第一篇：《儲蓄人生》議論文閱讀理解及答案

①人們在吃飽穿暖之后，知道了要儲蓄，以便在需要的時候支取它、借助它走出困境。每當我清點一張張金額不大但令人鼓舞的存單時，心里就有一種感悟：人生，不也是儲蓄嗎？

②一個人呱呱附地，便開始儲蓄親情。這一儲蓄會伴隨他或她走過一生。他們所儲蓄的，是一種血肉相連的情感。是一筆超越時空的財富，無論離得多遠，隔得多久都可以隨意支取和享用它們。有了親情這筆儲蓄，即使在物質上很貧困，精神上卻是富有的，而不懂得或丟失了親情的儲蓄，無異于泯滅了本性和良心。

③友情，也是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯誤路上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。真正的友情儲蓄，不是可以單向支取的，而要通過雙方的積累加重分量。任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本錢也會喪失殆盡。

④學識的儲蓄需要鍥而不舍。一個人從幼小到成熟的過程。就是不斷地儲蓄知識的過程，接受小學、中學、大學乃至更高的教育，這僅僅是儲蓄知識的一個方面，重要的在于刻苦勤勉，日積月累，不斷地充實和更磨擦知識，堅持活到老學到老，儲蓄到老。

⑤人生需要儲蓄的東西很多。儲蓄人生，就是要儲蓄人生中那些最寶貴、最難、最精致的部分，儲蓄一切至真至善至美。一個人懂得儲蓄什么，并知道怎么去儲蓄，實在是一種智慧與幸運。

1.從整篇文章看，“儲蓄人生”具體包括“儲蓄”______________、______________、_______

2.文中表達作者觀點的句子是：_____________________

3.怎樣理解第③段畫線句子中“利息”和“本錢”的含義。

利息：______________________________ 本錢：______________________________

4.第⑤節(jié)有人生需要儲蓄的東西很多一句，你認為除了文中所述之外，還有什么可以儲蓄？請結合生活實際舉例，并說明理由。

_________________________________________________

參考答案：

1.“儲蓄人生”包括儲蓄親情、友情、學識。

2.文中表明作者觀點的一句話是“儲蓄人生，就是要儲蓄人生中那些最寶貴、最精致的部分，儲蓄一切至真至善至美?！?/p>

3.利息：指友情給雙方帶來的益處。本錢：最初建立的感情。

4.①儲蓄親情、友情和知識等。如儲蓄愛情，能力等。②.待人接物的態(tài)度 良好的態(tài)度是事業(yè)成功，被別人接納、認可的重要保證。

第二篇：儲蓄人生閱讀題答案

讀書,使人思想插上翅膀,感情綻開花蕾;讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;讀書,使人情操得到陶冶,夢想得以放飛。下面小編給大家分享一些儲蓄人生閱讀題答案，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

儲蓄人生

人們在吃飽穿暖之后，便想到了儲蓄，以便在需要的時候支取它。每當我清點一張張金額不大但令人鼓舞的存單時，心里就有一種感悟：人生，不也是儲蓄嗎?

一個人呱呱墜地，便開始儲蓄親情。這一儲蓄會伴隨我們走過一生。我們所儲蓄的，是一種血肉相連的情感，是一筆超越時空的財富，無論離得多遠、隔得多久，都可以隨意支取和享用這張“存單”，借助它走出困境。有了親情這筆儲蓄，我們即便在物質上很貧困，精神上卻可以很富有;如果不懂得或丟失了親情的儲蓄，無異于泯滅了本性和良心。

友情，也是人生一筆受益非淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。真正的友情儲蓄，是不可以單向支取的，而要通過彼此的積累加重其分量，任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡。

學識的儲蓄要鍥而不舍。一個人成長的過程，就是不斷地儲蓄知識的過程。接受小學、中學、大學乃至更高的學校教育，這僅僅是儲蓄知識的一個方面，更重要的一個方面在于刻苦勤勉，日積月累，在長長的一生中不斷地充實和更新知識，活到老、學到老、“儲蓄”到老。

人生需要儲蓄的東西很多。儲蓄人生，就是要儲蓄人生中那些最寶貴、最精致的部分，儲蓄一切至真至善至美。一個人懂得儲蓄什么，并知道怎樣去儲蓄，實在是一種智慧與幸運。

1、從整篇文章看，“儲蓄人生”具體包括“儲蓄”__________、__________和__________。文中表明作者觀點的一句話是___________________。

2、揣摩第三節(jié)中畫線句子的意思;用直白簡明的語言替代比喻的說法，完成下面句子。

任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到__________，而且__________。

3、第四節(jié)加粗的詞中，“充實”是說知識需要__________，“更新”知識則強調__________。

4、文章說“人生需要儲蓄的東西很多”，你認為還需要儲蓄什么?請寫出一點并簡要說明理由。

還可以儲蓄，因為______________________________________________________。

參考答案：

1、親情、友情、學識;儲蓄人生，就是要儲蓄人生中那些最寶貴、最精致的部分，儲蓄一切至真至善至美。

2、回報(真正的好處);連友情本身也會失去。

3、不斷增加、豐富(日積月累);要用新知識替代舊知識。

4、如：待人接物的態(tài)度;良好的態(tài)度是事業(yè)成功，被別人接納、認可的重要保證。

《儲蓄人生》讀后感

讀了《儲蓄人生》一文，我深有感觸，人吃飽、穿暖之后，知道要儲蓄食物、金錢......其實人生也是一門有趣的儲蓄。儲蓄親情，是我們每個人都應該做的。它是可貴的，它能在你遇到困難時，向你伸出援助之手。友情，也是珍貴的，可是任何只為自己卻不顧朋友的友情，不但會失去這份友誼，而且你還會失去自己的所有。愛情，是在風雨路上，經過十幾年的努力，才建立起來的。學識，這門儲蓄，更加要刻苦，這樣才能走出去不被人笑話，就像古人說的“讀萬卷書，行萬里路”。我們只有儲蓄人生中精彩的部分，生活才會幸福。

儲蓄金錢，這是許多人一生不停做的一件事，但你是否想過，為什么有的人儲蓄一輩子錢財，但終身碌碌無為;而有的人可能一生家徒四壁，卻獲得了比金錢還有珍貴的東西。這到底是為什么呢?

