第一篇：教師師德師風考核評語

在學校中，除了學生要考核，教師的考核也是十分嚴厲的，本文的內(nèi)容是教師師德師風考核評語，歡迎大家參閱。

1)××老師一貫勤勤懇懇踏踏實實，她積極參加政治學習，并聯(lián)系切身實際不斷反思自己，在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛閱讀，經(jīng)常捧著與教育教學相關的著作如饑似渴地學習吸收。為了確保教學質(zhì)量，她不但認真鉆研教材，精心備課，還走近耳聾學生，向他們學習手語，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學落到實處。為了發(fā)揮耳聾學生視覺捕捉力強的特點，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯，引導他們順利完成知識的構建。因此，她的工作也和她的為人一樣，不張揚，不浮躁，扎扎實實。

2)××老師溫雅平和踏實細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領導尊重同事待人真誠熱愛學生，人際關系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參查資料找實例……樂在其中。由于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生積極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。

3)老師以飽滿的熱情誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學導師帶教工件中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴于律己為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內(nèi)容充實豐富，能吸收學科新知識新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰表達準確，重點突出，難點疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。此外，***老師還悉心對我校年輕教師***進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經(jīng)過一年的努力，我校**老師的教學水平有了顯著提高**老師在我校這一年的工作得到校領導和全體師生的認可和好評。

4)該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。

5)張老師以飽滿的熱情誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學導師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴于律己為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內(nèi)容充實豐富，能吸收學科新知識新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰表達準確，重點突出，難點疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。

6)張老師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評。

7)該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。

8)該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。

9)他功底深厚，具有較高的藝術素質(zhì)，為人師表，深受領導的器重，一直以來委以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級學校交給的任務，***老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示范討論評講實踐”四結(jié)合，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質(zhì)。

10)老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生。每逢星期六日，他都回校給學生上輔導課或帶學生外出寫生;每逢放晚學后，他以校為家，一直工作到傍晚點鐘，悉心輔導學生，是最后走出校門的老師。濃濃師情，化作春風細雨***老師善教樂教，善于與學生溝通也是他成功的秘訣。他對學生有一顆真誠的心，深受學生歡迎。他談笑風生，和謁可親，平易近人，深受學生喜歡。逢年過節(jié)，****老師的學生都會邀請他聚會，濃濃師生情，化作春雨，滋潤大地?；蛟S他愛好攝影，他經(jīng)常與以往學生或所教的學生外出活動，這是****老師能與學生打成一片形成融洽的師生關系的一種手段，也是與學生暢談人生理想，交流感情的一種途徑。人們常說“***老師青春常在童心不老”。正是***老師善于與學生溝通的真實寫照，也是***老師走向成功之路的法寶。

11)老師不僅在教學方面取得輝煌業(yè)績，而且在協(xié)助學校團委學生會工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人，還負責學校鐵宣傳工作，為宣傳好學，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間，為學校做好宣傳廣告。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受上級學校領導全體教師以及社會各界人士的尊敬，老師時刻保持謙虛謹慎戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教廉潔執(zhí)教的師德風范。

12)張**同志年度考核評語張老師以飽滿的熱情誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學導師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴于律己為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內(nèi)容充實豐富，能吸收學科新知識新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰表達準確，重點突出，難點疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師 進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。

13)老師不僅在教學方面取得輝煌業(yè)績，而且在協(xié)助學校團委學生會工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人，還負責學校鐵宣傳工作，為宣傳好學，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間，為學校做好宣傳廣告。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受上級學校領導全體教師以及社會各界人士的尊敬，老師時刻保持謙虛謹慎戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教廉潔執(zhí)教的師德風范。

14)××老師為人實在純樸踏實。不論是對待學習，還是對待工作，她都扎扎實實，從不張揚，沒有半點浮躁之氣。學習中，她認真聽講認真自學認真討論認真抒寫;教研活動中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細心完成任務;教學實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果，有效地引導職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學校報社的負責人，她重視培養(yǎng)學生，手把手地耐心指導每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學校的信息員，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳，獲得了教委領導的認可?？傊?，她的工作，和她的為人一樣，實在扎實。

15)××老師一貫認真服從安排，扎扎實實盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中，她認真聽仔細記積極發(fā)言，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學習。教研進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結(jié)合，學以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。

