第一篇：呂端的糊涂與不糊涂名人故事

“諸葛一生惟謹(jǐn)慎，呂端大事不糊涂?！北彼螀味艘虮缓笕藢懭脒@副對聯(lián)而聞名?！按笫虏缓俊笔撬翁谮w光義對呂端的評語，宋人文籍中多有記載，后被載入《宋史·呂端傳》。宋太宗想任命呂端為相，有人反對，理由是“為人糊涂”，太宗說“端小事糊涂，大事不糊涂”，決意提拔了呂。

從反對意見看，呂端的“糊涂”在當(dāng)時很出名?！昂俊币皇潜憩F(xiàn)在對官場的官位、排名等毫不介意。呂端為相前任參知政事（副相），比他年輕二十多歲的寇準(zhǔn)隨后也被任命為參知政事，呂端“請居準(zhǔn)下”，請求讓寇準(zhǔn)排名在自己前面。呂端升了宰相，寇準(zhǔn)還是參知政事，呂又想到寇準(zhǔn)干練多才，但脾氣耿直，萬一內(nèi)心不服氣，合作不好，就誤朝政大事了，于是請求太宗下詔，讓副相寇準(zhǔn)和他輪流掌印，領(lǐng)班奏事，一同處理國家大事。太宗采納呂端的意見，但下令凡大事都先由呂端斟酌再上奏，明確了呂的最高權(quán)力。呂卻總是謙讓，從不專斷。在論資排輩的官場，一再讓權(quán)給資歷、地位都比自己低的年輕同僚，在別人眼中，確實(shí)夠“糊涂”。

“糊涂”表現(xiàn)之二是對錢財(cái)沒什么概念。呂端歷三朝皇帝，當(dāng)了四十多年官，卻不蓄資產(chǎn)，又輕財(cái)好施，常周濟(jì)人。他去世后，三個兒子官位不高，生活日益拮據(jù)，辦婚事沒錢，只好把住房抵押出去。宋真宗看不下去，從皇宮內(nèi)庫支錢替呂家贖回房子，又賞錢財(cái)讓他們還了舊債。宰相家的日子過成這樣，足證呂端“糊涂”。

一個謙退、廉潔的人也可能是唯唯諾諾的庸才，呂端卻不是。他對名位的退讓使年輕的寇準(zhǔn)在行政能力上得到更多歷練，砥礪鋒芒，日后成為一代名相。更重要的是，在國家大政方針上，呂端不僅毫不糊涂，而且思路清晰，深謀遠(yuǎn)慮，處置到位。西夏李繼遷，屢屢興兵與宋軍交戰(zhàn)，令太宗十分頭痛。宋軍俘獲了繼遷老母，太宗獨(dú)召時任樞密副使、掌管軍事的寇準(zhǔn)商量，準(zhǔn)備公開處死老太太以震懾李繼遷。呂端一改“糊涂”常態(tài)，主動找寇準(zhǔn)問清始末，認(rèn)為處置不妥，立即叫停。他向太宗進(jìn)言：楚漢相爭，項(xiàng)羽抓了劉邦父親，要在陣前烹煮，結(jié)果劉邦說你我約為兄弟，我爹即你爹，煮了就分我一杯湯吧。做大事的人不顧及父母，何況李繼遷這樣的叛逆之人呢？陛下今天殺了老太太，明天就能捉住李繼遷嗎？如果捉不住，只會深結(jié)仇怨，更堅(jiān)定他的反叛之心。太宗覺得有理：那你說怎么辦？呂端獻(xiàn)策：在延州（陜西延安）妥善安置、奉養(yǎng)李母，對李繼遷實(shí)行攻心戰(zhàn)，雖不一定能招降，但他牽掛母親，總會有顧忌。太宗連聲稱好：要不是你，就誤大事了。后來，李母病死在延州，李繼遷與吐蕃作戰(zhàn)陣亡，其子對宋稱臣，宋夏在較長時間內(nèi)相安無事。事實(shí)證明：呂端的戰(zhàn)略眼光與行政能力均屬一流。

