第一篇：四季如歌散文

春風(fēng)吹來(lái)時(shí)候，山綠了，水清了，經(jīng)歷過(guò)冬的沉寂，經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)寒的蓄積，春雨如酥把冬的倦意輕浥?；▋洪_(kāi)了，葉兒綻了，多姿染枝頭，綠意妝原野，春陽(yáng)艷麗，山川又鋪開(kāi)壯美的畫卷。

春去夏至，河山壯麗，春的生發(fā)在夏陽(yáng)里茂盛，在夏雨里濃郁。夏是春秋之間一座從嫩綠到凝重的橋梁。走過(guò)這座橋，春沐過(guò)夏陽(yáng)，浴過(guò)夏雨便升華成濃烈、厚重的秋。

秋，延續(xù)春的花、春的葉，孕育秋的果實(shí)，在秋風(fēng)秋雨的寒涼中或如火紅、或似金黃，在秋日的私語(yǔ)里用葉的色彩展現(xiàn)秋的多姿、秋的濃郁還有山川大地的迷人。

秋在風(fēng)雨兼程中把寒涼延綿，山川走向冬的蕭瑟，大地在落葉紛飛里肅然，秋盡冬寒至，飛雪釀冬情。冬來(lái)了，雪飄飄，素潔是冬日的風(fēng)采。冬日里依舊盛開(kāi)的花兒，傲雪披冰，晶瑩剔透，雪的情、冰的花，都是冬日的別樣的風(fēng)情。皚皚白雪把廣袤的大地?fù)肀?，這一冬是休憩的時(shí)節(jié)，孕育著一個(gè)明媚的春……

第二篇：春如四季散文

你在南國(guó)的光陰里，四季如春，我在北方的內(nèi)蒙古，春如四季！是的，一個(gè)春天，我們不停的經(jīng)歷冬春夏秋的變化，四月一日的朋友圈，桃花灼灼，人們奔走相約桃林，賞十里桃花，享春光艷艷，何等美哉啊！陽(yáng)光不燥，清風(fēng)徐徐，春光燦爛的不太像話。我想起了林徽因那句愛(ài)的贊頌“你是人間的四月天”！然而，要用在北方，那就不是愛(ài)的表白，而是諷刺了，真的，四月的內(nèi)蒙古，變得讓人猝不及防。

昨天，風(fēng)向突變，黃沙漫天，遮天蔽日，看不清天是藍(lán)的，花是粉的，天地間都蒙上了灰塵，灰黃一片，目之所及，都是塵土，春風(fēng)熏的眾人暈，只把青城遮黃塵！在風(fēng)沙里我們捂口堵鼻，依然面帶塵色。世間所有事物都罩了一層灰色，我們都變成了高度近視眼，看到的世界既模糊又遙遠(yuǎn)。春風(fēng)也欺人，紅紫盡被摧！

而今天，意想不到的是竟然飛起了雪花，大片大片的雪花砸在了山上，樹(shù)上，地上……遠(yuǎn)山更加云蒸霧繞，看起來(lái)竟仙氣十足，大青山像戴上了白色的帽子，顯得滑稽而可愛(ài)。樹(shù)木被一連幾日的大幅變化整的無(wú)精打采，垂頭喪氣地瞅著片片飛雪。也許它們沒(méi)人能懂，春雪也想趕著在春天露臉、報(bào)道，正如韓愈說(shuō)的“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花?！彼?，春天的雪并沒(méi)有帶來(lái)多少寒意，我更愿意相信，他們是特意來(lái)梳洗昨天被風(fēng)沙吹亂弄臟的世界，你瞧，他們經(jīng)過(guò)空中，空氣里少了連日來(lái)的土腥味，落到山上，山朗潤(rùn)起來(lái)了；落到樹(shù)上，樹(shù)變得干凈而婀娜了；落到地上，地面更新鮮濕潤(rùn)了；草更新了，花更亮了……然而，落地的那一瞬，它們卻都消失了，帶著些許遺憾，帶著些許赤誠(chéng)，也帶著些許犧牲變作一汪春水，涼絲絲的灌入大地。

校園里，伴著春雪，孩子們總是異?；钴S，異常興奮，奔跑在飛雪中，感受著飛雪落在臉上倏一下融化瞬間帶來(lái)的清涼，沒(méi)有寒意，也不刺骨，有的是新鮮，有的是清醒，有的是爽快，那么，就捉捉迷藏，打打沙包，踢幾腳球，賽幾趟跑，喊幾嗓子，在春天里，舒展舒展筋骨，抖擻抖擻精神，也讓春雪洗去一冬的塵霜！

