第一篇：我嘗試將淚水收集詩歌

我嘗試將淚水收集，裝進(jìn)瓶子

可是沒有成功

我懊惱著

淚水不也是水嗎？

你看瓶子里裝著的水，不是很美嗎

收集著的水，裝起來

多好看，像圖書館里看書的女孩子桌面上的杯子

投影著她眉灣的文字

裝起來的水，多好

加點(diǎn)糖，甜到對(duì)面女孩的心坎里頭去了

我只能收集自己，自己那卑微的文字

這文字可以讓緊縮的眉彎舒展開來

楓葉飄盡，月亮上來了

望著天上的時(shí)候，心就痛了一下子

秋葉被大地收集著

寫滿文字的紙箋

被你整理了一個(gè)下午

放在月光里，曬了一晚上

噢！我也要一樣的將淚水收集起來

坐在留有一地黃葉子的世界里

看看你來時(shí)的快樂

將那浸著芳香的陽光

第二篇：我與淚水詩歌

直呼其名吧，愛人

當(dāng)淚水涌來，我試著為你擦去

我唯一能做的僅僅就是這樣

你的委屈，涵蓋著我的痛

我需要再一次呼喚，不會(huì)是淚水

奪取你的歡樂

別害怕，我一直在強(qiáng)勁的向前走著

生活這邊，早已讓我無動(dòng)于衷

于是漸漸開始習(xí)以為常

我們不再害怕積存已久的心事

也不會(huì)使青春在窮街陋巷里拼命奔跑

我們害怕的，是能否一生平平安安

這似乎不是我們的職責(zé)

但卻時(shí)時(shí)存在是時(shí)候揭開我隱藏已久的另一面吧

它是黑暗的，也是夢(mèng)幻的昨日在陽臺(tái)上望著天空

屋里的書堆積在桌旁

我寫著今日的詩和遺言

直呼其名吧，四季輪替

流亡只是一個(gè)開始

命運(yùn)的自由之神，伴著生死

內(nèi)心的放逐和眼淚，在做告白

誰會(huì)見證這最為重要的時(shí)刻

誰又會(huì)和時(shí)間作最后的吻別

我和眼淚，望著

遙遠(yuǎn)的幸?！?/p>

像一把尖刀

無休止的割著我的步伐，還有希望

我們有了一種青春

必然有另外一種青春向我們靠近

每一次蘇醒

必然帶著一次長(zhǎng)眠

九月的天，喝著烈酒

冰冷的水，和那些獨(dú)具形式的晚餐

一種人說著另外一種人

那解酒藥，閃爍著、驅(qū)趕著

勝利下虛幻的眼淚

流盡了人間溫暖

第三篇：我既將離去詩歌

離別總是傷感的，那么大家知道哪些書寫離別的現(xiàn)代詩歌呢？以下是小編精心準(zhǔn)備的我既將離去詩歌，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

我既將離去詩歌【1】

我將離去，不早不晚

我想 有些事情

我一直都在努力 卻

一直都無能為力 就像

走進(jìn)沙漠深處的旅人

沙

就是我唯一的希望與絕望

抓的越緊 越無法抓住

夕陽 是我看到的最后一位流淚的女子

淚水

也染成紅色 我便想

在這紅紅的淚里

睡上一覺 等著星光

再次擦亮我的眼睛

行囊已經(jīng)濕透 仍舊背起

等到天亮 出發(fā)前

尋找到我的影子

我開始不記得了

那些記憶 不再追溯

只帶走影子 和那些

干了的腳印

煙 還在燃燒

我的手 很貧瘠

輕輕的一按

鳥兒 就那樣死了

無聲無息

像夢(mèng)醒的回憶

我就要一個(gè)人離去

不早不晚

響徹天邊的呼喚

一聲聲 在等我到來

為何再看不見

那朵白色的睡蓮

在我的指紋之間

有生命的崖岸

《離別》【2】

黑夜睜開了眼睛

一顆支離破碎的心

暫落在荒蕪的時(shí)節(jié)

