第一篇：海倫凱勒成長(zhǎng)故事

海倫·凱勒，是美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家，我們要學(xué)習(xí)她珍愛(ài)生命的精神。下面是小編為大家整理的海倫凱勒成長(zhǎng)故事，歡迎閱讀。

這是一個(gè)真實(shí)的故事，故事的主人公名字叫海倫凱特，1880年，海倫凱特出生在美國(guó)。小海倫因?yàn)榘l(fā)高燒使她的雙目失明，聽(tīng)力喪失。當(dāng)時(shí)，她才是一個(gè)一歲半的娃娃。因?yàn)槊@，她沒(méi)能學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)；因?yàn)橄?，她看不到美麗的大自然，她的眼前是一片黑暗，她的耳邊是死一般的沉寂。她變得暴躁起?lái)，脾氣越來(lái)越壞。

小海倫七歲的那年，父母幫她請(qǐng)來(lái)了一位家庭老師。老師開(kāi)始教海倫摸盲文，拼單詞。老師多少次在小手上寫(xiě)單詞，但海倫不知道這是單詞，一直以為老師在她手上做游戲，只感到手癢癢的。

一次，她們路過(guò)水井房時(shí)。老師把小海倫的一只手放在水管口，這時(shí)一股清涼的水在海倫手上流過(guò)。老師在海倫的另一只手上拼寫(xiě)”水”這個(gè)單詞。海倫猛然醒悟，原來(lái)”水”就是這種清涼而奇妙的東西呀，原來(lái)這世界上所有的東西都有自己的名稱(chēng)。海倫高興地尖叫著，她不停地模仿老師拼寫(xiě)的字母，吃吃飯時(shí)，她用手指在桌面上拼寫(xiě)單詞。睡覺(jué)時(shí)，手指不停地在床單上涂劃。一天又一天，床單上竟被劃出了一個(gè)小洞。白天，她又在地板上書(shū)寫(xiě)，小小的手指長(zhǎng)期摩擦出了血。老師心疼地用布把她的手指包扎起來(lái)，她還是以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持著，因?yàn)樗?，自己是殘疾人，要獲得成功必須付出比正常人更大的努力。

就這樣，海倫通過(guò)自己的努力學(xué)會(huì)了閱讀和算術(shù)，面對(duì)大家的稱(chēng)贊，海倫沒(méi)有笑，反而大哭起來(lái)，原來(lái)，她雖然學(xué)會(huì)了識(shí)字，也懂得了不少知識(shí)，但她多么想開(kāi)口說(shuō)話(huà)呀，這個(gè)要求對(duì)平常人來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，可是對(duì)她來(lái)說(shuō)卻是太難太難！那一年，海倫10歲，老師教海倫說(shuō)話(huà)時(shí)，要海倫的手放在她的臉上，讓海倫仔細(xì)體會(huì)嘴唇，喉嚨的肌肉收縮情況，學(xué)習(xí)發(fā)音，的確，對(duì)海倫來(lái)說(shuō)學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)比寫(xiě)字不知要難多少倍，為了學(xué)會(huì)一個(gè)單詞的發(fā)音，她反反復(fù)復(fù)地用手觸摸，體會(huì)老師的發(fā)音口形，自己不停在練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，一練就是好幾個(gè)小時(shí)，第二天再請(qǐng)老師矯正，她就是這樣，憑著自己的努力的超人的毅力，一步步走向成功。

海倫19那年，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上大學(xué)，她學(xué)會(huì)了五個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，發(fā)表了不少作品，成為著名的作家，教育家和社會(huì)活動(dòng)家。

第二篇：海倫凱勒的故事

海倫凱勒的故事

剛滿(mǎn)周歲那年，一天傍晚，母親趁太陽(yáng)西下以前，放了一盆熱水為海倫·凱勒擦洗身子?？墒牵?dāng)母親自浴盆把海倫·凱勒抱了起來(lái)，放在膝蓋上，正想拿條大毛巾替她包裹身子的時(shí)候，海倫凱勒的目光，突然被地板上搖晃不定的樹(shù)影給吸引了過(guò)去。她好奇地看著，看得很入神，眼珠子動(dòng)也不動(dòng)一下，而且還忍不住伸長(zhǎng)小手撲了過(guò)去，好像非得揪住它不可。

當(dāng)時(shí)，母親雖然已經(jīng)注意到海倫·凱勒的眼神，但是看在母親的眼里，樹(shù)影不過(guò)是平常又自然的現(xiàn)象，沒(méi)什麼好大驚小怪的。所以，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到海倫凱勒會(huì)使出這麼原勁兒往前傾，結(jié)果不小心一溜手，竟讓海倫·凱勒滑倒在地，哇哇大哭個(gè)不停。母親知道女兒受了驚嚇，飛快地將海倫·凱勒摟進(jìn)懷里，連哄帶騙了好一陣子，海倫·凱勒才安靜了下來(lái)。

