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      關(guān)于一數(shù)學(xué)年級下冊的第三單元測試題

      時間:2019-05-15 12:54:04下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《關(guān)于一數(shù)學(xué)年級下冊的第三單元測試題》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《關(guān)于一數(shù)學(xué)年級下冊的第三單元測試題》。

      第一篇:關(guān)于一數(shù)學(xué)年級下冊的第三單元測試題

      一、我會填空。

      1、96是由()個十和()一組成的。

      2、6個十加3個十,和是()個十。

      3、46比40多(),20比54少()。

      4、寫出個位是5的數(shù)()()()。寫出十位是3的數(shù)()()。

      5、先找規(guī)律再填數(shù):56、52、48、44、()、()、32。

      6、讀數(shù)和寫數(shù)都從()起。

      7、一個兩位數(shù),個位上的數(shù)是6,十位上的數(shù)比個位上的數(shù)多2,這個數(shù)是()。

      8、在數(shù)位表中,從右邊起第三位是()位,第二位是()位

      9、最大的兩位數(shù)是(),最小的兩位數(shù)是(),最大的兩位比最小的兩位數(shù)多()。

      10、在下面的()里填數(shù),組成得數(shù)是15的算式。

      ()+()=15()-()=1

      5二、我是數(shù)學(xué)小法官。(對的畫“√”,錯的畫“×”)

      1、一個數(shù)個位上是2,十位上是8,這個數(shù)是28。()

      2、十位上一個數(shù)也沒有就寫0。()

      3、一個數(shù)里面有9個一,8個十,這個數(shù)讀作89。()

      4、45與54都有數(shù)字4和5,所以它們一樣大。()

      5、最大的一位數(shù)與最小的兩位數(shù)相差1。()

      第二篇:五年級科學(xué)下冊第三單元測試題

      五年級科學(xué)下冊第三單元(12—18課)測試題

      一、填空

      1.一般水力發(fā)電站都修了________用來攔截水,它的上游水位較高,下流水位較低。

      2.水力發(fā)電站都裝有水力發(fā)電機組,發(fā)電機轉(zhuǎn)動就能產(chǎn)生?________。

      3.葛洲壩水電站大壩頂高________米。

      4.目前,我國的支柱產(chǎn)業(yè)是工業(yè),煤有___________之稱,石油有_____________???之稱。

      5.汽油和柴油都是從__________中提煉出來的。

      6.天然氣是______?礦物,石油是_________?礦物,煤是_________?礦物。

      7.金屬都有_________、________、__________、___________。

      二、判斷題:

      ()1.我國火電站比水電站要多得多。釋:但是發(fā)電量不如水電站的發(fā)電量總和?,F(xiàn)在我國上水電站的工程特別地多,能源逐漸缺乏后,有可能超過火電站的數(shù)量。

      ()2.中國是能源大國,從來不用為能源問題發(fā)愁。

      ()3.煤.石油.天然氣都是可再生能源,所以浪費點沒什么大不了。

      ()4.我國水力資源豐富,多修水電站發(fā)電,只有好處沒有壞處。

      ()5.水力和風(fēng)力的用途很廣泛,隨著科學(xué)技術(shù)的進步人們利用水力和風(fēng)力的范圍會更廣。

      ()6.風(fēng)力發(fā)電機的巨大風(fēng)輪總是對著風(fēng)吹來的方向。

      ()7.無論風(fēng)從哪個方向括來,風(fēng)力發(fā)電機的巨大的風(fēng)輪總是向著一個方向轉(zhuǎn)動。

      ()8.煤是火力發(fā)電的主要資源。

      ()9.我國是礦產(chǎn)資源十分豐富,礦種十分齊全的國家。

      三、選擇題

      1.下列()是礦物。

      ①二氧化碳??②磷礦???③石油液化氣???④天然氣

      2.下列()活動不是利用水力工作的。

      ①放水調(diào)沙??????②淘米??????③曹沖稱象   ④搓洗衣

      3.()活動是利用了風(fēng)力。

      ①放風(fēng)箏????②帆船航行????③風(fēng)向標指風(fēng)向???④紅旗飄飄

      4.小風(fēng)車必須對著()才能轉(zhuǎn)動起來。

      ①東方????②南方????③前方???④風(fēng)

      5.埋藏在地下的煤是由()變成的。

      ①黑色巖石???②焦碳????③古代植物????④黑土地

      四、實驗填空:

      研究小水輪轉(zhuǎn)動快慢與哪些因素有關(guān)的實驗

      1.我們在把水快一點倒發(fā)現(xiàn)小水輪轉(zhuǎn)動得快些。這個現(xiàn)象說明水的流量越,水的力量越,小水輪轉(zhuǎn)動得越。

      2.我們把裝水的杯子拿高些倒水,小水輪轉(zhuǎn)動得快些。這個現(xiàn)象說明水位越,水的沖擊力越,小水輪轉(zhuǎn)得越。

      3.我們把沖擊的水柱靠水輪轉(zhuǎn)動軸近些時,小水輪轉(zhuǎn)動較慢,沖擊的水柱靠水輪轉(zhuǎn)動軸遠些時,小水輪轉(zhuǎn)動較快。這個現(xiàn)象說明?水沖擊小水輪的位置可以影響小水輪轉(zhuǎn)動的。

      五、風(fēng)力發(fā)電機組的相關(guān)設(shè)備及作用連接起來

      風(fēng)力

      轉(zhuǎn)動產(chǎn)生電

      增速器

      使發(fā)動機轉(zhuǎn)動

      發(fā)電機

      把電能儲蓄起來

      蓄電池

      把電輸送給用戶

      電纜

      加快風(fēng)輪的轉(zhuǎn)速

      六、簡答題

      1.水力發(fā)電站是怎樣發(fā)電的?