16)該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。

17)老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生。每逢星期六日，他都回校給學生上輔導課或帶學生外出寫生;每逢放晚學后，他以校為家，一直工作到傍晚點鐘，悉心輔導學生，是最后走出校門的老師。濃濃師情，化作春風細雨***老師善教樂教，善于與學生溝通也是他成功的秘訣。他對學生有一顆真誠的心，深受學生歡迎。他談笑風生，和謁可親，平易近人，深受學生喜歡。逢年過節(jié)，****老師的學生都會邀請他聚會，濃濃師生情，化作春雨，滋潤大地?；蛟S他愛好攝影，他經(jīng)常與以往學生或所教的學生外出活動，這是****老師能與學生打成一片形成融洽的師生關系的一種手段，也是與學生暢談人生理想，交流感情的一種途徑。人們常說“***老師青春常在童心不老”。正是***老師善于與學生溝通的真實寫照，也是***老師走向成功之路的法寶。

18)××老師溫雅平和踏實細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領導尊重同事待人真誠熱愛學生，人際關系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參查資料找實例……樂在其中。由于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生積極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。

19)該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)嚴謹治學為人師表，處處嚴格要求自己。

20)在思想上，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。

21)該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。

22)該同志想他人之所想，急他人之所急，團結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

23)嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。

24)該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學習，關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。

25)遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

26)忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。

27)細致了解學生，循循善誘誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴于律己為人師表。

28)教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內(nèi)容充實豐富，能吸收學科新知識新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求

29)××老師溫婉嫻靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。為了提升自己惠及學生，她積極參加各種教師進修培訓，并迅速應用所學付諸實踐，取得了很好的教學效果。

30)××老師思想端正作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。

31)張老師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評，32)在教學工作中，該同志工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創(chuàng)新，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。

33)作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待，學生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。

34)××老師熱情開朗踏實。一貫認真服從領導安排，盡職盡責地做好本職工作。本學年，她不僅擔任著面點教學，政治教學，還承擔了職高的晚課教學，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責。白天，她教職高的學生學面點，教預科的學生學政治;晚上，老師們都已經(jīng)回家準備晚飯，和家人共享美好時光，她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學生一起學按摩學美容學服裝美學……

35)該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學習，關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

36)教學中堅持教學“六認真”，備課時認真鉆研教材教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備制作教具。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點本文來自小草范文網(wǎng)。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。經(jīng)學校考核，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。

37)該同志熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，認真學習毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關心國家大事，擁護以胡xx同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。

38)作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待，學生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。

39)該同志擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義教育事業(yè)，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加政治和業(yè)務學習，認真學習貫徹黨的教育方針政策，認真學習了江xx的“三個代表”和胡xx’的“八榮八恥”重要講話精神。尊重領導，團結(jié)同志，關愛學生，具有良好的思想品德修養(yǎng)。

40)××老師一貫認真服從安排，扎扎實實盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中，她認真聽仔細記積極發(fā)言，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學習。教研進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結(jié)合，學以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。

41)該同志熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加學校的政治學習，認真學習黨的教育方針政策，熱愛教育事業(yè)，學習江總書記“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神;遵紀守法，自覺遵守學校的勞動紀律，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己;關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。

42)面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點滴中盡顯細致;她按時送取文件，她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。

43)××老師溫雅平和踏實細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領導尊重同事待人真誠熱愛學生，人際關系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參查資料找實例……樂在其中。由于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生積極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。

44)該同志工作勤勤懇懇，扎扎實實腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并刻苦磚研教學大綱和考綱，以及相關教育教學理念等書籍，積極參加教研室*組織的教研活動。備課時認真鉆研教材教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點難點。上課時認真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調(diào)動學生學習的積極性，以巧妙設疑和點撥來激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。

45)班主任工作中，為了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動，定期召開主題班會。利用校運會軍訓學校藝術節(jié)的活動教育學生熱愛集體。對留守學生，動之以情，曉之以理，在思想上端正學習態(tài)度，行為上約束以前的壞習慣，生活中對他們進行無微不至的關懷。通過努力，高級班不論是在班風，還是學風方面，都取得了很大的進步。經(jīng)學?？己耍撏菊J真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。

46)該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學習，關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

47)張老師以飽滿的熱情誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學導師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴于律己為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內(nèi)容充實豐富，能吸收學科新知識新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇*恰當?shù)慕虒W形式方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰表達準確，重點突出，難點疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學本文來自小草范文網(wǎng)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高張老師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評。

48)該同志熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加學校的政治學習，認真學習黨的教育方針政策，學習江總書記“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神;遵紀守法，自覺遵守學校的勞動紀律，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己;關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。

