第一篇：美麗之花的愛情故事

二姐從老家打來電話告訴我，妻子順利生下孩子了。

除了激動(dòng)，我覺得很對(duì)不起妻子，在她最需要勇氣與關(guān)愛的時(shí)候，作為丈夫，我卻在千里之遙的地方。我也很愧對(duì)剛出生的孩子，在他最需要父愛的時(shí)候，作為父親，卻不能在他的啼哭聲中抱著他，吻著他。

我和妻子都不是本地人。大學(xué)畢業(yè)分配那年，本來以為兩人不會(huì)相隔太遠(yuǎn)，我在L市，她在Y市。L、Y是鄰市。誰知一來這里，我們都分在鎮(zhèn)里，妻子還不算鎮(zhèn)里，去鎮(zhèn)里還有近10公里。我和她兩地相隔了近150公里，更可怕的是，我們相隔的兩地坐車竟然要換乘4—5次車，一坐就是近5個(gè)小時(shí)。剛開始，還不認(rèn)為怎樣，但時(shí)間一久，兩人就有點(diǎn)心灰意懶了，特別是我在學(xué)校教書，每個(gè)星期就那么兩天，而學(xué)校星期六上午還要上假日活動(dòng)課。等我上完課，跑到她那里基本已是掌燈時(shí)分了，第二天匆匆吃完中飯又得往我這里趕，坐車的時(shí)間和相聚的時(shí)間差不多。

看到我辛苦的樣子，妻子說，還是我的時(shí)間寬松一點(diǎn)，就讓我來跑吧。因此，整個(gè)周末，妻子就這樣在車上來來回回顛簸近10個(gè)小時(shí)。每個(gè)星期六十余元車費(fèi)錢還不是什么大事，可兩天坐車下來，身心很疲憊，要幾天才能恢復(fù)?？善拮訁s沒有怨言，更多的是理解。

妻子懷孕這段時(shí)間，醫(yī)生說她血壓偏高，要多注意休息。我這才承擔(dān)了“跑差”的任務(wù)。醫(yī)生說，懷孕血壓偏高要定期到醫(yī)院作檢查，最好是每周一次。本來，我是應(yīng)該每次都陪她去醫(yī)院做檢查的，但很多時(shí)候都因?yàn)閷W(xué)校有事，我?guī)讉€(gè)禮拜去不了她那里，因此，她都是一個(gè)人挺著大肚子搭車去醫(yī)院。一想到她一個(gè)人擠公交車，一個(gè)人上樓梯，現(xiàn)在我都感到很后怕。常常在街上看到挺著大肚皮的婦女都有丈夫堅(jiān)實(shí)的手牽著，而妻子她只有自己一個(gè)人躑躅獨(dú)行，我覺得自己對(duì)妻子愧欠實(shí)在太多太多。

因?yàn)槔霞以诮?，考慮到生孩子的時(shí)候沒有人照顧，我們最后決定還是回老家生孩子好。8個(gè)月身孕的妻子又不得不坐長途車回家，本來以為在Y市能買到回老家的臥鋪票，可是經(jīng)過Y市去老家的只有惟一一趟火車，而且根本就買不到臥鋪票。我們只好先買到南昌的臥鋪再轉(zhuǎn)車。2004年12月25日剛好下雪，火車到南昌是凌晨5點(diǎn)，一出站，我才覺得這是我經(jīng)歷過的最冷的一個(gè)凌晨。在寒冷的早晨里等回家的車，想想還要坐4個(gè)多小時(shí)回家的客車，我心里真的很想哭，但我怎么也哭不出來，我只能在傘下緊緊握住妻子的手……

聽朋友說：女人生產(chǎn)的時(shí)候最需要勇氣，特別需要一個(gè)她最關(guān)愛的人在生育前后緊緊握著她的手。然而，我卻沒有。

有一次，妻子問我：我老了、變丑了，你還會(huì)經(jīng)常握住我的手嗎？

我說：會(huì)的，永遠(yuǎn)都會(huì)！

妻子悄悄告訴我：只要是我的手躺在你厚實(shí)的大手掌里，一種溫馨和甜蜜的感覺就會(huì)油然而生……

現(xiàn)在的我，每次見到妻子，第一件事就是去握住她那溫存的雙手，我要把我的溫馨和甜蜜毫無保留地傳遞給她。妻子那雙手，不論在以后的歲月里變得如何蒼老、飽經(jīng)滄桑，它都會(huì)是綻放在我手掌之中最美麗的花！

