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      怎樣教育孩子,才是對(duì)孩子最好的愛(ài)?。?篇)

      時(shí)間:2019-05-15 13:31:24下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《怎樣教育孩子,才是對(duì)孩子最好的愛(ài)!》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《怎樣教育孩子,才是對(duì)孩子最好的愛(ài)!》。

      第一篇:怎樣教育孩子,才是對(duì)孩子最好的愛(ài)!

      為人父母,我們除了要為生活忙碌奔波,更重要的是要教育好孩子,不要顧此失彼。但是教育孩子是一項(xiàng)大工程,常常讓我們力不從心。教育不好,就要認(rèn)真反思,到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)除了問(wèn)題?怎么教育孩子,才會(huì)對(duì)孩子最好的愛(ài)呢?

      很多家長(zhǎng)都覺(jué)得,自己的孩子管教不了,太皮。比如說(shuō):

      孩子做事總是拖拖拉拉,怎么教導(dǎo)都改不了。

      孩子就是喜歡跟你唱反調(diào),就是不按照你說(shuō)的去做。

      ……

      這樣的例子比比皆是,很多父母傾盡身心學(xué)習(xí)各種教育知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),可最后發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人崩潰的結(jié)論:這些道理我都懂,也按照方法去做了,可根本沒(méi)用!

      那么教育不好孩子有哪些方面的原因?
      01、你是不是經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)“下不為例”

      常常聽(tīng)到父母說(shuō)這樣的話,“算了算了,不過(guò)下不為例哦”?!昂昧?,別哭了,媽媽給你買(mǎi)去就是”...你是否也是這樣的“好好父母”?這樣的父母的確容易做。說(shuō)一句“算了算了”“下不為例”,不必費(fèi)很多口舌跟孩子講道理,也不必費(fèi)盡心思讓他停止哭泣。自己省心,孩子也高興。

      暫時(shí)滿足他的要求,下次不由著他性子就行了。不少父母總是這么想,可往往事與愿違。在該拒絕或者批評(píng)孩子的時(shí)候“心慈手軟”,孩子也就在這樣的“妥協(xié)”中放任自己,甚至變本加厲。因?yàn)槟闫评淮危€會(huì)貪心第二次。而父母在自己孩子面前永遠(yuǎn)都狠不下心。等到第二次,很可能又一句“下不為例”就過(guò)去了,而忘記孩子已經(jīng)無(wú)理要求兩回了。人的欲望是沒(méi)有止境的,孩子也一樣,讓他嘗到一次甜頭,后面就沒(méi)有罷休的時(shí)候。

      很多孩子,最初學(xué)會(huì)對(duì)媽媽提要求的時(shí)候,總是以試探的方式堅(jiān)持自己的要求。只要媽媽不是堅(jiān)定的拒絕,孩子就會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,甚至用哭鬧來(lái)要挾媽媽。這一招最能試探出媽媽耐心和極限。

      但如果媽媽非常堅(jiān)決,孩子就逐漸放棄讓媽媽順從自己的念頭。相反,如果媽媽屈服了,孩子的任性行為就得到了強(qiáng)化。只要嘗到了一次甜頭,孩子就會(huì)抓住媽媽的弱點(diǎn),繼續(xù)用任性執(zhí)拗的方式讓媽媽滿足自己所有的要求。

      02、你會(huì)懲罰孩子嗎?

      談到懲罰孩子,不要理解為把懲罰當(dāng)成教育孩子的“尚方寶劍”,隨意懲罰。懲罰歷來(lái)是管教孩子的一種手段,但一般是在“說(shuō)服教育無(wú)效”的情況下使用,它在任何時(shí)候都只是“輔助手段”。對(duì)于上小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),一般不會(huì)犯多大的錯(cuò)誤。

      但如果孩子太執(zhí)拗、固執(zhí)、任性,無(wú)論怎么教育都無(wú)動(dòng)于衷,而有些行為若不立即制止,很可能會(huì)造成很?chē)?yán)重的后果,養(yǎng)成不良的習(xí)慣,再糾正起來(lái)難以奏效。在這種情況下,家長(zhǎng)就得采取懲罰的教育手段。

      怎么教育孩子才是合適的方法?

