第一篇：吱兒吱兒不怕了的故事

嬌生慣養(yǎng)的小老鼠膽子特別小，聽(tīng)到一丁點(diǎn)兒聲音，就會(huì)嚇得全身發(fā)抖。對(duì)這事，他自己也很難過(guò)。可沒(méi)有辦法。有一天，一個(gè)杯子“啪”的一聲摔碎了，小老鼠差點(diǎn)兒丟了魂，全身抖個(gè)不停。鼠媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，

把他摟在懷里，可還是不行?！皨尅瓔?、媽，我、我怎樣才……才能不怕呢?”媽媽笑起來(lái)，“嗯，讓我想個(gè)好辦法來(lái)治治這個(gè)害怕病……”這時(shí)，鼠媽媽突然捏住小老鼠的耳朵向上一提，并大喊道：“吱兒、吱兒、吱兒!”然后問(wèn)：“怎么樣，好沒(méi)好?”說(shuō)來(lái)也怪，經(jīng)這么一喊，小老鼠真的停止了顫抖，心里也不害怕了。他高興地喊：“知道啦!知道啦!我知道治害怕病的好辦法啦!”

一天，小老鼠來(lái)到樹(shù)林里，碰到了小松鼠。正巧“咔嚓”一聲，一根干枝落下來(lái)，把小松鼠嚇了一跳，接著他就全身抖了起來(lái)。原來(lái)也是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小家伙。小老鼠馬上過(guò)去扯住了小松鼠的耳朵，大喊：“吱兒、吱兒、吱兒!”小松鼠一面晃腦袋一面說(shuō)：“噯!噯!你干啥呀?”小老鼠說(shuō)：“我給你治害怕病呀。”“嘿!噯!對(duì)呀，怎么我一點(diǎn)也不抖啦!”小松鼠高興地謝過(guò)小老鼠便回家去了。

又一天，小松鼠和小兔一起玩，一塊大山石滾下來(lái)，撞到大樹(shù)上，“嘭”的一聲響，小兔嚇得渾身發(fā)抖。小松鼠見(jiàn)了立刻想起了小老鼠的方法，走上前就扯小兔的耳朵，“吱兒、吱兒、吱兒!”小兔生氣了，他也扯住小松鼠的耳朵大喊：“吱兒、吱兒、吱兒!”于是他倆轉(zhuǎn)著圈子扯起耳朵來(lái)，“吱兒、吱兒、吱兒!“吱兒、吱兒、吱兒!”最后小兔停下了手，“算了，算了，我不和你鬧了，不過(guò)可是你先扯我耳朵的?！毙∷墒笮χf(shuō)：“我是給你治害怕病呀。你瞧，你一點(diǎn)也不抖了?！毙⊥脴?lè)壞了，“啊l真靈呀!”他跑回家，把這治害怕病的方法告訴了媽媽，媽媽快樂(lè)地說(shuō)：“我以后再也不用為你害怕發(fā)愁了。”

話說(shuō)鼠媽媽自從那天哄過(guò)小老鼠后，心想：“哄一次還可以，可總得找個(gè)辦法治一治孩子的害怕病才好。”于是她便到處打聽(tīng)，可誰(shuí)也說(shuō)不出。一天，她碰到兔媽媽，兔媽媽聽(tīng)了她的問(wèn)話后，很神秘地貼近她的耳

朵說(shuō)：“扯住孩子的耳朵，喊‘吱兒、吱兒、吱兒!’就行了。”鼠媽媽聽(tīng)后愣住了，當(dāng)她問(wèn)清后，便忍不住地哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)，小老鼠、小松鼠和小兔來(lái)了，他們問(wèn)明白后，也都哈哈大笑起來(lái)，并且一邊笑一邊唱：

