第一篇：怎樣愛孩子(家長(zhǎng)會(huì))

怎樣愛孩子

——2011學(xué)年第一學(xué)期三（4）班家長(zhǎng)會(huì)

要說(shuō)愛孩子，我想，在座的每一位家長(zhǎng)都比我更愛你們自己的孩子。今天，我提出這個(gè)話題，也不過(guò)是想拋磚引玉，引起大家對(duì)這個(gè)“愛”的思考而已。我們就從以下三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覀儗?duì)于孩子的愛。

一、觀察孩子

1、看看孩子的《家校聯(lián)系本》。

出示四份截然不同的《家校聯(lián)系本》頁(yè)面對(duì)比圖片：

A抄寫認(rèn)真，有簽字：這是最棒的，孩子棒，家長(zhǎng)也棒，推薦所有的家長(zhǎng)向他們學(xué)習(xí)。

B抄寫認(rèn)真，無(wú)簽字：孩子值得表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)應(yīng)該受到批評(píng)。其實(shí)，孩子是很需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)的，簽一個(gè)字，只花費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，卻可以讓孩子體會(huì)到你的關(guān)心。

C抄寫馬虎，有簽字：家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，我有些看不懂，請(qǐng)你再寫認(rèn)真一些讓我可以看懂。D抄寫馬虎，無(wú)簽字：是孩子沒有給你看，還是你沒有向孩子要來(lái)看呢？你覺得責(zé)任在誰(shuí)？

小結(jié)：翻開你孩子的《家校聯(lián)系本》看看，屬于哪一類呢？愛孩子，請(qǐng)你嚴(yán)格要求孩子，也嚴(yán)格要求自己。一個(gè)簽字，隱含著你最細(xì)致的愛。

2、看看孩子的課外閱讀書。

A過(guò)去的閱讀：《同步閱讀——落滿霞光的竹林》收起來(lái)檢查，有一半孩子是開頭幾篇是又畫又寫，后面部分是潔白如新，有6個(gè)孩子從頭到尾都有記錄的痕跡，有2個(gè)孩子的書上不僅圈劃了好詞好句，而且有三分之二的文章邊都記錄著自己的思考。這完全是按照我當(dāng)初的要求在做。還有一些孩子根本就沒有交。

當(dāng)初我是怎么布置這本書的閱讀的？很簡(jiǎn)單，每天讀2篇，選擇一篇寫幾句想法，可以是寫自己讀懂了什么，也可以是寫自己認(rèn)為哪兒寫得好?？墒墙Y(jié)果讓人失望。

如果你沒有留意過(guò)的話，請(qǐng)你回家記得翻一翻這本書。

B現(xiàn)在的閱讀：《童年的盒子》。

出示圖片：①導(dǎo)讀卡②打印出來(lái)的優(yōu)秀的讀后感③讀后感及老師的批閱照片。

我們已經(jīng)讀到XX頁(yè)，請(qǐng)你翻開看一看，里面有孩子劃的詞語(yǔ)或句子嗎？里面有孩子寫的想法嗎？里面有老師批閱的五角星嗎？

小結(jié)：我們先不管孩子做得怎樣，做得好或者不好這是其次的。我們首先要關(guān)注的是孩子做了嗎？我可以肯定地說(shuō)：做和不做是不一樣的！同樣，在閱讀作業(yè)的完成情況上，我也可以肯定地說(shuō)：家長(zhǎng)關(guān)注和不關(guān)注是不一樣的！所以，希望家長(zhǎng)們?cè)谝恢苤畠?nèi)至少有一次能夠翻開孩子的課外書看一看，跟孩子聊一聊。請(qǐng)記住，孩子是很需要你的參與的，你的參與會(huì)讓孩子讀書更加有勁。

3、看看孩子們的《溪水班報(bào)》和《每日素材》。

每一個(gè)雙休日我都會(huì)布置孩子們閱讀《溪水班報(bào)》，當(dāng)然還有作業(yè)。作業(yè)是一成不變的，就是：評(píng)選5篇佳作，給班報(bào)挑刺，為班報(bào)寫稿件。

每個(gè)星期一，我為孩子們安排了一節(jié)班報(bào)講評(píng)課，在講評(píng)課上要公布本期被評(píng)上佳作的5篇文章，要欣賞我給孩子們挑選出的佳作片段，要朗讀精彩語(yǔ)段，要為本期班報(bào)“挑刺”。有時(shí)候，還要為“診病”。希望通過(guò)班報(bào)讓孩子們發(fā)揮自己的寫作才能，提高自己的欣賞能力，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力、修改能力、評(píng)價(jià)能力。

出示班報(bào)照片：這是XX的班報(bào)，上面有挑刺的痕跡，有評(píng)選的佳作。

出示《每日素材》照片：這是XX的《每日素材》，有每日素材記錄和每周一稿。有老師檢查后打的章，有初選錄用章，有錄用章。每日一稿中有自己圈劃的好詞佳句，有初選錄用后的修改。請(qǐng)您翻看自己孩子的《每日素材》本，看看你的孩子是否做到了每天認(rèn)真完成。

出示老師記錄的班報(bào)錄用情況名單，宣讀已經(jīng)錄用過(guò)文章的孩子姓名，予以表?yè)P(yáng)。請(qǐng)沒有錄用過(guò)文章的孩子家長(zhǎng)要幫助孩子盡快錄用。文章被錄用的孩子就可以得到“刊用紀(jì)念卡”。

小結(jié)：素材留住的是孩子的作文生活，展示的是孩子作文的成長(zhǎng)過(guò)程。班報(bào)給孩子一個(gè)展示的舞臺(tái)，展示的是孩子作文的成功。班報(bào)的講評(píng)更是對(duì)孩子作文能力的一種提升。我努力為孩子搭建平臺(tái)，你需要幫助孩子利用好這個(gè)平臺(tái)。不要讓孩子獨(dú)自行走。

一個(gè)小小的要求，千萬(wàn)別批評(píng)孩子的真話。即使是錯(cuò)的，我們也要允許孩子真實(shí)的表達(dá)。

一個(gè)注意，注意孩子的選材：新穎，來(lái)自生活。

二、幫助孩子

講講作文的修改。全班38個(gè)孩子，每一次都讓我面對(duì)面地指導(dǎo)孩子逐一修改這是不現(xiàn)實(shí)的。主要是沒有時(shí)間。每次我只能挑選幾個(gè)進(jìn)行當(dāng)面指導(dǎo)，一個(gè)學(xué)期你的孩子也許只有一兩次這樣的機(jī)會(huì)。所以，想要切實(shí)幫助孩子寫好作文，進(jìn)行有效的修改，家長(zhǎng)是最佳人選。

