第一篇：五項教育反思發(fā)言稿

篇一：“五項教育,五項反思”學習討論座談會發(fā)言稿

五項教育，五項反思學習討論座談會發(fā)言稿 五項教育指的是黨性觀念教育、價值觀念教育、組織觀念教育、法紀觀念教育、群眾觀念教育。五項反思指的是深刻反思是否存在政治立場不堅定的問題，深刻反思是否存在人生觀、價值觀扭曲的問題，深刻反思是否存在黨紀法紀觀念淡薄的問題，深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問題，深刻反思是否存在正義良知缺失的問題。我們要通過這些教育和反思，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。黨員是具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，全心全意為人民服務是我們的宗旨，為共產(chǎn)主義奮斗終身是我們的奮斗目標。這是黨章的規(guī)定，也是入黨誓詞的內(nèi)容。目前，有少數(shù)黨員干部把自己混同于一般群眾，個別黨員甚至還不如群眾。參加活動或者而會議遲到、早退、在下面小話不斷，這其中就有黨員同志。這些事情雖然小，但是就是這些發(fā)生在身邊的細枝末節(jié)反映了我們的黨性。首先就要比照黨員八項義務，看看自己做得怎么樣？找一找差距和不足?，F(xiàn)在，我們有些黨員把入黨誓詞早已忘得差不多了，把共產(chǎn)主義變成了個人主義、實用主義和功利主義，把見了困難就上變成了看見好處就上，見了困難就躲。

篇二：“五項教育,五項反思”心得體會

范文一： 五項教育指的是黨性觀念教育、價值觀念教育、組織觀念教育、法紀觀念教育、群眾觀念教育。五項反思指的是深刻反思是否存在政治立場不堅定的問題，深刻反思是否存在人生觀、價值觀扭曲的問題，深刻反思是否存在黨紀法紀觀念淡薄的問題，深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問題，深刻反思是否存在正義良知缺失的問題。我們要通過這些教育和反思，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。黨員是具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，全心全意為人民服務是我們的宗旨，為共產(chǎn)主義奮斗終身是我們的奮斗目標。這是黨章的規(guī)定，也是入黨誓詞的內(nèi)容。目前，有少數(shù)黨員干部把自己混同于一般群眾，個別黨員甚至還不如群眾。參加活動或者而會議遲到、早退、在下面小話不斷，這其中就有黨員同志。這些事情雖然小，但是就是這些發(fā)生在身邊的細枝末節(jié)反映了我們的黨性。首先就要比照黨員八項義務，看看自己做得怎么樣找一找差距和不足。現(xiàn)在，我們有些黨員把入黨誓詞早已忘得差不多了，把共產(chǎn)主義變成了個人主義、實用主義和功利主義，把見了困難就上變成了看見好處就上，見了困難就躲。體現(xiàn)在日常工作中就是私心雜念重，考慮個人利益多，凡事利字當頭，無利不起早，嚴重損害了黨在師生中的形象，影響了黨在群眾中的威信。我想作為一個大學生黨員，我們應該時刻以一個黨員的要求嚴格要求自己通過不斷的學習實踐增強黨性觀念，堅定共產(chǎn)主義信仰，做一名合格的共產(chǎn)黨員。其次，要端正自己的價值觀念，堅定社會主義核心價值觀，要分清什么是真善美，什么是假惡丑。再者要強化自己的組織觀念，牢固紀律意識，大力弘揚實干肯干精神，增進大局意識、憂患意識和服務意識，做一名講原則守紀律的好黨員。最后要增強法紀，強化遵紀守法意識，做一名受人敬重的好公民。沒有規(guī)矩不成方圓。大到國家、小到單位，甚至一個家庭，都需要一整套完整的紀律規(guī)章制度來維持維系。一個共產(chǎn)黨員，遵紀守法是最基本的要求。作為一名黨員干部，要牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，加強群眾觀念教育，全心全意為人民服務。永遠不忘入黨誓詞，在黨言黨，在黨愛黨，在黨憂黨，做一名政治堅定、不忘初衷的好黨員!范文二： xx月xx日，xx省xx市xx區(qū)委常委會中心組圍繞五項教育，五項反思主題進行了專題討論。區(qū)領導熊xx、向xx、羅xx、唐xx、陳xx、楊x、熊x、李xx、胡xx、張xx、路xx交流了學習體會。會上，區(qū)委常委、政法委書記楊x，區(qū)委常委、區(qū)紀委書記熊x分別就五項教育，五項反思做了主題討論發(fā)言，區(qū)委副書記、區(qū)長向xx和區(qū)委常委、副區(qū)長李xx也結(jié)合自身經(jīng)歷和感受，談了自己的心得體會。與會領導一致認為黨性觀念教育、價值觀念教育、組織觀念教育、法紀觀念教育、群眾觀念教育以及深刻反思是否存在政治立場不堅定的問題，深刻反思是否存在人生觀、價值觀扭曲的問題，深刻反思是否存在黨紀法紀觀念淡薄的問題，深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問題，深刻反思是否存在正義良知缺失的問題專題討論，讓他們更深入地挖掘了自己在黨性觀念、價值觀念、組織觀念、法紀觀念、群眾觀念上存在的問題。大家表示，通過討論交流，讓每個人重新認清了自己，明確了前進的方向，為今后的工作增添了新的動力。區(qū)委書記熊xx指出，五項教育，五項反思專題討論，針對性很強，要通過討論更加清醒的認識自己，要強化自律意識，自己管好自己，如果我們每個黨員干部對人民、對黨、對組織、對自己、對家庭高度負責的話，就不會在這些問題上犯錯，價值觀、人生觀就不會發(fā)生扭曲。廣大黨員干部要自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。同時熊安臺認為，作為區(qū)委領導班子，更要在以下五個方面下足功夫、當好表率：一是要增強黨性觀念，堅定共產(chǎn)主義信仰;二是要端正價值觀念，堅定社會主義核心價值觀;三是要強化組織觀念，牢固樹立紀律意識;四是要增強法紀觀念，強化遵紀守法意識;五是要加強群眾觀念，全心全意為人民服務。