“吱兒、吱兒、吱兒，不怕了，不怕了。

小朋友不嬌嬌，膽大了，膽大了?！?/p>

第二篇：筍芽?jī)旱墓适?/a>

筍芽?jī)旱墓适?/p>

筍芽?jī)浩仆炼龊?，長(zhǎng)成了一株強(qiáng)壯的竹子，但是，一路上不可能那么順利……

糟糕了！蝗蟲(chóng)大軍來(lái)了！只見(jiàn)天空中一大片黑壓壓的蝗蟲(chóng)呼嘯而來(lái)，啃咬著筍芽?jī)汉退幕锇榈纳眢w。筍芽?jī)焊械缴砩弦魂噭⊥?，她大喊：“你們這些可惡的蝗蟲(chóng)，快走開(kāi)，不要傷害我們！”蝗蟲(chóng)將軍大笑道;”怎么可能？你們是多么美味的食物啊，難道我會(huì)讓到手的鴨子飛了？真是異想天開(kāi)！對(duì)了，忘了告訴你，我們會(huì)在這里安家，世世代代地生活在這里！“筍芽?jī)汉薜眯睦镅腊W癢，但她沒(méi)有辦法，只能忍受著這一切。“嘩”的聲音，怎么了？啊，是一個(gè)伙伴倒下了。筍芽?jī)弘y過(guò)極了，對(duì)自己說(shuō)：“我一定要堅(jiān)持住，趕跑那可惡的蝗蟲(chóng)大軍?！笨粗砼缘幕锇橐粋€(gè)接一個(gè)的倒下了，筍芽?jī)旱难劭舫錆M了憤怒的淚水，堅(jiān)定了趕跑蝗蟲(chóng)大軍的決心。突然，她感到一陣劇痛，她虛弱地對(duì)所剩不多的伙伴們說(shuō)：“大家快搖動(dòng)身子，把身上的蝗蟲(chóng)搖下去。竹林一片颯颯作響。蝗蟲(chóng)沒(méi)法吃竹子了，蝗蟲(chóng)將軍恨恨地說(shuō)：”你們給我等著瞧，我一定會(huì)回來(lái)的！“”太好了，蝗蟲(chóng)大軍走了……

就這樣，筍芽?jī)黑s跑了蝗蟲(chóng)大軍，筍芽?jī)阂虼烁訌?qiáng)壯了。筍芽?jī)鹤院赖睾埃骸澳ルy，你放馬過(guò)來(lái)吧！”

第三篇：亂跑的羊兒喂不肥故事

小時(shí)候，曾有一段放羊的經(jīng)歷。父親買了幾只小羊羔，交給我放，我每天天不亮就起床，趕著羊走出羊圈，到村外找鮮美的草吃。這樣過(guò)了半年，我的羊兒并沒(méi)有長(zhǎng)肥，反而一個(gè)個(gè)瘦骨嶙峋，蔫頭耷腦。再看看鄰居和我家一同買的那幾只羊，個(gè)個(gè)膘肥體壯，活蹦亂跳。我去向鄰居討經(jīng)驗(yàn)，鄰居說(shuō)：“亂跑的羊兒喂不肥?！?p>我恍然大悟，這給我很多人生啟示，有的人自詡聰明，今天看著這山高，明天又望著那山高，頻繁跳槽，最后因?yàn)槟繕?biāo)太多，什么也沒(méi)做好，一事無(wú)成。有人自知天資愚笨，一生只做一件事情，不停地努力，不停地鉆研，最后，工夫不負(fù)有心人，終有所成。

“人中呂布，馬中赤兔”的呂布，何等的英雄，劉關(guān)張兄弟三人合力也奈何不了他?？墒撬韧犊慷≡笸犊慷?。董卓死后呂布先后投靠軍閥袁術(shù)、袁紹、張楊、張邈、劉備等。如此頻繁易主，引人猜忌，自然沒(méi)有人敢保他。最后他頂著“三姓家奴”的辱名死在白門樓上。呂布應(yīng)該就是那只亂跑的羊兒吧。