49)作為班主任，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風建設，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系，深入學生家庭家訪，全方位了解學生。經(jīng)學?？己?，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。

50)該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。

51)雖不善于表達自己的情感，但只要了解他的人無不為他那愛崗敬業(yè)的精神所震驚。他對待工作學生非常負責，永遠將學生放在第一位。作為班主任的他很會團結(jié)集體，體育課時他組織學生，和學生們一起打籃球，也會和女同學打羽毛球。他很關本文來自小草范文網(wǎng)心愛護學生，在我們班水痘肆虐期間，他為我們買預防藥，給宿舍消毒，到處奔波，卻從無怨言，他經(jīng)常為班級制定一系列的規(guī)章制度，把班級的各項事務管理的井然有序。雖然他平時對我們很嚴格，但古人云：嚴師出高徒。所以我們班一致認為“師德標兵”的稱號梁志勇老師當之無愧!

52)上課講的知識平整有序，能引起我們的興趣，并且劉老師的課堂總是非常有活力，一節(jié)化學課總在不知不覺中讀過。劉老師批改作業(yè)也很認真，作業(yè)再多只要收起來他就會給我們批改。課后輔導非常認真細心，態(tài)度非常和藹。劉老師嗓子啞了也堅持大聲給我們講課，總是把重點強調(diào)的非常清楚。劉老師講課很形象，一些我們不懂的地方他都會用肢體比劃直到我們明白為止。

53)數(shù)學老師王金德以身作則，因材施教，平等對待同學，主動找學生補課，很有耐心，從不因為問題的簡單而一略而過，在講臺上一站就是一節(jié)課，黑板從來沒留下一點空白，為人十分和善，我們一致推選王老師為師德標兵。

54)我們班推薦的任課教師是英語老師。在我們?nèi)嗤瑢W的眼中，英語老師既是我們的良師更是益友，作為良師，英語老師不但懂得用最好的工作方法時我們牢記知識，也用勤懇的工作態(tài)度感染我們每位同學。作為一名益友，她善于通過活躍課堂氣氛使我們提高學習積極性，也能開展小比賽小活動增添學習過程中的樂趣。在英語這片廣闊的天地之中，我們扎實地邁進每一步，英語的殿堂由她為我們推開了大門。

55)我們班比別的班的同學更幸福，因為我們有一個大姐姐，這個大姐姐與我們沒有任何血緣關系，但卻對我們像親人一樣，只因為她是我們的歷史老師。我們的歷史老師她真的好細心，她會留心注意天氣變化，然后很貼心地告訴我們，讓我們注本文來自小草范文網(wǎng)意防寒保暖。她會努力地提高自己的教學水平，使原來那枯燥無味的文字變得生動有趣。每一個同學情緒上的變化都會引起她的注意。她會熱心地和我們聊天，為我們疏解學習上的壓力和生活中的煩惱。她似乎從來都不懂得什么叫厭煩!這樣像姐姐一樣的老師，我們怎么能夠不愛她呢!

56)××老師思想端正作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。作為一名體育教師，她能夠認真鉆研新大綱吃透教材，積極開拓思路，把一些先進的教學理論科學的教學方法及現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流自主探究勇于創(chuàng)新的能力。作為食堂管理員，她肩負著全校師生安全飲食的重任。不僅認真學習相關法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行，也率先士卒，事事干在前面。確保師生吃的健康舒心。

57)××老師有心用心且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。面對性格各異，基礎參差不齊的學生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學。面對學校的一次次接待任務，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。

58)總之，一切以大局為重，以工作為重，從不計較個人得失，踏踏實實高質(zhì)量地完成了一個學年的工作。

59)經(jīng)學?？己耍撏菊J真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。

第二篇：關于師德師風考核評語

關于師德師風考核評語

師德師風考核評語

師德考核評語篇一

《師德評語》

作為一名教師，該同志能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

該同志雖不善于表達自己的情感，但只要了解他的人無不為他那愛崗敬業(yè)的精神所震驚。他對待工作學生非常負責，永遠將學生放在第一位。作為班主任的他很會團結(jié)集體，到處奔波，卻從無怨言，他經(jīng)常為班級制定一系列的規(guī)章制度，把班級的各項事務管理的井然有序。該同志以身作則，因材施教，平等對待同學，主動找學生補課，很有耐心，從不因為問題的簡單而一略而過，在講臺上一站就是一節(jié)課，黑板從來沒留下一點空白，為人十分和善。