初稿寫好以后，家長(zhǎng)需要指導(dǎo)孩子進(jìn)行修改。（出示范文進(jìn)行修改指導(dǎo)。）

第一次作文：

老師帶我們到操場(chǎng)上玩“抱抱樂(lè)”的游戲。一開始我不知道怎么玩，后來(lái)我知道了。開始玩游戲了，我們先唱歌再轉(zhuǎn)圈。老師說(shuō)“4”，我們亂成一團(tuán)。在旁邊看的同學(xué)都笑得合不攏嘴。

修改：提出問(wèn)題

老師帶我們?nèi)ネ嬗螒颍覀兊男那槭窃鯓拥哪兀?/p>

我是怎么知道這個(gè)游戲的玩法的呢？

我們玩游戲時(shí)唱什么歌？是怎么唱的呢？

轉(zhuǎn)圈又是怎么轉(zhuǎn)的？是唱完歌再轉(zhuǎn)圈還是一邊唱一邊轉(zhuǎn)的呢？

我們?yōu)槭裁磿?huì)亂成一團(tuán)呢？亂成一團(tuán)是什么樣呢？

第二次作文：

哈哈哈……是哪里傳來(lái)的笑聲？原來(lái)是三（4）班的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲呢。我們的老師給我們創(chuàng)造了一個(gè)新游戲，名字叫做“抱抱樂(lè)”。這個(gè)游戲可好玩了。

因?yàn)槭切掠螒?，我們都不知道怎么玩，所以，到了操?chǎng)，大家都安靜地聽老師介紹游戲的方法和規(guī)則。剛聽完老師的介紹，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后舉起手，想成為第一批做游戲的人。我很開心，被選中了。游戲開始了，我們幾個(gè)手拉著手，一邊唱著音樂(lè)課上新學(xué)的歌，一邊轉(zhuǎn)著圈走。當(dāng)發(fā)令員大喊一聲：“3”，我們趕緊放開手去尋找伙伴抱在一起。我和兩邊的同學(xué)一抱，哈哈，正好三個(gè)?？墒牵麄兡菐讉€(gè)卻慌慌張張的，開始亂抱，最后被淘汰了。站在一邊看的同學(xué)都笑得合不攏嘴了。

“抱抱樂(lè)”的游戲真是太好玩了，我們玩了一次又一次，都不想回教室了。

三、關(guān)愛孩子

（一）不要只關(guān)注成績(jī)。

A習(xí)慣比成績(jī)更重要。學(xué)習(xí)的習(xí)慣將直接影響學(xué)習(xí)的成績(jī)。（去年曾重點(diǎn)討論，本次家長(zhǎng)會(huì)不在贅述。）B健康比成績(jī)更重要。強(qiáng)調(diào)心理健康。推薦閱讀《怎么說(shuō)孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說(shuō)》（【美】阿黛爾?費(fèi)伯）、《你的身邊有我——一個(gè)心理咨詢師的家教咨詢手記》（孔屏）

C人情比成績(jī)更重要。我們的孩子，常常會(huì)指責(zé)別人如何不好，卻很少看到別人的優(yōu)點(diǎn)，這也導(dǎo)致班里的孩子常常有各種各樣的矛盾。我覺得讓每一個(gè)人喜歡自己，也應(yīng)該成為孩子的追求。朋友總是多一個(gè)好一個(gè)。班級(jí)就像一個(gè)小社會(huì)，學(xué)會(huì)與人相處，今后走上社會(huì)也會(huì)左右逢源。所以，當(dāng)孩子向你指責(zé)他人時(shí)，你不妨指導(dǎo)他如何處理。

D品行比成績(jī)更重要。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子不良行為的時(shí)候，請(qǐng)及時(shí)指出，并告訴孩子應(yīng)該怎么做。

我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：

1、總是說(shuō)同桌如何如何不好。

2、撿到東西據(jù)為己有。

3、別人不小心碰到了他，不問(wèn)青紅皂白就伸出拳頭。

4、故意把別人的東西藏起來(lái)或丟掉。

5、早上上學(xué)時(shí)先到小店報(bào)到。

6、輪到值日不主動(dòng)，或者打掃馬虎。

7、把自己的垃圾丟到別人的桌子底下。

8、在別人的本子或是書上亂涂亂畫，或者隨意寫字。

9、不經(jīng)過(guò)他人同意擅自拿別人的東西用。

10、借別人的錢。

小結(jié)：不要只關(guān)注成績(jī)，很多東西比成績(jī)更重要。推薦閱讀《做最好的家長(zhǎng)》（李鎮(zhèn)西）

（二）不要不關(guān)注成績(jī)。

成績(jī)能夠體現(xiàn)孩子在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)狀況，以及對(duì)知識(shí)的掌握情況，能夠讓我們更好地梳理知識(shí)，查漏補(bǔ)缺。所以，孩子的成績(jī)我們需要關(guān)注。

看到孩子的成績(jī)，我們不能一味表?yè)P(yáng)或是一味批評(píng)，要恰當(dāng)處理。在表?yè)P(yáng)的同時(shí)要委婉地指出不足和努力的方向，在批評(píng)的同時(shí)要積極地鼓勵(lì)、耐心地幫助。特別是當(dāng)孩子考得不好的時(shí)候，打和罵都是不可取的，家長(zhǎng)們應(yīng)該幫助孩子分析錯(cuò)誤的原因，針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行認(rèn)真的分析和訂正，抽出時(shí)間進(jìn)行錯(cuò)題整理，并積極尋找類似的題目讓孩子練習(xí)，在練習(xí)中幫助孩子鞏固。

關(guān)愛孩子，請(qǐng)讓我們付出實(shí)際的行動(dòng)，這個(gè)實(shí)際的行動(dòng)指的是能夠讓孩子改進(jìn)一些不足，提高一些能力，得到進(jìn)步的行動(dòng)。

幾點(diǎn)要求：

1、讓孩子吃好早飯來(lái)上學(xué)，不光顧路邊小攤；放學(xué)不買路邊零食。

2、早上到校：值日生：7點(diǎn)30左右，非值日生：7點(diǎn)50之前

第二篇：父母怎樣愛孩子

父母怎樣愛孩子

做父母的很少有不愛孩子的，但是，怎樣才是真愛孩子，卻大可商榷?，F(xiàn)在普遍方式是，物質(zhì)上無(wú)微不至，功課上步步緊逼，精神上麻木不仁。在我看來(lái)。這樣做不但不是愛孩子，而且是在害孩子。

真愛孩子的人，一定會(huì)努力讓孩子有一個(gè)幸福的童年，以此為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ)。具體怎么做，我說(shuō)一說(shuō)我的經(jīng)驗(yàn)供參考。要有三點(diǎn)，其一，舍得花時(shí)間和孩子游戲、閑談、共度時(shí)光，讓孩子經(jīng)常享受到活生生的親情。其二，盡力抵制應(yīng)試教育體制的危害，保護(hù)孩子天性和智力的健康成長(zhǎng)。其三，注意培育孩子的人生智慧和獨(dú)立精神，不是給孩子準(zhǔn)備好一個(gè)現(xiàn)成的未來(lái)，而是使孩子將來(lái)既能自己去爭(zhēng)取幸福，又能承受人生必有的苦難。

