第一篇：敢于向丘吉爾說不名人故事

1942年7月，北非沙漠中的英國第8集團軍，遭遇“沙漠之狐”隆美爾的德意非洲軍團襲擊后不堪一擊。退守埃及境內(nèi)的阿萊曼地區(qū)。在人員損失慘重、軍心渙散的危急關(guān)頭，丘吉爾任命蒙哥馬利為第8集團軍司令。

蒙哥馬利上任后，即刻嚴(yán)明軍紀(jì)，著手建立一支具有完善裝甲武器的后備軍和一支裝甲部隊。

在每天極為艱苦的訓(xùn)練中，他身先士卒，軍隊士氣因此大振。一段時間后，深受隆美爾苦苦壓制的丘吉爾認(rèn)為該是還擊的時候了，他命令蒙哥馬利出兵，以快速消滅“沙漠之狐”。而蒙哥馬利根據(jù)第8集團軍當(dāng)時的訓(xùn)練水平，卻對丘吉爾說“不”，因為對手實在太強大了，而自己一方還沒做好充足的準(zhǔn)備。

丘吉爾聽聞大發(fā)雷霆，可是蒙哥馬利仍按兵不動；“如果我放任士兵去拼命，那絕對是輕率的行為?！泵筛珩R利堅持著。

丘吉爾氣得臉色鐵青，假牙都被他狠命拔出。砸在墻沿上；而蒙哥馬利卻說若再逼他出兵，他就堅決辭職。丘吉爾還從未見過如此堅持己見的下級，但大敵當(dāng)前，臨陣一再換帥畢竟不是精明之策，蒙哥馬利得以繼續(xù)帶軍，精心積聚力量。

1942年10月，經(jīng)過充分準(zhǔn)備的蒙哥馬利在阿拉曼防線向隆美爾統(tǒng)率的德意部隊發(fā)起進攻。由于英軍在人員和裝備上都占絕對優(yōu)勢，德意軍隊遭受重創(chuàng)后不得不撤出埃及。阿拉曼戰(zhàn)役的勝利徹底扭轉(zhuǎn)了英軍在北非的局面。隨后第8集團軍與盟軍配合。于1943年5月在突尼斯全殲北非殘敵。

事后丘吉爾評價說：“在阿拉曼戰(zhàn)役前，我們從未打贏過一仗；但在阿拉曼戰(zhàn)役后。我們所向無敵——而這都多虧了蒙哥馬利將軍當(dāng)初對我說‘不’，如果他當(dāng)初聽從了我的命令倉促出兵，后果真是不堪設(shè)想?！?/p>

正是蒙哥馬利將軍關(guān)鍵時刻敢于向丘吉爾說“不”。才給英國軍隊贏得了足夠的時間進行充足的準(zhǔn)備，才在之后的戰(zhàn)役中給了對手一個重挫，并最終鎖定了北非的勝局。

所以，越是關(guān)鍵時刻，越要敢于向權(quán)威說“不”，這樣就有可能把握機會，把勝算發(fā)揮到極致。

第二篇：敢于說“不”的安全衛(wèi)士

敢于說“不”的安全衛(wèi)士

——四公司成渝項目安全管理員曾強事跡

說起成渝客專線CYSG-5標(biāo)項目經(jīng)理部第五項目分部安質(zhì)環(huán)保部安全管理員曾強，都知道他是一個敢于說“不”的人。

干一行就要愛一行

成渝項目是個大項目，點多線長，重難點工程較多，安全管理工作難度大。加之安全管理這行工作本身就是一個得罪人的事，因而愿意干這項工作的人不多。但是在領(lǐng)導(dǎo)確定曾強擔(dān)任項目專職安全員時，曾強同志二話不說，爽快的答應(yīng)了，他說“安全工作著實繁重，但卻少不了的，我感覺到了這份擔(dān)子很重，但我有優(yōu)勢，年青，有精力。年青人就應(yīng)該有一部股沖勁?！?/p>