原因是他們會儲蓄人生。而對人生的儲蓄有四種：親情、友情、愛情、知識。

親情是可貴的。它充滿了父母的愛、長輩的愛和親戚的愛。這些愛融合成一種東西——親情。它給你溫暖。

友情是無價的。它有著純潔的外表，而它，一旦染上了錢財的污水，它就會變得陰森無比。它給你幫助。

愛情是真摯的。它證明了一對夫妻在風風雨雨中共同的結晶，它的壽命天長久。它給你依靠。

知識是寶貴的。它會照亮你的前途，讓你邁出成功的步伐。它如一把鑰匙，打開勝利的大門。它給你榮譽。

是的，人生可以儲蓄，但儲蓄的不止這些。而所有儲蓄帶來的利益，都會讓你受益匪淺。

儲蓄人生閱讀題答案

第三篇：議論文及答案

一、科學不怕挑戰(zhàn) 沈致遠

①挑戰(zhàn)是針鋒相對的競爭。“物競天擇適者生存”沒有競爭生物不會 進化至今地球上就只有原始生物。②科學發(fā)展史是不斷接受挑戰(zhàn)的歷史。

③量子力學理論剛提出時，由于它的基本概念與傳統(tǒng)觀念根本不同。有些科 學家一時難以接受。愛因斯坦反對量子力學的幾率解釋說:“我不相信上帝在 擲骰(tóu)子?！彼€多次提出“理想實驗”進行挑戰(zhàn)。玻爾是量子力學的創(chuàng)始 人之一，他奮起應戰(zhàn)，據理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰(zhàn)，苦思冥想出一個特別刁鉆 的“理想實驗”。玻爾徹夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然開朗，利用相 對論以其人之道還治其人之身。但愛因斯坦仍然固執(zhí)己見，以至另一位科學家厄 倫費斯特都忍不住說:“愛因斯坦，你真不像話!你簡直在批判你自己的相對論 了。”愛因斯坦挑戰(zhàn)量子力學，雖敗猶榮，他提出的“理想實驗”，促進了量子 力學的發(fā)展，還對量子密碼、量子計算機等新技術起到了催生作用。④進化論從誕生之日起就被挑戰(zhàn)，從未停止過。創(chuàng)世說從信仰出發(fā)頻頻發(fā) 難甚至采用行政手段禁止進化論的傳播。結果怎樣呢？進化論身經百戰(zhàn)，越戰(zhàn) 越勇，而創(chuàng)世說卻破綻百出，只好以百萬元大獎向科學家頻送秋波求援。⑤科學不怕挑戰(zhàn)怕挑戰(zhàn)的不是科學。

⑥至今為止，仍不斷有人為躲避挑戰(zhàn)而打出“科學”旗號把它當作擋箭牌。其實這些人趁早收旗為好，否則等到發(fā)現擋箭牌其實是箭靶子時，悔之晚矣。⑦大浪淘沙沙不除金不現。直面挑戰(zhàn)意在求真求是。1本文的中心論點是什么

答科學不怕挑戰(zhàn)或“科學不怕挑戰(zhàn)怕挑戰(zhàn)的不是科學?！豹?2第③④段運用了事例來論證請分別概括這兩個事例的內容。答第③段量子力學曾受到愛因斯坦理想實驗的挑戰(zhàn)第④段進化 論曾受到創(chuàng)世說者的頻頻發(fā)難。

3第⑤段申兩個句子的順序能否顛倒?為什么? 答不能顛倒。這句話有承上啟下的作用前半句總結上文后半句引出下文。4第⑥段中“科學”一詞為什么加上引號? 答 為了表示諷刺和否定。

5說說畫線句子在文中的表達作用。

答 運用了比喻論證的方法將科學不斷受到挑戰(zhàn)比作了大浪淘沙證 明了科學是不怕挑戰(zhàn)的從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂

二、人總得藐視點什么 陳魯民

① 人生在世，你總得藐視點什么東西，或人或物或事，否則看什么都偉大，啥時都敬畏處處低眉順眼事事謹小慎微那就會把自已活得唯唯諾諾,可憐巴巴。②曹操藐視天下英雄,在他眼中袁術、孫策等眾多英雄豪杰成為“冢中枯骨”,或為“守戶之犬”或為“虛名無實”或為“碌碌小人”,一無可取,謝安藐視苻堅,在他看來,什么百萬之眾,什么投鞭斷流,無非一群“行尸走肉”,消滅爾等如“探囊取物”。我輩或許沒有曹、謝那樣的博大襟懷,但一樣可以藐視那些拍馬溜須的諂媚之徒,不管他們再有權勢,也決不與他們?yōu)槲椤?/p>

③列寧藐視帝國主義,嘲笑他們是“泥足巨人”,毛澤東藐視“一切反動派”。斷言都是“紙老虎”，原子彈也是“紙老虎”。我們不可能有革命領袖吞吐宇宙傲，睨天下的氣魄，但仍然可以藐視那些巧取豪奪的貪官污吏，藐視那些魚肉鄉(xiāng)民的腐敗分子，而且非常自信地“看他起高樓，看他樓塌了。”

④阮籍藐視漢高祖劉邦，說他是“時無英雄，使豎子成名”；李白藐視當朝權貴，讓宰相楊國忠研墨，宦官頭高力士脫靴。我們或許做不到阮、李“世人皆濁我獨清”那般清高自傲，但也完全可以特立獨行，潔身自好，藐視那些登龍有術的“新貴族”，發(fā)不義之財的暴發(fā)戶。

⑤南朝山水詩人謝靈運，藐視同行、傲睨詩壇，稱“天下才有一石；曹子建 獨占八斗，我得一斗，天下共分一斗”，北宋名士劉少逸恃才傲物、目無余子 有妙聯曰：“目空天下士，只讓尼山一個人?！蔽业却罂刹槐叵襁@兩位那樣狂妄自 負、憤世嫉俗，但可于心平氣和中藐視那些炒作出來紅得發(fā)紫的娛樂明星，藐視 那些“用身體寫作”熱鬧異常的美女美男作家。

⑥藐視除了人，還有物，還有事。那些小恩小惠、蠅頭小利、雞蟲得失，別人爭得你死我活，用盡渾身解數，我不妨冷眼旁觀?！安灰晕锵勃牟灰约罕摹?。如此貪財圖利者，我藐視還有評獎晉級、提拔升遷、評定職稱、排名先后，別人眼中重如泰山、志在必得，不然就死不瞑目，我則得之淡然、失之泰然，盡可一笑置之，如此沽名釣譽者，我藐視。