      答:水力發(fā)電站的水閘打開后,水通過隧道沖到壩底推動渦輪機轉(zhuǎn)動,帶動發(fā)電機轉(zhuǎn)動產(chǎn)生電。

      2.為什么水電站都要建高高的大壩?

      答:因為修高高的大壩可以把水庫的水位抬得很高,水位越高水的沖擊力就越大,發(fā)電機的轉(zhuǎn)速就越大,發(fā)的電量就越大,所以說修高高的大壩是為了多發(fā)電。

      3.人們是怎樣利用煤發(fā)電的?

      答:人們用煤把水燒成高溫的水蒸氣,使水蒸氣從噴嘴中噴出沖擊發(fā)電機的氣輪,使發(fā)電機轉(zhuǎn)動產(chǎn)生電。

      七、問答題

      近年來,我市城區(qū)許多居民和酒店都通了天然氣管道,使用天然氣十分方便。對于一些十分富有的人和單位來說,即使天天不停地燃燒天然氣也出得起錢,他們使用天然氣是否要注意節(jié)約?為什么?

      答:①他們也要注意節(jié)約使用天然氣。因為天然氣是一次性能源,用完了不能再生,而且我國的能源礦產(chǎn)并不豐富。②如果我們浪費能源的話,不久的將來我們將因為缺乏能源而失去家園,無法生存。

      參考答案:

      一、填空題。

      1、大壩?????2、電能?????3、76?????4、工業(yè)糧食、工業(yè)血液?????5、石油

      6、氣體、液體、固體????7、金屬光澤、容易導(dǎo)電、.容易傳熱、容易延展。

      二、判斷題。

      1√????2×????3×????4×????5√????6√????7√????8√????9×

      三、選擇題。

      1、②④??????2、④???????3、①②③④???????4、④??5、③。

      四、實驗填空。

      1、大、大、快?????2、高、大、快?????3、速度

      五、風(fēng)力發(fā)電機組的相關(guān)設(shè)備及作用連接起來

      風(fēng)力(使發(fā)動機轉(zhuǎn)動)增速器(加快風(fēng)輪的轉(zhuǎn)速)

      發(fā)電機(轉(zhuǎn)動產(chǎn)生電)蓄電池(把電能儲蓄起來)

      電纜(把電輸送給用戶)

      六、簡答題。

      1、答:水力發(fā)電站的水閘打開后,水通過隧道沖到壩底推動渦輪機轉(zhuǎn)動,帶動發(fā)電機轉(zhuǎn)動產(chǎn)生電。

      2、答:因為修高高的大壩可以把水庫的水位抬得很高,水位越高水的沖擊力就越大,發(fā)電機的轉(zhuǎn)速就越大,發(fā)的電量就越大,所以說修高高的大壩是為了多發(fā)電。

      3、答:人們用煤燃水,使水蒸氣從噴嘴中噴出沖擊發(fā)電機的葉輪,使發(fā)電機轉(zhuǎn)動產(chǎn)生電。

      七、問答題

      答:他們也要注意節(jié)約使用天然氣。因為天然氣是一次性能源,用完了不能再生,而且我國的能源礦產(chǎn)并不豐富。如果我們浪費能源的話,不久的將來我們將因為缺乏能源而失去家園,無法生存。

      第三篇:六年級下冊語文第三單元測試題

      第三單元:詩文精粹

      8、三打白骨精(新增)

      1、《三打白骨精》本文通過記敘孫悟空三次棒打白骨精的故事,體現(xiàn)了孫悟空善于識別妖魔詭計和勇于降妖除魔的本領(lǐng),贊揚了孫悟空的堅定,機智和勇敢。

      2、《三打白骨精》這個故事選自中國四大名著《西游記》,作者是吳承恩(明),通過課文我們認識了機智勇敢、本領(lǐng)高強的孫悟空;貪婪、狡猾、詭計多端的白骨精;不能識別妖魔,心地善良的唐僧?!段饔斡洝分羞€有很多膾炙人口的故事,如:《齊天大圣大鬧天宮》、《美猴王出世》、《八戒大戰(zhàn)流沙河》??四大名著中另外三部分別是《紅樓夢》(曹雪芹 清)、《三國演義》(羅貫中 明)、《水滸傳》(施耐庵 明)。

      3、《三打白骨精》故事的六大要素是:①時間:去西天取經(jīng)路上的一天;②地點:一座高山中;③人物:唐僧師徒四人及白骨精;④起因:白骨精要吃唐僧肉;⑤經(jīng)過:孫悟空三打白骨精;⑥結(jié)果:白骨精被打死。

      4、四大名著中含“三”字的故事名

      《西游記》:孫悟空三打白骨精、三借芭蕉扇;

      《三國演義》:劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、桃園三結(jié)義,; 《紅樓夢》:劉姥姥三進大觀園、金鴛鴦三宣牙牌令;

      《水滸傳》:三打祝家莊、魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西、三山聚義打青州、宋江三敗高俅

      9、詞兩首 [ 如夢令 李清照(新增)漁歌子]

      1、《詞兩首》 《如夢令》詞人回憶了一次愉快的郊游情景,因酒醉在歸途中誤入藕花叢中,把棲息的水鳥都嚇飛了。表現(xiàn)了作者早期生活的情趣和心境?!稘O歌子》描繪了春天秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光,朔造了一位漁翁形象,贊美了漁家生活情趣,抒發(fā)了作者對大自然的熱愛。