自任職令下達(dá)那天起，他就每天一大早跑工地，隧道，橋梁，路基，全程13公里多，要巡查一遍得一天時間。有時連返回項目部吃飯的時間也沒有，只好在路邊隨便吃點面條應(yīng)付一下。為了確保項目施工安全，他常深入工程施工的重點安全點，如高空作業(yè)、深水墩基礎(chǔ)施工等。一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，他就及時找到現(xiàn)場負(fù)責(zé)人，指出隱患所在。若指出的隱患現(xiàn)場負(fù)責(zé)人不及時整改，他就會根據(jù)項目部安全獎罰實施管理辦法，對其進行罰款。以此來保證施工安全始終處于可控狀態(tài)。一次在檢查縉云山隧道進口時，發(fā)現(xiàn)幾名施工人員沒有佩戴安全帽，他當(dāng)即把他們叫住，詢問他們?yōu)槭裁床淮靼踩?？工人們毫不在乎地說天氣太熱，不想戴。曾強聽到他們這樣說，心中很是氣憤，立即嚴(yán)肅地跟他們講：“你們這是在拿生命開玩笑，熱最多出兩身汗而已，要是不戴安全帽發(fā)生事故，那命都沒了。你們辛辛苦苦得賺錢，目的是更好的生活，沒了生命，哪談得上生活呢？”為了引起他們的高度重視，他毫不留情地給他們每人罰款50元?，F(xiàn)場施工負(fù)責(zé)人知道后，十分支持和贊同曾強的處理。

安全管理就是要敢于說“不”

要做好安全管理工作，就必須敢于對違章操作、違規(guī)施工、不安全的行為說“不”。將安全隱患及早排除，避免安全事故的發(fā)生。在項目安全管理中，經(jīng)?？梢月犚娫鴱娤逻_(dá)的“不”字令。只要發(fā)現(xiàn)有不按安全規(guī)范操作的，他就會下達(dá)不準(zhǔn)的指令，直到操作人員按規(guī)范要求操作為止。對于隧道安全步距、瓦斯檢測、橋梁高墩施工等安全強制性規(guī)定，他更是不準(zhǔn)許越雷池半步，只要有可能產(chǎn)生全隱患，他都會堅決制止，直到控制在安全范圍之內(nèi)。去年7月，為了搶進度，縉云山隧進出口開挖安全步距超標(biāo)2米。到現(xiàn)場檢查安全工作的曾強發(fā)現(xiàn)了這一問題，他立即找到施工班組負(fù)責(zé)人和架子隊負(fù)責(zé)人，勒令馬上停止開挖，要求將后續(xù)工序跟上后方能恢復(fù)開挖。施工班組負(fù)責(zé)人為了搶進度，要求曾強放一馬，并說不會影響什么。曾強嚴(yán)厲的批評了這位施工班組負(fù)責(zé)人拿工人的生命開玩笑。施工班組負(fù)責(zé)人自覺理虧，執(zhí)行了曾強的命令。

辦法總比困難多

“要想真正做到安全事故零發(fā)生，光靠專職安全人員的管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有讓全體人員從思想上提高安全意識，規(guī)范作業(yè)，經(jīng)常自查隱患，才能真正的做到長治久安?！边@是曾強在安全培訓(xùn)會上經(jīng)常說的一句話。

為了提升全體參建人員的安全意識，他經(jīng)常利用各種機會，對參建人員進行安全知識的培訓(xùn)教育，以提高他們的安全意識。為了改變說教式的安全教育方式，他通過各種渠道，收集寓教于樂的資料，編印成小冊子，發(fā)放到每個員工手中，通過學(xué)習(xí)，提升員工和作業(yè)人員的安全意識。

為了解決點多人手少的問題，他按照公司工會組織的要求，在每個作業(yè)點確定了26名群眾安全員，通過他們加強對現(xiàn)場施工安全的監(jiān)控，強化現(xiàn)場安全管理。為了提高群安全的管理水平，在項目部統(tǒng)一安排下，開辦了四期群安員專題培訓(xùn)，大大的提升了群安員的安全管理水平。同時，他加強對群安員的考核監(jiān)控，充分發(fā)揮其作用，確保了施工現(xiàn)場的安全。在成渝客專線近兩年的施工中，由于他勤奮務(wù)實的工作，項目部至今未發(fā)生任何安全事故，曾強同志也因為安全工作表現(xiàn)出色，獲得了四公司2012年“安全衛(wèi)士”的榮譽號

