第一篇：《管理個(gè)人博客》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)會(huì)管理日志內(nèi)容，修飾日志，建立專題（分類），掌握管理評論、留言等。

2．通過整理日志內(nèi)容、分類，管理評論等，了解如何管理個(gè)人博客，從而使其成為真正意義上的網(wǎng)上家園。

3．通過管理個(gè)人博客，博客也需要精心呵護(hù)與打理，增強(qiáng)愛我家園意識(shí)。

4．通過管理個(gè)人博客，培養(yǎng)同學(xué)良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)文明。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓同學(xué)積極主動(dòng)地管理個(gè)人博客，使其成為健康文明的網(wǎng)上小屋。

難點(diǎn)：要讓個(gè)人博客成為健康文明的網(wǎng)上小屋、成為生活中的交流平臺(tái)，還需要我們付出愛心和耐心來打理。

教法學(xué)法

任務(wù)驅(qū)動(dòng)、教學(xué)引導(dǎo)，精講多練，自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、自我創(chuàng)新等。

教學(xué)用具

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、同學(xué)博客站點(diǎn)，相關(guān)圖片。

教學(xué)程序

一、情境導(dǎo)入

我們建立了個(gè)人博客，并空虛了自身的博客，那么你們會(huì)打理自身的博客嗎？同時(shí)大家還要養(yǎng)成良好的網(wǎng)上交流習(xí)慣，讓自身擁有一個(gè)健康文明的網(wǎng)上家園。出示課題

二、日志管理

同學(xué)們，發(fā)表了很多日志，但你們管理自身的日志嗎？

1、引導(dǎo)同學(xué)自主的探究，然后組織次序。

如日志的修改、日志的美化、日志的刪除等等。

2、講述：恭喜同學(xué)們都擁有了漂亮的網(wǎng)上家園。大家想一下，假如我們每天寫一篇日志，一年就會(huì)有365篇，這么多的日志我應(yīng)該如何管理呢？你有什么好方法嗎？

日志分類。

演示建立“專題分類”；

提出如下問題，引導(dǎo)同學(xué)探究：

(1)新日志發(fā)表在指定分類中；

(2)已發(fā)表的日志如何整理到指定分類中。有沒有快速、簡便的方法。

同學(xué)自主的探究。

同學(xué)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和自主探究的結(jié)果

匯報(bào)所掌握的日志管理功能。

同學(xué)修改美化自身的日志。

同學(xué)小組討論、回答。

同學(xué)嘗試、交流。

三、評論留管理

有同學(xué)給你的日志發(fā)表評論嗎？

你會(huì)怎樣做？

講解：要和時(shí)回答同學(xué)評論中提出的問題。

評論或留言時(shí)要注意網(wǎng)絡(luò)文明。

同學(xué)交流。檢查同學(xué)的評論、留言。

四、小結(jié)

通過同學(xué)們的精心的呵護(hù)和打理，老師相信每位同學(xué)都將擁有一個(gè)健康向上的博客。老師要提醒大家，同學(xué)們平時(shí)要經(jīng)常對自身的博客進(jìn)行維護(hù)，這樣才干成為真正意義上的網(wǎng)絡(luò)家園。

課后討論：你認(rèn)為一個(gè)好的個(gè)人博客應(yīng)具備哪些要素？

板書設(shè)計(jì)

管理個(gè)人博客

登錄自身的博客

日志管理

評論留管理

第二篇：《建立個(gè)人博客》教學(xué)設(shè)計(jì)

我的網(wǎng)絡(luò)日記

——《建立個(gè)人博客》教學(xué)設(shè)計(jì)

本課是江蘇科學(xué)技術(shù)出版社《小學(xué)信息技術(shù)》（下冊）第17課內(nèi)容，是學(xué)生在掌握上網(wǎng)的基本方法，并學(xué)會(huì)使用電子郵箱、論壇進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流后，學(xué)習(xí)的一種新的網(wǎng)絡(luò)交流方式。本課作為認(rèn)識(shí)博客的第一節(jié)課，要求對博客進(jìn)行初步的認(rèn)識(shí)，注冊個(gè)人博客，還要嘗試在個(gè)人博客上發(fā)表日志。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：了解個(gè)人博客，能在“兒童博客”上建立自己的個(gè)人博客；學(xué)會(huì)在個(gè)人博客上發(fā)表日志。

過程與方法：運(yùn)用舊知遷移，學(xué)會(huì)用注冊電子郵箱、網(wǎng)上論壇注冊的方法來學(xué)習(xí)在“兒童博客”上注冊和登錄，用發(fā)送電子郵件的方法來學(xué)會(huì)發(fā)表日志。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移的學(xué)習(xí)方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀： 增強(qiáng)學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)交流運(yùn)用的新認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生利用個(gè)人博客與人交流的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

行為與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生文明使用個(gè)人博客進(jìn)行交流的道德觀；能主動(dòng)思考如何將個(gè)人博客應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)生活中。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)博客及發(fā)表日志。

教學(xué)難點(diǎn)：注冊博客，并對自己的博客作初步管理。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體課件、能支持多用戶訪問的服務(wù)器作為教師機(jī)。

教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

（同學(xué)們，今天老師很開心來到我們民主路小學(xué)，給我們五（1）班的同學(xué)上一節(jié)信息課。信息課是大家都非常喜歡的課，因?yàn)榭梢院碗娔X親密接觸。老師真心地希望這節(jié)信息課能給你們帶來快樂的心情。）

師：同學(xué)們，你們平時(shí)有寫日記的習(xí)慣么？ 生：有

師：寫日記是個(gè)良好的習(xí)慣，不僅可以記錄生活的點(diǎn)滴，還能提高我們小學(xué)生的寫作水平，那你們的日記平時(shí)都記在哪里的呢? 生：日記本