⑦打鐵先得本身硬。藐視，也得有點資本才行，要“目空天下士”，自己就得才高八斗、學富五車。要藐視天下英雄如無物，自己就得是那頂天立地的真英雄；要藐視那些蠅營狗茍之輩，自己就得是冰清玉潔的真君子。而且要藐視點什么，不論對人還是對物，可能會讓自己吃點虧、受點冷落，“進步”比別人慢點；“收益”比別人少點；“名氣”比別人小點，但卻能使我們抬頭挺胸昂然平視。上不愧天、下不愧地，活得堂堂正正、坦坦蕩蕩。

⑧果真如此，那就會無所畏懼、不佞鬼神，哪怕你是世界首富，只要來路不正，沾腥帶污，我就敢藐視你。

1、本文的中心論點是什么

答人生在世你總得藐視點什么東西或人或物或事。

2、本文第②③④⑤自然段主要運用了哪些論證方法 答事實舉例論證、對比論證、引用論證。

3、綜觀全文文末的“果真如此”中“如此”指的是什么

答不僅要有藐視人、事、物的勇氣而且要有藐視的條件意思相近即可。

4、結合生活實際請你談談如何做到“打鐵先得本身硬”。

答示例1我藐視那些弄虛作假、謀取個人利益的人因為我主張事實求是、不謀私利盡管沒有得到某些利益但也心安理得。意思對相近即可

5、舉例談談你所藐視的人或物或事并簡要說說你能夠藐視的理由。答示例2我藐視那些靠托關系、走門路來謀求私利的人因為我主張公平、公正、公開盡管可能失去一些機會但也無怨無悔。



三閱讀下面的語段完成1—5 題。

給困難起名字

你給困難起了一個只有一個字的名字叫坎。

在你最顯眼的位置上懸掛著一幅卷軸上面寫著斗大的一個坎。沒有人知道這個字的意義。但你知道。幾年前你一手創(chuàng)建的企業(yè)因為遇上一場意外而風雨飄搖。你正愁悶著，那天你父親來了，送來這幅字。他說：“孩子，說白了，這困難其實就是道坎，你說，這天下有人邁不過去的坎嗎？” 我給困難起了一個兩個字的名字叫“彈簧”。

有一天我以前教過的一個學生來找我老是說他現在如何的處境不佳如何的困難重重。我在他說話的間隙插了一句困難像彈簧……他不等我說完就接下去說你弱它就強你強它就弱說完他就笑了再也不提困難這兩個字了。

他給困難起了一個三個字的名字叫“絆腳石”。他是我的一個朋友。有一次打電話找他問起他最近在做什么。他說他在搬石頭。我吃了一驚。心想他一個搞電腦軟件的怎么會去搬石頭呢原來他正在開發(fā)一個軟件已經失敗了好多次了可他一直堅持著。他說再給我點時間我準會把這塊絆腳石搬開的。

我們給困難起了一個四個字的名字叫小菜一碟。

那天老總召集全公司員工開會。公司接到一筆大訂單按理要三個月才能完成的工作量卻要求我們在一個月內交貨。老總很清楚這決不是件容易的事但從公司發(fā)展的角度出發(fā)，卻必須完成。在會上老總問：“怎么樣，能不能完成，真完不成我們就放棄這筆訂單。我們全體員工是這樣說的，沒問題，小菜一碟。

困難沒有統(tǒng)一的標準如果你認為它是道坎它就是道坎你遲早會邁過這道坎如果你認為它是彈簧它就是根彈簧你鉚足勁一不留神就把彈簧拉得失去彈性如果你認為它是絆腳石它就是塊絆腳石搬開后你的面前就馬上呈現出一條寬闊的陽光大道如果你認為它是小菜一碟它就是小菜一碟你肯定會有十足的信心將它幾大口吃個精光。

當然你若是非要認定困難就是困難不可那么你十有八九要在這困難的面前①②了。1.文中的 坎彈簧絆腳石和小菜一碟運用了什么論證手法簡要說明其在文中的作用。

答 ①比喻論證 ②由此展開論述使論證層層深入。2.請從表達方式的角度分析本文的論述特點。

答 ①用所記敘的事件作論據 ②是論證充分、具有說服力。3本文的構思十分巧妙請選擇一個角度分析這樣構思的妙處。答① 所記敘的事件作論據 ②是論證充分、具有說服力。角度1

坎、彈簧、絆腳石、小菜一碟的比喻論證妙在字數依次遞增的同時內容也逐 步加深坎著重說明了什么是困難彈簧用以揭示困難的性質絆腳石指出了困 難的危害小菜一碟提示了對待困難的態(tài)度和解決困難的方法。角度2

你、我、他、我們人稱的運用①行文靈活富于變化②語氣親切③涉及方方面面 的人包容性強。角度3

文章主體部分采用基本相同的形式先說困難是什么再敘述事件然后表明看 法如此反復結構整齊富于美感。角度4

將引論、本論、結論之間的邏輯關系巧妙地隱含在淺顯、形象的敘述與說理中 深入淺出嚴謹規(guī)范。角度5

用給困難起名字做標題既交代了本文的論題又富有懸念易于引發(fā)讀者的閱 讀興趣。角度6

結尾在前文大量正面說理的基礎上筆鋒一轉從反面指出屈服于困難的必然悲 劇結局具有很強的警示作用。4最后一段①②處應填望而卻步一蹶不振還是一蹶不振望而卻步請說明理由。

答

不能調換 望而卻步是前提一蹶不振是結果。

5.本文的中心論點可以概括為 信心是戰(zhàn)勝困難的關鍵。

四閱讀下面的語段完成1—5 題。

失敗不是成功之母

.“失敗是成功之母”可能是中國最著名的一句格言它在我們生活中出現的頻率是相當的高。原因之一是幾乎所有人都經歷過失敗原因之二是在失敗之后人們需要用這句話來安慰自己破碎的心靈。但阿元認為“失敗是成功之母”這句話用來自我安慰當然不錯但用它來指導我們的生活就未必有效。