      2、《如夢令》和《漁歌子》都是詞牌,我還知道的詞牌有:清平樂、憶江南、水調(diào)歌頭。

      3、《如夢令》中“醉”表明詞人 心情愉快,是開懷暢飲的結(jié)果?!安恢獨w路”的原因可能是“日暮”和詞人“醉”了;也可能是詞人興致很高,流連忘返。兩個“爭渡”表現(xiàn)了詞人 急于從荷花叢中找到正確的路徑的心情。

      4、《漁歌子》描寫的自然景物有:西塞山、白鷺、桃花、流水、鱖魚、風(fēng)、魚 構(gòu)成了一幅美麗的春天景物圖。

      3、《漁歌子》中張志和說“斜風(fēng)細雨不須歸”,表面看“不須歸”的原因是雨小、魚肥且穿戴了斗笠蓑衣,漁翁已經(jīng)陶醉在春天的美景中了,實際是“不想歸”,原因是不愿再涉足朝廷的風(fēng)浪.表現(xiàn)了詩人的淡泊之情和對大自然的喜愛。

      4、《漁歌子》勾勒了一幅具有濃郁江南風(fēng)味的“垂釣圖”,塑造了一位悠閑自得的漁翁形象,透露出詞人淡泊之情和對大自然的喜愛。

      5、請給下列字注音。鱖魚()箬()笠()蓑()衣

      6、部分詞的意思及全詞的意思。

      補充:

      1、選擇正確讀音脊(jǐ jí)梁蒙(mēngméng)騙

      2、《漁歌子》出現(xiàn)的顏色有、、,詩中“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細雨不須歸”表現(xiàn)了漁人的悠閑自得。

      3、選擇引號的用法。

      ①表示特定的稱謂 ②特殊含義③表示否定、諷刺④引用別人說過的話。

      ?日本人民稱他是“活菩薩”,是“中日友誼的使者?!?/p>

      ()

      ?信中說:“中國人民決不以日本士兵及日本人民為敵??”

      ()

      ?蝙蝠是用耳朵“聽”到?jīng)]有聲音的物體。()?少數(shù)同學(xué)抄別人的作業(yè),是值得“表揚”的??

      ()

      4、《煙臺的?!钒凑湛偡挚偟慕Y(jié)構(gòu)來寫的,既寫景,又寫人,景人交融。文章運用了比喻、擬人等修辭手法,使得語言凝練,生動形象,增強了表達的效果。

      10、螳螂捕蟬

      1、《螳螂捕蟬》本文通過記敘吳王不顧大臣的反對,執(zhí)意要去攻打楚國,后來一位少年用“螳螂捕蟬,黃雀在后”的故事,使吳王打消了攻打楚國的念頭。這一寓言表現(xiàn)了少年的冷靜和智慧,揭示了不能目光短淺,只看重眼前利益,要有長遠打算,否則后患無窮的道理。

      2、“那螳螂,卻不知道有只在它的身后。它們一心想得到,卻沒顧到自己身后呢!”這些內(nèi)容可用一個成語來概括,就是“”。

      3、《螳螂捕蟬》是則寓言故事,4、《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事,文中的少年機智聰明,巧妙地通過一個故事使吳王打消了出兵的念頭,故事也告訴我們做任何事情不能只看重眼前利益,而忘記了身后的禍患。

      5、課后習(xí)題3(書52頁)

      (一)少年說:“花園里有一棵樹,樹上有一只蟬。蟬高高在上,悠閑地叫著,自由自在地喝著露水,卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子,舉起前爪,要去捕蟬,卻不知道有只黃雀在它的身后?!?/p>

      吳王夸獎?wù)f:“你看得真仔細!那黃雀要捉螳螂嗎?”

      少年接著說:“是的,黃雀伸長脖子正要啄食螳螂,卻不知道我拿著彈弓在瞄準它呢。蟬、螳螂、黃雀,它們都一心想得到眼前的利益,卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢!”

      聽了少年這番話,吳王恍然大悟,他說:“你講得太有道理了!”于是打消了攻打楚國的念頭。

      1、這段文字選自課文《螳螂捕蟬》,后來這個寓言故事演變成一句成語:螳螂捕蟬,黃雀在后,告訴我們做事不能只顧眼前利益,要考慮到后患。

      2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。

      蟬眼前的利益是露水,身后的禍患是螳螂;螳螂眼前的利益是蟬,身后的禍患是黃雀;黃雀眼前的利益是螳螂,身后的禍患是少年拿著彈弓。蟬、螳螂、黃雀三者的共同點是只顧眼前的利益,不顧身后的隱患。

      3、聽了少年這番話,吳王恍然大悟,他悟出了什么?2分

      我為了眼前的利益去攻打楚國,其實也隱藏著禍患啊,其他國家就會乘機攻打我們。

      4、你想夸夸這個少年嗎?試試看。

      你真是一個機智勇敢的人!用這么巧妙的方法,一步步引導(dǎo)吳王認識到攻打楚國的壞處。你幫助吳王挽救了自己的國家,你真了不起!

