第一篇：青年節(jié)請創(chuàng)業(yè)者說說心里話

盡管馬云的故事和政策的號召讓創(chuàng)業(yè)一詞持續(xù)升溫，但作為一名有著多年創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的80后，蘇州綠控傳動科技有限公司總經(jīng)理李磊對創(chuàng)業(yè)有著清醒的認(rèn)識――

“我們有一個好技術(shù)，并不意味著能出好的產(chǎn)品，有了好的產(chǎn)品，也不意味著擁有好的市場，有了好的市場，也不能說一定有好的利潤，今年有了利潤，也不一定代表明年就有利潤……”

“創(chuàng)業(yè)，遠(yuǎn)比我們想象得復(fù)雜?！?月4日，青年節(jié)，科技部人才中心、科技部交流中心和中關(guān)村科技園區(qū)管委會共同舉辦的“人才成長經(jīng)驗和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境營造”青年人座談會，把話筒交給創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)正當(dāng)時的青年代表，請他們敞開心扉說想法、提建議。

李磊說了自己對創(chuàng)業(yè)的想法，這位清華大學(xué)畢業(yè)的博士說，“很多人剛開始覺得自己很了不起：清華博士畢業(yè)，技術(shù)國內(nèi)首創(chuàng)，產(chǎn)品價格比老外便宜，你憑什么不買我的東西？”

但現(xiàn)實讓他明白，“我們對別人來說并非那么重要，自己在行業(yè)里非常渺小，要想立足，必須先把自己做強大”。

在當(dāng)天的座談會上，不只一位青年創(chuàng)業(yè)者提到“創(chuàng)業(yè)不易”。創(chuàng)業(yè)者周德勝所在的北京凱因科技股份有限公司，從1999年到2008年都做著同一件事，研制某個藥物以治療肝病，“有同學(xué)問我，你在哪兒，我說還在北京這個公司，他當(dāng)時第一句話就是，都8年了吧，8年抗戰(zhàn)都勝利了，你怎么還在這兒……”

周德勝說，對年輕的創(chuàng)業(yè)者，“既然選擇了創(chuàng)業(yè)，便只顧風(fēng)雨兼程”。

“創(chuàng)業(yè)本身，就是對人才的篩選，畢竟我們要和優(yōu)秀的人去競爭，如果我們像溫室栽草莓一樣去培養(yǎng)人才，也不行，經(jīng)受不住風(fēng)雨，難見真正的彩虹?！笨萍疾咳瞬胖行闹魅卫钇照f。

當(dāng)然，對青年創(chuàng)業(yè)者來說，也面臨著諸多的創(chuàng)業(yè)環(huán)境以及體制機制的問題。比如，北京海博思創(chuàng)科技有限公司創(chuàng)辦人張劍輝就提到，中美在創(chuàng)業(yè)氛圍上依然有較大的區(qū)別，在美國博士畢業(yè)后，去大公司和小的創(chuàng)業(yè)型公司幾乎沒有什么“社會眼光”的差異。

5年前，這位擁有美國加州大學(xué)伯克利分校電子工程博士頭銜的年輕人，放棄美國7位數(shù)年薪，回到國內(nèi)。他說，一個政府所營造的創(chuàng)業(yè)氛圍和對青年創(chuàng)業(yè)者的“態(tài)度”至關(guān)重要?！拔覀冋械娜瞬庞媱?，拿出100萬獎勵給個人，這個數(shù)字的象征意義，比其實際支持力度要大，政府愿意拿出這些錢，拿出這些資金資助海外學(xué)有所成的人，這個態(tài)度本身的價值更大?！彼f。

李普說，對老一輩創(chuàng)業(yè)者而言，外部環(huán)境是當(dāng)時最大的障礙，無論是法律環(huán)境、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)還是行業(yè)領(lǐng)域開創(chuàng)的程度，都沒有那么理想?！爱?dāng)時我記得，我們跟他們打交道，他們總是說在爭取公平環(huán)境，現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境大不相同了，更加有利于科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”。(邱晨輝)

