第一篇：生命的力量詩歌

生命，有著一股強(qiáng)大的力量，可以使你渡過難關(guān)，可以使你擺脫困境。生命的力量詩歌有哪些？以下是小編為您整理的相關(guān)資料，歡迎閱讀！

生命的力量詩歌【一】

今天，我看到一只蟬，它蜷伏在樹根上，沒有完成它的蟬蛻，初露橙色的頭部一動(dòng)不動(dòng)，它是否已經(jīng)死去，我為它生命的逝去而感到惋惜，起身欲走，只見它動(dòng)了，又動(dòng)了，似乎痛苦的要脫去身上的殼，但抖動(dòng)很快的停止了，它不氣餒，它要沖破束縛在身上的金縷外衣，繼續(xù)蛻變。

它的頭部出來了，足出來了，它的翅膀抖動(dòng)著出來了。

翅膀卻不是美麗的彎曲蜷伏著，它失去了平衡，影響了它的美麗，但不影響奮力向上，一步步的向上爬，跌下來，摔翻，艱難的起來，繼續(xù)再繼續(xù)。

它的顏色在陽光的照射下，慢慢的變黑了。

數(shù)次的跌倒使它找到了平衡的爬行方向，繼續(xù)向上，就在我的面前，似乎沒有感覺我的存在。

在我暗自贊美它的毅力時(shí)，它的頑強(qiáng)生命時(shí)，它早已不見了蹤影。

是在哪片樹葉下呢，它的翅膀是否能自由飛翔呢？是否能在熱烈的夏天里鳴唱呢？我無從尋起。

此刻，感嘆著生命雖短暫，蟬卻執(zhí)著地等待著，十七年才化羽而出，面對(duì)生命長(zhǎng)短與活著的意義，蟬選擇了在夏天里釋放自己的生命。

生命中的力量，又何如一次蟬蛻呢？

梅花在寒冷風(fēng)雪中自由的綻放，傲然挺立，誰說枯木不能又逢春呢？春風(fēng)化雨下又長(zhǎng)出來嫩嫩的枝丫來，小草被踩疼了，依然像輕松一樣挺拔的站了起來，被火燒過之后仍然能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，從不對(duì)自己艱苦而有生命危險(xiǎn)的命運(yùn)而放棄。

蟬，梅花，小草，枯木逢春，還有很多的人，他們?cè)诶Ь持胁磺粨显忈屩囊饬x，詮釋著不管生命如何短暫，都必須積極面對(duì)，全情投入，好好地生活。

生命的力量詩歌【二】

人生一世過往

夢(mèng)想還會(huì)一直在遠(yuǎn)方

一個(gè)接著一個(gè)

等待你的起航

所以親愛的人們

不要思慮，也不要彷徨

不要回顧，也別去憂傷

有些事情你不必在意

其實(shí)你清醒的知道

即使你在意了又能怎樣

隨風(fēng)而逝的那些時(shí)光

曾經(jīng)的年少輕狂

早已是繁華散盡落日余暉

沒有了復(fù)蘇的跡象

生命的力量

就是她不順從的模樣

而非滾滾長(zhǎng)江的東流之水

也不是空曠的地方

不知什么時(shí)候布下的蜘蛛網(wǎng)

她是蝴蝶的逆風(fēng)飛翔

是忍著劇痛依然堅(jiān)挺著脊梁

你不屈現(xiàn)狀

是否已經(jīng)擁有了足夠的能量

或是強(qiáng)大的堅(jiān)定夢(mèng)想

能承受痛苦、挫敗的重創(chuàng)

也能激碎生命蛻變的千層浪

要是如此你便能夠如愿以償

收獲一片閃爍的可人星光

生命的句子

1.我從不忘記活著本身就是樂趣。

2.我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它，一次足矣。

3.我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。

4.一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。

5.應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何。

6.擁有了生命就意味著需要彼此尊重，哪怕它微乎其微，哪怕它年幼無知，哪怕它如滄海一粟，尊重生命是不以他殘缺了什么來衡量的，而是從人格上尊重他。

7.在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。

8.珍惜生命就要珍惜今天。

9.尊重生命，才會(huì)創(chuàng)造出和諧的氛圍，在同一片藍(lán)天下，展現(xiàn)奮進(jìn)的畫卷。

10.尊重生命，創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)，才不會(huì)因冷漠而迷失了溫暖他人的雙目。