第三篇：我們身邊的名人_丘吉爾的故事

從毛頭小伙到一代名相

丘吉爾出生在英國一個貴族家庭。幼年時他是一個頑皮的孩子，但從不做壞事。他經(jīng)常把小伙伴們組織起來，自己充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者，向其他人發(fā)號施令。官場上的大人們都說丘吉爾是個有個性的孩子，將來或許有些作為。

上學(xué)以后，丘吉爾的學(xué)習(xí)成績出乎意料的差。后來，他以勉強及格的平均成績擠進了哈羅公學(xué)（專門培養(yǎng)英國貴族和有錢人家子弟的學(xué)校）。但他依然故我，曾多次被學(xué)校的老師警告。而丘吉爾的父母認(rèn)為，他的智力是優(yōu)良的，英語寫作和演講也非同一般，分?jǐn)?shù)不說明什么，假如專業(yè)與他的特長相符，興許會好起來的。他的父母丟掉貴族家庭的包袱，送他進了極普通的桑赫斯特軍校，當(dāng)了一名騎兵士官生。正是在這個上流社會子弟們瞧不起的地方，丘吉爾如魚得水。軍校畢業(yè)時，丘吉爾的成績在班上名列前茅。

畢業(yè)后，丘吉爾以一家報社記者的身份前去遙遠(yuǎn)的古巴，采訪和報道當(dāng)?shù)嘏衍娕c殖民地當(dāng)局之間的游擊戰(zhàn)爭。不久回國，又被派往印度服役。在印度服役期間，他寫了一本有浪漫情調(diào)的小說，在倫敦和紐約同時出版。三個月后，他又出版了一本有他自己冒險史的描寫南北戰(zhàn)事的暢銷書。幾本書的連續(xù)問世，使他名聲鵲起，一時成了英國人心目中的英雄。

1899年，丘吉爾從印度退役回國，開始投身于他向往已久的政治生活。他競選成功，在下議院中占據(jù)了一席之地。由于他的貴族家庭門第以及他的浪漫冒險史，使他這個下議院中最年輕的議員成了備受歡迎的政治新星。他那出類拔萃的演講才華，充滿激情的創(chuàng)造性見解，優(yōu)雅果決的翩翩風(fēng)度，使議會大廳里的聽眾屏息靜氣，心馳神往，把千百人弄得如癡如狂。幾乎沒有一個政界人士不認(rèn)為這個年輕人將會鵬程萬里，前途無量。丘吉爾本人似乎也對此深信不疑，一副躊躇滿志的派頭。

果然，幾經(jīng)波折，33歲的丘吉爾登上了內(nèi)閣大臣的寶座。

第四篇：向不文明行為說不

《向不文明行為說不》隊會設(shè)計

龍江縣實驗小學(xué)六年四班 集合（1）中隊長：全體起立，各小隊整隊，報告人數(shù)。

（2）小隊長：第一小隊全體立正，起立?。ㄅ芟蛑嘘犻L，敬禮，中隊長還禮之后，禮畢）

“報告中隊長，第一小隊?wèi)?yīng)到十六人，實到十六人，報告完畢?！?/p>

“中隊長“接受你的報告?！敝嘘犻L敬禮，小隊長還禮，禮畢。小隊長跑回原位“第一小隊，稍息！”

（3）小隊長：第一小隊全體立正，起立?。ㄅ芟蛑嘘犻L，敬禮，中隊長還禮之后，禮畢）

“報告中隊長，第一小隊?wèi)?yīng)到十六人，實到十六人，報告完畢?！?“中隊長“接受你的報告?！敝嘘犻L敬禮，小隊長還禮，禮畢。小隊長跑回原位“第一小隊，稍息！”

（4）小隊長：第二小隊全體立正，起立?。ㄅ芟蛑嘘犻L，敬禮，中隊長還禮之后，禮畢）

“報告中隊長，第二隊?wèi)?yīng)到十六人，實到十六人，報告完畢?！?“中隊長“接受你的報告。”中隊長敬禮，小隊長還禮，禮畢。小隊長跑回原位“第二小隊，稍息！”