篇三：“五項教育、五項反思”、心得體會

“五項教育、五項反思”、心得體會

機電工程系——龍明海

“五項教育，五項反思”、是我系黨的群眾路線教育實踐活動專題討論會的重要規(guī)定動作之一。開展專題討論活動是我系黨員教師履行職責和自身建設的目標要求，它集中體現(xiàn)了對黨的事業(yè)負責和對人民群眾負責的高度統(tǒng)一，體現(xiàn)了黨員教師工作的本質(zhì)特征。開展黨的群眾路線教育實踐活動，有利于加強和改進工作作風，更好地維護人民群眾的切身利益，更加有利于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。根據(jù)討論會要求，結(jié)合黨員教師作風建設情況，淺談幾點體會：

一、深刻理解內(nèi)涵，把握精神實質(zhì)。

“五項教育，五項反思”，什么是五項教育，五項反思呢？五項教育：黨性觀念教育、價值觀念教育、組織觀念教育、法紀觀念教育、群眾觀念教育。

五項反思：深刻反思是否存在政治立場不堅定的問題；深刻反思是否存在人生觀、價值觀扭曲的問題；深刻反思是否存在黨紀法紀觀念淡薄的問題；深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問題；深刻反思是否存在正義良知缺失的問題?！拔屙椊逃屙椃此肌笔菍伯a(chǎn)黨員政治思想的基本要求和政治素養(yǎng)的考量，是為了加強黨的建設，提高黨性素養(yǎng)值得深入思考的問題。

最后，做群眾的貼心人就是黨的宗旨意識初衷和黨的群眾路線教育實踐活動的具體體現(xiàn)。做群眾貼心人不是一句空話，它是要付出行動和真情的。從入黨的那一刻起，就決定了黨員必須要為群眾服務，脫離了群眾就違背了黨章。主題討論活動，我理解主要有兩點：一是忠于黨、忠于人民，認真當好人民教師；二是立黨為公，執(zhí)政為民，做好群眾的貼心人，這兩點的有機統(tǒng)一，就是黨的群眾路線教育實踐活動的基本要求，也就是開展教育實踐活動的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，它貫穿了黨員教師的工作職責和工作性質(zhì)。

