第一篇：選擇獨(dú)行之路的故事

但丁曾說過：“走自己的路，讓別人去說吧！”人生之路充滿著岔路口，在岔路口的盡頭有什么誰也不能知曉，但若只是沿著前人的足跡而行，最終不免流于平庸。所以，在人生的抉擇中，唯有選擇獨(dú)行之路，才能走出不一樣的精彩人生。

有人說，人是習(xí)慣于從眾的動(dòng)物。不可否認(rèn)，當(dāng)我們面臨人生的抉擇，而且抉擇的盡頭仿佛遙遙不可觸及時(shí)，我們自會(huì)心慌意亂，于是便匆匆忙忙將決定權(quán)交給了有經(jīng)驗(yàn)的前人。殊不知這樣帶來的結(jié)果必然是趨同，毫無差別的選擇決定了這樣的人生必然是平庸的。反之，歷史上也有這樣一群人，他們拒絕沿著前人的足跡前行，他們選擇了獨(dú)行之路，選擇了踏上苔痕遍布、荊棘叢生的岔路，卻在經(jīng)歷磨難后看到了不一樣的風(fēng)景，走出了屬于自己的精彩人生。

居里夫人曾說過這樣一段話：“我知道生命很短暫且很脆弱，知道它不能留下什么，知道別人的看法不同，而且不能保證我的努力自有道理，但仍如此做?！比松嗍侨绱?。選擇獨(dú)行之路，那勢(shì)必意味著你的道路充斥著更多的未知，有更多的艱險(xiǎn)與曲折，會(huì)伴隨更多的跌倒與受傷。而更令人擔(dān)心的是，在這人跡罕至的獨(dú)行之路盡頭，究竟是否有回報(bào)，是否有美麗的風(fēng)景，自己也不曾知曉?；蛟S如果當(dāng)初走上那條遍布足跡的小路，如今已經(jīng)踏上了成功的坦途。

但這是否意味著獨(dú)行毫無意義？不是的。獨(dú)行是人生中的歷練，是上蒼對(duì)眾生的遴選。有勇氣選擇獨(dú)行之路，有勇氣堅(jiān)持獨(dú)行之路，才會(huì)有可能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。雖不知道自己的獨(dú)行是否會(huì)有成果，“但仍如此做”，這才是勇者。

正如藝術(shù)大師塞尚，當(dāng)他選擇了自己的藝術(shù)之路時(shí)，也曾遭遇過無數(shù)的排擠與誹b。古典主義斥之為異類，印象主義更是將其視為叛徒。但是塞尚仍然選擇了獨(dú)行，選擇了用一生去踐行自己的藝術(shù)追求，選擇了去尋找小路盡頭的那片美好風(fēng)景。正因有勇氣，能堅(jiān)持，才成就了一代大師。

反觀當(dāng)今的文學(xué)工作者，還有幾人愿意踏上那人跡稀少的獨(dú)行路？他們大多數(shù)人剛走了幾步，便瞻前顧后，畏首畏尾，最后又掉頭走上那遍布足痕的“成功之路”。為了迎合眾人的口味，他們選擇了那些浮華的辭藻，選擇了看似華麗實(shí)則空洞乏味的題材，最后只能湮滅于蕓蕓眾生中。追根究底，還是他們?nèi)狈x擇獨(dú)行的勇氣，害怕在付出了無數(shù)心血后仍然一無所獲。可是獨(dú)行之路就是如此，沒有勇氣選擇，又怎能看到最后的瑰麗風(fēng)光？

面對(duì)人生的岔路時(shí)，不要只低頭看那些前人的足跡，請(qǐng)勇敢地選擇獨(dú)行之路，因?yàn)槟潜M頭才是屬于你自己的精彩人生。

第二篇：人生之路,我選擇簡簡單單

人生之路，我選擇簡簡單單

人生好似一條曲線，起點(diǎn)和終點(diǎn)是無可選擇的，而起點(diǎn)和終點(diǎn)之間充滿著無數(shù)個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。如果你想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值，你就必須善于選擇自己的人生之路。

我有時(shí)很羨慕古人那種簡單的生活，沒有電視，沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有游戲，沒有那些困擾我們的郵件，短信，電話…… 試想，這些東西突然從你的生活中消失，你會(huì)做什么？我想我會(huì)找個(gè)安靜的午后，泡杯淡淡的綠茶，靜靜地看一本等了我很久的小說?；蛘吆妥约何磥淼钠拮勇皆谀怯撵o小路上，漫談未來的美好