（5）小隊長：第三小隊全體立正，起立！（跑向中隊長，敬禮，中隊長還禮之后，禮畢）

“報告中隊長，第三小隊?wèi)?yīng)到十六人，實到十六人，報告完畢。”

“中隊長“接受你的報告。”中隊長敬禮，小隊長還禮，禮畢。

小隊長跑回原位“第三小隊，稍息！”

（6）小隊長：第四小隊全體立正，起立?。ㄅ芟蛑嘘犻L，敬禮，中隊長還禮之后，禮畢）

“報告中隊長，第四小隊?wèi)?yīng)到十六人，實到十六人，報告完畢?！?/p>

“中隊長“接受你的報告?！敝嘘犻L敬禮，小隊長還禮，禮畢。

小隊長跑回原位“第四小隊，稍息！”

（7）中隊長：“全體立正！”（轉(zhuǎn)身跑至中隊輔導(dǎo)員前敬禮，輔導(dǎo)

員還禮，禮畢。）中隊長：“報告輔導(dǎo)員，六年四中隊，向

不文明行為說不主題隊會，應(yīng)到64人，實到64人，一切

工作準(zhǔn)備就緒，報告完畢！”

（8）中隊輔導(dǎo)員：“接受你的報告，祝您們的隊會圓滿成功！”

（輔導(dǎo)員先敬禮，中隊長還禮，禮畢。）

第一項：中隊長宣布：“我宣布，六年四中隊參加向不文明行為

說不主題隊會，現(xiàn)在開始！”

第二項：出隊旗，向隊旗敬禮。敬禮！禮畢！

第三項：唱隊歌

中隊長：請坐

第四項：活動開始

主持人：同學(xué)們，大家好今天我們隊會的主題是《向不文明行

為說不》同學(xué)們自古以來華夏素有禮儀之邦的美稱，禮儀之邦是對我們?nèi)A夏民族最高的稱譽，作為今天的我們也應(yīng)該承接上一輩的光榮傳統(tǒng)，然中華民族的傳

統(tǒng)美德，在我們身上發(fā)揚光大，在我們身上綻放出美

麗的色彩，一個人生命是可貴的，但生命只有一次，失去了便再也找不回來。不文明行為的諸多隱患在我們身邊潛伏著，不文明行為的后果大家有目共睹，不

文明行為的危害，大家也切身經(jīng)歷。同學(xué)們，我們是

祖國未來的希望，是祖國的花朵。祖國的錦繡山河需

要我們來建設(shè)，祖國碧綠的山水需要我們來添彩。保

護好自己，讓不文明行為遠(yuǎn)離我們，每一個人應(yīng)該做的事，希望大家通過這次班會，認(rèn)識到不文明行為的嚴(yán)重性，向它說不。讓自己的夢想舞動，讓自己的生