名利小事，不介意，不計(jì)較，國家大事卻毫不含糊?？梢妳味瞬⒎切愿耦旐?，而是胸懷云淡風(fēng)輕。這樣的“糊涂”官員，多幾個好。

第二篇：真糊涂與難得糊涂散文

1

在我上小學(xué)的時候，和大多小伙伴一樣，期待每年的廟會和過年，因?yàn)槟鞘且荒曛凶顬闊狒[的兩個時間段。

每每到了熱鬧的時候，走在緩慢前行的人群中時，周圍的人也像你一樣，擺動著好奇的身子，像一只只企鵝，行走在新奇的大道上。

既然是一年一度的盛典，自然就少不了各種吃喝玩樂的玩意兒，讓人陶醉在里面，久久不能自拔。令我印象深刻的自然是摸彈珠。

一位年長者用一只手把一個歷經(jīng)滄桑的布袋撐在你的面前，另一只手不時地快速搖一搖袋子底部，證明自己沒有用設(shè)置機(jī)關(guān)的方式作弊。

而后，他非常自信地說一聲，開始摸吧。圍在他身旁的一群孩子，天真無邪地向看似深不可測的袋子里眺望。但他們只是眺望，實(shí)際上是看不到里面的狀況的。我心里默念著，祈禱著可以抓出好的顏色搭配，從而獲得相對應(yīng)的獎品。

于是乎，我四十五度面朝天，像練鐵砂掌的一樣，一把手插進(jìn)了袋子里，在里面搖啊搖搖啊搖。

我搖地越激烈，越響亮，旁邊的孩子越激動越期待。便催著我說，快點(diǎn)選，快點(diǎn)選，要中獎啦，又中獎啦。

在那一刻，仿佛世界上任何事都與自己無關(guān)，叫賣聲、戲臺上唱念做打聲，街道上鳴笛聲。熙熙攘攘，人聲鼎沸，一片熱鬧非凡的景象。

而我們一群小孩子，則沉醉在自己那一片小小的世界里，會不會中獎，這個似乎不是太重要，重要的是在這個過程中，懷揣著一顆滿懷期待的心，參與到活動當(dāng)中。

或許只是為了聽一聽彈珠的響聲，贏得一兩聲小伙伴的掌聲，又或者是像算命似的，由自己主宰手中的命運(yùn)。那紅白黃藍(lán)綠的隨機(jī)搭配，就好似這世上不同的人生，各有各的好，各有各的壞?！拔覀儾灰粯?，每個人都有不同的境遇?！?/p>

如果你作為一個旁觀者，你就會很清楚地看到一幅這樣的景象：一位歷經(jīng)滄桑，吃過的鹽比我們喝過的水都多的多的老人，兩手交叉，身體稍向前傾安坐在一個木制的小板凳上，胸有成竹地抿著嘴，微笑著，仿佛在向?qū)γ娴奈艺f道：“小屁孩兒，你還嫩著呢，再回去修煉幾年吧，我這個游戲可是精心設(shè)計(jì)的，怎么可能讓你中獎呢？”

而他面前的我，卻完全不知道這是一個陷阱。說好聽點(diǎn)，是一個被精心策劃，經(jīng)過無數(shù)人掉進(jìn)去之后，而延續(xù)下來的一個完美的陷阱、誘人的陷阱、讓人欲罷不能的陷阱。那撐開的布袋子，就像一個陷阱，而我的手正在代表著我的身體和靈魂深深地陷入里面無法自拔。

稚嫩的我相對于面前這位老人來說，是何等地容易被騙，是何等的糊涂。只是憑著感覺，在數(shù)十個大小相同的彈珠中來回徘徊，隨意摸出自己感覺很可能中獎的組合。

“唉，沒中獎耶！”