在學生的眼中，該老師既是良師更是益友。作為良師，該老師不但懂得用最好的工作方法使學生牢記知識，也懂得用勤懇的工作態(tài)度感染每位學生。作為一名益友，她善于通過活躍課堂氣氛使學生提高學習積極性，也能開展小比賽小活動增添學習過程中的樂趣。她會努力地提高自己的教學水平，使原來那枯燥無味的文字變得生動有趣。學生們就像擁有一個大姐姐一樣，雖然沒有任何血緣關系，但對于他們卻像親人一般。

該老師把學生當成自已的孩子，將教育學生為己任，每一個學生情緒上的變化都會引起她的注意。她會熱心地和學生聊天，為學生疏解學習上的壓力和生活中的煩惱。她似乎從來都不懂得什么叫厭煩和疲憊。工作認真刻苦，人品端正，自身修養(yǎng)較高，對待工作嚴謹，業(yè)務水平較高，與同事相處融洽。在工作中能增加創(chuàng)新的教學理念，進一步拓展新的教學思路，開創(chuàng)新的教學模式。

該同志熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛社會主義祖國，對工作勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，愛生如子，團結(jié)同志，更愛本職工作，教育教學成績顯著，是一名優(yōu)秀的教師。自任現(xiàn)職以來，該同志擔任語文、數(shù)學教學工作，在教學中認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，邊學邊教教學并進。該同志注重運用教育學、心理學原理和素質(zhì)理論，面向個體學生，全面發(fā)展。同時也做到上好每一節(jié)課，向課堂要效益，培養(yǎng)學生良好學習習慣和能力，使學生愉快學習，減輕了學生負擔。

該同志是學校的骨干教師，多年來以嚴謹治學治教的態(tài)度，潛心研究課標、教學教法，不斷提高教學水平和業(yè)務能力，提高了教學質(zhì)量。擔任班主任期間，該同志能以情動心，以身導行。利用自身優(yōu)勢組織學生開展豐富多彩的活動，豐富學生的生活，班級學風濃，班風正，在各項比賽中都取得好成績。該同志在任職期間，積極參加教研活動，保質(zhì)保量的完成教學任務。在工作中扎實肯干，教學中勇于創(chuàng)新改革，堅守崗位。在思想、能力、水平、業(yè)績方面，表現(xiàn)突出，是一位師德高尚的優(yōu)秀教師。

師德考核評語篇二

《師德評語》

1，師德

該同志政治上進，立場堅定，愛崗敬業(yè)。本單位已對提供的材料逐一審核，真實準確，同意推薦晉升中學一級教師職務任職資格。

2、教學工作評價

該老師熱愛教育教學工作，有良好的職業(yè)道德，為人師表，能夠按教育規(guī)律和學生的思想實際、年齡特點組織教學活動。關心學生全面發(fā)展，教學中能充分調(diào)動學生積極性和學習興趣。讓學生的天性和個性得以自由發(fā)展，極大的活躍了課堂氣氛，提高了課堂教學的效率，是一位受學生愛戴的好老師。

教研室評價

曾慶珍同志在教學中能夠認真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學，創(chuàng)造性的開展各項工作，注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。教學成績顯著。于同時團結(jié)協(xié)作，專心鉆研教材、教法，虛心向周圍老師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平，于新老師結(jié)對了，關系培養(yǎng)青年教師，不斷提高其教學水平，取得了優(yōu)異的成績。

3教務部門審核意見

該同志熱愛教育教學工作，自覺學習新教育教學理論，能按照教育教學規(guī)律組織教學，積極參加業(yè)務理論學習及教學活動，積極認真參加校內(nèi)外聽課、評課活動。教學中能因材施教，面向全體學生，激發(fā)學生的學習興趣，精心設計作業(yè)，教學成績優(yōu)秀，認真完成學校布置的各項工作。

4學校推薦意見

該同志思想積極、要求進步，師德高尚，業(yè)務能力強，多年擔任教研組長，工作積極肯干，能出色的完成教育教學工作。

本單位已對提供的申報逐一審核，真實準確，同意推薦晉升中學一級教師職務資格。

第五頁課堂教學評價意見

曾慶珍老師教學目的明確，重難點把握準確，教學設計合理，符合學生的年齡特點，教學活動中，注重了對學生學法的指導，學生學習興趣濃厚，課堂氣氛活躍，師生關系和-諧。本課雙邊活動處理恰當，合理，教學效率非常高，是一節(jié)高效愉悅的高質(zhì)量的講授課。工業(yè)電氣自動化專業(yè)

師德考核評語篇三

《師德考核自我鑒定》

作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感。一直來，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己，教書育人，關心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學。

二、在教學的過程中能堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的眼光看待學生，以人為本，在教學過程中，告訴同學們，只有學好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電。

三、關心學生，熱愛學生，平等對待學生。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!