第二篇：美麗的生命之花

美麗的生命之花

初三(3)班

田斌

還記得那個(gè)用72秒鐘的時(shí)間挽救一車乘客生命的客車司機(jī)嗎?還記得那個(gè)用自己的雙手挽救孩子生命的‘托舉哥’嗎?這是一次生命之花的完美綻放，她的芳香傳播到了整片中華大地，弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)美德，中華兒女因這‘芳香’而感到驕傲。

那是2008年的5月12日，一場突如其來的災(zāi)難沉重打擊了汶川人民的心。那天大地在晃動(dòng)，人民的心在顫抖，一棟棟的屋子和高樓垮塌了下來。一些不幸的人們被壓在了廢墟下面，不見蹤影，只能聽見在廢墟下面?zhèn)鱽硪魂囮嚿胍骱秃艉啊氪ǖ卣鸬牡诙?，來自全國各地的志愿者接到消息趕往汶川災(zāi)區(qū)，中華兒女眾志成城，只為在第一時(shí)間拯救更多的人，有的人會(huì)去捐款資助，有的人會(huì)去災(zāi)區(qū)支援救援，無論怎樣，人們團(tuán)結(jié)一致的心使得災(zāi)區(qū)受

難人民感到無比的溫暖?！ā捻嵨兑惨虼嗽絹碓綕?，沁人心脾。

還記得那一次一位老人溺水了，一位農(nóng)民工兄弟冒著生命危險(xiǎn)跳入水中拯救老人，后來老人被救了上岸，而農(nóng)民工卻因體力不支身亡。雖然斯人已逝，但是那生命之花的芳香依舊彌散。

生命是平等的，沒有高低貴賤之分，所以也就沒有什么歧視、鄙視了。生命是高貴的，任何事物的發(fā)生與發(fā)展都是建立在生命的基礎(chǔ)上的，所以我們更要珍惜生命，不能輕言放棄。雷鋒同志說過:‘人的生命是有限的，但所做的貢獻(xiàn)是無限的。我們要將有限的生命投入到無限的社會(huì)奉獻(xiàn)上去?！堑模缋卒h同志所說的一樣，我們要奉獻(xiàn)社會(huì)，回饋社會(huì)，讓我們的生命之花綻放的更加精彩，美艷。

生命之花是美麗的，每個(gè)人都有一朵屬于自己的生命之花，我們要去學(xué)會(huì)報(bào)答祖國，讓我們的生命之花綻放。人們都說孩子是祖國的花朵，孩子是溫室的花朵，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)去愛我們的祖國，讓我們的國家因我們而驕傲，讓我們的芳香布滿整片大地吧！

美艷的生命之花，芳香的生命之花，讓你的芳香遍布世界大地，讓我們都能和諧共處，幸福生活吧！

第三篇：讓文明之花美麗盛開（范文）

讓文明之花美麗盛開

——竹溪縣城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)新德育工作紀(jì)實(shí)

漫步在竹溪縣城關(guān)鎮(zhèn)的各個(gè)學(xué)校，只覺文明新風(fēng)陣陣撲面而來：校園干凈明亮、學(xué)生彬彬有禮、教師精神飽滿、國學(xué)經(jīng)典隨處可見……。據(jù)該鎮(zhèn)中心學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，近年來，該鎮(zhèn)始終堅(jiān)持德育為首，樹立大德育理念，讓全鎮(zhèn)學(xué)生人人都均衡享受良好的德育，文明禮儀教育成果斐然。

打造美麗環(huán)境，用心潤澤文明之花

“ 環(huán)境是無聲的教育，美麗環(huán)境是無聲的美麗教育，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育最有效的途徑?！边@是城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校校委會(huì)一班人的共識(shí)?；诖?，近年來，該鎮(zhèn)從改善學(xué)校辦學(xué)條件入手，全方位優(yōu)化育人環(huán)境。

實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推動(dòng)德育硬件均衡化。三年來全鎮(zhèn)先后投入資金838萬元，建成校舍面積3579平方米、改造學(xué)校面積5460平方米。教育信息化覆蓋全鎮(zhèn)各學(xué)校，網(wǎng)絡(luò)連接到每個(gè)教室。中心學(xué)校等四所學(xué)校還配置了計(jì)算機(jī)室和電子備課室。教育教學(xué) 設(shè)施的不斷完善，為全鎮(zhèn)德育的均衡實(shí)施奠定了良好的硬件基礎(chǔ)。