“唉，怎么賠了呢？還得給人家錢！”

旁邊的小伙伴唉聲嘆氣，漸漸地失去了剛開始的那份激情和熱情。對中獎的期待也在慢慢地消退，以至于陸陸續(xù)續(xù)地離開了這個游戲，去其他地方尋覓更多的樂趣。

人是容易被環(huán)境所影響和改變的，尤其是小的時候。當(dāng)我看到他們失望地離場時，我也因?yàn)槭チ擞^眾而黯然神傷，感覺自己太沒有用了，竟然中不了獎。

面前的這位老人雖然沉醉于自己沒有虧本，但也沒有吝嗇于安慰和撫慰一個幼小的心靈，害怕這個心靈以自己為罪人而受到半點(diǎn)傷害，說道：“小朋友，不要?dú)怵H，中不中獎沒有關(guān)系啦，重要的是通過玩這個，可以感到開心。如果你想玩兒，爺爺明年這個時候還會來的，到時候讓你一定中很多次獎?！?/p>

聽了這些話，自然是舒服了些，沒有了方才的失望。心里暗自琢磨著：“算了吧，就玩到這里吧，再玩下去，如果把錢賠完了怎么辦，與其把錢都賠在這里，還不如去給我弟弟買點(diǎn)東西?！?/p>

于是乎我就轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，買點(diǎn)什么好呢？畢竟當(dāng)時我還小，在琳瑯滿目的商品中甄選出想要的物品，當(dāng)時的我只是出于一種對幼小可愛的弟弟的一種發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷以及作為一個哥哥的一份簡單的心意。

最后，經(jīng)過千挑萬選，終于在一個書攤上選中了一本《唐詩三百首》。

你看，雖然當(dāng)時很小，但懂得給弟弟送一本書。好像懂得書中自有黃金屋，腹有詩書氣自華的道理。

其實(shí)當(dāng)時沒有想這么多。只是覺得300首唐詩，肯定夠我弟弟讀了，讀完之后，一定會學(xué)習(xí)很好的。很多年之后的現(xiàn)在，再回首看那一刻時，是那么的溫馨和溫暖。雖然在玩游戲的時候難免有些糊涂，但在糊涂之后還是有一些人性的溫暖，這是令人欣慰的地方。

2我的老鄉(xiāng)馮積岐老師在一篇文章中寫道：“長途車上，我的鄰座幾次險(xiǎn)遭小偷盜去錢包，我?guī)状斡酶觳餐妻媚_踩踏。那個中年人好像一輩子沒有睡過覺，依舊趴在座位上睡。眼看小偷要得手，我喊一聲：錢包。小偷縮回去臟手，一拳頭朝我臉上打來了，我挨了重重的一拳，小偷隨之下車了?！?/p>

類似的事情發(fā)生在一次坐公交的時候。

一個衣裝革履的人，突然慌忙地叫喊了起來：“我的手機(jī)不見了，我的手機(jī)呢？誰拿了我的手機(jī)？趕緊給我拿出來，不要讓我報(bào)警?！?/p>

他神色慌忙，不知所措，但無論他有多慌忙，周圍的人都無動于衷，很快又恢復(fù)到了剛才的平靜當(dāng)中。

他見無人理他，便向旁邊的人借了一部手機(jī)，給領(lǐng)導(dǎo)打電話，說今天家里有事，上不了班了，請一天假。

打完電話，向那個人道了聲謝謝，便又大聲罵了起來，口不擇言，怒氣沖天。就像一只被逼瘋了的獅子一樣，到處吼叫。

這時，旁邊有個中年人說“調(diào)監(jiān)控，應(yīng)該能查出來?！?/p>

一車的人都沒有反應(yīng)，唯獨(dú)那個人出來伸張正義，就像超人、奧特曼一樣，似乎懷著解救全人類的胸襟，試圖大干一番事業(yè)。

但凝固的空氣將那個人的臉襯得通紅，神經(jīng)緊繃著掃視了他的一周。大事不妙，一雙雙犀利的目光射向他。

那個人只好匆忙躲閃，低下頭，裝作一幅什么也沒有發(fā)生過的樣子。

估計(jì)心里正在想：“完了，會不會被犯罪嫌疑人盯上我了？他會不會報(bào)復(fù)我？接下來我該如何擺脫他？”