有個(gè)人幸虧一輩子沒(méi)跳槽改行，他就是肯德基的創(chuàng)始人山德士。開(kāi)始到處推銷炸雞的時(shí)候，004km.cn沒(méi)有人相信他，整整兩年，他被拒絕了1009次，終于在第1010次走進(jìn)一家飯店時(shí)，得到了一句“好吧”的回答。自此之后，短短5年內(nèi)，他在美國(guó)及加拿大發(fā)展了400家連鎖店。今天在世界各地肯德基擁有超過(guò)11000家餐廳。一念執(zhí)著喂肥了肯德基這只羊。

古人說(shuō)：“好男兒志在四方?！逼鋵?shí)想想，人生苦短，逝者如斯，上帝給你個(gè)人的時(shí)間總是有限的。時(shí)間就像手里的細(xì)沙，在你想攥緊它的時(shí)候，它已經(jīng)快速溜走。人心雖大，眼望不過(guò)百里，手觸不過(guò)尺余，屬于你的領(lǐng)地總該有個(gè)合理的面積。好男兒不必志在四方，在一個(gè)地方好好吃草才是王道。

亂跑的羊兒喂不肥，如果守住一隅，掃好一方土，守好一方居，做好一方事，開(kāi)開(kāi)心心活好一輩子，成就自己看好的事業(yè)，有什么不好？志，達(dá)不到四方的，守住一方的也可以有海闊天空的未來(lái)。

第四篇：迪士尼貝兒公主故事

也許現(xiàn)在很多人依然還記得那迪士尼童話野獸與美女中美麗勇敢的貝兒公主，也有可能已經(jīng)忘記，但是請(qǐng)讓我們一起來(lái)回憶兒時(shí)那最初的一點(diǎn)點(diǎn)幻想，給心靈一點(diǎn)點(diǎn)安慰吧。

很久很久以前，一位美麗的姑娘為了救自己的父親被迫答應(yīng)和一只野獸住在施了魔法的城堡里。這位姑娘就是貝兒。

“這是不可能的！”貝兒看到了會(huì)說(shuō)話的茶壺和茶杯。原來(lái)，城堡里的人偶是被施加了魔法的家居用品。茶煲太太和兒子阿齊歡迎貝兒的到來(lái)，他們說(shuō)：“只要堅(jiān)持到最后，一切都會(huì)恢復(fù)原樣的?！?/p>

將王子變成野獸的女巫說(shuō)王子能夠?qū)W會(huì)去愛(ài)人而且也有人愛(ài)他，那么魔法才能解除。野獸幾乎絕望，直到他遇到了貝兒。“貝兒很漂亮，可是我卻??”野獸大喊道。

仆人們提醒野獸，貝爾是幫助他們破除咒語(yǔ)的最佳人選。野獸禮貌地“邀請(qǐng)”貝爾吃晚飯，貝爾卻堅(jiān)決不赴席。這引發(fā)了野獸的暴怒，他大聲叫道：“那就呆在屋里餓死吧！”這充分地體現(xiàn)了他脾氣暴躁的缺點(diǎn)。

但是茶煲太太不想讓貝爾感到饑餓，她準(zhǔn)備了一場(chǎng)盛宴。盧米亞與其他仆人也一起表演了級(jí)頭目，貝兒十分開(kāi)心，她欣喜地說(shuō)：“這真是太精彩了。”

雖然貝兒很喜歡這些新朋友，可是她仍然不喜歡野獸。直到后來(lái)，野獸在狼群中保護(hù)了貝兒，貝兒才開(kāi)始對(duì)野獸產(chǎn)生信任感。慢慢地，他們變成了朋友。有一天，外面飄著雪，野獸喂食著小鳥(niǎo)們，貝兒突然發(fā)現(xiàn)野獸身上有國(guó)王的風(fēng)范和紳士的風(fēng)度。

野獸為了感謝受傷時(shí)貝爾對(duì)他的照顧，準(zhǔn)備為貝爾做出改變。貝爾覺(jué)察到了野獸想要改變的愿望，所以對(duì)野獸開(kāi)始產(chǎn)生一點(diǎn)好感。野獸開(kāi)始學(xué)習(xí)禮儀，試著讀書(shū)認(rèn)字，兩人玩得很開(kāi)心，仆人們也喜上眉梢。野獸準(zhǔn)備送貝爾一個(gè)特殊的禮物。在燭臺(tái)的建議下，他帶著貝爾來(lái)到了城堡的圖書(shū)館，這是一間包羅萬(wàn)象的巨型圖書(shū)館，喜愛(ài)書(shū)籍的貝爾自然是喜不自勝。