其實失敗和成功之間絕對沒有無法割裂的聯系。關于這一點歷史上有無數的例子可以證叫。比如說項羽從江東起來從來沒有打過一次敗仗但垓下之敗讓他永無翻身之地因為他自殺了。還有李自成現在的歷史學家研究表明李自成占領北京之后至少有五次機會可以戰(zhàn)勝滿清過足當皇帝的癮但最終他被殺掉了?？赡苡腥藭f這些人的失敗之所以沒有成為成功之母是因為他們失敗之后就死了根本沒有機會。那么咱們就舉一個失敗之后沒死的世界上最著名的軍事統(tǒng)帥——拿破侖。在拿破侖的一生中有兩次致命的失敗一次在莫斯科一次在滑鐵盧。兩次失敗的主要原因也差不多因為拿破侖的擴張讓他成為了歐洲的公敵。就像俗話說的雙拳難敵四手好虎難頂群狼拿破侖的兩次失敗都是敗在了歐洲其它國家的聯合上一代天驕拿破侖最終是死在了圣赫勒拿島上。

以上的例子充分地證明失敗并不必然就是成功之母。失敗要成為成功之母是需要一些條件的比如說失敗的當事人要能正確認識失敗合理評估自己。

美國一個非常著名的推銷員在談到他為什么會成功的時候講過這樣一個故事一次他在推銷《幼兒百科全書》時對一家人說他的這套書能解答孩子們提出的任何問題。然后他又對那家的孩子說“小朋友你隨便問我一個問題看我怎么從書上找到你想知道的答案?！边@個小朋友的問題是“上帝坐的是什么牌子的車子?”這個推銷員說當時他是面紅耳赤只能收拾起他的書灰溜溜地走了。

從這次經歷這個推銷員總結出一個經驗話不能說得太滿牛皮不能吹得太爆從而他走上了成功之路。

這個故事說明了如果你對于失敗能夠有個理性的分析那么失敗為成功之母。而在生活中如果不能正確認識失敗不能合理評估自己失敗只能帶來更大的失敗。

要想讓失敗成為成功之母除了要對錯誤有合理的分析之外還要有從頭再來的勇氣和永不放棄的毅力。

項羽的對手劉邦和項羽交手從來沒有打勝過。最慘的時候他的老爸老媽老婆孩子全都被項羽抓起來了項羽還威脅說如果你不投降我就把你老爸煮了當飯吃。對此,劉邦的反應是我們是兄弟我爸就是你爸如果你要煮你爸你就送一碗給我吃。

雖然劉邦的話有點耍無賴的意思但正是他永不放棄的勇氣才讓他在一次次大敗之后又站了起來并最終成為一代強漢的開國皇帝。

所以說失敗不是成功之母并不是讓否定這句名句而是想告訴大家如果對于這句話沒有一個正確的分析和運用很可能會讓這句話成為逃避失敗的借口成為一塊不敢正視失敗的擋箭牌。

1、結合語境解釋加點詞。

致命可使喪失生命。擋箭牌擋箭牌盾牌比喻推托或掩飾的借口。2本文的中心論點是“失敗不是成功之母失敗未必是成功之母”，采用了什么論證方法？

為了證明此論點主要采取了舉例論證的論證方法。

3、失敗要成為成功之母需要哪些條件？(3 分)

答要想讓失敗成為成功之母需要的條件是要對錯誤有合理的分析還要有重頭再來的勇氣和永不放棄的毅力。

4、結合全文理解下列說法正確的一項是D。A論據“李自成占領北京后被殺”、“劉邦打敗項羽成為開國之君”的作用是一樣的都是為了證明“失敗和成功之間絕對沒有無法 割裂的聯系”這一分論點的。

B第三自然段中拿破侖的例子顯得多余應該刪去。

C作者通過否定名句“失敗是成功之母”,告訴我們要獨立思考要用批判的眼光來對待名言的道理。

D“失敗是成功之母”作為格言被人們廣泛認同有兩個原因一個是幾乎所有人都經歷過失敗另一個是在失敗之后需要用它來安慰自己破碎的心靈。

5、如果讓你與作者辯論你堅決捍衛(wèi)“失敗是成功之母”’的觀點請簡要闡述你的理由。(4 分

答言之有據有理論支撐表述準確

五閱讀下面的語段完成1—5 題。

② 一個人的成功一定要有“我能行”的成功意識和自信心。

② 科學家對創(chuàng)造型人才的調查和研究表明創(chuàng)造型人才的一個重要特征是不怕失敗不迷信別人不迷信權威。他們有一種強烈的自信心。美國的心理學家曾進行過一項歷時幾十年的研究他們對具有較高智力的學生進行長期的跟蹤調查發(fā)現智力、成績相似的學生,幾十年后的成就相差很大究其原因不是因為智力的差異而是人格特征方面的不同。

③ “我能行”并不是一種狂妄。心理學研究表明絕大多數人都能行。人們的智力相差是不大的。據心理學家測試智力超常者和智力低下者都占很少的一部分約占95%的人是中等智力。因此大多數人的確有理由說“我能行”。

④ “我能行”還因為每個人都擁有極大的潛力。腦科學研究表明一般人的大腦只開發(fā)了很小的一部分。正如一棵平常的西紅柿只能結20 來個果實但是日本筑波博覽會上的一裸西紅柿卻結了13 000個果實我們每個人都是一裸棵樣的潛在的西紅柿。盡管我們平常都只結出了20 來個果實但是從潛在的能力上我們每個人是能結出13000個甚至更多的“西紅柿”的。⑤ 但是有些人卻不是這樣的。讓他們學習一種新知識負責某一方面的工作他們總是說“我不行我不行?！痹谶@種心態(tài)下就不可能主動地學習就不會勇敢地往自己的肩上增添壓力。遇到一點困難和失敗就會心灰意冷這種失效意識阻礙著自己的努力減少了成功的可能性。因此“我不行”是一種有害的意識。

⑥ 我們歷來稱頌謙謙君子認為說“我能行”的人是狂妄之徒這是不利于充分發(fā)揮人的潛力的這種偏見扼殺了人們的創(chuàng)新精神。因此我們應該創(chuàng)造一個良好的、有利于人的潛能充分發(fā)揮的社會氛圍。