實(shí)施校園綠化建設(shè)，堅(jiān)持綠化與育人相結(jié)合。各學(xué)校根據(jù)“春夏秋冬四季常綠、喬灌草花多品兼顧、高低遠(yuǎn)近長短結(jié)合、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)師生共建”的校園綠化規(guī)劃，結(jié)合校園實(shí)際因地制宜、因時(shí)制宜地種植各種花卉、樹木及草類，落葉樹與常青樹合理搭配，做到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青。在校園綠化過程中，各學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生參加義務(wù)養(yǎng)綠、認(rèn)綠等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高雅情趣。2015年

春，在中心學(xué)校班級(jí)綠化評(píng)比活動(dòng)中，各班積極動(dòng)員，因地制宜，人人動(dòng)手，制作出品類齊全、樣式各異的盆景作品，將窗臺(tái)、講臺(tái)、走廊裝點(diǎn)得五彩繽紛，美不勝收。學(xué)生們精心呵護(hù)著這些花草，經(jīng)常凝神觀賞，嗅嗅清香，整個(gè)校園處處彌漫著愛美、植美、播美、賞美的濃厚氛圍。

實(shí)施校園文化建設(shè)，用健康的文化熏陶人。該鎮(zhèn)將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化有機(jī)結(jié)合，著力構(gòu)建儒雅書香校園，一方面選取國學(xué)經(jīng)典中體現(xiàn)勵(lì)志、勤學(xué)、孝道、感恩、向上等方面的經(jīng)典名言，進(jìn)行藝術(shù)噴繪寫真裝潢，懸掛張貼在走廊等校園的各個(gè)角落。漫步在校園，學(xué)生們總會(huì)與國學(xué)相遇，與圣賢為伍，經(jīng)典文化也隨之潛入學(xué)生的心靈。另一方面打造具有現(xiàn)代風(fēng)尚的以《飛翔，飛翔，飛向那向往的遠(yuǎn)方》命名的“校歌”，內(nèi)容體現(xiàn)“德”“智”“體”全面發(fā)展的教育方針，彰顯“博愛 樂學(xué) 篤行”的辦學(xué)宗旨，學(xué)生在傳唱中激發(fā)向上斗志、感受儒雅書香、傳遞師生深情。

打造美麗教師，用心托起文明之花

“德高為范，抓學(xué)生德育，教師示范是最好的教育，不抓好教師就抓不好學(xué)生?！辨?zhèn)中心學(xué)校負(fù)責(zé)人告訴我們。為此，該鎮(zhèn)實(shí)施了以全面提高教師整體素質(zhì)的“五大工程”。即：實(shí)施干部水平提升工程，結(jié)合群眾路線教育活動(dòng)，建立了中層以上干部選拔、競爭上崗制度、述學(xué)述職述廉制度、目標(biāo)責(zé)任制考核制度、無工作成效問責(zé)制度等管理規(guī)章，每學(xué)期召開述職測評(píng)會(huì)，自我反思、對(duì)照整改。

實(shí)施教師資源優(yōu)化工程，出臺(tái)了《城鄉(xiāng)教師交流管理辦法》，鼓勵(lì)教師到縣域偏遠(yuǎn)學(xué)校支教1至2年，三年來先后組織教師城鄉(xiāng)支教（交流）65人次；堅(jiān)持待遇向一線、向邊遠(yuǎn)學(xué)校傾斜的思路，修訂完善獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考評(píng)發(fā)放辦法，促使教師扎根艱苦學(xué)校。

實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程，圍繞“典型引領(lǐng)、強(qiáng)化管理”的工作思路，通過舉辦師德培訓(xùn)、師德論壇、行風(fēng)評(píng)議等活動(dòng)，實(shí)施職稱評(píng)聘師德“一票否決制”、一崗雙責(zé)制、首遇責(zé)任制等制度，引導(dǎo)教師自覺規(guī)范自己的言行。

實(shí)施教師培訓(xùn)提高工程，按照“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修途徑，組織開展集體備課、隨堂聽課等同事互動(dòng)，相互借鑒學(xué)習(xí)提高；通過開展課題研討、舉辦教師技能大賽等教科研活動(dòng)，讓教師在研討中學(xué)習(xí)提高；借助國家、省、市、縣培訓(xùn)的契機(jī)，組織教師走出去學(xué)習(xí)提高。