雖然出生的起點(diǎn)我沒辦法選擇，但是我可以做到將誘惑從我的生活中一點(diǎn)一點(diǎn)的去除掉，過上真正簡單的生活。最近一個(gè)月，我試圖簡化我的生活，將不必要的事情舍去，關(guān)注真正重要的事情。通過簡化，壓力減少了，我可以專心的去做我想做的事情，不用擔(dān)心其他事情。

終于這學(xué)期忙碌的日子過去了，曾今為了寫策劃絞盡腦汁、費(fèi)經(jīng)心思，連續(xù)幾天晚上加班到兩三點(diǎn)，早上又得早起上課，也沒精神上課，過著非人的日子，真想一下子放下一切好好睡上一星期，可我堅(jiān)持下來了，為了期待現(xiàn)在這個(gè)簡簡單單的時(shí)刻；現(xiàn)在我體會(huì)到了簡簡單單的快樂，輕松自如，在一場(chǎng)忙碌之后，感覺身上的負(fù)擔(dān)一下子沒了，很輕松，很高興。在以后的日子，我將主攻學(xué)習(xí)，以最好的姿態(tài)面對(duì)期末的到來，為最學(xué)期最主要的是打好基礎(chǔ)，爭取以最好的成績?yōu)檫@學(xué)期畫個(gè)圓滿的句號(hào)，迎接新年的到來。

第三篇：大學(xué)生如何選擇就業(yè)之路

大學(xué)生如何選擇就業(yè)之路

目前，大學(xué)生就業(yè)難的問題已成為中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中越來越突出的熱點(diǎn)問題, 受到了社會(huì)各界的普遍關(guān)注。前幾年出現(xiàn)的清華大學(xué)研究生求職無門跳樓、廣州暨南大學(xué)研究生掃大街、北大的學(xué)生賣豬肉和糖葫蘆以及一些大學(xué)生因找工作壓力大而自殺等現(xiàn)象, 既反映了當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)的困境, 更折射出部分大學(xué)生在求職過程中“眼高手低”的心態(tài)。

那么, 現(xiàn)今社會(huì)對(duì)文秘人員的需求情況如何，大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生又是如何選擇就業(yè)之路的。為此，我們以南京曉莊學(xué)院近200名文秘專業(yè)畢業(yè)生和具有代表性的用人單位為調(diào)查對(duì)象，較為全面的了解社會(huì)對(duì)文秘專業(yè)人才的需求情況, 用人單位對(duì)初、中、高級(jí)文秘人員的技能要求, 以及文秘從業(yè)人員的薪金情況和文秘人員的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r。調(diào)研情況如下：

一、文秘類人才的實(shí)際需求狀況

（一）社會(huì)對(duì)文秘人員的需求情況

根據(jù)法國職業(yè)研究中心統(tǒng)計(jì),全世界目前有1600 余種職業(yè),秘書排在第六位。據(jù)北京市2009年第一季度公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,北京市文秘崗位需求數(shù)排在第三位,崗位與應(yīng)聘的人數(shù)比是1 ：6。由此可見, 在以后相當(dāng)長的一段時(shí)間里, 文秘仍將是個(gè)熱門職業(yè), 社會(huì)需求量大。實(shí)際調(diào)查的情況也是如此, 大多數(shù)公司認(rèn)為文秘人員是經(jīng)理主管們的左膀右臂,是公司青睞的復(fù)合性人才,中小型公司需要文秘人員3-7人不等,大型單位需要的文秘人員會(huì)更多, 層次也會(huì)不一樣。通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)文秘人員的職業(yè)崗位群發(fā)生很大變化。國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、全民所有制單位的文秘人員需求量在逐步遞減,而外資企業(yè)、民辦企業(yè)的文秘人員需求量在逐步遞增。大型單位分工較細(xì), 文秘人員的需求量大,多以行政秘書工作為主,有專職文員、專職檔案員、專職干事、專職機(jī)要員等, 職責(zé)比較單一；中小型單位的文秘人員需求量小, 一般出任文秘人員實(shí)際上是一種“綜合秘書”, 也稱為“辦公室文員”, 身兼多職。雖然中小型單位對(duì)文秘人員需求量,但中小型單位的數(shù)量呈增長趨勢(shì),所以中小型單位的綜合文秘人員的需求量總的來說是增長的。而且在經(jīng)濟(jì)、法律、醫(yī)務(wù)方面也需要增加文秘人員來協(xié)助管理工作。通過調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)從事秘書職業(yè)的人員女性居多,所占比例是79.9%,男性占20.1%。從調(diào)查情況來看,社會(huì)對(duì)文秘人員的需求呈增長趨勢(shì),秘書職業(yè)也已成為一個(gè)影響越來越大、社會(huì)化愈加明顯的職業(yè)領(lǐng)域。