11.珍惜生命，哪怕無法用語言詮釋，哪怕用行動(dòng)難以表現(xiàn)，哪怕用眼神難以言明，然而只要心中存在一種尊重，一種感情就足矣。

12.尊重生命，尊重他人，也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。

13.不要以感傷的眼光去看過去，因?yàn)檫^去再也不會(huì)回來了，最聰明的辦法，就是好好對(duì)付你的現(xiàn)在--現(xiàn)在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢(mèng)如幻的未來。

14.懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)。

15.對(duì)生命有足夠深刻地認(rèn)識(shí)，不會(huì)因?yàn)楹诎祷\罩而憂傷，尊重生命才能呈現(xiàn)出生命絢麗的色彩，哪怕以身殉國，哪怕孤獨(dú)無助，哪怕無人理解。只有尊重生命，生命才不會(huì)因一個(gè)人的離去而落淚，才會(huì)誕生出重于泰山般的偉大。

16.內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來衡量生命。

17.人生包含著一天，一天象征著一生。

18.人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。

19.人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。

20.人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。

21.如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。

22.生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。

23.生命，只要你可以充分的利用，它便是長(zhǎng)久的。

24.生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。

25.生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。

26.生命的高度無法丈量，卻可以仰望，生命的重量無法稱量，卻可以尊重，下一刻，我們就會(huì)理解--蝸牛的爬行是為了超越生命的高度，螞蟻的身負(fù)重?fù)?dān)是為了擔(dān)負(fù)起生命的厚重，燕子無數(shù)次飛翔是為了畫出生命最美麗的弧線，尊重生命從尊重微不足道的事物開始吧！

27.生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。

28.生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過。

29.生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。

30.盛年不重來，一日難再晨。

31.使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。

32.世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。

33.壽命的縮短與思想的虛耗成正比。

34.誰能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰就是在無限地延長(zhǎng)自己的生命。

第二篇：生命的力量，自然的追隨詩歌

昨天一車粉煤灰

扛得太遠(yuǎn)包裝又太濫

一卸 滿世界烏煙瘴氣

老板出價(jià)太低

從早晨停到晚上無人問津

//

老板急了

一車貨漲到兩千塊

來了四個(gè)人 把散灰重新裝袋

干了九個(gè)小時(shí)

終于搞定

//

重賞之下必有勇夫

這就是錢的魔力

如今 所有的人

都已被錢的魔力圈起

沉迷其中不能自已

這究竟是好事

還是你我都已中了邪？

早晨我出去找錢 晚上

精疲力竭我昏昏欲睡

難道這就叫生活？

//

請(qǐng)問流水白云飛鳥和樹林

為什么除了我們

萬事萬物都那樣自由自在！

應(yīng)該說

當(dāng)大自然開始主動(dòng)的思維

人類就自然的孕育而起

應(yīng)該說

萬事萬物中最自由的就是你我 而現(xiàn)在自然的精髓宇宙的靈

我們已被利益糾纏得如此憔悴

//

飛鳥流水白云和樹林

林中的鳥 樹上的螞蟻們

他們都很可憐我們

自然的精髓宇宙的靈

本來他們打算通過你我將萬事萬物統(tǒng)成更加和諧的一

//

他們都很傷心

大家都瞧瞧我們自己做了些什么！

自然的精髓宇宙的靈

我們這些所謂的人

已將世界搞得如此分崩離析

//

你 我我們這些人的力量

實(shí)在是太可怕了

每次我們走進(jìn)樹林

飛鳥流水白云和樹林

都在膽戰(zhàn)心驚得把我們盯緊

//

因?yàn)?/p>

他們的內(nèi)涵我們從來不曾體會(huì)

因?yàn)樵谖覀冞@些魔鬼的眼珠里

在深不見底的灰色瞳孔里

只有可以被利用的東西

第三篇：生命的力量

生命的力量

——讀《黃河?xùn)|流去》有感

雙柿樹小學(xué) 趙瑋

以前也寫過許多篇讀后感，但是，為一本書讀后感，這還是第一次。并不是因?yàn)檫@本書很厚故事很長(zhǎng)——雖說七百多頁也的確稱得上是宏篇?jiǎng)?chuàng)作。不過，最主要的還是因?yàn)楣适卤旧淼暮裰睾蜕畛粒鸷沉宋业男撵`，讓我久久不能忘懷。于是，提起筆來，述說我心中的感觸，靈魂的吶喊。