喜歡用文字唱歌，喜歡用文字記錄，喜歡用文字瞭望，暖融融的女子，素面朝天，素錦年華，努力，進(jìn)取的一個(gè)平凡教師！

第三篇：四季如歌教學(xué)反思

俗話說(shuō)：“春有春的明媚，夏有夏的輕盈，秋有秋的靜美，冬有冬的寂靜?！彼膫€(gè)季節(jié)總會(huì)給人不同的感受和美感，人們對(duì)四個(gè)季節(jié)的喜愛(ài)也會(huì)因人而異，本單元講述的課文就是關(guān)于四季不同的特點(diǎn)，包含兩篇文章《四季的美》和《葡萄月令》。第一篇文章側(cè)重描寫四季不同的景色，以相同的結(jié)構(gòu)、細(xì)膩優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)呈現(xiàn)課文內(nèi)容，而第二篇文章描寫了葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程，以十二月為依據(jù)，記述不同的月份中葡萄是什么樣子的，語(yǔ)言頗有特色，平時(shí)自然。通過(guò)講解兩篇文章之后，做以如下反思：

一、明確結(jié)構(gòu)，感受語(yǔ)言

《四季的美》中課文時(shí)這樣描寫的：春天最美的是黎明；夏天最美的是夜晚；秋天最美的是黃昏；冬天最美的是早晨。通過(guò)學(xué)生的反復(fù)讀課文，總結(jié)出這四句開(kāi)頭有共同的特點(diǎn)，因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)相同，表達(dá)方式相似，而且描述的都是時(shí)間。簡(jiǎn)單的一句話構(gòu)成每段的開(kāi)頭語(yǔ)也是每段的中心句，在此基礎(chǔ)上體會(huì)每一段內(nèi)容上怎樣細(xì)致描寫卻是一個(gè)難點(diǎn)。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，我采取了細(xì)細(xì)品讀后總結(jié)特點(diǎn)的方法，因?yàn)槊慷蚊枋龅膬?nèi)容都是對(duì)中心詞的描述，基于這樣的模式，我先讓同學(xué)們仔細(xì)的讀，說(shuō)一說(shuō)作者是怎樣描述黎明、黃昏、早晨、夜晚的，它們的美都體現(xiàn)在何處。有些同學(xué)能找到，但是如果讓他們概括成一句話或是一個(gè)詞他們的結(jié)論就有些五花八門。對(duì)于簡(jiǎn)單的如：魚(yú)肚色、紅暈、紅紫紅紫，這樣的詞語(yǔ)他們知道這是顏色，對(duì)于烏鴉、大雁、鳥(niǎo)他們知道是動(dòng)物，剩余；兩方面的概括就有些難了。所以說(shuō)基礎(chǔ)很重要，滲透也很重要，通過(guò)一點(diǎn)一滴的積累，總會(huì)有些新的收獲。

二、體會(huì)美景，模擬練習(xí)

學(xué)習(xí)課文除了知道結(jié)構(gòu)外，也要體會(huì)語(yǔ)言描寫的細(xì)膩，這樣的文章非常適合品讀，學(xué)生們挑選自己喜歡的段落通過(guò)自己讀，幾名同學(xué)合作讀，賽讀的方式來(lái)展現(xiàn)自己對(duì)文章語(yǔ)言的體會(huì)，對(duì)文章內(nèi)容的描述，在讀的過(guò)程中讓學(xué)生進(jìn)一步理解作者眼中四季的美都是什么時(shí)候，作者是以什么角度來(lái)描寫四季不同的美。在讀的過(guò)程中，有的孩子朗讀能力稍強(qiáng)的就會(huì)很快掌握讀的技巧，讀的有聲有色，沒(méi)讀好的同學(xué)其實(shí)就是對(duì)美的體會(huì)不深刻。這也許是因?yàn)樵诮虒W(xué)過(guò)程中我側(cè)重讓學(xué)生了解結(jié)構(gòu)而忽略細(xì)致體會(huì)的緣故吧。在了解的基礎(chǔ)上，相信同學(xué)們肯定有自己的獨(dú)特體會(huì)和想要表達(dá)的內(nèi)容。所以我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生仿照文章的形式，自己說(shuō)一說(shuō)你喜歡的是哪個(gè)季節(jié)的哪些景色，盡量和原文相似，最低標(biāo)準(zhǔn)也得模式相似，學(xué)生們有很多自己的想法，有人說(shuō)夏天最美的是沙灘，夏天最美的是池塘，秋天最美的天空，秋天最美的是落葉，甚至還有名學(xué)生的創(chuàng)作是：春天最美的是小草，夏天最美的是西瓜，秋天最美的是田野，冬天最美的是回家。對(duì)此學(xué)生進(jìn)行了解釋，我覺(jué)得不限制學(xué)生的思維也是一件好事，在這里你能看見(jiàn)他們隨意的表達(dá)、流露出深刻的思想內(nèi)涵。