（二）用人單位對(duì)文秘人員的技能要求

我們對(duì)具有代表性的用人單位進(jìn)行了關(guān)于“文秘人員應(yīng)具備的能力”、“文秘人員應(yīng)具備的知識(shí)”、“文秘人員應(yīng)掌握的技能”等方面的問卷調(diào)查。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)用人單位普遍認(rèn)為好的文秘人員最好具備公文寫作、辦公自動(dòng)化設(shè)備操作能力、人際溝通能力、執(zhí)行能力、合作能力；懂得本行業(yè)的專業(yè)知識(shí)背景、辦公室事務(wù)管理知識(shí)、應(yīng)變能力、商務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)。此次調(diào)查中,認(rèn)為文秘人員應(yīng)具備大專以上文憑,形象氣質(zhì)好,具備良好的組織溝通協(xié)調(diào)能力,文筆好,語言表達(dá)能力強(qiáng),能熟練使用電腦及各種辦公設(shè)備。同時(shí)各單位還希望文秘人員具備業(yè)務(wù)背景,如生產(chǎn)部秘書職位要求化工或理工科背景；涉外秘書職位要求有英語專業(yè)八級(jí)證書或高級(jí)口譯證書優(yōu)先；公關(guān)部門秘書職位要求具備公共關(guān)系管理的基礎(chǔ)知識(shí)和一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。有些單位注重“職業(yè)道德”、“敬業(yè)精神”及“使用和維護(hù)現(xiàn)代化辦公設(shè)備”的能力。值得關(guān)注的是畢業(yè)生所表現(xiàn)出的實(shí)際能力與用人單位的要求尚存差距, 有的差距還不小。

經(jīng)過分析,我們認(rèn)為,在新形勢(shì)下,文秘人員的關(guān)鍵能力應(yīng)更全面,從業(yè)能力應(yīng)更細(xì)致,關(guān)鍵能力和從業(yè)能力所共同表現(xiàn)出的綜合職業(yè)能力應(yīng)更強(qiáng)。文秘專業(yè)的從業(yè)能力可分為“ 從業(yè)基礎(chǔ)能力”、“ 從業(yè)業(yè)務(wù)能力” 和“ 從業(yè)相關(guān)能力”三部分?！?從業(yè)基礎(chǔ)能力” 主要包括：“ 執(zhí)行能力”、“ 公關(guān)禮儀”、“ 時(shí)間管理能力”、“ 人際溝通能力”和“使用和維護(hù)現(xiàn)代化辦公設(shè)備”的能力等。從業(yè)業(yè)務(wù)能力主要包括：“文書擬寫與處理”、“ 會(huì)議組織”、“ 辦

公室日常事務(wù)管理”、“ 協(xié)調(diào)工作”、“ 文件檔案管理”、“ 接待工作” 和“ 信息工作” 等能力?！皬臉I(yè)相關(guān)能力”主要包括:“法律與法規(guī)”、“ 商務(wù)知識(shí)”、“ 速記速錄”、“ 英語應(yīng)用”、“ 財(cái)務(wù)管理” 等能力。