      11、讀書要有選擇△

      1、讀書要有選擇,作為小學(xué)生,我們可以選擇優(yōu)秀的文學(xué)作品,特別是古今中外名著;可以選擇名人傳記;可以選擇科普類的書;可以選擇一些工具書。學(xué)會選擇了合適的讀物,就能用有限的時間去讀更多的好書,去獲得更多的知識。

      2、選擇什么樣的讀物,往往因人而異,我們可以根據(jù) 自己的興趣愛好 選擇合適的讀物,還可以 向老師或父母 請教,或征詢讀過這些書的同學(xué)的意見。

      3、有關(guān)讀書的名人名言:

      讀一本好書,就是在和高尚的人談話——歌

      讀書破萬卷,下筆如有神——杜

      書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚——劉

      4、優(yōu)秀文學(xué)作品:《西游記》《假如給我三天光明》《魯賓遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》

      科普類:《十萬個為什么》《少兒百科全書》

      歷史類:《上下五千年》 《史記》

      傳記類:《秦始皇大傳》 《紀曉嵐全傳》 《孔子傳》《毛澤東傳》 《周恩來傳》

      童話類:《格林童話》《安徒生童話》

      我讀書 我快樂 閱讀《西游記》

      1、請寫一篇《西游記》讀后感

      習(xí)作3 練習(xí)31、明代小說家創(chuàng)作的神話小說《西游記》中有一個堅定、機智而勇敢的可愛形象,他是,小說中能表現(xiàn)他這些特點的故事有、等。

      2、描寫孫悟空本領(lǐng)的成語

      有、、、描寫孫悟空品質(zhì)的成語有、3、孫悟空本領(lǐng)高強,會使筋斗云騰云駕霧、來去無蹤;擁有七十二變,千變?nèi)f化、大顯神通;一雙火眼金睛可以明察秋毫。他曾大鬧天宮,贏得了“齊天大圣”的美譽,后來保唐僧去西天取經(jīng),除惡務(wù)盡

      4、了解各種笑的意思,并學(xué)會運用

      譏笑:譏諷和嘲笑。別人有缺點要熱情幫助,不要~。

      冷笑:含有諷刺、不滿意、無可奈何、不屑、不以為然等意味的笑。哄笑:大家同時發(fā)出笑聲:他的發(fā)言引起眾人哄笑。

      大笑:開懷的笑。獰笑:níng兇惡地笑。

      微笑:不顯著地,不出聲地笑??嘈Γ盒那椴挥淇於銖娮龀龅男θ荨?/p>

      含有笑的成語:啞然失笑、破涕而笑、付諸一笑、嫣然一笑、笑逐顏開 ?

      第四篇:蘇教版四年級下冊第三單元測試題

      四年級語文下冊

      正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生,吩咐關(guān)羽、張飛在門口悄悄地朝窗外撒一把米,等雞把一口袋米吃完再叫喚時,下課已經(jīng)休息,自己輕輕地走進去,()地站在草堂的臺階下等候。晚了一個時辰。等了半晌工夫,諸葛亮翻了一個身,又朝里睡著了。又等了一個時水鏡先生知道了這個頑童竟敢捉弄師長,便把他辭退回家了。辰

      諸葛亮才悠然醒來

      劉備快步走進草堂

      同諸葛亮見面 小諸葛亮走了幾天,師娘給他講情:“小諸葛亮喂雞也是為了求學(xué),我看就饒他一次吧!”水鏡先生知道諸葛亮聰明過人,十分好學(xué),1、按原文填空(4分)但是收是退,還要看看他的品行如何,就派了書童去諸葛亮住的隆 中訪問。

      2、用“——————”劃出一個打比方的句子。(1分)書童回來向水鏡先生講了三件事:一是諸葛亮的母親冬天怕 冷,他上山割來水晶草鋪在床上,自己先睡上去暖一會兒,再讓母把————比作———————————。親安睡。二是諸葛亮家里井太只隔兩畦菜地,他人小個頭矮,生怕

      水桶碰著人家的麻稈籬笆,每次挑水都多走許多路,繞過山腳邊再

      3、寫出近義詞:(3分)吩咐()

      茂密()

      往回拐。三是諸葛亮曾經(jīng)到附近向一個青年人請教,后來,雖然他人()的學(xué)問超過了這個青年,但仍虛心待人。

      水鏡先生聽罷這三件事,點頭說:“小諸葛亮日后必成俊杰!”

      4、在空白處加上標點(1分)

      當下就催書童帶路,親自到隆中接諸葛亮回來求學(xué)。水鏡先生看到

      諸葛亮品德優(yōu)良,就將平生的本事傳授給他,使他成為一個杰出的5、從劃線的句子中你體會到什么?(2分)

      政治家和軍事家。

      1.比一比,再組詞。(2分)

      6、模仿

      4.水鏡先生說 諸葛亮“日后必成俊杰”,是因為他具有哪些優(yōu)良品質(zhì)?(3分)

      九、習(xí)作:(20分)

      同學(xué)們,你們每個人都有一雙明亮的眼睛,一個聰明的大腦,善于觀察、善于思考的你肯定在生活中有不少的新發(fā)現(xiàn),最近你的發(fā)現(xiàn)是什么?是怎樣發(fā)現(xiàn)的?趕快把自己的新發(fā)現(xiàn)寫下來與別人分享吧!注意語句通順,把發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚,比一比誰的文章最吸引人?

      第五篇:七年級語文下冊第三單元測試題

      同學(xué)們對于語文的學(xué)習(xí)是否有困難呢?以下是為大家分享的七年級語文下冊第三單元測試題,供大家參考借鑒,歡迎瀏覽!