事隔不久，母親一個(gè)人靜靜回想這件事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，她發(fā)現(xiàn)海倫凱勒的觀(guān)察力似乎特別靈敏。通常一個(gè)周歲大的嬰兒，應(yīng)該是懵懵懂懂的，對(duì)什麼事情都沒(méi)有企圖深入了解的傾向，可是海倫凱勒卻別有細(xì)膩的之思，甚至於想用自己的肢體去感受變化的奇妙。當(dāng)然，跟大人比起來(lái)，海倫凱勒的表現(xiàn)并不成熟，如果跟其他的嬰孩相比，可就不能不算特殊了。

而為人父母的，能幸運(yùn)地生下一個(gè)天賦優(yōu)異的小孩，當(dāng)然是得意洋洋啰！每逢親朋好友到家里做客，不談起女兒也就罷了，一旦話(huà)題轉(zhuǎn)到海倫·凱勒身上，母親心滿(mǎn)意足的喜悅，就會(huì)自然而然地從言談中流露了出來(lái)。

但是這份喜悅到底能持續(xù)多久呢？當(dāng)父母親正興高采烈暢談海倫凱勒美好未來(lái)的當(dāng)兒，海倫凱勒卻莫名其妙生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病不但奪走了父母心中的希望，更使海倫凱勒變成一個(gè)看不見(jiàn)、也聽(tīng)不見(jiàn)的小女孩，而且她脾氣更暴躁起來(lái)！

可憐的海倫·凱勒，該如何去面對(duì)一個(gè)沒(méi)有光線(xiàn)，沒(méi)有聲音的世界呢？這真是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。通常教育一個(gè)五官健全的孩子，已經(jīng)不是一件輕而易舉的事了，更何況海倫·凱勒又瞎又聾！也許，父母親他們可以猜測(cè)、也可以想像海倫·凱勒的心情，但是他們絕對(duì)無(wú)法體會(huì)，就如同海倫·凱勒無(wú)法體會(huì)正常人的生活一樣，他們真的無(wú)從體會(huì)。

起先，父母親采用實(shí)驗(yàn)的方法，一次又一次地嘗試，雖然他們失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，但是日子久了，也摸索出不少要領(lǐng)，他們除了被動(dòng)地猜想海倫·凱勒的比手畫(huà)腳，有時(shí)也教導(dǎo)海倫凱勒憑藉肢體動(dòng)作，表達(dá)喜怒哀樂(lè)。

另外，海倫·凱勒也學(xué)習(xí)運(yùn)用觸覺(jué)去感受周遭的事事物物。就這樣一點(diǎn)一的累積，四、五年以后，大凡孩子們用眼睛、耳朵能感受的，海倫·凱勒都能以觸摸的方式領(lǐng)略。只是父母親不是殘障教育的專(zhuān)家，所以海倫凱勒學(xué)到的肢體語(yǔ)言，只有父母才看得懂，至于外人可就很難說(shuō)了。

向來(lái)關(guān)心女兒的父母親，也一直掛心這個(gè)問(wèn)題，尤其他們想到自己終有年老體衰的一天，到時(shí)候要是海倫凱勒仍然不能跟外人溝通，那海倫·凱勒往后的遭遇，將是非常悲慘的。於是，在海倫凱勒七歲那年，他們從外地請(qǐng)來(lái)一位受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的莎利文老師。

莎利文老師跟海倫·凱勒很投緣，她們認(rèn)識(shí)沒(méi)有幾天就相處融洽，而且海倫·凱勒還從莎利文老師那里學(xué)會(huì)了認(rèn)字。

一天，老師在海倫·凱勒的手心寫(xiě)了「水」這個(gè)字，海倫·凱勒不知怎麼搞的，總是沒(méi)法子記下來(lái)。老師知道海倫·凱勒的困難處在哪兒，她帶著海倫·凱勒走到噴水池邊，要海倫·凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。接著，莎利文老師又在海倫凱勒的手心，寫(xiě)下「水」這個(gè)字，從此海倫·凱勒就牢牢記住了，再也不會(huì)搞不清楚。海倫后來(lái)回憶說(shuō)：“不知怎的，語(yǔ)言的秘密突然被揭開(kāi)了，我終于知道水就是流過(guò)我手心的一種物質(zhì)。這個(gè)喝的字喚醒了我的靈魂，給我以光明、希望、快樂(lè)。