我肯定不是什么教子專家，只不過(guò)是一個(gè)愛孩子的父親而已。既然愛，就要做到兩點(diǎn)，一是讓孩子現(xiàn)在快樂(lè)，二是讓孩子未來(lái)幸福。在今天，做到這兩點(diǎn)的關(guān)鍵是抵御現(xiàn)行教育體制的弊端，給孩子提供一個(gè)得以盡可能健康生長(zhǎng)的小環(huán)境。

和孩子相處，最重要的原則是尊重孩子，從根本上說(shuō)，這就是要把孩子看做一個(gè)靈魂，亦即一個(gè)有自己獨(dú)立的人格的個(gè)體。而且，在孩子很幼小的時(shí)候就應(yīng)該這樣，我們無(wú)法劃出一個(gè)界限，說(shuō)一個(gè)人的人格是從幾歲開始形成的，實(shí)際上這個(gè)過(guò)程伴隨著心智的覺醒早就開始了，在一兩歲時(shí)已初露端倪。

愛孩子是一種本能，尊重孩子是一種教養(yǎng)，而如果沒有教養(yǎng)，愛就是去了風(fēng)格，僅僅停留在動(dòng)物性的水準(zhǔn)上。

任何一個(gè)孩子都絕不會(huì)因?yàn)楸粣鄣锰喽儔?。相反，得到的愛越多，就一定?huì)變得越好。當(dāng)然，我說(shuō)的“愛”似乎需要做界定。比如要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和正確的方法之類。但是，不管怎么界定，基本的內(nèi)涵不容懷疑，就是一種傾注全部感情的關(guān)心、愛護(hù)、鼓勵(lì)、欣賞、理解和尊重。只要是這樣，就怎么愛也不過(guò)分，怎么愛也不會(huì)把孩子寵壞。

沒有孩子的時(shí)候，生活多么艱苦，都可以忍。有了孩子，就不一樣了，做父母的總想為孩子爭(zhēng)取好一些的生活條件。一個(gè)人無(wú)論怎么清高，在這一點(diǎn)上都不能免俗，我認(rèn)為也是最可理解的。

中國(guó)人總是教育孩子做“乖”孩子，稱贊孩子時(shí)也多用這個(gè)“乖”字?！肮浴庇袃蓚€(gè)含義，其一是乖順，就是溫良、聽話，其二是乖巧，就是伶俐、機(jī)敏，把這兩個(gè)含義統(tǒng)一起來(lái)就比較全面了。不過(guò)，這兩個(gè)含義也可以從壞的方面理解，比如乖順是循規(guī)蹈矩，乖巧是察言觀色，二者的結(jié)合就令人討厭了。

仔細(xì)分析起來(lái)，孩子真正可愛的和值得鼓勵(lì)的“乖”，其實(shí)把包含了三個(gè)因素。一是通情，就是善解人意，關(guān)心和體察他人的感受，這是同情心，是善良。二是達(dá)理，就是講道理，懂道理這是理解力是智慧。三是在通情達(dá)理的基礎(chǔ)上，能夠克制自己不合理的欲求，這是自制力，是節(jié)制。所以“乖”應(yīng)該是善良、聰慧、節(jié)制這三種積極品質(zhì)的綜合表現(xiàn)。倘若抽取這些品質(zhì)，只要求孩子盲目的聽話，訓(xùn)練出來(lái)的就不是通情達(dá)理的乖孩子，而是逆來(lái)順受的呆孩子，甚至是陽(yáng)奉陰違的壞孩子了。

親子之愛是愛的課堂，不但對(duì)孩子是如此，對(duì)父母也是如此。

黑格爾說(shuō)：“通過(guò)對(duì)孩子的愛，母親愛她的丈夫，父親愛他的妻子，雙方都在孩子身上使各自的愛得以客觀化?！碧└?duì)栆舱f(shuō)：“我的孩子，讓他們愛你，因此他們能夠相愛?！?/p>

孩子不只是夫妻的肉體之愛的產(chǎn)物，更是彼此的心靈之愛的載體，通過(guò)愛孩子，這種愛才不是飄著空中，而是落在了地上，獲得了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。請(qǐng)注意，這兩位賢哲都認(rèn)為，對(duì)孩子的愛是實(shí)現(xiàn)男女之間超越于肉體的愛的前提和必由之路。我對(duì)此也深信不疑，一個(gè)重要的理由是，正是通過(guò)愛孩子，我們才領(lǐng)悟到了愛的無(wú)私之本質(zhì)，從而真正學(xué)會(huì)了愛。

如果說(shuō)，生命早期的精彩紛呈對(duì)于做父母的是寶貴財(cái)富，那么，對(duì)于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，渾然無(wú)知，尚不懂得欣賞和收藏它們，而到了懂得的年紀(jì)，它們?cè)缫焉⑹г跁r(shí)光中了。為孩子保住這一份財(cái)富，這只能是父母的責(zé)任。孩子長(zhǎng)大后，把一份他的孩提時(shí)代的完整記錄交到他的手上，他會(huì)多么欣喜啊。這是真正的物價(jià)之寶，天下父母能夠給孩子的禮物，不可能比這更貴重的了。

做家長(zhǎng)的最高境界是成為孩子的知心朋友。在這一點(diǎn)上，中國(guó)的家長(zhǎng)相當(dāng)可憐，一面是孩子的主子、上司，另一面是孩子的奴仆、下屬，始終找不到和孩子平等相處的位置。

做孩子的朋友不易，讓孩子也肯把自己當(dāng)朋友更難。多少孩子有了心事，首先要瞞的人是父母，有了知心話，最不想說(shuō)的也是父母。

有一些正經(jīng)的父母，自己十分無(wú)趣，看見孩子調(diào)皮就加以責(zé)罰，聽見孩子的有趣話語(yǔ)也無(wú)動(dòng)于衷，我真為他們的孩子感到冤枉。在干旱的沙漠里中，孩子的智性花朵過(guò)早的枯萎了。在沉寂的悶屋中，孩子的靈性笑聲過(guò)早的暗啞了，如果一個(gè)孩子天賦正常卻不會(huì)幽默，責(zé)任一定在大人。

現(xiàn)在有一些父親或母親以自己的孩子為題材寫書，寫的是他們很特別的育兒經(jīng)歷。他們有宏大的目標(biāo)和周密的計(jì)劃，從零歲開始，一步一步，把自己的孩子培育成天才，終于送到了哈佛或牛津。在我為女兒寫的書里，沒有一丁點(diǎn)兒這樣的東西。事實(shí)上，我也不是這種目光遠(yuǎn)大，心思縝密的家長(zhǎng)，而只是一個(gè)普通的父親罷了。對(duì)于我的女兒，我只希望她健康、快樂(lè)的生長(zhǎng)，絲毫不想在她身上施展我的宏圖。