⑦只有堅信“我能行”才能走向成功。

1、請為本文擬定一個恰當的標題(2 分

答我能行

2、第③ 段作者運用 的材料作論據論證了什么的觀點。2 分 答心理學研究的結論 “我能行”并不是一種狂妄

3、填入第④ 段橫線處最恰當的一項是B (2 分 A每個人都擁有極大的潛力。B、每個人都可以自豪地說“我能行”。C每個人的大腦都只開發(fā)了很小的一部分。D每個人都有可能成為“西紅柿”。

4、第⑤ 段畫線的“我不行我不行”一句運用了什么修辭手法表現了他們什么樣的心 態(tài)(2 分

答反復 表現了他們遇事畏縮缺乏自信的心態(tài)。

5、請舉一例證明“每個人都擁有極大的潛力”。2 分

答海倫? 凱勒身殘志堅卻能不斷超越自己成為美國著名的作家、教育家創(chuàng)造出

生命的奇跡。

六閱讀下面的語段完成1—3 題。

自己的命運自己掌握

①經濟學上有一個著名的希爾頓鋼板價值說。大意是一塊普通的鋼板價值5美元如果把這塊鋼板制成馬蹄掌它就價值10.5美元如果做成鋼針就價值3550.8美元如果把它做成手表的指針價值就可以攀升到25萬美元。

②多數人出生在普通的家庭或許還資質平平容貌一般猶如一塊普通的“鋼板”只值5美元。然而只有那些飽受了一次又一次殘酷打磨、敲擊成為手表指針的普通的“鋼板”，才能將自己的人生價值提高千百倍實現人生價值的成倍增值從而成為一個高附加值的人。

③究竟是什么使我們在公正的時間面前有了這么大的差距有了無法跨越的鴻溝答案其實很簡單——就是你自己。是做鋼板、馬蹄掌、鋼針還是手表的指針完全取決你自己。

④價值越高所經受的磨難和所需要的付出就越多。很多人都很羨慕那些明星和偶像的一夜成名、一炮走紅但又有幾個人想過他們光鮮背后那些不為人知的艱辛沒有人能隨隨便便成功那些明星和偶像也不能例外?！芭_上一分鐘臺下十年功?！彼麄兊墓Τ擅鸵彩恰跋木毴亩毴拧毙量鄵Q來的。也有很多人說他們的成功是眾力合促才造就了他們的成功。當你這么想的時候你忽視了一個最基本的哲學常識——內因是根本外因是條件。外因通過內因而起作用他們的功成名就也是主觀努力的結果。

⑤成功是一個過程這個過程就是努力。別人只能扶你一程扶不了你一生。過了這一程,后面的路還得你自己走。清代書畫大師鄭板橋有句名言“流自己的汗吃自己的飯。自己的事自己干,靠天靠地靠祖上,不算是好漢?！?/p>

⑥生長于參天大樹下的樹苗因依賴大樹的庇蔭而最終只能成為灌木,甚至死去。人亦如此。有些人思想上不能自立,生活上不能自理,學習上不愿自強,皆因過分依賴他人。須知,依賴只能滋長惰性、束縛手腳最終泯滅自立自強的勇氣和毅力。

⑦盡管這是一個合謀的時代,但要想成功還得靠自己。所以,不要把前程和希望寄托在別人身上,不要讓你的命運掌握在別人手里。只有自己做自己的主人,才能最終到達成功之巔。

1、請你概括出本文的中心論點。

2、請你簡要分析第④段的論證過程。3分 答第④段的論證過程是首先指出價值越高所經受的磨難和所需要的付出就越多然后

舉明星和偶像例子論證成功需要艱辛的付出接著通過講道理的方式說明功成名就是主

觀努力的結果。

3、根據上下文為第⑦段橫線處填寫一個句子2分 答自己的命運自己掌握。

七閱讀下面的語段完成1—4 題。

善待挫折

①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上無不充滿坎坷。如生活困難,高考落榜,升職無望,體質不佳,辦事受阻,無端受控等等。不管你喜歡不喜歡,不管你愿意不愿意, 挫折隨時都可能降臨。

②應該怎樣看待挫折,怎樣去面對挫折呢? ③歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績。司馬遷在遭受宮刑之后,發(fā)憤著書,寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”的名著《史記》。音樂家貝多芬,一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親,26歲耳聾,接著又陷入了失戀的痛苦之中。對一個音樂家來說,這打擊是多么的大啊!可貝多芬不消沉, 不氣餒,他在一封信中寫道:“我要扼住命運的咽喉,它妄想使我屈服,這絕對辦不到。”他始終頑強地生活,艱難地創(chuàng)作,成為世界不朽的音樂家。

④挫折雖給人帶來痛苦,但它往往可以磨練人的意志,激發(fā)人的斗志可以使人學會思考,調整行動,以更佳的方式去實現自己的目的,成就輝煌的事業(yè)?？茖W家貝佛里奇說:“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的?！笨梢哉f,挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。

⑤當然,挫折并不能自發(fā)地造就人才,也不是所有經歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭,對于弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前而對于強者來說卻是墊腳石,使你站得更高?！?只有抱著崇高的生活目的,樹立崇高的人生理想,并自覺地在挫折中磨練,在挫折中奮起,在挫折中追求的人,才有希望成為生活的強者。(有刪改)

1、第③自然段主要運用了什么論證方法? 采用這種論證方法有什么好處?(3分)答: 主要運用了事實論證方法(或:例證法)。文中運用司馬遷和貝多芬的事例,更有力地論證了“歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績”這一觀點,進一步增強了說服力。

2、第④段“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的” 一句中“往往” 一詞能否刪去?為什么?(3分)答: 不能刪。因為“往往”一詞強調了人們最出色的工作常常是處于逆境的情況下做出,如果去掉,就顯得過于絕對。

3、文章第⑤段加點的“絆腳石” 和“墊腳石” 的含義分別是什么?(2分)答: 絆腳石: 人生路上的障礙。墊腳石: 人生路上不斷前進的憑借

4、本文所論述的中心論點是什么? 請針對這一論點補充一個事實論據并作簡要分析。(4 分)答: 本文論述的中心論點是“要善待挫折”(或要在挫折中磨練,在挫折中奮起,在挫折中追求,成為生活的強者)舉例略 八閱讀下面的語段完成1—5 題。