不過(guò)，莎利文老師認(rèn)為，光是懂得認(rèn)字而說(shuō)不出話(huà)來(lái)，仍然不方便溝通。可是，從小又聾又瞎的海倫·凱勒，一來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)的聲音，二來(lái)看不見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)的嘴型，所以，盡管她不是不能說(shuō)話(huà)的啞巴，卻也沒(méi)法子說(shuō)話(huà)。

為了克服這個(gè)困難，莎利文老師替海倫·凱勒找了一位專(zhuān)家，教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說(shuō)話(huà)時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音。當(dāng)然，這是一件非常不容易的事，不過(guò)，海倫·凱勒還是做到了。盲人作家海倫·凱勒，除了突破官能障礙學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，更奉獻(xiàn)自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵(lì)他們肯定自己，立志做一個(gè)殘而不廢的人。海倫凱勒這份愛(ài)心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國(guó)人士正視殘障福利，紛紛設(shè)立服務(wù)機(jī)構(gòu)，輔助他們健康快樂(lè)的過(guò)生活。

海倫·凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書(shū)中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的本自傳性作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。1968年，海倫89歲去世，她把所有終生致力服務(wù)殘障人士的事跡，傳遍全世界。她寫(xiě)了很多書(shū)，她的故事還拍成了電影。莎利文老師把最珍貴的愛(ài)給了她，她又把愛(ài)散播給所有不幸的人，帶給他們希望。死后，因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界.并且各地人民都開(kāi)展了紀(jì)念她的活動(dòng)。

海倫.凱勒，自幼因病成為盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大的困難讀完大學(xué)。一生寫(xiě)了十幾部作品，同時(shí)致力于救助傷殘兒童、保護(hù)婦女權(quán)益和爭(zhēng)取種族平等的社會(huì)活動(dòng)。1964年獲總統(tǒng)自由勛章。她的事跡曾兩次被拍成電影。

海倫·凱勒生平

1880年6月27出生在美國(guó)亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞。1882年1月因患猩紅熱致盲致聾。

1887年3月安妮·莎莉文·梅西成為凱勒的老師。1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。

1902–1903撰寫(xiě)出版《我的一生》（有的譯作《我生活的故事》）。1904年6月以?xún)?yōu)等成績(jī)大學(xué)畢業(yè)。

1908–1913 著《我的天地》（又譯作《我生活中的世界》）、《石墻之歌》、《沖出黑暗》。

1916年遭受婚姻不幸。1919年應(yīng)邀去好萊塢主演電影。

1924年成為美國(guó)盲人基金會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)人。

1929年著《我的后半生》（也譯作《中流——我以后的生活》）。1930年旅游英國(guó)。

1931–1933年榮獲坦普爾大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位。訪(fǎng)問(wèn)法國(guó)、南斯拉夫、英國(guó)。1936年10月20日老師安妮·莎莉文去世。1942–1952年出訪(fǎng)歐、亞、非、澳各大洲十三國(guó)。

1953年美國(guó)上映凱勒生活和工作的記錄片《不可征服的人》。1955年著《老師：安妮·沙利文·梅西》榮獲哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位 1959年聯(lián)合國(guó)發(fā)起“海倫·凱勒”世界運(yùn)動(dòng)。1960年美國(guó)海外盲人基金會(huì)頒布“海倫·凱勒”獎(jiǎng)金。1964年榮獲總統(tǒng)自由勛章。1968年6月1日與世長(zhǎng)辭。

第三篇：海倫凱勒的故事

海倫凱勒的故事

海倫的不幸

一個(gè)女?huà)胝Q生在亞拉巴州北部的一個(gè)叫塔斯堪比亞的城鎮(zhèn)，這個(gè)女?huà)刖褪呛悺P勒。她聽(tīng)力很好，口齒靈敏，父母還指望她當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家呢！然而在她19個(gè)月的時(shí)候，急性胃炎、大腦充血奪去了她的聽(tīng)力、視力，接著她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，使她置身于黑暗世界里無(wú)法擺脫。她媽媽無(wú)奈。在她五歲時(shí)，家里又添了一個(gè)妹妹：密爾特蕾特。海倫每次不能馬上吃到餅干，把洋娃娃放進(jìn)搖籃里時(shí)有一個(gè)軟軟的東西已經(jīng)在里面了，每次想爬到媽媽的膝蓋上時(shí)，那個(gè)軟軟的東西又在上面了。有一次，她推翻了妹妹的搖籃，如果不是媽媽及時(shí)趕來(lái)，也許她的妹妹就會(huì)摔死。但是對(duì)于這一切，看不到也聽(tīng)不到的小海倫卻沒(méi)有絲毫歉疚。她的脾氣越來(lái)越暴躁，直到莎莉文老師的到來(lái)。

