第一篇：兩種性格隨筆

曾經(jīng)，我只有一種性格，在任何人面前都能肆無忌憚的尋找快樂，偶爾搞怪裝傻逗的大家捧腹大笑。對我投以看傻子的目光，我也能沾沾自喜，無所謂嘛。只要一起開心就好。哪懂得什么叫取笑，什么叫玩弄。也不知道人心會是那么復雜難懂的東西。

社會確實是磨練人，鍛煉人的好地方。初始，還是那種傻子般的性格去待人接物。遇到過好人，壞人。吃過虧，上過當。慢慢知道了很多以前不懂的。原來人心是那么險惡，骯臟的東西?？次疑瞪档模鸵晃锻媾?，逗弄我，來彰顯他自己的聰明才智，與眾不同。絲毫不會顧及我的感受。把我弄的無話可說了，才興意不減的閉上嘴巴。當時，心里就覺得好難受，為什么要這樣說我，玩笑是不是開的太過了。為這些事悶悶不樂時，那些遇到的好人，也是大人吧。他們就只當我是個口無遮攔的小孩子，細心細語的教導我，告訴我怎么做人，怎么做事，怎么能在社會生存的更好。我也是一個會反思，會改變的人，慢慢跌倒，爬起。成長了許多。對于那些好人，我是真誠的謝謝你們，那種廉價的知識不是每個人都會教我。你們讓我感動過，謝謝！還有，對于那些壞人給我的傷害，我一定會睚眥必報，我不是啥大人物，沒有那種胸襟氣度。吃了虧，就一定要討債！這個社會我想也沒什么英雄氣概吧，就算有的話，也早就死無葬身之地了，連個名字都沒留下。算是白當了冤死鬼。可悲啊。

正是這種兩面的環(huán)境，造就了我的成長。性格并沒有扭曲，不是爛好人，當然也不是什么光做壞事的惡人。各取一半，融會貫通。這樣才是最好。別人尊重我，對我好，一定會十倍回報他。但要跟我耍陰謀詭計的，那你就不要懷疑我的能力了。你的丑陋我會讓人盡知。你的哽咽聲，一定會富有節(jié)奏感的。

現(xiàn)在，一群人在一起時，就想著怎么快樂點，多些笑聲。我也會經(jīng)常調(diào)侃人家，但都是有個度。只要你笑了，我的目的就達到了。

不會讓你有任何難堪，不自在。，我也只是個孩子。還有許多做不好的地方。無意中傷害了挺多人。對你們，我說聲抱歉?？赡茉捳f的有點過了，你適應不了，那種感覺我能懂。因為曾經(jīng)我也是像你那樣過來的。能多開心點，誰都不想難過。這里，我也不想言有多少悲傷，多少往事。反正，一個人時，不會說話，挺嚴肅的，會想很多事情，想很遠。很久。

這就是我的兩種性格，外面開放，不拘束。一個人時也有那么多想法，莫名情緒。

還有最后一點，適應不了我，覺得我瑣碎。跟我說，我閉嘴?？梢圆桓阏f上一句話。包括永不見面。社會早就了我，但沒讓我學會低頭哈腰，卑躬屈膝。除了親情。愛情，友情的世界里，我不懂得什么叫妥協(xié)，若真是我錯的太離譜，我當然會認錯。但你無理取鬧的幼稚，請跟我保持距離。別越線！

第二篇：性格矯正器雜文隨筆

瞎涂，無邏輯

“這玩意兒……確實是幾年前才出的。”

“嗯?！?/p>

“當時的初始設定是隨和……就是，呃，所謂的‘情商高’。說是安裝上以后能自動矯正人的言行，使人顯得和藹可親。”

“恐怕一開始并不好推行？”

“什么東西都是從被拒絕開始的。最初人們只是質(zhì)疑技術方面的問題，可見大家都輕視著自己的時代。‘真的這么有效果嗎？’都這么問著?！?/p>

“如果有效，不吝測試?！?/p>

“尤其是社交之星們……一開始大家的顧慮非常多，‘如果我嚴肅的問話被弱化了怎么辦？’‘會不會顯得我很虛偽？’顯然，后來大量出現(xiàn)的親和人物證明，他們還是輕視了他們的時代?！?/p>

“據(jù)我所知，后來矯正器出現(xiàn)了2.0版?！?/p>

“確乎如此。一片祥和的社會讓普通人們很受用，但社會藝術家們走上街頭，振臂高呼——‘我們要真實！’國家公司無法忽視這種請求?！?/p>

“所以就有2.0了？”