估計(jì)他感覺那是坐過的最慢的公交，恨不得立刻下車！逃離這個環(huán)境，逃離這群人，逃離那些犀利的目光，逃離那個犯罪嫌疑人，逃離所有正在遭遇著的種種。

過了一會兒，到了一站。那一刻，他就像蓄勢待發(fā)的田徑運(yùn)動員，嗖的一下就從人群中擦肩而出。在奔跑的同時不時地回頭看有沒有人跟蹤他，或者想著盡快擺脫犯罪嫌疑人的跟蹤。

車下的人上車了，啟動，發(fā)車，路邊的所有都在漸漸遠(yuǎn)離車上的視野。

車上依舊人擠人，那個人估計(jì)已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，可能鉆進(jìn)了某個巷子，或許在某個地方狠狠地扇了自己一巴掌。

第三篇：唐太宗也犯糊涂中國歷史故事

貞觀七年(655年)，宮中發(fā)生了一樁丑聞。有個叫楊譽(yù)的好色之徒，行動放浪形骸，居然在皇宮禁地追逐、撩撥宮女。

這件“逐婢”丑聞事涉皇親國戚(楊譽(yù)的女兒是唐太宗第六子的妃子)，所以影響極端惡劣。音訊一傳開，朝野上下一片嘩然。都官郎中薛仁方聞訊后，將楊譽(yù)拘留起來查問，預(yù)備依法處置。

唐太宗也犯模糊此案沒有來得及判決，擔(dān)任皇帝侍衛(wèi)警衛(wèi)的楊譽(yù)之子卻出來發(fā)難了。他不光不為楊譽(yù)所為感到廉恥，反而為其大訴委屈，向唐太宗告狀說：“由于我爸爸是皇家親屬，薛仁剛才故意節(jié)外生枝，把他老人家拘留起來，又遲遲不做決斷，這是在拖延時間，有意刁難皇上啊。”

跟皇家過不去，這還了得?唐太宗聽了他的話，大怒說;“薛仁方不可容也!”當(dāng)即下旨打他一百杖，解除公職。

對唐太宗要懲辦薛仁方的做法，魏征真實(shí)看不過去，進(jìn)言說：“城墻下的狐貍和土地廟里的老鼠，盡管都是細(xì)小的動物，只因它們憑借巢穴做保護(hù)，除去它們姑且不易，更何況那些世家貴戚，自古以來就難于管理，致使東漢、西晉以來外戚擅權(quán)，發(fā)展到朝廷不能駕御的嚴(yán)峻境地……”

魏征的話無疑給唐太宗敲了一記警鐘：皇帝要管好身邊人，以防他們像“城狐社鼠”那樣變成朝廷的禍患。接下來，魏征據(jù)法力辯，說薛仁方既然是實(shí)行自己的責(zé)任，為國家履行法紀(jì)，怎樣可以因此對他濫施懲罰，滋長外戚的私欲呢?皇帝這么放縱皇親，此例一開，就會招來各種事端，將來后悔莫及，要改動也就困難了……

唐太宗聽了這些話，心里有所牽動，決議赦宥薛仁方?？墒?，薛仁方拘禁皇親未及時上奏，也是擅權(quán)作勢，雖不宜治以重罪，也應(yīng)稍加懲辦。所以，他命人打了薛仁方20大棍才算完事。

第四篇：糊涂的萌萌幼兒故事

萌萌是個漂亮的小姑娘，她的臉上每天都掛著甜甜的微笑?？删褪沁@樣一個可愛的小姑娘，卻是一個不折不扣的小糊涂。不信，你看!