《黃河?xùn)|流去》是 李準(zhǔn)老先生寫于上世紀(jì)七十年代末期的一部巨著。用老先生的話來說，“本書的名字雖叫《黃河?xùn)|流去》，但她不是為逝去的歲月唱挽歌，她是想在時(shí)代的天平上，重新估量一下我們這個(gè)民族賴以生存和延續(xù)的力量。故事寫的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國民黨反動(dòng)派扒開黃河，淹沒四十四個(gè)縣造成空前浩劫的事件。在這個(gè)大災(zāi)難、大遷徙的過程中，我主要寫了七戶農(nóng)民的命運(yùn)。寫了他們每一個(gè)家庭的悲歡離合。寫了這次大流浪中，在他們身上閃發(fā)出來的黃金一樣的品質(zhì)和純樸的感情……”

當(dāng)我第一次翻開厚厚的書頁，看到作者的這段話，我就知道，眼前攤開的，并不僅僅是一本書籍，她同時(shí)也是一部凝聚的歷史，一份意義深遠(yuǎn)的記憶。于是，帶著謙遜的心，跟隨著作者的腳步，一同回溯時(shí)光，走進(jìn)那年那月，走進(jìn)主人公們的生活。

一切還要從“中央軍扒黃河啦——”講起。當(dāng)年的中華大地，烽煙四起，生靈涂炭，老百姓整日生活在水深火熱之中。為了進(jìn)一步阻

擋日軍的進(jìn)攻，國民政府決定“以水代兵”，扒開黃河，希望以此擋住敵人的鐵蹄。而我們的主人公們，就是一群世世代代生活在黃河沿岸的樸實(shí)的農(nóng)民。如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，他們本可以遵循著祖祖輩輩的足跡，日出而作，日落而息，在那片土地上辛勤地勞作，欣喜地收獲；如果沒有“黃河開口”，他們就不會(huì)被迫為了生計(jì)而背井離鄉(xiāng)，到處流浪，在逃荒的路上吃盡苦頭，妻離子散；如果沒有……

但歷史的悖論就在這里，生活中從來不存在什么“如果”，一切的一切，發(fā)生了，就面臨著選擇，要么堅(jiān)持，要么放棄。堅(jiān)持，或許不一定能夠真正走出困境，但一旦放棄，那等待在前面的，就只有滅亡。我們的主人公們，在眼看著自己的家鄉(xiāng)被咆哮而來的黃河水淹沒后，滿心悲憤地，戀戀不舍地，開始了向著“新家園”的遷徙。故土難離啊。生活了一輩子的家，竟然在轉(zhuǎn)瞬之間就化為烏有了。這不能不算是人生的一大痛啊。

于是，跟隨著浩浩蕩蕩的逃荒大軍，赤楊崗的七戶農(nóng)家也開始了他們的漂泊流浪。都說，“美不美，泉中水；親不親，是鄉(xiāng)鄰?！钡拇_如此。在這充滿荊棘與坎坷的遷徙路上，鄉(xiāng)親之間互相扶持攻讀難關(guān)的場(chǎng)景，常令我感動(dòng)。那是種樸實(shí)無華的患難與共，不求回報(bào)的出手相助，溫暖人心的相濡以沫。雖然故事中人與人之間也存在著爾虞我詐、傾軋算計(jì)，但這些人世中不可避免的黑暗并不能就此抹殺人性中善良、美好的一面，更無法遮擋住后者那耀眼的光輝。