“也并沒有那么快，新東西總是從被拒絕開始的。許多人物無疑更偏愛穩(wěn)定的秩序，而且，‘和諧的社會難道不必充斥著污言穢語的世界更好？’，雖然描述言過其實，但確為那個日子里的民心所向。”

“噢?！?/p>

“但隨和時代成長起來的年輕人們……難免反叛。他們緊跟時代先鋒，也高喊‘我要真實！’——”

“這回真出了2.0了?！?/p>

“沒錯。社交之星們總像嗅覺敏銳的犬只，巧妙地尾隨先鋒藝術家和年輕人，最早一批裝載了矯正器2.0——就是至今還沒淘汰的‘真實本色’——每三句一個xxx——的那個。”

“使用過。”

“社交之星們一開始的確遇到了阻礙，人氣低迷過。不過很快，他們受到的追捧要永超之前。上個時代的人不得不承認下個時代的威力，臟話和罵娘摧枯拉朽地把和諧之風剿滅干凈?！?/p>

“但這個時代也并不長久？”

“時代是越來越短的，可能現(xiàn)在要稱得上秒新分異。人們迅速厭惡了粗暴的臟話添加器，‘真實可不止是臟話而已！’但‘惡意補丁’也仍難挽二代矯正器的頹勢。”

“其他的人如何？”

“本處低迷的隨和人士開始活動，社交之星蟄伏靜嗅，新一代的青年們對xxx生理性厭惡?！?/p>

“周期性的反叛。我覺得，所有人終歸都在呼喚階級。藝術先鋒和社交之星以社會關系里的標簽‘真實’或者‘情商’一類來彰顯自己的高階，等存在一樣東西消弭這個階差，就要重新找到新主的降臨?！?/p>

“反過來說，追隨他們的民眾既是階級的掘墓者，也是心甘情愿的階級的跟隨者?！?/p>

“矯正性格這種行為太古怪了。只是一個外殼，把真實的人套進去?！?/p>

“我倒覺得沒什么不好，我現(xiàn)在在用3.0，‘自然’，讓我的隨和語氣里夾雜幾分惡劣，近乎要以假亂真?！?/p>

“如果是真的自然的話，本體的言行不是更好嗎？”

“本體的言行？你是說那個怯懦的小可憐嗎？不，不會的，那一點也不自然?！?/p>

“我快要搞不懂你這個‘自然’的含義了?！?/p>

“就是你和我聊天這么久，沒看出來我裝了什么類型的矯正器?！?/p>

“我當然不……我裝的是終極版，哥們，‘空氣’?！?/p>

第三篇：百合薔薇性格雜文隨筆（模版）

安靜內(nèi)斂，沉穩(wěn)含蓄，不善表達等，是旁人對小魚的性格評價。天然無公害，娃娃臉，則是對她的外貌評價了。然而看似柔弱的小魚卻總是爆發(fā)出耐人尋味的一股沖勁兒。

不信，我不行

步入大學的她，越發(fā)的感受到自己“不撞南墻不回頭”的倔脾氣。之后愈演愈烈是“撞到頭破血流”…

清楚的記得第二年的上半學期末尾，我們都在忙碌于拼命考證中的日子里，日夜翻書，連做夢都是題目的味道。當時考試通過率很低，寢室四人中只有一人通過，那個人并不是小魚，她哭的特別傷心。

“差一點，下學期來了再戰(zhàn)”

“回家了”

“就當試水”穿插著同學絡繹不絕的談論中小魚一直沉浸在自己的傷悲中，難以自拔。之后的她便做了一個震驚世界的決定：跨城赴考。我們都驚呆了，畢竟再怎么說也是兩個不同的省之不同的城，這與她給人的感覺完全不符。不聽勸阻，堅決要去。隨即奮不顧身，只身一人去往另一個城市備考。至今想起來都覺得同一個瘋了般的獅子可怕。同學之間每每談起此事，也是

“倔強到拉都拉不回來”

“女漢子，666”

“天吶，你…”此起彼伏的懷疑目光加佩服語氣，簡直驚呆了！

學校陸續(xù)放假，同學接二連三的離開，只有她獨自一人還得堅守，等待考試那一天?？荚囄聪葋恚瑓s等到寢室要關閉，學校得封鎖。難以想象的是，她一人在空蕩蕩的房子里，曾熬過了十天。