第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的心里話

一位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的心里話

“黨的十七大報告提出要做好大學(xué)生就業(yè)工作，還說要完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策。我想，有這些政策的支持，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的勁頭會越來越足?！睆囊粋€貧困生到一家廣告公司董事長，28歲的錢俊冬感慨地說，“4年多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷證明，沒有國家政策的支持，我不可能走出一條創(chuàng)業(yè)之路。”

錢俊冬出生在安徽農(nóng)村，2000年考入長安大學(xué)。2003年,他用勤工儉學(xué)積累的資金，注冊了陜西省第一個由在校本科生創(chuàng)立的公司。

“當(dāng)時還沒有在校生成立公司的先例，工商局不給我們注冊。后來，我找到西安高新區(qū)管委會負(fù)責(zé)人，他作了批示，表示支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，還在高新區(qū)給了我們一間辦公室。”

錢俊冬說，公司的定位是“整合高校的校園資源市場和媒體開發(fā)”，也就是通過直郵廣告、食堂的看板廣告、閱報欄廣告等形式幫助企業(yè)在校園內(nèi)推廣品牌?！斑@個創(chuàng)業(yè)想法首先得到了學(xué)校的支持，學(xué)校把我推薦給團(tuán)省委。后來，通過團(tuán)省委的積極引導(dǎo)，我參加了團(tuán)中央組織的‘首屆中國青年創(chuàng)業(yè)周’等活動，獲得了一系列榮譽，給我們公司樹立了市場口碑?！?/p>

錢俊冬坦言，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的最大困難是資金不足。而現(xiàn)在，只要有好創(chuàng)意，大學(xué)生可以申請到20萬元~50萬元的第一筆創(chuàng)業(yè)基金，并享受減免稅的優(yōu)惠政策。2005年，錢俊冬就幸運地得到了高新區(qū)和科技部捐贈的一筆50萬元的“中小企業(yè)創(chuàng)新基金”。有了這筆無償援助，他不斷拓寬業(yè)務(wù)領(lǐng)域，最終成立了注冊資本300萬元、營業(yè)收入達(dá)3000萬元的“三人行廣告?zhèn)髅接邢薰尽薄?/p>

回憶4年多的發(fā)展軌跡，錢俊冬感觸頗深?！按髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)者是一個受到各方關(guān)注和保護(hù)的群體，加之大學(xué)生普遍有激情，講誠信的特點，我感受到，在創(chuàng)業(yè)過程中，‘大學(xué)生’這三個字的品牌價值非常高。因此，在就業(yè)壓力巨大的今天，大學(xué)生們應(yīng)該發(fā)揮創(chuàng)造力，勇于挑戰(zhàn)，積極利用國家的各項優(yōu)惠政策和扶持基金，創(chuàng)一番事業(yè)?！?/p>

昔日創(chuàng)業(yè)政策的受益者，如今成了就業(yè)教育的宣傳員。錢俊冬多次到大學(xué)演講，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)?！皣乙呀?jīng)開展了很多促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的活動，如青年創(chuàng)業(yè)計劃競賽、一對一幫扶、優(yōu)惠政策宣講等。但是，在陜西申請大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金的人數(shù)還比較少，關(guān)鍵在于很多大學(xué)生的就業(yè)觀念沒有轉(zhuǎn)變，對國家的政策也不太了解。黨的十七大報告提出要加強就業(yè)觀念教育，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者，這表明國家將有更多鼓勵措施推動人們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念?！?/p>

“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是整個社會創(chuàng)業(yè)大潮中重要的組成部分，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅解決了自己的就業(yè)，還能拉動和促進(jìn)就業(yè)?！卞X俊冬的公司就給1000多個大學(xué)生提供過工作崗位?！拔冶救司驮?jīng)是得到過多方幫助的貧困生。這些貧困大學(xué)生往往都會懷著感恩的心回報社會。我的愿望就是設(shè)立一個創(chuàng)業(yè)基金，幫助那些有創(chuàng)業(yè)激情的貧困大學(xué)生實現(xiàn)夢想。”

第三篇：說說心里話

說句心里話

鶴壁科達(dá)國際學(xué)校明星聯(lián)盟

想必大家都知道，學(xué)習(xí)好必須找一個好的學(xué)校，判斷一個好的學(xué)校不是從生活條件上來判斷好壞，而是通過這個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量來體現(xiàn)出來，我選擇了鶴壁科達(dá)國際學(xué)校。

