+ba-b)，則a+b，a-b，ab，a/b中若有三個相等，ab=a/b，即b??=1，b=

1分類如下：

①當a+b=ab=a/b時：如果b=1，無解;如果b=-1，解得a=0.5②當a-b=ab=a/b時：如果b=1，無解;如果b=-1，解得a=-0.5

所以x、y的倒數(shù)和為a+b=-0.5，或-1.5二、【考點】有理數(shù)計算、分數(shù)拆分、方程思想 【難度】

【清華附中期中】

解答題：有8個連續(xù)的正整數(shù)，其和可以表示成7個連續(xù)的正整數(shù)的和，但不能表示為3個連續(xù)的正整數(shù)的和，求這8個連續(xù)的正整數(shù)中最大數(shù)的最小值。(4分)

【解析】

設這八個連續(xù)正整數(shù)為：n，n+1和為8n+28

可以表示為七個連續(xù)正整數(shù)為：k，k+1和為7k+

21所以8n+28=7k+21，k=(8n+7)/7=n+1+n/7，k是整數(shù)

所以n=7,14,21,28

當n=7時，八數(shù)和為84=27+28+29，不符合題意，舍

當n=14時，八數(shù)和為140，符合題意

【答案】最大數(shù)最小值：21

三、【考點】有理數(shù)計算 【難度】☆

【清華附中期中】

在數(shù)1,2,3,41998，前添符號+或-，并依次運算，所得可能的最小非負數(shù)是多少?(6分)

【解析】

最小的非負數(shù)為0，但是1998個正數(shù)中有999個奇數(shù)，999個偶數(shù)，他們的和或者差結(jié)果必為奇數(shù)，因此不可能實現(xiàn)0

可以實現(xiàn)的最小非負數(shù)為1，如果能實現(xiàn)結(jié)果1，則符合題意

相鄰兩數(shù)差為1，所以相鄰四個數(shù)可以和為零，即n-(n+1)-(n+2)+n+3=0

從3，4，5，61998共有1996個數(shù)，可以四個連續(xù)數(shù)字一組，和為零

【答案】

-1+2+3-4-5+6+7+1995-1996-1997+1998=

1【改編】

在數(shù)1,2,3,4n，前添符號+或-，并依次運算，所得可能的最小非負數(shù)是多少?

【解析】

由上面解析可知，四個數(shù)連續(xù)數(shù)一組可以實現(xiàn)為零

如果n=4k，結(jié)果為0;(四數(shù)一組，無剩余)

如果n=4k+1，結(jié)果為1;(四數(shù)一組，剩余首項1)

如果n=4k+2，結(jié)果為1;(四數(shù)一組，剩余首兩項-1+2=1)

如果n=4k+3，結(jié)果為0;(四數(shù)一組，剩余首三項1+2-3=0)

四、【考點】絕對值化簡 【難度】☆

【101中學期中】

將1，2，3，100這100個自然數(shù)，任意分成50組，每組兩個數(shù)，現(xiàn)將每組中的兩個數(shù)記為a，b，代入

中進行計算，求出結(jié)果，可得到50個值，則這50個值的和的最小值為____

【解析】

絕對值化簡得：當ab時，原式=b;當a

所以50組可得50個最小的已知自然數(shù)，即1,2,3,450

【答案】1275

【改編】

這50個值的和的最大值為____

【解析】

因為本質(zhì)為取小運算，所以100必須和99一組，98必須和97一組，最后留下的50組結(jié)果為：1,3,5,799=2500

以上是數(shù)學探索類同步訓練練習題

第二篇：初一be動詞講解及練習題解析

be動詞的用法be動詞用法歌: 我用am,你用are,is連接他,她,它。單數(shù)名詞用is,復數(shù)名詞全用are。變疑問,往前提,句末問號莫丟棄。變否定,更容易,be后not莫忘記。疑問否定任你變,句首大寫莫遲疑。一.用am, is, are 填空 1.I _____ a student.2.You ____ a doctor.3.It_____ a car.4.They ____ cars.5.I ________from Australia.6.She _______ a student.7.That ______ my red skirt.8.The jeans ______ on the desk.9.Here ______ a scarf for you.10.Ten and two ________ twelve.11.I _______ at school.12.He ________ at school.13.We ________ students.14.They ________ from China.15.These _____ buses.16.Those _____oranges.17.The girl______ Jack’s sister.18.The dog _______ tall and fat.19.____she from Jinan? 20._____you American? 21.____ your mother in China? 22._____your friends in New York? 23.______ your brother in the classroo m? 24.Who ______ I? 25.What ____her name? 26.Where _____ her mother? 27.How old _____your teacher? 28.What class _____ you in? 29.How _______ your father? 30.Whose dress ______ this? 31.Whose socks ______ they? 32.Where ________ your friends? 33.Which dog ________ yours?

34.How old __________ you last year? 35.Where _____ your mother? She __ ____ at home.二.用適當形式填空。

1.The man with big eyes ____ ___(be not a teacher.2.The black gloves ____ __(be not for Su Yang.3.This pair of gloves ___ ___(be not for Yang Ling.4.Jane and Tom _____ ____(be not my friends.5.My parents _____ __(be not very busy every day.6.Mike and Liu Tao ____ __(be not at school.7.Here _____ _(be not some sweaters for you.8.Yang Ling ______ __(be not eleven years old.1 三.句型轉(zhuǎn)換。Eg.That is a book.否定句:That is not a book.疑問句:Is that a book? 回答:Yes, it is./ No, it isn’t.1.This is a coat.否定句:

疑問句: 回答: 2.I am a student.否定句: 疑問句: 回答: 3.You are a star.否定句: 疑問句: 回答: 4.These are appless.否定句: 疑問句: 回答: 5.The red book is on the table.(對劃線部分提問 6.Those are her cakes.(對劃線部分提問 7.She is five years old.(對劃線部分提問 8.My uncle is fine.(對劃線部分提問 9.That boy is my cousin.(對劃線部分提問

10.June 1st is Children’s Day.(對劃線部分提問

四、在下面的短文中填上恰當be動詞。

I ______ a girl.My name _______ Mary.I ______ in Class 2, Grade 7.I ______ 12 years old.Here ______ my family photo.Look!These ______ my parents and those _______ my grandparents.This boy ______ my brother.He ________ 15 years old now.That ______ my cat, Mimi.It ______ very lovely.2

第三篇：初一數(shù)學1.3 1.4教案及練習題

1.3 有理數(shù)的加減法

知識點 1 有理數(shù)加法法則：

1.（1）同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加；

（2）異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值；（3）一個數(shù)與0相加，仍得這個數(shù).有理數(shù)加法的運算律：

2.（1）加法的交換律：兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。即a+b=b+a ；

（2）加法的結(jié)合律：三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。即（a+b）+c=a+（b+c）.例如1：1.（-2）+3=3+（-2）2.[（-1）+2]+4=（-1）+[2+（4）] 例1(1)(+26)+(―18)+5+(―16)；

(2)??1??1???7????2????8?