（三）從業(yè)文秘人員的薪金狀況

文秘人員是一種社會(huì)從屬性、服務(wù)性職業(yè)。其主要內(nèi)容就是指文秘人員的工作本身不能脫離它所服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)或單位而獨(dú)立存在,領(lǐng)導(dǎo)及單位工作涉及到哪里,它的工作范圍就延伸到哪里。從屬性、服務(wù)性、輔助性就是對(duì)文秘人員工作性質(zhì)的最好概括。繁、雜、忙、累四個(gè)字就是對(duì)文秘人員工作特點(diǎn)的最適當(dāng)形容。此次調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)文秘人員的工作是辛苦的, 每天都是些平凡、瑣碎、細(xì)微的事務(wù)性工作, 不止是打印文件, 整理資料。將近20% 的文秘人員成為管理助手,從事文字檔案管理、行政后勤管理、協(xié)助經(jīng)營管理、組織協(xié)調(diào)公司會(huì)務(wù)、公關(guān)與政府關(guān)系和公務(wù)差旅等。許多臨時(shí)性工作隨經(jīng)理主管們的日程安排變化而變化,經(jīng)常加班沒有規(guī)律,需要不斷熟悉掌握公司各部門業(yè)務(wù), 收集、處理各種信息。還要在復(fù)雜而且繁瑣, 看似一些枯燥乏味、雞毛蒜皮的小事情之間, 處理協(xié)調(diào)上下級(jí)和各部門關(guān)系, 做到萬無一失。在很多情況下,文秘人員的工作是事無巨細(xì)的,那文秘人員的薪金情況又如何,是否合理？

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示, 文秘人員的月薪情況如下：月薪在500-1000元以下文秘占32.1%；1000-3000 的文秘占45.2%;3000-5000元的文秘占9.3%;5000-8000元的文秘占

6.3%;8000-10000元的文秘占2.8%;10000元以上的文秘占2.2%。7 0 % 以上的文秘人員月薪在3000以內(nèi),大部分文秘人員對(duì)薪金現(xiàn)狀表示比較滿意,有的文秘人員甚至還打算向高層次拼博,成為高級(jí)秘書,獲取更高的薪金。

（四）文秘人員的職業(yè)發(fā)展前景

通過調(diào)查, 我們發(fā)現(xiàn)從事秘書工作年限,3個(gè)月以下的占13.5%,1年以下的占19.3%,1-3年占34.6%,3-5年的占16.3%,5-10年的占8.6%,10年以上的占7.6%。隨著企事業(yè)單位用人機(jī)制改革的深化,從業(yè)文秘人員在一個(gè)單位的一個(gè)崗位上干一輩子的可能性越來越小,升遷或轉(zhuǎn)職機(jī)會(huì)多,一般在3-5年后會(huì)得到晉級(jí)的機(jī)會(huì)。據(jù)調(diào)查顯示,文秘工作中有將近20% 的內(nèi)容是協(xié)助參與公司的經(jīng)營管理的。和高高在上的老總比較,文秘人員有更多的機(jī)會(huì)接近各個(gè)部門的基層員工,了解來自第一線的信息反饋；和一般的部門主管比較, 和管理層天時(shí)地利的接近優(yōu)勢(shì),使得文秘人員又具備對(duì)公司整體戰(zhàn)略部署更全面的了解和體會(huì)。從這點(diǎn)上看,單位高層在決策過程中,多會(huì)聽取高級(jí)文秘人員參考意見。另外長期在領(lǐng)導(dǎo)身邊,可以學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的思考與處理方法。有的被調(diào)查者認(rèn)為和領(lǐng)導(dǎo)一起出去應(yīng)酬,可以擴(kuò)大交際圈, 積累人脈資源。

行政主管是文秘人員未來的主要職業(yè)發(fā)展方向。文秘人員因工作接觸到單位業(yè)務(wù)的各個(gè)方面,在職業(yè)轉(zhuǎn)換,特別是單位內(nèi)部換崗晉升具有很好的優(yōu)勢(shì),換崗晉升的可能依次是行政主管、經(jīng)理助理、人力資源經(jīng)理、部門經(jīng)理、秘書(初級(jí)、中級(jí)、高級(jí))、市場(chǎng)部主管、公關(guān)部主管、財(cái)務(wù)管理人員。高職高專院校的文秘專業(yè)畢業(yè)生不要覺得做文秘人員很困惑,發(fā)展空間狹小,只要努力學(xué)習(xí)充電或深造,具有較強(qiáng)的工作能力,自然會(huì)得到晉升的機(jī)會(huì)。所以高職高專院校的文秘專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該不僅具有勝任工作的能力, 而且應(yīng)該具有不斷更新知識(shí)和技能的能力。社會(huì)需要的是復(fù)合型人才, 秘書職業(yè)所需要的是通才+ 管理人才+ 創(chuàng)新意識(shí)。秘書是一個(gè)富于挑戰(zhàn)的職業(yè),必須努力攀爬,才能到達(dá)目標(biāo)。作為文秘人員, 要想在人群中脫穎而出,出類拔萃,就必須放棄保守被動(dòng)的心理, 而應(yīng)積極進(jìn)取, 迎接一切挑戰(zhàn)。