師：今天，老師也帶來了我的日記，想和同學(xué)們一起分享。請同學(xué)們仔細(xì)觀察，看老師的日記和你的日記有什么區(qū)別呢？（打開老師博客鏈接http://blog.sina.com.cn/u/2120341260）

指名回答（老師的日記在網(wǎng)絡(luò)上，有圖片、視頻、音樂，頁面非常漂亮，而且還有其他人的評論??）

師：同學(xué)們回答的非常好，觀察也很仔細(xì)。

師：下面我還帶來了我們的大作家楊紅櫻老師的日記，大家想不想看？楊老師的代表作《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》大家都非常熟悉。

（打開楊紅櫻老師的博客鏈接http://blog.sina.com.cn/u/1645061557）學(xué)生仔細(xì)欣賞，同組小聲討論。

師：楊老師的日記真是豐富多彩，圖文并茂呀！

師：今天呀，老師還帶來一位同齡伙伴的日記?？纯次覀兊幕锇橛杏质侨绾螌懭沼浀摹＃ù蜷_汪瑤葉同學(xué)的博客鏈接http://cblog.ci123.com/mengyaogongzhu/categories/320864）學(xué)生欣賞。

師：汪瑤葉同學(xué)真是特別喜歡游山玩水呀，并且都給日記分門別類，真是一個(gè)愛寫作的女孩！欣賞完這3個(gè)與眾不同的日記，你想不想也擁有這樣的日記呢？（想）

師：其實(shí)這些與眾不同的日記叫做博客，今天我們一起來學(xué)習(xí)如何“建立個(gè)人博客”。設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生熟悉的日記導(dǎo)入，對比老師、楊紅纓以及同齡伙伴的日記，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。通過對比，利用學(xué)生對美好事物的向往，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在情境中主動(dòng)、積極地接受任務(wù)，從而樂學(xué)。

（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)，引發(fā)探究

1.認(rèn)識(shí)博客

師：你聽說過博客嗎？你知道博客到底是什么嗎？ 出示PPT，請一位學(xué)生朗讀。（板書網(wǎng)絡(luò)日志、互動(dòng)評論）

師：那我們小學(xué)生又能用它來做什么呢？老師這邊有兩個(gè)小故事與大家一起分享（故事

一、故事二）。

設(shè)計(jì)意圖：通過自學(xué)，討論，形成對博客的初步認(rèn)識(shí)。2.注冊博客

師：欣賞完這兩位同學(xué)的故事，大家覺得博客的作用大不大？（大）

既然博客的作用那么大，我們就要學(xué)會(huì)它。首先請大家回憶下，之前學(xué)過的申請電子郵箱和申請QQ之前，都有一個(gè)什么步驟？ 指名回答。（注冊）

師：那么同樣，在建立個(gè)人博客時(shí)，我們首先也要注冊。（1）出示任務(wù)1：注冊建立個(gè)人博客（出示PPT）

① 打開桌面“兒童博客”快捷方式。（http://cblog.ci123.com/）

② 進(jìn)入“兒童博客”頁面。（兒童博客是為小學(xué)生、初中生提供一個(gè)書寫和展示自我、交流交友的平臺(tái)。目前有會(huì)員50多萬，如果你成功注冊，那么你可以和全國各地的同學(xué)交流）

③ 進(jìn)入“注冊”頁面。（看清注冊提示）

師：老師這邊有一枚勛章，我要看哪位同學(xué)最快完成注冊，獲得博客之星的稱號，現(xiàn)在開始操作。

學(xué)生通過PPT學(xué)習(xí)，大膽嘗試操作，遇到問題也可以請教老師。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。

教師通過多媒體教學(xué)系統(tǒng)控制學(xué)生機(jī)，展示最快成功注冊的學(xué)生作品，請其他同學(xué)評價(jià)，最后老師評價(jià)，頒發(fā)博客之星勛章。

同時(shí)再展示2位學(xué)生作品，師生互評，給予鼓勵(lì)與掌聲。

請沒有完成的學(xué)生再次嘗試，完成操作。已經(jīng)完成的學(xué)生嘗試完善個(gè)人資料，方便其他學(xué)生關(guān)注。

設(shè)計(jì)意圖：利用知識(shí)遷移，通過觀看教師PPT演示，讓學(xué)生掌握正確的注冊方法，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

3.發(fā)表日志

師：老師在巡視的過程中發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生都已經(jīng)完成了注冊，擁有了你的個(gè)人博客，心情肯定很激動(dòng)，那想不想和老師一起分享一下，把你的心情寫在博客上面。（2）引出任務(wù)2：發(fā)表日志

師：剛剛呀，老師在你們注冊時(shí)，也在“兒童博客”上注冊了一個(gè)博客，但是不小心關(guān)掉了頁面，現(xiàn)在怎么辦？

指名回答（記住用戶名、密碼，重新登錄）教師給予回答學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)、肯定。

請一位學(xué)生上臺(tái)演示發(fā)表日志，并解說。教師從旁指導(dǎo)，一起完成操作。給予演示的學(xué)生鼓勵(lì)與掌聲。

學(xué)生分小組探究，開始發(fā)表日志。遇到困難可以請教鄰位同學(xué)或者老師。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。

教師展示2到3位的學(xué)生作品，讓其他學(xué)生評價(jià)。最后教師評價(jià)，查漏補(bǔ)缺。請學(xué)生再次嘗試，完成操作。

教師適時(shí)提問：發(fā)表好的學(xué)生，如何查看其他學(xué)生的日志并評論留言呢？ 設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)先讓學(xué)生自己嘗試操作，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，讓學(xué)生在合作探究中互相探討，互相學(xué)習(xí)。在整個(gè)探究過程中，讓學(xué)生自己演示，教師少指導(dǎo)，讓學(xué)生在走彎路中多思考，學(xué)會(huì)尋求幫助，得到更多的啟發(fā)，從而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