[關于師德師風考核評語]

第三篇：教師師德師風考核方案

顏家莊聯(lián)小教師師德師風考核方案

（試行）

師德師風是校風、教風、學風的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學生靈魂的工程師，學校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風建設對于貫徹教育方針，完成培養(yǎng)目標有著不可或缺的重要作用。為了重塑教師形象，切實抓好師德師風建設，校委會通過認真研究，反復討論，特制訂《教師師德師風考核方案》：

一、考核領導小組

組長：王和慶

組員：張際明冀貞途王秀華劉汝斌張更典

二、考評流程：

1、學?？荚u（由學?？荚u小組進行）占60分；

2、教師民主評議（由全體教師無記名投票進行），占40分.按上述兩項得出個人總分，并確定等次。

三、考評與獎懲辦法

1、學校每月組織一次師德師風考評，由學校領導、教師依據(jù)每位教師本月工作、學習情況進行評議。

2、學校領導平時做好師德師風抽查記載，作為考評依據(jù)。

3、學期終對每位教師的考評進行量化。

4、獎懲辦法：直接與評優(yōu)掛鉤。即師德考核結(jié)果不為優(yōu)秀者，不能參與優(yōu)秀教師的評定；不合格者定為不合格教師。

注：90（含90）分以上為優(yōu)秀；90（含90）—80為良好；60（含60）—80為合格，60分以下為不合格。

2013.9

附：

1、顏家莊聯(lián)小教師師德師風考核表

2、顏家莊聯(lián)小師德師風目標責任書

第四篇：2018年教師師德師風考核方案

馬場鎮(zhèn)羊場小學2018年教師師德師風

考核方案

為進一步加強和改進師德師風建設，提升教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務工作能力，形成以身垂范、敬業(yè)愛生、嚴謹善導、教書育人的良好教風，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，推進依法治教、依法執(zhí)教進程，切實打造一支能夠擔當起教書育人重任的、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍，全面促進教育教學質(zhì)量的提高,根據(jù)《安順市中小學（幼兒園）教師師德師風考核辦法（試行）》，結(jié)合我校實際，特制定師德師風考核方案。

一、指導思想

堅持以“十九大”精神為指導，以《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《省教育廳關于加強中小學教師師德師風考核的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州省中小學教師行為規(guī)范“六不準”》等為依據(jù)，以“四有”、“三者”好老師為標準，以愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表為核心。緊緊圍繞實施素質(zhì)教育的要求，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，引導教師樹立高尚的職業(yè)理想，不斷提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，不斷提升人格修養(yǎng)和學識修養(yǎng)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、人民滿意的教師隊伍。

二、考核原則

（一）重在規(guī)范、教育為主。師德師風考核是教師、績效考核的重要組成部分，事關教育事業(yè)的和諧發(fā)展和廣大教職工的切身利益，要堅持重在規(guī)范、教育為主，充分調(diào)動廣大教職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性，鼓勵教師通過集體教育和自我教育不斷提升道德素養(yǎng)。

（二）客觀公正、實事求是。

要做到規(guī)范程序、依法辦事，充分尊重教師的民主權利，實行考核標準、考核過程和考核結(jié)果三公開，充分體現(xiàn)考核的公開、公平和公正，力求全面客觀、實事求是地評價教師的職業(yè)道德情況。

（三）獎優(yōu)罰劣、促進提升。

堅持發(fā)揮考核的導向作用，獎優(yōu)罰劣，引導教師認真踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學能力。