      第一部分 基礎(chǔ)知識(18分)

      1.給加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)

      旌旗()對峙()jùn()工 鑲qiàn()

      2.下面的句子中每句都有兩個錯別字,把它們找出來填入表中,然后改正。(4分)

      ①悠悠歲月已抹去了絕大多數(shù)歷史的痕跡,歷代古人的悲歡離合早已煙硝云散,……些許殘存的斷垣頹璧,才能為那漫長的過去作出無言的旁證。

      ②凡爾賽宮宏偉、壯觀,它的內(nèi)部陳設(shè)和裝璜富于藝術(shù)魅力。宮內(nèi)500多間大殿小廳,處處金璧輝煌,豪華非凡。

      錯別字

      改 正

      3.下列成語使用恰當?shù)囊豁検?)(2分)

      A.巍峨的埃菲爾鐵塔、雄偉的凱旋門、莊嚴的巴黎圣母院、豪華的凡爾賽宮,這些名勝古跡令人流連忘返。

      B.中山陵像一座平臥在綠絨上的“自由鐘”,從空中往下看,真是栩栩如生。

      C.經(jīng)過大家的努力,我們終于登峰造極,爬到了黃鶴樓的最高層。

      D.我國的建筑設(shè)計師不要妄自菲薄自己的成績,也不要輕易滿足自己的成績,應(yīng)當正確地看待自己的設(shè)計成果。

      4.下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項是()(2分)

      A.《人民英雄永垂不朽》一文的思路是:點題總領(lǐng)全文——介紹碑身浮雕——抒寫瞻仰感受,字里行間滲透著作者對革命先烈的無限崇敬和深切懷念之情。

      B.《巍巍中山陵》一文從內(nèi)容看,“巍巍”既指陵園建筑群體的規(guī)模氣勢,也指孫中山先生在廣大人民心中的崇高地位,可以說,這兩個字是這篇文章的文眼,全文或明或暗地扣住了“巍巍”這個顯著特征來進行說明、描寫。新 課 標 第 一 網(wǎng)

      C.《凡爾賽宮》一文無論是對凡爾賽宮的建筑本身,還是對其內(nèi)部的陳設(shè)和裝潢,以及外部的大花園,都能抓住藝術(shù)價值高這一特征進行說明。

      D.《黃鶴樓》和《于園》兩文在語言上的相同點是句式多變,多用對隅。

      5.下面是一份分別對400名小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調(diào)查表。請根據(jù)這個情況調(diào)查表,回答后面的問題。(6分)

      小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調(diào)查表

      類別 主動回答 被動回答

      人數(shù) 百分比 人數(shù) 百分比

      小學(xué)生 354 88.5% 26 6.5%

      初中生 306 76.5% 72 18%

      高中生 228 57% 118 29.5%

      (1)從上表中可以看出什么問題?(3分)

      _________________________________________________ ______

      ________________________________________________________________________

      (2)針對這一問題請你提出一條建議。(3分)

      _________________________________________________ ______

      ________________________________________________________________________

      第二部分 閱讀理解(42分)

      閱讀《于園》,完成6-10題。(12分)

      于園在瓜洲步五里鋪,富人于五所園也。非顯者刺,則門鑰不得出。葆生叔同知瓜州,攜余往,主人處處款之。

      ①園中無他奇,奇在磊石。②前堂石坡高二丈,上植果子松數(shù)棵,緣坡植牡丹、芍藥,人不得上,以實奇。③后廳臨大池,池中奇峰絕壑,陡上陡下,人走池底,仰視蓮花,反在天上,以空奇。④臥房檻外,一壑旋下如螺螄纏,以幽陰深邃奇。⑤再后一水閣,長如艇子,跨小河,四圍灌木蒙叢,禽鳥啾唧,如深山茂林,坐其中,頹然碧窈。⑥瓜州諸園亭,俱以假山顯,至于園可無憾矣。

      6.解釋下面加點的詞語。(2分)

      (1)瓜洲步五里鋪 _________(2)非顯者刺 _________

      (3)以實奇 _________(4)緣坡植牡丹 _________

      7.翻譯下面的句子。(4分)

      (1)臥房檻外,一壑旋下如螺螄纏,以幽陰深邃奇。

      _________________

      (2)瓜州諸園亭,俱以假山顯,至于園可無憾矣。

      __________

      8.于園的特點是什么?作者從哪幾個方面來說明這個特點的?(2分)

      _____________

      9.第②③④⑤句的順序能否改變?為什么?本段的說明順序是什么?(2分)

      _______________

      10.有人說文中第⑥句,不是說的于園,與文章內(nèi)容沒什么聯(lián)系,應(yīng)該刪去。你認為第⑥句應(yīng)該刪去嗎?為什么?(2分)

      _______

      閱讀《巍巍中山陵》選段,回答11-13題(6分)

      自碑亭再往北,地勢陡然高峻,由此上至祭堂前平臺,全部砌以寬大的石階。石階分為8段,每段30余步至50余步不等,共290級。石階盡處,就是寬135米、深30米的大平臺,中央則矗立著陵園的主體建筑——祭殿。平臺是全陵的制高點、與入口處石坊的垂直高度差超過70米,這里視野遼闊,氣象萬千,既便近觀,又宜遠眺。當陽光燦爛時,遠處方山如屏,秦淮似帶;近處村舍相望,田圃縱橫,道路津梁,行人車馬,無不纖細入微,仿佛眼前展開了一軸工筆長卷。而當日出日沒之際,在晨煙夕霧的迷蒙中,城猶潛蛇,山若伏鱉,館閣樓臺,隱約參錯,遠峰近樹,依稀可辨,人們又好像面對著大幅的潑墨山水。無論是春夏秋冬,還是風(fēng)霜雨雪,大自然都要向人們展示它那變幻無窮的奇妙景色。