一切醞釀成熟，于是仆人們幫助野獸準(zhǔn)備了他與貝爾的第一次約會(huì)。夜光下，在金碧輝煌的大廳里，兩人在優(yōu)美的音樂(lè)中翩翩起舞。雖然是美女與野獸之間的舞蹈，但是這個(gè)場(chǎng)面絲毫不亞于任何童話的浪漫。野獸問(wèn)貝爾，和他在一起快樂(lè)嗎，貝爾說(shuō)快樂(lè)，但就是看不到父親很遺憾。

他放走了貝爾，并把魔鏡送給她好讓她能夠想起和他在一起的時(shí)光。貝爾走了，仆人們表示絕望，沒(méi)有了貝爾野獸萬(wàn)念俱灰。貝兒知道野獸是好人，她要阻止前來(lái)解救自己的村民。但是一切都晚了，野獸被打倒在地奄奄一息。

城堡屋頂，貝爾看到野獸受傷倒下，悲痛不已，道出了“我愛(ài)你”的話語(yǔ)，但是一切似乎都太晚了，野獸生命逝去，最后一片花瓣也在這時(shí)悄然落下。

正當(dāng)大家認(rèn)為沒(méi)有希望的時(shí)候，突然奇跡出現(xiàn)了，魔法被解除，野獸恢復(fù)了人形，貝兒看著眼前這位帥氣的王子說(shuō)不出話來(lái)?！罢娴氖悄悖　必悆嚎蘖顺鰜?lái)，她親吻了王子。

仆人們也變回了原來(lái)的樣子，城堡也重新被鮮花簇?fù)?，鬼怪的雕塑也全都變回了天??一切都是對(duì)兩人愛(ài)情的禮贊。

迪士尼貝兒公主的故事完結(jié)了，畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)，但是我們現(xiàn)實(shí)生活還在繼續(xù)，現(xiàn)在孩子們也有那顆童心長(zhǎng)大，向往著公主般、王子般的故事，在這里重慶迪士尼兒童攝影館可以為孩子們圓一個(gè)迪士尼公主、王子的夢(mèng)想，有主題兒童攝影、微電影更有外景大片拍攝，孩子的童年可以完美。

第五篇：《筍芽?jī)骸?/a>

《筍芽?jī)骸返诙n時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：了解筍芽的成長(zhǎng)過(guò)程。抓住它的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言，體會(huì)筍芽不怕寒冷，樂(lè)于在艱苦環(huán)境中鍛煉自己的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，體會(huì)筍芽不怕寒冷，樂(lè)于在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的思想感情。

教學(xué)難點(diǎn)：抓住筍芽的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)體會(huì)它的思想感情。

教學(xué)過(guò)程：

一、整體感知：

今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)3課《筍芽?jī)骸?。課文講了一個(gè)什么故事呢？先來(lái)讀一讀提示。請(qǐng)你帶著這個(gè)問(wèn)題快速讀課文，試著填空。

什么叫“強(qiáng)壯”？

筍芽曾經(jīng)那么害怕寒風(fēng)，后來(lái)又這么強(qiáng)壯，她的變化為什么這么大呀！在她的成長(zhǎng)過(guò)程中，都有誰(shuí)幫助她了？它們是怎樣幫助她的呢？

二、研讀外因，感受幫助的必要。

1.指導(dǎo)朗讀（理解提示語(yǔ)的作用）

春雨姑姑的幫助：

我們用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？文中告訴我們了嗎？點(diǎn)明提示語(yǔ)的作用。