3.總結(jié)：

三個以上的有理數(shù)相加，可運用加法交換律和結(jié)合律任意改變加數(shù)的位置，簡化運算。常見技巧有：(1)湊零湊整：互為相反數(shù)的兩個數(shù)結(jié)合先加；和為整數(shù)的加數(shù)結(jié)合先加；(2)同號集中：按加數(shù)的正負分成兩類分別結(jié)合相加，再求和；(3)同分母結(jié)合：把分母相同或容易通分的結(jié)合起來；

(4)帶分數(shù)拆開：計算含帶分數(shù)的加法時，可將帶分數(shù)的整數(shù)部分和分數(shù)部分拆開，分別結(jié)合相加。注意帶分數(shù)拆開后的兩部分要保持原來分數(shù)的符號。

知識點2 有理數(shù)減法法則：減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù)；如果用字母 a、b表示有理數(shù)，那么有理數(shù)減法法則可表示為：a – b = a +（―b）。

例1：計算：(1)(―32)―(+5)；

(2)7.3―(―6.8)；

(3)(―2)―(―25)；

(4)12―21.總結(jié):1.由于把減數(shù)變?yōu)樗南喾磾?shù)，從而減法轉(zhuǎn)化為加法．有理數(shù)的加法和減法，當引進負數(shù)后就可以統(tǒng)一用加法來解決．2．不論減數(shù)是正數(shù)、負數(shù)或是零，都符合有理數(shù)減法法則．在使用法則時，注意被減數(shù)是永不變的。

知識點 4 有理數(shù)的加減混合運算：在有理數(shù)加法運算中，通常適當應用加法運算律，可使計算簡化。有理數(shù)的加減混合運算統(tǒng)一成加法后，一般也應注意運算的合理性。

例如：（—5）—（+2）+（—3）—（+4）是有理數(shù)的加減混合運算，大家會算嗎？ 例1：計算：

①－24＋3.2―16―3.5+0.3；

②0?21

一、填空題：

１、（－3）＋（＋2）的結(jié)果的符號為＿＿＿＿。

２、－3 與 －1 的和等于＿＿＿＿。３、(－1)－(－2)＝(－1)＋(＿＿＿＿)

４、比 －3 小 2 的數(shù)是＿＿＿＿。５、(－6)－(－3)＋(－4)寫成省略加號的和的形式為＿＿＿＿＿＿＿＿。

６、－3－2＋5讀作：＿＿＿＿＿＿

７、運用加法交換律，式子 11－6 可以寫成＿＿＿＿＿。８、從海拔 12m 的地方乘電梯到海拔－10m 的地方，一共下降了＿＿＿＿m。

??2?3?1?2?1??4??1??3??1?2?2?3??2????3????????0.25? 3?4??3?９、＿＿＿＿比 －5 大 3。

10、(－3)－(＋2)－(－3)＝＿＿＿＿。

11、－2 與 3 的相反數(shù)的差為＿＿＿＿＿＿。

12、數(shù)軸上表示 －1 的點與表示2的點的距離是＿＿＿＿。

二、選擇題：（每題 3 分，共 18 分）１、下列計算結(jié)果正確的是（）

A、3－8＝5 B、－4＋7＝－11

C、－6－9＝－15

D、0－2＝2

２、算式－3－5不能讀做（）A、－3 與 5 的差 B、－3 與 －5 的差 C、－3 與 －5 的和 D、－3 減去 5

３、較小的數(shù)減去較大的數(shù)，所得的差一定是（）A、零 B、正數(shù)

C、負數(shù)

D、零或負數(shù)

４、若 ＝1，b＝3，則 a＋b 的值為（）

B、2

C、4

D、－2 A、4 或 2 ５、－6 的相反數(shù)與比 5 的相反數(shù)小 1 的數(shù)的和為（）A、11 B、2

C、1

D、0

６、若 a＋b＜0，且－(－a)＞0，則（）A、a＞0，b＜0 B、a＜0，b＞0

C、a＜0，b＞0

D、a＜0，b＜0

２、－3－（－2）

三、計算 １、（－12）＋13

３、＋（－1）

４、（－3.5）－

2５、8－（9－10）

四、計算：（每題 5 分，共 10 分）

１、（－7）＋（－2）＋（＋4）－（－4）

２、（－2）－（－4.7）＋(－0.5)＋ 6、3－［(－2)－10］

－（＋3.2）

1.4 有理數(shù)的乘除

知識點 1 有理數(shù)乘法

1.有理數(shù)的乘法法則（1）兩數(shù)相乘，同號為正，異號為負，并把絕對值相乘；（2）任何數(shù)同零相乘都得零；

（3）幾個數(shù)相乘，有一個因式為零，積為零；各個因式都不為零，積的符號由負因式的個數(shù)決定.（4）三個以上有理數(shù)相乘，可以任意交換乘數(shù)的位置，也可以先把其中的幾個數(shù)相乘

（5）一般地，我們有幾個：不等于0的數(shù)相乘，積的符號由負因數(shù)的個數(shù)決定，當負因數(shù)有奇數(shù)個時，積為負；當負因數(shù)有偶數(shù)個時，積為正.（6）幾個數(shù)相乘，有一個因數(shù)為0，積就為0 2.有理數(shù)乘法的運算律：

（1）乘法的交換律：ab=ba；（2）乘法的結(jié)合律：（ab）c=a（bc）；（3）乘法的分配律：a（b+c）=ab+ac 例如：

再如：(－5)×(－3)···········同號兩數(shù)相乘

(－6)×4··············異號兩數(shù)相乘(－5)×(－3)＝＋()············得正

(－6)×4＝－()················得負 所以(－5)×(－3)＝15。

所以(－6)×4＝－24。

1?1例1：計算：①(－5)×(－6)

②???????

?2?4

知識點 2 有理數(shù)除法

1.有理數(shù)除法法則：除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)；注意：零不能做除數(shù)，即無意義.倒數(shù)的概念：乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù) 例1：(1)??18??6；

(2)?1??2????5????????； ???5?a0

(3)

6?4?????。25?5?2.因為除法可化為乘法，所以有理數(shù)的除法有與乘法類似的法則：

兩數(shù)相除，同號得正，異號得負，并把絕對值相除.0除以任何一個不等于0的數(shù)，都得0.例2：化簡下列分數(shù)：(1)

一、選擇

1.如果兩個有理數(shù)在數(shù)軸上的對應點在原點的同側(cè),那么這兩個有理數(shù)的積()A.一定為正 B.一定為負 C.為零 D.可能為正,也可能為負 2.若干個不等于0的有理數(shù)相乘,積的符號()A.由因數(shù)的個數(shù)決定 B.由正因數(shù)的個數(shù)決定

C.由負因數(shù)的個數(shù)決定 D.由負因數(shù)和正因數(shù)個數(shù)的差為決定 3.下列運算結(jié)果為負值的是()A.(-7)×(-6)B.(-6)+(-4);C.0×(-2)(-3)D.(-7)-(-15)4.下列運算錯誤的是（）A.(-2)×(-3)=6

B??D.(-3)×(-2)×(-4)=-24 ?123；

(2)

?24?16。

?1???(?6)??3 C.(-5)×(-2)×(-4)=-40 ?2?5.若兩個有理數(shù)的和與它們的積都是正數(shù),則這兩個數(shù)()A.都是正數(shù) B.是符號相同的非零數(shù) C.都是負數(shù) D.都是非負數(shù) 6.下列說法正確的是()A.負數(shù)沒有倒數(shù) B.正數(shù)的倒數(shù)比自身小 C.任何有理數(shù)都有倒數(shù) D.-1的倒數(shù)是-1 7.關(guān)于0,下列說法不正確的是()A.0有相反數(shù) B.0有絕對值 C.0有倒數(shù) D.0是絕對值和相反數(shù)都相等的數(shù) 8.下列運算結(jié)果不一定為負數(shù)的是()A.異號兩數(shù)相乘 B.異號兩數(shù)相除 C.異號兩數(shù)相加 D.奇數(shù)個負因數(shù)的乘積 9.下列運算有錯誤的是()A.1?1?÷(-3)=3×(-3)B.(?5)??????5?(?2)3?2?C.8-(-2)=8+2 D.2-7=(+2)+(-7)10.下列運算正確的是()A.??3????

