第一篇：讓文明之花開遍校園優(yōu)秀演講稿

三月的春風(fēng)，吹遍了神州大地，也吹暖了我們的校園。在這里，前輩、領(lǐng)導(dǎo)、老師們?yōu)槲覀兺瑢W(xué)們創(chuàng)造了一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，也給我們的同學(xué)們營造了一個良好的文化氛圍，給我們提供了一個幽靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在學(xué)校的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長。

可是就在這塊美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。我們不難看到，清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，面包紙，一點(diǎn)都不注意保持衛(wèi)生；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在安靜無聲的作業(yè)課時，有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩；在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)，把充滿知識氛圍的校園變成他們肆意放縱自己，影響了學(xué)校形象和周圍同學(xué)。

以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重地違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們學(xué)校禮儀教育的主流不相符。一個國家的文明程度取決于國民的素質(zhì)，一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象，更代表著未來祖國的形象。偉大的無產(chǎn)階級革命家周恩來，早在學(xué)生時代就立下“為中華之崛起”的宏偉志向。如果我們連這小小的校規(guī)校紀(jì)都不能遵守，何以報答我們的父母，何以報效祖國，何以肩負(fù)起祖國未來的重任，何以讓世人對我們中國人刮目相看。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做一個文明、健康向上的21世紀(jì)新人。

同學(xué)們讓我們攜起手來，還我們一個文明、美麗的校園，讓文明之花開遍校園。

第二篇：演講稿 讓文明之花開遍校園

讓文明之花開遍校園

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《讓文明之花開遍校園》。文明，是許多人都追求的一種美德。中國也被稱為文明古國，禮儀之邦。有人說，文明是富有的，它可以讓任何一個國家昌盛。而我卻說，文明是貧窮的，它就像個流浪者，在到處尋找生息之所，而我們的校園是文明最合適的棲息處。文明，就如天連的星那樣，觸碰到了，但無法摘下。泱泱中華，數(shù)億人口，誰，又敢真正地捫心自問呢？

你曾經(jīng)隨地吐痰嗎？你曾經(jīng)出口成臟嗎？你曾經(jīng)看到垃圾箱還亂丟垃圾嗎？你做的事是否是文明的呢？

我想這或多或少是有的。每一件不文明事，就像一片陰云籠罩著我們的心靈；我們的每一點(diǎn)不良作風(fēng)，都會污染我們心中的美。

文明，它比天高，比海深，比云白，比地廣，比心寬……我們崇尚文明，我們信賴文明。我相信，我們今日的文明會創(chuàng)就明日的輝煌！

悠悠五千年，泱泱大中華，我們今日的國家昌盛，不僅是中華烈士的鮮血換來的，我想，也是我們中華民族的團(tuán)結(jié)一心，文明有序換來的。讓我們一起講文明，學(xué)文明，人人爭當(dāng)好少年,為祖國的明天做出貢獻(xiàn)！

第三篇：演講稿 讓文明之花開遍校園

讓文明之花開遍校園

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是來自五年級11班的。今天我演講的題目是：踐行社會主義核心價值觀 ———讓文明之花開遍校園。

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?/p>

反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、紙屑時有發(fā)現(xiàn)，卻很少有人撿拾，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐戲鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生，那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，一定會營造出一個文明美好的校園，一定會讓文明禮儀之花在我們美麗的校園中處處盛開。

我的講話結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：讓文明之花開遍校園演講稿

三月的春風(fēng)，吹遍了神州大地，也吹暖了我們**的校園。在這里，前輩、領(lǐng)導(dǎo)、老師們?yōu)槲覀兺瑢W(xué)們創(chuàng)造了一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，也給我們的同學(xué)們營造了一個良好的文化氛圍，給我們提供了一個幽靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在**的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長。

可是就在這塊美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。我們不難看到，清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，面包紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在安靜無聲的自修課時，有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩；在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)；為了自己的酷勁，留長發(fā)、穿異服，把充滿知識氛圍的校園變成他們的T型舞臺。