二、強化宗旨意識，做到政治立場堅定。

“五項教育，五項反思”、兩項主題，是黨的群眾路線教育實踐活動的一個整體，是共產(chǎn)黨員“宗旨意識、具體要求、奮斗目標”的有機結(jié)合。作為黨的宗旨意識是為人民服務，作為黨員教師的宗旨意識是什么呢？是“當人民的教師，做學生的貼心人”。其核心是忠于黨的事業(yè)、忠于人民。就是要把講政治、忠于黨的事業(yè)同實踐黨的宗旨緊密的聯(lián)系在一起，切實把握好忠于黨、愛人民的思想定

位。

三、正確履行黨章職責，增強維護黨章的自覺性。

當人民的教師是黨員教師光榮而神圣的職責，做群眾貼心人是黨章賦予共產(chǎn)黨員職責和任務的具體體現(xiàn)。黨的群眾路線教育實踐活動要求我們把學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章貫穿教育實踐活動始終，按照黨章的規(guī)定，加強對黨員干部的廉政教育，全面貫徹中央、省、市、縣黨風廉政建設工作部署，努力推進我所黨的群眾路線教育實踐活動工作落到實處，取到實效。

四、對照教育實踐活動這面鏡子，查治工作中的問題。

按照教育實踐活動的總體要求，用黨的群眾路線這面鏡子照照我們?nèi)粘５墓ぷ?，還存在如下問題：一是學風不夠濃，素質(zhì)不夠高；二是作風不夠?qū)崳?、懶、散現(xiàn)象存在；三是主動性較差，工作疲軟拖沓；四是責任心不夠強，工作不夠踏實；我們要用“正衣冠”的態(tài)度，對號入座糾正我們?nèi)粘９ぷ髦凶黠L不正的衣冠。用洗洗澡、治治病”的手段克服工作中的一些頑疾。一是提高認識，增進憂患，改進作風；二是圍繞教學實際，改進作風；三是突出重點，抓住難點。

五、把握黨員教師職責定位，增強教師責任意識。

作為黨員教師在教學工作中對學生具有“傳道、授業(yè)、解惑、三個重要環(huán)節(jié)，讓學生達到教學統(tǒng)一、應用實踐的根本目的。真正讓黨員教師在黨的群眾路線教育實踐活動取到實效。

第二篇：五項教育五項反思心得體會

五項教育五項反思心得體會

我作為 “五項教育五項反思”（即：黨性觀念教育、價值觀念教育、組織觀念教育、法紀觀念教育、群眾觀念教育；深刻反思是否存在政治立場不堅定的問題，深刻反思是否存在人生觀、價值觀扭曲的問題，深刻反思是否存在黨紀法紀觀念淡薄的問題，深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問題，深刻反思是否存在正義良知缺失的問題）主題發(fā)言人，通過這些教育和反思，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。作為一名黨員干部，要牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨工作，永遠不忘入黨誓詞，在黨言黨，在黨愛黨，在黨憂黨，做一名政治堅定、心紅業(yè)專的好黨員！作為一名民政工作者，在工作中，要做到“用腳丈量民情，用心分擔民憂”多為群眾辦實事，辦好事，做一名有擔當、有作為的好黨員！作為一名公民，要履行社會責任，愛國守法、遵守公德、尊老愛幼、敬業(yè)奉獻，做一名在社會上有地位、在單位有人緣、在家里受尊重的好市民、好同事、好父親、好妻子！

我要應該按照黨中央的要求，更深層次的思考和看待這次黨的群眾路線教育實踐活動，增強搞好活動的政治自覺性。

在今后的工作中，我要扎實搞好“五項教育”，認真進行“五項反思”，做好五個表率：

一是要增強黨性觀念，堅定共產(chǎn)主義信仰，做一名合格的共產(chǎn)黨員。二是要端正價值觀念，堅定社會主義核心價值觀，做一名稱職的林業(yè)工作人。作為一名林業(yè)工作者，我們要時刻把“以人為本、為民解困、為民服務”的工作宗旨時刻記在心中，用自己的實際行動為全區(qū)的百姓辦實事、辦好事。

三是要強化組織觀念，牢固紀律意識，做一名講原則守紀律的好黨員。在工作中，不我行我素，不造謠傳謠、不搬弄是非、不拈輕怕重，不對崗位挑三揀四，聽從組織安排，保持大局觀念堅決要做到“四個服從”，自覺維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。

四是要增強法紀，強化遵紀守法意識，做一名受人敬重的好公民。工作中要時刻牢記：“吃人家的嘴軟、拿人家的手短”、“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知 ”的古訓。