對(duì)于孩子的未來(lái)，我從不作具體的規(guī)劃，只做抽象的定向，就是要讓他成為一個(gè)心身健康、心智優(yōu)秀的人。給孩子規(guī)定或者哪怕只是暗示將來(lái)具體的職業(yè)路徑，是一種誤導(dǎo)。我只關(guān)心一件事，就是讓孩子有一個(gè)幸福的童年，能夠快樂(lè)、健康、自由地生長(zhǎng)。只要做到了這一點(diǎn)，他將來(lái)做什么，到時(shí)候他自己會(huì)做出最好的決定，比我們現(xiàn)在能做的好一百倍。

許多父母盼望孩子快快長(zhǎng)大，我相反，多么愿意孩子的童年時(shí)光留得久一些，再久一些。我留戀這樣的一種天然的可愛，這樣的一種純粹的親情，這樣的一種簡(jiǎn)單的幸福。在時(shí)間的洶涌波濤上，我留戀一滴晶瑩的水珠。

然而，一切皆逝，無(wú)物長(zhǎng)存，我應(yīng)該和能夠做到的是，再另一種形式中守護(hù)這些珍貴的價(jià)值。我不是指寫作，寫作是容易的，難的是生活本身。我愿意孩子在因閱歷和教養(yǎng)而成熟以后依然天真。我愿我們的親情歷盡歲月的磨難始終純粹。我愿人生的幸福不受世俗的腐蝕永遠(yuǎn)簡(jiǎn)單。

蔡元培先生在《中國(guó)人的修養(yǎng)》一書中說(shuō)到

“ 決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是健全的人格修養(yǎng)！” 孩子從小的教育影響著以后的發(fā)展道路，孩子的教育又要身系父母，那么正家庭教育應(yīng)該是什么呢？來(lái)一起看看給父母的八個(gè)關(guān)鍵教育指導(dǎo)吧。

身為現(xiàn)代父母，您知道現(xiàn)代孩子該怎樣去教育嗎？很多父母認(rèn)為，家庭教育就是開發(fā)孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩(shī)，四五歲學(xué)英語(yǔ)，上學(xué)后要請(qǐng)家教、上輔導(dǎo)班，成績(jī)一定要名列前茅，將來(lái)一定要上名牌大學(xué)。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實(shí)踐證明，這是對(duì)家庭教育的極大的誤解，是升學(xué)教育在家庭教育中產(chǎn)生的不良后果。家庭教育最重要的任務(wù)應(yīng)該是建筑孩子的人格長(zhǎng)城。

試想，如果一個(gè)孩子缺少對(duì)生命的認(rèn)知（一遇到挫折就產(chǎn)生輕生的念頭），沒有夢(mèng)想的能力（自己將來(lái)想做什么都不知道），不懂得保護(hù)自己（做了博士生依然被農(nóng)民拐賣），無(wú)法與別人共享（腰纏萬(wàn)貫卻不快樂(lè)），那么，即使這個(gè)孩子門門功課考第一，又能怎么樣？ 當(dāng)今最該改變的是父母，是父母的教育觀念。那么，正確的家庭教育應(yīng)該是什么？是父母應(yīng)該幫助孩子建造一個(gè)良好的人生平臺(tái)，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義。

只有父母的教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。第一大關(guān)鍵，讓孩子樹立樂(lè)觀向上的心態(tài) １、接受現(xiàn)實(shí)是走向樂(lè)觀的第一步

２、培養(yǎng)樂(lè)觀的性格，讓孩子坦然地面對(duì)生活中的不幸 ３、讓孩子保持一顆平常心

４、孩子把大量的精力耗費(fèi)在焦慮上，就不能發(fā)揮其固有的能力 ５、幽默感看似『小伎倆』，實(shí)則『大本事』 第二大關(guān)鍵，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，懂得寬容 １、心胸狹窄只會(huì)讓孩子一生痛苦 ２、擁有愛心，就有了求知求美的動(dòng)力 ３、惡作劇會(huì)『惹禍』，及時(shí)引導(dǎo)孩子改正 ４、及時(shí)消除孩子的殘忍行為 ５、懂得感恩，才會(huì)成長(zhǎng)

第三大關(guān)鍵，培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣 １、孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗 ２、培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視

３、對(duì)挫折感到陌生的孩子，很難融入社會(huì) ４、用自信取代自卑

５、總是責(zé)備孩子的失敗，孩子將會(huì)變得『無(wú)能』 ６、對(duì)孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)，但不要過(guò)度 第四大關(guān)鍵，教會(huì)孩子自我保護(hù)

１、教會(huì)孩子一些安全常識(shí)，冷靜應(yīng)對(duì)傷害 ２、依靠父母的孩子，總免不了挨摔

３、孩子缺乏處世能力，隨時(shí)都會(huì)有被生活吞噬的危險(xiǎn) ４、過(guò)分地保護(hù)，就等于『傷害』 ５、提高孩子的『免疫力』，從容面對(duì)誘惑 第五大關(guān)鍵，讓孩子敢于夢(mèng)想 １、有夢(mèng)想才有創(chuàng)造

２、不要訓(xùn)斥孩子的『夢(mèng)話』

３、孩子有夢(mèng)想時(shí)，催促他向夢(mèng)想邁進(jìn)一步 ４、拒絕孩子問(wèn)的『為什么』，就等于剪斷了他思維的翅膀 ５、善待孩子的興趣

６、善于創(chuàng)造的孩子，往往具有一個(gè)奔馳的頭腦 第六大關(guān)鍵，培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧 １、懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣

２、孩子善于談吐，最能弓l起別人的興趣和注意 ３、尊重他人，就是尊重自己

４、孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，則錯(cuò)誤已經(jīng)改了一半 ５、合作能力比知識(shí)更重要

６、懂得傾聽的孩子具有人格魅力 第七大關(guān)鍵，教會(huì)孩子合理使用錢財(cái)

1、孩子越早接觸和學(xué)會(huì)使用零花錢，長(zhǎng)大后就越容易賺到錢

2、正確處理孩子的壓歲錢

3、養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣，讓孩子終生受益

4、授之于魚，不如授之于漁

5、糾正孩子盲目攀比的心理

第八大關(guān)鍵，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自我

１、鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與人交往，消除孩子的孤僻 ２、長(zhǎng)期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感 ３、學(xué)會(huì)欣賞別人，才會(huì)欣賞自己 ４、讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個(gè)自己的優(yōu)點(diǎn) ５、懂得『舍』才會(huì)有所『得』