畫面感這是一個(gè)很值得欣賞和享受的詞語(yǔ)，希望通過(guò)閱讀和自己的體會(huì)能為每位同學(xué)都構(gòu)建一副屬于自己的畫面，讓學(xué)生沉浸在其中，陶醉在其中，這或許才是一堂課真正的收獲吧！

第四篇：青春如歌散文

今天，打開(kāi)電腦，打開(kāi)自己的QQ空間，突然在空間里看見(jiàn)好友轉(zhuǎn)發(fā)的一條心情上出現(xiàn)一副讓我感觸的圖片，在那圖片里，有個(gè)年輕的女孩抱著頭傷感地坐在一條雜草橫生的小路上，旁邊是瘋長(zhǎng)的青草，猛然看見(jiàn)這圖片，我突然就想了“青春”這兩個(gè)字，是的！青春！那個(gè)孤獨(dú)而頭發(fā)凌亂的女孩和那旁邊的野草構(gòu)成了一幅帶著青春，但是又感覺(jué)悲傷的畫面，很凄美的人物和景色，

我看見(jiàn)這圖片的瞬間就突然來(lái)了感覺(jué)，瞬間就被這圖片感動(dòng)，忽然就想說(shuō)些什么，忽然想起自己去年寫下的一篇日記，那篇日記是因?yàn)榭匆?jiàn)自己種下的百合開(kāi)花時(shí)，有感而寫的，那篇日記的題目是《花如人，人如花》，里面的內(nèi)容是這樣寫的：

那些看著花開(kāi)花落的日子，總是又喜又悲，恰逢花開(kāi)的日子臉上滿是笑意，花落的日子心卻滿是惆悵。其實(shí)細(xì)想之下世界上的一切莫過(guò)于如此：花就如人，人就如花！花開(kāi)花會(huì)落！人生也是有起就有落，所以，珍惜手中擁有的時(shí)光和一切吧！用余生去做自己喜歡的事，但求無(wú)怨無(wú)悔地過(guò)上一輩子！

這篇短短的日記，記錄著去年我的心情，記錄著我的情緒和對(duì)待人生的看法。

今天，當(dāng)我看見(jiàn)那一幅圖片，我的情緒突然再被感染，就這樣，追憶起自己昨天的一切，昨天的青春，雖然覺(jué)得自己的青春不象別人的那么熾烈奔放，但卻有著自己特別的一面，我平喜歡這樣隨心所愿地過(guò)，那就是——

我愿意任性地在小雨中不帶雨傘，抬頭讓雨飄打在臉上……

我愿意這樣，走在無(wú)人的田野上采上一把野花，大聲哼著自己喜歡的歌……

我愿意把自己關(guān)在屋子里，把音樂(lè)開(kāi)到最大聲，然后想哭就哭，不必怕人聽(tīng)見(jiàn)……

我愿意深夜無(wú)眠到陽(yáng)臺(tái)上看星星，我幻想著星星會(huì)帶給我幸福和快樂(lè)！

我愿意這樣率真地活著！

不為別的！只為快樂(lè)地淌過(guò)青春的那條河，只為人生總有那么一段青春的路要走。

人生總是如此：只要淌過(guò)青春的那條河，只要走過(guò)那段路，我們就會(huì)長(zhǎng)大，就會(huì)成熟，就會(huì)慢慢知道我們?cè)撓胧裁春驮撟鍪裁础?/p>