      祭堂是一座寬27米,深22米,高26米的重檐歇山建筑,堂內(nèi)立有12根黑色花崗石圓柱,護壁則采用黑色大理石,石上刻著中山先生的《告誡黨員演說詞》全文。中央偏北處,置有這位偉大革命家的白大理石像一尊,雕像端坐平視,神態(tài)安詳,栩栩如生。

      11.第1自然段大量運用了數(shù)字說明,有確數(shù),也有概數(shù),請舉例說明它們的表達作用。

      答:_________________________________________________________________________。

      12.這段文字寫大平臺上近觀遠眺,運用了比喻、對偶、排比等修辭手法,描寫生動,文筆優(yōu)美,讀來瑯瑯上口。下面賞析不當?shù)囊豁検?)(2分)

      A.這段文字,有兩層大的比喻:一是“當陽光燦爛時”,眼前景色仿佛“工筆長卷”;二是“當日出日沒之際”,又像“潑墨山水”。

      B.兩層中又有比喻:“方山如屏,秦淮似帶”“城猶潛蛇,山若伏鱉”。

      C.這四個比喻又構(gòu)成兩組對偶句?!俺仟q潛蛇,山若伏鱉”是比喻兼擬人。

      D.“館閣樓臺,隱約參錯,遠峰近樹,依稀可辨”等由四字短語構(gòu)成排比句,讀來氣勢磅礴。

      E.駢句間以散句,既有整齊之美,又有錯綜之美。在說明文中運用描述性文字,是為了使讀者有所感。

      13.第2自然段中的加點字分別說明了事物哪些方面的特征?(2分)

      答:_________________________________________________________________________。

      閱讀《凡爾賽宮》選段,完成14-18題。(10分)

      ①馳名世界的凡爾賽宮坐落在巴黎西南的凡爾賽市,它是人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠。

      ②凡爾賽官建于路易十四時代,1661年動土,1756年竣工,至今已有222年的歷史。全宮占地11l萬平方米,其中建筑面積為11萬平方米,園林面積100萬平方米。宮殿建筑氣勢磅礴,布局嚴密、協(xié)調(diào)。正宮東西走向,兩端與南宮和北宮相銜接,形成對稱的幾何圖案。宮頂建筑摒棄了巴羅克的圓頂和法國傳統(tǒng)的尖頂建筑風(fēng)格,采用了平頂形式,顯得端正而雄渾。宮殿外壁上端,林立著大理石人物雕像,造型優(yōu)美,栩栩如生。

      ③凡爾賽宮宏偉、壯觀,它的內(nèi)部陳設(shè)和裝潢富于藝術(shù)魅力。宮內(nèi)500多間大殿小廳,處處金碧輝煌,豪華非凡。內(nèi)部裝飾,以雕刻、巨幅油畫及掛毯為主,配有17、18世紀造型超絕、工藝精湛的家具。宮內(nèi)陳放著來自世界各地的珍貴藝術(shù)品,其中還有遠涉重洋的中國古代瓷器。由皇家大畫家、裝潢家勒勃蘭和大建筑師孟沙爾合作建造的鏡廊是凡爾賽宮內(nèi)的一大名勝。它全長72米,寬10米,高13米,聯(lián)結(jié)兩個大廳。長廊的一面是17扇朝花園開的巨大的拱形窗門,另一面鑲嵌著與拱形窗對稱的17面鏡子,這些鏡子由400多塊鏡片組成。鏡廊拱形天花板上是勒勃蘭的巨幅油畫,揮灑淋漓,氣勢橫溢,展現(xiàn)出一幅幅風(fēng)起云涌的歷史畫面。漫步在鏡廊內(nèi),碧澄的天空、靜謐的園景映照在鏡墻上,滿目蒼翠,仿佛置身在芳草如茵、佳木蔥蘢的園林中。

      ④正宮前面是一座風(fēng)格獨特的法蘭西式大花園。園內(nèi)樹木花草的栽植別具匠心,景色

      優(yōu)美恬靜,令人心曠神怡。站在正宮前極目遠眺,玉帶似的人工河上波光粼粼,帆影點點,兩側(cè)大樹參天,郁郁蔥蔥,綠陰中女神雕塑婷婷而立。近處是兩池碧波,沿池的銅雕塑豐姿多態(tài),美不勝收。

      14.凡爾賽宮外部建筑的特征是什么?內(nèi)部陳設(shè)的特征又是什么?(2分)

      _________________________________________________________________________

      15.發(fā)揮想像,說一說,除了瓷器外,凡爾賽宮中還可能放有哪些中國古代的藝術(shù)品。(寫出兩件)(2分)

      _________________________________________________________________________

      16.“正宮東西走向,兩端與南宮和北宮相銜接,形成對稱的幾何圖案”一句中的“對稱”

      所指的內(nèi)容是什么?(2分)

      ________________________________________________________________________

      17.“站在正宮前極目遠眺”中“遠眺”到了什么?(1分)

      ________________________________________________________________________

      18.辨析下列各句所使用的說明方法。(3分)

      (1)全宮占地11l萬平方米,其中建筑面積為11萬平方米,園林面積100萬平方米。

      (2)宮頂建筑摒棄了巴羅克的圓頂和法國傳統(tǒng)的尖頂建筑風(fēng)格,采用了平頂形式,顯得端正而雄渾。

      (3)內(nèi)部裝飾,以雕刻、巨幅油畫及掛毯為主,配有17、18世紀造型超絕、工藝精湛的家具。宮內(nèi)陳放著來自世界各地的珍貴藝術(shù)品,其中還有遠涉重洋的中國古代瓷器。

      閱讀下面文章,回答19—24題。(15分)