（三）課堂總結(jié)，深入展開

師：我看剛剛有的同學(xué)對老師提出的問題已經(jīng)解決了，有的同學(xué)還有點(diǎn)茫然，現(xiàn)在我們一起來做個(gè)“找朋友”的游戲。找一找你的好朋友的日志，嘗試去贊一下，發(fā)表評論，進(jìn)行互動(dòng)交流。最后，我們來評比一下，誰的博客互動(dòng)多，成為我們的最佳博主。

學(xué)生小組合作，自主探究操作，可以相互討論交流。教師巡視，發(fā)現(xiàn)評論活躍的博客。演示最佳博主板塊，給予掌聲與獎(jiǎng)勵(lì)。

再展示1到2位學(xué)生的博客，讓其他學(xué)生評價(jià)，教師點(diǎn)評，給予鼓勵(lì)肯定。

教師小結(jié)：老師知道大家意猶未盡，有的學(xué)生還想再發(fā)表日志，有的學(xué)生還想評論好友的博客，還想給博客換個(gè)裝??都可以的，因?yàn)檫@個(gè)博客是永久性的，只要大家記住“兒童博客”，記住用戶名、密碼、課后可以接著完善你的博客。

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)屬于拓展環(huán)節(jié)，因?yàn)楸菊n是上網(wǎng)課程，不太好設(shè)計(jì)相關(guān)游戲，而且學(xué)生一上網(wǎng)容易分散精力，所以在此設(shè)計(jì)一個(gè)“找朋友”的游戲。目的是為了自我學(xué)習(xí)，也可以照顧學(xué)生之間的差異，讓完成好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)慢的同學(xué)。當(dāng)然，在此要特別注意學(xué)生文明上網(wǎng)的行為，形成良好的科技素養(yǎng)。

（四）課堂總結(jié)，深入展開

師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們有哪些收獲呢？ 學(xué)生交流發(fā)言。

教師歸納學(xué)生發(fā)言，并提醒發(fā)表日志所需注意的幾個(gè)要點(diǎn)。

師：你們的收獲真多，國慶節(jié)就要到了，同學(xué)們可以通過博客來分享你的假日心情。雖然老師以后可能見不到你們，但是我們可以通過博客進(jìn)行交流互動(dòng)，一起分享。

師：隨著科技日新月異的發(fā)展，又出現(xiàn)了微博，出示PPT?，F(xiàn)在微博相當(dāng)流行，感興趣的同學(xué)可以利用今天所學(xué)知識(shí)課后接著探索。

教學(xué)反思

這次去徐州參加優(yōu)質(zhì)課比賽，抽選課為《建立個(gè)人博客》，剛拿到這個(gè)課題時(shí)，考慮到這個(gè)內(nèi)容在我們現(xiàn)在的教學(xué)研究中見得比較少，而且需要通過上網(wǎng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)。一番考慮后，做了以下嘗試。

在教學(xué)中，將博客定位為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，同時(shí)也是學(xué)生的個(gè)人網(wǎng)站。本課作為一個(gè)單元起始課，在教學(xué)剛開始的時(shí)候，安排了學(xué)生瀏覽老師的博客、名人的博客、同學(xué)的博客。通過瀏覽來形成對博客的直觀認(rèn)識(shí)，同時(shí)構(gòu)建博客的初步概念，然后再通過知識(shí)遷移，學(xué)習(xí)注冊、發(fā)表日志。對博客的基本操作有個(gè)初步理解。

通過教學(xué)實(shí)踐，本課基本達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生能夠形成對博客的初步了解，學(xué)會(huì)注冊博客、發(fā)表日志，學(xué)生完成率較高。

但同時(shí)也存在如下問題：(1)自己對學(xué)生學(xué)情了解不足，因?yàn)槭墙璋嗌险n，上課前老師大概了解了一下知識(shí)結(jié)構(gòu)，并簡單和學(xué)生進(jìn)行了溝通。但從實(shí)際情況來看，學(xué)生水平高于教師預(yù)設(shè)的水平，學(xué)生整體差異比較大，特別是在拓展訓(xùn)練上。(2)對學(xué)生在情感、行為方面的引導(dǎo)還有欠缺，部分學(xué)生沒有完全按教師要求來注冊，在博客上有一些不文明的言行。

總體來說，這是自己對博客教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)嘗試，在設(shè)計(jì)時(shí)基本是依據(jù)教材進(jìn)行設(shè)計(jì)的。其實(shí)對于博客這樣一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，需要通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。教師可以把膽子放大，對教材內(nèi)容靈活取舍，力求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

學(xué)校：邳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 姓名：邱旭君 職務(wù)：教師 電話：***

第三篇：歡慶教學(xué)設(shè)計(jì)教師博客

篇一：教師博客開啟教學(xué)模式個(gè)性化時(shí)代

教師博客開啟教學(xué)模式個(gè)性化時(shí)代

作者：陳 蓉

來源：《職業(yè)·下旬》2011年第01期

隨著網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，博客技術(shù)的推廣和利用越來越受到社會(huì)的關(guān)注?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，為了緊跟時(shí)代步伐，為把自己打造成一個(gè)適應(yīng)新世紀(jì)教育的研究型、思想型、高雅型、學(xué)者型教師，恰當(dāng)利用博客，將對教師自身的成長起著莫大的推動(dòng)作用?，F(xiàn)代教學(xué)模式認(rèn)為，教學(xué)就是環(huán)境的創(chuàng)造。教師博客恰以信息技術(shù)特有共享性、多媒體性和交互性，為課堂教學(xué)提供了一個(gè)全新的課堂外延伸教學(xué)環(huán)境。學(xué)生利用教師博客，能夠收集整理學(xué)習(xí)資源、構(gòu)建自身學(xué)習(xí)體系、反饋教學(xué)成效、記錄社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、展示研究性學(xué)習(xí)成果等，能進(jìn)行批判性的思考和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