絕境是人生的醒悟和升華

1生活的道路不可能永遠是坦途必然會遇到令人無奈的困境甚至是人生絕境。2如果你已經陷入絕境那么就證明你已經得到了上帝的垂愛將獲得一次改變命運的機會。如果你已經取得了成功你要由衷感謝的不應是你的順境而應是你的絕境。

3順境中你收獲的僅僅是代表財富的東西然而大部分時間里你是在不斷地喪失,喪失著生命中原始的豪邁與激情。順境是一種麻醉劑和腐蝕劑讓你完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的轉化讓你經歷從將軍到囚徒的蛻變。4絕境不僅僅是一場磨難,更是人生的一種醒悟和升華。5置身人生絕境你必然會飽受痛苦的煎熬忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一個偏僻的角落反觀自身的內心和靈魂掃清思想上的障礙觸摸心靈中最脆弱的部分對生命進行深層的、近乎本質的思考正視這突如其來的人生絕境把它當做一塊磨煉人的礪石,錘煉自己,激發(fā)生命活力。

6越王勾踐面對亡國的人生大恥痛定思痛臥薪嘗膽終成復國大業(yè)音樂巨匠貝多芬面對雙耳失聰的人生厄運告誡自己要扼住命運的咽喉于是演奏出了輝煌的《命運》絕響海涅面對手足癱瘓、視力微弱的人生絕境，信念不倒、筆耕不輟，吟唱出了譽滿人間的不朽詩篇??由此可見，在絕境中成功者往往會突破思想上的樊籬、超越世俗常規(guī)，書寫連自己都不曾想過的神話。

7巴爾扎克說“絕境是天才的進身之階信徒的洗禮之水能人的無價之寶弱者的無底之淵?！?/p>

8其實要想取得成功僅有清醒的認識還不夠要把想法變?yōu)楝F實還必須堅持不懈地努力。失敗者并不是天生就比成功者差而是在逆境或絕境中成功者比失敗者多忍耐了一分鐘，多思考了一個問題，多走了一步路??因而在不斷地努力中成功者就多了一分堅強，多了一條途徑，多了一次機遇??而失敗者在逆境中怨天尤人，在絕境中慨嘆命運不濟，最終放棄了改變命運的努力。

9所以說絕境是你錯誤想法的結束也是你選擇正確做法的開始。走出人生絕境就會迎來人生佳境。

10多一次逆境就多一分成熟多一分感悟多一次絕境就多一次機遇多一次超越。

1、（2分）本文的中心論點是什么? 答絕境是人生的一種醒悟和升華

2、（2分）第3段中作者為什么說“順境是一種麻醉劑和腐蝕劑”? 答順境往往會使人喪失斗志不思進取或“順境往往會使人喪失豪邁與激情”甚至貪圖享樂腐化、墮落最終而喪失斗志。

3、（3分）第6段中畫線部分運用了什么論證方法?有什么作用? 答舉例論證 證明了在絕境中成功者能突破思想的束縛超越常規(guī)創(chuàng)造奇跡

4、2分從文章第8段來看成功者和失敗者最主要的區(qū)別是什么? 答成功者能堅持不懈地努力而失敗者放棄了改變命運的努力

5、（3分）文中說“走出人生絕境就會迎來人生佳境”但實際上很少有人希望自己陷入絕境。可恰恰還有這樣一類人他們敢于為自己創(chuàng)設絕境并最終獲得了成功創(chuàng)造了輝煌。歷史上這樣的例子有很多如韓信的“背水一戰(zhàn)”項羽的“破釜沉舟”。參見【相關鏈接】對于這種自斷后路故設絕境的做法你是怎樣看待的?請談談你的觀點和理由。

【相關鏈接】

1背水一戰(zhàn)韓信攻趙讓士兵背水列陣置己方于前有強敵、后無退路的絕境結果士兵個個奮勇向前大敗趙軍。取勝后有將士問背水列陣的緣故韓信說“大敵當前只有后無退路才能堅定戰(zhàn)士拼死求勝的決心。”據《史記?淮陰侯列傳》

2破釜沉舟項羽與秦軍作戰(zhàn)領兵過河后下令把飯鍋打破把渡船弄沉使士兵們陷于缺糧、無船、沒有退路的絕境以示不勝利不再回來的決心最終大敗秦軍。據《史記?項羽本紀》

九閱讀下面的語段完成1—5 題。

學貴質疑

①我們說有成就的人有“學問”既然是“學問”那么就要既“學”且“問”?！皢枴睆暮味鴣愍葟囊啥鴣怼Ｖ挥卸嘁?、善疑、質疑、探疑才能獲得淵博的知識用之于人民的事業(yè)。清朝學者陳憲章認為學貴有疑小疑則小進大疑則大進疑者覺悟之機也。所以我們說學貴質疑。

②人們常常把知識比作海洋海洋是無邊無際的_____________________。一個人無論他有多大的學問總會有無知的地方而多疑、善疑、質疑、探段則是獲取新知識的途徑。正是基于這一點法國偉大作家巴爾扎克說“打開一切科學的鑰匙都毫無疑義地是問號，而生活的智慧，大概就在于逢事都問個為什么?！钡拇_如此如果達爾文沒有對“特創(chuàng)論”的懷疑就不會有“自然選擇學說”的確立。所以說只有疑才能使我們的智慧之樹開出艷麗的花結出豐碩的果。③但是我們必須明白疑是建立在豐富的知識和認真思考之上的絕不是無端的猜疑或隨便的懷疑。達爾文對“特創(chuàng)論”的懷疑并不是一時心血來潮而是在于他隨“貝格爾”號帆船環(huán)球旅行之后觀察和采集了大量的動植物標本考察和研究了無數的地質資料經過綜合探討之后才向根深蒂固的“特創(chuàng)論”發(fā)出了強有力的挑戰(zhàn)。這是一場真理對謬誤的挑戰(zhàn)其結果自然是真理勝利。可見任何有效的懷疑都依賴于對事實的仔細分析和對理論的深入研究。