      蘇州,最后的園林

      1979年夏天我第一次來到蘇州,那時候蘇州看起來很舊,千年歷史的城市給人的印象當然是舊的。我去了幾乎所有開放的園林,這些園林過去并不是公園,而是別人的家。這種變化給后來搞建筑的一個錯誤印象,以為園林只是一種國家風(fēng)景區(qū)的概念。園林其實就是中國人一生夢想中的家。

      我記得那時候園林里面游客很少,很幽靜,門面混跡于尋常巷陌。有些去處,不經(jīng)別人指點,還看不出來,很不起眼的一道門,偶然闖入,發(fā)現(xiàn)里面居然“山光悅鳥性,潭影空人心”。蘇州城里那些尋常百姓家里,也藏著大大小小的園林,哪怕就是一盆假山,一籠修竹。那些偉大的園林是在蘇州的文化氣氛和日常生活習(xí)俗里生長出來的,而不是為附庸風(fēng)雅進行移植的結(jié)果。現(xiàn)在旅游團隊成天在幾個景點對著那些茂林修竹奇石假山指指點點,任何一個縫都要說出點文化意思來,倒使蘇州園林看起來更像與日常生活無關(guān)的所謂“園林藝術(shù)”展覽了。

      蘇州,這是最后的園林。一個園林要當?shù)闷饒@林這個稱號,就像貴族一樣,要三百年。一塊奇石或者一只水缸的位置,在百年間調(diào)整多次,直到園子主人從看山是山,看水是水到看山不是山,看水不是水再到看山是山,看水是水,直看到順眼,這或許要用園主人的一生,甚至幾代。他們信任自然,崇尚自然,追求自然與人工的渾然天成,這也是園林的最高境界。在中國,園林是一種居住樣式。俗語說,“上有天堂,下有蘇杭”,中國式的天堂是在大地和人間。蘇州園林是一個可以安心的地方。它是中國古代思想和生活經(jīng)驗、工藝傳統(tǒng)、經(jīng)濟能力的完美結(jié)合,“上有天堂,下有蘇杭”,不是隨便說的,它說的就是昔日中國的生活理想。園林就是這種理想的最高體現(xiàn)之一,它既暗示了中國哲學(xué)最深奧的部分,可以修身養(yǎng)性,同時它又是一個讓人可以“過日子”的地方??梢孕奚眇B(yǎng)性,就是所謂的“安心”,這是中國建筑與西方建筑最根本的區(qū)別。西方建筑也許更講實用,心是無所謂的,令人提心吊膽的摩天大樓在美國那么流行,足見在棲居方式上,修身養(yǎng)性、安心這些“空靈”的追求,對實用主義的西方來說,完全是匪夷所思的。

      蘇州園林體現(xiàn)的是所謂“詩意的棲居”?!霸娨狻辈恢皇切蛄魉?,也不只是茂林修竹、奇石假山、畫棟雕梁……這些所謂借景的藝術(shù),而是體現(xiàn)著存在的根本意義,是關(guān)系到人要活在一個什么樣的世界上——這個必須要搞清楚的認識。高速公路、水泥樓房、玻璃鋼筋塑料汽油固然不錯,可以加快我們的生活速度,但在加速改造之后的這一切的盡頭是什么,是新的失眠紀錄,還是蘇州園林?是沙塵暴和污水池,還是“明月松間照,清泉石上流”?現(xiàn)代人被現(xiàn)代化的過程所迷惑,中國鋪天蓋地的“馬塞克帝國”已經(jīng)使“蘇州園林”成為我們最后的文化遺址之一。哦,看哪,中國人,你們曾經(jīng)有那樣美輪美奐的建筑,你們本來是指望在那樣的地方安你們的心的。昆明最近有個熱鬧的爭論,就是因為很多小區(qū)的樓盤都蓋成西式,取西方名字,有文章的題目叫做:這是哪國的昆明??上胍姰敶袊嗽谖幕系淖员耙呀?jīng)到了什么程度,中國人真的連如何住在大地上都不會了么?我在這個意義上說“蘇州園林”是我們民族的文化圣殿,確實像希臘的那些神廟,是有悲劇意味的。

      30年前我在蘇州最喜歡的是網(wǎng)師園。那園林就像已經(jīng)達到最高境界的散文。理趣、禪意,石頭、書法、匾額,荷花、修竹、暗香,屋宇、亭臺、水榭,看起來似乎都已經(jīng)是造化之功,渾然一體,本來就在那里。我的心慢慢安靜下來,像無家可歸的旅游者那樣想入非非,我的家在這里面就好了。

      (節(jié)選自《祭壇上的蘇州》,作者于堅,標題為編者所加)

      19.作者認為“園林其實就是中國人一生夢想中的家”。請聯(lián)系全文,簡要說說你對這句話的理解。(3分)

      ______________________________________________________________

      20.下面對文中關(guān)于蘇州園林特點的理解,哪一項不恰當?(2分)

      A.它是在蘇州的文化氣氛和日常生活習(xí)俗里生長出來的,體現(xiàn)了真正的本土特征。

      B.它是幾百年來人們崇尚自然、追求自然,使之達到最高境界的中國式理想的產(chǎn)物。

      C.它可以“安心”,是中國古代思想和生活經(jīng)驗、工藝傳統(tǒng)、經(jīng)濟能力的完美結(jié)合。

      D.中國鋪天蓋地的“馬塞克帝國”已經(jīng)使“蘇州園林”成為我們最后的文化遺址之一。

      21.作者不厭其煩地寫園主人“看山是山,看水是水”的變化過程,有什么用意?(2分)