文秘人員社會(huì)需求量很大,大多數(shù)文秘人員在從事文秘工作3-5年后會(huì)轉(zhuǎn)換崗位或得到晉升,但并不表示文秘是吃青春飯的職業(yè)，做到五六十歲退休的女秘書大有人在,比爾蓋茨的秘書就是一位很老練成熟的秘書,可以把比爾蓋茨的日程安排設(shè)計(jì)到分和秒。在西方國家很多年長資深的秘書他們會(huì)更加受青睞,因?yàn)樗?他們的自身的素質(zhì),以及對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同度都造成了她/他們?cè)诼殬I(yè)生涯中的游刃有余。這也是高級(jí)秘書和初級(jí)文員的區(qū)別,也是文秘職

業(yè)縱向發(fā)展的方向。

文秘人員在日常工作中接觸到人事、財(cái)務(wù)、專業(yè)業(yè)務(wù)的機(jī)會(huì)比較廣泛, 對(duì)各方面技能要求很高,只有具備較強(qiáng)的文字與語言表達(dá)能力、綜合協(xié)調(diào)合作能力和邏輯思維與分析能力,富有經(jīng)驗(yàn)的文秘人員才是在社會(huì)急需的復(fù)合性人才。因此，我們南京曉莊學(xué)院文秘專業(yè)的畢業(yè)生可以從接電話、發(fā)傳真、收發(fā)信件等服務(wù)型為主的初級(jí)文員做起,積累工作經(jīng)驗(yàn),努力成為一位可以用英文寫一般信函、起草報(bào)告及準(zhǔn)備會(huì)議的中等秘書和能起草重要的合同文本、懂法律、稅務(wù)知識(shí),協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)參謀決策,有協(xié)調(diào)管理能力的高級(jí)秘書。社會(huì)對(duì)文秘人員的需求情況決定了文秘職業(yè)是一個(gè)充滿活力和挑戰(zhàn)性的職業(yè),也是一個(gè)具有廣闊發(fā)展前景的職業(yè)。

二、樹立正確就業(yè)觀的途徑與方法

（1）端正擇業(yè)心態(tài)，確定合適的擇業(yè)角色。屬于文科類的文秘專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上不如理工科學(xué)生“走俏”，部分學(xué)生出現(xiàn)自卑和焦慮心理，對(duì)自己能否找到合適的工作缺乏信心，片面夸大了自己與別人的差距，忽略了自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和個(gè)人的特長；有些學(xué)生存在一定的功利心理，認(rèn)為從事社會(huì)地位高、體面、白領(lǐng)類型的工作，容易出現(xiàn)“眼高手低”的狀況，勇于下基層和支援西部開發(fā)還是少數(shù)；受傳統(tǒng)文化影響而產(chǎn)生求安心理，從職業(yè)的穩(wěn)定性出發(fā)而選擇機(jī)關(guān)單位、全民所有制的企業(yè)單位，出現(xiàn)千軍萬馬過獨(dú)木橋，自己把就業(yè)渠道堵死了，對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)避而遠(yuǎn)之；少部分學(xué)生出現(xiàn)怕吃苦心理，一味追求舒適、清閑的工作，不敢直面競(jìng)爭；部分學(xué)生出現(xiàn)求近心理，排除個(gè)別由于家庭困難需要照顧外，部分學(xué)生偏好選擇地點(diǎn)離家近的單位，繼續(xù)認(rèn)為可以享受父母的照顧，盡管所選的單位有可能不能發(fā)揮他們的專業(yè)特長；還有出現(xiàn)從眾心理，盲目跟風(fēng)，哪些崗位熱門就拼命往里擠，忽略了這些單位是否適合其個(gè)人發(fā)展等客觀因素；另外，一些長期生活在父母“溫室”的學(xué)生，容易產(chǎn)生依賴心理，認(rèn)為父母能夠?yàn)樽约喊才藕霉ぷ鳎圆恢鲃?dòng)出擊，只靠父母四處托關(guān)系被動(dòng)的接受安排，從而喪失可能的就業(yè)機(jī)會(huì)。文科生要爭取到更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，就需要正視存在的心理誤區(qū)，積極進(jìn)行自我調(diào)試，保持健康的擇業(yè)心態(tài)，樹立合理的擇業(yè)目標(biāo)。