海倫的轉(zhuǎn)變

由于海倫因疾病失聰失明，家人不得不請(qǐng)一位老師來(lái)教育她，通過(guò)帕金斯學(xué)院的院長(zhǎng)亞納克乃斯先生的幫助，為海倫派遣了一位叫安妮·莎莉文·梅西的老師去輔導(dǎo)她。就是莎莉文改變了海倫的一生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途火車(chē)旅行之后，安妮·莎莉文老師坐著馬車(chē)平安到達(dá)了塔斯咯比亞，當(dāng)莎莉文老師到達(dá)海倫家門(mén)口時(shí)，她看到的海倫像一只掉進(jìn)水里的小貓：棕色的頭發(fā)散亂著，上好的衣服弄得很臟。在海倫的記憶里，坐馬車(chē)來(lái)的人，往往手提箱中都裝有糖果和玩具等東西。于是，她把所有的東西都掏了出來(lái)，莎莉文大吃一驚，趕緊收回手提箱，可是海倫很生氣的向她沖去，要不是海倫父親的制止，兩人就都滾在了地上了。第二天上午，又發(fā)生了一場(chǎng)早餐戰(zhàn)爭(zhēng)。之后的種種事情把海倫的桀驁不馴的性格軟化了。最后海倫屈服了，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。

不幸遭遇

海倫凱勒誕生在美國(guó)亞拉巴馬州的塔斯比亞城。她天生聰明伶俐，出生不到六個(gè)月，便能清楚地說(shuō)出「tea」（茶）、「water」（水）doll（布娃娃）等幾個(gè)單詞，對(duì)周?chē)挛锏母惺苄愿敲翡J。

剛滿(mǎn)周歲那年，一天傍晚，母親趁太陽(yáng)西下以前，放了一盆熱水為海倫凱勒擦洗身子?？墒?，當(dāng)母親自浴盆把海倫凱勒抱了起來(lái)，放在膝蓋上，正想拿條大

毛巾替她包裹身子的時(shí)候，海倫凱勒的目光，突然被地板上搖晃不定的樹(shù)影給吸引了過(guò)去。她好奇地看著，看得很入神，眼珠子動(dòng)也不動(dòng)一下，而且還忍不住伸長(zhǎng)小手撲了過(guò)去，好像非得揪住它不可。

當(dāng)時(shí)，母親雖然已經(jīng)注意到海倫凱勒的眼神，但是看在母親的眼里，樹(shù)影不過(guò)是平常又自然的現(xiàn)象，沒(méi)什么好大驚小怪的。所以，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到海倫凱勒會(huì)使出這么大勁兒往前傾，結(jié)果不小心一溜手，竟讓海倫凱勒滑倒在地，哇哇大哭個(gè)不停。母親知道女兒受了驚嚇，飛快地將海倫凱勒摟進(jìn)懷里，連哄帶騙了好一陣子，海倫凱勒才安靜了下來(lái)。

事隔不久，母親一個(gè)人靜靜回想這件事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，她發(fā)現(xiàn)海倫凱勒的觀(guān)察力似乎特別靈敏。通常一個(gè)周歲大的嬰兒，應(yīng)該是懵懵懂懂的，對(duì)什么事情都沒(méi)有企圖深入了解的傾向，可是海倫凱勒卻別有細(xì)膩的之思，甚至于想用自己的肢體去感受變化的奇妙。當(dāng)然，跟大人比起來(lái)，海倫凱勒的表現(xiàn)并不成熟，如果跟其他的嬰孩相比，可就不能不算特殊了。

而為人父母的，能幸運(yùn)地生下一個(gè)天賦優(yōu)異的小孩，當(dāng)然是得意洋洋了！每逢親朋好友到家里做客，不談起女兒也就罷了，一旦話(huà)題轉(zhuǎn)到海倫凱勒身上，母親心滿(mǎn)意足的喜悅，就會(huì)自然而然地從言談中流露了出來(lái)。

但是這份喜悅到底能持續(xù)多久呢？當(dāng)父母親正興高采烈暢談海倫凱勒美好未來(lái)的當(dāng)兒，十九個(gè)月時(shí)，海倫凱勒卻莫名其妙生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病不但奪走了父母心中的希望，更使海倫凱勒變成一個(gè)看不見(jiàn)、也聽(tīng)不見(jiàn)的小女孩。