二、填空

1.如果兩個有理數(shù)的積是正的,那么這兩個因數(shù)的符號一定______.2.如果兩個有理數(shù)的積是負的,那么這兩個因數(shù)的符號一定_______.3.奇數(shù)個負數(shù)相乘,結(jié)果的符號是_______.4.偶數(shù)個負數(shù)相乘,結(jié)果的符號是_______.??3?4?1??1?;B.0-2=-2;C.?????1;D.(-2)÷(-4)=2 ?4?4?3?2??2?41a?0,?0,那么_____0.abbb6.如果5a>0,0.3b<0,0.7c<0,那么____0.ac5.如果7.-0.125的相反數(shù)的倒數(shù)是________.8.若a>0,則

三、解答 1.計算:(1)??

2.計算.(1)8???3.計算

(1)??1????1????1????1????1????1?;aa=_____;若a<0,則aa=____.?3??1??1??1?;(2);(3)(-7.6)×0.5;(4)?8?2?(?6)?????3????2?.43?????2??3?3?3??3??(?4)?28?;(2);(3)8??(?4)?(?2)?????(?4)?(?2).44???4?1??2??1??3??1??4??1??5??1??6??1?7???

(2)?1?

4.計算

(1)(+48)÷(+6);(2)??3???5?;(3)4÷(-2);(4)0÷(-1000).5.計算.(1)(-1155)÷[(-11)×(+3)×(-5)];(2)375÷??

(3)??13??(?5)???6??(?5).6.計算

(1)?1?????3??? ??1??1??1??1??1??1????1????1????1????1????1??.2??2??3??3??4??4???2??1?3??2??2??3??????;?3??2???1?3???2?3??1??8?11?1??1??81??????.;

(2)?33?9?2??1

第四篇：初一(七年級)語文練習題：成語試題及答案解析

初一(七年級語文練習題:成語試題及答案 初一學年成語試題

一、1.選出下列句子中成語使用正確的一項。(A.面對這道難題,他漫不經(jīng)心地做,最后還是沒有解出來。B.當四川汶川大地震不期而遇時,給當?shù)氐娜藗儙砭薮鬄碾y。C.他在政治課上答錯了一道題,結(jié)果弄得面紅耳赤,聲名狼藉。

D.車站會的展位供不應求,得到展位的各個企業(yè),都使出渾身解數(shù)展示自己。

2、選出下列句子中成語使用正確的一項。(A.這兩本成語詞典各得其所,一本重視溯源,一本例句豐富,特色卻很鮮明。B.經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導,他終于明白了團隊精神的重要性。C.魅力的畫面與逼真的音響效果相得益彰,使這部影片達到很高的藝術(shù)水平。D.由于廠家對產(chǎn)品的設計和生產(chǎn)吹毛求疵,因而產(chǎn)品銷路越來越好。

3、選出下列句子中成語使用正確的一項。(A.歐。亨利的小說情節(jié)起伏跌宕,抑揚頓挫。

B.我今年去了桂林,那里的行云流水,讓人感到美不勝收。

C.這位老革命家的正直、善良、與真摯的愛國情懷,讓每一位參觀者受益匪淺。

D.亞冬會的游泳比賽真是精彩紛呈,津津有味。

4、選出下列句子中成語使用正確的一項。（A.在北方劇場,蒙古國藝術(shù)團來哈演出,熱情的觀眾袖手旁觀。B.他想得很多,辦事非常周全,真是匠心獨運。

C.他們同學三年,關(guān)系一直很好,兩人相敬如賓,互相尊重。

D.人生的航船不會一帆風順,我們要正視困難,敢與風浪搏擊,就一定會達到勝利的彼岸。

5、選出下列句子中成語使用正確的一項。(A.這里的防汛抗洪斗爭,如果沒有黨的領導,要想取得勝利是不堪設想的。B.這人一貫愛占便宜,碰到對自己有好處的事情,總是當仁不讓,所以大家都不怎么喜歡她。

C.勤奮與天才息息相關(guān),天才是勤學苦練,以汗水灌溉出來的。

D.不管是誰說的,我們必須查

6、選出下列句子中成語使用正確的一項。(A.這幾天一直不能上網(wǎng),昨天重裝了系統(tǒng),現(xiàn)在速度很快,如白駒過隙。B.昨天他把公文包弄丟了,今天一直是茫然若失的樣子。C.昨天下午,第一海水浴場人聲鼎沸,熱鬧非凡。

D.香港著名作家查良鏞在其創(chuàng)作武俠小說五十年之計,接受中新社記者專訪,說“書”論“劍”,說話中談笑風生。

7、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。(A.這篇文章觀點十分新穎,見解十分深刻,的確不可理喻。

B.城市綠化必須因地制宜,突出環(huán)境保護與人類景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。

C.驚險刺激的大海潛水,水天一色的天涯海角,讓人眼花繚亂的生猛海鮮,海南讓游客流連忘返。

D.中國寺廟建筑宏大精美,因勢構(gòu)筑,巧思妙想,真可謂鬼斧神工,令人嘆服。

8、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。(A.他十分推崇鄭板橋在藝術(shù)創(chuàng)作中標新立異,并把“以書為畫”作為追求的目標。

B.學習是循序漸進的過程,不扎扎實實地學好基礎知識,就急于作高難度的題目,這種喧賓奪主的做法不可取。

C.春天來臨的時候,草長鶯飛,銷聲匿跡于嚴冬的昆蟲們又重新活躍于山間田野 D.扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9到11歲的小演員,他們栩栩如生的演出,展現(xiàn)了中國京劇藝術(shù)后繼有人的興旺景象。

9、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。(A.我們在學習和工作中只要自強不息,奮力拼搏,就會攀登理想的高峰。B.自習課上,我們班的數(shù)學尖子張玉同學正在異想天開地做數(shù)學題。C.老師循循善誘的教導,語重心長的談話,是犯了錯誤的小明心悅誠服。D.天津市著名藝人“泥人張”捏的泥塑像個個栩栩如生。

10、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。(A.我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間小屋,推開門,果然發(fā)現(xiàn)了他。B.兒子大了,現(xiàn)在,讓你摟著他想樓著只小貓一樣入睡,簡直類似天方夜譚了。C.我想拆散一家人,分成兩路,各盡所能,終不愿意。