一、好幫手——教師博客之于教師

1.教師博客可以使教師的優(yōu)秀思想被連貫地記錄下來，促進(jìn)教師的共同成長

教師在教學(xué)生涯中，必須提高專業(yè)修養(yǎng)，在不斷學(xué)習(xí)、研究和反思中使自身得到全面的可持續(xù)發(fā)展。教師博客的出現(xiàn)，使得隨時(shí)記錄思想火花這一想法變得切實(shí)可行。這樣隨時(shí)記錄，還可以使教師的發(fā)展呈現(xiàn)一個(gè)完整的過程，便于其他教師學(xué)習(xí)和借鑒。

2.教師博客可以加強(qiáng)教師之間的交流，方便教師資源共享，促進(jìn)整體教學(xué)水平的提高 在教學(xué)過程中，有一種有效的方式就是“集體備課”，這是被許多教師實(shí)踐并證明其優(yōu)越性的教學(xué)方式。但是，集體備課的范圍比較小，沒有條件組織大規(guī)模的集體備課。教師博客上進(jìn)行集體備課，可以打破時(shí)空的限制，使集體備課的規(guī)模得到無限制地?cái)U(kuò)大，也可以使集體備課的時(shí)間無限制地延長，打破了地區(qū)和地區(qū)間、學(xué)校和學(xué)校間的隔閡，在整個(gè)教育界共享優(yōu)質(zhì)的教育資源。

二、好老師——教師博客之于學(xué)生

1.教師博客可以建立起教師與學(xué)生之間交流的橋梁，促進(jìn)師生關(guān)系健康和諧發(fā)展

教師建立起自己的博客，記錄自己的日常生活和心路歷程，學(xué)生在博客中留言，發(fā)表評論。這一過程使老師和學(xué)生的交流不再流于表面，方便教師和學(xué)生之間互相理解。2.教師博客可以更好地幫助學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育

教師博客為學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。教師在博客中可以提出一些具有研究性學(xué)習(xí)價(jià)值的問題，指導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成果在教師博客中公布，和其他同學(xué)交 流，再進(jìn)行新一輪的研究性學(xué)習(xí)。教師則在博客中給學(xué)生以必要的指導(dǎo)，幫助學(xué)生真正提高研究性學(xué)習(xí)能力。

另外，教師博客也給學(xué)生提供了一個(gè)更為廣闊的學(xué)習(xí)天地。學(xué)生可以在教師博客上收集到自己所需要的知識(shí)內(nèi)容，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

三、好朋友——教師博客之于學(xué)校、家長 1.教師博客可以增強(qiáng)社會(huì)對學(xué)校的了解和理解

一直以來，學(xué)校在社會(huì)大眾眼中是一個(gè)被隔絕的場所，在一部分人看來，學(xué)校甚至帶著一定的神秘感。教師博客的出現(xiàn)，可以有效地解決這種狀況。教師可以在博客中進(jìn)行學(xué)校教育方針的宣傳，對學(xué)校的教育行為進(jìn)行解讀，對專業(yè)的教育思想進(jìn)行解釋和普及，可以方便家長了解學(xué)校、理解學(xué)校，減少社會(huì)對學(xué)校的誤解，為學(xué)校樹立一個(gè)良好的社會(huì)形象。2.教師博客可以方便家長和學(xué)校的溝通，提高教育效率

博客最強(qiáng)大的功效就是信息的交互性，通過教師博客這一平臺(tái)，教師和家長雙方面都能夠真實(shí)地了解學(xué)生的現(xiàn)狀，兩者之間更容易達(dá)成共識(shí)，共同制定出符合學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀的教育計(jì)劃，真正提高學(xué)校教育和家庭教育合力育人的效率。

信息技術(shù)正在不斷變革傳統(tǒng)的機(jī)械課程的教育模式，博客搭建了信息交流平臺(tái)，是教學(xué)活動(dòng)中交流與協(xié)作的工具。教師在博客上發(fā)布信息和資源，實(shí)現(xiàn)信息和資源更為廣泛的共享。教師還可以利用博客收集其他教育者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評價(jià)與建議，使教師的自身素質(zhì)不斷提高。通過教師博客這個(gè)平臺(tái)，以傳授知識(shí)目的，增強(qiáng)師生間的交流，使得學(xué)生更好的完成課程的學(xué)習(xí)。

（作者單位：山東省淄博市技師學(xué)院）篇二：教師博客評比方案

教師博客評比方案

一、評比時(shí)間：本學(xué)期學(xué)期末

二、參評對象：學(xué)校網(wǎng)站教師的個(gè)人博客。

三、評比要求：

（1）每兩周最少發(fā)表一篇博客。

（2）重視文章質(zhì)量，注重原創(chuàng)，杜絕在網(wǎng)上下載內(nèi)容。文章內(nèi)容應(yīng)以教育教學(xué)實(shí)踐及反思文章為主，以及讀書隨筆、生活隨筆、興趣愛好類的文章。

（3）網(wǎng)絡(luò)中的轉(zhuǎn)載文章與教育教學(xué)有聯(lián)系，有幫助，有啟發(fā)。

（4）博客欄目設(shè)置、文章歸類合理，名稱貼切，有特色和個(gè)性。

（5）版面設(shè)計(jì)新穎，布局合理，層次分明；整體美觀協(xié)調(diào)，富有創(chuàng)意和現(xiàn)代感。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

由評委對每位教師的博客進(jìn)行評分，最后進(jìn)行匯總，根據(jù)評分情況評出獎(jiǎng)項(xiàng)并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