可憐的海倫凱勒，該如何去面對(duì)一個(gè)沒(méi)有光線(xiàn)，沒(méi)有聲音的世界呢？這真是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。通常教育一個(gè)五官健全的孩子，已經(jīng)不是一件輕而易舉的事了，更何況海倫凱勒又瞎又聾！也許，父母親他們可以猜測(cè)、也可以想像海倫凱勒的心情，但是他們絕對(duì)無(wú)法體會(huì)，就如同海倫凱勒無(wú)法體會(huì)正常人的生活一樣，他們真的無(wú)從體會(huì)。

求學(xué)之道

莎莉文老師跟海倫·凱勒很投緣，她們認(rèn)識(shí)沒(méi)有幾天就相處融洽，而且海倫·凱勒還從莎莉文老師那里學(xué)會(huì)了認(rèn)字。

一天，老師在海倫凱勒的手心寫(xiě)了“'water'水”這個(gè)詞，海倫·凱勒總是把“杯”和“水”混為一談。到后來(lái)，她不耐煩了，把老師給她的新洋娃娃摔壞了。但莎莉文老師并沒(méi)有對(duì)海倫放棄，她帶著海倫凱勒走到水井房邊，要海倫凱勒把小手放在水管口下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。接著，莎莉文老師又在海倫 2

凱勒的手心，寫(xiě)下'water'“水”這個(gè)字，從此海倫·凱勒就牢牢記住了，再也不會(huì)搞不清楚。海倫后來(lái)回憶說(shuō)：“不知怎的，語(yǔ)言的秘密突然被揭開(kāi)了，我終于知道水就是流過(guò)我手心的一種液體。

不過(guò)，莎莉文老師認(rèn)為，光是懂得認(rèn)字而說(shuō)不出話(huà)來(lái)，仍然不方便溝通?？墒?，從小又聾又瞎的海倫·凱勒，一來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)的聲音，二來(lái)看不見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)的嘴型，所以，盡管她可以發(fā)聲，但也沒(méi)辦法說(shuō)話(huà)。

為了克服這個(gè)困難，莎莉文老師替海倫·凱勒找了薩勒老師（郝博士），郝博士教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說(shuō)話(huà)時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音。當(dāng)然，這是一件非常不容易的事，不過(guò)，海倫·凱勒還是做到了。盲人作家海倫·凱勒，除了突破功能障礙學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，更奉獻(xiàn)自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵(lì)他們肯定自己，立志做一個(gè)殘而不廢的人。海倫·凱勒這份愛(ài)心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國(guó)人士正視殘障福利，紛紛設(shè)立服務(wù)機(jī)構(gòu)，輔助他們健康快樂(lè)地過(guò)生活。

1968年，海倫去世，她把所有終生致力服務(wù)殘障人士的事跡，傳遍全球。她寫(xiě)了許多書(shū)，故事還拍成了電影。莎莉文老師把最珍貴的愛(ài)給了她，她又把愛(ài)傳遞給所有不幸的人，帶給他們希望。死后，因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界.所以各地人民都開(kāi)展了紀(jì)念她的活動(dòng)。[2] 命運(yùn)改變

海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國(guó)阿拉巴馬州的塔斯比亞城。其父親亞瑟·凱勒上尉(Arthur Keller)是當(dāng)?shù)剀婈?duì)的最高長(zhǎng)官，為人極為豪爽好客。出生之時(shí)原為健康的嬰兒，但卻在19個(gè)月大的時(shí)候患了急性腦充血病，從此失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。然而，她仍然努力的保持著與外界的聯(lián)系，運(yùn)用自己的手語(yǔ)和家庭成員交流。但是，隨著年歲的增長(zhǎng)，這樣的交流不再能滿(mǎn)足她，她的脾氣開(kāi)始變得暴躁。全家人對(duì)她的狀況都很擔(dān)憂(yōu)。海倫6歲時(shí)，在其家庭醫(yī)生的協(xié)助下，她的父母邀請(qǐng)柏金斯盲人學(xué)校的約翰娜安妮·曼斯菲爾德·莎莉文·麥西(Johanna（Anne）Mansfield Sullivan Macy)老師作為海倫·凱勒的啟蒙導(dǎo)師。[2]得遇良師

安妮·莎莉文老師十分有愛(ài)心，她首先了解了海倫的脾氣，她終于知道凱勒的脾氣會(huì)如此躁動(dòng)，是因?yàn)楦改覆蝗炭此鲥e(cuò)事(打人、不守規(guī)矩、破壞東西等)被懲罰的模樣，于是在她做錯(cuò)事時(shí)都給她糖吃，所以安妮·莎莉文老師必須要糾正這些父母的錯(cuò)誤行為，并且與她建立互信的關(guān)系，再耐心的教導(dǎo)海倫手語(yǔ)，讓她能與別人溝通，再教導(dǎo)她一些生字的意思，她陸續(xù)學(xué)懂了鮮花、水、太陽(yáng)等，3