D.這樣貴重的東西,不像一塊點心一盒糖,你不能自作主張,送給他人。處個山窮水盡才是。

11、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。(A.晶瑩的雪花輕飛曼舞,洗滌萬物,飄逸著美麗,創(chuàng)造著神話,輕柔的花瓣妝點你的心情。

B.中國人自古就崇尚休閑生活,閑情逸致乃是其至高的情境與至高的雅興。C.三十多歲的哈丁行為舉止像個可愛的小孩子,但是授起課來這位年輕的大師可是一絲不茍。

D.在“美化環(huán)境有我一份”活動中,許多班級的同學都傾巢而出,參加衛(wèi)生掃除。

12、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。(A.你那手指頭一定是給小釘子弄破的,后來卻異想天開,想得一比什么賠償費了。

B.詩人以匠心獨運的藝術(shù)才能,為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的夜泊圖畫。

C.當鼓聲戛然而止的時候,世界出奇的寂靜。

D.李望水當時不在場,對這件事的經(jīng)過一竅不通,你們就不要再問了。13.選出下列句子中成語使用不正確的一項。(A.李教授的學術(shù)報告聯(lián)系了生活實際,深居簡出,以較高的理論水平贏得參會師生的高度評價。

B.梁啟超對教育十分重視,他身體力行,對子女的教育極為關(guān)注,這在中國的許多名人中屈指可數(shù)的。

C.中國加入WTO后,一個人如果思維不敏捷。反映不迅速,墨守成規(guī),缺乏創(chuàng)新,遲早會被淘汰。

D.憨態(tài)可掬的雌海豹,輕松矯健地從冰縫隙中鉆出,爬到冰面上。

14、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。(A.對于金龜子一類的昆蟲,它毫不猶豫地接受。

B.如果蟈蟈你拉的琴再響亮一點兒,你就是比蟬更勝一籌的歌手了。C.小李玲是個近視眼,黑板上的字對于坐在第三排得她來說還是遙遙在望。D大公雞昂首挺立,吹響了新一天的號角。

15、選出下列句子中成語使用正確的一項。(A.校園里傳來駭人聽聞的消息:王寧獲得了全市數(shù)學競賽一等獎。B.同學們特別喜歡上英語課,每節(jié)課對于老師的提問都隨聲附和。C.在遇到困難時,我們應該虛張聲勢,樹立信心。

D.每當遲到時,即使老師不說什么,他也是感到不大自然。大中小

16、選出下列句子中成語使用正確的一項。(A.妹妹對我的諄諄誘導,使我明白了許多道理。B.教室里,同學們都在屏息聆聽老師的教誨。

C.那天,我和她在車站依依惜別,而后就南轅北轍,各奔東西了。

D.這項新規(guī)定頒行一年多,已經(jīng)露出危險的苗頭,如不及時關(guān)注,恐怕亡羊補牢,為時太晚。

17、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。(A.但理想有時候又是海天相吻的弧線,可望不可即,折磨你那進取的心。B.耳朵靈敏的人,能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中,蟈蟈的竊竊私語。C.他進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物。

D.這些事得發(fā)動群眾,大家一起干,如果只憑幾個人忙乎幾天,也只能是事半功倍。

18、選出下列句子中成語使用正確的一項。(A.這次藝術(shù)節(jié)辦得千姿百態(tài),全校師生交口稱贊。B.前塵往事歷歷在目,使人感慨萬千。

C.老師幾句點評,使我忍俊不禁:“啊,這篇文章原來還有這么深刻的內(nèi)涵。D.我們每年都在家鄉(xiāng)植樹,現(xiàn)在,那里的樹已是花枝招展,鳥兒也回來了。

19、選出下列句子中成語使用正確的一項。(A.鄧小平同志的精辟科學論斷,使這位經(jīng)歷了思想波折的莘莘學子終于找到了前進的方向。

B.在新開張的商場里,琳瑯滿目的化妝品,美輪美奐的時裝,五彩繽紛的飾物,真叫人目不暇接。

C.蘇鳳麒以他驚人的天才和不懈的努力,取得了在天文學方面嶄露頭角的機會。

D.魯迅先生不僅是“五四”新文學運動的偉大旗手,而且也是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者。

20、選出下列句子中成語使用正確的一項。(A.剛剛參觀了城市遠景規(guī)劃展覽的代表和委員們,在座談會上高談闊論,表現(xiàn)出參政議政的極大熱情。

B.中國電信以先進技術(shù)為依托,亦步亦趨緊跟世界潮流,取得了突飛猛進的成就。

C.不論大家怎樣勸說誘導,他仍然靜坐在那里,一動不動,沉默不語,好像有什么難言之隱的苦衷。

D、《水滸傳》的每個故事集相對完整和獨立,由于其他故事緊緊相連,環(huán)環(huán)相扣,從而展示了農(nóng)民起義如火如荼的廣闊畫面。

21.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?A.規(guī)模相當大的百貨商場人來人往,擠得不可開交。B.巧奪天工的大自然刺激了她的感官,也撫慰了她的心靈。

C.他出獄后,仍不思悔改,和一個盜車犯同心同德,半年之內(nèi)偷了三輛車。D.他的作文想象豐富,表達流暢,老師十分贊賞,稱他的文章如天馬行空,很有特點。

22.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?A 這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣,克服重重困難,去探索大自然的奧秘。

B.書中主人公的命運和你息息相關(guān),當“惡運”來臨,你想扔下書逃走,可辦不到,就像你不能擺脫自己的命運。

C.實現(xiàn)四個現(xiàn)代化是偉大的事業(yè),要靠全國人民長時期地艱苦奮斗,不可能一揮而就。

D.為貧困地區(qū)的所捐的衣物,已把倉庫堆滿了,簡直到了無以復加的地步。23.列句子中,加點的成語使用不正確的一句是(A.學校里教學秩序整頓以后,以前那種不正常的師生關(guān)系也應該改弦更張了。B.面對無數(shù)個“豆腐渣”工程的無辜犧牲者,面對親人撕心裂肺的痛苦,我們無法再保持沉默!C.就民族矛盾和沖突而言,科索沃問題與北愛爾蘭問題在性質(zhì)上是相同的,而美國與北約對二者的態(tài)度何止天壤之別!D.最近微軟的蓋茨先生訪問中國并推出“維納斯”計劃,這在我國信息產(chǎn)業(yè)界掀起了軒然大波。

24.下列句子中,加點的成語使用正確的一句是(A.如今這里是經(jīng)濟開發(fā)區(qū),高樓林立,機聲隆隆,給人以面目全非的感覺。B.如果對中國政府的嚴正聲明和強烈抗議置之度外,一意孤行,必將自食其果。C.他在填報高考志愿的第一志愿時,又想報北大,又想報南大,總是南轅北轍。D.任何個人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來,都不過是滄海一粟。25.下列句子中,加點成語使用恰當?shù)囊痪涫?A.辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、翻云覆雨的氣勢來抒情言志,風格豪放雄渾,在南宋詞壇中占有重要地位。

B.由于家鄉(xiāng)雨水不足,土地貧瘠,經(jīng)過全村人的多次討論,最后決定要安土重遷到另一個地方。

C.山的東麓有“初唐四杰”之一的駱賓王的墓。恕我孤陋寡聞,我原先并不知道他的墓在這里。

D.在個地區(qū)有良好的自然條件,又有一個很好的領導班子,因此,這里人民能安之若素,到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。