星期一的早上，只見萌萌急急忙忙的跑進(jìn)教室，原來，萌萌糊涂的毛病又犯了，她以為還在過周末呢!

進(jìn)入教室的萌萌慌慌張張的坐到自己的座位上，這時老師來上課了。只聽班長喊：“起立!”同學(xué)們都站起來說：“老師好!”老師笑了笑，說道：“同學(xué)們好!坐下!我們今天來上語文課，請同學(xué)們把語文書打開第三課?！边@時，只見萌萌“啊”的一聲，老師問道：“萌萌同學(xué)，你怎么了?”萌萌紅著臉站了起來，回答說：“老師，我忘記帶語文書了?！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，萌萌羞得恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。

回到家的萌萌，越想越難過，坐在沙發(fā)上傷心的哭了起來。這時，媽媽下班回來了，關(guān)切的問：“我的寶貝，你怎么哭了?”萌萌委屈的對媽媽說：“媽媽，我總是稀里糊涂的做錯事，同學(xué)們都叫我小糊涂，我好難過!”媽媽輕輕撫摸著萌萌的頭，語重心長的說：“我的寶貝，糊涂是可以改掉的缺點(diǎn)。只要你凡事認(rèn)真去做，就不會再犯糊涂的毛病了?！泵让嚷犃藡寢尩脑?，所有所思，過了一會兒，萌萌對媽媽說：“媽媽，我知道了!我以前做事情太過馬虎，所以才會辦出許多糊涂事，我以后一定要改掉這個缺點(diǎn)?！眿寢寭е让乳_心的笑了。

第五篇：生活故事《糊涂的小猴》的教案

【活動目標(biāo)】

1、懂得夏天氣溫高，穿著單薄的衣服使人涼爽，秋天氣溫低，穿著厚實(shí)的衣服可以保暖。

2、能夠?qū)⑾奶旌颓锾斓囊路M(jìn)行區(qū)別分類，學(xué)會根據(jù)季節(jié)變化來增減衣服。

【活動準(zhǔn)備】

1、夏天和秋天的衣服實(shí)物以及彩圖若干。

2、小猴的圖片。

【活動過程】

一、出示小猴圖片，引出故事：

“小朋友們，這是誰呀？（小猴）你們知道嗎，他呀，看起來機(jī)靈，其實(shí)啊是個小糊涂，常常在小伙伴面前鬧出笑話。這是怎么回事呢，為什么大家都叫他糊涂的小猴呢，我們來聽一聽故事里是怎么說的?！?/p>

二、第一遍完整講述故事：

1、聽了小猴的故事，誰能告訴我為什么伙伴們都叫他“糊涂的小猴”？

（因?yàn)樾『镒鍪埋R虎，不知道怎么穿衣服。）

2、夏天旅游的時候穿了什么？（毛衣）別人穿的是什么？（短袖、短褲、汗衫）

3、秋游的時候穿了什么？（短袖衣和短褲）應(yīng)該穿什么？（厚的衣服）

4、原來啊小猴是因?yàn)榘严奶旌颓锾斓囊路╁e了才鬧出了笑話啊。那小猴在穿錯了衣服以后是什么感覺呢，大伙兒又是怎么教導(dǎo)小猴的呢，他們是怎么說的呢，我們再來聽一遍故事吧。