實(shí)施教師教學(xué)督導(dǎo)工程，建立校長巡課、班子成員聽評(píng)課、學(xué)科組長課堂觀察、教學(xué)質(zhì)量一票否決等制度，以制度促使教師學(xué)習(xí)提高；實(shí)行 “校園開放日”制度，邀請(qǐng)學(xué)生家長代表和行風(fēng)監(jiān)督員代表走進(jìn)課堂，進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)，以社會(huì)評(píng)議促使教師學(xué)習(xí)提高；學(xué)校定期通過座談、查資料、實(shí)地察看、進(jìn)課堂等方式，檢查教師教育教學(xué)情況，以督導(dǎo)促使教師學(xué)習(xí)提高。

“五大工程”見實(shí)效，教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提高，幾年來，全鎮(zhèn)10多名教師被評(píng)為市縣級(jí)師德標(biāo)兵，為全鎮(zhèn)學(xué)生起到了良好的示范作用。

打造美麗陣地，用心澆灌文明之花

課堂是德育的主陣地。該鎮(zhèn)堅(jiān)持將德育融入各學(xué)科教學(xué)，在社會(huì)與科學(xué)等學(xué)科，注重滲透環(huán)境文明教育；在美術(shù)、音樂學(xué)科，滲透藝術(shù)文明；在語文學(xué)科滲透文學(xué)文明等。學(xué)校編印了德育教材——《文明禮儀伴我行》和?？冻繒浴罚π麄髦裣顷P(guān)的文明發(fā)展史、名人軼事、身邊的先進(jìn)典型、美麗自然風(fēng)光等。

堅(jiān)持將德育融入宣傳陣地，利用教室板報(bào)園地、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾校園廣播、校園文學(xué)社團(tuán)、校園通訊網(wǎng)絡(luò)等陣地，通過國旗下講話、早讀、主題班會(huì)等形式，廣泛開展德育宣傳。學(xué)校每周一升旗儀式前，首先播發(fā)短文，介紹四位小升旗手的典型事跡；班主任利用班會(huì)、晨讀引導(dǎo)學(xué)生解讀《學(xué)生文明禮儀條例》，總結(jié)評(píng)比學(xué)生思想表現(xiàn)；科任教師在上課前，組織傳唱校歌，激勵(lì)師生奮發(fā)向上；少先隊(duì)組織定期開展例會(huì)，開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)；“紅領(lǐng)巾示范崗”設(shè)置“每日一句”櫥窗，每天更換一句文明禮儀名言警句。

堅(jiān)持將德育融入文化陣地，在2015年5月文明教育月活動(dòng)中，中心學(xué)校舉辦了班級(jí)“走廊文化墻展”活動(dòng)。各班同學(xué)自己動(dòng)手，制作出獨(dú)具風(fēng)采的書畫作品、異彩紛呈的手工剪貼畫、妙趣橫生的知識(shí)之窗，將無聲的的走廊裝點(diǎn)成多姿多彩的文化天地，學(xué)生們?cè)跐撘颇刑找备哐徘椴佟?/p>

打造美麗渠道，用心催開文明之花

活動(dòng)是實(shí)施德育的有效途徑。該鎮(zhèn)每學(xué)期初都要制定文明教育系列活動(dòng)日程表，明確時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及責(zé)任人、責(zé)任處室，堅(jiān)持每周有活動(dòng)、每月有主題、每學(xué)期有目標(biāo)，做到處處有監(jiān)督、時(shí)時(shí)有檢查、天天有記載、月月有評(píng)比、學(xué)期有兌現(xiàn)，由值周領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師及學(xué)生干部督辦落實(shí)。

開展典型示范教育。堅(jiān)持每月開展一次“十星禮儀標(biāo)兵”、“美德少年”及“文明班集體”評(píng)選，讓學(xué)生學(xué)有榜樣。建立不文明現(xiàn)象公示“曝光臺(tái)”，開辟“文明創(chuàng)建我想說”信息櫥窗，廣泛征集學(xué)生意見和建議，及時(shí)吸納改進(jìn)工作。通過“訪萬家”、校長接待日、家長會(huì)、心里咨詢、《致家長一封信》、家校聯(lián)系卡等方式，形成家校聯(lián)動(dòng)。

開展愛國主義教育。利用元旦、國慶等重大節(jié)日，廣泛開展文藝匯演、文化

藝術(shù)節(jié)、演講賽、歌詠比賽、詩書畫作品展、手抄報(bào)展、看專題教育片等愛國主義教育活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，立志報(bào)效祖國。