記得自己曾經(jīng)還寫過(guò)這樣兩篇可笑的日記，記得第一篇日記是《小時(shí)候做的傻事》，里面寫著：

今晚在老同學(xué)空間看見(jiàn)一篇她轉(zhuǎn)載的文章，那篇文章題目是《我們小時(shí)候都是笨蛋，你是哪一個(gè)呢》，我耐心看完便發(fā)笑，原來(lái)在二十件列出來(lái)傻事中，我只做過(guò)一件傻事，那件傻事就是小時(shí)候蹲在地上觀察螞蟻搬家！其它的十九件傻事我一件都沒(méi)有做過(guò)，暈！

第二篇日記是《長(zhǎng)大以后的傻事》，里面寫著：

想起小時(shí)候的傻事，就想到長(zhǎng)大后的傻事，長(zhǎng)大后的傻事，就是在海邊把鞋子脫掉，然后玩沙子，用沙子做成“沙子蛋糕”來(lái)玩。還有就是會(huì)突然心血來(lái)潮地買上一打氣球來(lái)玩玩！

從這兩篇超短的日記中，我記錄下了那些屬于懵懂年華里的小故事，也記錄了自己過(guò)去的幼稚和可笑。

今天，當(dāng)我回味過(guò)去的一切，有種想笑的沖動(dòng)，想想自己昨天的孩子氣，再想想今天在電腦旁邊打字的我，覺(jué)得自己象是會(huì)思考了，象是喜歡把自己放在平靜，平和的心態(tài)中了，也許，我是在慢慢成熟，也許，我是在慢慢接受歲月帶給我的困擾和磨煉。

我！是思想成熟了嗎？我想，也許是吧？因?yàn)椋也辉傧矚g象昨天那樣去埋怨現(xiàn)實(shí)，而是慢慢去學(xué)會(huì)接受，或去承受現(xiàn)實(shí)。

說(shuō)真的，青春總是美好的，青春，如歌，有起有落，青春如歌，有悲傷也有快樂(lè)！

不知道今天為什么就那么多感觸，也許是因?yàn)槟钱嬂锏呐⒑鸵安莸膱D畫，青春得讓人動(dòng)容，青春得讓人忍不住想落下一些文字，青春，真的是很美好，青春，真的如歌！

第五篇：四季如歌作文

四季如歌作文5篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的四季如歌作文，歡迎閱讀與收藏。

聆聽(tīng)自然，無(wú)論你是身在繁華的都市，還是身在寂靜的鄉(xiāng)村，大自然總是讓人贊嘆不已。是啊!自然就像是一幅意境唯美的中國(guó)畫，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞這山川秀水，白云藍(lán)天。自然又像是一首清脆圓潤(rùn)的古曲，你盡可閉目凝神，用心去傾聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的啼叫，用心去聆聽(tīng)那潺潺的水聲;大自然更是一座姹紫嫣紅的百花園，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸花兒的芬芳，草兒的清香。

大自然的美，不僅僅體現(xiàn)在它那優(yōu)美的景致，也體現(xiàn)在大自然千姿百態(tài)變化中。無(wú)論是山川河流，無(wú)論是花草樹(shù)木，無(wú)論是春夏秋冬，無(wú)論是陰晴雨雪，大自然都各具韻味。

春天的到來(lái)，令大自然充滿了勃勃生機(jī)，它就如同一位姑娘般靜悄悄的來(lái)到這大地上，用自己的溫暖使沉睡在綿綿白雪下的植物蘇醒過(guò)來(lái)，為遼闊無(wú)垠的大地套上一層輕盈的綠紗，看啊!小溪里的水開(kāi)始緩緩而又有節(jié)奏的流動(dòng)了，小草開(kāi)始慢慢從惺松的土壤里鉆出來(lái)了，花兒也開(kāi)始漸漸綻放自己美麗的花朵了。此時(shí)，春雨在朦朦朧朧的下著，滋潤(rùn)著這生靈萬(wàn)物，滋潤(rùn)著這沉睡了一個(gè)漫長(zhǎng)冬天的大地。

轉(zhuǎn)眼間，夏日的炎熱趕走了春天的滋潤(rùn)，是啊!相比之下，夏天是快節(jié)奏，大地上的芊芊細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色的長(zhǎng)墻。春天里那輕飛漫舞的蜂蝶早已不見(jiàn)，卻換來(lái)了這煩人的蟬兒。在夏日的鄉(xiāng)村，火紅的太陽(yáng)烘烤著金黃的大地，麥浪滾滾，而遠(yuǎn)方的，都是那依舊巍峨屹立的高山，溪里的水早已不再潺潺流動(dòng)，而是像趕集的人一般，迅雷樣的流走。是啊!夏天的旋律是急促的，不僅是自然，就連人們也都繃緊了自己每一根神經(jīng)，看著那田間揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，割著那偌大麥園里的麥子。我不禁想起了“田家少閑月，五月人信忙”的詩(shī)句了。