自讀感悟，個(gè)讀展示。

2.嘗試?yán)首x（鞏固提示語(yǔ)的作用）

雷公公的幫助：

第五自然段：你知道用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？（粗重的嗓音）男生朗讀。

小草的幫助：

“我要趁著這美好的時(shí)光，快快長(zhǎng)大?！?/p>

感受：讓筍芽?jī)合胍砷L(zhǎng)、長(zhǎng)大。

3.了解植物生長(zhǎng)的基本條件

春雨姑姑、太陽(yáng)公公：

春雨姑姑笑了，愛(ài)撫著她，滋潤(rùn)著她。

太陽(yáng)公公笑了，照射著她，溫暖著她。

三、研讀內(nèi)因：感受筍芽的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

瞧，有這么多人幫助了她，每一次幫助之后筍芽的表現(xiàn)一樣嗎？

（一）自主閱讀感悟膽小

1.默讀課文思考：出示

筍芽?jī)旱玫酱河旯霉?、雷公公、小草弟弟、太?yáng)公公幫助的時(shí)候，她有什么表現(xiàn)？用曲線畫(huà)出來(lái)。

你從中感受到這是個(gè)怎樣的筍芽?jī)海咳Τ鲋攸c(diǎn)詞語(yǔ)。做批注。

2.角色朗讀感受膽小

春雨姑姑幫助筍芽時(shí)，筍芽是個(gè)怎樣的筍芽?jī)貉剑?/p>

根據(jù)提示語(yǔ)嘗試讀：

她揉揉眼睛，看見(jiàn)四周仍然是黑糊糊的，便扭動(dòng)著小小的身子，撒嬌地說(shuō)：“誰(shuí)叫我呀？我還沒(méi)睡醒呢?！?/p>

聯(lián)系生活實(shí)際讀出語(yǔ)氣：你跟媽媽撒嬌時(shí)什么樣呀？能想象著來(lái)讀讀這句話嗎？

3.聯(lián)系上文理解詞語(yǔ)感受膽小

“瑟縮”是什么意思？（害怕）

她在怕什么？聯(lián)系上文第三自然段說(shuō)一說(shuō)。（嬌嫩厲害寒風(fēng)凍壞）

讀媽媽的話：你體會(huì)出了什么？能讀出來(lái)嗎？自讀

模仿一下動(dòng)作！能讀出她的害怕嗎？指讀

4.角色朗讀：

自讀、指讀、齊讀

孩子們，這樣的筍芽你們喜歡嗎？為什么？板書(shū)：膽小

那你們喜歡什么樣的筍芽？真希望雷公公幫助筍芽后，她能變的勇敢點(diǎn)！

（二）深入閱讀感受勇敢嘗試仿寫

（1）感受重點(diǎn)詞語(yǔ)，讀出理解

筍芽?jī)涸僖渤敛蛔饬?。她扭?dòng)著身子，一個(gè)勁兒地向上鉆，不住地說(shuō)：“我不怕，我要出去！”

（2）想象：雷公公都說(shuō)什么啦，讓筍芽這樣迫不及待地想鉆出地面？（模仿雷公公粗重的語(yǔ)氣說(shuō)。）

Ａ：不能膽小。（引導(dǎo)思路）

Ｂ：春天的景色美麗。

雷公公的話多有道理呀，假如你是小筍芽你想不想鉆出去？

可是，萬(wàn)一刮起寒風(fēng)來(lái)可特別冷，小筍芽，媽媽不在你身邊，你怕不怕？

哎呀，我們的小筍芽真的變成勇敢的筍芽?jī)豪玻。ò鍟?shū)：勇敢）

讀出感受

（3）感受語(yǔ)言美，理解省略號(hào)的作用

鉆啊鉆啊，小筍芽終于鉆出了地面！地面上是一幅怎樣的情景？

讀這部分文字。你有什么感受？

Ａ：景美

Ｂ：省略號(hào)想象還有什么景物呀？點(diǎn)名說(shuō)

C：“永遠(yuǎn)也看不夠”：第一次看到，小筍芽?jī)旱男那闀?huì)怎樣？帶著這種感受來(lái)讀一讀！

（4）嘗試仿句

A展示圖片：我們和筍芽?jī)阂黄鹑タ纯窗桑?/p>

筍芽們，美嗎？我們看見(jiàn)了春天，現(xiàn)在我們閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)春天！-------