五是要加強群眾觀念教育，全心全意為民服務，做一名為民務實清廉的好干部。進一步牢固“領導就要領路導航，干部需要先干一步”的思想，通過群眾路線教育實踐活動，回答好“我從那里來，將到那里去”的問題，處理好“無為和有為、有形與無形”的關系，協(xié)調(diào)好“公與私、集體與家庭”的矛盾沖突。

作為一名黨員干部，要牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨工作，永遠不忘入黨誓詞，在黨言黨，在黨愛黨，在黨憂黨，做一名政治堅定、心紅業(yè)專的好黨員！作為民政系統(tǒng)一員，要與群眾同呼吸、共命運，做一名有擔當、有作為的好黨員！作為一名公民，要履行社會責任，愛國守法、遵守公德、尊老愛幼、敬業(yè)奉獻，做一名在社會上有地位、在單位有人緣、在家里受尊重的好市民、好同事、好父親、好妻子！

第三篇：“五項教育、五項反思”、心得體會

“五項教育、五項反思”、心得體會

機電工程系——龍明海

“五項教育，五項反思”、是我系黨的群眾路線教育實踐活動專題討論會的重要規(guī)定動作之一。開展專題討論活動是我系黨員教師履行職責和自身建設的目標要求，它集中體現(xiàn)了對黨的事業(yè)負責和對人民群眾負責的高度統(tǒng)一，體現(xiàn)了黨員教師工作的本質(zhì)特征。開展黨的群眾路線教育實踐活動，有利于加強和改進工作作風，更好地維護人民群眾的切身利益，更加有利于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。根據(jù)討論會要求，結(jié)合黨員教師作風建設情況，淺談幾點體會：

一、深刻理解內(nèi)涵，把握精神實質(zhì)。

“五項教育，五項反思”，什么是五項教育，五項反思呢？五項教育：黨性觀念教育、價值觀念教育、組織觀念教育、法紀觀念教育、群眾觀念教育。

五項反思：深刻反思是否存在政治立場不堅定的問題；深刻反思是否存在人生觀、價值觀扭曲的問題；深刻反思是否存在黨紀法紀觀念淡薄的問題；深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問題；深刻反思是否存在正義良知缺失的問題。“五項教育，五項反思”是對共產(chǎn)黨員政治思想的基本要求和政治素養(yǎng)的考量，是為了加強黨的建設，提高黨性素養(yǎng)值得深入思考的問題。

最后，做群眾的貼心人就是黨的宗旨意識初衷和黨的群眾路線教育實踐活動的具體體現(xiàn)。做群眾貼心人不是一句空話，它是要付出行動和真情的。從入黨的那一刻起，就決定了黨員必須要為群眾服務，脫離了群眾就違背了黨章。主題討論活動，我理解主要有兩點：一是忠于黨、忠于人民，認真當好人民教師；二是立黨為公，執(zhí)政為民，做好群眾的貼心人，這兩點的有機統(tǒng)一，就是黨的群眾路線教育實踐活動的基本要求，也就是開展教育實踐活動的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，它貫穿了黨員教師的工作職責和工作性質(zhì)。

二、強化宗旨意識，做到政治立場堅定。

“五項教育，五項反思”、兩項主題，是黨的群眾路線教育實踐活動的一個整體，是共產(chǎn)黨員“宗旨意識、具體要求、奮斗目標”的有機結(jié)合。作為黨的宗旨意識是為人民服務，作為黨員教師的宗旨意識是什么呢？是“當人民的教師，做學生的貼心人”。其核心是忠于黨的事業(yè)、忠于人民。就是要把講政治、忠于黨的事業(yè)同實踐黨的宗旨緊密的聯(lián)系在一起，切實把握好忠于黨、愛人民的思想定位。

三、正確履行黨章職責，增強維護黨章的自覺性。

當人民的教師是黨員教師光榮而神圣的職責，做群眾貼心人是黨章賦予共產(chǎn)黨員職責和任務的具體體現(xiàn)。黨的群眾路線教育實踐活動要求我們把學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章貫穿教育實踐活動始終，按照黨章的規(guī)定，加強對黨員干部的廉政教育，全面貫徹中央、省、市、縣黨風廉政建設工作部署，努力推進我所黨的群眾路線教育實踐活動工作落到實處，取到實效。