如果說(shuō)夏天如同一首快節(jié)奏的歌謠，那么秋天便是一首極富韻味的古詩(shī)了，在許多人的眼里，秋天就像美人遲暮，是那樣的凄婉。秋葉隨著時(shí)光的流逝而緩緩落地，似乎在告誡世人要好好珍惜時(shí)間，不應(yīng)再虛度歲月，當(dāng)人們收獲的喜悅之情在臉上洋溢時(shí)，仿佛又重新看到了新希望，看到了未來(lái)。

時(shí)光繼續(xù)流逝，不知不覺(jué)間來(lái)到了冬天的世界，是的，冬天沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的熱情奔放，也沒(méi)有秋天的秋高氣爽。但是，冬天卻具有它獨(dú)特的韻味，當(dāng)大地都被濃濃白雪所覆蓋時(shí)，那一簇簇雪花像用絨毛扎成的小花，風(fēng)一吹，玉屑似的雪末隨風(fēng)飛揚(yáng)，是那么的美，是那么的充滿趣味。是啊!冬天如同一位默默無(wú)語(yǔ)的環(huán)衛(wèi)工人，無(wú)聲無(wú)息地給予人們無(wú)限快樂(lè)的回憶。

是啊!自然如此美麗，而四季便是它的聲音，不同的季節(jié)便代表著不同的旋律，時(shí)而輕快，時(shí)而急促，時(shí)而緩慢，時(shí)而優(yōu)揚(yáng)。最后，讓我們一同傾聽(tīng)自然獨(dú)有的悠然。聆聽(tīng)自然的心跳，感受那四季的不同韻味，欣賞大自然在不同季節(jié)的美麗。

四季是一首歌，唱出了春的舒緩，唱出了夏的熱情，唱出了秋的喜慶，唱出了冬的輕溫柔，就讓我們靜靜聆聽(tīng)四季的歌聲吧！

春

春是個(gè)可愛(ài)的小女孩，唱著舒緩的歌合著春風(fēng)來(lái)到人間，她漫步大地，將萬(wàn)物喚醒，小河凍結(jié)的水面開(kāi)始分裂，重又獲得了新有活力，向遠(yuǎn)處奔流，土壤里的小草伴隨著春的旋律鉆出來(lái)，瞪大眼驚奇地盯著世界，樹(shù)上的花兒競(jìng)相開(kāi)放，引得蝴蝶飛動(dòng)，急躁的風(fēng)兒聽(tīng)了春的歌，溫馴吹拂在臉上，好似母親的手為你試去臉上的塵，天空放飛著風(fēng)箏，地上播種著希望，人們個(gè)個(gè)激情飽滿地創(chuàng)造著美好的明天。

夏

夏是個(gè)調(diào)皮的小男孩，唱著熱情奔放的歌隨著夏雨來(lái)到人間。他可壞啦！老愛(ài)捉弄太陽(yáng)，一會(huì)兒揪揪頭發(fā)，一會(huì)兒拍拍臉龐。惹得太陽(yáng)盡生氣，氣得金黃的頭發(fā)發(fā)出刺眼的光，熾熱的烘烤著大地，曬得樹(shù)葉耷拉著頭，小狗也不停地吐著舌頭，連蟬也沒(méi)完沒(méi)了地喊著：熱呀！熱呀！夏愛(ài)搞惡作劇，可心眼兒善良?？吹酱蟮?zé)岬孟髠€(gè)大蒸籠，沒(méi)一絲兒涼風(fēng)?？杉眽牧怂?，忙請(qǐng)來(lái)雨，讓雨兒痛痛快快地下一場(chǎng)，烏云滿布，雷聲作響，雨啪啪打在窗欞，雨后的天氣真爽，少了一絲悶熱。人們的心情也不再焦躁，舒活舒活筋骨，為自己的未來(lái)又投入了奮斗。