教師博客評比方案

黑旺中心小學(xué) 2014.9 篇三：《建立個(gè)人博客》教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思

第17課 建立個(gè)人博客

南京市金陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李有翔

■教材分析

《建立個(gè)人博客》是蘇科版小學(xué)信息技術(shù)教材下冊第17課的內(nèi)容，是學(xué)生在掌握上網(wǎng)的基本方法，并學(xué)會(huì)使用電子郵箱、論壇進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流后，學(xué)習(xí)的一種新的網(wǎng)絡(luò)交流方式。本課作為認(rèn)識(shí)博客的第一節(jié)課，要求對博客進(jìn)行初步的認(rèn)識(shí)，注冊個(gè)人博客。還要嘗試發(fā)表日志。■學(xué)情分析

教學(xué)對象是小學(xué)四年級學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了上網(wǎng)的基本方法，并學(xué)會(huì)使用電子郵箱、論壇進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。本課教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生對博客、日志等概念還較陌生，對注冊的步驟已較為熟悉?！鼋虒W(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能 初步認(rèn)識(shí)博客；

學(xué)會(huì)注冊博客，并對自己的博客作初步管理； 學(xué)會(huì)發(fā)表日志。2.過程與方法

通過自學(xué)與討論構(gòu)建對博客的基本認(rèn)識(shí)； 通過探究嘗試與交流掌握注冊博客的方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過瀏覽博客培養(yǎng)學(xué)生開放、包容的心態(tài)；

在注冊及發(fā)表日志的過程中，形成利用博客交流的興趣。4.行為與創(chuàng)新

培養(yǎng)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)交流的基本禮儀與規(guī)范 能主動(dòng)思考如何將博客應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)生活中 ■課時(shí)安排

安排1課時(shí)?！鼋虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)博客及發(fā)表日志。2.教學(xué)難點(diǎn) 注冊博客，并對自己的博客作初步管理； ■教學(xué)方法與手段

談話法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)■課前準(zhǔn)備

網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、校內(nèi)博客平臺(tái)。■教學(xué)過程

■ 教學(xué)反思

選擇博客作為教學(xué)內(nèi)容，主要是考慮這個(gè)內(nèi)容在我們現(xiàn)在的教學(xué)研究中見得

比較少。它又是與現(xiàn)在教學(xué)同步的一個(gè)內(nèi)容，因此想做個(gè)嘗試。

在教學(xué)中，將博客定位為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，同時(shí)也是學(xué)生的個(gè)人網(wǎng)站。本課作為一個(gè)單元起始課，在教學(xué)剛開始的時(shí)候，安排了學(xué)生瀏覽同學(xué)的博客、名人的博客。通過瀏覽來形成對博客的直觀認(rèn)識(shí)，同時(shí)構(gòu)建博客的初步概念。然后再通過知識(shí)遷移，學(xué)習(xí)注冊、發(fā)表日志。對博客的基本操作有個(gè)初步理解。

通過教學(xué)實(shí)踐，本課基本達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生能夠形成對博客的初步了解，學(xué)會(huì)注冊博客、發(fā)表日志。學(xué)生完成率較高。

但同時(shí)也存在如下問題：(1)自己對學(xué)生學(xué)情了解不足，因?yàn)槭墙璋嗌险n，實(shí)現(xiàn)知識(shí)向老師大概了解了一下知識(shí)結(jié)構(gòu)，并簡單的和學(xué)生進(jìn)行了溝通。但實(shí)際上可情況來看，學(xué)生水平高于教師預(yù)設(shè)的水平，造成后半節(jié)課顯得內(nèi)容較空。(2)對學(xué)生在情感、行為方面的引導(dǎo)還有欠缺，部分學(xué)生沒有完全按教師要求來注冊，在博客上有一些不文明的言行。

總體來說，這是自己對博客教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)嘗試，在設(shè)計(jì)時(shí)基本是依據(jù)教材進(jìn)行設(shè)計(jì)的。其實(shí)對于博客這樣一個(gè)內(nèi)容，教師還可以膽子放開一些，步子邁大一些。對教材內(nèi)容的取舍可以再大膽一些。可能效果會(huì)更好。

第四篇：個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間或博客規(guī)劃設(shè)計(jì)

實(shí)訓(xùn)任務(wù)2：個(gè)人空間/博客的規(guī)劃與設(shè)計(jì)

要求：

1、選擇博客網(wǎng)站或空間服務(wù)網(wǎng)站注冊個(gè)人博客或空間：比如百度空間、QQ空

間、新浪博客等；

2、規(guī)劃設(shè)計(jì)個(gè)人博客或空間：比如取名字、風(fēng)格設(shè)計(jì)、內(nèi)容設(shè)計(jì)等；

3、使用和管理個(gè)人博客或空間：發(fā)表文章、轉(zhuǎn)載熱貼、上傳圖片、信息交流等；

4、初步完成空間/博客設(shè)計(jì)，截取首頁圖片置于實(shí)訓(xùn)日志提交；

5、思考：個(gè)人空間/博客能作為網(wǎng)絡(luò)營銷的工具嗎？怎么利用你自己的空間/博

客有效的在網(wǎng)絡(luò)上推廣你自己呢？

6、完成任務(wù)后，撰寫實(shí)訓(xùn)日志：

姓名：

班級：

學(xué)號：

空間/博客地址：

完成日期：

實(shí)訓(xùn)過程：（你干了什么，怎么干的，結(jié)果如何）

實(shí)訓(xùn)小結(jié)：(實(shí)訓(xùn)收獲和存在的問題及改進(jìn)的辦法，心得體會(huì)小結(jié)）

第五篇：個(gè)人總結(jié)博客

篇一：個(gè)人博客總結(jié)系統(tǒng)項(xiàng)目總結(jié) 個(gè)人博客總結(jié)系統(tǒng)項(xiàng)目總結(jié) 軟件描述