由此，我不禁想到了本書的作者——李準(zhǔn)先生。很可惜，這位老先生早在2000年便與世長(zhǎng)辭了。我常想，老先生在他生命彌留之際，還有什么未了的心愿嗎？他還有什么話，想要對(duì)生長(zhǎng)在新社會(huì)的我們說嗎？記得老先生曾回憶說，自己在文化大革命這場(chǎng)十年浩劫中經(jīng)歷了很多，被指為“中間人物”的他，“不知挨了多少批判，挨了多少拳打腳踢”，以致到最后，在“整天的眼淚和長(zhǎng)吁短嘆”中，老先生固有的幽默感也被消磨殆盡了……但就是這樣，在經(jīng)歷了那許多折磨后，老先生還是堅(jiān)持了下來，憑借著內(nèi)心的力量，“蘇醒”過來，為我們留下了一部部深厚而寶貴的文字遺產(chǎn)。不禁對(duì)老先生肅然起敬，發(fā)自靈魂深處。

而在這次規(guī)模浩大的遷徙中，也涌現(xiàn)出許多值得敬佩的人物。他們或許是農(nóng)民，是工人，是士兵，是路人……沒錯(cuò)，他們當(dāng)中，沒有一個(gè)是叱咤風(fēng)云的人物，沒有一個(gè)可以呼風(fēng)喚雨，但這絲毫不影響他們成為“英雄”，不影響他們成為“非凡的人”——因?yàn)樵谒麄兩砩?，顯現(xiàn)出一種力量，一份勇氣，如此振奮人心。也正是他們身上的這種力量和勇氣，幻化成一種指引人心的精神，而恰恰是這種精神，支持著我們這個(gè)偉大民族的延續(xù)和發(fā)展。故事中的勞動(dòng)人民，他們身上的道德、品質(zhì)、倫理、愛情、智慧和創(chuàng)造力，并沒有因?yàn)轱柦?jīng)磨難而泯滅無存，正相反，在浩劫的打磨下，這些高貴的質(zhì)素，憑借其頑強(qiáng)的生命力，越發(fā)光輝燦爛。正如作者所言，“這是五千年文化的結(jié)晶，是我們古老祖國的生命活力，是我們民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱?！?/p>

而我，也再一次被這些可親可敬的人們所打動(dòng)，為他們面對(duì)殘酷命運(yùn)時(shí)那份不屈不撓，更為他們那份自始而終未曾減弱的生命的力

量。

第四篇：生命的力量

生命的力量

生命就像一團(tuán)熾烈的火，如果它熄滅了，那就失去了它的力量。有時(shí)候，生命很脆弱，有時(shí)候卻很堅(jiān)強(qiáng)。如果我們能珍惜生命，有限生命便能體現(xiàn)出無限的價(jià)值。這就是生命的力量。

一粒小種子掉進(jìn)了巖石的縫隙里，沒過幾天，種子竟然不可思議地發(fā)芽了。在那么冰冷的石縫里，沒有陽光，沒有土壤，它竟然還能不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。它的生命竟然會(huì)如此頑強(qiáng)，這讓我深深地體會(huì)到了生命的強(qiáng)度和韌度。有一次，我看到一只螞蟻掉到水里，奮力掙扎。它在死亡線上永不屈服的精神感動(dòng)了我，我把它救了上來。過了一會(huì)，它又和平常一樣爬來爬去。

生命是短暫的，讓我們?nèi)釔凵?，用短暫的生命力量，描繪出一幅絢麗多彩的人生畫卷。

第五篇：《生命.力量》觀后感

《生命.力量》觀后感5篇

《生命.力量》觀后感1

這幾天，我看完了《生命的力量》紀(jì)錄片。其中，我最喜歡第五集——東非大裂谷。第五集的主要內(nèi)容是：

這集講的是東非大裂谷中的湖泊形成后麗魚是如何繁殖后代并保護(hù)它們。麗魚會(huì)將產(chǎn)下的卵放在嘴里孵化，但有時(shí)陰險(xiǎn)狡詐的寄生鲇魚會(huì)將卵產(chǎn)在麗魚卵附近，讓麗魚誤以為這些魚卵也是自己的。麗魚將自己的卵和寄生鲇魚的卵一起吸入后，等寄生魚卵孵化后，就把小麗魚吃光，等麗魚媽媽發(fā)現(xiàn)，為時(shí)已晚。這集還向我們展示了大猩猩如何專心地輔養(yǎng)后代的方法。大猩猩有點(diǎn)像人類，因?yàn)樗鼈兌紩?huì)背著小猩猩走。