三、考核對象 全校在職教職工。

四、考核項目及評分細則

（一）加分項目

1.個人師德事跡突出，獲得表彰的，鎮(zhèn)級加3分、縣級加5分、市級加10分、省級加15分、國家級加20分。

2.助人為樂、見義勇為或參與社會公益事業(yè)事跡突出，在社會上產(chǎn)生積極影響的。加10-20分。

3.關心愛護學生，轉(zhuǎn)變學習困難學生，資助家庭經(jīng)濟困難學生等事跡突出的。加5-10分。

4.遇到突發(fā)偶發(fā)事件主動為學生、學校排憂解難，并產(chǎn)生積極影響的。加5分

5.愛崗敬業(yè)、關心熱愛學生，家長評價好的教師。加5分。

（二）扣分項目

1.不體罰和變相體罰學生，不得諷刺挖苦學生。否則，發(fā)現(xiàn)一次或舉報查實一次扣10分。情節(jié)嚴重的直接定為不合格。

2.不得歧視后進生，不準隨意停學生的課，不準隨意趕走學生。對于停課或驅(qū)趕學生者，每一人（次）扣10分。情節(jié)嚴重的直接定為不合格。

3.認真履行安全教育及管理職責，做到防患于未然，杜絕安全隱患。因主觀原因教育、管理不到位，造成學生安全責任事故的，每項(次)扣10分。情節(jié)嚴重的直接定為不合格。

4.在招生、考試、考核、評優(yōu)評先、職務評聘、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的。每次扣10分。情節(jié)嚴重的直接定為不合格。

5.上課期間接打電話，工作期間穿拖鞋、涼鞋、背心、馬褲或著裝過于裸露的；有違背社會公德、家庭美德等行為，在社會上產(chǎn)生不良影響的。每次扣10分。情節(jié)嚴重的直接定為不合格。

6.不服從學校工作安排或因態(tài)度不端正造成工作不能及時完成的；工作敷衍塞責，不認真?zhèn)湔n上課，不認真批改作業(yè)的。每次扣10分。情節(jié)嚴重的直接定為不合格。7.工作時間打麻將、打牌、炒股、玩游戲、看電影、QQ聊天、網(wǎng)上購物等與本職工作無關行為的。每次扣10分。情節(jié)嚴重的直接定為不合格。

8.不聽取家長合理的意見和建議，與家長關系緊張，屬主觀原因與家長吵架一次，扣5分；打架一次，扣10分。情節(jié)嚴重的直接定為不合格。

9.通過網(wǎng)絡、短信、微信等形式，傳播謠言，造成不良影響的。每次扣10分。情節(jié)嚴重的直接定為不合格。

10.教學認真負責，堅持認真鉆研教材，按要求備好課，按時上課，及時批改作業(yè)。無故缺課1節(jié)扣5分，遲到或早退一次扣2分。教案缺一節(jié)扣2分，作業(yè)少批一人次扣1分。

11.“體育大課間活動”一次不到扣5分。

12.積極轉(zhuǎn)化后進生，認真輔導學生，關愛留守兒童，每學期每位教師都要按照學校安排結(jié)對幫扶學生并有相關記錄，未完成的扣5分。

13.教師應定期家訪，并經(jīng)常與家長聯(lián)系，做好家訪記錄。未達到家訪規(guī)定要求或無記錄的，每項（次）扣3分。

14.培養(yǎng)學生良好品行，循循善誘、誨人不倦、因材施教，促進學生全面發(fā)展。對學生的不良行為要及時予以糾正并教育，對學生違紀事件視而不見的，每人(次)扣5分。

15.積極參加學校組織的各項活動，缺一次扣5分，遲到或早退一次扣2分。

16.在校園內(nèi)不按指定地點停放車輛、辦公桌物品零亂堆放每項（次）扣5分。17.教師應舉止文明、作風正派，做到心胸坦蕩，積極促進良好和諧的人際關系和工作環(huán)境的建立。在工作和生活中，應發(fā)揚批評和自我批評的優(yōu)良作風，不搞陰謀詭計；對領導、同志和對工作有建議或意見，應通過正當?shù)那捞岢?。違反上述要求的，每項（次）扣5分。

18.同志之間應相互學習、取長補短，互相尊重，不挑撥離間、搬弄是非。教師間吵架一次扣5分。

19.在教學區(qū)內(nèi)或其他學生活動的公共場所吸煙的，一次扣5分。

（三）有下列禁行行為的，直接定為不合格。1.參與破壞祖國統(tǒng)一、社會主義制度等反動活動；在教育教學活動中有傳播有害學生身心健康的觀點和思想，有違背黨和國家方針政策言行的。

2.惡意攻擊、詆毀污蔑、故意捏造散播謠言等給學校和諧穩(wěn)定和教師聲譽造成惡劣影響的。

3.非法組織參與集體上訪等干擾正常教育教學秩序，故意不完成教育教學任務的。

4.參與賭博、嫖娼、聚眾斗毆、邪教組織，本人或家屬未按國家政策計劃生育等違法違紀行為的。

5.在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身安全職責的。

6.有償補課、有償家教、有償辦班等有關行為的。7.組織參與針對學生的經(jīng)營性活動，擅自向?qū)W生推銷教輔資料或誘導學生到指定商店購買學習用品和教輔資料的。8.索要或違反規(guī)定收受學生、家長財物等以教謀私行為的。