秋

秋是一個(gè)健壯的青年，唱著喜慶豐收的歌乘著秋風(fēng)來(lái)到人間。他是一位畫家，用多彩的畫筆勾勒出富有田園風(fēng)光的圖畫，他用黃色涂染橘子，用紅色暄染蘋果。西山上果園里成熟的果實(shí)壓垂著樹(shù)枝，那沉甸甸的果實(shí)在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)著誘人的香氣。秋更偏愛(ài)金黃，讓各種樹(shù)的葉子都在風(fēng)的吹動(dòng)下，變成了只只黃蝴蝶，此時(shí)也在輕歌曼舞的曲調(diào)中撲向大地，綻放出生命中最后的輝煌。豐收在望的農(nóng)人們，愉快地唱起了勞動(dòng)號(hào)子，每個(gè)人的臉上都洋溢著欣慰的笑容。昨日的汗水換來(lái)了今日的幸福。

冬

冬是一位秀美的姑娘，唱著輕柔的歌，踏著白雪來(lái)到人間。她心靈手巧，為萬(wàn)物編織著一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻的童話，她揮一揮衣袖，鵝毛般的大雪便悠悠飄下，全世界都被這皚皚白雪所覆蓋，樹(shù)枝上掛著晶瑩剔透的冰，空氣中彌漫著寒冷的氣息。噓！別作聲，冬姑娘用她絕倫的歌聲，使披上白被子的田野睡著了，使穿上銀裝的大山睡著了，只留得寒風(fēng)呼呼地吹著。而人們呢？也在萬(wàn)里冰封的嚴(yán)冬里躲進(jìn)了屋子睡熟了，睡得很甜很香正醞釀一個(gè)美麗的夢(mèng)：你看吧！春天來(lái)到了！

春夏秋冬，四季如歌，生命如畫，一路走來(lái)，一路風(fēng)景，感謝大自然，使我得以有幸目睹四季的交替，生命的倫回，讓四季的歌聲就這樣被反復(fù)地吟唱著，我們靜下心來(lái)聆聽(tīng)這生命之歌。

一年有四季，而每個(gè)季節(jié)都有不同的美，如果說(shuō)能夠用顏色來(lái)形容的話，我會(huì)這樣說(shuō)：春天是生機(jī)勃勃的綠色，夏天是熱情似火的紅色，秋天是碩果累累的金黃，冬天是美玉無(wú)瑕的純白?？偟膩?lái)說(shuō)，四季各美其美，美美與其，美了這個(gè)世界。

春風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹綠了整個(gè)大地，一掃冬的嚴(yán)寒和肅殺，帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。人們常說(shuō)，“一年之計(jì)在于春”。的確是這樣，春天伊始，農(nóng)民們忙著播種，綠油油的麥苗好像地毯一樣覆蓋了大地；經(jīng)過(guò)春節(jié)的休整，很多人也陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)始了新的工作。人們總是把美好的希望寄寓于春天，而春天，也總是帶著人們的希望，浩浩蕩蕩的奔來(lái)。

春天過(guò)去，接踵而至的就是夏，夏天就像是一個(gè)多變的娃娃，一會(huì)兒晴，一會(huì)兒陰，說(shuō)不定前一秒還是驕陽(yáng)似火、烈日當(dāng)空；下一秒就是電閃雷鳴、狂風(fēng)暴雨，澆的大地像落湯雞。夏天總是愛(ài)搞惡作劇，讓人們琢磨不定，即使是這樣，卻依然掩蓋不了它的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)橄奶炜傆芯G樹(shù)成蔭、百花成海，萬(wàn)物生機(jī)盎然，即使是在太陽(yáng)的炙烤之下，樹(shù)依然挺拔的綠著；花兒總是驕傲的`開(kāi)著；顯示著他們無(wú)窮的生命力。

人們晗說(shuō)，“自古逢秋悲寂寥”，我卻覺(jué)得“我言秋日勝春潮”，秋天是萬(wàn)物成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，金黃的玉米像一個(gè)胖娃娃一樣，個(gè)個(gè)飽滿；高粱紅成一片，整整齊齊的站在那里，等待著人們的檢閱；稻谷笑的直不起腰來(lái)；成熟的果實(shí)沉甸甸的壓彎了樹(shù)枝，迫不及待的想要跳下來(lái)。沒(méi)有想到在被大家稱為百花凋零的秋天，也有著這么多的生機(jī)和希望吧，仔細(xì)看看，就連隨風(fēng)飄舞的落葉，不是也別有一番韻味嗎？