讓孩子擁有良好的人格修養(yǎng)，懂得做人，才能懂得成功的真正含義！

父母對(duì)孩子最壞的影響，莫過(guò)于沒有自己的生活

父母對(duì)孩子最不好的影響，莫過(guò)于讓孩子覺得他們沒有好好過(guò)日子?！睦韺W(xué)大師榮格 01 從孩子出生的那一刻起，你是不是就倏地一下消失了？

你的微信昵稱，變成了XX媽XX爸。你的微信頭像，變成了孩子的照片。你的夜晚娛樂(lè)，變成了上育兒論壇。

你的周末休息，變成了跟著孩子上補(bǔ)習(xí)班。無(wú)論參加什么樣的聚會(huì)，你三句話就會(huì)扯到孩子身上。更不要說(shuō)你的朋友圈了，你的朋友圈里，孩子是永遠(yuǎn)的主角： 孩子在學(xué)英語(yǔ)，孩子在上奧數(shù)，孩子又過(guò)級(jí)了，孩子又得獎(jiǎng)了。你就這樣喪失了自己的生活 變成了一個(gè)徹徹底底的“孩奴”，你把所有心思都花在了孩子身上，希望能為孩子“安排”一個(gè)美好人生。但遺憾的是，不知道為什么，孩子所表現(xiàn)出來(lái)的結(jié)果，離你的期待總是差了那么一大截，“問(wèn)題出在哪里呢？”你不明就里。02 7月，媒體采訪高考狀元時(shí)，發(fā)現(xiàn)了三個(gè)很有趣的現(xiàn)象。

第一個(gè)現(xiàn)象：本以為高考狀元都是書呆子，采訪后才發(fā)現(xiàn)他們個(gè)個(gè)都超好玩。陜西文科狀元向遠(yuǎn)方特喜歡健身，所以沒事就練器械、打球、爬山，那身材，健得真是堪比超模。福建理科狀元陳汜玄喜歡寫作，所以平時(shí)超愛玩詩(shī)社、玩辯論、玩劇本。貴州理科狀元查致遠(yuǎn)熱愛文藝，唱歌、跳舞、朗誦、演奏樣樣拿手，所以他成了學(xué)校電視臺(tái)的臺(tái)長(zhǎng)。

第二個(gè)現(xiàn)象：本以為高考狀元的父母都是“孩奴”，采訪后才發(fā)現(xiàn)都不是。記者問(wèn)：“你們是怎樣教育孩子的？” 他們都回答：“好象也沒怎么教育啊?！?第三個(gè)現(xiàn)象：“孩奴式父母”的孩子，不但成績(jī)很難躋身頂級(jí)，而且性格也不太陽(yáng)光。記者問(wèn)“孩奴式父母”同樣的問(wèn)題時(shí)，他們又是搖頭又是擺手，不但自己的苦水一大堆，對(duì)孩子的不滿也是一大堆。他們始終不明白一件事情：“我付出了這么多，為什么就教不出優(yōu)秀孩子呢？” 是啊，為什么在教育孩子這件事上，付出與回報(bào)是如此的不成比例？ 03 有位媽媽終日愁眉不展，因?yàn)閮鹤硬宦犜?、不愛學(xué)習(xí)。她在兒子身上花了很多心血，但兒子始終改不了各種毛病。她只好去求教星云大師。

“我小孩不聽話、不愛學(xué)習(xí)怎么辦？” 星云大師問(wèn)：“您影印過(guò)文件嗎？” 媽媽答：“影印過(guò)?！?星云大師問(wèn)：“如果影印件上有錯(cuò)字，您是改影印件還是改原稿？” 媽媽答：“當(dāng)然改原稿?！?星云大師說(shuō)：“這就對(duì)了。孩子的積習(xí)，一般都是從父母那里‘影印’過(guò)來(lái)的?！?孩子的積習(xí)是從父母那里“影印”過(guò)來(lái)的，這句話是什么意思？

就是說(shuō)，你就是未來(lái)孩子的原生家庭。04 你知道原生家庭對(duì)孩子的影響有多大嗎？ 我大學(xué)同學(xué)張敏（化名），孤僻、自卑、敏感、暴躁、小心眼，正因毛病多多，她沒什么朋友。

有一次，她跟我說(shuō)：你知道我為什么會(huì)是這樣子嗎？ 她說(shuō)：因?yàn)槲页砷L(zhǎng)在一個(gè)很壞的家庭?！拔野謰屆刻於紴殡u毛小事吵架，什么今天沒去繳水費(fèi)啊，什么地板滴了一滴油啊，每次吵架都摔東西，摔完?yáng)|西就開始揍我。

我六七歲的時(shí)候，有次吃餃子，我媽問(wèn)我用哪邊牙齒在吃，我說(shuō)左邊，她立馬就扇了我兩個(gè)大嘴巴，所以到現(xiàn)在我都不敢吃餃子。高考結(jié)束后，我做了一個(gè)離子燙?；丶揖捅晃野执虻脻M身血印，他還問(wèn)我是不是要去做雞??” 所以，那時(shí)張敏就想：

“我以后一定不能重蹈父母婚姻的覆轍，一定不讓孩子過(guò)和我一樣的日子?！?但不幸的是，張敏失敗了：

“我結(jié)婚后，好像有撒不完的怨氣，瞧著老公和孩子，總是這不順眼那不順眼。于是諷刺、挖苦、罵人、摔東西，做的時(shí)候沒意識(shí)，做完之后恨不得剁了自己，警告自己一百遍要改，可一到明天還這樣?！?我朋友講過(guò)他一個(gè)發(fā)小的故事。

很小的時(shí)候，發(fā)小跟父親去書店看書，他看上了一本童話書，很想買。于是父親趁人不注意的時(shí)候，一下就把最后一頁(yè)價(jià)簽撕掉了，然后迅速把書塞進(jìn)了他口袋里。所以，他長(zhǎng)大之后，也會(huì)下意識(shí)做出父親類似的行為。比如趁著人多的時(shí)候逃公交票，比如逛商場(chǎng)的時(shí)候偷吃各種食物。他的生活習(xí)慣也充滿了父親的影子，比如吃飯的時(shí)候會(huì)把好菜埋在碗底，用飯蓋起來(lái)，先吃桌上菜碗里的。他也常常為這些毛病而羞愧： “我一直努力不要像我父親那樣，可不知道為什么越來(lái)越像他？”

你知道原生家庭對(duì)孩子的影響有多大嗎？ 美國(guó)家庭治療大師薩提亞說(shuō)：

“一個(gè)人的性格特點(diǎn)、人生三觀、精神品格、思維方式、生活習(xí)慣，都深受其原生家庭的影響，很多甚至是決定性的影響。

在我們成年后的種種思想和行為里，都可以照見自己和父母一樣的面容?！?/p>

所以星云大師說(shuō)：你就是未來(lái)孩子的原生家庭。05 今年小學(xué)開學(xué)時(shí)，我去參加兒子的家長(zhǎng)會(huì)。