（2）發(fā)揮文科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，把握市場(chǎng)的需求，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，向復(fù)合型人才發(fā)展。發(fā)揮本專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，例如擁有扎實(shí)的文字功底等等，守住對(duì)文秘專業(yè)對(duì)口優(yōu)勢(shì)陣地，同時(shí)提高綜合素質(zhì)，主動(dòng)出擊，挖掘具有發(fā)展?jié)摿Φ摹奥殬I(yè)空間”，開拓其他就業(yè)領(lǐng)域。文秘專業(yè)畢業(yè)生可以發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)尋找與自己性格特征和興趣愛好相符的方向就業(yè)。同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)復(fù)合型人才倍受青睞，文秘專業(yè)的學(xué)生在校期間要注重個(gè)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)市場(chǎng)意識(shí)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，利用課余時(shí)間多修一些其他類專業(yè)課程，拓寬自己的知識(shí)架構(gòu)，同時(shí)要注重社會(huì)實(shí)踐，掌握一些順應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求的知識(shí)技能，全面提升自己的綜合素質(zhì)，也有助于突破文秘職業(yè)的就業(yè)瓶頸，拓寬就業(yè)空間。

（3）發(fā)揮特長，打造個(gè)人品牌策略。在發(fā)揮文秘專業(yè)特長的基礎(chǔ)上，努力培養(yǎng)自己的“差異化競(jìng)爭能力”，樹立個(gè)人品牌意識(shí)，培養(yǎng)自己的興趣和愛好，例如書法、寫作、歌唱、攝影等文藝特長，體育特長等，用差異化特征為自己在應(yīng)聘時(shí)贏得更多籌碼。在眾多競(jìng)爭對(duì)手中，脫穎而出，以個(gè)人特色取勝。對(duì)于尚未面臨就業(yè)的在校生，更應(yīng)該盡早樹立個(gè)人品牌意識(shí)，針對(duì)自己今后打算進(jìn)入發(fā)展的職業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)該領(lǐng)域所需的相應(yīng)專業(yè)特長和專業(yè)素質(zhì)，為今后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

（4）打破傳統(tǒng)思維，淡化專業(yè)概念，開拓就業(yè)領(lǐng)域。文秘類畢業(yè)生不要只把目光投向助理、政府公務(wù)員、行政管理人員等崗位上，要逐步淡化專業(yè)概念，挖掘自身的潛力，可以涉足其他文科類畢業(yè)生的“領(lǐng)地”。例如，對(duì)教師、培訓(xùn)師方面有興趣并且在校期間就有意識(shí)的參與社會(huì)實(shí)踐，考取相關(guān)證書，就業(yè)渠道自然就會(huì)得到拓寬。還有些文秘專業(yè)的學(xué)生可以利用自身的商業(yè)意識(shí)和家庭、社會(huì)等環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，自主創(chuàng)業(yè)，以更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)。

（人文學(xué)院 漢語言文學(xué)08文秘轉(zhuǎn)本1 梅晶 ***）

第四篇：選擇村官之路的優(yōu)勢(shì)

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選擇村官之路的優(yōu)勢(shì)

麗水中公教育溫馨提示：中組部負(fù)責(zé)人就有關(guān)大學(xué)生村官參加公務(wù)員考試有哪些規(guī)定問題回答了新華社記者的提問。

一、大學(xué)生“村官”是否可以擔(dān)任村“兩委”負(fù)責(zé)人?待遇如何?

鼓勵(lì)在實(shí)際工作中表現(xiàn)優(yōu)秀、黨員群眾認(rèn)可的黨員大學(xué)生“村官”，通過黨員推薦、群眾推薦和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委推薦等方式，參加村黨支部書記、副書記選舉。到村任職工作一年以上的優(yōu)秀大學(xué)生“村官”，可由本人提出書面申請(qǐng)，經(jīng)村民會(huì)議或村民代表會(huì)議討論通過，參加村委會(huì)主任、副主任選舉。對(duì)留任村黨支部書記、副書記、村委會(huì)主任、副主任的，任職期間繼續(xù)納入大學(xué)生“村官”名額，保留大學(xué)生“村官”工作、生活補(bǔ)貼，同時(shí)可享受同級(jí)村干部補(bǔ)貼。

二、大學(xué)生“村官”到期后可以續(xù)聘嗎?