9.出現(xiàn)嚴重教學事故的；出現(xiàn)試題嚴重泄密的。10.擅自停課，脫離工作崗位的；經(jīng)常遲到、早退，無故曠工一天以上的。

11.工作時間喝酒，組織學生喝酒，酒后上課的。12.違反相關規(guī)定受到行政處分、黨紀處分及刑事處罰的。

13.出現(xiàn)性侵學生行為的。

五、考核程序和方法

師德師風考核采取日常動態(tài)考核與年終考核相結(jié)合進行?？己艘詾閱挝徊扇〖臃挚鄯址绞竭M行。基礎分為100分，計分周期從每年1月1日到12月31日。

（一）日常動態(tài)考核

日常動態(tài)考核由學校根據(jù)“考核項目及評分細則”對違反師德師風行為經(jīng)舉報核實、檢查發(fā)現(xiàn)的及時記錄，同時告知當事人，學校辦公室負責匯總考核情況，每月定期通報一次。教職工中有師德倡導行為及其他優(yōu)良師德師風行為事跡突出的，經(jīng)考核小組調(diào)查確定，可給予適當加分。

（二）年終考核

年終考核采取自評、教職工民主評議、服務對象評議和考核小組評議等多種渠道相結(jié)合的方式。上述評議是指對是否有禁行性規(guī)定的行為現(xiàn)象進行測評，根據(jù)《中小學（幼兒園）教師職業(yè)行為測評樣表》分別針對教師、家長、學生、考核小組成員的測評用表，考核小組再根據(jù)評議結(jié)果進行記分，并作出考核綜合評價，確定考核等次。年終考核一般安排在12月份進行。年終考核程序為：

1.學校成立考核小組。負責本校師德師風考核工作的組織實施?？己诵〗M成員由學校黨政領導班子、工會主席以及公道正派、政策業(yè)務水平和群眾威信較高的教師代表組成。教師代表由民主選舉產(chǎn)生，不得少于考核小組成員的三分之一。

2.自評。被考核人個人總結(jié)填寫《安順市中小學（幼兒園）教師師德師風考核鑒定表》，進行自我評議。

3.教職工民主評議。由年級組、教研組或教代會進行民主評議。

4.服務對象評議。組織學生、家長代表等服務對象對被考核人進行評議，任課教師由考核小組抽取任教班級評議。小學三年級及以下可不進行學生評議，通過家長代表進行評議。

5.考核小組評議：由考核小組成員進行民主評議。6.考核小組根據(jù)教師本人自評、教職工民主評議、服務對象評議和考核小組評議反饋的情況，在考核小組查實的基礎上，結(jié)合日常動態(tài)考核記錄，對每個教師作出綜合客觀評價。評價時，在 100分基礎分上，根據(jù)事實依據(jù)進行減分或加分，確定考核等次。

7.擬定優(yōu)秀等次人員在本單位范圍內(nèi)公示，公示期不少于5個工作日。8.考核結(jié)束后，須將考核結(jié)果以書面形式通知被考核人，并由本人簽名，《安順市中小學（幼兒園）教師師德師風考核鑒定表》存入學校教師個人檔案。將《師德師風考核匯總表》與教職工考核結(jié)果一起送交縣教育和科技局人事部門備案。

9被考核人對考核結(jié)果如有異議，可以在接到考核結(jié)果10天內(nèi)向?qū)W?？己诵〗M申請復核或向上級教育部門申訴。

六、考核等次的確定

考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。各等次基本標準為：優(yōu)秀，考評總分達到90分以上；合格，考評總分為70-89分；基本合格，考評總分為60-69分；不合格，考評總分低于60分。

七、考核結(jié)果的運用

（一）教師師德師風考核結(jié)果按25%權重計入教師考核評價指標，教師考核定為優(yōu)秀等次的，當年師德師風考核必須是優(yōu)秀。

（二）凡推薦申報市級及以上骨干教師、教學名師、名師工作室主持人、名校長、特級教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、師德標兵、最美教師、德育先進工作者等的教師，當師德師風考核必須為優(yōu)秀等次。