很多家長(zhǎng)都為子女教育頭疼不已： “我簡(jiǎn)直拿孩子沒有辦法?！?“完全不是我期待的那個(gè)樣子?！?班主任在家長(zhǎng)們發(fā)言之后，說(shuō)了一句很經(jīng)典的話——好老師重在方法，好父母重在活法?！皩?duì)孩子最好的教育就是父母要活得精彩。父母自己活好了，就是最好的家庭教育?！?班主任的這句話，讓我想起了心理學(xué)大師榮格的另一句話： “父母對(duì)孩子最不好的影響，莫過(guò)于讓孩子覺得他們沒有好好過(guò)日子?！?仔細(xì)想想，還真是如此。父母是原稿，孩子是影印件。

孩子之所以會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，是我們的生活有著這樣那樣的問(wèn)題。所以別問(wèn)什么是最好的教育，我們活好自己就是最好的教育。06 很多人知道高曉松是音樂(lè)奇才，卻不知道他是超級(jí)學(xué)霸。

他中學(xué)讀的是北京最牛的北京四中，且是A1班——成績(jī)前50名的尖子班。高三時(shí)，他就獲得了保送浙大的名額。他沒去，最后考了清華電子工程系。電子工程系當(dāng)時(shí)是清華最牛的系，對(duì)高考分?jǐn)?shù)要求極高，但高曉松竟超了錄取線60多分。你知道高曉松學(xué)習(xí)為什么這么牛嗎？ 他爸是清華教授，他媽是建筑學(xué)家，但他們平時(shí)并不管高曉松的學(xué)習(xí)，他們只是自己超愛學(xué)習(xí)和鉆研，所以在這種氛圍下，高曉松自己就養(yǎng)成了學(xué)習(xí)和鉆研的習(xí)慣。這幾年，高曉松參與制作了三檔綜藝： 《曉說(shuō)》《曉松奇談》《奇葩說(shuō)》。這三檔節(jié)目，都火得一塌糊涂。很多人說(shuō)：高曉松怎么這么博學(xué)?。?“從小我家里就有好多書，連走廊里都擺滿了書。

我們家書柜下面都是卡片柜。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候沒有谷歌搜索，看書得把筆記記在卡片上??”

因?yàn)楦改赋瑦圩x書、超愛做讀書筆記，所以高曉松也變成了跟父母一樣的人。你知道高曉松為何能成為音樂(lè)奇才嗎？ “因?yàn)槲液苄〉臅r(shí)候，便跟著喜好音樂(lè)的母親油印樂(lè)譜?！?什么是最好的教育？ 這就是最好的教育。

最好的教育，就是學(xué)習(xí)給孩子看。最好的教育，就是奮斗給孩子看。最好的教育，就是永不放棄自我成長(zhǎng)。07 潘石屹是個(gè)很陽(yáng)光、樂(lè)觀、善良的人，他說(shuō)他的這一切，都來(lái)自于“父母的形象遺產(chǎn)”：

“我爸爸在‘文革’時(shí)被打成右派，受了很多折磨挨了很多整，但他永遠(yuǎn)是樂(lè)觀的。

有一次，他穿著一個(gè)袖子的襯衫，到學(xué)校接我，手臂上都是血，我問(wèn)他為什么衣服只有一個(gè)袖子，他說(shuō)被‘民兵小分隊(duì)’打了。但即使遭遇了這樣的不幸，他在帶著我回家的路上還唱著歌。這件事給我特別大的震動(dòng)，讓我從小就學(xué)會(huì)了要積極樂(lè)觀。還有一次，他們?cè)谠旒垙S干活時(shí)，一個(gè)滑輪掉下來(lái)，砸斷了一個(gè)農(nóng)民的腿。所有人都嚇得哭了起來(lái)，因?yàn)橥葦嗔?，得花很多錢去看。工廠里來(lái)了個(gè)人，說(shuō)趕緊送醫(yī)院。大家都說(shuō)沒錢，真的沒錢。

工廠的人說(shuō)：那就寫借條，借200塊。我爸站起來(lái)，幫農(nóng)民寫了一個(gè)領(lǐng)條。工廠的人問(wèn)：怎么把借條寫成領(lǐng)條了。我爸說(shuō)，你這200塊錢，相當(dāng)于我們?nèi)逡荒甑目偸杖?，借了也還不起，所以只能寫個(gè)領(lǐng)條。這件事給我的震動(dòng)也特別大，讓我從小就學(xué)會(huì)了做人要善良?！?什么是最好的教育？ 這就是最好的教育。

最好的教育，就是要讓孩子看到父母如何為人處世。所以潘石屹也想把陽(yáng)光、樂(lè)觀、善良傳給孩子： “我堅(jiān)信父母的形象問(wèn)題，是社會(huì)教育的一個(gè)重大課題。因?yàn)楦改傅男蜗?，不僅是孩子走入社會(huì)的第一道大門，也是長(zhǎng)存于孩子一生記憶中的寶貴財(cái)富。” 08 1962年，錢鍾書和楊絳，帶著女兒錢媛去飯店吃飯。吃飯的時(shí)候，楊絳赫然發(fā)現(xiàn)：

女兒一直在觀察其他飯桌吃客的言談舉止。楊絳覺得奇怪：“你老盯著別人干嘛？” 錢媛說(shuō)：“你看，那家孩子的父母在吵架。你看，那家孩子的父母在拌嘴。我一直覺得父母恩愛的小孩很幸運(yùn)，因?yàn)樗娺^(guò)好的感情是什么樣的，從而擁有了對(duì)健康的愛的敏銳嗅覺，然后就知道怎么往正確的方向跑。所以我特別感激爸爸媽媽，因?yàn)槟鷤兿嘤H相愛、琴瑟和鳴，所以我覺得自己是個(gè)幸運(yùn)的孩子?！?在父母恩愛中長(zhǎng)大的錢媛，便學(xué)會(huì)了怎么去愛一個(gè)人一個(gè)家庭。她雖然一生很是坎坷，但在兩段婚姻中卻都是夫妻恩愛。

特別是她與第二任丈夫楊偉成組建新家庭時(shí)，楊偉成的兩個(gè)孩子都正值青春期。青春期的孩子，本來(lái)最是叛逆，但錢媛卻用自己的愛“征服”了他們。錢媛去世后，繼女繼子還撰文懷念她： “和母親錢瑗一起生活的20多年，是我們一生最幸?？鞓?lè)的日子。” 心理學(xué)家諾費(fèi)奧做過(guò)一個(gè)調(diào)查： 結(jié)果發(fā)現(xiàn)父母不恩愛的人，其子女婚姻失敗率是恩愛家庭的三倍，其子女出現(xiàn)心理問(wèn)題是恩愛家庭的五倍?！案改付鲪凼墙o孩子最好的禮物。因?yàn)楦改傅南嗵幠Ｊ?，是孩子最開始接觸和了解愛情與婚姻的入口?！敝Z費(fèi)奧說(shuō)。