聘用期滿、聘期考核稱職的大學(xué)生“村官”，本人提出續(xù)聘申請(qǐng)，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委初審，縣級(jí)組織、人力資源和社會(huì)保障部門審定，可簽訂續(xù)聘合同繼續(xù)留村工作，享受大學(xué)生“村官”待遇。續(xù)聘的大學(xué)生“村官”納入當(dāng)年大學(xué)生“村官”選聘計(jì)劃。各地可根據(jù)實(shí)際工作需要，確定大學(xué)生“村官”續(xù)聘次數(shù)和期限。

三、對(duì)大學(xué)生“村官”參加公務(wù)員考試有哪些規(guī)定?

大學(xué)生“村官”參加公務(wù)員招考，主要有兩個(gè)方面的規(guī)定：一是可參加面向社會(huì)統(tǒng)一組織的公務(wù)員招考，聘用期滿且考核稱職的享受有關(guān)優(yōu)惠政策。二是大學(xué)生“村官”聘用期滿、考核稱職，并經(jīng)縣級(jí)組織、人力資源和社會(huì)保障部門推薦同意的，可參加面向大學(xué)生“村官”組織的公務(wù)員招考。此外，大學(xué)生“村官”在村任職2年以上，具備“選調(diào)生”條件和資格的，經(jīng)組織推薦，還可參加“選調(diào)生”統(tǒng)一招考。“選調(diào)生”主要從具有2年以上基層工作經(jīng)歷的大學(xué)生“村官”及其他到基層工作的高校畢業(yè)生中招考。

四、對(duì)自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展的大學(xué)生“村官”有哪些扶持政策?

要鼓勵(lì)支持大學(xué)生“村官”自主創(chuàng)業(yè)，一是選派大學(xué)生“村官”到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、專業(yè)合作社和專業(yè)協(xié)會(huì)參與實(shí)踐鍛煉，幫助他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。二是建設(shè)和完善一批投資小、見效快的大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)園區(qū)和創(chuàng)業(yè)孵化基地，重點(diǎn)幫助那些有創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)的大學(xué)生“村官”搭建創(chuàng)業(yè)富民平臺(tái)。三是加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)能力的培訓(xùn)，積極為大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)提供項(xiàng)目論證、技術(shù)指導(dǎo)和市場(chǎng)信息服務(wù)。四是通過多種渠道籌集資金，設(shè)立大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)資金，采取擔(dān)保、貼息、補(bǔ)助等方式，幫扶大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)。五是鼓勵(lì)大學(xué)生“村官”通過創(chuàng)辦農(nóng)副產(chǎn)品小型加工企業(yè)、發(fā)展高效農(nóng)業(yè)種植園區(qū)、創(chuàng)辦專業(yè)合作社等，就近就地自主創(chuàng)業(yè)。六是鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)有成的大學(xué)生“村官”進(jìn)入企業(yè)經(jīng)營管理者、致富項(xiàng)目帶頭人、新社會(huì)組織負(fù)責(zé)人隊(duì)伍，逐步實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。對(duì)聘用期滿不再續(xù)聘，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目尚在初創(chuàng)階段的，可在一定期限內(nèi)繼續(xù)享受大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)扶持政策。

五、大學(xué)生“村官”參加事業(yè)單位招聘有哪些規(guī)定?

事業(yè)單位在公開招聘工作人員時(shí)，同等條件下優(yōu)先招聘到村任職2年以上、考核稱職的大學(xué)生“村

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官”。城市街道社區(qū)招聘社區(qū)工作者，同等條件下，優(yōu)先招聘大學(xué)生“村官”。各地可結(jié)合實(shí)際，組織事業(yè)單位面向大學(xué)生“村官”定向招聘。

六、支持大學(xué)生“村官”繼續(xù)學(xué)習(xí)深造有哪些政策?

鼓勵(lì)大學(xué)生“村官”參加研究生招考，認(rèn)真落實(shí)大學(xué)生“村官”報(bào)考研究生加分政策，對(duì)聘期內(nèi)工作表現(xiàn)良好、考核稱職的大學(xué)生“村官”初試總分加10分、同等條件下優(yōu)先錄取。凡是達(dá)到學(xué)校復(fù)試分?jǐn)?shù)線的考生，招生單位應(yīng)盡量予以錄取，報(bào)考單位確定不能錄取的，可調(diào)劑至其他招生單位錄取。鼓勵(lì)高等院校加強(qiáng)適合大學(xué)生“村官”繼續(xù)學(xué)習(xí)的本科專業(yè)點(diǎn)、碩士學(xué)位點(diǎn)建設(shè)，為大學(xué)生“村官”期滿后繼續(xù)學(xué)習(xí)深造創(chuàng)造條件。各地要結(jié)合實(shí)際，整合教育培訓(xùn)資源，積極開辟多種渠道，支持大學(xué)生“村官”繼續(xù)學(xué)習(xí)。