以前的我，有很多壞習(xí)慣，例如：上課做小動作，經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，與老師相頂撞，不服從學(xué)校制度?？勺詮膩淼搅塌Q壁科達(dá)學(xué)校，經(jīng)過老師的耐心教育和引導(dǎo)，我思想有所提高，也注重了人際關(guān)系，并懂得了“己所不欲，勿施于人?！钡牡览?。在做人方面也有所覺悟。在科達(dá)上了一段時間后，覺得自己比以前更懂事了，是科達(dá)讓我明確了自己人生。（小強）

我想，學(xué)習(xí)好不好的關(guān)鍵，雖然在于 自己是否真的去干了。但老師的應(yīng)到與影響是至關(guān)重要的。在科達(dá)我們與老師一起進(jìn)步。在來科達(dá)之前小學(xué)，我學(xué)習(xí)沒那么好，也因此被老師“偏心”過，不管我。那時的我真是太無聊又寂寞了，那時我跟本就不想學(xué)，也不想努力，那時我真的太悲傷了，感覺自己的小學(xué)就這么完了，很不服氣?？墒?，我的爸爸又重新給我選擇了一條光明的路，鶴壁科達(dá)國際學(xué)校 ,在第一次月考時，我考的不是很好，自己感覺自己又該像以前的了，可是科達(dá)的老師并沒有因此排擠我，也沒有放棄我，而是鼓勵我，支持我。我看到這些，我真高興。在我學(xué)習(xí)累的時候，就像我的“小伙伴”陪我開玩笑，使我不感覺那么累。在我不努力的時候給我談心，讓我重新有努力的勇氣。（李鐸、）

以前的我可以說是不務(wù)正業(yè)，可自從來到鶴壁科達(dá)這座既重素質(zhì)教育有重知識教育成長殿堂，在同學(xué)們的感染下，在集體的熏陶下，在老師的影響下，我明白了，父母的良苦用心 他們?yōu)槲疫x擇這所環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍都好的學(xué)校是為了讓我離夢想更進(jìn)一步。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)生活，我開始學(xué)會對自己負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)。我認(rèn)為選擇鶴壁科達(dá)國際學(xué)校，有利于我健康成長，因為這是一所既重素質(zhì)有重知識教育的好學(xué)校。是我的驕傲。（小杜）

自從我進(jìn)了鶴科大門的一剎那，我就愛上了這里，愛上了這里的一切。在小學(xué)，我一直學(xué)習(xí)中等。心里難免會有些自卑，但到了這里，我發(fā)現(xiàn)老師們對學(xué)生格外的友好，我也開始試著打開心扉，面對眼前的一切，面對所有的同學(xué)老師。在這里適應(yīng)了一段時間后，我就感覺到有一股力量在激勵著我，讓我奮發(fā)向上，讓我滿懷信心，所以，我就開始參加各種活動，增長信心，就算發(fā)揮失常也不要緊，老師會鼓勵你，同學(xué)會安慰你，有了這些，誰還會再去傷心呢？在這里，我學(xué)會了寬容別人，學(xué)會了展示自己，學(xué)會了面對困難，學(xué)會了戰(zhàn)勝挫折，還學(xué)會了很多很多。這里處處洋溢著師生之間的和諧與友愛，只不過我們要學(xué)會用心去感受。去體會，只要你用心體會，你就會發(fā)現(xiàn)這里的美好，幸福。你就會很快樂，在這里，到處充滿正能量，到處都能看到綻放著的正義的光芒。（小韓）

（指導(dǎo)老師孔會點）

第四篇：說說心里話

說說心里話

活動目標(biāo)：

1．知道向別人傾訴、交流可以消除不愉快的情緒，了解傾訴的方法。

2．能主動與他人傾訴，調(diào)節(jié)自己的不良情緒。教學(xué)重點：消除幼兒對獨自睡覺的恐懼心理。

教學(xué)難點：鼓勵幼兒不害怕黑暗，要勇于獨自睡覺，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：