什么是最好的教育？

父母彼此恩愛，就是最好的教育。父母恩愛家庭里長(zhǎng)大的孩子，往往會(huì)堅(jiān)定不移的相信愛情。

就算單身，也不會(huì)喪失對(duì)愛情的期待。就算分手，也不會(huì)失去愛一個(gè)人的能力。09 作家晚情講過(guò)一段記憶：

小時(shí)候，父母帶她去看電影時(shí)，都會(huì)好好的精心準(zhǔn)備之番，媽媽會(huì)把她的頭發(fā)全梳到后面，然后再編織成兩個(gè)小辮，然后再給小辮扎上蝴蝶結(jié)，然后再戴上精美的玻璃發(fā)卡，然后一家人都換上好看的衣服，手拉手地走向電影院。

這樣的講究，讓晚情學(xué)會(huì)了如何生活?！爸钡浆F(xiàn)在，我都記得當(dāng)時(shí)電影的名字。這種經(jīng)歷，鍛造了我一生的審美情趣?！?現(xiàn)在，晚情會(huì)經(jīng)常買些花插在花瓶中，“即使它們明天就凋謝了，可這一刻的美麗仍然可以愉悅我的生命。我還會(huì)把禮物藏在家里，給老公和兒子一些驚喜。那是爸爸媽媽教會(huì)我的，即使再窮，再失敗，也要學(xué)會(huì)偶爾脫離現(xiàn)實(shí)，去享受精神世界，享受與美有關(guān)的時(shí)光?！?什么是最好的教育？ 這就是最好的教育。

最好的教育，就是父母要有自己的生活。對(duì)孩子影響最大的，不是你給他灌輸什么，而是他能從你身上看到什么樣的活法。你熱愛生活，孩子也會(huì)過(guò)得詩(shī)意。你活得豐盈，孩子也會(huì)努力綻放。父母有多懂生活，孩子就有多愛生活。10 有一個(gè)很美的成語(yǔ)，叫“芝蘭玉樹”。

這個(gè)成語(yǔ)，講的就是東晉名相謝安家的子弟。東晉的達(dá)官貴人都無(wú)比羨慕謝家： “謝安家的子女兒孫們，個(gè)個(gè)風(fēng)流倜儻、才華橫溢，就像芝蘭玉樹生長(zhǎng)于階庭中一樣，一代接一代，永不衰絕?！?/p>

有一次，一個(gè)朋友實(shí)在忍不住了，便問(wèn)謝安：“也沒見你教導(dǎo)子女啊，他們一個(gè)個(gè)怎么就成了芝蘭玉樹？” 謝安說(shuō)了一句經(jīng)典的話：最好的家庭教育，就是父母要做最好的自己。是啊，真正的教育，不是犧牲所有時(shí)間和精力去陪孩子，而是要努力過(guò)好我們自己的生活，努力經(jīng)營(yíng)好我們自己的人生，做更好的自己，才是對(duì)孩子最好的教育。三流父母做保姆，一流父母做榜樣。

第三篇：父母怎樣做才是真正愛孩子

父母怎樣做才是真正愛孩子（父母必讀）

從某種意義上講，家教的藝術(shù)也是愛的藝術(shù)。

說(shuō)起愛孩子，有的家長(zhǎng)對(duì)此不屑一顧：愛孩子，這是連老母雞都會(huì)的事兒啊，還需要什么學(xué)問(wèn)??？也有些父母困惑茫然：我的愛為什么不能打動(dòng)孩子？事實(shí)上，愛孩子并非像老母雞護(hù)小雞那般簡(jiǎn)單，也并不是想像中那樣的深不可測(cè)，關(guān)鍵在于我們是否真的懂愛、會(huì)愛。

把愛藏起一半

把愛藏起一半，這是一位母親意味深長(zhǎng)的話，精彩極了！對(duì)孩子“把愛藏起一半”，意即要求家長(zhǎng)學(xué)會(huì)節(jié)制地愛、理智地愛。如果什么事兒都包辦代替，什么時(shí)候都不敢松手放開，一旦孩子大了，離開了我們，那我們的愛將會(huì)顯得鞭長(zhǎng)莫及，最后受害的還是孩子自己。那位母親還講了這樣一個(gè)事例。

一個(gè)隆冬的周末，我在家里做家務(wù)，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。兒子在外邊打雪仗滾雪球堆雪人玩了整整一天，回到家里還撒嬌，疲憊的我有點(diǎn)氣惱地把他拽住，強(qiáng)迫他和我一起掃院子里的雪。兒子一邊掃雪一邊哭，我看著他那凍得通紅的小手和那副委屈的樣子，不禁心疼起來(lái)：孩子畢竟還小。但我很快克制住了自己，讓他跟我一起繼續(xù)掃雪，同時(shí)和他聊我小時(shí)候幫大人干活的往事，我講得繪聲繪色，兒子也聽得十分入迷……從那以后，我就有意識(shí)地安排他干一些力所能及的家務(wù)活，漸漸地他養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。這位“硬”起心腸“整”子有術(shù)的母親，可謂是走了一步家教的“高棋”！

將愛寓于無(wú)聲

在與孩子情感交流時(shí)，親吻、握手、撫摸、擁抱以及目光接觸等都是溝通的方式。這些動(dòng)作看起來(lái)似乎不值一提，但對(duì)那些需要慰藉和鼓勵(lì)的孩子來(lái)說(shuō)彌足珍貴。生活中，做父母的應(yīng)學(xué)會(huì)并善于運(yùn)用這種“無(wú)聲勝有聲”的愛的語(yǔ)言，讓它們?nèi)〈詈⒆觽冾^疼的嘮叨和訓(xùn)斥。

作家莫小米在一篇《于無(wú)聲處》中講述了一位“苦心”母親的故事——苦于與她那上小學(xué)的兒子不能溝通。她苦口婆心地與他談、談、談，卻總是沒有效果。有一天，兒子在學(xué)校又惹了事，母親卻突然因患喉炎失了音。當(dāng)她拉著孩子的手面對(duì)面坐下時(shí)，她急啊、氣啊，可不能說(shuō)一句話，只是緊緊地將孩子的手握在手心很久很久……第二天，兒子對(duì)母親說(shuō)：媽媽，你昨天什么都沒說(shuō)，但我全明白了。出乎意料的效果，令這位“苦心”的母親熱淚盈眶……有時(shí)，一個(gè)微小的動(dòng)作卻勝過(guò)一大堆苦口婆心的話語(yǔ)。