本文來源：麗水中公教育

第五篇：選擇小故事

有一個(gè)非常勤奮的青年，很想在各個(gè)方面都比身邊的人強(qiáng)．經(jīng)過多年的努力，仍然沒有長進(jìn)，他很苦惱，就向智者請(qǐng)教．智者叫來正在砍柴的三個(gè)弟子，囑咐說：“你們帶這位施主到五里山，打一擔(dān)自己認(rèn)為最滿意的柴火?！蹦贻p人和三個(gè)弟子沿著門前湍急的江水，直奔五里山。

等到他們返回是，智者正在原地迎接他們。年輕人滿頭大汗地扛著兩捆柴，蹣跚而來；兩個(gè)弟子一前一后，前面的弟子用扁擔(dān)各自擔(dān)四捆柴，后面的弟子輕松地跟著。正在這時(shí)，從江面上飛來一個(gè)木筏，載著小弟子和八捆柴禾，停在智者面前。年輕人和兩個(gè)先到的弟子，你看看我，我看看你，沉默不語，智者見狀，問：“怎么了，你們對(duì)自己的表現(xiàn)不滿意？“大師，讓我們?cè)倏骋淮伟伞！蹦莻€(gè)年輕人請(qǐng)求說，“我一開始就砍了六捆，扛到半路，就打不動(dòng)了，扔了兩捆；又走了一會(huì)，還是壓的喘不上氣來，又扔了兩捆，最后，我就把這兩捆扛了回來?？墒牵乙呀?jīng)很努力了?！拔覀兒退∏∠喾?，”那個(gè)大弟子說，“剛開始，我倆各砍了兩捆，將四捆柴一前一后掛在扁擔(dān)上，跟著這位施主走。我和師弟輪換擔(dān)柴，不但不覺得累，反倒覺得輕松了許多。最后，又把施主丟棄的兩捆柴禾挑了回來?！庇媚痉さ男〉茏訐屵^話，說：“我的個(gè)子矮，力氣小，別說兩捆，就是一捆，那么遠(yuǎn)的路也 挑不回來，所以，我選擇了走水路．．．”

智者用贊賞的眼光看著弟子們，微微頷首，然后走到年輕人面前，拍著他的肩膀，語重心長地說：“一個(gè)人要走自己的路，本身沒有錯(cuò)，讓別人說，也沒有錯(cuò)，關(guān)鍵是走的路是否正確。年

輕人，你要永遠(yuǎn)記?。哼x擇比努力更重要?！?/p>

現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭越來越激烈，當(dāng)然，很多的年輕人是意氣風(fēng)發(fā)地進(jìn)入一個(gè)行業(yè)里，想干出一帆事業(yè)來，可是他們很多人都忽略了一點(diǎn)，他們很看好的行業(yè)，或者是公司是否是適合自己的行業(yè)或者是公司呢？他們往往只知道去努力的為自己的理想而奮斗，但卻并沒有發(fā)現(xiàn)他們的所作所為其實(shí)已經(jīng)另他們離自己的理想越來越遠(yuǎn)了，就象上面的故事中所說的那樣，年輕人非常拼命地去完成師傅交代的任務(wù)，可是結(jié)果卻不盡人意。而大徒弟和二徒弟卻用了一個(gè)很好的方法來完成，最終他們的結(jié)果比年輕人好的多。而小徒弟更厲害，他知道自己的體力根本不適合做那樣的工作，于是他選擇了一個(gè)很好的工具去完成，當(dāng)然，他的成果比其他人都要好。

這個(gè)故事說明了什么問題呢？大家都為共同的目標(biāo)而奮斗，可是他們所選擇工具不同，得到的結(jié)果是完全不同的。年輕人不管多努力，不管他再去試幾次，如果他不改變自己的工作方法的話，他永遠(yuǎn)不可能獲得滿意的結(jié)果。如果他選擇了其他的方法的話，也許他就會(huì)從此改變自己的一生，選擇大于努力，大家牢牢記住吧！