答案 1.D 2.C 3.C 4.D 5.C 6.C 7.A 8.D 9.B 10.C 11.D 12.D 13A 14.C 15.D 16.D 17.D 18.B 19.C 20.D 21.D 22.B 23.A 24.D 25.C 1.文學常識填空。

《濟南的冬天》的作者________,原名________,字________,________人。我國現(xiàn)代著名的________。主要作品有小說《________》《________》,話劇《________》《________》等。

2.選出加粗字詞解釋正確的一項。

(1日光永遠那么毒,響亮的天氣,反有點叫人害怕。[ ] A.聲音很大

B.非常晴朗 C.亮光很強 D.宏大明亮

(2那么清亮,那么藍汪汪的,整個的是塊空靈的藍水晶。[ ] A.透明清亮 B.不可捉摸 C.十分靈巧 D.空曠靈巧

3.“小山整把濟南圍了個圈兒,只有北邊缺著點口兒?！?1作者觀察的角度是 [ ] A.仰視 B.俯瞰 C.平視

(2這一句交代的內(nèi)容是 [ ] A.地理位置 B.地理環(huán)境

C.小山的特點(3這一句寫出了 [ ] A.山的美 B.濟南的美

C.濟南冬天溫暖的原因

語文七年級上冊第三單元《濟南的冬天》達標題 B卷

1.從括號中選擇恰當?shù)脑~語,將字母序號填在橫線上。

請閉上眼睛想:一個老城,有山有水,全在天底下________(A.沐浴著;B.對著;C.曬著陽光,暖和安適地________(A.睡著;B.躺著;C.放著,只等春風來把它們________(A.吹綠;B.喚醒;C.搖醒,這是不是個理想的境界? 2.對課文理解有誤的一項是[ ] A.作者抓住了濟南冬天“溫晴”這一特點,描述出一幅幅濟南特有的動人的美景。

B.文中描繪了如下幾幅圖畫:陽光下濟南全景;冬日山景;清亮的水色。C.作者在描繪濟南冬天具有代表性的幾種事物時,巧妙地運用表示色彩的詞語和確切的比喻、擬人,描繪出濟南冬天的景色,流露出自己的贊美之情。

D.文章開頭,作者以自己的親身感受,通過三組對比,反襯出北平、倫敦、熱帶三處令人討厭的氣候。

3.沒有語病的一項是[ ] A.新來的王老師給我們留下了美好而深厚的印象。B.一進入會場就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。C.紅楊中學的全體團員沒有不參加綠化校園活動的。D.我們班同學將來都希望成為一個有作為的人。4.觀察下圖,請用簡潔的語言表述你所得到的啟示。

(提示:只要扣住隨著人口不斷增加,自然資源逐漸減少二者之間的關(guān)系回答,語言簡潔明了即可。

________________________________________________ 語文七年級上冊第三單元《濟南的冬天》達標題 C卷

最妙的是下點小雪呀?？窗?山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點兒,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風兒吹動,叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!1.用“‖”把這段文章劃分為三層。

2.文中描寫景物的順序是:①________②________③________④________ 3.劃橫線一句用的是比喻的修辭手法,它的本體、喻體分別是（A.本體是白花,喻體是日本看護婦。

B.本體是樹尖上頂?shù)陌籽?喻體是日本看護婦。C.本體是樹尖上頂?shù)陌籽?喻體是白花。

D.本體是頂著白雪的樹的樣子,喻體是日本看護婦。4.用“”線在文中畫出兩處運用了擬人修辭方法的地方。5.對加粗的兩個句子的含義理解正確的一項是(A.描寫黃白相間的山坡,春風化雪,不久人們就會見到山坡原有的顏色。B.表現(xiàn)濟南冬天的溫和,雪化了,有水在山坡流動;“山的肌膚”指山坡的草地。C.描寫濟南冬天的溫和,有水蒸氣蒸發(fā)升騰的美景,不久雪就會全化了,山坡上原有的顏

色比雪色更美。

D.描繪了雪色與草色相同的美景,像穿著好看的衣服;“山的肌膚”指春天來臨后滿山的

花草。

6.這個語段主要是寫(A.小雪后山色 B.小山太秀氣

C.小雪最妙 D.山的肌膚

7.作者在描寫濟南冬天的景色時,處處流露出贊美之情。這種寫法我們稱作(A.寓情于景 B.情景交融 C.虛實相生 D.情溢于言 A卷參考答案

1.老舍,舒慶春,舍予,北京人,作家(文學家,《四世同堂》,《駱駝祥子》,《龍 須溝》,《茶館》 2.(1C(2B 3.(1B(2B(3C B卷參考答案 1.C A B 2.D 3.C 4..略 C卷參考答案

1.最妙的是下點小雪呀?！窗伞冻鳇c粉色?！褪窍滦⊙┌伞?2.山上;山尖;山坡;山腰 3.D 4.山的肌膚;忽然害了羞 5.D 6.A7.B

一、聯(lián)系上下文揣摩下列引言,回答問題: 1.“如果病人盤算起會有多少輛馬車來送葬,藥物的療效就要打個對折。要是她能問起今年

冬天大衣的衣袖時興什么式樣,那么我對你說吧,她的希望就不是一成,而是兩成?！贬t(yī)生

說這番話之前,有一句話點出了其中的道理,請找出來,寫在下面。答: 2.“到了11月,一位冷酷、看不見的不速之客闖進了這一帶,伸出只冰涼的手今天碰碰這

個,明天碰碰那個。醫(yī)生稱這位客人為‘肺炎’。這瘟神簡直橫行無忌,害起人來一動手就幾十個,但走到長著青苔、迷宮似的‘胡同區(qū)’,他放慢了腳步?！边@段話采用了什么修辭手法,這樣寫有什么效果?聯(lián)系你的生活實際,模仿它寫一個句子。

答: 3.下面兩句話的表達有何異同?聯(lián)系生活實際,模仿它們的寫法寫兩句話。①“華盛頓廣場往西有一小片地區(qū)的街道橫七豎八,像亂攤著的小布條,名曰:胡同區(qū)?！?/p>

②“他已年過六旬,頭像希臘神話中半人半獸的森林神,身子像小鬼,胡須像米開朗琪羅的摩西雕像,鬈曲著從頭順身子往下垂。”

答:

二、生死信念對病人康復所起的作用是很大的,文中表明喬安西生死信念變化的句子有哪些,休易和貝爾曼為鼓勵喬安西樹立生的信念做了些什么?請在文中劃出你認為關(guān)鍵的句子,并在書旁或筆記本里寫批注文字。

三、喬安西的命是貝爾曼用命換回來的,喬安西知道這一點后會怎么樣呢?請想象,寫出來,不少于150字。

發(fā)展空間

《故事會》等課外讀物很受同學們歡迎,請閱讀下面這篇選自《故事會》2003年第9期的文章,回答問題。

99次生命的閃光

——講述一個關(guān)于地震的故事 葉林生

今年,世界各地時有地震發(fā)生,災難哪!說起地震帶給人類的那種驚心動魄,只有經(jīng)歷過的人才會有最真切的感受。有這么一對夫妻,男的名叫志強,女的名叫紅英,說起那年的唐山地震,那情景,他們還歷歷在目呢。