南方的天氣是耐人尋味的。天雷滾滾，電閃雷鳴，怕什么，來什么。她膽小如鼠。“不怕，沒事”靠著自言自語，安慰自己。明白自己其實是可以選擇不去，然后愉快的回家。很奇怪，那時心頭卻竟沒有生出退縮的一點丁點想法。感覺原本兩個城市幾千公里的距離，反而在心中只有幾百米而已。我表示看不懂她的腦回路！

最后一晚，失眠了。心里滿是第二天要奔波的路程，她開始擔心起來，轉(zhuǎn)車、趕車；猜想去從未去過的地方會是什么樣子等?；炭指性桨l(fā)的加重，便一夜未眠，坐等黎明。才是六點的天微微透亮，已收拾好行囊，懷揣著忐忑，拉著一個與自己毫不相符的“大號”行李箱，踏上征途。那天，天空中還飄著蒙蒙細雨，幸運的是：一切順利。

為自己的選擇買單

由于是突然地計劃，退了預定回家的車票，換路線。時間的原因，沒有多余的車票，無奈買到一張硬座。距離她到家的時間還有34個小時?？纪暝嚨乃敿赐肆朔?，拉著巨人箱，趕往火車站。她說這樣能給人一種安心感。長達四個小時的等待是漫長的。

“好想回家”，伴著落日的余暉，最終擠上了火車。118號，隨機的座位，從未遇見的數(shù)字?！白钅┪玻俊斌@呆了。需要坐的特別直的號碼，坐30個小時…給她心頭暴擊！

30個小時，春運的高峰期，空氣都散發(fā)著人的味道，錯了，是人中偶爾穿插點空氣的味道。小馬扎，隨地躺，地上連踏腳的空隙都沒有…呼..再堅持會，還剩3小時，距離幸福的三小時。目睹周圍的趕路者換了一批又一批，無奈涌上心頭，滿滿的羨慕，于事無補。坐著，趴著，站著，換了各種姿勢來過三小時。越來越難受，胃中僅有的食物也是翻來覆去的折騰，她有了撐不住的心酸感，有了第一次為自己沖動的后悔感，而后是磨難接連而來，“暈車，暈火車”震驚，在所有的交通工具中，她說過火車是最能給她安全感的。那日的她卻感受到越發(fā)的不安全。點開桌上的手機，百分之7的電量。呼…只能發(fā)呆了，已是第二天的夜里，哪還有什么窗外的風景。

熬過便是天明

深夜的十一點，幸福來得一點也不突然，但還是來了。父母苦苦在車站等候接站，并同她一起回家。途中與之談心“順其自然 慢慢來”語氣中透露著滿是擔心和緊張女兒的話語。囑咐她以后不要再沖動了，還有機會，時間也是充足的等一系列所有勸收一收她耐人尋味的倔脾氣的好話。每每都是點頭應下，遇事遺忘之千里…

看似柔弱似水，手無縛雞之力，內(nèi)心是倔強到堅不可摧。天然無公害的一副面孔下是一顆拼命三娘的心。

第四篇：《兩種文化》

? 斯諾講演的題目是“兩種文化與科學革命”，“兩種文化”，指的是“文學知識分子”（斯

諾原語）的文化和自然科學家的文化，斯諾聲稱他在兩者之間發(fā)現(xiàn)了深刻的相互懷疑和相互不理解，而這種懷疑和不理解，將對運用技術以緩解世上問題的前景產(chǎn)生破壞性后果。

? 諸如此類的背叛，乃是由于作家們習慣以對個人生活悲劇性的感受來掩蓋對其人類同胞的需要的感知：這種由“失敗感、自我陶醉和道德真空”所形成的態(tài)度，“科學文化是能夠幾乎完全免除的”。