軟件的中文名字：個(gè)人博客 英文名字：my blog 綜合評估

在開發(fā)這個(gè)軟件的過程中，遇到了很多的困難，不是這個(gè)軟件不會(huì)用就是那個(gè)軟件不會(huì)用，還有制作網(wǎng)頁的很多很多的細(xì)節(jié)還要考慮，還好有老師、同學(xué)的指導(dǎo)，自己的探索，慢慢的解決了問題。對任務(wù)的結(jié)果不是很滿意，主要是制作時(shí)用了很多時(shí)間，沒有效率，走了很多彎路，沒有做好計(jì)劃。總之，還要努力呀！

軟件開發(fā)實(shí)施中計(jì)劃的執(zhí)行情況

計(jì)劃要一周搞好網(wǎng)頁，分了三大步驟。第一是找回制作網(wǎng)頁的素材，設(shè)計(jì)網(wǎng)頁的框架；第二是去完成博客的首頁，在依次完成其它網(wǎng)頁；第三是檢查網(wǎng)頁的細(xì)節(jié)問題，查看博客效果。但是計(jì)劃趕不上變化，博客網(wǎng)頁不是那么好制作的，它要運(yùn)用多個(gè)軟件去開發(fā)，還要你的實(shí)際操作能力，而且要時(shí)間去設(shè)計(jì)去操作！總之，做了比較大的修正，時(shí)間上也延遲了！

軟件質(zhì)量目標(biāo)完成情況

制作博客的計(jì)劃不是完成的很好，有些目標(biāo)沒能完成。主要原因是開始時(shí)沒有計(jì)劃好，應(yīng)該先好好學(xué)習(xí)了再去做的，而不是邊學(xué)習(xí)邊做。而且不要急于求成，要有耐心，注意細(xì)節(jié)和網(wǎng)頁的協(xié)調(diào)。

投入產(chǎn)出分析

投入的很多精力，但是效果不是很好。

主要是開始時(shí)沒能很好的去詳細(xì)規(guī)劃，錯(cuò)了又沒能及時(shí)的去看書，請教他人，以至于一直錯(cuò)了下去，還好有耐心去慢慢從新計(jì)劃去制作，終于基本完成了任務(wù)。需要努力呀！還有詳細(xì)的計(jì)劃呀！

總結(jié)開發(fā)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

總結(jié)這次實(shí)訓(xùn),任務(wù)順利的完成,離不開老師的幫助和小組成員的努力,雖然這次實(shí)訓(xùn)我們小組只有5人,但是我們是一個(gè)有效率、有組織、有團(tuán)隊(duì)精神的小組,有效率在于小組制作網(wǎng)站中分工明確、討論有目的;有組織在于小組成員能按時(shí)、有質(zhì)量的完成自己的分工任務(wù),值得一提的是這次網(wǎng)頁開發(fā)的大部分時(shí)間在實(shí)訓(xùn)教室而我們小組成員還從未擅自曠課、上課遲到、早退等違紀(jì)行為;有團(tuán)隊(duì)精神在于我們小組實(shí)訓(xùn)過程中的共進(jìn)退,從不因?yàn)樽约悍止と蝿?wù)提前完成而拉下其他組員,我們意識(shí)到小組是一個(gè)有組織、有記錄、有共同目的的集體而不是一個(gè)由分散的個(gè)人組成的團(tuán)體。自己做投入、最用心的一次實(shí)訓(xùn), 自己非常高興。經(jīng)過這次小學(xué)期,我領(lǐng)悟到任何東西都要“學(xué)以至用”,學(xué)習(xí)了還不行還要看自己掌握了沒,掌握了還不行還要看自己熟練了沒,熟練了還不行還要做出一定成果。

活學(xué)活用，多看多做多想.三多政策。在開始的時(shí)候一定要擺正心態(tài)，看那些高手做的人象cg其實(shí)對自己技術(shù)的提高一點(diǎn)用處都沒有。我們需要的是在ps這部強(qiáng)大的數(shù)字機(jī)器下掌握最基本的使用說明。而不是利用這部機(jī)器生產(chǎn)屬于我們的專利產(chǎn)品。學(xué)習(xí)了photoshop軟件，有了一定的制作圖片能力的提高。如：面對畫布不要試圖在上面畫什么.ps是一種數(shù)字圖形技術(shù).比如你想畫個(gè)五角形,你完全可以在軟件里找到這個(gè)shape.你要做的就是拖拉,變形,放大縮小,填充,改變顏色等等.填充.也是非常重要基本素質(zhì)、漸變、圓形等等.反正你換著辦法給它填。然后填充選區(qū)，各種各樣的選區(qū)往里面填，不厭其煩。我們看到很多效果其實(shí)就是填充的合理運(yùn)用得來的。所以掌握填充的重要性很重要。

在給你的標(biāo)簽瘋狂加選擇符的時(shí)候，別忘了在css里給選擇符加上注釋。等你以后修改你的css的時(shí)候就知道為什么要這么做了。

如果你給一個(gè)標(biāo)簽設(shè)置了一個(gè)深色調(diào)的背景圖片和亮色調(diào)的文字效果。建議這個(gè)時(shí)候給你的標(biāo)簽再設(shè)置一個(gè)深色調(diào)的背景顏色。學(xué)習(xí)了dreamweaver軟件，更了解了一個(gè)網(wǎng)頁的要素及其內(nèi)容，還有制作網(wǎng)頁的操作與方法。特別是我能熟悉的應(yīng)用層，插入圖片，插入超級鏈接，還建立了相冊與音樂盒。但是我知道我還有很多不足，比如我沒有使網(wǎng)頁很協(xié)調(diào)，不是有很多功能！我開始的計(jì)劃是