災難降臨的那天夜里,這夫妻倆住在人防招待所的一個地下室里。丈夫當過兵,以前也參加過抗震救災,一陣地動山搖過后,丈夫從傷痛中醒過來,黑暗中,他惟一能做的事,就是掙扎著摸索到妻子。妻子整個身子全被卡進了混凝土預制板的縫隙里,只露出頭和一只左手,她傷得很重,在絕望地呻吟著,丈夫吃力地用雙手扒動著妻子,但這時又是一陣余震,他又被死死地壓到了預制板下。

丈夫再一次從昏迷中醒來,這時,他的大半個身子也已經(jīng)不能動彈了,只有一條右胳膊能伸出去摸到妻子的手。妻子吃力地問他:“我們能出去嗎?會有人來救我們嗎?”丈夫打起精神安慰她,可他自己傷得也重,只感到神志越來越模糊,不知又過了多

久,妻子的呻吟聲越來越弱,她說:“我好累,我要睡了……”丈夫在混混沌沌中猛然一怔:不,不能啊!妻子要是這么睡過去,或許就再也不會醒來了!于是他強撐著用力搖晃著妻子的手,又不停地抓著她的手在地上揉搓著。忽然,他的手碰到了一個小小的東西,一摸,是一只小小的硬紙盒,再仔細一摸,里面裝著一根根帶圓頭的小棒子,啊,是滿滿一盒火柴呀!他連忙摸出一根,一劃,“嚓,”一片耀眼的亮光頓時照在兩個人的面前!妻子在黑咕隆咚的地下呆久了,這時立刻激動得喊了起來:“啊,有火柴了,有亮光了,不怕了!”但是一根火柴畢竟很快就燃盡了,眼前又是一片黑暗,妻子急了,對丈夫說:“你接著劃,快,再劃一根呀!”

丈夫沉默了一會,說:“一盒火柴只有100根呀,要是一根接一根地劃,很快就會劃完的,不如這樣,我拿火柴盒,你拿火柴棒,你在我的手上捏3000下,就遞一根給我劃,一根燃完后你再捏3000下,就劃第二根,這樣慢慢地劃,興許沒用完這99根火柴,救我們的人就來了……”丈夫是想用這種辦法,來轉(zhuǎn)移妻子的恐懼和絕望,給她希望。

聽丈夫這么一說,妻子答應了,于是,她抓住丈夫的手一下一下地捏著,這樣大約每隔二三

十分鐘,兩個人的眼前就有一片亮光出現(xiàn)。

點完了第70根火柴,妻子在黑暗中慢慢松開了手:“怎么還沒有人來救我們呀?”丈夫說:“別急呀,還有30根火柴沒劃過呀,或許……救我們的人就在劃下一根火柴時到呢……”妻子吃力地說“我再也沒力氣捏你的手了……”丈夫抓起妻子的手說:“要不這樣,我搭著你的手腕,你的脈搏跳動3000次我就劃亮一根火柴,好嗎?”妻子順從地答應了。

就這樣,妻子的脈搏在跳動,火柴也在一根一根地劃著,第80根,81根,82根,83根……就在他們劃亮第99根火柴的時候,“咚”,“嘩……”地層上面隱隱傳來了響動聲,聲音越來越大,越來越近,接著一片亮光一閃,他們倆終于被救援的人們發(fā)現(xiàn)了!事后這對夫妻才知道,他們在地層深處整整被埋了七天八夜,已經(jīng)遠遠超過了生命的極限,而同樣被埋在里面的另外12個人,都已在兩天之前相繼死去……

1.給加點字注音。

扒動(動彈(猛然一怔(搖晃(揉搓(2.先猜測下面詞語的意思和用法特點,再查證詞典,最后選兩個詞造句。驚心動魄歷歷在目地動山搖混混沌沌黑咕隆咚

3.從故事所蘊涵的思想、情節(jié)的安排和語言的運用三方面,比較《99次生命的閃光》和《最后一片葉子》。然后就家長、教師和學生對待通俗讀物的不同態(tài)度,寫寫你自己的理解,不少于150字。

答: 參考答案 收獲平臺

一、1.“這成希望取決于她抱不抱活下去的決心?！?/p>

2.特點是把“肺炎”比擬為人,“肺炎”的傳播形在人的行為動作中得以表現(xiàn)。具有形象有趣表達的效果。“肺炎”是人類疾病之一,是人類情感貶斥的,寫得如此“人性化”,情感反差造成了幽默效果。仿句略。

3.相同之處:都用彼物比此物,寫得形象可視。不同之處:①中彼物和此物屬于不同類別,是比喻;②中彼物和此物屬于同類別,是比較。仿句略。

二、表現(xiàn)喬安西信念變化的語句:①“5片藤葉。那根藤上的。等最后一片掉下來,我也就完了。早三天我已以明白。難道醫(yī)生沒對你說?”(對活下去沒信心,安然等死。②“又掉了一片。湯我也不要。只剩下4片葉子了。要是天黑前我看到最后一片掉下來就好,見到了我也好閉眼?！?急于就死,但又極重死前心愿,極關(guān)注自己“死”的過程,并把它物化為5片藤葉掉落的過程,這多省流露出一些潛意識中對生的留戀。③“我不愿再等。也不愿想什么。一切我都不要了,只愿像一片沒有了生命力的

敗葉一樣,往下飄,飄?！?“不愿再等,不愿想什么”說明病更苦,堅持得更累;把死與飄落等同顯出浪漫,是畫家的特性還是對生的向往使然?④“我還以為晚上它準會掉。我聽見了風聲。今天它會掉的,我的死期也就來了?！?對活無信心,對“它”很在意。⑤“休易,我太不應該。不智能怎么鬼使神差的,那片葉老掉不下來,可見我原來心緒不好。想死是罪過。你這就給我盛點雞湯來,還有牛奶,牛奶里擱點葡萄酒——等等!先拿面小鏡子來,再把幾個枕頭墊到我身邊,讓我坐起來看你燒菜?！?生的信念終于戰(zhàn)勝了對死的等待,喬安西復活了!表現(xiàn)休易的有關(guān)語句:①“醫(yī)生走了以后,休易到畫室里哭了一場,把一條日本餐巾全哭濕了?？捱^以后她拿著畫板昂首闊步走進喬安西的房間,還一邊吹口哨。”(哭得厲害,朋友將逝之傷悲非同尋常?！鞍菏组煵健薄按悼谏凇贝蟾攀窍虢o朋友生的鼓舞和勇氣吧?②“今天上午醫(yī)生還對我說,你很快好起來的希望是——讓我想想他的原話來著——對啦,他說你的希望有九成!來,喝點兒湯,喝了我就再畫畫,賣給編輯,得了錢給你這病娃娃買名牌紫葡