④可是我們有許多青年他們不善于懷疑不善于發(fā)現。他們相信凡是書上寫的便是正確的，凡是前人說的便是真理。他們迷信書本崇拜前人不敢越雷池一步。這樣的人自然不會有什么發(fā)現更不可能有什么創(chuàng)見。他們對于社會的進步沒有什么貢獻還可能成為社會前進的絆腳石阻礙人類文明的發(fā)展。這樣的人多了我們的社會就不會進步人類的文明就會停滯不前。所以我們必須提倡懷疑精神。半個多世紀以前魯迅先生就曾通過《狂人日記》倡導這一精神。如今歷史的車輪已轉過了一周又一周我們也早該拿起反向思維這把鋼槍作為我們向科學進軍的武器了。⑤地質學家李四光曾對他的學生說“不懷疑就不能見真理?！边@句話對我們也同樣適用。我們要增長知識尋求真理就必須多疑、善疑而且質疑、探疑這才是我們打開知識大門的金鑰匙。年輕的朋友們勇敢地拿起這把鑰匙去打開科學的大門吧！

此文選自《語文課外閱讀》有改動

1、本文的中心論點是學貴質疑 , 文章開頭引述清代學者陳憲章的話的目的是什么？ 文章開頭引述清代學者陳憲章的話的目的是引出全文的中心論點。

2、根據自己的理解聯系上下文的意思在文中第②段的橫線上填寫一句恰當的話。人們常常把知識比作海洋海洋是無邊無際的知識也是無止境的。

3、本文第③段中畫曲線的句子從正面舉例論證了疑是建立在豐富的知識和認真思考之上的

絕不是無端的猜疑成隨便的懷疑”一觀點從而得出“任何有效的懷疑都依賴于對事實的仔細分析和對理論的深入研究”這一結論。

4、“如果達爾文沒有對'特創(chuàng)論'的懷疑就不會有‘自然選擇學說’的確立”一句運用了舉例論證的方法有力地證明了中心論點。請你采用與這句話相同的句式再補寫一個內容相近的例子來證明中心論點不得引用本試題中的例子。答:如果哥白尼沒有對“地心說”的懷疑就不會有“日心說”的創(chuàng)立。列舉中國老一代地質學家懷疑西方提出的“中國貧油論”從而開發(fā)了一個個大油田以及其他因懷疑前人而創(chuàng)立新學說的典型事例均可。

5、據報載某專家以每分鐘2500轉的電鉆鉆木通過多次實驗木頭只冒煙不出火于是

寫出了《鉆木不能取火》的文章。由此中學歷史教材刪除了“燧人氏鉆木取火”的內容。

某校學生劉昱對此心存疑慮進行了多次研究和實驗最終鉆木取火成功恢復了“燧人氏鉆木取火”的歷史地位。請結合對《學貴質疑》一文的理解談談對這件事的認識要求觀點鮮明說理透徹100字以內。

答:學貴質疑。質疑是獲取新知和創(chuàng)新發(fā)展的基礎劉昱同學正是因為敢于質疑善于探疑才最終恢復了“燧人氏鉆木取火”的歷史地位。因此我們不能盲目迷信權威和書本要敢于質疑這樣才能成為一個知識淵博的人。

第四篇：人生是一場靜悄悄的儲蓄閱讀答案

【原文】

人生是一場靜悄悄的儲蓄

梁閣亭

①他從小就是一個內向的乖孩子，安靜、聽話、不愛玩，喜歡一個人坐著，翻看連環(huán)畫，一坐就是老半天。5歲時，父親問他想要什么生日禮物，他把爸爸拉進了新華書店。只有80厘米高的他，在高高的書架前歡快跳躍，像一只輕盈的蜻蜓?！渡舷挛迩辍罚蝗贿@么一套歷史書的名字躍入他的眼簾。一共是3本，他慢慢地取下來，遞給爸爸。爸爸見他感興趣，就買了下來作為生日禮物送給了他。從此，這3本書，就成了他走進歷史大門的啟蒙教材。這套書他讀了足足9遍。

②他把平時的零花錢放在一個儲錢罐里，積少成多，然后換成自己喜歡的歷史書?！抖氖贰?、《資治通鑒》、《明實錄》、《清實錄》、《明史紀事本末》、《明通鑒》、《明匯典》、《綱目三編》，他一一收入囊中。豎式的排版，繁體字，這些在別人看來枯燥無趣、乏善可陳的歷史書，卻被他視做至寶，作為不可或缺的精神食糧。

③上高中后，當身邊的人都忙著報考各類補習班、疲勞地應付各類競賽考試的時候，他卻躲在一個小小的空間里，在5000年的歷史長河中，駕一葉扁舟，領略波濤，見識壯闊。他優(yōu)哉游哉，樂在其中！高考前兩個多月的一天，課堂上，他捧著一本《中國古代思想史》，沉浸其中，老師當場沒收了書并大聲斥責他：“高考快來了，想不到你還有時間看這種閑書！”父母也把他的那些寶貝史書鎖了起來。高考硝煙散盡，他走進一所大學，學習法律專業(yè)，這是當年的熱門專業(yè)，卻不是他內心的聲音。

④在莫可名狀的苦悶和單調中，他發(fā)現了一個更大的儲蓄歷史的地方—圖書館。當其他同學在球場上激情奔跑，于花前月下愛戀纏綿的時候，他都能安靜地捧起一本本歷史書，素淡若純水，恬靜若處子。冬日夜晚，一個人從圖書館往宿舍走，迎著寒風，四周俱靜，他聽見了自己呼氣的聲音、吱吱的踩雪聲和怦怦的心跳。黑暗中，他覺得一個個鮮活的歷史人物與自己同行，給他鼓舞，消熔了冬日的寒冷和獨行的寂寞?！灸且豢?，靜謐的深夜，他會心地笑了，喜悅如蓮，一顆黑夜綻放、幽香四溢的蓮花?！?/p>

⑤大學畢業(yè)，他進入海關工作，成為一名朝九晚五的國家公務員。但下班以后，他依然會一個人徜徉在歷史的長卷中，整整6年，2000多個夜晚，孤燈寒月，他在進行人生的一場靜悄悄的儲蓄。2006年3月10日，對于27歲的他來說，應該是具有里程碑意義的一天。這一天，他在下班回家的路上，手里正翻著一本《明實錄》，看著看著，他突然心里異常煩躁起來，看了幾十年的歷史書，怎么還是如此枯燥乏味？他聽到發(fā)自內心驚雷般的聲音：其實，你可以把歷史寫得很精彩、很好看！