1、站點(diǎn)的定義

2、數(shù)據(jù)庫的連接

3、制作站點(diǎn)搜索引擎及搜索結(jié)果頁面

4、制作日志列表

5、制作blog首頁面,基本頁面設(shè)計(jì)

6、定義并綁定記錄集

7、界面的美化

8、設(shè)置重復(fù)區(qū)域

9、指定日期的日志內(nèi)容頁面

10、日志具體內(nèi)容頁面-日志內(nèi)容和回復(fù)及日志回復(fù)功能。在實(shí)施是還是沒能完成呀！

總之，我還要努力的去學(xué)習(xí)，學(xué)好制作網(wǎng)頁呀！篇二：教師個(gè)人工作總結(jié)江陰教育博客 個(gè)人工作總結(jié) 2007—2008學(xué)第一學(xué)期，本人負(fù)責(zé)政教處工作，分管初一年級一至四班、九班及初一語文教學(xué)工作。現(xiàn)將一學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一、政教處工作

能堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以社會(huì)主義榮辱觀教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平，全面開展中學(xué)生誠信教育、法制教育、安全教育，不斷提高學(xué)生思想道德水平。

（一）德育隊(duì)伍建設(shè)方面

1、整合“德育網(wǎng)絡(luò)”，形成“德育合力”

我能注意加強(qiáng)與教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、年級組的工作協(xié)調(diào)與配合，密切聯(lián)系班主任，并經(jīng)常與派出所、老干部協(xié)會(huì)聯(lián)系，取得他們的支持，發(fā)揮一切德育職能人員的作用，把課堂作為德育工作主陣地，注意發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的德育作用，注意發(fā)揮學(xué)生干部的作用。

2、形式多樣，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)（1）修訂了《班主任考核條例》。每月對班主任進(jìn)行考評，逐步形成了多勞多得、優(yōu)勞多得的量化考核方法。

（2）見縫插針傳授給班主任班級管理理論和育人方法，使他們盡快成長起來。

（3）組織全體班主任老師進(jìn)行了“主題班會(huì)”觀摩評比。29個(gè)班主任人人參與，26個(gè)班主任制作了多媒體課件，從“學(xué)生心理”“安全法制”“青春期教育”等多個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行教育和心理輔導(dǎo)，更是在活動(dòng)中錘煉了班主任老師能力。（4）選送黃君花老師參加省班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

（5）繼續(xù)設(shè)立德崗老師。一方面使班主任多一個(gè)幫手，減輕班主任的一些事務(wù)性工作；更重要的是使德崗老師通過德育崗位的鍛煉和學(xué)習(xí)，快速提高他們班級管理水平，充實(shí)班主任后備人才。

（6）重視德育科研。一方面緊緊圍繞“德育后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”這一德育重點(diǎn)工作，組織行政、辦公室主任、班主任、德崗老師與后進(jìn)生結(jié)對，開展一幫一活動(dòng)，不斷探索轉(zhuǎn)化的有效方法和途徑，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，陳玉霞、劉兆鵬兩位老師 “關(guān)愛后進(jìn)生”的經(jīng)驗(yàn)做法在校首屆教育論壇上交流。另外，認(rèn)真組織班主任老師撰寫德育論文，胡琴娣、張一泓、張君明、王艷麗、陳懷麗老師的德育論文分獲無錫市、江陰市二三等獎(jiǎng)，為歷年最多。

（二）學(xué)生工作方面

1、誠信教育。

圍繞“誠信為榮”的主題開展了“辦一張手抄報(bào)、摘抄誠信故事、收集誠信人物事跡、收集凡人誠心格言”的四個(gè)一主題教育，并在此活動(dòng)中要求“小手牽大手”，對家庭成員進(jìn)行相關(guān)的教育滲透，讓“誠信”成為共同的約守與美德。開學(xué)第三周，政教處對“四個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行了評比，展覽了優(yōu)秀“誠信”手抄報(bào)。

2、禮儀教育。古人云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則無寧”。講文明，重禮貌，和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德，禮儀教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。（1）教師節(jié)開展尊師“五個(gè)一” 教育活動(dòng)：①說一句問候話。②寫一句祝福語。③自制一張賀卡。④辦一張手抄報(bào)。⑤唱一首歌頌老師的歌。

（2）10月份開展“學(xué)習(xí)全國道德模范事跡，爭做新時(shí)代優(yōu)秀中學(xué)生”主題教育。向各班下發(fā)資料4次。

（3）11月，政教處針對學(xué)生中一些不文明行為，結(jié)合“2008北京奧運(yùn)會(huì)”即將召開之際，編印了3份資料下發(fā)各班，在學(xué)生中廣發(fā)開展了“學(xué)習(xí)中學(xué)生文明禮儀常規(guī)，爭做文明中學(xué)生教育活動(dòng)”。學(xué)校通過校園板報(bào)、升旗儀式等大力營造教育氛圍，各班利用晨會(huì)、班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)資料、討論、辨析。

3、養(yǎng)成教育。

（1）修訂《處分條例》。下發(fā)各班，由班主任利用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行逐條講解。并在校園廣播中開辟專題，結(jié)合《處分條例》每周進(jìn)行專題教育，分析學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象，取得了較好的教育效果。

（2）開學(xué)第二周，在學(xué)生中開展了“學(xué)習(xí)《守則》，遵規(guī)守紀(jì)”教育周活動(dòng)。初一年級主要抓新生入學(xué)教育，初