開展感恩教育。該鎮(zhèn)每學(xué)期開展感恩教育活動(dòng)，要求學(xué)生每天為父母添飯，為父母洗一次腳、捶一次背，每周為父母談一次心，每月寫一封感恩信，每年協(xié)助父母召開一次文明主題家庭會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感恩父母、感恩老師、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)。中心學(xué)校在今年5月舉辦的感恩征文作品展中，學(xué)生們通過書信、散文、詩歌等文學(xué)表現(xiàn)形式，紛紛表達(dá)對(duì)父母和教師的無限感恩之情。美德少年杜澤偉在《感恩母愛》中寫道：“……母親啊!母親!摸一摸您漸漸粗糙的雙手，已沒有了當(dāng)年的豐韻細(xì)嫩，歷盡滄桑為的是兒女早早長大；撫一撫您緩緩斑白的頭發(fā)，已不再是當(dāng)年那烏黑發(fā)亮的青絲，含辛茹苦為的是兒女快快成才……”禮儀標(biāo)兵甘雨同學(xué)對(duì)心中“好老師”給予盡情贊頌：“飲水當(dāng)思源，佳節(jié)念師恩。你們樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛；你們像潺潺的小溪，滋潤過你流經(jīng)的每一寸士地......你們對(duì)學(xué)生的愛，比父愛更深厚，比母愛更細(xì)膩，比友愛更無私?！?/p>

開展文明養(yǎng)成教育。該鎮(zhèn)將每年三月和九月定為學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)月，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)，重溫和解讀《學(xué)生日常行為規(guī)范》等相關(guān)規(guī)章；舉行 “愛護(hù)校園環(huán)境教育警句格言征集”活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生參與校園文化建設(shè)；開展 “文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離不文明現(xiàn)象；舉辦“文明使者”志愿服務(wù)活動(dòng)，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)清掃街道、清除“牛皮癬”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生爭做講衛(wèi)生、講秩序、懂禮貌、愛護(hù)環(huán)境的文明市民。

通過扎實(shí)有效的德育活動(dòng)，全鎮(zhèn)文明創(chuàng)建工作成效明顯，品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn)。在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，所有學(xué)生均達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。每學(xué)期每名學(xué)

生都受到過獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，上千名學(xué)生被市、縣和學(xué)校授予“文明進(jìn)步學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“美德少年”“和禮儀標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。

溪流涓涓匯成江海之宏闊，土沙粒粒壘就山岳之雄偉。城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持從身邊的點(diǎn)滴做起，從平凡的小事做起，以契而不舍的精神，傾力澆筑德育根基，讓文明的種子生根、發(fā)芽，讓文明禮儀之花燦爛盛開、處處盛開。（羅立余 傅厚明）

第四篇：在舞蹈中綻放美麗之花

在舞蹈中綻放美麗之花

---記第五屆中小學(xué)藝術(shù)展演心得體會(huì)

山東省昌樂及第中學(xué) 高二28班 黃佳惠

舞蹈是一種真情傾訴，它喚起人性美好的回憶；舞蹈是一場美的盛宴，它勾起無數(shù)人對(duì)美的眷顧。

-----題記

輕柔的春風(fēng)帶著一絲愉悅，如四月里的陽光，照耀著我們成長。敲響時(shí)光的鐘聲，打開記憶的話匣，暮然回首，回首那些令人難忘的夜晚……

換上舞鞋，興奮地走進(jìn)舞蹈教室，跟著老師照葫蘆畫瓢地學(xué)了起來。一會(huì)兒伸長手臂，一會(huì)兒又旋轉(zhuǎn)、彎腰、抬頭、挺胸、收腹、一點(diǎn)也不含糊。自己覺得學(xué)得有模有樣，可看到鏡子中的自己和老師的優(yōu)美舞姿比起來，差遠(yuǎn)了。我便在舞蹈教室努力練習(xí)，壓腿、下腰，痛苦的訓(xùn)練，并不是一般人能體會(huì)，能感受的，那種鉆心的疼，不禁讓我嚎啕大哭。

當(dāng)我想到在璀璨的舞臺(tái)上，隨著音樂的消失，那種滿足，酣暢的幸福的感覺。膝蓋上的烏青，數(shù)不清的眼淚，滿頭的汗水，一切已不再重要。這讓我慢慢地懂得了什么是“舞蹈”，它是一種心靈的感觸，身體上的疼痛成就了心靈上的成長，舞蹈讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持。