四、對照教育實踐活動這面鏡子，查治工作中的問題。

按照教育實踐活動的總體要求，用黨的群眾路線這面鏡子照照我們?nèi)粘５墓ぷ?，還存在如下問題：一是學風不夠濃，素質(zhì)不夠高；二是作風不夠?qū)崳?、懶、散現(xiàn)象存在；三是主動性較差，工作疲軟拖沓；四是責任心不夠強，工作不夠踏實；我們要用“正衣冠”的態(tài)度，對號入座糾正我們?nèi)粘９ぷ髦凶黠L不正的衣冠。用洗洗澡、治治病”的手段克服工作中的一些頑疾。一是提高認識，增進憂患，改進作風；二是圍繞教學實際，改進作風；三是突出重點，抓住難點。

五、把握黨員教師職責定位，增強教師責任意識。

作為黨員教師在教學工作中對學生具有“傳道、授業(yè)、解惑、三個重要環(huán)節(jié)，讓學生達到教學統(tǒng)一、應用實踐的根本目的。真正讓黨員教師在黨的群眾路線教育實踐活動取到實效。

龍明海

2014年4月18日

第四篇：“五項教育”、“五項反思”學習心得

“五項教育”、“五項反思”學習心得

開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人按照活動要求，認真學習了“五項教育”“五項反思”相關材料，結(jié)合縣委辦的總體部署，對照自我，重點從黨性觀、價值觀、組織觀、法紀觀和群眾觀五個方面進行了認真學習和深刻反思，對深入開展黨的群眾路線實踐教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的了解，思想認識得到了提高。對自身存在的問題也有了進一步的認識。

(一)加強黨性觀念，堅定理想信念

“我是一名黨的保密干部，肩負著黨和國家賦予的特殊使命。我鄭重承諾：對黨絕對忠誠，對保密事業(yè)絕對負責，自覺遵守紀律，嚴格保守秘密，忠于職業(yè)，銳意進取、甘于奉獻，隨時準備為黨的保密事業(yè)犧牲一切?！边@是保密干部 的誓詞內(nèi)容。要成為一名合格的保密干部，首先要加強對黨黨性觀念的認識，必須對照入黨誓詞和保密誓詞，看看自己做得怎么樣？認真查找差距和不足。在日常工作中要堅決摒棄個人主義、實用主義和功利主義，不計個人得失，不存私心，講究奉獻，時刻牢記自己的黨員身份，牢記自己的權(quán)利義務，多想想“入黨為什么”、“為黨干什么”，堅守崇高信仰，堅定理想信念，真正做一名對黨忠誠、群眾滿意的合格黨員。

（二）端正價值觀念，堅持愛崗敬業(yè)

價值觀，簡單的說，是對周圍人和事的看法和評價。黨的十八大報告，明確提出“三個倡導”，即“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這就是新時期社會主義的核心價值觀。本人雖然在保密崗位工作近30年，工作一直兢兢業(yè)業(yè)，但有時也存在抱怨工作待遇不好的觀念，缺乏安貧樂道的思想,造成自己工作沒有動力、缺少激情，沒有去及時學習、鉆研新的業(yè)務知識，滿足現(xiàn)狀，對業(yè)務知識的掌握求精求深不夠。今后將著重加強學習，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅定，工作更加熱情，愛

崗敬業(yè)，勤奮刻苦，在平凡的崗位上做出自己應有的貢獻。

（三）強化組織觀念，牢固紀律意識

縣委辦是我們共同的家園，是全體干職工共有的棲身之

所，每個人都把縣委辦當成自己的家。作為一名的黨員，一定要把增強組織觀念、強化組織意識作為日常必修課。要信任組織、忠于組織，始終對組織充滿感恩之心。要服從組織，嚴格自覺遵守組織的各項規(guī)章制度，自覺接受組織的各種安排，始終堅持把維護黨的政治紀律放在首位。在行動上堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，服從黨組織的分配，執(zhí)行黨的決議，接受黨組織的監(jiān)督和檢查，任何情況下都按黨章辦事，即使在最困難、最危險、甚至威脅到自己生命的情況下，也能嚴格遵守黨的紀律。發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，增進大局意識、憂患意識和服務意識。