1．進(jìn)行“貼五官”游戲，使幼兒了解情緒變化與表情的關(guān)系。男孩木偶一個。

2．向家長了解幼兒近期情緒情況，掌握哪些幼兒遇到了不愉快的事情?；顒舆^程：

1．進(jìn)行木偶表演，引出活動

教師出示男孩木偶，請幼兒聽一聽亮亮的心里話：“我是亮亮，今天是星期天，爸爸答應(yīng)帶我去捉蜻蜓，捕蜻蜓的網(wǎng)子都準(zhǔn)備好了，可是爸爸又加班，還是去不成了，我太著急、太難過了。”請幼兒說說：亮亮向小朋友說了什么心里話？他此刻的心情是怎樣的？怎樣才能使亮亮的心情變好呢？

2．幼兒討論、了解傾訴的作用。

教師繼續(xù)表演木偶：“我把這件事告訴了爺爺、奶奶，他們說爸爸工作忙，等他有時間了一定會帶我去捉蜻蜓的。他們還給我講了爸爸小時候很多有趣的事情，太有意思了。我給鄰居明明打了電話，告訴他爸爸給我做的王子是什么樣的，我們說好了，午飯后帶上子到外面去試一試呢，一會兒我們可以開心地去玩了?！币龑?dǎo)幼兒討論：亮亮現(xiàn)在的心情怎樣了？他是怎樣快樂起來的？使幼兒知道遇到不開心的事情時，可以向親人、伙伴訴說，這樣自己就會變的快樂起來。

3．結(jié)合幼兒實際，嘗試排解不愉快的情緒。

教師有目的地請幾名幼兒說說遇到了什么不高興的事，并請大家共同想出解決問題的辦法，再請幼兒說說自己現(xiàn)在的心情，引導(dǎo)幼兒體驗與老師、同伴傾訴的感受。

進(jìn)一步啟發(fā)幼兒談?wù)摬煌膬A訴方式，如：向親人、好朋友訴說，對自己喜歡的玩具訴說，畫出想說的事并給別人講一講。

活動延伸與擴展: 在班中創(chuàng)設(shè)“悄悄話”區(qū)角，鼓勵幼兒向老師、同伴訴說，教師了解和分擔(dān)孩子的煩惱，成為孩子的知心朋友

第五篇：說說心里話

說說心里話

隆德縣二中 初一（11）班 蘇瑛瑛

指導(dǎo)教師 柳彥科

爸爸，您知道嗎？我心里有好多好多話想跟您說，可是由于我的膽小，和您對我的傷害，讓我真的不敢跟您面對面談，因此在這次習(xí)作中，跟您 說說藏在女兒心里很久、很久的話??。

爸爸，您還知道嗎？女兒有多么愛您，多么感激您，可是您為什么要一次又一次的傷女兒的心呢？說實話，在每一次被您傷害后，女兒的心在流血，可是您會知道心流血的痛嗎？您體會不到，您體會不到女兒幼小的心靈的傷害是多么嚴(yán)重，所以我央求您，讓我再像以前那么愛您。

爸爸，您記得嗎？去年過春節(jié)的夜晚，每家每戶都洋溢著春節(jié)團(tuán)圓的快樂，女兒好不容易盼到這天，盼望在這一天中和您一起過春節(jié)，一起唱歌??可我萬萬沒想到，您竟然為了弟弟高興，打了我一耳光，這個原本快樂的夜晚里，卻讓我變得傷心孤獨，當(dāng)時我在想：爸爸在您的眼中，兒子勝過一切嗎？兒子就是您眼中所謂的“寶”，而我在您的眼中，難道就是一堆不值錢的垃圾嗎？不然，您怎么會這樣對我呢？在這樣的情況下，我慢慢進(jìn)入了自己甜美的夢鄉(xiāng)，夢見您和我一起唱歌，一起吃東西，一起喝飲料??夢中的爸爸是多么好?。慷嗝刺畚?，再也不是這樣重男輕女的爸爸了。我多么想念夢中的爸爸啊！

指導(dǎo)教師評語：“重男輕女”的爸爸，傷透了“我”的心，讓“我”變得孤獨，藏在女兒心里很久、很久的話卻無有訴說，“我”只好訴諸于作文。情真意切，真摯感人。