并認(rèn)為愛(ài)就是那溫暖的陽(yáng)光。其后再教導(dǎo)海倫用手指點(diǎn)字以及基本的生活禮儀。在經(jīng)過(guò)一番訓(xùn)練后，她父母在她10歲時(shí)聘請(qǐng)了霍勒斯曼學(xué)校的莎拉·傅樂(lè)瓦老師教導(dǎo)其說(shuō)話(huà)，而海倫最終亦學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，她把中指放在老師鼻子上、食指放在嘴唇上、大拇指放在咽喉上。對(duì)于一個(gè)失明和失聰?shù)娜藖?lái)說(shuō)，這是十分艱巨的事情。在父母和安妮·莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下，海倫對(duì)世界改觀(guān)，開(kāi)始努力向?qū)W，認(rèn)真做人。也學(xué)習(xí)運(yùn)用觸覺(jué)去感受周遭的事物。有一回，下大雨，她坐在樹(shù)上不敢下來(lái)，是老師幫她勇敢的從樹(shù)上下來(lái)的，可見(jiàn)老師對(duì)她的好。

進(jìn)入學(xué)校

1898年，海倫·凱勒進(jìn)入了位于馬薩諸塞州的劍橋女子學(xué)校（The Cambridge School for Young Ladies）。1900年秋季再申請(qǐng)進(jìn)入哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院(Radcliffe College)就讀，這對(duì)于一個(gè)失明和失聰?shù)娜硕裕烧f(shuō)是難以置信。最后于1904年以?xún)?yōu)異成績(jī)?nèi)〉梦膶W(xué)學(xué)士學(xué)位，并成為首位畢業(yè)于高等院校的聾盲人。而這么多年來(lái)莎莉文老師則一直留在海倫·凱勒身邊，并將教科書(shū)與上課內(nèi)容寫(xiě)在海倫·凱勒的手掌上，讓凱勒能了解其內(nèi)容，可以說(shuō)是對(duì)海倫盡心盡力。

教育大眾

海倫于1924年組成海倫·凱勒基金會(huì)，并加入美國(guó)盲人基金會(huì)，作為其全國(guó)和國(guó)際的關(guān)系顧問(wèn)。其后她在國(guó)際獅子的年會(huì)上發(fā)表演說(shuō)，她要求獅子會(huì)成為“協(xié)助失明人士戰(zhàn)勝黑暗的武士”。并說(shuō)：“我為你們開(kāi)啟機(jī)會(huì)的窗，我正敲著你的大門(mén)。”1946年任美國(guó)全球盲人基金會(huì)國(guó)際關(guān)系顧問(wèn)，并開(kāi)始周游世界，共訪(fǎng)問(wèn)35個(gè)國(guó)家。她盡力爭(zhēng)取在世界各地興建盲人學(xué)校，并常去醫(yī)院探望病人，與他們分享她的經(jīng)歷，以給予他們生存意志。她同時(shí)亦為貧民及黑人爭(zhēng)取權(quán)益，以及提倡世界和平。為此做出了巨大的貢獻(xiàn)。到全球各地發(fā)表演講，為盲人聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間，又訪(fǎng)問(wèn)多所醫(yī)院，慰問(wèn)失明士兵，她的精神受人們尊敬，成為全世界人類(lèi)的楷模。

名垂青史

海倫·凱勒享年88歲。而在她死后，因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界，各地人民都開(kāi)展了紀(jì)念她的活動(dòng)。有人曾如此評(píng)價(jià)她：“海倫·凱勒是人類(lèi)的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是人類(lèi)善良的表現(xiàn)，相信她的事跡能成為后世的典范?！瘪R克·吐溫說(shuō)：19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。

第四篇：海倫凱勒故事讀后感

海倫凱勒故事讀后感

（一）海倫·凱勒告訴我們每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的權(quán)利，無(wú)論這個(gè)人是貧窮、富貴、健全還是殘疾。海倫·凱勒是美國(guó)20世紀(jì)著名的盲聾女作家和演講者，她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她還奇跡般的學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多種語(yǔ)言，她的精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。