萄酒,再買點豬排,絕對值我自己解讒?！?善意的謊言,湯酒豬排的誘導,希望朋友向往生的美妙,重拾生的信念。

表現(xiàn)貝爾曼的有關(guān)語句:“頭一天早上看門人的樓下房間隔現(xiàn)他難受得要命,衣服、鞋子全濕了,摸起來冰涼。誰也猜不著他在又是風又是雨的夜晚上哪兒去了。后來他們發(fā)現(xiàn)了一盞燈籠,還亮著,又發(fā)現(xiàn)樓梯搬動了地方,幾枝畫筆東一枝西一枝扔著,一塊調(diào)色板上調(diào)了綠顏料和黃顏料?，F(xiàn)在你看窗外,乖乖。墻上還趴著最后一片藤葉。你不是奇怪為什么風吹著它也不飄不動嗎?唉,親愛的,那是貝爾曼的杰作。在最后一片葉子落下來的晚上,他在墻上又畫了一片?！?側(cè)面描寫。貝爾曼為鼓勵喬安西重拾生的信念付出了生命的代價!喚醒生命的作品當然是杰作。

三、略?！寻l(fā)展空間

1.bā;tán;zhang;huàng;róu cuō。

2.略。3.略。

七年級語文練習卷

一、基礎知識

1.下列詞語中沒有錯別字的一項是﹙﹚ A.離亂年代鈴瓏剔透反老還童碌碌終生 B.突如奇來多姿多采不可磨滅回味無窮 C.小心冀冀一掃而光陰晴園缺異國他鄉(xiāng) D.如蠶結(jié)繭獲益匪淺猝然長逝逆來順受

2.依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是:(①我獨自一人,在陰暗的角落里,傾聽著田野的節(jié)日音樂會,田野里的節(jié)目要比此時在村莊廣場上上演的節(jié)目更加。

②飛船進入的軌道后,先繞著地球飛行,以便檢測飛船是否正常,能否向月球飛行。

③25日凌晨1點35分8秒,它以的角度進入地球大氣層。A.莊嚴預定合適 B.威嚴預訂合理 C.莊嚴預計合適 D.威嚴預定合理

3.下列各句標點使用正確的一項是(A、“我下不去!”我哭著說:“我會掉下去,我會摔死的!”

B、理想是羅盤,給船舶導引方向;理想是船舶,載著你出海遠行。C、“吹面不寒楊柳風,”不錯的,像母親的手撫摸著你。D、我知道今天衛(wèi)生委員安排誰打掃教室? 4.下列各句中沒有語病的一項是(A.汽車駕駛員應遵守交通規(guī)則,避免不再發(fā)生交通事故。B.我國的棉花產(chǎn)量是世界上最大的國家。

C.北京博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。D.我們聽到的是歡樂的歌聲和愉快的笑容 5.下列對句子所用的修辭手法分析錯誤的一項是??

A.山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。(排比、擬人 B.紅的像火,粉的像霞,白的像雪。(排比、比喻 C.春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。(排比、比喻

D.“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。(引用、比喻﹚ 6.課外名著閱讀

①滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅……”這是我國古代文學名著《___________》的開篇詞

②著名作家郭沫若曾經(jīng)寫過一副對聯(lián),“寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入木三分”。對聯(lián)稱贊了一位借“寫鬼寫妖”來“刺貪刺虐”的清代名家,請你寫出這位清代名家的姓名和代表作。

7.古詩文填空

(1曲徑通幽處,____________________?！额}破山寺后禪院》(2潮平兩岸闊,_________________?！洞伪惫躺较隆?3_________________ ,誰家新燕啄春泥?！跺X塘湖春行》(4老驥伏櫪,。《龜雖壽》

(5孟浩然《過故人莊》一詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是: _______________________,________________________。

(6李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》正面寫詩人的愁緒,表達對友人深切同情的詩句是:,。

(7從你積累的古詩文中找出兩句描繪春景的語句:,。

二、綜合性學習

1.“讀萬卷書、行千里路”親愛的同學,我們即將迎來一個寒假,這是課外讀書的好時機.下面是一張好書推薦卡,請你從下面的篇目中向大家一本值得一讀的好書.書目:《繁星·春水》《西游記》《伊索寓言》

好書推薦卡 作品 作者

我印象最深的一個故事

(情節(jié)或一首詩歌 我推薦的理由

2.生活中處處有語文。王芳發(fā)現(xiàn)下面兩家店鋪櫥窗上各有一個錯別字,請找出并加以改正

“公用電話長途直播”中_改為“新款手機震憾上市”中改為____ 3.【閱讀熱點新聞】閱讀下面一則消息。完成后面的題目。

2009年10月1日上午10點,中華人民共和國成立60周年慶祝大會在北京天安門舉行,多種新式武器接受檢閱,這是中國第14次,也是新世紀的第一次閱兵。新中國六十年國慶閱兵,新武器、新裝備、新方隊,以恢宏、磅礴之勢,再度震驚世界,也見證了新中國的成長和人民軍隊的發(fā)展壯大。

這天,天安門廣場歌潮花海,樂聲入云,彩球飄舞,白鴿飛翔,澎湃著和諧美好的歡唱。

在這里,我們祝偉大祖國前程似錦,繁榮富強。祝全國各族人民、臺灣同胞、港澳同胞、海外僑胞歡樂同享、幸福安康!祝愿祖國的明天更美好!①請結(jié)合這則消息內(nèi)容,給文章擬一個標題,要求不超過15個字。

②以下是網(wǎng)上一名網(wǎng)友的短信留言,請你也圍繞這一活動主題.用富有文采的語言發(fā)表自己的寄語(要求至少運用一種修辭手法。

[示例] 金秋十月,舉國同慶;神州大地,繁花似錦;家和國盛,樂曲如潮,借著這偉大而美麗的日子送上我最誠摯的祝福:天天開心,事事順意!寄語:

三、現(xiàn)代文閱讀

【一】甲型H1N1流感不可怕

①一般來說,人感染甲型H1N1流感后癥狀類似感冒,會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、疲勞、食欲不振等癥狀。A這與一般流感相似,但傳染性強,人感染后進展快。B比較明顯的癥狀為突然發(fā)燒到38℃以上。有些人還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀。以往也曾報告因人感染甲型H1N1流感引起嚴重疾病,甚至導致死亡,C例如引發(fā)肺炎和呼吸衰竭等。

②感染甲型H1N1流感病毒的潛伏期在7天左右,這段時間里,患者均視為具有潛在傳染性,兒童尤其是幼兒在較長時期內(nèi)可能均具有潛在傳染性。

③但是,甲型H1N1流感疫情并不可怕,是可防可控可治的。甲型H1N1流感疫情發(fā)生不久,有專家指出媒體可能放大了疫情,初夏是疫情高發(fā)期,類似的疫情歷史上很多,甲型H1N1流感很可能過了夏天就沒事了。我國衛(wèi)生部長陳竺在聯(lián)合國經(jīng)濟及社會理事會上指出:“我相信,用科學的衛(wèi)生知識武裝民眾,人感染甲型H1N1流感這一疫情,應該是可防可控可治的?！彼麖娬{(diào)國際社會要加強合作,相互幫助,分享知識,攜手戰(zhàn)勝威脅人類健康的公共衛(wèi)生事件。衛(wèi)生部委托專家研究擬定了《人感染甲型H1N1流感診療方案(2009版》,于4月30日印發(fā)各地并實施。世衛(wèi)組織總干事陳馮富5月22日在日內(nèi)瓦第62屆世衛(wèi)大會上強調(diào)了對甲型H1N1流感防治工作。不久,美國已撥款10億美元啟動甲型疫苗測試等工作。