二、初三年級重點(diǎn)抓養(yǎng)成教育和理想、信念、愛校教育。利用校會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)等教育時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》《一日常規(guī)》《璜塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生常規(guī)要求》等相關(guān)的規(guī)章制度，并通過開展主題班會(huì)、宣誓活動(dòng)、制定班級公約、初一行規(guī)知識(shí)競賽等活動(dòng)讓學(xué)生明確了遵規(guī)守紀(jì)是一個(gè)現(xiàn)代文明人的標(biāo)記。（3）規(guī)范“升旗儀式”，10月份重新修改了“升旗儀式的要求”，并通過班主任布置、訓(xùn)練，學(xué)校組織辦公室主任、護(hù)導(dǎo)老師、學(xué)生會(huì)值勤同學(xué)檢查的形式，加大了檢查力度，通過一階段的訓(xùn)練升旗儀式質(zhì)量較好。

（4）為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)上的形象，實(shí)行學(xué)生胸卡佩戴。

4、法制教育。

以“知法守法，依法成才”作為法制教育目標(biāo)，我們邀請了派出所民警來校對部分學(xué)生進(jìn)行了法制講座，并經(jīng)常下發(fā)材料由班主任利用班會(huì)加強(qiáng)對學(xué)生的法律法規(guī)的教育。建立和完善了學(xué)生申訴制度，切實(shí)維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

5、安全教育。

本學(xué)年積極貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，協(xié)同安檢辦認(rèn)真做好了了以下工作：

1、加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育，每月抓好一次安全教育主題班會(huì)。

2、通過發(fā)放《告家長書》，利用學(xué)生談話、班會(huì)、國旗下講話等時(shí)間宣傳交通法規(guī)，加強(qiáng)安全教育。

3、邀請交警中隊(duì)徐隊(duì)長來校作“遵守交通法規(guī)，珍愛寶貴生命”安全講座，組織學(xué)生觀看安全教育圖片、圖板。

一學(xué)期來，學(xué)校無任何安全事故發(fā)生。

6、校園藝術(shù)節(jié)。

第二十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)及科技節(jié)歷時(shí)20天，內(nèi)容豐富多彩共分七個(gè)板塊：校園主持人大賽、相聲大賽、“古代愛國詩詞”集體朗誦大賽、現(xiàn)場鋼筆字比賽、藝術(shù)節(jié)及科技節(jié)會(huì)徽、吉祥物設(shè)計(jì)大賽、班際趣味體育比賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽，我能精心設(shè)計(jì)好方案，組織好各類活動(dòng)的開展。

7、做好德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

本學(xué)期，一方面，政教處根據(jù)期初工作計(jì)劃，通過調(diào)查列出后進(jìn)生名單，建立后進(jìn)生檔案，確定幫教對象，與校長室一起確定了幫教行政領(lǐng)導(dǎo)、老師，組織老師開展了一對一的幫教活動(dòng)。另外，我能經(jīng)常跟班主任了解情況，經(jīng)常留心德育后進(jìn)生的行為，經(jīng)常找后進(jìn)生聊天，耐心細(xì)致做好他們的思想工作。一學(xué)期來，德育后進(jìn)生思想較穩(wěn)定。

（三）家校聯(lián)系方面

1、繼續(xù)按照《家訪工作組織實(shí)施方案》組織班主任進(jìn)行家訪工作，班主任按《家訪工作組織實(shí)施方案》做好了家訪工作，家訪率平均值為65%。

3、召開了各年級家長會(huì)，家長到會(huì)率在85%以上。

（四）校園環(huán)境方面

1、環(huán)境布置。

為了能使校園櫥窗成為展示學(xué)校良好形象的窗口，本人能積極配合校長室挑選圖片、設(shè)計(jì)好櫥窗圖板；定期更換宣傳欄。

2、衛(wèi)生工作。

本學(xué)期，政教處在原先負(fù)責(zé)班級、包干區(qū)衛(wèi)生的督促、檢查、考核的任務(wù)上，服從校長室安排，把整個(gè)校園的衛(wèi)生工作全部負(fù)責(zé)起來。一方面加強(qiáng)了“一日常規(guī)”日檢查力度；另外我們政教處同志經(jīng)常抽查，督促班級做好包干區(qū)、班級、操場的保潔工作，督促各室負(fù)責(zé)人、校工做好衛(wèi)生工作。

三、分管年級工作

在分管年級工作中，本人能身先士卒，以身作則，與辦公室主任一起做好初一年級的管理工作。

1、傳達(dá)好學(xué)校精神，并經(jīng)常督促，落實(shí)、協(xié)調(diào)好年級組方方面面的工作。

2、多次組織召開初一年級班主任、任課老師會(huì)議，統(tǒng)一思想，扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)工作。

3、經(jīng)常向辦公室主任了解年級組情況，與辦公室主任一起，及時(shí)處理一起問題；向班主任了解班級情況，及時(shí)找學(xué)生談心，做其思想工作。

4、持之以恒抓新生的養(yǎng)成教育。（1）切實(shí)抓新生的入學(xué)教育；（2）切實(shí)抓新生的行規(guī)訓(xùn)練；（3）開展了“初一年級學(xué)生常規(guī)知識(shí)競賽”。

一學(xué)期來，初一年級全體老師兢兢業(yè)業(yè)，整個(gè)初一年級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)良好，教育教學(xué)效果良好，在期中考試中總均分、尖子段人數(shù)、各科均分均列青陽片第二。

四、存在問題

1、缺乏大膽創(chuàng)新和銳意進(jìn)取的精神，在教育工作中不能放開手腳，拓展思維，創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)太少。

2、班主任還有待進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)力度，提高教育水平。

3、工作的預(yù)見性、前瞻性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、德育活動(dòng)還需更貼近學(xué)生年齡和生活實(shí)際，更豐富多彩，讓學(xué)生樂于參加，在活動(dòng)中提高綜合素質(zhì)。

5、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面，還存在后進(jìn)生逃課、與社會(huì)青年交往、上課不遵守紀(jì)律等問題，須進(jìn)一步加強(qiáng)后進(jìn)生的幫教工作。