      1、正人先正己,父母首先要檢查自己

      孩子的成長(zhǎng),也是父母的第二次成長(zhǎng)。在家庭教育上取得成效的父母,一定是嚴(yán)于要求自己,以身作則的人。

      2、父母要學(xué)會(huì)控制自己的情緒

      這句話或許父母?jìng)兌悸?tīng)說(shuō)過(guò),但是有幾個(gè)人能站出來(lái)說(shuō)“我在孩子面前一定能控制好自己的情緒”。

      當(dāng)孩子又忘記關(guān)燈的時(shí)候,當(dāng)孩子將玩具隨手扔的時(shí)候,當(dāng)孩子將涂料在墻上亂畫(huà)的時(shí)候……所有的這些情況,你確定都能控制好自己的情緒?

      我們必須清楚地意識(shí)到,孩子是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,有自己的行為模式,更會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候。孩子錯(cuò)誤的言行會(huì)激起我們生氣、憤怒等情緒,他們?cè)跁r(shí)刻挑戰(zhàn)我們的耐性。但是別忘了,教育需要技巧,更需要平和的情緒。別讓情緒牽著你的理智走。

      3、關(guān)愛(ài)不等于溺愛(ài)

      都說(shuō)孩子是父母手心里的寶,很多父母對(duì)孩子的愛(ài)往往太過(guò),就算孩子要天上的星,都要想辦法去為孩子摘下,基本上是孩子要什么給什么,殊不知這樣是在害孩子,父母要讓孩子明辨是非,哪些可以要,哪些不能要,哪些如果要是有條件的等等,對(duì)孩子的需求給予關(guān)愛(ài)式的滿足而不是溺愛(ài)式的滿足。

      4、父母的自我成長(zhǎng)是對(duì)孩子的最大幫助

      作為父母,要真正學(xué)會(huì)對(duì)自己日常在教育孩子時(shí)的行為舉止進(jìn)行反思,雖然這樣做到不太容易,但只要認(rèn)真對(duì)待,就有可能一步步獲得成長(zhǎng),同時(shí)也能把孩子教育的更加優(yōu)秀。

      每個(gè)孩子的性格都不一樣,教育孩子要因人而異。最重要的是,要給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣,才能更好的引導(dǎo)孩子!

      每個(gè)孩子的性格都不一樣,教育孩子要因人而異。最重要的是,要給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣,才能更好的引導(dǎo)孩子!

      第二篇:父母怎樣做才是真正愛(ài)孩子

      父母怎樣做才是真正愛(ài)孩子(父母必讀)

      從某種意義上講,家教的藝術(shù)也是愛(ài)的藝術(shù)。

      說(shuō)起愛(ài)孩子,有的家長(zhǎng)對(duì)此不屑一顧:愛(ài)孩子,這是連老母雞都會(huì)的事兒啊,還需要什么學(xué)問(wèn)啊?也有些父母困惑茫然:我的愛(ài)為什么不能打動(dòng)孩子?事實(shí)上,愛(ài)孩子并非像老母雞護(hù)小雞那般簡(jiǎn)單,也并不是想像中那樣的深不可測(cè),關(guān)鍵在于我們是否真的懂愛(ài)、會(huì)愛(ài)。

      把愛(ài)藏起一半

      把愛(ài)藏起一半,這是一位母親意味深長(zhǎng)的話,精彩極了!對(duì)孩子“把愛(ài)藏起一半”,意即要求家長(zhǎng)學(xué)會(huì)節(jié)制地愛(ài)、理智地愛(ài)。如果什么事兒都包辦代替,什么時(shí)候都不敢松手放開(kāi),一旦孩子大了,離開(kāi)了我們,那我們的愛(ài)將會(huì)顯得鞭長(zhǎng)莫及,最后受害的還是孩子自己。那位母親還講了這樣一個(gè)事例。

      一個(gè)隆冬的周末,我在家里做家務(wù),忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。兒子在外邊打雪仗滾雪球堆雪人玩了整整一天,回到家里還撒嬌,疲憊的我有點(diǎn)氣惱地把他拽住,強(qiáng)迫他和我一起掃院子里的雪。兒子一邊掃雪一邊哭,我看著他那凍得通紅的小手和那副委屈的樣子,不禁心疼起來(lái):孩子畢竟還小。但我很快克制住了自己,讓他跟我一起繼續(xù)掃雪,同時(shí)和他聊我小時(shí)候幫大人干活的往事,我講得繪聲繪色,兒子也聽(tīng)得十分入迷……從那以后,我就有意識(shí)地安排他干一些力所能及的家務(wù)活,漸漸地他養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。這位“硬”起心腸“整”子有術(shù)的母親,可謂是走了一步家教的“高棋”!