我感覺很奇怪，為什么同樣是麗魚，一些麗魚會(huì)捕食其它麗魚，為什么都是同樣的祖先，但是長(zhǎng)相和生活習(xí)性差距那么大：一些吃海苔，一些是吃其它魚的魚卵。

大猩猩是非常稱職的母親，她對(duì)孩子的關(guān)照無微不至。大猩猩也像人類一樣，有著森嚴(yán)等級(jí)的制度，這說明它們是古代人類的近親，是很類似的生物。

所有生物都為了生存而不斷進(jìn)化，一種生物進(jìn)化后，其它一些生物也會(huì)跟著進(jìn)化。就像我們?nèi)祟愐粯樱F(xiàn)代科技發(fā)展這么快，如果我們沒有及時(shí)“進(jìn)化”,就會(huì)被淘汰。

這六集的紀(jì)錄片非常好看，只是時(shí)間久了點(diǎn)，但這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)幫助很大。

《生命.力量》觀后感2

聽了李智華老師演講的講座——《生命.力量》之后，我明白了一個(gè)道理：要珍惜美好的生活，不向厄運(yùn)低頭，堅(jiān)持不懈，才能取得勝利！

李智華老師向我們講述了她的故事：她在出生滿一百天的時(shí)候，她患有精神病的媽媽走失了，她爸爸出去找媽媽，找了4個(gè)小時(shí)后終于找到了，當(dāng)她爸爸回到家的時(shí)候，房子被火燒了，一急之下，李智華的爸爸沖進(jìn)了房屋，將她抱了出來，可是，不幸的是，在抱起來的時(shí)候，智華老師的手掉了下來......

就是因?yàn)檫@場(chǎng)大火，使智華老師失去了雙手，讓她的生活不能自理，只能靠別人來照顧她?；蛟S，大家可能覺得，天天被別人照顧，一定很爽，但是，她卻靠自己的力量，學(xué)會(huì)了用腳來喝水，寫字，疊被，梳頭發(fā)，洗衣服打飯，做飯。有一次，她甚至把房子都燒了一個(gè)洞，但是，智華老師并沒有放棄，而是堅(jiān)持了下去。

智華老師頑強(qiáng)，拼搏，對(duì)于別人來說很簡(jiǎn)單的事情，在智華老師看來，卻是無比的艱難，盡管如此，她依然樂觀面對(duì)一切困難，勇往直前。最后，還獲得了研究生的學(xué)歷，真是太厲害了！

聽完李智華老師的演講，她的奇跡就像一粒種子，在我心里生更發(fā)芽，生活需要勇氣，每面對(duì)一個(gè)困難，就是對(duì)自己的一個(gè)嘗試，每當(dāng)在這個(gè)時(shí)候，我們都要勇敢去面對(duì)它，一直走下去，這樣才能像智華老師一樣。就算沒有雙手，也能成功！

《生命.力量》觀后感3

一株小草，可以撐起一塊巨石;一只螞蟻，可以抬起比自己大上幾倍的物體。是的.，生命就是如此渺小而又強(qiáng)大，李智華老師就是這樣一顆堅(jiān)強(qiáng)的生命，他用雙腳書寫了她的精彩而又平凡的一生。

“啪啪啪”在熱烈的掌聲中，這次講座的主講——也就是我們可親可敬的李智華老師。從見到他的呢一刻起，我就被這個(gè)不平凡的生命所震驚——他沒有雙臂!接下來，講座開始，李智華老師向我們講述了他的一生：出生三個(gè)月，大火便無情的'奪取了他的雙手，上初中時(shí)便失去了母親，學(xué)著如何用腳疊被子……我的心有劇烈的跳動(dòng)了一下，一個(gè)本該受人保護(hù)的生命，竟然自己站了起來，他沒有因?yàn)樽约菏莻€(gè)殘疾人而自卑，她的內(nèi)心是多么強(qiáng)大，多么堅(jiān)韌不拔!望著那空空的袖筒，我不禁欽佩生命的強(qiáng)大力量。

李智華老師還告訴我們，每當(dāng)他失去信心時(shí)，每當(dāng)他面臨失敗時(shí)，總會(huì)告訴自己：“我能行!”“我能行”，多么平凡的一個(gè)詞語，卻一次又一次點(diǎn)燃李智華老師生的希望，一次次給他永不言敗的力量!