命之花開得更加嬌艷。

主持人:同學(xué)們請認(rèn)真看一看這些圖片，沒找到其中的不文明行

為。

主持人：看完這些圖片，同學(xué)們你有什么感想？

主持人：如果我們?nèi)巳硕歼@樣做那么校園就會變凌亂不堪。主持人：隨意的站姿，會影響我們的形象，而我們應(yīng)該顯示朝氣

蓬勃的形象。不認(rèn)真的遵守規(guī)則，會影響和我們的風(fēng)貌，我們應(yīng)該朝氣蓬勃，想一個充滿生命的小樹一樣，筆直，挺拔，充滿活力。

主持人：同學(xué)們，我們生活在校園之中，在校園之中我們會接觸

到各種各樣的人，包括老師，同學(xué)，每個人都自己的做

法，但是一些不文明行為卻深深的威脅到了我們自身，大家請看下面的短幕劇《好孩子？？？》。找到其中的不

文明行為，請大家一起指出來。請看第一幕《課間》

主持人：同學(xué)們我們在下課的時候會在教室里玩耍，有的同學(xué)卻

在玩鬧時把糖紙順手一揚，糖紙漫天飛舞，如雪片，大

家看看第二幕劇《糖紙漫天》

主持人：看完小品之后，說說你的感想吧

主持人：如果真的做到到了文明自己的行為，從此校園將會更加

美麗。

主持人：一個人最低的做人標(biāo)準(zhǔn)，是做一個有道德的人。而一個

沒有道德出口，成臟的人，會受大家歡迎嗎？答案是不

會，永遠(yuǎn)不會。道德是一個國家，一個民族最低的基本

要求。要求不高，但沒有人能堅持做到。因為一個人，在日常生活中免不了會遇見形形色色的人，因此道德也

會受到不同的影響，下面來聽一下劉鑫宇同學(xué)的演講《做

一個有道德的人》，聽聽她的想法

主持人：一個人就應(yīng)該從小講文明，講禮貌，從小做一個有道德的人，讓它成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣成為性格，讓性格成為人生的準(zhǔn)則，請欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》

主持人：大家和我一起念這拍手謠。

主持人：大家看看這個常發(fā)生在我們身邊的小故事，請張靖同學(xué)

讀一下。

主持人：同學(xué)們，大家看完了這些，也對不文明行為有了一定的了解，下面請同學(xué)們舉起右拳和我宣誓。

主持人：時間過得真快，這節(jié)隊會課馬上就要下課了。希望這節(jié)

隊會課，可以達(dá)到我們預(yù)期目的，學(xué)會向不文明行為說

不。尊重別人，尊重自己，保護好自己。讓不文明行為

遠(yuǎn)離我們，讓安全與我們同行。賈平凹心中的地平線，那讓人勇往直前的目標(biāo)，那生活的信念，勇往直前的信

心，美麗的夢想，和對生活無窮無盡的活力，還有永不

沉淪的奮斗精神。同學(xué)們，我們還是六年級的學(xué)生，我們馬上要踏入初中。生活的挑戰(zhàn)還面對著我們，人生的路還長著。我希望每一個人都可以向不文明行為說不。

人生的路漫漫，它還長著呢，學(xué)會保護自己，向不文明

行為說不。同學(xué)們，路還長著，且行且珍，善自珍重！

謝謝大家！

第五項：輔導(dǎo)員講話

第六項：呼號（請大家舉起右拳握于太陽穴呼號。領(lǐng)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！呼：時刻準(zhǔn)備著?。?/p>

第七項：退隊旗，向隊旗敬禮。敬禮！禮畢！

第八項：六年四中隊向不文明行為說不主題隊會到此結(jié)束.

第五篇：向不文明行為說不

向不文明行為說不

文明禮貌，由一定政治集團提倡的道德觀念同一定時代的風(fēng)俗習(xí)慣形成，代表著一個國家、一個社會的道德水準(zhǔn)和文明程度，反映著一個人的覺悟和素質(zhì)，體現(xiàn)在每個人的一言一行中。上下級之間、長輩與晚輩之間、師生之間、同學(xué)之間、朋友之間、同志之間都有一個文明禮貌問題。尊老愛幼、互相關(guān)心是禮貌，敬禮、握手、問候，既是禮貌，也是文明的體現(xiàn)。許多行業(yè)規(guī)范服務(wù)用語，大力倡導(dǎo)“您好！”“謝謝！”“再見！”等文明用語，使人倍感親切和溫暖。

現(xiàn)實生活中，與人交往有無禮貌，產(chǎn)生的效果迥然不同。商場營業(yè)員因態(tài)度生硬，滿口粗話臟話，令顧客大失所望。結(jié)果商場門庭冷落，生意清淡也就不足為怪了；導(dǎo)游小姐如果沒有文明的舉止、禮貌的語言，同樣會使游客乘興而來敗興而歸。禮貌待客是中華民族的傳統(tǒng)美德，馬虎不得，疏忽不得。我們提倡“五講四美”，其中重要內(nèi)容就是講文明禮貌。