讓愛走進(jìn)心靈

“只要孩子學(xué)習(xí)好，能考上大學(xué)，自己再苦再累也值！”一位家長(zhǎng)這樣說(shuō)。可遺憾的是，他的良苦用心卻未能感動(dòng)孩子，孩子在日記里寫道：“我的書包已經(jīng)夠重的了，我不愿再背上?精神的包袱?，可他們根本就不體諒我的苦楚，我有時(shí)真恨他們！”

那么，家長(zhǎng)們應(yīng)該如何才能讓孩子真正懂得我們對(duì)他的這份“情”，并且主動(dòng)愉快地接受我們的這份“愛”呢？對(duì)此，專家所提出的建議就是：家長(zhǎng)要讓愛走進(jìn)孩子的心靈！這絕對(duì)不是一句空話，也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做到的，家長(zhǎng)們可以講究一些技巧哦！

仔細(xì)回憶一下我們孩童時(shí)的情景和心理吧，想想我們小時(shí)候喜歡父母當(dāng)著眾人的面兒羞辱訓(xùn)斥自己?jiǎn)幔肯矚g父母態(tài)度蠻橫地駁斥自己的申辯嗎？樂(lè)意父母事無(wú)巨細(xì)的包辦和沒完沒了的嘮叨嗎？盡管今天的我們已明白那是一種愛，可那樣的愛，一個(gè)不諳世事的小孩子能消受得了嗎？

其實(shí)，我們這些做父母的如果能夠時(shí)常站在孩子的角度去想問(wèn)題、看事情，盡量去感受他們的喜怒哀樂(lè)，明白他們的所想所知所愿，那么我們相信，父母的這種愛一定會(huì)走進(jìn)孩子們的心靈，親子之間也會(huì)增進(jìn)情感的交流。

第四篇：怎樣教育孩子（范文）

怎樣教育孩子?我相信每位做家長(zhǎng)的一定有很多感想和困惑.尤其現(xiàn)在每個(gè)家庭只有一個(gè)孩子,誰(shuí)不想自己的孩子是最優(yōu)秀的.因此,對(duì)孩子的教育,為了孩子的成長(zhǎng),不知道要傾注父母多少的心血.曾經(jīng)有人說(shuō):“中國(guó)的孩子很累，中國(guó)的父母更累.”真是可憐天下父母心.其實(shí),我感覺作為家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子不能太刻意,過(guò)分的要求孩子,往往會(huì)拔苗助長(zhǎng)適得其反,害了孩子也苦自己后悔不已!何不讓孩子在父母和老師的引導(dǎo)下,給孩子寬松的空間自由的學(xué)習(xí)和發(fā)展呢!

教育和培養(yǎng)孩子不僅僅是老師的任務(wù),同時(shí)也是做家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù).借此,和各位家長(zhǎng)探討一下教育和培養(yǎng)孩子的感受吧.首先,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣.作為父母言行舉止對(duì)孩子的影響非常大,孩子除了在學(xué)校上課的時(shí)間以外,大部分時(shí)間和父母接觸,所以父母平時(shí)應(yīng)該特別注意自己的言行,從而使孩子逐步養(yǎng)成好的習(xí)慣.其次,跟孩子多交流多溝通,做孩子的朋友.工作之余經(jīng)常和孩子交流溝通,甚至可以和孩子沒大沒小,無(wú)話不說(shuō).漸漸地你會(huì)了解孩子喜歡什么,不喜歡什么,對(duì)什么感興趣,討厭什么?同時(shí)作為家長(zhǎng)可以針對(duì)性的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和愛好.去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

最后,培養(yǎng)孩子愛看書.無(wú)論父母學(xué)歷多高,知識(shí)多廣,書永遠(yuǎn)是豐富孩子課外知識(shí)最好的老師.幸運(yùn)的是我女兒非常喜歡看書,她還小的時(shí)候,我給她買了些兒童畫冊(cè),好動(dòng)愛鬧的她愛不釋手,靜靜地邊看邊畫.隨著她慢慢長(zhǎng)大,看書買書成了她豐富業(yè)余時(shí)間最大的快樂(lè).我女兒今年的生日快到了,我問(wèn)她要什么禮物?她的回答讓我感到無(wú)比的欣慰,她說(shuō)今年不要生日禮物和蛋糕,只要給她買書,還列出了很多書名。

我想，教育培養(yǎng)孩子要針對(duì)孩子自身的特點(diǎn)，采用不同的方式方法。對(duì)孩子少一點(diǎn)訓(xùn)斥，多一點(diǎn)耐心和寬容；少一點(diǎn)埋怨，多一些微笑和鼓勵(lì)。愿每位家長(zhǎng)陪伴自己的孩子度過(guò)健康美麗的童年，讓孩子的明天美好和燦爛。

第五篇：怎樣培養(yǎng)孩子

一、父母應(yīng)該怎樣影響孩子長(zhǎng)大？

? 12歲之前在飯桌上跟孩子談話內(nèi)容決定孩子未來(lái)！? 洞悉孩子說(shuō)“不”的背后，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子的覺察力！? 有哪些“詞匯”永遠(yuǎn)不要在孩子面前提？ ? 如何說(shuō)話孩子才會(huì)聽？

二、如何培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)？

? 如何引導(dǎo)孩子擴(kuò)大舒適圈，擁有超強(qiáng)交際能力，自在表現(xiàn)自己！? 如何提高孩子對(duì)負(fù)面事件的心理適應(yīng)力？

? 如何從日常小事激發(fā)孩子的責(zé)任心、孝敬心、感恩心？

三、如何培養(yǎng)孩子的健全人格？

? 孩子做事拖拉、愛找借口、半途而廢怎么辦？

? 如何讓孩子遠(yuǎn)離挑剔、抱怨、自私、培養(yǎng)孩子健康陽(yáng)光心態(tài)？? 如何從日常生活小事培養(yǎng)孩子克服6大人格障礙？

? 21天如何培養(yǎng)孩子遠(yuǎn)離惡習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣？

四、家長(zhǎng)應(yīng)該如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)？

? 您知道有哪五大因素在影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？

? 您知道您的孩子屬于哪種學(xué)習(xí)類型嗎？認(rèn)識(shí)孩子才能教對(duì)孩子！? 如何解決孩子偏科、粗心、不愛閱讀等問(wèn)題，讓孩子愛上學(xué)習(xí)？

五、如何營(yíng)造孩子健康成長(zhǎng)的家庭氛圍？

? 父母必須反省十大問(wèn)題！

? 孩子犯錯(cuò)以后，五條鐵律避免您冤枉孩子！

? 女人經(jīng)營(yíng)家庭就是經(jīng)營(yíng)氛圍，經(jīng)營(yíng)孩子每一天的狀態(tài)！