      將愛(ài)寓于無(wú)聲

      在與孩子情感交流時(shí),親吻、握手、撫摸、擁抱以及目光接觸等都是溝通的方式。這些動(dòng)作看起來(lái)似乎不值一提,但對(duì)那些需要慰藉和鼓勵(lì)的孩子來(lái)說(shuō)彌足珍貴。生活中,做父母的應(yīng)學(xué)會(huì)并善于運(yùn)用這種“無(wú)聲勝有聲”的愛(ài)的語(yǔ)言,讓它們?nèi)〈詈⒆觽冾^疼的嘮叨和訓(xùn)斥。

      作家莫小米在一篇《于無(wú)聲處》中講述了一位“苦心”母親的故事——苦于與她那上小學(xué)的兒子不能溝通。她苦口婆心地與他談、談、談,卻總是沒(méi)有效果。有一天,兒子在學(xué)校又惹了事,母親卻突然因患喉炎失了音。當(dāng)她拉著孩子的手面對(duì)面坐下時(shí),她急啊、氣啊,可不能說(shuō)一句話,只是緊緊地將孩子的手握在手心很久很久……第二天,兒子對(duì)母親說(shuō):媽媽?zhuān)阕蛱焓裁炊紱](méi)說(shuō),但我全明白了。出乎意料的效果,令這位“苦心”的母親熱淚盈眶……有時(shí),一個(gè)微小的動(dòng)作卻勝過(guò)一大堆苦口婆心的話語(yǔ)。

      讓愛(ài)走進(jìn)心靈

      “只要孩子學(xué)習(xí)好,能考上大學(xué),自己再苦再累也值!”一位家長(zhǎng)這樣說(shuō)。可遺憾的是,他的良苦用心卻未能感動(dòng)孩子,孩子在日記里寫(xiě)道:“我的書(shū)包已經(jīng)夠重的了,我不愿再背上?精神的包袱?,可他們根本就不體諒我的苦楚,我有時(shí)真恨他們!”

      那么,家長(zhǎng)們應(yīng)該如何才能讓孩子真正懂得我們對(duì)他的這份“情”,并且主動(dòng)愉快地接受我們的這份“愛(ài)”呢?對(duì)此,專(zhuān)家所提出的建議就是:家長(zhǎng)要讓愛(ài)走進(jìn)孩子的心靈!這絕對(duì)不是一句空話,也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做到的,家長(zhǎng)們可以講究一些技巧哦!

      仔細(xì)回憶一下我們孩童時(shí)的情景和心理吧,想想我們小時(shí)候喜歡父母當(dāng)著眾人的面兒羞辱訓(xùn)斥自己?jiǎn)??喜歡父母態(tài)度蠻橫地駁斥自己的申辯嗎?樂(lè)意父母事無(wú)巨細(xì)的包辦和沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨嗎?盡管今天的我們已明白那是一種愛(ài),可那樣的愛(ài),一個(gè)不諳世事的小孩子能消受得了嗎?

      其實(shí),我們這些做父母的如果能夠時(shí)常站在孩子的角度去想問(wèn)題、看事情,盡量去感受他們的喜怒哀樂(lè),明白他們的所想所知所愿,那么我們相信,父母的這種愛(ài)一定會(huì)走進(jìn)孩子們的心靈,親子之間也會(huì)增進(jìn)情感的交流。

      第三篇:怎樣教育孩子才是正確的方法

      怎樣教育孩子才是正確的方法

      經(jīng)常有很多家長(zhǎng)抱怨,自己的孩子整天坐在書(shū)桌旁學(xué)習(xí)卻沒(méi)有好的成績(jī),真不知道這孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候在干什么呢?其實(shí),家長(zhǎng)們可能忽視了一個(gè)問(wèn)題,孩子雖然整天坐在書(shū)桌旁,但不見(jiàn)得他們都在專(zhuān)心地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就有效率。這是因?yàn)?,孩子心理過(guò)程的隨意性很強(qiáng),自我控制能力較差。因此,他們可能只是坐在那里發(fā)呆,捧著書(shū)本卻心想著別處。這樣的狀態(tài),怎么能夠?qū)W好知識(shí)呢?