我國是世界四大文明古國之一，有悠久的歷史和燦爛的文化，是世界敬仰的“禮儀之邦”。從古至今，有多少的哲人向我們提出要做一個講文明守規(guī)矩的人。古人有一句話：“勿以善小而不為，不以惡小而為之?！币簿褪钦f不要以為做一件好事沒什么意義；也不要以為一件壞事很小，做了也沒關(guān)系。殊不知，我們的品德、修養(yǎng)就是在這看似微小的事

情中養(yǎng)成?！爸獣_(dá)禮”是我國民間對一個人有學(xué)問、品行好的贊美之稱，講文明、懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們是祖國未來的建設(shè)者和接班人，要使自己成為棟梁之才，要讓自己受人尊重，就應(yīng)該自覺做到“講文明，懂禮貌。”怎能讓自己成為道德敗壞、人格鄙陋、言行粗俗的人呢？中華民族五千年的歷史是一部燦爛的文明史。文明是人類進步的階梯，文明是我們中華兒女的傳統(tǒng)美德。文明對我們今天的學(xué)生尤為重要。古人說：“言為心聲，行為心聲?！笔堑?，言語能體現(xiàn)出一個人的思想品德，道德修養(yǎng)。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，講文明講禮貌，多用禮貌用語，往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。和氣的語言，謙遜的態(tài)度，可以化解矛盾，平息糾紛；而粗話臟話卻會引起**，破壞同學(xué)之間的關(guān)系。真可謂是“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，一句“對不起”可能化解諸多的矛盾和麻煩。可是，在我們的周圍、生活中卻還存在著許多不文明的行為。比如說有些同學(xué)在班級中亂扔紙屑，值日生剛打掃完教室，不到半節(jié)課，地面上又滿是紙屑了；有些同學(xué)把學(xué)校當(dāng)作是垃圾場，不管是什么東西，只要自己不需要了就隨手丟棄，即使垃圾筒就在他的跟前；也有些同學(xué)不愛護公物，上下樓梯，隨心所欲地踢幾腳不銹鋼扶手、消防栓，甚至于毀壞墻報等公物，似乎想發(fā)泄一肚子氣；有些同學(xué)把取綽號視為一種樂趣，隨意給同學(xué)，甚至是老師起綽號，根本不懂什么叫尊重人；有些同學(xué)旁若無人地大講粗言穢語，以為這樣才能增強表達(dá)效果，或顯示自己的與眾不同，把自己等同于一個市井流氓，侮辱了自己的人格；有些同學(xué)在上下樓梯、就餐時你推我擠，爭先恐后，不守秩序；還有些同學(xué)在班中故意把同桌的椅子抽掉,讓同桌坐個空,以此取樂……難道這些就是我們應(yīng)有的嗎？我們能對這些現(xiàn)象熟視無睹嗎？

魯迅先生說：“道德這事，必須普遍，人人應(yīng)做，人人能行，又于自他兩利，才有存在的價值?！钡拇_如此，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！蔽拿鞫Y貌是成功的必要條件，它具有奠基性的意義。若是學(xué)校不文明，學(xué)生就無法正常學(xué)習(xí)；工廠不文明，就無法生產(chǎn)；部隊不文明，就無法打勝仗。沒有文明禮貌，世界將烏煙瘴氣。如果你想登上成功的頂峰，如果你想到達(dá)理想的彼岸，文明修養(yǎng)是你乘風(fēng)破浪的風(fēng)帆！《公民道德實施綱要》要求我們必須做到：以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?！叭瞬蛔R禮儀，寸步也難行。”禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起，做一個文明小公民！同時希望全體學(xué)生圍繞文明禮貌的要求嚴(yán)格要求自己，讓文明禮貌與我同行，共創(chuàng)美好的明天。在這里，我倡議大家從現(xiàn)在開始加強自身修養(yǎng)，剔除陋習(xí)，從細(xì)微事做起，從身邊事做起，爭做五種人：做有愛心的人；做知書達(dá)禮的人；做有高尚情操的人；做愛國愛校愛家的人；做與他人友好共處的人。

由此可見，我們高中生不但要講究文明禮貌，而且更要加強自身的修養(yǎng)和道德情操。因為我們是祖國未來的棟梁；二十一世紀(jì)的接班人；社會主義的建設(shè)者。