（三）參加專業(yè)技術職務評審，申報材料須同時提交《安順市中小學（幼兒園）教師師德師風考核鑒定表》，當師德師風考核必須合格及以上。

（四）師德師風考核為基本合格的，考核不得確定為合格及以上等次。師德師風考核不合格的，其考核直接定為不合格，在教師資格證定期注冊、專業(yè)技術資格評審及各類先進評比時予以一票否決，并在次年崗位聘任中予以降低一崗聘用，同時按有關規(guī)定扣發(fā)績效工資。

（五）對嚴重違反職業(yè)道德的教師，依據(jù)有關規(guī)定視情節(jié)予以警告、記過、降低專業(yè)技術聘任等級、撤銷專業(yè)技術資格、撤銷教師資格、解除聘用合同直至開除處分。對涉嫌違法犯罪的依法移交司法部門。

八、組織領導

成立羊場小學師德師風考核小組： 組 長：劉華平（校長）副組長：李翥（教科室主任）

黃勇（工會主席）成 員：王松（辦公室主任）

張應江（總務主任）

黃益?。ń處煟?/p>

張春林（教師）

考核小組下設辦公室于校長室，由校長劉華平主抓教師師德師風建設工作。

九、本辦法自公布之日起施行。

普定縣馬場鎮(zhèn)羊場小學

2018年2月25日

第五篇：2013教師師德師風考核細則

2013松木明德小學教師考核細則

第一章總則

第一條為貫徹落實黨的十八精神，切實加強教師師德師風建設，科學評價教師的師德表現(xiàn)，為其評優(yōu)評先、職稱評聘等提供依據(jù)，特制定本考核辦法。

第二條師德考核堅持客觀公正、公平、公開的原則，嚴格按照程序進行考核。

第二章考核范圍與考核機構

第三條師德考核范圍是全鄉(xiāng)在職的教師。

第四條師德考核工作在市教育局的統(tǒng)一領導下實施，以學校為單位進行。

第五條成立師德考核領導小組，由單位主要領導任組長，分管領導任副組長，其他班子成員、中層干部代表及一線教師代表為成員，教師代表數(shù)不得少于成員總數(shù)的30％。同時，成立師德考核監(jiān)督小組，邀請家長代表參加，督促本地本校師德考核工作的開展。

第三章考核內(nèi)容與評價標準

第六條教師師德考核每學年末進行一次，主要考察教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》和踐行胡錦濤總書記對廣大教師提出的“四點希望”情況。

第七條嚴格按照《小學教師師德考核評價標準》(附后)評價教師?？己私Y(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。

第八條教師師德考核實行百分制，采取自評、教師互評、學生評、校級考評等相結(jié)合的辦法進行?？己祟I導小組對被考核人的等級評定，應在逐項打分的基礎上根據(jù)總分確定，總分在90分以上為優(yōu)秀，70/89分為良好，6 069分為合格，60分以下為不合格。其中優(yōu)秀等次不超過15％。

第九條教師有以下情形之一的，師德考核“一票否決”：

1、歧視侮辱學生、體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的；

2、私自辦班或?qū)ΜF(xiàn)任教學班的學生有償家教受到查處的；

3、向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長索要或變相索要財物而受到查處的；

4、因參與迷信或賭博等違法活動受到行政處分或法律制裁的5、其他嚴重損壞教師形象和聲譽的行為。

第十條師德考核結(jié)果，載入教師師德檔案。

第四章考核程序

第十一條教師師德考核基本程序是：教師自評總結(jié),考核領導小組評分、定級,公示結(jié)果,將考核情況載入教師師德檔案。

第五章獎勵與懲處

第十二條對師德考核為“優(yōu)秀”的教師，要采取適當形式進行表彰和獎勵。同等條件下，師德考核為“優(yōu)秀”的，在評優(yōu)評先、職務評聘中要優(yōu)先考慮。

十三條師德考核“不合格”者，在本學年及下一學年中不得參加評優(yōu)評先、職務晉升等，學校領導要對其進行誡勉談話，經(jīng)勸誡仍不改正的，要調(diào)整工作崗位或高職低聘。對有嚴重失德行為，影響惡劣者報上級組織建議撤消教師資格并予以解聘。對觸犯刑律，構成犯罪的，移交司法機關追究刑事責任。

第六章附則

第十四條本辦法自下發(fā)之日起開始實行，由校師德考核領導小組負責解釋。

第十五條成立師德考核領導小組

組長：寧忠燕副組長：劉俊雄

成員：陶建忠 朱忠衛(wèi) 高翔

2013年3月