（四）加強法紀觀念，牢記遵紀守法

遵紀守法是黨員干部的道德底線，是安身立命的最基本

要求、最基本職責和最基本素養(yǎng)。近年來，全國查處的一批違法違紀領導干部，教訓深刻，原因很多。但我認為法紀意識淡薄是一個非常重要的原因。有的同志犯案后才說自己意志力不強，被金錢美色所惑所俘，守不住底線，說僥幸心理是其走向罪惡的推進器?！笆夭蛔〉拙€”就是守不住遵紀守法這個道德底線。“僥幸心理”，就是以為伸手不會被捉，法紀管不到自己。可見，喪失了法紀意識，也就喪失了走向違紀犯罪道路最后一道防火墻。一個人理想信念喪失了，權(quán)力觀扭曲了，就容易走上違法犯罪道路。但我想，只要個人腦子里還有一點法紀意識，他還可能會壓住自己的想法，收斂自己的行為，遏制自己的貪欲。黨員干部只有不斷地增強法紀意識，才能做到慎獨，不做違紀違法的事情。作為一名保密干部，有時可能覺得自己沒有機會做違法亂紀的事情，不會走上邪路和歪路。但也必須把遵紀守法作為工作準則，時刻警醒自己。時刻記?。骸俺匀思业淖燔?、拿人家的手短”、“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知 ”的古訓。

（五）強化群眾觀念，提升公仆情懷

樹立正確的群眾觀，密切黨群干群關系是黨永遠立於不敗之地的根本。黨員干部要真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀；就是要視群眾呼聲為第一信號、視群眾需要為第一選擇、視群眾利益為第一責任、視群眾滿意為第一標準；要始終堅持把群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為我們各項工作的根本出發(fā)點和落腳點，和群眾有共同的利益追求，有共同的價值取向，有共同的奮斗目標。總書記在蘭考縣調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話，主要內(nèi)容是大力學習弘揚焦裕祿精神，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終。“為政之要在于安民，安民之要在于察其疾苦”，人民群眾既是我們的服務對象，又是社會發(fā)展的主體，是生產(chǎn)力中最活躍的要素。我們不僅要從人民群眾最關心、最迫切、最現(xiàn)實的利益問題入手，始終堅持以實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益；還要充分依靠和發(fā)揮廣大人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，相信群眾是真正的英雄，創(chuàng)新發(fā)展觀念、拓寬發(fā)展思路，去破解發(fā)展的難題。真正做到體察民情、傾情奉獻。

第五篇：“五項教育、五項反思”專題討論

“五項教育、五項反思”專題討論 “五項教育”的內(nèi)容包括黨性觀念教育、價值觀念教育、組織觀念教育、法紀觀念教育、群眾觀念教育。“五項反思”指的是深刻反思是否存在政治立場不堅定的問題，深刻反思是否存在人生觀、價值觀扭曲的問題，深刻反思是否存在黨紀法紀觀念淡薄的問題，深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問題，深刻反思是否存在正義良知缺失的問題。開展“五項教育”、“五項反思”活動對推動群眾路線教育活動有著重要意義。

一是加強黨性觀念教育，就是要明確黨的性質(zhì)，強化黨員意識，要時刻保持黨的先進性和純潔性。通過不斷學習實踐增強黨性觀念，堅定共產(chǎn)主義信仰，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

二是要端正價值觀念，就是要踐行社會主義核心價值觀，做到明辨是非善惡、黑白美丑，正確處理好個人利益、集體利益和國家利益之間的關系；

三是強化組織觀念，就是要對黨忠誠，聽黨的話，服從組織安排，思想、行動上和黨中央保持高度一致；

四是增強法紀觀念，就是要學法、知法、懂法、守法，做到自警、自省、自律、自重，始終保持共產(chǎn)黨員清正廉潔的本色。

五是樹立群眾觀念，就是牢記黨與群眾是魚水關系，是種子和土壤的關系，所有的工作要始終做到一切為了群眾，一切對群眾負責。對照“五項教育”、“五項反思”剖析自己，本人認為自己的政治立場是堅定的，并能夠嚴格遵守黨紀法紀，但對黨的認識還不夠深入，政治理論知識學習不系統(tǒng)。群眾觀念有，但是做群眾工作還沒有經(jīng)驗。今后要加強系統(tǒng)學習、尋找不足、約束行為，以群眾路線教育實踐活動的開展推動工作的不斷創(chuàng)新發(fā)展。