三、根據(jù)圖示分段講述，理解內(nèi)容：

（將沒穿衣服的小猴圖片貼在黑板上，準(zhǔn)備好毛衣、短袖、短褲等夏秋季節(jié)的衣服小圖片，根據(jù)故事內(nèi)容為小猴穿上衣服）

1、故事從開頭講至“趕快回家把毛衣?lián)Q掉”，問：

（1）小猴在夏天穿了一件毛衣是什么反應(yīng)啊，他是怎么說的？小朋友們來模仿一下。（哎呀呀，天氣怎么這么熱呀，熱的我喘不過氣來）

（2）小伙伴們看到小猴穿了毛衣，是怎么說小猴的？（哈哈哈，稀奇真稀奇，大熱天穿毛衣）

（3）聽了小伙伴的話，小猴怎么做的？（趕緊回家把毛衣?lián)Q掉了）你們想一想，小猴回來以后會穿什么衣服呢？（短袖短褲）

2、講剩下的故事內(nèi)容，問：

（1）夏天的時候小猴已經(jīng)犯過一次錯誤啦，那秋游的時候小猴穿對衣服了嗎？（還是沒有）

（2）小猴在秋天穿了短袖和短褲，是什么反應(yīng)??？（凍得直打哆嗦）

（3）小伙伴們又是怎么說的？（小猴，現(xiàn)在是秋天，氣溫低，要穿上厚的衣服才能保暖呀。）

（4）小猴最后去秋游了嗎？（感冒去了醫(yī)院）

（5）故事告訴我們要怎么根據(jù)季節(jié)變化來穿衣服？（天氣熱的時候穿的薄，天氣冷的時候穿的厚）

四、學(xué)會區(qū)分夏秋衣服：

1、我來摸一摸：拿出夏天的衣服（準(zhǔn)備）和秋天的衣服（幼兒身上穿的），讓幼兒動手來摸一摸，說說有什么不同。

2、我來分一分：將準(zhǔn)備的不同種類的衣服的小圖片貼在黑板上，讓幼兒仔細(xì)觀察，分哪些是夏天的衣服，哪些是秋天的衣服，貼到指定的地方。

五、聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

這幾天的天氣冷不冷？小朋友都穿了什么衣服呀？（指定個別幼兒告訴大家自己穿了什么）

我們小樹一班的小朋友都很聰明，不像故事里的小猴那樣，不會根據(jù)季節(jié)變化來穿衣服。早上和晚上是一天當(dāng)中最冷的，所以要穿的更加多一點(diǎn)。小朋友們都記住了嗎？

附故事：糊涂的小猴

小猴做事總是馬馬虎虎，不愿意動腦筋，大伙兒都叫他“糊涂小猴”。

你瞧，夏天的時候小猴和小伙伴們要出去旅游。一大早起床，他抓了一件毛衣往身上一套就出門了?！鞍パ窖?，天氣怎么這么熱呀，熱得我喘不過氣來?！毙『餆岬臐M身都是汗?！肮?，稀奇真稀奇，大熱天穿毛衣。”小伙伴一看到小猴，都笑話起他來，你看小動物們穿的都是汗衫，短袖衣和短褲，多涼快呀。小猴臉紅了，唉都怪自己馬虎，趕快回家把毛衣?lián)Q掉。

秋天到了，小動物們又要出么去秋游，小猴又不動腦筋，穿了一套短袖衣，短褲就出發(fā)了，凍得他直打哆嗦。小動物們告訴他：“小猴，現(xiàn)在是秋天，氣溫低，要穿上厚的衣服才能保暖呀。”小猴不好意思了，連忙跑回家換上厚實(shí)的衣服，因?yàn)閾Q好衣服他還想去秋游呢，可是小猴最終沒能去秋游，卻來到了醫(yī)院，因?yàn)樗忻鞍l(fā)燒了，唉，連秋游也去不成了。

不過，現(xiàn)在的小猴不再是糊涂的小猴了。他呀，會根據(jù)天氣、季節(jié)的變化穿衣服。天氣熱的時候，穿的單薄些。天氣冷的時候，穿的厚實(shí)些。

（結(jié)尾句：從此以后，小伙伴們再也不嘲笑小猴不會自己穿衣服啦。）

小朋友，你穿衣服的時候會動腦筋嗎？