      ______________________________________________________________

      22.寫蘇州園林為什么要提及西方的建筑?作者認為中國建筑與西方建筑最根本的區(qū)別是什么?(2分)

      ______________________________________________________________

      23.結(jié)合全文,細細品味文中畫線的句子,說說這句話表達了作者怎樣的感情?這樣結(jié)尾有什么好處?(4分)

      ______________________________________________________________

      24.作者認為,把蘇州園林說成是“我們民族的文化圣殿”,這是“有悲劇意味的”。你同意他的觀點嗎?請作簡要說明。(2分)

      ______________________________________________________________

      第三部分 作文(40分)

      25.以“家,建在我想像的世界里”為題寫一篇文章。

      要求①想像大膽、合理;

      ②運用說明、描寫相結(jié)合的手法;

      ③不少于500字。

      參考答案

      1.kuī wù 竣 嵌

      2.硝→消 璧→壁 璜→潢 璧→碧

      3.A

      4.D

      5.(1)學(xué)生隨著年級的增高主動回答問題的人數(shù)(或比例)越來越少,被動回答問題的人數(shù)(或比例)越來越多[或:小學(xué)生課堂上主動回答問題的人數(shù)(或比例)大大高于初中生和高中生, 而高中生被動回答的人數(shù)(或比例)大大高于初中生和小學(xué)生?;?小學(xué)生課堂上主動回答問題的人數(shù)(或比例)大大高于初中生和高中生, 被動回答問題的人數(shù)(或比例)大大低于初中生和高中生](2)建議在校中小學(xué)生積極主動回答問題。

      6.水邊停船的地方;投下名帖;因為;沿著。

      7.略

      8.特點是假山奇特。三個方面“以實奇”、“以空奇”、“以幽陰深邃奇”。

      9.不能。根據(jù)游園順序來安排順序。由前而后的順序。

      10.不能。瓜洲眾多園林和于園一樣,憑借假山而有名。這一層不僅寫了假山建筑的過程,而且也贊頌了能工巧匠和主人的藝術(shù)構(gòu)思。進一步深化了文章的中心。

      11.“寬135米,深30米”是確數(shù),確切地說明了大平臺的寬度和深度?!懊慷?0余步至50余步不等”是概數(shù)(約數(shù)),說明了每段石階大致的步數(shù)。

      12.E(“有所感”應(yīng)改做“有所知”。說明文中的描寫是為了更好地說明,使讀者“有所知”。而記敘文中的描寫,才是使讀者“有所感”。)

      13.“重檐歇山”說明屋頂是我國傳統(tǒng)建筑屋頂形式之一。(由四個傾斜的屋面,一條正脊、四條垂脊,四條戧脊和兩側(cè)傾斜屋面上部轉(zhuǎn)折成垂直的三角形墻面組成,形成兩坡或四坡的屋頂,叫重檐歇山)“花崗石”說明圓柱砌成的材料?!昂谏闭f明大理石的顏色?!爸醒肫碧帯笔钦f明中山石像的位置,“端坐平視”是說明中山石像的姿勢和眼神,“栩栩如生”是說明中山石像的高度藝術(shù)性。

      14.宏偉、壯觀金碧輝煌、豪華非凡

      15.比如書法、繪畫、絲綢等等。

      16.南宮與北宮相對稱。

      17.玉帶似的人工河上波光粼粼,帆影點點,兩側(cè)大樹參天,郁郁蔥蔥,綠陰中女神雕塑婷婷而立。

      18.(1)列數(shù)字(2)作比較(3)舉例子

      19.這些園林過去并不是公園,而是住人的家。這是中國人的生活理想的最高體現(xiàn)之一,它既可以修身養(yǎng)性,同時又是一個讓人可以“過日子”的地方?;疽馑紝纯?。

      20.D

      21.強調(diào)蘇州園林“信任自然,崇尚自然”,一切都“已經(jīng)是造化之功,渾然一體”,在那里居住、生活可以安心?;疽馑紝纯伞?/p>

      22.提及西方的建筑是為了比較中西方在棲居理念和棲居方式上的不同。中國建筑與西方建筑最根本的區(qū)別是:西方建筑也許更講實用,傳統(tǒng)的中國建筑更多的講究修身養(yǎng)性、安心這些“空靈”的東西?;疽馑紝纯?。

      23.表達了作者對網(wǎng)師園的喜愛之情,更流露出作者對這種“夢想中的家”的向往、期待和對現(xiàn)代生活中文化傳統(tǒng)缺失的無奈之情。這樣結(jié)尾,在結(jié)構(gòu)上,“我的家在這里面就好了”與開頭。園林其實就是中國人一生夢想中的家”相呼應(yīng),使文章渾然一體。在內(nèi)容上,進一步強調(diào)園林是中國人的生活理想,“是中國人一生夢想中的家”,從而凸現(xiàn)了文章的中心。

      24.這是一個開放性的試題,同意或者不同意,言之成理即可。同意的回答可以從民族文化的缺失這個角度去分析,發(fā)展經(jīng)濟、“加快我們的生活速度”的同時不能拋棄傳統(tǒng)文化,更不能產(chǎn)生“文化上的自卑”,如作者所說的那樣,當代中國人在文化上的自卑程度已經(jīng)十分嚴重,中國人似乎成了一個連如何住在大地上都不會的民族。不同意的回答可以從兼收并蓄這個角度去分析,即追求“安心”的同時也可以講究“實用”。中國的土地上也是可以蓋西式的樓房的,關(guān)鍵是不能拋棄傳統(tǒng)文化。

      25.略

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