第一次看到舞蹈《盛世鴻姿》，我便被它不扭捏的舞姿設(shè)計(jì)，柔情外表的大方和大氣深深地吸引，想一個(gè)東方國度的細(xì)微與宏

大間，本就該這樣的剛?cè)岵?jì)，胸懷寬廣。其實(shí)，這個(gè)舞蹈不過五、六分鐘，但就是這短短的幾分鐘，我就被引領(lǐng)進(jìn)入舞蹈所需的情緒和故事中去。

舞臺(tái)是我的夢(mèng)。用優(yōu)雅的舞步在屬于自己的舞臺(tái)上，表達(dá)出內(nèi)心的激情，我喜歡那種自信的感覺。有些人覺得跳舞是耽誤學(xué)習(xí)，但我并不這樣覺得，我認(rèn)為它會(huì)激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，讓我學(xué)到更多東西，我在舞蹈中成長。就像陳歐說的：“你有你的規(guī)則，我有我的選擇，你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來”。

我喜歡舞蹈勝過一切，我愿意放棄其他，不知道原因，只是一種模糊的感覺?！缎录松D(zhuǎn)》中芙蓉閣的老板娘對(duì)丹絲蘭說：“舞蹈跳到一定程度的人無論走到哪里都會(huì)有一種靈動(dòng)優(yōu)雅的氛圍包裹著她?！北膹挠《壬呶璧妮p顫中感受到激情和細(xì)膩，白居易為公孫大娘劍舞的凜冽氣勢(shì)所震撼。舞蹈是一種激情的幻化，我在陽光下舞蹈、我在陽光下成長，終將綻放出一樹繁花。

指導(dǎo)教師：扈芊倩

第五篇：《綻放美麗心靈之花》課后反思

一聽說班會(huì)的主題是“尋找最美麗的心靈”，我便引導(dǎo)學(xué)生們圍繞主題，用眼睛去發(fā)現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)美德，用純真的心靈去感受真善美。確定這個(gè)目標(biāo)后，我將班級(jí)分成了三個(gè)小組，學(xué)生們積極參與，收獲頗多。在第一個(gè)環(huán)節(jié)“最美麗的心靈，我找”

中，他們分別從家庭、校園、社會(huì)三個(gè)方面呈現(xiàn)了他們的收獲。但美是無所不在的，為了能讓學(xué)生們充分地分享尋找的成果，我設(shè)置了第二個(gè)環(huán)節(jié)“最美麗的心靈，我說”，給學(xué)生一個(gè)自由補(bǔ)充的機(jī)會(huì)，學(xué)生們都能踴躍舉手，談得很充分。而在最后一個(gè)環(huán)節(jié)“最美麗的心靈，我演”中，學(xué)生們結(jié)合了自己的感受，準(zhǔn)備了小品、歌曲、朗誦等節(jié)目，在“演”中加深了感悟。從這節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)來看，第一個(gè)目標(biāo)較好地達(dá)到了。

這節(jié)課的第二個(gè)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到美是無處不在的，并能夠在具體行動(dòng)中做一個(gè)擁有美麗心靈的人。前面的環(huán)節(jié)，學(xué)生們都能發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點(diǎn)，但他們可能不知道自己也擁有一顆美麗的心靈。所以我從他們自發(fā)為李老師舉行的歡送會(huì)切入，讓他們明白懂得感恩也是一種美德。然后通過聽李老師的錄音引導(dǎo)他們體會(huì)到感恩在給別人帶來快樂的同時(shí)，也會(huì)給自己帶來快樂，從而有意識(shí)地在日常生活中做一個(gè)擁有美麗心靈的人。最后，在“最美麗的心靈，我傳遞”中，我和學(xué)生把這節(jié)課的感悟化成歌聲，在溫馨的歌曲中把這些最美麗的心靈相互傳遞。相信通過這節(jié)課，學(xué)生們不僅懂得發(fā)現(xiàn)美、記錄美，也會(huì)爭做擁有美麗心靈的人。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在很多的不足，比如這節(jié)班會(huì)課的容量比較大，形式多樣，讓學(xué)生思考、交流、感受的時(shí)間比較不夠。其次，這節(jié)課對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)效果可以再加強(qiáng)，比如可以讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲、以后要怎么做。在課后的研討活動(dòng)中，聽了其他老師提出來的寶貴建議，我收獲頗多，對(duì)班會(huì)課的設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)方式都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。非常感謝教育辦為我們提供了這么好的鍛煉的平臺(tái)，我也會(huì)以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步！