數(shù)不清的繁星

又是怎樣附上那時(shí)的傷痛

這個(gè)黎明安分守己

生出的霜壓彎了深情的目光

傾注了一些寒冷，從來的冷漠無視

不用刻意渲染

便知模糊和遠(yuǎn)去已是定然

陽光讓心融化了

化成追隨你左右的陰晴

截留些你的氣息，和目光揉碎

散播在這長(zhǎng)廊

等春暖花開的時(shí)候

你依然出現(xiàn)在這里

和我黃昏老去……

離別【3】

輕輕的我走了

正如你們夢(mèng)中的蝶

靜默 飛舞

再靜默 再飛舞

直至死亡 也不會(huì)被人所熟悉

偷偷地 偷偷地

潛伏在花海里

利用身上的偽裝

成為海洋里的一滴水

你們是看不見的！盡管我在翻騰在洶涌在嘶吼

也沒有誰會(huì)發(fā)覺 發(fā)覺我的存在因?yàn)槲沂且坏嗡?/p>

清澈透亮 映照著世間顏色

除非

你們有誰會(huì)俯下身去 探索花朵的根莖

才會(huì)在偶然間知曉我的存在因?yàn)?我正在泥土上爬行

倘若你不愿俯下身來 趴在地上尋找

不愿弄臟你華貴的衣服 也不愿做這鄙賤的動(dòng)作

那便把我從你的夢(mèng)中驅(qū)趕

大聲地喊叫：“走開??！快走開啊！你這該死的臭蟲！”

如此反復(fù) 也不足以消滅我我會(huì)靜默 會(huì)飛舞 會(huì)再靜默

然后離開 不再回來

你無須在我離去后感嘆 此去經(jīng)年

因?yàn)槲也辉嬖谶^

第四篇：詩歌教學(xué)嘗試

詩歌教學(xué)嘗試

“優(yōu)異的詩歌對(duì)于中學(xué)生而言，一種美學(xué)的和人文的光輝會(huì)點(diǎn)亮詩意的燈盞，照亮人性和曼妙的來路和前程。”

——-姜峰

姜峰老師的這句話讓我獲益匪淺。眾所周知，詩歌語言是最凝練，最富有表達(dá)力的，因此現(xiàn)在的詩歌教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力以及詩歌中蘊(yùn)含的人文理念。于是，我在教學(xué)中，嘗試了一下，自以為大有所益。《未選擇的路》，語言凝練地描繪出截然不同的兩條路，向人們展示出人生的哲理。借著姜老師的理論指導(dǎo)，我在教學(xué)這首詩時(shí)，分了兩部分進(jìn)行：一，品味優(yōu)美語言。通過學(xué)生自由朗讀，采用圖畫描繪和語言描述兩種形式，讓學(xué)生感受文中描繪的兩條道路。二，聯(lián)系實(shí)際，比較選擇，預(yù)想兩條道路前方會(huì)遇到些什么困難或者快樂，如果是你，會(huì)作何選擇，從而明白人生道路應(yīng)慎重選擇。

通過這種方法，學(xué)生們學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，而且對(duì)課文所展示的人生哲理理解得非常透徹，相信對(duì)他們今后的人生選擇，會(huì)有重大指引作用。真是學(xué)有所獲，學(xué)有所樂。

第五篇：我將堅(jiān)守這一寸土地詩歌

當(dāng)四月的大雪來臨

我將大聲宣戰(zhàn)

我將堅(jiān)守

這一寸金色的土地

每一粒熠熠發(fā)光的沙土

都是世上最純潔的月亮

當(dāng)你在灼熱的夜晚舒展身軀

我便可以在你的胸膛

修建宮殿，我將用青銅的刀劍

刺破陰沉的云層

我那處叫做北方的寶殿

將沐浴高處的風(fēng)

鳥雀將離開領(lǐng)地，拋棄南方回暖的消息

駐留在一片

刻有幸福的史前的廟宇

我將保衛(wèi)這一寸土地

當(dāng)席卷著飛刀的颶風(fēng)來臨

當(dāng)雪片覆蓋城市的棱角

我會(huì)高舉我僅有的固執(zhí)

向回歸的冬天宣戰(zhàn)

無論風(fēng)雪多么鋒利

黑夜如何漫長(zhǎng)

我都將默默堅(jiān)守

這一粒星光之下

微小的土壤