提到冬天，我總會(huì)想起凜冽的寒風(fēng)刮得人們瑟瑟發(fā)抖的樣子，總會(huì)想起“白雪皚皚”“寒氣襲人”“冰封大地”這些詞。確實(shí)，冬天在我印象里最深的就是鋪天蓋地的大雪了。俗話說(shuō)得好：“瑞雪兆豐年”，大雪給大地蓋上了潔白的、厚厚的被子，融化的雪水又很好的滋潤(rùn)了大地。不僅如此，剛下的雪松松軟軟，踩上去咯吱咯吱的，很是舒服，人們?cè)诓莸厣媳M情的打雪仗、堆雪人，雪在滋養(yǎng)萬(wàn)物的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)；松樹(shù)傲立雪中，堅(jiān)強(qiáng)剛毅，給人們一種永不言敗、勇往直前的精神，難怪有陳毅的“大雪壓青松，青松挺且直”的詩(shī)句來(lái)贊美雪松；冬天的臘梅開(kāi)的依然美麗，在雪花中粉紅色的梅花顯得格外清純，使盧梅坡有了“有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)梅俗了人”的佳句。雪、松、梅把冬天裝扮的分外妖嬈。

四季如春，節(jié)奏跳躍，又不失和諧；四季如畫，色彩繽紛，卻又不紊亂；四季如歌，有舒有緩，春的綠、夏的紅、秋的黃、冬的白譜寫出不同的音符，共同奏出一曲美妙的樂(lè)章。

綠衣漸濃

枯黃的草抽出新芽，樹(shù)梢冒了綠枝，連墻角也綠意盎然。立春之后接連下了幾場(chǎng)雨，是這雨染綠了這景致吧!

春天的雨總是靜悄悄的隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。天蒙蒙亮的時(shí)候，外面的雨像是哪位多情的姑娘扯斷了綠手鏈，滴滴答答敲我的窗。等到天亮些了的時(shí)候，這毛毛雨比貓步還輕，跌進(jìn)樹(shù)葉里，又叮叮咚咚落在地上，敲響生命的鐘。你看，那些嫩嫩的，綠綠的小草，從大地的各個(gè)角落探出腦袋來(lái)了，惹得這兒綠了一片，那兒綠了一片。柔柔的，軟軟的，綠得養(yǎng)眼。田野里最是綠得可人，田埂上被小草擠滿了。水田里披著蓑、戴著笠的人們深一腳，淺一腳，把眼前的田染綠。整個(gè)山頭綠一層疊著一層，每一層綠都懸在半山腰上。這綠綠的苗兒任雨撒在身上，也拼盡了全身的力氣吮吸這貴如油的春雨。

夏日蟬鳴

夏是一個(gè)熱得極致的季節(jié)，也是最生機(jī)勃勃的季節(jié)。不信，你去瞧一瞧那塘里的荷花。荷葉一片連著一片，不留一點(diǎn)兒縫隙。一陣風(fēng)吹過(guò)，便掀起一陣綠波，霎時(shí)間從荷塘的這頭傳到那頭去了。荷花盛開(kāi)，白的似雪，粉的似霞。有的羞答答含苞欲放，有的開(kāi)敗后留下了一個(gè)個(gè)飽滿的蓮蓬，活像一個(gè)個(gè)小喇叭。坐在橋頭，手里剝著，嘴里吃著蓮子，腳丫泡在清清涼涼的河水里，別提有多舒坦了!你若是還不信，我?guī)闳チ肿永锟纯矗ヂ?tīng)聽(tīng)那蟬鳴。不論白天黑夜，這知了總是不知疲倦地叫喚著，像是在述說(shuō)夏天里的故事。這林子里清爽得很，樹(shù)葉一茬蓋了一茬。找個(gè)陰涼的地兒靠著樹(shù)干躺下了，這蟬鳴到成了一首催眠曲，和著夏天的獨(dú)特氣息，能讓人睡上一個(gè)下午。怎么樣?這回你信了吧!