⑥回到家，打開電腦，他喝醉酒一般，興奮地在天涯論壇“煮酒論史”版塊敲出了生平第一個長篇故事的開頭：“我寫文章有個習慣，由于早年讀了太多學究書，所以很痛恨那些故作高深的文章，其實歷史本身很精彩，所有的歷史都可以寫得很好看，我希望自己也能做到?！彼?，到了從攢了22年的“儲錢罐”里取出“錢”來的時候了。這些“錢”，關乎歷史、關乎人性、關乎靈魂?！爱斈昝髟隆?，這是他ID的名字，源自他最喜歡的古詩句“當年明月在，照得彩云歸”。

⑦自此，這部名叫《明朝那些事兒》的歷史小說開始在網絡上連載，并迅速受到眾多“明礬”的追捧。每天晚上4到6個小時的寫作中，他選擇了一種極為痛苦的方式，甚至要用洗澡來緩解壓力，卻呈現給讀者最輕松詼諧、發(fā)人深思的精神“糧食”。他的文字冷靜、幽默，寫法懸疑多變、通俗易懂、獨具一格，幾個月過去，他的帖子點擊率竟然高達300萬次?！睹鞒切┦聝骸煸熬怼肥状纬霭妫R上銷售一空，加印20萬冊后，又被讀者一搶而光。此后，其發(fā)行量一直不斷上漲，幾乎每星期都要加印一次?！睹鞒切┦聝骸E》、《明朝那些事兒——叁》……一直到第七本，賣了600多萬冊。

⑧他的名字叫石悅。曠野上，當年明月踽踽獨行；現實間，石悅平靜淡如?！拔沂沁@本書的影子，要受到尊重，必須有靈魂。我現在每天仍讀歷史、寫歷史，提醒自己人生是一場靜悄悄的儲蓄?！苯邮懿稍L，石悅一臉正色。

9是呀！人生是一場靜悄悄的儲蓄。【只要用心，用辛勤的汗水澆灌心靈，給心靈儲蓄，沉默的石頭也會唱響悅耳的歌?！?/p>

【問題】

22.第④段有一個錯別字，請找出來并改正。（2分）

錯別字【 】

改正【 】

23.第④段劃線句運用了【 】的修辭手法，其表達效果【 】（5分）

24.用簡潔的語言概括1—4段“他靜悄悄的儲蓄”的事。（6分）

1他讀了9遍《上下五千年》這本書。

2【 】

3【 】

4【 】

25.下列說法正確的是【 】（3分）

A.第④段環(huán)境描寫的作用主要是交待了讀書的時間和地點。

B.第⑤段“怎么還是如此枯燥乏味？”從句式上看屬于反問句。

C.第⑥段中“儲錢罐”和“當年明月”中引號的作用是相同的。

D.石悅的ID名字，也寄予了他對自己當年明月寒燈下苦讀的懷念。

26.第9段中畫線句的含義是【 】（4分）

27.“人生是一場靜悄悄的儲蓄”，你同意嗎？請寫出你的閱讀體會。80字左右。（8分）

【參考答案】

22.熔改為融（2分）

23.比喻，形象生動地寫出石悅讀書有所收獲時的沉醉和喜悅之情，也表達了作者對他執(zhí)著之情的贊美，這份執(zhí)著如蓮花般芬芳無暇。（5分）

24（2）他用零用錢買自己喜歡的歷史書。

（3）高考前他還在讀《中國古代史》等歷史書。

（4）上大學后，他在圖書館讀一本本歷史書。（6分）

25.D（3分）

26.解釋了石悅名字的意思，贊美了石悅堅持夢想并不懈追求取得成功的精神。（4分）

27.略（8分）

第五篇：人生就是儲蓄作文900字

人生就是儲蓄作文900字

人生就是儲蓄作文900字——荀子在《勸學》中說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！彼嬖V我們一個道理：人的一生離不開積累。學者，因積累而知識淵博；仕者，因積德而深得民心；普普通通的勞動人民因積累經驗和教訓，創(chuàng)造了許許多多人文奇跡；一個國家更是憑借人力、物力的積累而變得越來越強大。

翻開歷史得知：漢代李廣將軍為官清廉，因立功得到朝廷的賞賜，他就將所得之物分給他的部下，就連食品也與士兵分享。而李廣家中一貧如洗，但他在將士面前從不言及家產一事。李廣帶兵打仗，遇到糧食短缺，或者缺水的時候，他總是先人后己。例如，戰(zhàn)場上缺水，當士兵還沒有完全喝上，李廣將軍決不上前一步；如果士兵還沒有完全吃上飯，他一口也不嘗。因為，李廣平時寬厚待人，愛兵如手足，與上下左右積下了深情厚意。所以，士兵特別愛戴他。養(yǎng)兵千日，用兵一時。一旦上了戰(zhàn)場，戰(zhàn)士們個個殺敵勇猛，為他所用。從李廣身上我們看到了積累人情的力量。難怪只要李廣將軍帶兵打仗，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。

李廣將軍厚德載物，帶來成功的結果，但是歷史上好多失敗的例子，又無不說明是從一點一滴的壞事積累起來，最終走向反面的。歷史上六國被秦國吞滅的歷史教訓就是如此：蘇洵在《六國論》中指出：“悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！”這是借六國破滅的教訓，說明賂秦的弊端。同時，也表明秦國的力量之所以如此強大，是因為接受六國賄賂，從一點一滴積累所致。

由“儲蓄”我聯想起這樣一個故事：一位著名的教授和他的學生在一起交流思想。其中有一位學生覺得取得杰出科學成就的人不同凡響，我們永遠也達不到那種境界。那位教授聽了他的話后，耐心啟發(fā)他說：“只要你堅持不懈，每天不間斷地比別人多付出兩個小時的讀書學習，對所確立的課題做深入實際的研究，那么，三年或五年之后，你一定在某個領域取得發(fā)言權，成為行家里手的?！碑斎曛?，那位學生果然圓滿的拿到了碩士學位，再過三年又拿到了博士學位。那位學生真的成了正果。無庸置疑，積累的力量出人意料，而又在情理之中。

古人說得好：“冰凍三尺，非一日之寒?！敝灰獔猿郑粩喾e累，就能水滴石穿，鐵杵磨成針。人生就是儲蓄，儲蓄就像沙漠綠舟——駱駝一樣，為了走出荒漠，度過難關，達到勝利的彼岸，就得在平時多積累“駝峰”。