      下面有幾招能改善孩子注意力的方法:

      1、制定合理的作息時(shí)間表有利于孩子集中注意力學(xué)習(xí)。

      任何一個(gè)孩子,他的各種習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的??茖W(xué)合理的作息制度可以使孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)都是有利的。因此,家長(zhǎng)應(yīng)與孩子坐下來(lái),共同為孩子制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表,讓孩子自己遵照?qǐng)?zhí)行。

      2、讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

      讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是我們家長(zhǎng)的最終目的。家長(zhǎng)不可能永遠(yuǎn)陪讀,永遠(yuǎn)看著孩子學(xué)習(xí)。甚至到了初中,高中,許多家長(zhǎng)也沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。所以,“抓”是為了“放”,大家一定要早作準(zhǔn)備。

      3、家長(zhǎng)要給孩子一定的自由支配時(shí)間。

      讓孩子去做自己想做的事,注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。比如,有的家長(zhǎng)要求孩子每天放松一小時(shí)。在這一小時(shí)內(nèi),孩子可以玩、聽(tīng)音樂(lè)、休息等,不管干什么,家長(zhǎng)都不去干涉,等孩子情緒比較穩(wěn)定和愉快,有了學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性時(shí),就會(huì)比較愿意開(kāi)始較長(zhǎng)時(shí)間的艱苦學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加理想。

      第四篇:怎樣教育孩子

      怎樣教育孩子 在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題,對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常嚴(yán)峻和復(fù)雜的問(wèn)題.俗話說(shuō)孩子的第一個(gè)老師是父母,那么家庭教育的好壞就會(huì)直接影響到孩子的發(fā)展和成長(zhǎng),它和學(xué)校教育有著同等的重要性,兩者缺一不可.所以說(shuō)家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用.現(xiàn)在的孩子聰明,活潑,大方,好勝性強(qiáng),自信心也很強(qiáng),易于接受新鮮事物等.但是她們面對(duì)困難和挫折,往往顯得束手無(wú)策,也不聽(tīng)別人的勸告.而現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)們都很愛(ài)自己的孩子,這種愛(ài)就會(huì)變成溺愛(ài),這對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)什么好處.因此,作為家長(zhǎng)在培養(yǎng)教育好孩子的同時(shí),自己必須努力學(xué)習(xí),努力提高自身的思想道德素質(zhì),給孩子有個(gè)好的榜樣,因?yàn)楹⒆訌男〉酱?家長(zhǎng)的一舉一動(dòng) ,一言一行都對(duì)其性格,品德形成潛移默化的作用.這對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)只有不斷地,時(shí)刻地嚴(yán)格要求自己,做到奉公守法,樂(lè)于助人,大公無(wú)私,講究文明禮貌.只有這樣,才能更好地培養(yǎng)教育好自己的孩子.下面我談?wù)勗诩彝ブ形沂侨绾闻囵B(yǎng)教育孩子的.首先,在思想品德方面,我經(jīng)常告戒她要講文明懂禮貌,特別是對(duì)老年人要有禮貌.在公共場(chǎng)所要講究衛(wèi)生,不要亂丟果皮,垃圾要放到垃圾箱里.在學(xué)校里要尊敬老師,上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),要遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度和學(xué)生手則等.如發(fā)現(xiàn)有不對(duì)之處及時(shí)給她指出,講明道理,及時(shí)改正.第二,在學(xué)習(xí)方面,我讓她在學(xué)好自身的功課之后,要多看課外書(shū).在她上幼兒園的時(shí)候,我就讓她參加一些由幼兒園舉辦的興趣班,比如識(shí)字班,書(shū)法班,繪畫(huà)班,看圖說(shuō)話班等等,盡量培養(yǎng)她對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,這為以后的上學(xué)打下了一定的基礎(chǔ).上學(xué)之后,我又讓她參加學(xué)校舉辦的一些課外學(xué)習(xí)班,比如毛筆書(shū)法班,趣味數(shù)學(xué)班,電腦班等,以增加她的課外知識(shí),充分挖掘她的一切潛在才智.另外,還給她買(mǎi)一些課外讀物和智力玩具,以擴(kuò)大她的知識(shí)面.第三,在生活和動(dòng)手能力方面,我盡量讓她做到自己的事情自己做,還有一些她力所能及的事情也經(jīng)常讓她去做,比如掃地,洗小手帕,洗杯子飯碗,自己洗臉唰牙,穿衣服穿鞋子,整理自己的書(shū)包和學(xué)習(xí)用品等等.另外還給她買(mǎi)一些剪紙,沙畫(huà)之類(lèi)的讓她做.以培養(yǎng)她的生活和動(dòng)手能力.在做以上事情時(shí),一開(kāi)始做的時(shí)候可能會(huì)有這樣那樣的錯(cuò)誤,這就要求我們家長(zhǎng)要有耐心,不要去批評(píng)她罵她,因?yàn)槟阋坏┡u(píng)了她,她的積極性就可能會(huì)消失,應(yīng)該先表?yè)P(yáng)她,再耐心地指出她不對(duì)的地方,幫助她去完成.只有這樣才能充分地調(diào)動(dòng)她的積極性,做好每一件事.第四,在娛樂(lè)和活動(dòng)方面,在休息天當(dāng)她完成好家庭作業(yè),復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)好課文,看過(guò)課外書(shū)之后,允許她看一會(huì)兒電視,動(dòng)畫(huà)片和玩一會(huì)兒電腦游戲.平時(shí)一般不允許看電視和玩電子游戲,做到早睡早起,加強(qiáng)身體鍛煉.我有空還經(jīng)常帶她去爬爬山,逛逛公園,每年帶她出去旅游一趟,了解祖國(guó)的大好河山,以增加她的自然知識(shí).以上幾點(diǎn)是我在教育培養(yǎng)孩子方面的體會(huì),雖然我經(jīng)常這樣去教育和要求她,但我的孩子仍然存在著許許多多的問(wèn)題,因?yàn)槲液退龐寢屍綍r(shí)工作比較忙,她從小跟爺爺奶奶長(zhǎng)大,經(jīng)常跟爺爺奶奶在一起,而爺爺奶奶對(duì)她又非常寵愛(ài),使她存在著一些不太好的習(xí)慣,我現(xiàn)在正在逐步逐步地讓她改正,做一個(gè)德,智,體,美,勞全面發(fā)展