秋風(fēng)送草香

聽(tīng)過(guò)花香，這草香倒不曾注意過(guò)。其實(shí)草香與花香無(wú)異，只是不引人注意，更適合這白話凋零的秋天。在秋風(fēng)呼呼地吹的時(shí)候，草收斂了綠，顯出枯黃的顏色來(lái)。河堤上滿是這枯黃的草，不知誰(shuí)拿了鐮刀收了這些草，留下半截草莖。我俯身看這草莖，不小心栽了個(gè)跟頭。栽在這柔軟的草墊上鼻尖不小心捎來(lái)一縷淡淡的草香。一不小心，這香就貫穿了整個(gè)秋天。

冬的故事

雪一片一片地下了起來(lái)，任憑這枝椏空空蕩蕩，任憑這寒風(fēng)刺骨，它也要將這世界裝飾的晶瑩剔透。街角有人祝福，巷口有人哭，這季節(jié)才是變幻莫測(cè)。相聚是這冬天里的一縷紅，離別是這雪里的一縷藍(lán)，眼角的笑和嘴角的憂，怕是這冬天里別有景致了。一年的四分之一是冬天，人生的四分之一也是在冬天。這冬天里發(fā)生的故事是最奇妙的，請(qǐng)莫要拒絕冬天。

四季如歌，意思是四個(gè)季節(jié)如同一首歌兒，那樣的美好動(dòng)聽(tīng)，而我又覺(jué)得像一座五花山一樣春夏秋冬四個(gè)季節(jié)有著不同的變化。

春天，百花齊放，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇。它就好像一個(gè)人，在夏秋冬季節(jié)時(shí)回到了老家，直到第二年再回歸。這樣換來(lái)?yè)Q去可真有趣！小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地叫著，天空中一片蔚藍(lán)，仙女姐姐唱著叫著，可好玩了！小蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶姑娘翩翩起舞。地上，花是那么的紅，紅得發(fā)紫，好像是小姑娘的小酒窩。草是那么的綠，綠得像一塊澄清的翡翠。許多樹(shù)葉剛冒出芽來(lái)，嘴角上還帶著嫩嫩的黃色呢。這時(shí)，五花山上是淺綠的。一切是多么美麗，多么快樂(lè)，呈現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的景象！

夏天，烈日炎炎，夏日酷暑。它就好像一個(gè)水果，等自己長(zhǎng)大后，從樹(shù)上掉落下來(lái)，出去闖。這樣，可快樂(lè)極了！太陽(yáng)發(fā)出猛烈的光，照射大地，一切都亮了，大家共同生活在一個(gè)金碧輝煌的城堡中！

花開(kāi)得更加美麗更加紅，草更加綠，小鳥(niǎo)在天空中叫得更加歡樂(lè)！夏天的池塘尤其美麗，綠油油的荷葉上還住著美麗的荷花姑娘呢！

這時(shí)，五花山上一片片樹(shù)葉兒，不管大的小的紅的綠的都好像是被綠色的蠟筆娃娃涂過(guò)的葉子，一切是多美好多快樂(lè)！

秋天，秋高氣爽，樹(shù)木結(jié)果。它就好像是一個(gè)瓶子，等別人喝完后扔在地上，哎，真希望能掉下許多“瓶子”，讓大家等待著大豐收！

清晨，陽(yáng)光灑滿大地，當(dāng)它照在樹(shù)上時(shí)，大樹(shù)爺爺便變成了太陽(yáng)傘，而人們卻生活在一個(gè)金色的世界里。風(fēng)“呼呼”地吹，表明冬天就快到了，五花山上的顏色可不再單生一個(gè)了。下了一場(chǎng)霜后，你看，有的樹(shù)林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都到那里去了，有的樹(shù)林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像枝頭上掛滿了杏子和梨子……只有松樹(shù)不怕秋霜，針樣的葉子還是翠綠翠綠的。這時(shí)，五花山上是五顏六色的。一層金黃，一層翠綠一層火紅，可美麗了！>冬天，雪花飄舞，紛紛白雪，一個(gè)個(gè)小雪球從天空中降落，不一會(huì)兒，一朵朵潔白的“花兒”也緊跟“爸爸”來(lái)到大地媽媽的懷抱中。??！是雪花姐姐跟著圓球爸爸來(lái)給大地媽媽拜年。它們一邊玩鬧一邊說(shuō)笑，仿佛在跟你捉迷藏呢！趁你不注意，悄悄的來(lái)到你的身旁，又神秘的不見(jiàn)了，哎！真是一群調(diào)皮的孩子呀，我在這滿天飛舞的雪花中，在這金銀剔透的童話世界，我變成了白衣天使，快樂(lè)地走著，身后留下了一串串潔白的腳印…