筍芽，你聽(tīng)見(jiàn)了什么？

讓我們?cè)賮?lái)讀讀吧！齊讀。

B愿意把你看到的聽(tīng)到的用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)嗎？出示：

這三個(gè)句子在寫法上有什么特點(diǎn)？你能照這個(gè)樣子說(shuō)一句話嗎？自說(shuō)。點(diǎn)名

（5）情感朗讀，感悟勇敢

春天的時(shí)光多美好呀！小筍芽決定要快快長(zhǎng)大，成為這美麗世界的一部分！于是，她再次表達(dá)著自己的心聲！

筍芽?jī)杭钡么蠼校骸拔也慌吕?，我要趕快長(zhǎng)大！”她勇敢的脫下裹在自己身上的小衣服。

感受重點(diǎn)詞：急得大叫：筍芽在急什么？

A：急著長(zhǎng)大

B：聯(lián)系上文：喘不上來(lái)氣。有什么感受？

（6）句式練習(xí)深化感悟

假如你是小筍芽，你急不急？你想干嗎？

脫下衣服：這衣服可代表著媽媽對(duì)筍芽的愛(ài)呀！為什么她一定要脫下來(lái)？再談感受。

好，就讓我們跟竹媽媽說(shuō)句話吧！

媽媽，雖然這衣服是您對(duì)我的愛(ài)，但是（）。

你們真是有主見(jiàn)的筍芽，讓我們?cè)賮?lái)讀讀筍芽的心聲！齊讀。

四、激情明理升華情感

1.角色朗讀激發(fā)情感

老師：筍芽?jī)簞倓偯撊ネ庖?，就刮起寒風(fēng)了，你聽(tīng)，快穿上衣服吧！

學(xué)生：“我不怕冷，我要趕快長(zhǎng)大！”

老師：小筍芽，難道你真的不怕冷嗎？

學(xué)生：“我不怕冷，我要趕快長(zhǎng)大！”

老師：你看，小動(dòng)物們都回家啦，你也快回到媽媽身邊吧！

學(xué)生：“我不怕冷，我要趕快長(zhǎng)大！”

此刻，小筍芽?jī)鹤隽艘粋€(gè)決定，你知道是什么嗎？（脫掉衣服，從此不再害怕寒冷，更不再依賴媽媽！）此時(shí)，你想對(duì)筍芽說(shuō)些什么呀？（板書(shū)：堅(jiān)強(qiáng)）

勇敢堅(jiān)強(qiáng)的筍芽在大家伙的幫助下，終于長(zhǎng)成了強(qiáng)壯的竹子。聽(tīng)，她在喊什么??？

點(diǎn)名讀。你聽(tīng)出了什么？（自豪）

2.總結(jié)全文表達(dá)感悟升華情感

聽(tīng)著筍芽?jī)旱暮艉?，老師真是感慨萬(wàn)分呀！

想想吧，我們的小筍芽曾經(jīng)因?yàn)楹ε潞L(fēng)，瑟縮著說(shuō)------

在雷公公的鼓勵(lì)下，她勇敢的說(shuō)------

為了快快長(zhǎng)大，他大叫著表達(dá)著：------

到如今，強(qiáng)壯的他自豪地喊著------孩子們，這筍芽?jī)旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷你有什么感受呀？（她應(yīng)該感謝誰(shuí)呢？）

A：自己的努力——筍芽?jī)河赡懶?--勇敢---堅(jiān)強(qiáng)（不依賴媽媽的溺愛(ài)。）

B：需要的是對(duì)她成長(zhǎng)有利的幫助。

能結(jié)合你自己來(lái)談?wù)劯惺軉幔浚ㄗ约旱呐?、別人的幫助。）

那么當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，能不能象筍芽一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不去完全依賴爸爸媽媽呀？

好，讓我們也對(duì)爸爸媽媽大聲的喊出來(lái)：“爸爸媽媽，我------長(zhǎng)大啦！