海倫·凱勒是一位很不平凡的女性，她創(chuàng)造一個(gè)能夠讓所有人都為之感動(dòng)的奇跡。每一次讀她的作品我都會(huì)感覺(jué)到震撼，佩服她堅(jiān)強(qiáng)的意志力和樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。她的作品里我最喜歡的就是她自傳性作品《我的人生故事》和《假如給我三天光明》。《我的人生故事》描寫(xiě)了海倫·凱勒的一生。她的一生只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，在之后的人生中她完全處于黑暗和無(wú)聲的世界里。也許正因?yàn)樗释腿私涣?，渴望了解這個(gè)世界。所以她在莎莉文老師到來(lái)之后，她不斷的從生命本身汲取知識(shí)，她不放過(guò)任何一個(gè)能夠體味世間一切事物的機(jī)會(huì)。在之后她還去了盲人學(xué)院就讀，交了許多朋友，學(xué)習(xí)了一些語(yǔ)言，開(kāi)始了寫(xiě)作。我們雖然無(wú)法親身體會(huì)到海倫·凱勒經(jīng)歷。但通過(guò)這本書(shū)我們也能了解到她的一生是多么的不易。她雖沒(méi)有健全的身體，但做的卻比一些健全人要好。海倫·凱勒的另一本書(shū)是《假如給我三天光明》，在這本書(shū)中她寫(xiě)到了如果有三天的光明她會(huì)做些什么。第一天：我要通過(guò)眼睛看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。這些事對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)實(shí)在簡(jiǎn)單不過(guò)的事了，但對(duì)與海倫·凱勒來(lái)說(shuō)這永遠(yuǎn)是不可能的事。換句話(huà)說(shuō)，海倫·凱勒的成功對(duì)于健全人來(lái)說(shuō)實(shí)在簡(jiǎn)單不過(guò)的事了，但卻沒(méi)有人為這么簡(jiǎn)單的事付出過(guò)努力。夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)而已，而是要采取行動(dòng)的。

我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們每個(gè)人也都有追求夢(mèng)想的權(quán)力。夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)不在于別人，只在于自己。有些人總抱怨自己的運(yùn)氣不如別人，自己的家庭不如別人。可真正的成功不靠運(yùn)氣也不靠父母，只在于自己。在于你那顆想不想成功地心。就像海倫·凱勒一樣，命運(yùn)對(duì)她不公平，那她就付出百倍千倍的努力把命運(yùn)變得公平。還有的就是表演千手觀(guān)音的聾啞人們，她們用她們的努力帶給我們一場(chǎng)震撼人心的演出。那些身體不健全的人都能取得成功，那我們這些正常人有什么理由不為自己的夢(mèng)想努力和拼搏。

海倫凱勒故事讀后感

（二）“出生在塔斯甘比鎮(zhèn)的一個(gè)小女孩又育又聾?！边@句話(huà)如果當(dāng)成新聞告知于人的話(huà)，似乎是微不足道的。但如果把“那個(gè)聾盲小女孩會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)，還考上了哈佛大學(xué)?！?/p>

這句話(huà)廣告予世，那就足以震動(dòng)世界。

今天，我讀了海倫·凱勒的《我的人生故事》。其中《沖破逆境》這個(gè)章節(jié)讓我記憶猶新。這章主要講了海倫在劍橋中學(xué)時(shí)遇到的種種困難。代數(shù)、幾何是海倫學(xué)習(xí)最大的障礙，可是海倫從來(lái)沒(méi)有放棄。她在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，可考試時(shí)學(xué)校卻不允許沙莉文老師為海倫讀題。讀題的老師臨時(shí)換成尤金.C.文尼，考試時(shí)統(tǒng)一用她不熟悉的美式盲文……一串突如其來(lái)的打擊并沒(méi)有擊垮海倫，反而激起了她的斗志。海倫連夜學(xué)習(xí)，掌握了美式盲文，最后樂(lè)觀(guān)地進(jìn)了考場(chǎng)。終于，代數(shù)、幾何兩個(gè)攔路虎被她戰(zhàn)勝了。

我被海倫·凱勒那堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格深深地吸引住了。

她認(rèn)真復(fù)習(xí)的樣子好像一幅幅畫(huà)展現(xiàn)在我的腦海中。代數(shù)、幾何對(duì)常人來(lái)說(shuō)已是非常困難的了，更何況對(duì)一個(gè)盲聾人，而海倫卻沒(méi)有因?yàn)樽陨砣焙抖鴹墝W(xué)它們，她用比常人多十幾倍的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，雖然這很痛苦，可海倫還是頂住了。我仿佛看見(jiàn)了她抿緊的嘴唇、堅(jiān)毅的表情。我相信，在生命旅途中，她一定能戰(zhàn)勝一切困難。她的精神，值得學(xué)習(xí)和贊頌。

正如書(shū)中最后一句話(huà)所說(shuō)：不要埋怨別人，只要自己努力，克服那些困難，即使失敗了也不會(huì)太傷心，我堅(jiān)信那只是偶然，而必然則是你肯定會(huì)成功!