? 對“兩種文化”的這一最初概述，其中心思想可以概括為：“科學文化能賦予我們的最

大的財富是??一種道德的文化?！?/p>

? “兩種文化”思想的核心是一個關于學術分科的觀念，其他事情，如教育結(jié)構(gòu)問題、社

會態(tài)度問題、政府決策問題等等，顯然都是與之相關的。

? 至于斯諾的中心思想在幾十年里失去了一些市場，這不僅是由于概念本身的不可避免的老化過程，也是由于產(chǎn)生了重要的思想和社會變遷。

? 由此觀之，“科學”知識人類文化生活的一個方面，與藝術和宗教一樣，是人類社會對

這個世界的看法的一種表達，同樣是與政治和道德等社會的基本問題不可分離的。? 說到文學方面的學科，那就必須認識到，與科學相對應的是文學批評，而 不是文學本

身（嚴格的說，文學本身所對應的是自然，猶如科學的研究對象）。

? 當然，在這個交叉學科（Science and Literature）中中或曰重疊學科的領域中，結(jié)合的方

式是存在問題的：有時候它僅僅是拼盤，兩個驕傲的王國并列在一起，各自面目依舊；而更多的則是一個饑餓作者的題材要服從另一個的一員。而在時間中，科學家并不是圖應用他們的實驗技術來掩飾莎士比亞的喜劇或簡×奧斯磸汀的小說；但文學理論家們?nèi)ゼ臣秤跀U展其話語和分析的范圍。力圖在哪怕最純粹的科學研究論文里揭露出驚人的象征性涵義。

? 不同的學可與寫作活動之間有著明顯不同的關系，此即可以作為劃分學可哦一條軸線。

在許多實驗科學里，寫，是沒有什么創(chuàng)造性的，它不參與發(fā)現(xiàn)過程，僅僅是時候的報告，“記錄”而已，這一點與人文學術迥異。

? 人文學術的作品既然有較強的個人色彩，就不大容易接受修辭性的或綜述性的再表述。

相應地，文學課程的教學也多傾向于使用文集而不是教科書、原著是不可或缺的。

? 實際情況是，值此20世紀行將結(jié)束之際，通常所謂的“科學“，多數(shù)以并不是指那種

無利益導向的探索，而是成了醫(yī)藥、航空等等行業(yè)的經(jīng)營策略的一部分。

? 然而，實際上，文化和政治傳統(tǒng)比斯諾所愿意承認的重要得多，無論是東亞經(jīng)濟發(fā)展的正面例子，還是下撒哈拉非洲的負面例子，都證明了這一點。

? 一味強調(diào)科學和數(shù)學能力是壓倒一切的需要，越多越好，那就會是一把雙刃劍，甚至是

危險的。與技術的或統(tǒng)計上的哦理解水平不夠而仍感滿足相比，輕率地把決策過程歸約為計量和測度，可能會有更大的破壞性。至少和基本科學知識的需要同樣迫切的是，需要發(fā)展和普及一種公共話語，在其中非定量的考慮占有適當?shù)谋戎亍?/p>

?

第五篇：寫景作文(兩種)

美麗的_______湖

我見過浩浩蕩蕩一望無際的洞庭湖，見過碧波蕩漾、淡妝濃抹總相宜的西湖，但最令我心動的是猶如夢幻般神秘莫測的____________湖。

我第一次看到____________湖時，發(fā)現(xiàn)它比我想象的更美麗。碧波蕩漾的____________湖翻動著滾滾浪花，那浪花拍打著岸邊的石頭，往遠處望去，它是那么美麗！

坐在小船上，浪花拍打著我，就像媽媽的手撫摸著我。岸邊翠綠的柳樹，像是一朵朵鮮花簇擁著____________湖。

常聽人說：莫看江面平如鏡,要看水底萬丈深。猶如孩子的心一樣的____________湖，雖然比不上黃河的滔滔不絕，也比不上西湖美景的蓋世無雙，但____________湖的美麗、平靜更讓人贊不絕口。

這就是____________湖，一幅美麗的畫，一首動聽的歌。我喜歡這一道美麗的風景線，喜歡這美麗的____________湖。

美麗的_______公園

在_______的南邊，有一個美麗的地方，那就是____________公園。又是一個秋天，我信步走在____________公園里。

公園里種滿了高大的樹，放眼望去，給人一種輕松的感覺。地上都鋪滿了落葉，真正一個葉兒的世界。

幾棵高大的法桐挺立在路邊，樹葉是深黃色的，形狀像手掌。中午時分，陽光照在樹葉上，仿佛發(fā)出一道道金光，耀眼奪目。

法桐旁，還有一大片楊樹。它們的葉子還保留著翠綠的顏色。有幾只小鳥在枝頭放聲歌唱，給這座公園增添了幾分活力。

穿過樹林，就能看到公園南部的河流。河水在陽光下靜靜地流淌，一天天，一年年，陪伴這座公園走過了多少春夏秋冬。

河水上漸漸閃起了紅光，抬頭一看，已經(jīng)是晚霞滿天。我這才依依不舍地離開了____________公園。