      第五篇:怎樣教育孩子?

      怎樣教育孩子

      讓孩子從小就有一顆善良的心,一顆寬容的心,是我們做家長(zhǎng)的使命。唯此,孩子長(zhǎng)大后才能多一份對(duì)她人的責(zé)任感,做一個(gè)真正于社會(huì)有用的人。父母是孩子的第一任老師,對(duì)孩子起著潛移默化的作用。

      一、與老師搞好配合。

      我的體會(huì)是:家長(zhǎng)除了要以身作則外,還要和學(xué)校搞好配合,不能在學(xué)校老師說(shuō)一個(gè)樣兒,回家后又說(shuō)另一個(gè)樣兒,既使有時(shí)自己對(duì)老師有些做法不贊同。我想,世界上再?zèng)]有比老師更無(wú)私的了,她們想把自己所有的知識(shí)都教給學(xué)生,而從來(lái)不考慮索取回報(bào)。所以,我永遠(yuǎn)是老師堅(jiān)定的支持者,不管老師以何種方式方法教育學(xué)生,我都能始終配合,并從老師的良心中找到正確的思路。我要求自己的孩子,在學(xué)習(xí)上無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?,只要?wèn)心無(wú)愧,盡了自己最大的努力就行,但在思想品德上一定要爭(zhēng)取做一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。

      二、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

      培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):責(zé)任心是世界上最珍貴的種子,它若早早在孩子的心田里,將會(huì)收獲一生一世的幸福。

      一切生命成長(zhǎng)的過(guò)程都是有規(guī)律的,誰(shuí)悖逆了規(guī)律去辦事,那只能是拔苗助長(zhǎng),終究是要會(huì)受到懲罰的。這就是科學(xué)的力量,家庭教育要如此,我們一定要遵循教育規(guī)律,積極地想辦法,找對(duì)策,千方百計(jì)提高孩子的責(zé)任心,上進(jìn)心,把孩子培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁之材。

      三、學(xué)習(xí)固然重要,獨(dú)立生活的能力和處理各種各樣事情的能力也很重要。在我的孩子很小時(shí)只要她自己能做的一定要她自己做。我時(shí)常告訴她“自己的事情自己做,靠天靠地靠父母不算是好漢”。

      四、家長(zhǎng)的愿望往往是美好的,但有時(shí)事與愿違,在教育孩子時(shí)特別注意,不同年齡段的孩子有不同心理特征,在與她發(fā)生矛盾時(shí)就得根據(jù)她的心理特征來(lái)教育。

      令我高興的是孩子所在的學(xué)校和班集體競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)。每天孩子都會(huì)有一種積極向上心態(tài),在優(yōu)良的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)氛圍中,我們?cè)俳o孩子一個(gè)健康生活環(huán)境。那我們的孩子將來(lái)肯定會(huì)成為社會(huì)佼佼者,我欣慰我的孩子有了一個(gè)良好的開(kāi)端。

      青開(kāi)九中

      102班

      欒曉童

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