海倫凱勒故事讀后感

（三）假期里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《我的人生故事》。這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，美國(guó)盲聾女作家。她出生于美國(guó)亞拉巴馬州北部的土斯坎比亞小鎮(zhèn)，出生十九個(gè)月時(shí)，由于急性腦充血而喪失了聽(tīng)力與視力。四歲時(shí)，海倫在她的老師沙利文小姐的幫助下，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和才能，最后考上了美國(guó)哈佛大學(xué)，1904年畢業(yè)，成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。海倫還在大學(xué)畢業(yè)后創(chuàng)作了十四部作品，在美國(guó)非常有影響。1968年，她結(jié)束了88年的美好人生路程。

我非常敬佩海倫·凱勒，因?yàn)檫@個(gè)又盲又聾的女孩用自己的意志和不懈的努力，在老師的幫助下，走出了黑暗與死寂。她不僅學(xué)會(huì)了書(shū)寫(xiě)和說(shuō)話(huà)，而且還學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，最后又與耳聰目明的學(xué)生一起在哈佛大學(xué)里學(xué)習(xí)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)榮譽(yù)畢業(yè)。

海倫在七歲時(shí)，沙利文小姐就開(kāi)始教她寫(xiě)信，海倫那時(shí)候?qū)懴碌牡谝环庑攀墙o曾經(jīng)幫助過(guò)她的小盲女童的。她一生寫(xiě)了很多書(shū)信，大多是寄給社會(huì)上幫助過(guò)她的人，像黑爾博士、富勒小姐??書(shū)中也講到：“我的朋友們構(gòu)成了我的人生故事?！焙悺P勒僅靠一個(gè)人的努力也是不夠的，她還需要社會(huì)對(duì)她的支持與認(rèn)可才能夠成功，二者缺一不可。海倫也致力于盲聾人的公共救助事業(yè)，為殘疾人造福，以回報(bào)社會(huì)。

這本書(shū)使我感動(dòng)之處是：海倫不屈服命運(yùn)對(duì)她的不公，也不怨天尤人。她本來(lái)生活在一個(gè)既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的世界，那是一個(gè)封閉的世界，一個(gè)黑暗的、可怕的世界。但是，她以永不言敗的精神戰(zhàn)勝了奪去她視力和聽(tīng)力的惡魔，打破了無(wú)邊的黑暗。她一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著，最后變成了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

海倫的人生是成功的，她雖然是一個(gè)殘疾人，但是當(dāng)她在人生中遇到各種挫折和困難時(shí)并沒(méi)有自暴自棄，仍然堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難地生活著。我們正常人更要有這樣的精神，更要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的光明。讀完這本書(shū)，我悟出了一個(gè)道理：“不管你有多大的困難，只要堅(jiān)持，不放棄，你就可以成功?！?/p>

第五篇：《海倫凱勒的故事》讀后感

《海倫凱勒的故事》讀后感

這一天，我懷著激動(dòng)的心情去讀海倫凱勒她那一生的故事，當(dāng)我讀完時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這里寫(xiě)的故事令人感人肺腑，《海倫凱勒的故事》讀后感。

故事講述了美國(guó)的盲聾女作家，教育家海倫凱勒一生的命運(yùn)。在小海倫才18個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)濡染的病使她喪失了視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)以及說(shuō)話(huà)唱歌的本領(lǐng)。但她沒(méi)有向命運(yùn)屈服，勇敢的站了起來(lái)。在她的細(xì)心的教海倫。她會(huì)用手指說(shuō)話(huà)，而且還會(huì)寫(xiě)五種文字。24歲她以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)得克利學(xué)院。她把所有的精神都投入了盲人世界。一個(gè)盲人有這么多的成就這令人何等驚訝！

海倫凱勒都已經(jīng)是個(gè)盲女孩子，可是對(duì)命運(yùn)的折磨永不屈服，讀后感《《海倫凱勒的故事》讀后感》。她以驚人的暴發(fā)力，頑強(qiáng)的意志力。走完了人的一生。她為我們?nèi)祟?lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)。她曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)——健全的人往往會(huì)對(duì)眼前的一切毫無(wú)意義，不會(huì)去珍惜眼前擁有的一切。是啊許多人對(duì)生命毫無(wú)意義的浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)光陰。海倫凱勒卻能夠這樣的熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命。我們也要海倫凱勒的精神，好好學(xué)習(xí)，好好利用我們的生命，珍惜時(shí)光。不讓時(shí)間白白浪費(fèi)，讓我們一起珍惜時(shí)間吧！

姓名：龔琳娜班級(jí)：五｛2｝班w ww.xiaoxue123.com