④疾病傳播途徑主要為呼吸道傳播,也可通過接觸感染的動物或其糞便、周圍污染的環(huán)境或氣溶膠等途徑傳播。某些毒株如H1N1可在人與人之間傳播,其傳染途徑與流感類似,通常是通過感染者咳嗽或打噴嚏等。因此,只要我們從疾病傳播的主要途徑入手就可能預防病毒感染。

⑤越是年輕、體質(zhì)強壯的人,身體的免疫功能越敏感,發(fā)揮的免疫能量就越高。甲型H1N1流感一旦侵犯這樣的人,其人體的免疫細胞就會迅速釋放,這是因為免疫功能旺盛,一下子釋放太多,就會破壞人體自身免疫細胞的平衡狀態(tài),對身體造成更大的傷害。因此要特別注意對這部分高危人群的防治工作,當然也應注意對老人和兒童的防治。

⑥另外,甲型H1N1流感病毒對熱敏感,高溫可滅活。因此,只要以高溫就可滅甲型H1N1流感病毒。(根據(jù)相關(guān)資料編寫

1.請根據(jù)你對文章的閱讀,簡要分析甲型H1N1流感的主要特點。

2.請從選文第①語段的三個畫線句子中任選一句,指出說明方法并分析其作用。3.選文中“甲型H1N1流感很可能過了夏天就沒事了”的“很”能否刪去?為什么?【二】新葉

①一夜春雨。清晨,我撩開白色的簾幔一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上,冷丁里爆發(fā)

出些淡綠、鵝黃色的嫩芽?！靶氯~!”我不由眼睛唰地一亮,驚喜地叫出聲來。陡然覺得一陣清風帶著春的氣息從腦間穿過?！鞍?你好,新葉!”

②大自然里的花,五彩繽紛,而“綠色的花”卻十分罕見,如果說我見過的話,那就是新葉了。

③人們總是把燕子飛來當作春天來臨的預告,而我認為,新葉,才真正稱得上春的使者。早在嚴酷的冬天,它就懷著自己的信念和希冀,堅定執(zhí)著地等待著,積蓄著,一旦冰消雪化,它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來,怯怯地朝四處窺探一眼,然后,輕輕抖動小小的身子,親熱地互相招呼著,迎陽光,沐春雨,盡情舒展開來。不幾天,就星星點點地綴滿一樹,展示出蓬勃的生機。

④新葉一天天長大了,伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間,便是滿目碧綠。仰頭望去,在陽光的照射下,片片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠看去,卻見一團團、一簇簇,濃淡相間,亭亭如蓋。密處濃得深邃,像厚厚的油彩;稀處,淡得清亮,像一層薄薄的光暈。

⑤然而,倘若它只有惹人喜愛的風姿,怎值得我動之以情。留意觀察許久,我發(fā)現(xiàn)一些使我敬慕的東西——它的德行和情操。

⑥新葉的一生是短暫的。秋風起后,大都飄飄去了。夏日生長,春天萌芽,短暫的一生,卻洋溢著無窮的活力和對生活的愛。首先,它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣。可安家于深山僻野,或置身繁街鬧市,堅守在自己的崗位上,于地不爭豐瘠,于人但求有益。它辛勤地工作著,日夜不停地吸收二氧化碳,輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點河山,美化環(huán)境,為大道擋陽攔沙,為路人庇陰遮雨。它扶持著香甜的果實、艷麗的花朵,卻從不炫耀自己。默默地專心致志地垂著綠陰,謙遜而不,清高而不,淡妝自恃,深根自養(yǎng),忘我奉獻。大地的乳汁養(yǎng)育了它,它報以一腔忠誠。即使凋落下來,也總是擠擠地集在樹根前,不肯離去。而且,大多是葉面朝下,把最后一吻獻給母親。

⑦也許是因為“綠肥紅瘦”的緣故,花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心?？墒羌t花雖好,還需綠葉扶持。沒有綠葉的“無窮碧”,又哪來花朵的“別樣紅”?我贊美綠葉,盡管我也十分喜歡花朵。

⑧新葉青青,使我忽然想到:即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花,做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢?人生,本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。

⑨朋友,愿你的生命之樹,永遠長滿綠油油的新葉,四季常青。1.六段中畫線的句子順序已打亂,請按正確順序調(diào)整句序。2.根據(jù)上下文的意思,在空格內(nèi)填入恰當?shù)脑~語。謙遜而不,清高而不。

3.文中贊美了新葉的諸多可貴品質(zhì),請你簡要寫出其中三種。

4.“沒有綠葉的‘無窮碧’,又哪來花朵的‘別樣紅’?”這個句子中用到了一句古詩,請你寫出這句詩。

5.仿照“新葉青青,使我忽然想到:即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花,做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢”一句,另舉一物,再造一句。

四、閱讀《陳太丘與友期》,完成下列問題。

陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲?？蛦栐?“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行,相委而去?！痹皆?“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對于罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之,元方入門不顧。

1.用“/”劃出下面句子朗讀停頓的地方。元方入門不顧 2.解釋句中加點的詞(2分

①陳太丘與友期行。(②尊君在不(③相委而去。(④元方入門不顧(3．翻譯下列句子 ①過中不至，太丘舍去，去后乃至。②非人哉!與人期行，相委而去 4．文章結(jié)尾“元方入門不顧”是否失禮？談談你的看法。5．這則故事告訴我們做人的一個重要素質(zhì)是什么?這種在現(xiàn)代社會里還有意義嗎?

五、作文： “那一次，我嘗到了 的滋味”為題作文

第五篇：初一上冊數(shù)學幾何圖形練習題

初一上冊數(shù)學幾何圖形 同步練習

一、基礎訓練

1.下列列舉的物體中，與乒乓球的形狀類似的是

（）

A、鉛筆

B、西瓜

C、音箱

D、茶杯

2．圍成圓柱的面有

（）

A、1個

B、2個

C、3個

D、4個 3．圖形所表示的各個部分都在同一個平面內(nèi)，稱為

圖形.二、技能訓練

4.下列圖形屬于平面圖形的是

（A、長方體

B、圓錐體

C、圓柱體

D、圓

5．一個正方體鋸掉一個角后，頂點的個數(shù)是

（A、7個

B、8個

C、9個

D、7個或8個或9個或10個 6．如圖，把一個半圓沿著虛線旋轉(zhuǎn)一周得到的圖形為

（）

7．請你舉出一種生活中類似于圓柱的物體：

.三、考題鏈接

8.按組成面的平或曲劃分，與其它三個幾何體不同類的是

（A、正方體

B、長方體

C、球

D、棱柱

9．如圖，這個立體圖形，它是由幾個面圍成的？有多少條棱？多少個頂點？）））

參考答案 7.1幾何圖形

一、基礎訓練 1.B 2．C 3．立體

二、技能訓練

4.D 5．D 6．C

7．5號電池等（答案不唯一）

三、考題鏈接 8.C

9．這個立體圖形是由3個面圍成的，有6條棱，4個頂點.