以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重地違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個國家的文明程度取決于國民的素質(zhì)，一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象，更代表著未來祖國的形象。偉大的無產(chǎn)階級革命家周恩來，早在中學(xué)時代就立下“為中華之崛起”的宏偉志向。如果我們連這小小的校規(guī)校紀(jì)都不能遵守，何以報答我們的父母，何以報效祖國，何以肩負(fù)起祖國未來的重任，何以讓世人對我們中國人刮目相看。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做一個文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。

同學(xué)們讓我們攜起手來，還我們一個文明、美麗的校園，重塑我們**學(xué)生的形象，文明之花開遍校園。

第五篇：讓文明之花開遍校園

“三講一樹”演講稿北渡中學(xué)91班王繼梅 尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

今天我要演講的題目是：《讓文明之花開遍校園》。

同學(xué)們，我記得美國民權(quán)領(lǐng)袖馬丁·路德·金有過這樣一個夢想：他夢想有一天，奴隸的后嗣能夠和奴隸主的子孫坐在一起，共敘兄弟情誼；他夢想有一天，正義匿跡，壓迫成風(fēng)的沙漠變成自由和正義的綠洲。其實(shí)我也有一個夢想：我夢想有一天，關(guān)愛他人成為一種習(xí)慣；我夢想有一天，尊重他人成為一種常態(tài)；我更夢想有一天，文明之花能開遍校園的每一個角落。毋庸置疑，我們的一生，不可能平靜的度過，也不可能孤立的存在，我們需要有他人的關(guān)愛與幫助，同時我們也應(yīng)該給予他人理解和尊重。

誰說前人栽樹只有后人乘涼？一顆種子落地，播種者總能在秋天的陽光里品嘗到甜美的果實(shí)。要知道，當(dāng)我們贈送他人玫瑰的時候，我們的手上也一定還彌漫著愛的芳香；當(dāng)我們在給他人點(diǎn)亮一盞燈的時候，其實(shí)也將自己照亮。縱使我們的人生充滿凄風(fēng)苦雨，這份善良與關(guān)愛就像那穿透憂傷的陽光，溫暖著你我的心房。

贈人玫瑰，手有余香。這便是生活的味道。

珍惜生活，關(guān)愛他人。這便是生命的真諦。

因此，在尊重中施以關(guān)愛的甘露，在關(guān)愛中澆灌一朵文明的鮮花，在文明中構(gòu)建一個和諧的社會，將是一條亙古不變的真理。

然而，令人遺憾的是，在我們極度渴望尊重、急切呼喚文明的今天，我們的校園里還在演奏著一些不和諧的音符：有的同學(xué)用冷漠將愛心扼殺，而有的同學(xué)卻用嘲諷將同情毀滅，有的同學(xué)把垃圾和人格一塊丟掉，有的同學(xué)用隨地吐痰把環(huán)境和風(fēng)度一同污染，而有的同學(xué)卻用粗言俗語，將他人和修養(yǎng)一起傷害。

那么，我們該怎樣呵護(hù)文明之花，讓它們常開不敗呢？

在一則著名的公益廣告里，濮存昕說過：有時候，文明離我們只不過是10公分的距離；有時候，也許只是幾十厘米的寬度；也有時候，可能只是一張紙的厚度。事實(shí)上，文明確實(shí)就在我們的身邊，它就在我們的舉手投足之間，它就在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中。有時，多一個微笑，對別人來說就是多一份體諒；有時候，多一點(diǎn)耐心的等待，對別人來說就是一種關(guān)愛；有時候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對別人來說就是多一份溫暖。

是啊，其實(shí)我們每個人都可以在細(xì)微之處盛開一朵文明之花！

對父母的孝敬之心是一朵花，對老師的感恩之心是一朵花，對同學(xué)的友愛之心也是一朵花；一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次雨幕中的攙扶是一朵花，一句病中的問候也是一朵花??

同學(xué)們，就讓我們在人生道路上奮力拼搏的同時，也攜上一朵文明之花，善待每一個人，欣賞每一份愛，將生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動悉心收藏，讓我們的校園成為一座姹紫嫣紅的大花園吧！

我的演講完畢，謝謝大家！