最后，李智華老師用腳寫了一封橫批，橫批上那一個(gè)成語——自強(qiáng)不息，在常人眼里看似無奇，卻被李智華老師詮釋得如此之精彩，如此令人震驚!

“自強(qiáng)不息”，這個(gè)成語會(huì)像李智華老師那樣，鼓舞我勇往直前;“我能行”這個(gè)詞語會(huì)被我真珍藏心中，成為我揚(yáng)帆向上的力量!就算前方有再大的浪，再大的風(fēng)險(xiǎn)，我也要像李智華老師那樣，勇敢地迎擊風(fēng)浪!

《生命.力量》觀后感4

一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶;因?yàn)?，生命本身就是一樁奇跡。

盲人女作家——海倫.凱勒出生在美國南部。19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)大病使她失去了視力和聽力。海倫.凱勒的一生為人們樹立了與命運(yùn)拼搏的榜樣，盡管命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽力，她卻用勤奮和堅(jiān)忍不拔的精神緊緊扼住了命運(yùn)的喉嚨。多少年來，海倫.凱勒的名字已經(jīng)成為堅(jiān)韌不屈意志的象征，她的傳奇般的一生成為鼓舞人們戰(zhàn)勝厄運(yùn)的巨大精神。這就是生命的力量。

我家院子里的小徑上有幾顆桃樹。一天，我發(fā)現(xiàn)它只剩下幾枝光禿禿的樹干了?？墒?，過了幾天，桃樹上竟然冒出了一顆小芽。三四天后，開出了鮮艷的桃花!有一天，我在花叢中玩耍，一只美麗的蝴蝶停在了一朵正在開著的迎春花上，我一伸手，捉住了它。蝴蝶在我的手指間極力的掙扎著，我感到一股生命的力量在我手間躍動(dòng)，是那樣的強(qiáng)烈、鮮明!蝴蝶那種強(qiáng)烈的求生欲望讓我驚訝，我忍不住將它還給大自然。

奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生當(dāng)這樣渡過：當(dāng)回憶往事時(shí)，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧;在臨死的時(shí)候他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解

放而斗爭(zhēng)?！?/p>

生命是一樁奇跡，我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，絕不讓生命從我們的指間悄悄溜走!

《生命.力量》觀后感5

周四，李智華老師來我們學(xué)校演講，李智華老師告訴我們?cè)谒〉臅r(shí)候，她媽媽得了間歇性精神病，所以她媽媽有時(shí)候會(huì)發(fā)作。有一次，她剛出生100天，她媽媽的精神病又發(fā)作了，爸爸就出去找她媽媽，爸爸居然把她一個(gè)人丟在家里，就去尋找了。等她爸爸找到她媽媽，她爸爸看見家里燒起了熊熊大火，當(dāng)爸爸冒著生命危險(xiǎn)把李智華救出來并抱在手里，這時(shí)李智華燒焦的手已經(jīng)掉了下來，爸爸立刻把她送到醫(yī)院去治療。講到這里我心里感到李智華老師很可憐。漸漸地李智華老師長(zhǎng)大了，可沒有手臂給她帶來了非常大的困難，到讀書的年齡了，可沒有一個(gè)學(xué)校想要她，她就天天在窗外偷聽，最后終于有一個(gè)老師看她很可憐就叫她進(jìn)去學(xué)習(xí)了。李智華老師講到這我覺得她很愛讀書。

李智華老師小的時(shí)候每次看到別人玩得時(shí)候，李智華也想站起來玩，可是每次都摔在地上，她都用她那受傷的手去著地，還有每天的日常生活，比如吃飯，上廁所，刷牙，洗臉等，對(duì)我們來說是輕而易舉的事，可這些都給她帶來不盡的痛苦，可是她的生活還是充滿了快樂。

李智華長(zhǎng)大了，她還想去工作，她來到一個(gè)地方，和老板說她要當(dāng)打字員，可是老板不同意，最后老板說：“如果你能在1分鐘內(nèi)打完200字，我就收留你。”結(jié)果李智華一分鐘打了202字，就這樣她獲得了這份工作。李智華老師真厲害。

李智華老師的演講后我全身都充滿了力量，我要學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)勇敢和不懈努力的精神。